第7单元 基础知识梳理练-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级上册语文期末试卷精选(统编版)河北专版

2024-12-26
| 2份
| 4页
| 260人阅读
| 1人下载
洛阳朝霞文化股份有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 第七单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.00 MB
发布时间 2024-12-26
更新时间 2024-12-26
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学期末试卷精选
审核时间 2024-12-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49605222.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

期末复习第1步·过课本 第七单元 基础知识梳理练 满分:100分 得分: 84分及以下 加油呀! 85~94分 还不错! 95~100分 你真棒! 同学们,做错的题目要记得收集整理,并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习,查漏补缺 三字词背默梳理练三 用“V”画出下列加点字词的正确读音。(18分) 掌(f) chng) 驰骋(cheng 锤子期(zhong z0ng) 抽畜(chúc心) 荒谬(miào mi) 浩浩汤汤(tāng shāng) 蜀国(s 恬静(tiántiān) sh) 微波巍巍(lin Iin) 密长回一步·扫长 仆人(p p) 证券(juàn quàn) 弦外之音(xuán xián) 锣鼓(l6u lu6) go) 嵩山(song 戛然而止(jiá q) 奴媲(núbìnpì) 尴尬(gāngàgáng) 悔之晚矣(y ) 二、看拼音,写词语。(20分) mzi n xi p xi yu gng jing n máng mu )W xing chn shú mO jing huà zhu p shài shī ming qing yu ginjiàr 0 u chàn wēi h qin si wàn Wi l yin ì 三、写出下列句中加点字词的意思。(6分) 1.方鼓琴而志在太山 2.巍巍乎若太山 3.少选之间而志在流水 4.掌大笑 5.尾畜入两股间 6.今乃掉尾而斗 四、将下列四字词语补充完整。(6分) 波涛( )无尽 断断( 约( )俗( )开交 戛然( 河北专版 语文 六年级 上册 人教 19 五、翻译下面的句子。(4分) 1.牛斗,力在角,尾畜入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。(2分) 2. 方鼓琴而志在太山,锤子期日:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”(2分) 六、根据所学知识完成练习。(13分) 1.锤子期死后,伯牙“破琴绝弦,终身不复鼓琴”的原因是” ”(用原文中的语句回答),由此可见锤子期和伯牙之间的友谊非常深厚。 ”,用“ 后来人们把真正了解自已的人叫作 ”比喻知音 难觅或乐曲高妙。(3分) 把长回一步·过长 2.《书戴嵩画牛》这篇课文主要讲的是 文中强调艺术家应该向富有实践经验 的劳动人民虚心学习的句子是:耕当问奴, (2分) 3.《月光曲》一文中,贝多芬给盲姑娘弹琴的原因是 ;贝多芬弹完一曲又弹一曲的原因是 。(2分) 4.将下面的句子补充完整,再选出这几句话对应的旋律(填序号)。(6分) (1)他好像面对着大海,月亮正从 微波趣趣的海面上,零 时间洒满了银光。 __ (2)月亮 ,穿过一缕一缕轻纱似的微云 (3)忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个 ...... A.悠扬、舒缓 B.高昂激越,节奏越来越快 C.气势逐渐增强,曲调出现变化 三语文园地梳理练三 七、选词填空。(7分) 唱白脸 花架子 跑龙套 1. 谁能想到这个家喻户晓的演员从前也是( )的呢? 2.每当我犯错误的时候,爸爸不是像妈妈那样( ).而是语重心长地教导我。 3.爷爷常常教育我,在学习上要踏踏实实,不要摆 )。 20 河北专版 语文 六年级 上册 人教 行头 有板有眼 字正腔圆 粉墨登场 4.戏曲,是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术表现形式。每当锣敲起来,鼓打起来,穿 戴好( )。他们的唱腔( )的戏曲演员们便( ),一招一式 ( )。演员们的这些精彩表现都离不开台下的努力。 八、把下列四字词语补充完整,并按要求完成练习。(12+2土4.共18分) #)× 画龙( )f 天簸( )( )天工 <# 黄钟( 栩栩( )龙蛇 轻歌( 高山( )绕梁 行云( 妙笔( )惟肖 1.仿照画“_ ”词语的结构,再写两个“AABC”式的词语: 2.选词填空。 把长回册一步·过畔长 (1)一个好的题目,常常会对作品产生 的作用,能够激发读者的阅读 兴趣。 (2)校园社团文化节开始了。