广西南宁市三美学校2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题(B卷)

了1克8春 广西20242025学年度上学期第三阶段素质评价 九年级语文(B卷) (满分：120分考试时间：150分钟) 注意事项： 1,答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效 一、积累(19分) 2024年5月18日是“国际博物馆日”，初三年额学生走进中国园林海物馆，开展以“品避林 之博，悟匠心气韵”为主题的研学活动。 【品园林之美】在中国古代园林厅，我们将追溯中图因林的源头，领吟不同时湖中国古典国 林的风采：在室内展园，我们可以徜煤于畅因的山水李台之间，品味片石山房的叠万艺术，体验 南方园林的新致与缚(）婷：在室外展区，我们可以游yⅵ(）于塔影别范的碧水湖醉， 沿着柒置山房的山径拾级而上，感受北方国林的开用与疏朗… 【探园林之脉】走透中国园林博物馆，我伤偏穿越千年，置身于一幅富丽堂皇的画参之中。 魏普园林，显现着文人墨客的轻灵与风雅。中国方典园林不仅是古人智慧的馆晶，而是中华文明 的瑰宝。以独特的艺术形式和文化内涵，向世界展雾着中国古典图林的魅力和价值。 【感造景之妙】园林造景犹如派文绘画，适过幸富的技法，形成妙地盎然的意境。·浩景 是园林景象的延伸，将园外景物引入朋中，使国内景观与园外景致 拓展了翌林见赏空 间。“障景”是在圆标中以屏障式的造园手法，分福景现或君物，形成欲窈还藏的艺术放果。 1.请你为【品园林之美】中的加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)骋()势 (2)游y1(） 2.请结合语境，解释【探园林之脉】中的加点词语。(2分) (1)轻灵： (2)富丽堂皇： 3.英入【感造景之妙】横线处成语，你认为最恰当的一项是( ）(2分) A.附庸风雅 B.相得益彰 C.与日俱增 D.不客而除 4.【探园林之脉】中划线句有语病，请指出病因，并把修政后的句子写在横线上：(2分) 病因： 修改后的句子： 5,以下是小林同学游览“畅园”的研学笔记，请你按照游览颍序帮她整理成宣传文案。要求：顺 序安排合理，语言连贯，信息完整。(3分) (1)沿长廊绕图一图，一步一景，趣味无穷。主厅为“留 云山房”，“留云”二字，显示出因主人以自然为发、洒脱超 然的志起。 (2)这里的畅图，以苏州庙堂巷的杨园为蓝本复建而成。 畅园的造园手法细藏，面积虽小却布局巧坊，图景丰富且 层次分明，亭台楼阁尽显古补典雅之美。 (3)从园门步入，穿过桐华书屋，全园量色尽散眼底。整 个国林以水池为中心，国内斤堂、亭、麻等这筑绕池而遮， 广植花木。 (4)阻内东、西、南三面为长廊，曲折婉凝，穿插点援了 五个大小不一、形态各异的亭子：水池上的五折石桥把泡 西一分为二。 九年级语文评价三(B卷)第】页（共6页） 6.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(8分) 我们能从古诗文中汲取力盘，街春也因有诗文的点缀更精彩。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 见赠》中的① ② 。“点明酬答之意，表现诗人坚定的意志和 乐观的精神：③ 一一（人名)《成阳城东楼》中的④” ，山雨欲来风满楼。” 营造出山雨将至时的动荡苍茫：李商隐⑤《》中的卷蚕到死丝方尽，© 常被后人用来赞美“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神：辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中感叹 欲说还休，⑦ 一！”是诗人尝遍辛酸后无可奈何的复杂况味：秦观《行香子》 中的倚东风，⑧ 。”写出词人沐浴春风，怡然自得的神态。 二、阅读(41分） (一)现代文阅读】（本题共3小题，共9分） 阅读下面的文字，完成79题。 【材料一】 非浙质文化透产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现移 式，以及与传统文化秉现形式相关的实物和场所：可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式， 也可以是礼仪节庆等民问风俗。保护和传承非物质文化遭产，关系到每一位中华儿女的身份标识 和价值追求，有助于维系文化认同，增强社会凝聚力。 (摘编自中国日报网《非物质文化遗产》) 【材料二】 在当下的非遣传承中，出现了一批95后带遵传承人，他们捕捉潮流元素，让中国非透更 有活力，也让中国非遗更加自信地走向国际。师佳子线(y)是国家级非物质文化遗产郎旅面塑 艺术的第三代传承人。