专项2 课内阅读-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年五年级上册语文期末试卷精选（统编版）河北专版

衰败 书刊 质朴 荒唐 无限 使内心澄明 烦琐 统治 朗诵 津贴 英雄 只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运 厌烦 辛酸 访问 刊物 朴素 用自如 四、[示例]「教诲 「琐事 「诵读 「沥青 十、「示例孙悟空电视剧《西游记》 悔恨 锁链 木桶 历史 1.孙悟空本领高强，有七十二般变化，一个筋斗 衰老 「品鉴 「慰藉 「日寇 云就是十万八千里。2.孙悟空疾恶如仇，路经白 哀求 签订 书籍 冠军 虎岭，白骨夫人多次变化企图害死唐僧，孙悟空 五、津津半解实感如生 饥似索然 三次识破其诡计并将其打死，展现了他对恶势力 浮想吞枣出裁 的坚决打击。 1.[示例一]扬扬得意空空如也 [示例二]比比皆是愤愤不平 期末复习第2步·攻专项 2.栩栩如生真情实感别出心裁 专项1王郭金新颖题速递 主题情境 六、1.学如不及2.诲人不倦 回顾历史，感悟使命 3.眼不看仔细漫浪诵读 1.纵览浸润辉煌侵略誓言抛献 4.知之为知之不知为不知 2.(1)D(2)B(3)D 5.敏以求之者也不耻下问终夜不寝 (4)[示例]诸葛亮小说《三国演义》诸葛亮是 不如学也心到口到心到 杰出的政治家、军事家。他“鞠躬尽瘁，死而后已”。 6.冰心读书好多读书读好书 为蜀汉奉献了自己的一生。他容智聪明，沉着冷 ≈语文园地梳理练岁 静，神机妙算，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。 七、1.[示例]向上的阶梯帮助人们登上理想的高 立足当下，展望未来 峰清凉的泉水帮助人们滋润干凋的心灵 2.[示例]书是连接古今的桥梁 书是保持前进的动 力书是指引方向的灯塔 3.[示例]2024年6月25日，“嫦娥六号"携戴月球样 八、341625 品，以惊人的31马赫速度成功返回地球。这 答题技巧1给句子排序的方法 不但 而且 给句子排序是五年级的常考点，如何快速地 “绝技”因为展现了中国航天技术的新突破，所以 给句子排序呢？一起来了解一下吧！ 彰显了中国在航天领域的强大实力。30年来，中国 第一步 航天的跨越式发展令世人惊叹：“神舟”问天、“嫦 认真阅读语句，明确语段中心。 娥”揽月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“悟空”探索宇宙 抓住表示时间变化的标志 词，如“首先”“其次”“最后” 奥秘等等…典籍上的神话传说悉数全部变为 等，根据时间的先后顺序 现实 来排序。 4.一日难再晨不饱食以终日 第二步： 克俭于家居安思危 抓住语言 抓住表示空间变化的标志 居高声自远生而知之者好古敏以求之者也 标志，理清 词，如“上方”“左侧”“后面” 少年富则国富少年独立则国独立 排 句子联系。 等，根据事物在空间中的 位置变化来排序 专项2课内阅读 抓住表示逻辑联系的标志 一、1.美景繁多，看不过来看清楚了这只，又错过 词，如因此”“然而”“即使” 了那只，看见了那只，另一只又飞起来了 等，根据句子之间的逻辑 2.动态大小颜色姿态 关系来排序 3.A【解析】本题考查对选文内容的理解能力。阅 第三步： 读选文第1自然段，由“起初周围是静寂的”“后来 排列语句顺序 语句是否通顺， 忽然起了一声鸟叫”“接着又看见第二只，第三只” 通读进行检验。 语意是否连贯。 可知，选段依据“起初”“后来”“接着”描写了“鸟的 第四步 天堂”从静态到动态的过程。A项说法错误，故本 疏通行文脉络，确定正确答案。 题答案选A。 4.第一个“鸟的天堂”加引号，表示特定的称谓，指的 九、问渠那得清如许为有源头活水来 是大榕树：第二个“鸟的天堂”不加引号，是因为作 向来枉费推移力此日中流自在行 者感受到鸟儿们在这里生活得自由自在，认为大 只有不断学习、更新和发展，汲取新的知识，才能 榕树就是鸟的天堂，这是对大榕树的由衷赞叹。 河北专版语文五年级上册人教 二、1.父亲大雨大雪天背“我”上学给“我”筹学费 4.[示例我们应该培养并坚持勤俭节约的习惯，在 送“我”到学校还为“我”铺床浓浓的父爱 衣食住行各方面都做到不奢侈浪费，用自己的实 2.父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教 际行动厉行节约。 员懂事、能够体谅父亲的艰难，并且努力学习 【译文】从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节 3.D 俭却很困难。饮食穿衣，如采思考得到它们的艰 4.作者所说的“新滋味”饱含着对父亲的感激和心疼， 难，就不会轻易地花费钱财了。一顿饭吃肉喝酒花 对家庭境况的担忧，以及不能为家庭分忧的愧疚。 