寒假作业03 非谓语动词+高考必考题型 -【寒假分层作业】2025年高二英语寒假培优练(译林版2020)

选择必修一、二语法 (非谓语动词) 作业03 核心知识巩固+拓展突破 考点一、非谓语动词作主语: 动词不定式与动词-ing形式 1. 动词不定式和动词-ing形式都可以在句中用作主语。不定式作主语时常用形式主语it代替, 不定式置于句末。 2. 动词-ing形式有时也用形式主语it代替, 动词-ing形式置于句末。这时常用于以下句型: it is no good/use doing sth. , it is a waste of time doing sth. , it is worthwhile doing sth. 。 【名师点津】动词-ing形式作主语时, 有时其前面要加上形容词性物主代词或名词所有格, 表明动作的发出者。 典题分析 例1. It is useless ________(telephone) him. He is not willing to come. 例2. ________(sing) is my hobby, and ________(sing) at my friend’s birthday party is my dream. 考点二、非谓语动词作宾语: 动词不定式与动词-ing形式 1. 在afford, agree, arrange, choose, claim, desire, expect, fail, hope, intend, offer, pretend, promise, refuse, wish等动词后, 常接动词不定式作宾语。 2. 在advise, admit, avoid, consider(考虑), deny, enjoy, finish, practise, suggest等动词以及burst out, give up, insist on, keep on, put off等短语后, 常接动词-ing形式作宾语。 3. 在like, love, begin, start等动词后, 既可以接动词不定式作宾语, 也可以接动词-ing形式作宾语, 但二者区别不大, 常可以交换使用。 4. 在remember, forget, regret, try, mean等动词后, 既可以接动词不定式作宾语, 也可以接动词-ing形式作宾语, 但二者意义不同。 remember, forget to do(动作未做) doing(已做) regret to do(遗憾要做) doing(后悔做过) try to do(尽力去做) doing(尝试做) mean to do(打算做) doing(意味着做……) go on to do(接下来做另外一件事) doing(继续做原来的事情) can’t help (to) do(不能帮助做) doing(禁不住做) 5. 介词后一般只接动词-ing形式作宾语。 want, need, require等动词后, 常用动词-ing形式的主动形式表示被动的意思, 动词-ing形式可以换成动词不定式的被动式。例如: *My hair needs cutting. = My hair needs to be cut. 我的头发需要剪了。 【巧学助记】接动词-ing形式作宾语的口诀 建议抵制享受(suggest/ advise; resist; enjoy) 考虑承认冒险(consider; admit; risk) 避免推迟实践(avoid; delay/put off; practice) 期待成功完成(look forward to; succeed in; finish) 接动词不定式作宾语的口诀 同意提出做计划(agree; offer; plan) 要求答应来帮忙(demand/ ask; promise; help) 决定准备遭拒绝(decide; prepare; refuse) 敢于选择有希望(dare; choose; wish/ hope/ expect) 不能做到莫假装(fail; pretend) 设法做成决心坚(manage; determine) 典题分析 例1.(2024-2025学年高二上·广东惠州·阶段练习)After the earthquake, many buildings in the area need ________(rebuild). 例2. Mary was good at ________ plays and the ________ of the new play was satisfactory.(adapt) 考点三、非谓语动词作表语: 动词不定式、动词-ing形式与动词-ed形式 1. 动词不定式可以在句中用作表语, 说明主语所指的内容, 动词不定式可以带逻辑主语。动词不定式作表语时, 如果前面有实义动词do的形式, to可以省略。 2. 动词-ing形式和动词-ed形式可以在句中用作表语, 说明主语的特征或者状态, 动词-ing形式还可以表示主语所指的内容。 典题分析 例1. My wish is ________(find) a part-time job this summer. 例2(2024-2025学年高二上·广东惠州·阶段练习)Their job is ________(make) wheelchairs for disabled people. 例3 It’s hard to keep your nerve when people keep ________(interrupt) you. 例4 Although about eight decades has passed, the attack on Pearl Harbor, one of the darkest episodes in American history, will never be ________(forget). 考点四、非谓语动词作定语: 动词不定式、动词-ing形式与动词-ed形式 动词不定式作定语常表示将要发生的事; 动词-ing形式作定语常表示正在发生的事, 与被修饰词之间是主动关系; 动词-ed形式作定语常表示已经发生的事或表示被动意义, 与被修饰词之间是被动关系。 