5.2.3 社会行为 课件-2024-2025学年人教版生物八年级上册

——动物的运动和行为 社 会 为 行 01.社会行为的特征 CHARACTERISTICS OF SOCIAL BEHAVIOR 1. 白蚁的群体生活 学习任务：阅读P54和P55图5-34，思考以下问题 ① 白蚁群体中有哪些成员？ ② 分别行使什么职能？ ③ 白蚁群体具有什么特征？ 白蚁群体中的成员及职能 01.社会行为的特征 CHARACTERISTICS OF SOCIAL BEHAVIOR 交配 产卵机器 觅食、筑巢、饲喂 保卫 01.社会行为的特征 CHARACTERISTICS OF SOCIAL BEHAVIOR 你能总结出构成社会行为的基本要素吗？ 01.社会行为的特征 CHARACTERISTICS OF SOCIAL BEHAVIOR 构成社会行为的基本要素 群体内部形成一定的组织 成员间有明确的分工 01.社会行为的特征 CHARACTERISTICS OF SOCIAL BEHAVIOR 2. 狒狒的群体生活 学习任务：自主探究学习55页，小组合作学习，思考以下问题： ① 狒狒群体生活中有哪些成员？ ② 狒狒群体的等级是根据什么来划分？ ③ 狒狒“首领”享有哪些特权？ ④ 狒狒“首领”需要承担哪些职责 ？ 01.社会行为的特征 CHARACTERISTICS OF SOCIAL BEHAVIOR 首领狒狒 雄狒狒 雌狒狒 幼年狒狒 形成等级 体型最大、身体最强壮、最凶猛 等级划分依据 个体大小、力量强弱、健康状况、凶猛程度 特权 优先享有食物和配偶，优先选择栖息场地。 职责 指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。 1、群体力量＞个体力量 2、靠群体的力量往往更容易获得食物、战胜天敌，能有效地保证物种的繁衍 社会行为的意义 群体内部形成一定的组织 成员间有明确的分工 有的群体中还形成等级 02.群体中的信息交流 人类是通过语言、文字实现信息交流沟通，动物群体是如何传递信息呢？ INFORMATION EXCHANGE IN GROUPS 一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象称通讯。 什么是通讯？ 蜜源在______，跳着如箭头方向的__________。 蜜源在______，跳着如箭头所示的__________。 蜜蜂的通讯 “圆形舞” 附近 远处 “8字舞” 动作 ——摆尾舞 蜜蜂会用什么方式进行通讯，从而把蜜源信息告诉群体中的其他成员呢？ 黑长尾猴的通讯 发现豹 发现蛇 发现鹰 声音 一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面;而当它发现豹时发出另一种叫声,这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝;当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中. 1．黑长尾猴在发现不同敌害时的叫声相同吗？ 3．黑长尾猴为什么要结群生活呢？ 探究：蚂蚁的通讯 了解蚂蚁的习性： 蚂蚁喜欢吃什么？ 观察蚂蚁的取食行为时饥饿状态和吃饱的状态哪一个效果好？ 探究：蚂蚁的通讯 提出问题： 蚂蚁是怎样进行通讯的？ 作出假设： 蚂蚁是靠气味进行通讯的。 制订计划： B A C 盘中有水，C岛有糖 B A C BA、BC木棒互换 侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？ —— 可见的？可嗅的？ 探究：蚂蚁的通讯 分析结果、得出结论： 蚂蚁可以依靠______进行通讯。 气味 气味 动物群体中信息交流的主要方式 动作 声音 气味 人工合成性外激素 性外激素 诱 杀 农业害虫 干 扰 雌雄虫之间通讯 蝶蛾类昆虫间的通讯 信息交流在社会行为中的意义 没有信息交流，动物的个体间就无法取得联系。群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。 能量流 信息流 物质流 生物之间的信息交流是普遍存在的。 生物之间的联系错综复杂。 生物与环境成为统一整体。 $$