他创作了“烟熏汝”哪吒、“熊猫流”、动漫灌盛高手等一些追型可爱的面人， 将流行元素巧妙融入其中，这些作品燕得了很多人的喜爱。以往的面塑大都注重写实，郎佳子或 却更偏爱表达内心感受。他高中时的面人作品《花季》，生动地表现了高三学子面对高考压力时 的心理、学习状态。由于现代人更在意作品传达的意义，于是他不仅创作反思当代人社交生活的 作品，也用面塑作品回应社会热点事件。这些作品让人感到，非遗离我们的生活并不递远。部佳 子或或以影像的方式传播面塑作品，料音、快手、滋信公众号上的粉丝都等普他更新。徐他这样 的年轻人，将非遗引入潮流，让非遗走进大众有了可能。 (摘编自《北京日报(“95后”传承人捏面人20年：把“面人郎“变网红〉》) 【材料三】 ①“国风穿搭“浙中式”等概念，在青年群体中迅速风膝。探索青年人“衣柜之变”背后的原因， 蕴含文化自信提高、消费理念升级的积极因素，为经济社会高质量发展带来启示。 ②时尚膨不开文化的根益，而新中式正是文化传承和时尚创新的结金。以往消费者更关注些 国际品牌和套侈品牌，但是现在随着消费理念的升级，他们更看重的是服装设计是否能够展示个 性，选择更加多元化。例如A新中式热度攀升，并非消费者突然间心血来潮。其中，不仅有中 国传统文化历史底蕴的支撑，还有中国消费者与日俱增的文化自信与民旗认同感。 ③时下，更多年轻人不再热衷于追求“大牌”，他们偏爱“国潮”、相信“万物皆可平替…年 轻群体的穿搭偏好正在悄然生变。这背后，是年轻一代消曹理念的巨变，他们不再追求虚幻的品 牌符号，拒绝消费主义，回归理性消费。所谓消货降级的背后，实剥是消费观念升织—一更加注 重性价比和服装真正的价值，追求自己的兴趣和发好，重视精神的满足，关注自我实现和个性表 达。而这，才是这场穿搭之变背后的价值所在。 一（选自《半月谈内部版》2024.第11期，有删改） 九年级语文评价三(B卷)第2页（共6页）】 7,下列对材料内容的理解，正确的一项是()(2分) 入，非物质义化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，但不含礼仪节庆等民间 风俗。 B.“95后非遗“传承人都能捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，更加自信地走向国际。 C。文化自信、消攒理念升级等因素影响中国消费者对“国风穿搭”的热爱。 D.更多年轻人不再热捧“大牌”，是因为他们偏爱“国潮、相信“万物皆可平替”。 8.结合【材料二】写出郎佳子或的面塑作品比寻常面塑作品更能赢得人们喜爱的原因。(3分） 9、学校开展“行走的文化自信”主题活动，你所在的时装达人社团准备参演。你建议穿新中式参 与，小明却觉得新中式太老气，而国外大牌价格昂贵，新潮时尚，穿上它走秀一定闪亮全场， 结合上面的材料，请说服小明支持你的建议。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，共13分) 阅读下面的文字，完成10-13愿。 绝强 ①民国三年冬月，堡定下了第一场大雪。“飞云酒楼”老板候洪意让伙计去请城内几位丹青商 手，来酒揆品酒论画。 ②十几个丹青高手先后踏雪赶来，众人就在楼上饮酒论画。洪志乘兴涂抹出几枝海花，众人 齐声吗彩。洪志得意，唱了一役二黄原板，高亢响亮。一曲唱罢，楼下有人喝彩。洪志探头一看， 是个黄险汉子，就请他上楼叙话。 ③黄脸汉子朝洪志一拱手：“老板果然好唱家，可否乘兴再唱一曲？”洪志笑道：“候某今日 就为客官助兴。”就又唱了一段西皮。黄脸汉子击掌赞叹，走到采案前，捉起笔，饱葱了墨，就 在纸上涂抹了一张画。洪志和众人不觉屏住了气，就见汉子笔墨雄浮，气势磅辩，一福“高山流 水图”跃然纸上。汉子掷笔拱手：“候老板，今日就以此画相赠吧。“洪志苦笑道：“侯某做了多年 井蛙。今日得遇大手笔，方知天外有天。明日，我就关闭酒楼，专意丹骨。” ④第二天，“飞云酒接”果然改了字号，挂出“洪志画坊”牌盛。洪志从此终日躲在楼内作画， 如此过了两年，“洪志画坊”在保定西坛声名大噪。 ⑤那天，洪志正在作画，忽听有人哈哈大笑：“侯老板果然长进。”正是当年那个黄检汉子。 洪志起身拱手：“请多指牧。”汉子四壁看看，关哭道：“侯老板果然生意人。”洪志一征：“此话 怎讲？” 同汉子哈哈笑道：“我看到四壁皆是浓浓的商费气。”洪忘就白了脸，木在了那里。汉子笑： “不日我也开一画坊，还请侯老板多多照应。”说罢，唱一个喏，转身走了。过了几天，洪志画坊 对面，果热开了一座画坊，字号“山月画店”。门前一副对联：笔黄丹心一寸，墨崇碧血千秋。 ⑦起初两店不分高下。后来，洪志的生意就淡下来，眼睁睁看着汉子那边的生惠火瀑起来， 那汉子似乎戒心与洪志作梗。洪志画梅，他便也画梅。洪志画花乌，他便也画花鸟洪志开始 还忍让，到后来就找到那汉子店中。 ⑧洪志恶笑道：“你遇得我无路可走，就不怕找杀了你？”汉子笑道：“自古作丹青者，都是 斯文中人，侯老板怎会用磨夫手段？