【名师点津】 (1)当名词前面有序数词或形容词最高级以及only, last, next等修饰时, 后面常用不定式作定语。 (2)下面的名词后面接动词不定式作定语 ability, attempt, chance, curiosity, desire, decision, determination, effort, failure, intention, need, opportunity, place, plan, promise, reason, right(权利)等。 (3)动词不定式中的动词若是不及物动词, 而不定式与其修饰的名词之间有动宾关系, 这个不定式后就应有必要的介词。 典题分析 例1. He is the first boy ________(see) the wetland in our class. 例2. There was a problem with the________(park) place for bikes in our school. 例3. Don’t look now, but there is someone ________(stare) at you. 例4. The man ________(suspect) of stealing the money was taken to the police. 考点五、非谓语动词作状语: 动词不定式、动词-ing形式与动词-ed形式 1. 动词不定式作状语可以表示目的、原因和结果, 动词-ing形式和动词-ed形式作状语可以表示时间、原因、伴随等意义。 2. 作状语时, 动词-ing形式具有主动意义, 与句子主语在逻辑上是主动关系; 动词-ed形式具有被动意义, 与句子主语在逻辑上是被动关系。 3. 动词-ing形式作状语可用完成式, 表示此动作发生在谓语动作之前。 4. 动词-ing形式与动词-ed形式作状语时, 有时前面可以加when, while, if, unless, once, though, until等连词, 相当于状语从句的省略。 典题分析 例1 In my opinion, every minute should be made full use of ________(learn) well. 例2 What has happened is hard to explain, ________(leave) us puzzled. 例3(2024-2025学年高二上·福建漳州·阶段练习)________(found) in 1636, Harvard University is the oldest institution of higher learning in the US. 考点六、非谓语动词作补语: 动词不定式、动词-ing形式与动词-ed形式 1. 在expect, forbid, force, order, permit, request, warn等动词后, 常接“名词/代词+动词不定式”结构, 动词不定式作补语。 2. see, hear, notice, watch, feel等动词后的补语。 (1)接不带to的动词不定式作补语, 表示动作的整个过程; (2)接动词-ing形式作补语, 表示动作正在进行, 与宾语之间是主动关系; (3)接动词的-ed形式作补语常表示被动意义, 与宾语之间是被动关系。 3. 在使役动词have, let, make后用省略to的动词不定式作补语。have, make后面还可以用动词-ed形式作补语常表示被动意义, 与宾语之间是被动关系。have可以接动词-ing形式作补语, 表示动作正在进行, 与宾语之间是主动关系。 4. catch/spot+宾语+动词-ing形式表示“发现……正在做” 5. keep/find+宾语+动词-ing形式/动词-ed形式 6. “with/without + 名词/代词 +非谓语动词作补语”的复合结构 【易错提醒】 动词不定式作补语 三使、一感觉、两听、五看、半帮助(have, make, let, feel, hear, listen to, watch, see, look at, observe, notice, help)等动词在主动语态中, 后面作补语的动词不定式不可带to, 但是被动语态必须加上to。 典题分析 例1. With so much work ________(do), he won’t have time to go shopping this afternoon. 例2. Hearing my words, David turned to me slowly with tears ________(pour) out of his eyes. 例3. With their interest ________(arouse), I then began to teach them how to make tea.(所给词的适当形式填空) I. 单句语法填空 1. ________(surround) the enemy in such bad weather is not easy for them. 2. It is necessary for us ________(form) a good habit when we’re young.(所给词的适当形式填空) 3. ________(invite) to attend the music festival is my great honor.(所给词的适当形式填空) 4. Her ________(come) to help encouraged all of us. 5. My mother prefers ________(listen) to some soft music at her leisure. 6. The computers require ________(repair), so the workers are required ________(get) ready. 