费的钱财，可以置办几天的粗茶淡饭；一匹绸缎花 三、1.红日初升，其道大光一少年中国的灿烂前程 费的钱财，可以置办几件平常的衣服。不饿不冷就 河出伏流，一泻汪洋一少年中国的发展无可 够了，何必贪图吃好穿好？经常在拥有的时候想着 限量 没有的时候，不要等到失去的时候再想着拥有的时 乳虎啸谷，百兽震惶一少年中国的巨大声威 侯，那么子子孙孙就能长久地享受到温饱了。 2.D 三、1.D 3.中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任，强大富 2.[示例如果收下了别人送的鱼，最终就有可能被 庶的中国为中国少年的成长提供了强有力的保 君王罢免相位，这样反倒不能长久地吃到鱼 障.两者相辅相成 3.此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者，不如己 之自为也。 专项3非连续性文本阅读 4.BC【解析】本题考查对人物形象的分析能力」 一、1.单一较少。以自己单独阅读为主 文中公孙仪喜欢吃鱼，他担任鲁国宰相的时候，全 2.[示例偏好浅表性、娱乐性、快餐式阅读电子产 鲁国的人都向他献鱼，公孙仪一律谢绝不收。因 品突起阅读量减少课余时间少 为他明白假如收了别人献来的鱼，一定会有迁就 3.[示例要崇尚读书，培养阅读兴趣要品读经典， 他们的表现：有迁就他们的表现，就会枉法：枉法 从经典名著中汲取精华要博览群书，只有广泛 就会被罢免相位，最终吃不到鱼。从中可以看出 阅读才能博闻强识 公孙仪是一个廉洁奉公、秉公执法的人。故本题 二、1.C 答案选BC。 2.列数字通过具体的数据说明为了获得隐藏款， 【译文】公孙仪是鲁国的宰相，他特别喜欢吃鱼， 个别消费者盲目消费的现象，使语句更有说服力 全鲁国的人都争相买鱼来缺给他，公孙仪却不接 3.(1)×(2)×(3)W 受。他的弟子劝他说：“您喜欢吃鱼而不接受别人 【解析】本题考查对材料内容的理解能力。阅读 的鱼，这是为什么？”他回答说：“正因为爱吃鱼，我 材料一，由“在玩具盲盒火爆的形势下，盲盒的模 才不接受。假如收了别人献来的鱼，一定会有迁 式在多个领战被复制”可知，第(1)题中“盲盒模式 就他们的表现；有迁就他们的表现，就会枉法；枉 出现在各个领域”的说法有误。阅读材料二，由 法就会被罢免相位。虽然爱吃鱼，这些人不一定 “多巴胺带来的兴奋是短暂的”可知，第(2)题中 再送给我鱼，我又不能自己供给自己鱼。如果不 “·多巴胺'能持久地给人带来兴奋的感觉”的说法 收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管爱吃鱼， 有误。由材料二中“多巴胺带来的兴奋是短暂的， 我能够长期自己供给自己鱼。”公孙仪懂得依靠 …失望会乘虚而入”可知，第(3)题说法正确。 别人不如依靠自己，懂得依靠别人，不如自己主动 根据以上分析作答即可 去做 4.(1)A 四、1.(1)害怕。 (2)更加 (2)儿示例盲盒会激活多巴胺，给人带来快乐，但 2.以避患 这种快乐是短暂的，追求隐藏款甚至会导致盲目 3.A 消费。而晒太阳，洗热水澡，运动等，也可以使人 4.[示例)有。邻居阿姨想让孩子花更多的时间在学 轻松获得多巴胺，感到快乐。 习上，什么家务也不让孩子做，除了学习之外的事 专项4小古文阅读 情都帮孩子处理好。其实这样长久下去，孩子反 而失去了很多锻炼和成长的机会，不利于孩子的 一、1.心不在此，则眼不看仔细，心眼概不专一，却 健康成长。 只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 【译文】翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患 2.曾经要紧，重要 3.心到眼到口到心到心不在此，则眼不看 等到它生了小鸟，特别喜爱它，唯恐它从树上掉下 来，就把巢建得稍稍低了一些。等小鸟长出了羽 仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记 亦不能久也 毛，翠鸟更加喜爱它了，把巢建得更低了，于是人 4.[示例]弟弟，心不在书本上，只是随便读读，是记 们就把它们捉住了。 不住内容的。用心去读书，才会有效果 二、1.D 期末复习第3步·练真题 2.不饿不冷就够了，何必贪图吃好穿好？ 试卷1石家庄市裕华区 3.司马光要勤俭节约 一、但悲不见九州同。 河北专版语文五年级上册人教 6g。 期末复习第2步·攻专项 专项2课内阅读 《鸟的天堂》《父爱之舟》《少年中国说》（节选） 满分：30分得分： ☐24分及以下德加油呀！ ■25-27分©还不错制 ■28-30分B你真棒！ 一、〔太原市]阅读《鸟的天堂》选文，完成练习。