侯老板心足聪慧，一味争强斗狼，笔下自然呆滞，难税俗气。” 侯洪志一愣，脸被红了。 ⑨汉子道：“善画者，以山为居，以云为所，仗笔走天涯。积一世心血，积劳，积思，积墨， 积石成山，积情为画。意到物我两忘，忘喜忘忧忘梦忘醒，忘乎忘耶，不忘犹忘。"洪志期声而 笑，拱手道：“多谢指教。” ⑩那一日，来了一客商，自言河南画贩，灶李。张口要买洪志“樟花图”，讲好要十种梅花姿 态。并说只要画得好，每张按一百大洋收购。当场放下五百定金，洪志点头应下，写了收据，洪 志至此闭门谢客，画了两个月。姓李的客商前来取画，细细蠢这，微微城眉道：“怒我直言，候 老核是认真用了心力，只是仍旧采滞了些，少了哭气。" 九年级语文评价三(B卷)第3页（共6页》 ①洪志冷笑一声：“但请指教。"李客商从怀中联出一张画来，竟是一张红梅图。画中大雪编 飞，梅花争奇斗妍，一朵朵迎风欲动。两下比较，洪志那些梅花确有些采傻了。洪志脸涨红了， 朝客商拱手道：“此画让我大开眼界，若兄台再宽限两月，十张西我可重新画过。” ⑦李客商道：“只要画得精湛，再等两月，并无坊碍。” 转级两月过去，十张海花图画毕，却不见李客商来取货。这一天，洪志听到有人叩门，竟 是那个黄脸汉子：“听说候老板近来笔下功夫精进，也让我一开眼界。“ ①汉子四壁观看，笑道：“今日与侯老板切嗟画艺，该弄些酒菜才对。”洪志证了证，便到物 上米下酒莱。汉子坐下独饮。洪志关道：“你不怕侯某酒中下毒？”汉子笑港：“你四壁画中己全 无杀气，莫再烧舌，一同坐下饮上几杯，”二人就埋头吃酒。汉子自斟自软，渐渐面色潮红，饮 尽最后一杯，一张口，一口血喷出来。洪志惊了脸：“先生怎么了？" @汉于惨笑：“我将不久人世，日后不会再通你了。今日来是要看看你那十张梅花图画得怎 祥了？”洪志一时系住。汉子掬出一张纸来，洪志定睛看去，正是给李客南的收据。洪志领泪如 泉浦：“洪志漫薄愚味，误解了先生-一香苦心。“汉子笑道：“疾老就莫做女儿态，请拿致笔未。册 ⑥洪志忙送上笔墨，将宣纸铺上桌家，一旁垂手待立。汉子起身站定，拈过笔来，就在说中 地蓝了，却不落笔。目光迷离，悲喜全无。候洪志刚要说什么，汉子一张口，一口血就育在了清 白的宣纸上，只见红红的暴浸开米。汉子大笑一声，伏身在案，笔走龙蛇。就着那血，勾一福海 花斗寒图。洪志看得眼呆，失声叫一句：“先生就是…”汉子似用尽了全身的气力，软软坐下， 脸似纸白。 面洪忘狂地晚倒：“请收洪志为徒。”汉子笑笑：“你我平已师徒一汤，你画為花，便要化为 祷。所谓出神入化，才可纵横无忌。”洪志证证的，听得如痴如梦。汉子仰天关道：“幸甚至盏 强笔在提，守拙不移，花心不易，梅花春自苦寒来！”笑罢，起身，出门。 ®第二天，“山月画店”就关了张，汉子不知去向。 (有别改) 10.下列对文本相关内容的理解，错误的一项是(）(2分) A.小说以“绝墨”为线累、围绕“论画-一研画一斗画一订画一授缅"展开故事情节，托对艺术 的感悟融入到跌宕起伏的叙述之中，让人久久回味。 B.侯洪志说要关闭酒楼、专意丹背，第二天“飞云酒楼变成“洪志画坊”，这时的侯洪志看似 下了很大决心，但并未完全脱去商贾气。 C.侯洪志邀请丹青妙手们品评“梅花”作品和其即兴“唱了一段二黄原板”的情节，都鲜明地体 现了保定文人的地方特色。 D.小说选材以小见大，以民国时期保定为背景，讲述民间平凡小人物的奇闻异事，富有传 奇性。 11.本文以“绝墨”为题讲述了…个“师徒一场”的奇绝故事，黄验汉子为师之“绝体现在宽些地方， 请结合文本简要分析。(3分) 12.按要求赏折析句千。(4分) (1)汉子大笑一声，伏身在案，笔走龙蛇。（谐从修辞手法的角度进行赏析）(2分) (2)民国三年冬月，保定下了第一场大雪。（请分析小说开篇画横线句子的作用）(2分) 13.请联系生活谈谈你是如何理解文章结尾“幸甚至哉！准笔在握，夺不移，痴心不易，梅花香 白苦寒来这句话？(4分) 九年级语文评价三(B卷)第4页（共6页） (三〉古代诗歌阅读（本题共2小题，共5分） 阅读下面这首唐诗，究成1415题。 行路难（其一） 李白 全博清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停怀投养不能食，搜剑四顾心花然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山， 闲来摩钓碧溪上，忽复来舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海， 14.下列对这首古诗赏析有误的-项是()(2分) A,开篇从炎酒住着到拔剑四顾，以乐写衰，形成强烈反差，写出寄人内心的苦闷 B.诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。 C.“行路难，行路难，多歧路，今安在？"运用反复的修辞手法，表规出诗人进返失据又要 继续掇素追求的复杂心理。 