7. He has been out of work for six months, so he has difficulty ________(earn) his living. 8. Who is ________(blame) for the great loss this time? 9. What he prefers to do in the morning is ________(run). 10. Recent research suggests that if an argument gets ________(resolve), the emotional response tied to it is significantly reduced or almost completely erased. 11. The pilot asked all the passengers on board to remain ________(seat) as the plane was making a landing. 12. One way ________(begin) is to answer your own excuses. 13. We pulled the ________(wrap) paper apart to see what was in the parcel. 14.(2024-2025学年高二上·江苏无锡·阶段练习)I decided to try to find planets ________(orbit) other stars like the sun. 15. The patient ________(operate) on the other day is feeling much better now. 16. The boss assigned him ________(finish) the complicated task. 17. You can’t have your children ________(run) around in the house. 18. My computer doesn’t work and I will have it ________(repair) this afternoon. 19. Much to our horror, we found ourselves ________(catch) in the heaviest snowfall we had ever encountered. 20. Claite had her luggage ________(check) an hour before the plan took off. II. 完成句子 1. 以衣着来评判人是不对的。 It’s wrong ________________________ 2. We decide ________________________ for you. 我们决定为您举行一个派对。 3. The purpose of the project was ________________________. 该项目的目的是改善交通状况。 4. 看到她的同学因为她的愚蠢错误哄堂大笑，她突然哭了起来。 Seeing her classmates ________________ because of her foolish mistakes, she ________________. 5. Some volunteers are needed ________________________. 需要一些志愿者帮助完成这项工作。 6. She was ________________________ when she heard the news. 当她听到这个消息时激动得说不出话来。 7. 这些诗可能没什么意义, 甚至看来自相矛盾, 但它们容易学习和背诵。(be＋adj.＋to do句式) The poems may not make sense and even seem contradictory, but ________________________. 8. It is helpful ________________________ every day. 每天坚持锻炼是有好处的。 9. 65% of the students enjoy listening to English songs, ________________________. 65%的学生喜欢听英文歌曲，50%的学生热衷于看英文电影。 10. His job is ________________________. 他的工作是为这家公司看守大门。 11. The development of our aviation industry is ________________________. 我们的航空工业的发展是非常令人鼓舞的。 12. More than 25 million years old, the Great Barrier Reef is made up of living coral ________________________. 大堡礁有超过2500万年的历史，由生长在死珊瑚上的活珊瑚组成。 13. At first, Xie Lei had no idea what she should say, but what surprised her was that she ________________________ after just a few weeks. 刚开始的时候，谢蕾不知道该说些什么。但令她惊喜的是，仅仅几周时间，她就能在课堂上大胆发言了。 14. This will enable the audience to sit in comfort ________________________. 这能使观众在观看演出时舒适地坐着。 15. Yuan Longping, ________________, was one of China’s most famous scientists. 被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平是中国最著名的科学家之一。 