古筝社团的表演者们抚弄琴弦,一曲《高山流水》令人沉 醉,一曲终了, ,令人久久沉浸其中;舞蹈社团的演员们缓缓步入舞台, ,炯娜多姿;书画社团的一位同学的书法笔势雄健,可谓 九、读一读下面的词语,想想词语的意思,再从中任选两个各写一句话。(4分) 压轴 亮相行当。 对台戏 科班出身 1. 十、口语交际。(4分) 下面几位同学正在讨论练习书法的感受。请将对话补充完整。 乔丽:我觉得只要把字写工整规范就行了,没必要追求书法艺术。 张峰: 陈晶:张峰说得对。练习书法的益处不止这一点呢! 河北专版 语文 六年级 上册 人教 21三、1.不但…还…2.不是…而是… 二、美哉幽静 锦绣谱写钢琴 3.即使…也… 盲日纯熟茅屋景象画轴 四、九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 臊晒失明清幽琴键陶醉 如今直上银河去 同到牵牛织女家 颤巍巍莱茵河千丝万缕 千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风 三、1.心志,情志。2.像。3.一会儿,不久 南朝四百八十寺多少楼台烟雨中 4.拍手。5.抽缩。 6.摆动,摇 茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽 四、汹涌无穷续续定成不可而止 一水护田将绿绕两山排闼送青来 五、1.牛打斗的时候,力气用在角上,尾巴紧紧地夹 五、1,九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 在两腿中间,现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在 如今直上银河去同到牵牛织女家 斗,错了。 2.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风 2.伯牙想着高山时弹琴,辄子期说:“弹得好呀,就像 3.茅檐长扫净无苔花木成雕手自栽 那巍峨的高山。” 4.地球的自然资源有限目前人类还无法移居到其 六、1.以为世无足复为鼓琴者知音高山流水 2.杜处士拿出珍藏的《斗牛图》晾晒,一个牧童指出 他星球 画中的牛尾巴画错了织当问婢 5.老人创造的这片青山不会老去老人执着、崇高 3.他感受到了兄妹二人对音乐的热爱以及他们的于 的精神像青山一样充满生机.会代代流传下去 足之情,很同情他们 ≈语文园地梳理练 他被盲姑娘对音乐的热爱,欣赏和赞叹所打动 六、商羽木火土麦黍青赤 4.(1)水天相接的地方升起来A 考点链接2与传统文化常识有关的内容 (2)越升越高C (3)朝着岸边涌过来B 五常:仁,义、礼、智,信 五脏:心、肝、脾、肺、肾 三语文园地梳理练习 五味:甘、酸、苦、辛、咸 七、1.跑龙套2.唱白脸3.花架子 五气:风、寒、暑、湿、燥 4.行头粉墨登场字正腔圆有板有眼 八、点睛之音巧夺如生大吕笔走 五方:东、南、西、北、中 曼舞流水余音流水生花惟妙 七、1.[示例台风为沿海国家带来大量的淡水资源,对 1.[示例]欣欣向荣噪喋不休 缓解水荒起到了一定的作用。 2.(1)画龙点睛 2.[示例]过量摄入食品添加剂有害身体健康,在食品 (2)余音绕梁轻歌曼舞笔走龙蛇 工业生产中要严格控制食品添加剂的添加比例。 九、1.[示例亮相台上的小演员一亮相,台下就爆发 八、1.52劲松桥东劲松中街 出排山倒海般的掌声。 2.靛厂新村23:003.5 2.「示例科班出身我们的美术老师是科班出身, 九、1.[示例流动经营的自主性比较强,而且我们可以 画画特别好。 根据客流量灵活调整经营区域。固定店面的租金、 十、「示例练习书法有许多好处,书法是我国的传统文 水电费等开销很大,对于我们小本生意而言,经营 化,练习书法是对传统文化的传承。练习书法可 成本比较高,流动经营实在是无奈之举 以让我们在繁张的学习之余,得到适度的放松,还可 以磨炼意志,提高我们的审美能力和文化素养。 2.[示例一]流动摊贩的商品价格低,摊位灵活,更加 便民,让我们购买商品时能够有更多的选择。他 第八单元基础知识梳理练 们也为城市带来了“烟火气”,是域市中不可缺少 三字词背默梳理练三 的一部分。 [示例二]流动摊贩随意摆掉设点,妨碍了我们的 -cu dao zheng yan ke yong yan gie bian peng nie bin 日常出行,极易引发交通事故。此外,不少流动摊 birùn si la ni xiǔ 贩售卖的商品存在缺斤短两现象和食品安全问 二、huan fu cha bogu shi jiu húlin 题,这些不能不引起我们的担忧。 suo li han jiang cen ci ping zao 第七单元基础知识梳理练 三、骤然厨房毡帽 经历凝视 羞涩刺猬 退缩逃窜澄碧 ≈字词背默梳理练 搁置凌乱 陡然 错综荡漾 一、fu cheng zhong chùmiu shang 供品讲究 盼望 项圈 伶俐 shǚtian lin pu quan xian 预告 昏沉解散 浮动瞬间 luo song jid nu bi gan ga yi 瘦削播撒家景祭器 潮汛 河北专版语文 六年级上册人教

资源预览图

第7单元 基础知识梳理练-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级上册语文期末试卷精选(统编版)河北专版
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。