D.这首诗以浪没的笔法抒写了诗人的人生感概和精神追求，具有很强的艺术感染力， 15.这首诗中，作者的感情发生了怎样的变化，请结合全诗进行分析。(3分) (四)文言文阅读（本题共5小题，共14分） 阅读下面的文言文，完成1620题。 【甲】 常预五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱纯。是日更定矣，会生一小弃，翅 在衣炉水，独往湖心亭希需。雾淞沆，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，推长浸一 痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子浇酒炉正滞。见余大喜日：“湖中满得更有此人！”拉 余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子响南曰：“莫说相公希， 更有病似相公者！” (选自张岱《湖心亭看雪》) 【乙】 是夜月出，月与鹭争灿，坐纸蜜下，觉明彻异常。乃添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚 澄①，又四团面®于雪、若涂级，若泼汞⑤.腾光照人，骨肉湘莹。月映清波词，树影混弄，又若 统中见疏发，离离然可爱。寒浃肌肤，清人肺臍。 (选自沈周记雪月之观》) 【注释】①虚澄：空虚清澈。②囿(yu)：围绕。③汞：水银。④离离然：历历分明的样 子。⑤浃(ja)：透。 16.下列加点词意思相同的一项是()(2分) A.湖中人鸟声俱绝哀转久绝 B.上下一白/余强饮三大白面别 C.乃添衣起/乃不知有汉 D,又四圈于雪/太守与客来饮于此 17.下列对甲、乙两文理解分析有误的一项是()(2分) A,甲文“是日更定矣”表明前往看雪的时间为晚上八时左右，“更“是古代夜间计时单位。 B.甲文笔墨精练，文笔清秀，表现力强，全文不足两百字，却验叙事、写景、抒清于一体。 C.乙文作者是画冢，他以画家的敏感，从色彩、光影、物体形态多个角度来描绘月下雪景。 D.乙文中“下皆虚澄“若涂银，若泼汞“若镜中见疏发"等描写均运用了比喻手法。 九年级语文评价三(B卷)第5页（共6页） 18.把文中画横线句了翻译成现代汉语。(4分) (1)余梦一小舟，拥表炉火。(2分) (2)是夜月出，月与雪争灿。(2分) 19.【甲】【乙】两文都运用了侧面描写的手法，甲文以舟子的响喃之语，的面花现(1) 乙文写树影在水中摇曳的样子，历历分明，侧面表现(2) .(2分) 20.甲乙两文均为借雪贷抒情的佳作，请结合文段内容分折作者的志趣有何不同。(4分) 三、名著阅读(10分】 21.我阀的文学作品浩如州海，小说是其中璀璨夺川的明珠。为了更好地了解我国优秀的小说。 九年级(1)班围绕“走进小说天地"开展综合性学习语动，请你参与并完成以下任务。 (1)【情节梳理】阅读《水浒传》的过程中，小语发现《水浒传》采用链式结构叙事，请你 阅读下面有关内容的梳理，梧她补充相关情节，(3分) 骸义(1-4回) (以主要人物为主) 相国特 林 争夺 究吴 私被 宋 生辰纲醛用 柴进府 兄蓝 ② 识 江 邀 深 他们均走向共同的归宿地一· ③ 0 ① 造反(1-徊) ② 0 ③ 招安(1-i0回) (2)【各抒己见】活动过程中同学们就“#么才是真正的侠义'精神”，展开讨论，请结合（水 浒传》具体内容，将观众乙说的话补充完整。(3分) 甲说：音达为金罩莲父女打抱不平，不料三基打死镇关西：李逵为救兄弟，江州劫法场却大 量伤及无是：宋江为救石秀等，三打祝家庄却一托火烧掉了村庄…他们明明给别人逢成了生命 和财产的颜失，怎能算作真正的侠义？ 乙说：怎么不算？我认为真正的侠义是 (3)【发表观点】活动结束后，小语感叹道：“这些小说都太优秀了，我们要怎样才能创作出 优秀的小说呢？“大家听后都畅所欲言。请你就“积累与小说创作“的关系，表达个人测 点，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。(4分) 四、作文（50分) 22.阅读下面的文字，根据要求写作。 2024年巴黎奥运会已经落下帷慕，奥运健几们用他们的努力拼搏，为国人带来了奇发向上的 力量，也让我们看到他们身上那种发自内心的热爱。正如尼采所说：“人活着总是要爱点什么的， 假使你液有了热爱，那这生活自然也是陷淡无光的。"怀揣着心底的那份美好，往前走，你会香到 无限风光。 请以“热爱”为话题，写篇记叙文。 要求：①内容充实，有真情实感：②文从字顺，不得抄袭、套作，不少于600字：③文中不 能泄蹈與实人名、枝名等。 九年级语文评价三(B攀)第6页（共6页）广西南宁市三美学校 2024-2025 学年九年级上学期 12月月考语文试题 一、积累（19 分） 1. 题目：请你为【品园林之美】中的加点字注音，根据拼音写汉字。