16. get＋过去分词 如果你碰巧在野外迷路了，最好待在原地等待救援。 If you happen to ________________________, you’d better stay where you are and wait for help. 17. The man sat in the chair, with his hands ________________________. 这个男人坐在椅子上，双手被绑在背后。 18. ________________________, Stephen joined the Golden State Warriors. 2009年，斯蒂芬入选NBA，加入了金州勇士队。 话题佳句—单句写作 1. 告诉她不要着急没有用。 ________________________________________________________________________ 2. 我永远不会忘记见到过那位著名作家。 ________________________________________________________________________ 3. 我最大的挑战是学习如何在餐桌上举止得体。(behave oneself) ________________________________________________________________________ 4. 我们昨晚看的那部电影非常感人。(动词-ing形式作表语) ________________________________________________________________________ 5. 我们很高兴代表我们学校在这里演出。 ________________________________________________________________________ 6. 树干向四面八方伸展，这棵树为我们遮挡了阳光。(with +宾语+宾补， extend) ________________________________________________________________________ 7.(2024-2025学年高二上·福建漳州·期中)孩子们高兴地谈笑着跑出了教室。(用现在分词当伴随状语) ________________________________________________________________________ 8. 务必保管好密码，否则别人会获取你储存在电脑里的关键信息。(accessible) ________________________________________________________________________ 9.(2024-2025学年高二上·广东江门·期中)俱乐部成立于2020年，旨在帮助我们更多地了解中国民俗。 ________________________________________________________________________ 10. 幸运的是，受到同学们的鼓励，我开始迈出第一步。 ________________________________________________________________________ 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 选择必修一、二语法 (非谓语动词) 作业03 核心知识巩固+拓展突破 考点一、非谓语动词作主语: 动词不定式与动词-ing形式 1. 动词不定式和动词-ing形式都可以在句中用作主语。不定式作主语时常用形式主语it代替, 不定式置于句末。 2. 动词-ing形式有时也用形式主语it代替, 动词-ing形式置于句末。这时常用于以下句型: it is no good/use doing sth. , it is a waste of time doing sth. , it is worthwhile doing sth. 。 【名师点津】动词-ing形式作主语时, 有时其前面要加上形容词性物主代词或名词所有格, 表明动作的发出者。 典题分析 例1. It is useless ________(telephone) him. He is not willing to come. 【答案】telephoning/to telephone 【详解】考查非谓语动词。句意：给他打电话是没用的。他不愿意来。“it is useless to do sth.”或“it is useless doing sth.”是固定句型，意为“做某事是没用的”，其中it为形式主语，不定式或动名词作真正的主语，本空用telephone“打电话”的动名词或不定式。故填telephoning或to telephone。 例2. ________(sing) is my hobby, and ________(sing) at my friend’s birthday party is my dream. 【答案】Singing; to sing 【详解】考查动名词和动词不定式。句意：唱歌是我的爱好，在我朋友的生日聚会上唱歌是我的梦想。第一空作主语，指的是自己的爱好，表示比较抽象的一般行为，为泛指，用动名词形式作主语，置于句首首字母大写；第二空作主语，表示“在朋友的生日聚会上唱歌”，表示具体的或一次性的动作，用动词不定式作主语。故填答案为①Singing；②to sing。 考点二、非谓语动词作宾语: 动词不定式与动词-ing形式 1. 在afford, agree, arrange, choose, claim, desire, expect, fail, hope, intend, offer, pretend, promise, refuse, wish等动词后, 常接动词不定式作宾语。 2. 在advise, admit, avoid, consider(考虑), deny, enjoy, finish, practise, suggest等动词以及burst out, give up, insist on, keep on, put off等短语后, 常接动词-ing形式作宾语。 