新知预习 第2课 古代世界的帝国与文明的交流-【假期作业】2024年新教材高一历史寒假假期作业

第2课　古代世界的帝国与文明的交流 跟踪训练 1.C　据材料可知，在古代历史上形成了两种民族性格，这两种民族性格一种“面向大海，形成开拓、自由和冒险的民族性格”，一种“主要在土地上生产活动，形成封闭、保守和安土重迁的民族性格”，这与地理环境有关，C项正确；材料与思想观念、文化传统和政治制度无关，排除A、B、D三项。 2.A　古代希腊人的殖民范围包括东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区，故选A项。 3.B　据材料信息并结合所学知识可知，波斯国王登基不仅在波斯人传统的登基地(帕撒加戴)举行仪式，而且还在埃及和巴比伦这两个地方进行二次加冕，以加强被征服地区对波斯统治的认可，故选B项；依据材料“到埃及和巴比伦分别加冕为埃及王和巴比伦”“同时又要自称‘众王之王’‘各省之王’”可知，波斯国王没有直接控制地方，排除A项；材料中没有提到教化问题，排除C项；材料中波斯国王没有直接控制地方，不存在加强集权，排除D项。 4.A　禁卫军因特殊待遇和不断增加的赏金而权力膨胀，甚至认为罗马帝国皇帝的任命须征得他们的同意，这显示出军人集团的势力过大威胁政权稳定，A项正确；罗马帝国皇帝是为了巩固统治，而给予禁卫军特殊待遇，所以材料中军人待遇的提升并不是经济繁荣的结果，排除B项；材料中体现的是罗马帝国皇帝的赏赐导致禁卫军权力膨胀，未涉及军队战力的变化，排除C项；材料未提及边境压力和军费支出的关系，排除D项。 5.B　据材料并结合所学知识可知，冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，故B项错误，符合题意；希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及，故A项正确，不符合题意；西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容，故C项正确，不符合题意；2世纪，已有来自罗马的商人到达洛阳，此后，罗马的商人不断东来，与中国进行贸易，故D项正确，不符合题意。 6.C　据材料“两大帝国之间存在间接的经贸和文化交流”并结合所学知识可知，汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，建立了间接的经贸和文化交流，故选C项；据所学知识可知，罗马帝国征服的主要是地中海周边地区，与东端的汉朝依然很远，因此两者之间的交流与罗马帝国的征服无关，排除A项；中国商品的优势只是二者间接交流的部分原因，并非主要原因，排除B项；据所学知识可知，两大强国之间缺乏官方的直接往来，排除D项。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2课　古代世界的帝国与文明的交流 知识点一 古代文明的扩展 1.条件：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 2.概况 (1)古埃及：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 (2)西亚 ①古巴比伦王国：首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 ②亚述帝国：不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 (3)古希腊 ①以移民方式扩大影响。 ②在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。 1.(2024·北京怀柔模拟)古代历史上，濒海居民面向大海，形成开拓、自由和冒险的民族性格；而大陆居民主要在土地上生产活动，形成封闭、保守和安土重迁的民族性格。这主要基于(　　) A.思想观念的束缚 B.文化传统的限制 C.地理环境的影响 D.政治制度的制约 2.古代希腊人以移民方式扩大影响。在200年左右的时间里，他们建立的众多城邦国家主要分布在(　　) A.东起黑海东岸、西到西班牙 B.东起里海东岸、西到意大利 C.东起黑海西岸、西到意大利 D.东起里海西岸、西到西班牙 知识点二 古代世界的帝国 1.背景：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 2.波斯帝国 (1)国土疆域：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 (2)政治制度 ①中央：继承了西亚地区的君主专制制度，国王是整个政权的核心和最高主宰，国王权力被认为来自神。 ②地方：实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。 ③治理：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要职务。 3.亚历山大帝国 (1)兴起：公元前4世纪晚期，历经10年征战，马其顿国王亚历山大灭亡了波斯帝国，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。 (2)亚历山大帝国的统治 ①亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。 ②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 4.罗马帝国 (1)对外扩张 ①背景：古代罗马原是意大利中部的一个城邦。它成功解决了内部矛盾，由公民组成的军队实力强大。 ②扩张：首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整个地中海变成了罗马的内海。 ③影响：在扩张过程中，罗马把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。 (2)帝国繁荣 ①和平时代：帝国内不同地区经济联系加强，贸易发展。 ②基督教兴起：1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。 (3)帝国崩溃 ①危机：3世纪后，官僚体系和职业军队使人民负担不断加重，同时边境压力逐渐增大，罗马帝国陷入危机。 ②分裂：4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。 3.(2024·广东揭阳期中)波斯国王登基之时，不但要在波斯人传统的登基地(帕撒加戴)举行仪式，而且要到埃及和巴比伦分别加冕为埃及王和巴比伦王，同时又要自称“众王之王”“各省之王”。此举旨在(　　) A.宣扬王权，直控地方 B.强化认同，维持帝国统一 C.推动交流，实施教化 D.加强集权，提高行政效率 4.(2024·湖北卷)罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国(　　) A.军人集团威胁政权稳定 B.经济繁荣提升军人待遇 C.皇帝赏赐增强军队战力 D.边境压力增加军费支出 知识点三 文明的交流 1.总趋势：文明之间的交往不断加强，相互影响不断扩大。 2.西亚、埃及文化的传播 (1)农耕技术：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。 (2)冶铁技术：起源于西亚，后扩散到埃及和希腊等地。 (3)文学艺术：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及。 (4)字母文字 ①发明：起源于西亚地区的腓尼基。这里地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达。人们发明了由22个字母组成的文字。 ②向东传播：在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。 ③向西传播：传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 3.丝绸之路 (1)间接交往：公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国通过丝绸之路，有间接的经贸和文化交流。 (2)直接交往 ①汉朝：东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。 ②罗马：在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 5.(2024·浙江台州联考)在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。下列说法错误的是(　　) A.希腊最初的雕塑艺术大多模仿埃及 B.冶铁技术从希腊扩散到西亚和埃及 C.西亚的神话成为希腊神话的重要内容 D.2世纪，有来自罗马的商人到达洛阳 6.(2024·辽宁锦州期末)公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端，两大帝国之间存在间接的经贸和文化交流。这主要得益于(　　) A.罗马帝国的征服 B.中国商品的优势 C.丝绸之路的开通 D.两国官方的支持 学科网（北京）股份有限公司 $$