（2 分） 解析：本题考查字音字形。“婷” 字的读音为 “tíng”；“游 yi” 的正确写法是 “游弋（yì）”。 2. 题目：请结合语境，解释【探园林之脉】中的加点词语。（2 分） 解析：本题考查词语在语境中的含义。“轻灵” 在文中指魏晋园林所显现出的文人墨 客那种轻盈、灵动的气质和风格；“富丽堂皇” 形容中国园林博物馆如画卷般宏伟美 丽、气势宏大的样子。 3. 题目：填入【感造景之妙】横线处成语，你认为最恰当的一项是（ ）（2 分） A. 附庸风雅 B. 相得益彰 C. 与日俱增 D. 不言而喻 解析：本题考查成语的运用。“借景” 使园内与园外景致相互配合，更显美妙，“相 得益彰” 指两者互相配合，双方的长处和作用更能显示出来，符合语境。A 项 “附 庸风雅” 指为装点门面而结交文人，参加有关文化活动，含贬义；C 项 “与日俱增” 指随着时间一天天地增长，侧重于数量；D 项 “不言而喻” 指不用说就可以明白， 均不符合语境。答案为 B。 4. 题目：【探园林之脉】中划线句有语病，请指出病因，并把修改后的句子写在横线上。 （2 分） 病因: 修改后的句子: 解析：本题考查病句修改。原句“不仅…… 而是……”关联词搭配不当，应改为 “不 仅…… 而且……”。修改后的句子为：中国古典园林不仅是古人智慧的结晶，而且是 中华文明的瑰宝。 5. 题目：以下是小林同学游览 “畅园” 的研学笔记，请你按照游览顺序帮她整理成宣 传文案。要求：顺序安排合理，语言连贯，信息完整。（3 分） （1）沿长廊绕园一圈，一步一景，趣味无穷。主厅为 “留云山房”，“留云” 二字， 显示出园主人以自然为友、洒脱超然的志趣。 （2）这里的畅园，以苏州庙堂巷的畅园为蓝本复建而成。畅园的造园手法细腻，面积 虽小却布局巧妙，园景丰富且层次分明，亭台楼阁尽显古朴典雅之美。 （3）从园门步入，穿过桐华书屋，全园景色尽收眼底。整个园林以水池为中心，园内 厅堂、亭、廊等建筑绕池而建，广植花木。 （4）园内东、西、南三面为长廊，曲折蜿蜒，穿插点缀了五个大小不一、形态各异的 亭子；水池上的五折石桥把池面一分为二。 解析：本题考查句子排序。按照游览的先后顺序，应先介绍畅园的总体情况（2），接 着从园门进入后的景象（3），再到园内的长廊、亭子和石桥（4），最后是沿长廊绕园 所见的主厅（1）。整理后的宣传文案为：这里的畅园，以苏州庙堂巷的畅园为蓝本复 建而成。畅园的造园手法细腻，面积虽小却布局巧妙，园景丰富且层次分明，亭台楼阁 尽显古朴典雅之美。从园门步入，穿过桐华书屋，全园景色尽收眼底。整个园林以水池 为中心，园内厅堂、亭、廊等建筑绕池而建，广植花木。园内东、西、南三面为长廊， 曲折蜿蜒，穿插点缀了五个大小不一、形态各异的亭子；水池上的五折石桥把池面一分 为二。沿长廊绕园一圈，一步一景，趣味无穷。主厅为 “留云山房”，“留云” 二字， 显示出园主人以自然为友、洒脱超然的志趣。 6. 题目：根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（8 分） 我们能从古诗文中汲取力量，青春也因有诗文的点缀更精彩，刘禹锡《酬乐天扬州初 逢席上见赠》中的 “①” 点明酬答之意，表现诗人坚定的意志和乐观的精神；（人 名）《咸阳城东楼》中的 “④ ，山雨欲来风满楼。” 营造出山雨将至时的动荡苍茫； 李商隐《⑤ 》中的 “春蚕到死丝方尽，⑥ ” 常被后人用来赞美 “鞠躬尽瘁，死而 后已” 的奉献精神；辛弃疾《丑奴儿・书博山道中壁》中感叹 “欲说还休，⑦ ” 是 诗人尝遍辛酸后无可奈何的复杂况味；秦观《行香子》中的 “倚东风，⑧ ” 写出词 人沐浴春风，怡然自得的神态。 解析：本题考查文学常识和古诗文默写。①处应填 “今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精 神”；④处的作者是许浑，诗句为 “溪云初起日沉阁”；⑤处应填《无题》；⑥处为 “蜡炬成灰泪始干”；⑦处是 “却道‘天凉好个秋’”；⑧处为 “豪兴徜徉”。 二、阅读（41 分） （一）现代文阅读 Ⅰ（本题共 3 小题，共 9 分） 7. 题目：下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）（2 分） A. 非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，但不含礼仪节庆等 民间风俗。 B.“95 后非遗” 传承人都能捕捉潮流元素，让中国 “非遗” 更有活力，更加自信 地走向国际。 C. 文化自信、消费理念升级等因素影响中国消费者对 “国风穿搭” 的热爱。 D. 更多年轻人不再热捧 “大牌”，是因为他们偏爱 “国潮”、相信 “万物皆可平 替”。 解析：本题考查对材料内容的理解。