3. 在like, love, begin, start等动词后, 既可以接动词不定式作宾语, 也可以接动词-ing形式作宾语, 但二者区别不大, 常可以交换使用。 4. 在remember, forget, regret, try, mean等动词后, 既可以接动词不定式作宾语, 也可以接动词-ing形式作宾语, 但二者意义不同。 remember, forget to do(动作未做) doing(已做) regret to do(遗憾要做) doing(后悔做过) try to do(尽力去做) doing(尝试做) mean to do(打算做) doing(意味着做……) go on to do(接下来做另外一件事) doing(继续做原来的事情) can’t help (to) do(不能帮助做) doing(禁不住做) 5. 介词后一般只接动词-ing形式作宾语。 want, need, require等动词后, 常用动词-ing形式的主动形式表示被动的意思, 动词-ing形式可以换成动词不定式的被动式。例如: *My hair needs cutting. = My hair needs to be cut. 我的头发需要剪了。 【巧学助记】接动词-ing形式作宾语的口诀 建议抵制享受(suggest/ advise; resist; enjoy) 考虑承认冒险(consider; admit; risk) 避免推迟实践(avoid; delay/put off; practice) 期待成功完成(look forward to; succeed in; finish) 接动词不定式作宾语的口诀 同意提出做计划(agree; offer; plan) 要求答应来帮忙(demand/ ask; promise; help) 决定准备遭拒绝(decide; prepare; refuse) 敢于选择有希望(dare; choose; wish/ hope/ expect) 不能做到莫假装(fail; pretend) 设法做成决心坚(manage; determine) 典题分析 例1.(2024-2025学年高二上·广东惠州·阶段练习)After the earthquake, many buildings in the area need ________(rebuild). 【答案】rebuilding/to be rebuilt 【详解】考查非谓语动词。句意: 地震后,该地区的许多建筑物需要重建。need后加动名词形式作宾语，表示“需要被……”，因此用rebuilding。need doing=need to be done。故填rebuilding/to be rebuilt。 例2. Mary was good at ________ plays and the ________ of the new play was satisfactory.(adapt) 【答案】adapting; adaptation 【详解】考查非谓语动词和名词。句意：玛丽善于改编剧本，这部新剧的改编令人满意。第一空位于介词at后面，使用动名词adapting，作宾语；第二空作主语，需用名词adaptation意为“改编”。故填①adapting②adaptation。 考点三、非谓语动词作表语: 动词不定式、动词-ing形式与动词-ed形式 1. 动词不定式可以在句中用作表语, 说明主语所指的内容, 动词不定式可以带逻辑主语。动词不定式作表语时, 如果前面有实义动词do的形式, to可以省略。 2. 动词-ing形式和动词-ed形式可以在句中用作表语, 说明主语的特征或者状态, 动词-ing形式还可以表示主语所指的内容。 典题分析 例1. My wish is ________(find) a part-time job this summer. 【答案】to find 【详解】考查非谓语动词。句意：我希望在今年夏天找到一份兼职工作。根据空前My wish is和空后a part-time job可知，空处需用不定式形式to find，作表语，表示主语的目标、意图。故填to find。 例2(2024-2025学年高二上·广东惠州·阶段练习)Their job is ________(make) wheelchairs for disabled people. 【答案】making 【详解】考查动名词。句意：他们的工作是为残疾人制作轮椅。be动词后接动名词形式作表语，作表语时通常表示主语的内容或性质，故填making。 例3 It’s hard to keep your nerve when people keep ________(interrupt) you. 【答案】interrupting 【详解】考查现在分词。句意：当人们不停地打断你时，你很难保持镇定。keep doing sth.是固定短语，意为“坚持做某事”，因此空格处用现在分词interrupting做表语，故填interrupting。 例4 Although about eight decades has passed, the attack on Pearl Harbor, one of the darkest episodes in American history, will never be ________(forget). 【答案】forgotten 【详解】考查过去分词。句意：尽管大约八十年过去了，珍珠港袭击事件——美国历史上最黑暗的篇章之一——将永远不会被遗忘。根据句意可知，此处需要用动词的过去分词形式表被动，作表语，表示“被遗忘”。故填forgotten。 考点四、非谓语动词作定语: 动词不定式、动词-ing形式与动词-ed形式 动词不定式作定语常表示将要发生的事; 动词-ing形式作定语常表示正在发生的事, 与被修饰词之间是主动关系; 动词-ed形式作定语常表示已经发生的事或表示被动意义, 与被修饰词之间是被动关系。 【名师点津】 (1)当名词前面有序数词或形容词最高级以及only, last, next等修饰时, 后面常用不定式作定语。 (2)下面的名词后面接动词不定式作定语 ability, attempt, chance, curiosity, desire, decision, determination, effort, failure, intention, need, opportunity, place, plan, promise, reason, right(权利)等。 (3)动词不定式中的动词若是不及物动词, 而不定式与其修饰的名词之间有动宾关系, 这个不定式后就应有必要的介词。 典题分析 例1. He is the first boy ________(see) the wetland in our class. 【答案】to see 【详解】考查非谓语动词。句意：他是我们班第一个看到湿地的男孩。is为句子的谓语动词，空处为非谓语动词。在主谓关系中，被修饰的名词或代词前面有first等序数词时，常用动词不定式作后置定语。故填to see。 例2. There was a problem with the________(park) place for bikes in our school. 【答案】parking 【详解】考查非谓语动词。句意：我们学校的自行车停放处有问题。此处表示“停车的地方”，应用动名词 parking 作定语修饰 place，故填 parking。 例3. Don’t look now, but there is someone ________(stare) at you. 【答案】staring 【详解】考查非谓语动词。句意：现在别看，有人在盯着你。stare和someone之间是主谓关系，使用现在分词作后置定语，修饰someone，故填staring。 例4. The man ________(suspect) of stealing the money was taken to the police. 【答案】suspected 【详解】考查非谓语动词。句意：那个涉嫌偷钱的人被带到了警察局。句子已有谓语，空处是非谓语，作The man的后置定语，短语suspect sb. of doing意为“怀疑某人做某事”，suspect和The man逻辑上是被动关系，且动作已完成，因此用suspect的过去分词形式。故填suspected。 考点五、非谓语动词作状语: 动词不定式、动词-ing形式与动词-ed形式 1. 动词不定式作状语可以表示目的、原因和结果, 动词-ing形式和动词-ed形式作状语可以表示时间、原因、伴随等意义。 2. 作状语时, 动词-ing形式具有主动意义, 与句子主语在逻辑上是主动关系; 动词-ed形式具有被动意义, 与句子主语在逻辑上是被动关系。 3. 动词-ing形式作状语可用完成式, 表示此动作发生在谓语动作之前。 4. 动词-ing形式与动词-ed形式作状语时, 有时前面可以加when, while, if, unless, once, though, until等连词, 相当于状语从句的省略。 典题分析 例1 In my opinion, every minute should be made full use of ________(learn) well. 【答案】to learn 【详解】考查非谓语动词。句意：在我看来，每一分钟都应该被充分利用来好好学习。主语every minute和动词短语make full use of之间是被动关系，空处作句子的目的状语，表示“为了……”，应用learn“学习”的不定式形式。故填to learn。 例2 What has happened is hard to explain, ________(leave) us puzzled. 【答案】leaving 【详解】考查非谓语动词。句意：所发生的事情很难解释，使我们感到困惑。句中谓语是is，空格处用非谓语动词，此处用现在分词表结果，故填leaving。 例3(2024-2025学年高二上·福建漳州·阶段练习)________(found) in 1636, Harvard University is the oldest institution of higher learning in the US. 【答案】Founded 【详解】考查非谓语动词。句意：哈佛大学，建于1636年，是美国高等教育最古老的大学。句中已有is，空处作非谓语动词，此处作状语，逻辑主语为Harvard University，与found之间为被动关系，故应用过去分词作状语，置于句首，首字母大写。故填Founded。 考点六、非谓语动词作补语: 动词不定式、动词-ing形式与动词-ed形式 1. 在expect, forbid, force, order, permit, request, warn等动词后, 常接“名词/代词+动词不定式”结构, 动词不定式作补语。 2. see, hear, notice, watch, feel等动词后的补语。 (1)接不带to的动词不定式作补语, 表示动作的整个过程; (2)接动词-ing形式作补语, 表示动作正在进行, 与宾语之间是主动关系; (3)接动词的-ed形式作补语常表示被动意义, 与宾语之间是被动关系。 3. 在使役动词have, let, make后用省略to的动词不定式作补语。have, make后面还可以用动词-ed形式作补语常表示被动意义, 与宾语之间是被动关系。have可以接动词-ing形式作补语, 表示动作正在进行, 与宾语之间是主动关系。 4. catch/spot+宾语+动词-ing形式表示“发现……正在做” 5. keep/find+宾语+动词-ing形式/动词-ed形式 6. “with/without + 名词/代词 +非谓语动词作补语”的复合结构 【易错提醒】 动词不定式作补语 三使、一感觉、两听、五看、半帮助(have, make, let, feel, hear, listen to, watch, see, look at, observe, notice, help)等动词在主动语态中, 后面作补语的动词不定式不可带to, 但是被动语态必须加上to。 