(11分) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起 来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都 是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞 起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫 着，那歌声真好听。 当小船向着高塔搭下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感 到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.联系选文内容，我知道“应接不暇”的意思是 把文中表现“我”的眼睛“应接不暇”的句子用“”画出来。(2分) 2.第1自然段运用 (动态静态)描写的方法，从 这三方面写出了鸟儿很多。(4分) 3.下列对选文内容理解有误的一项是( )(3分) 期末复习第 A.借助第1自然段中的“起初”“后来”“接着”等词语，我们可以更加清晰地知道这 步 一段的描写顺序，感受“鸟的天堂”从“动”到“静”的过程。 攻 B.第1自然段加点词语写出了鸟儿多而热闹以及鸟儿自由自在、姿态万千的景象。 项 C.第2自然段详细描写了一只画眉的姿态，通过一只鸟的状态具体地表现了鸟在 “鸟的天堂”里的快乐和自由。 D.“昨天是我的眼睛骗了我”是说昨天不是没有鸟，而是“我”没有看见鸟。 4.画“”的句子中，为什么第一个“鸟的天堂”加引号，而第二个“鸟的天堂”不加 引号？(2分) 二、〔洛阳市)阅读《父爱之舟》选文，完成练习。(11分) 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初 小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑 河北专版语文五年级上册人教 27 起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在 腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢： 初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书 本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱 都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床， 他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架 的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 1.选文中，作者回忆了 这三个场景，让我们感受到 (4分) 2.“我从来不缺课，不逃学”是因为什么？请用“”在文中画出来。从“我”的表现 中可以看出，“我”是个 的孩子。(2分)】 3.下列对文中画“”的句子理解最准确的一项是( )(3分) A.这句话是为了说明父亲送“我”上学时的这身打扮很讲究。 B.这句话是为了说明父亲动作麻利，非常能干。 C.这句话是为了说明父亲的这条汗巾很珍贵，是母亲的陪嫁。 D.这句话说明父亲背“我”上学时的穿着和动作让“我”印象深刻。 4.联系上下文，说说你对于选文结尾处作者所说的“新滋味”是怎样理解的。(2分) 期未复 三、阅读《少年中国说》（节选），完成练习。(8分) 第 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震 惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其 步 黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 攻 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆」 项 1.细读第1自然段，请将句子和对应的象征含义连一连。(3分) 红日初升，其道大光 少年中国的巨大声威 河出伏流，一泻汪洋 少年中国的灿烂前程 乳虎啸谷，百兽震惶 少年中国的发展无可限量 2.下列对选文的理解有误的一项是()(3分) A.“少年中国”的含义是期盼中国能具备少年所代表的希望与活力。 B.“纵有千古，横有八荒”既写出了时间之长，也写出了空间之广。 C.第1自然段句式整齐，逢双句押韵，把文章的感情推向高潮。 D.第1自然段运用了排比、比喻、拟人的修辞手法，朗读时要读出自豪之情。 3.文中画“”的句子揭示“少年中国”与“中国少年”的关系是 (2分) 28 河北专版语文五年级上册人教