A 项，材料一明确指出非物质文化遗产包括礼仪 节庆等民间风俗，该项错误；B 项，材料二说的是 “出现了一批‘95 后’非遗传承 人，他们捕捉潮流元素……”，并非所有 “95 后非遗传承人”，该项扩大范围；C 项， 材料三提到 “探索青年人‘衣柜之变’背后的原因，蕴含文化自信提高、消费理念升 级的积极因素”，该项正确；D 项，年轻人不再热捧 “大牌” 的原因是消费理念升 级，更加注重性价比等，“偏爱‘国潮’、相信‘万物皆可平替’” 是表现，而非原 因，该项因果倒置。答案为 C。 8. 题目：结合【材料二】写出郎佳子或的面塑作品比寻常面塑作品更能赢得人们喜爱的 原因。（3 分） 解析：本题考查对材料内容的概括。郎佳子或的面塑作品比寻常面塑作品更受欢迎的 原因有：他将流行元素巧妙融入作品，如创作了 “烟熏妆” 哪吒、“熊猫侠”、动 漫灌篮高手等造型可爱的面人；他更偏爱表达内心感受，作品能反映当代人的心理、 生活状态，如《花季》表现高三学子面对高考压力时的状态，还能用面塑作品回应社 会热点事件；他以影像的方式传播面塑作品，扩大了作品的影响力。 9. 题目：学校开展 “行走的文化自信” 主题活动，你所在的时装达人社团准备参演。 你建议穿新中式参与，小明却觉得新中式太老气，而国外大牌价格昂贵，新潮时尚， 穿上它走秀一定闪亮全场。结合上面的材料，请说服小明支持你的建议。（4 分） 解析：本题考查语言表达。可以从以下方面说服小明：新中式并不老气，它是文化传 承和时尚创新的结合，有中国传统文化历史底蕴的支撑，能体现文化自信；当下消费 者消费理念升级，更注重服装的个性、性价比和精神内涵，新中式符合这种趋势；“95 后” 非遗传承人等将传统文化与潮流结合，让传统文化更有活力，新中式也是传统文 化在时尚领域的体现，穿新中式走秀能展现文化自信，更具特色和内涵，比单纯追求 国外大牌更有意义。 （二）现代文阅读 Ⅱ（本题共 4 小题，共 13 分） 10. 题目：下列对文本相关内容的理解，错误的一项是（ ）（2 分） A. 小说以 “绝墨” 为线索、围绕 “论画 — 研画 — 斗画 — 悟画 — 授画” 展 开故事情节，把对艺术的感悟融入到跌宕起伏的叙述之中，让人久久回味。 B. 侯洪志说要关闭酒楼、专意丹青，第二天 “飞云酒楼” 变成 “洪志画坊”，这 时的侯洪志看似下了很大决心，但并未完全脱去商贾气。 C. 侯洪志邀请丹青妙手们品评 “梅花” 作品和其即兴 “唱了一段二黄原板” 的情 节，都鲜明地体现了保定文人的地方特色。 D. 小说选材以小见大，以民国时期保定为背景，讲述民间平凡小人物的奇闻异事，富 有传奇性。 解析：本题考查对小说内容的理解。A 项，对小说情节线索和结构的分析正确；B 项， 从后文黄脸汉子指出侯洪志画中有商贾气等情节可知，他此时未完全脱去商贾气，该 项正确；C 项，“唱了一段二黄原板” 主要体现的是侯洪志的个人爱好，不能鲜明体 现保定文人的地方特色，该项错误；D 项，对小说选材和特点的概括正确。答案为 C。 11. 题目：本文以 “绝墨” 为题讲述了一个 “师徒一场” 的奇绝故事，黄脸汉子为师 之 “绝” 体现在哪些地方，请结合文本简要分析。（3 分） 解析：本题考查对人物形象的分析。黄脸汉子为师之 “绝” 体现在：画艺绝，他笔 墨雄浑，气势磅礴，所画 “高山流水图” 令众人惊叹；教诲方式绝，他通过与侯洪 志的竞争、交流，以及自身的行为和言语来点化侯洪志，如指出侯洪志画中的商贾气， 讲述作画之道；奉献精神绝，他将不久人世时，仍吐血作画，传授技艺，帮助侯洪志 提升画艺，可谓用心良苦。 12. 题目：按要求赏析句子。（4 分） （1）汉子大笑一声，伏身在案，笔走龙蛇。（请从修辞手法的角度进行赏析）（2 分） 解析：本题考查句子赏析。此句运用了比喻的修辞手法，将汉子作画时的笔触比作龙蛇 舞动，生动形象地写出了汉子作画时的流畅、奔放、一气呵成，表现出他高超的画技和 豪迈的气概。 （2）民国三年冬月，保定下了第一场大雪。（请分析小说开篇画横线句子的作用）（2 分） 解析：本题考查句子作用。该句点明了故事发生的时间和地点；为下文洪志邀请丹青高 手品酒论画以及黄脸汉子的出现等情节做铺垫；营造出一种清冷、静谧的氛围，与后文 故事中人物对艺术的热烈追求形成对比。 13. 题目：请联系生活谈谈你是如何理解文章结尾 “幸甚至哉！笔在握，拙不移，痴心不 易，梅花香自苦寒来” 这句话？（4 分） 解析：本题考查对句子含义的理解和拓展。这句话的意思是：非常幸运啊！手握画笔， 坚守质朴不改变，对艺术的痴心不改，就像梅花经历严寒才散发香气一样，最终能取 得成功。在生活中，我们要坚守自己的初心和梦想，不被外界干扰，如学习一门技艺 或追求一个目标，要持之以恒，不怕困难，历经磨砺才能有所收获。比如在学习绘画、 音乐等特长时，只有坚持不懈地练习，克服过程中的枯燥和挫折，才能提高技艺，收 获成果。 （三）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，共 5 分） 14. 题目：下列对这首古诗赏析有误的一项是（ ）（2 分） A. 开篇从酒佳肴到拔剑四顾，以乐写哀，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。 B. 诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。 C.“行路难，行路难，多歧路，今安在？” 运用反复的修辞手法，表现出诗人进退失 据又要继续探索追求的复杂心理。 D. 这首诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求，具有很强的艺术感染力。 解析：本题考查对诗歌内容和手法的赏析。A 项，开篇描写美酒佳肴，接着写诗人食 不下咽、拔剑四顾，乐景衬哀情，该项正确；B 项，“碧溪垂钓”“乘舟梦日” 运用 典故，表达诗人渴望被重用、实现理想的愿望，而非避世独立和纵情山水，该项错误； C 项，诗句运用反复，强调了诗人内心的迷茫与对前途的探索，该项正确；D 项，对 诗歌整体风格和艺术感染力的评价正确。答案为 B。 15. 题目：这首诗中，作者的感情发生了怎样的变化，请结合全诗进行分析。（3 分） 解析：本题考查对诗歌情感变化的分析。诗的开头 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万 钱” 描绘了丰盛的酒宴，接着 “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然” 则体现出诗人 内心的苦闷与茫然，感情从宴饮的愉悦转为忧愁；“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满 山” 进一步写出仕途的艰难，诗人的心情更加沉重；“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦 日边” 运用典故，表达了诗人对前途仍抱有希望；最后 “长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海”，诗人坚信自己总有一天能乘风破浪，实现理想，感情又转为积极乐观、 充满信心。 （四）文言文阅读（本题共 5 小题，共 14 分） 16. 题目：下列加点词意思相同的一项是（ ）（2 分） 解析：本题考查文言实词的含义。A 项，两个 “绝” 都是 “消失” 的意思；B 项， “上下一白” 的 “白” 是 “白色”，“余强饮三大白而别” 的 “白” 是 “酒 杯”；C 项，“乃添衣起” 的 “乃” 是 “于是，就”，“乃不知有汉” 的 “乃” 是 “竟然”；D 项，“又四囿于雪” 的 “于” 是 “被”，“太守与客来饮于此” 的 “于” 是 “在”。答案为 A。 17. 题目：下列对甲、乙两文理解分析有误的一项是（ ）（2 分） A. 甲文 “是日更定矣” 表明前往看雪的时间为晚上八时左右，“更” 是古代夜间 计时单位。 B. 甲文笔墨精练，文笔清秀，表现力强，全文不足两百字，却融叙事、写景、抒情于 一体。 C. 乙文作者是画家，他以画家的敏感，从色彩、光影、物体形态多个角度来描绘月下 雪景。 D. 乙文中 “下皆虚澄”“涂银，若泼汞”“若镜中见疏发” 等描写均运用了比喻手 法。 解析：本题考查对文言文内容和写法的理解。A 项，“更定” 指初更以后，晚上八时 左右，该项正确；B 项，对甲文的评价准确；C 项，乙文作者从多个角度描绘雪景， 符合其画家身份，该项正确；D 项，“下皆虚澄” 没有运用比喻手法，该项错误。答 案为 D。 18. 题目：把文中画横线句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）余挐一小舟，拥毳衣炉火。（2 分） （2）是夜月出，月与雪争灿。（2 分） 解析（1）“余” 指 “我”，“挐” 通 “桡”，这里是 “撑（船）” 的意思，“拥” 是 “裹着、围着”，“毳衣” 指 “裘皮衣服”。整句翻译为：我撑着一叶小舟，裹 着裘皮衣服，围着火炉。 （2）“是” 为 “这”，“是夜” 即 “这天夜里”，“争灿” 表示 “争辉”。整 句翻译为：这天夜里月亮出来了，月亮与雪争辉。 19.【甲】【乙】两文都运用了侧面描写的手法，甲文以舟子的喃喃之语，侧面表现（1）； 乙文写树影在水中摇曳的样子，历历分明，侧面表现（2） 。（2 分） 解析（1）甲文中舟子说 “莫说相公痴，更有痴似相公者”，一个 “痴” 字，侧面表 现出作者不随流俗、遗世独立的闲情雅致以及对西湖雪景的痴迷。 （2）乙文通过描写树影在水中摇曳历历分明，清晰可见，从侧面烘托出月光的皎洁明 亮，雪夜的澄澈宁静。 20. 题目甲乙两文均为借雪景抒情的佳作，请结合文段内容分析作者的志趣有何不同。 （4 分） 解析：甲文通过描写湖心亭看雪的经历，“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“雾凇沆砀， 天与云、与山、与水，上下一白” 等雪景描写，展现出一个冰清玉洁、寂静悠远的世 界。作者在这样的环境中独往湖心亭赏雪，遇到同样赏雪的金陵人后饮酒而别，表现出 作者不随波逐流、孤高自赏、钟情山水、淡泊宁静的志趣，以及对自然美景的热爱和对 人生的独特感悟。 乙文描绘雪月之景，“月与雪争灿”“楼临水，下皆虚澄，又四囿于雪，若涂银，若泼 汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离然可爱”， 作者在雪夜起身赏景，着重从色彩、光影等角度写出雪月交辉的美景。体现出作者对雪 月美景的欣赏与陶醉，以及对宁静、澄澈、美好境界的向往与追求，从文中能感受到作 者内心的澄澈和对自然之美的细腻感受。 21.题目（1）【情节梳理】阅读《水浒传》的过程中，小语发现《水浒传》采用链式结 构叙事，请你阅读下面有关内容的梳理，帮她补充相关情节。（3 分） 聚义（1 - 4 回）（以主要人物为主） 鲁智深 争夺 相国 林冲 ① 杨志 生辰纲 吴用 私放 晁盖 宋江 柴进府 相遇 他们均走向共同的归宿地 —— ③ 造反（41 - 70 回） 招安（71 - 100 回） 解析 ①处应填林冲 “风雪山神庙”。林冲被高俅陷害，发配沧州看守草料场。高俅派陆虞 候等人火烧草料场，企图谋害林冲。林冲因大雪压塌住处，躲入山神庙，幸免于难。在 山神庙中，林冲听到陆虞候等人的阴谋，忍无可忍，杀死仇人，雪夜上梁山。这一情节 是林冲性格的重要转折点，他从委曲求全走向坚决反抗，推动了情节发展，使其走向梁 山聚义之路。 ③处为 “梁山”。众多好汉因不同原因被逼上梁山，这里成为他们的聚集地。他们在 此共同反抗官府压迫，竖起 “替天行道” 大旗，开始造反大业，梁山成为他们实现理 想、对抗不公的根据地，也为后续招安等情节埋下伏笔。 题目 （2）【各抒己见】活动过程中同学们就 “什么才是真正的‘义’精神” 展开讨论， 请结合《水浒传》具体内容，将观众乙说的话补充完整。（3 分） 甲说：鲁达为金翠莲父女打抱不平，不料三拳打死镇关西；李逵为救兄弟，江州劫法场 却大量伤及无辜；宋江为救石秀等，三打祝家庄却一把火烧掉了村庄…… 他们明明给 别人造成了生命和财产的损失，怎能算作真正的侠义？ 乙说：怎么不算？我认为真正的侠义是 解析 真正的侠义是在正义与情义的驱使下，为了帮助他人、对抗邪恶而勇敢无畏地行动，且 内心秉持善良和公正。鲁达打死镇关西，是为了拯救金翠莲父女于水火，他不惧恶霸权 势，其正义之举体现了侠义；李逵劫法场虽有莽撞之处，但他对兄弟情义深厚，急切救 人心切；宋江三打祝家庄，目的是铲除当地恶霸势力，虽过程有过激行为，但从长远看 是为了百姓安宁。侠义不应仅从表面结果评判，而应看其行为背后的动机是否符合正义 和情义的准则。 题目 （3）【发表观点】活动结束后，小语感叹道：“这些小说都太优秀了，我们要怎样才 能创作出优秀的小说呢？” 大家听后都畅所欲言。请你就 “积累与小说创作” 的关 系，表达个人观点，写一段 80 字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。（4 分） 解析 积累是小说创作的源泉。丰富的知识积累可构建奇幻世界，生活阅历能塑造鲜活人物。 如莫言扎根乡土，积累素材，终成文学大家。创作者需用心积累，方能写出佳作。 22.阅读下面的文字，根据要求写作。 2024 年巴黎奥运会已经落下帷幕，奥运健儿们用他们的努力拼搏，为国人带来了奋发 向上的力量，也让我们看到他们身上那种发自内心的热爱。正如尼采所说：“人活着总 是要爱点什么的，假使你没有了热爱，那这生活自然也是黯淡无光的。” 怀揣着心底 的那份美好，往前走，你会看到无限风光。 请以 “热爱” 为话题，写一篇记叙文。 要求：①内容充实，有真情实感；②文从字顺，不得抄袭、套作，不少于 600 字；③ 文中不能泄露真实人名、校名等。 解析 审题立意：此题为话题作文，话题是 “热爱”。材料以巴黎奥运会健儿为例，强调热 爱的力量，尼采的话进一步点明热爱对生活的重要性。写作时要通过具体事例展现对某 事物的热爱，体现热爱如何让自己的生活变得充实、有意义，积极向上地表达热爱带来 的积极影响和收获。 选材构思：可选取自己热爱的一项活动，如篮球。写自己从最初接触篮球时的好奇，到 不断练习过程中的汗水与坚持，遇到挫折不气馁，如在比赛失利后如何通过努力提升自 己，最终在篮球运动中收获友谊、成长和自信，体现热爱让自己不断进步，看到生活中 的 “无限风光”。也可以写热爱阅读，描述在不同书籍中领略到的奇妙世界，以及阅 读对自己思想的启迪等。在叙述中，要注重细节描写，如人物的动作、心理、语言等， 使文章生动感人。