典题分析 例1. With so much work ________(do), he won’t have time to go shopping this afternoon. 【答案】to do 【详解】考查非谓语。句意：有这么多工作要做，他今天下午没有时间去购物。分析句子句子可知，这里考查“with+宾语+宾语补足语”的固定结构，空处需填非谓语动词作宾语补足语，此处表示将要发生的动作，需用动词不定式to do。故填to do。 例2. Hearing my words, David turned to me slowly with tears ________(pour) out of his eyes. 【答案】pouring 【详解】考查非谓语动词。句意：听到我的话，大卫慢慢地转向我，眼泪从他的眼中流出。“with+宾语+宾语补足语”为固定用法，tears和pour为逻辑上的主谓关系，需用现在分词形式pouring，作宾语补足语。故填pouring。 例3. With their interest ________(arouse), I then began to teach them how to make tea.(所给词的适当形式填空) 【答案】aroused 【详解】考查非谓语动词。句意：随着他们的兴趣被激发起来，我然后开始教他们如何泡茶。分析句子可知，此处是“with + 宾语 + 宾语补足语”结构，interest 与 arouse 之间是逻辑上的动宾关系，所以要用过去分词作宾语补足语，故填 aroused。 I. 单句语法填空 1. ________(surround) the enemy in such bad weather is not easy for them. 【答案】To surround 【详解】考查非谓语动词。句意：在这样恶劣的天气下包围敌人对他们来说并不容易。本句谓语为is，此处为非谓语动词，此处强调的是这个动作本身及其难度，而不是一种一般性的行为，应用surround“包围”的不定式，作主语，句首单词首字母大写。故填To surround。 2. It is necessary for us ________(form) a good habit when we’re young.(所给词的适当形式填空) 【答案】to form 【详解】考查非谓语动词。句意：当我们年轻时，形成一个好习惯是很有必要的。句子使用句型it is+形容词+for sb. +to do sth.“对某人来说干某事是……”；空格处需要用不定式短语作真正的主语，it 是形式主语。故填 to form。 3. ________(invite) to attend the music festival is my great honor.(所给词的适当形式填空) 【答案】Being invited 【详解】考查非谓语动词。句意：被邀请参加音乐节是我的莫大荣幸。根据后文谓语动词is可知，空处作句子的主语，表示一般性动作，应用动名词形式作主语，结合句意表示“被邀请”，故用动名词的被动形式，句首单词首字母大写。故填Being invited。 4. Her ________(come) to help encouraged all of us. 【答案】coming 【详解】考查非谓语动词。句意：她来帮忙鼓舞了我们大家。空处和Her及to help搭配，作主语，Her为come的逻辑主语，come应用动名词形式。故填coming。 5. My mother prefers ________(listen) to some soft music at her leisure. 【答案】listening/to listen 【详解】考查非谓语动词。句意：我母亲喜欢在闲暇时听些轻音乐。动词prefer后既可以用动名词作宾语，也可以用不定式作宾语，所以，空格处可以用listening或to listen作宾语。故填listening/to listen。 6. The computers require ________(repair), so the workers are required ________(get) ready. 【答案】repairing/to be repaired; to get 【详解】考查非谓语动词。句意：这些电脑需要修理，所以工人们被要求做好准备。根据①空前的The computers require可知，The computers为物，作主语，可用固定短语require doing，动词repair需变成repairing，也可用固定短语require to be done，动词repair需变成to be repaired，意为“某事需要被做”，所以①空处应填repairing/to be repaired；根据②空前的the workers are required可知，the workers为人，作主语，固定短语be required to do sth.，意为“某人被要求做某事”，②空处应填to get。故填①repairing/to be repaired；②to get。 7. He has been out of work for six months, so he has difficulty ________(earn) his living. 【答案】earning 【详解】考查非谓语动词。句意：他失业已有六个月了，所以谋生很困难。短语have difficulty (in) doing sth.表示“做某事有困难”，动名词作宾语。故填earning。 8. Who is ________(blame) for the great loss this time? 【答案】to blame 【详解】考查非谓语动词。句意：这次巨大的损失该由谁负责？固定搭配be to blame for sth.意为“对某事负责”，本空用to blame，作表语。故填to blame。 9. What he prefers to do in the morning is ________(run). 【答案】running 【详解】考查动名词作表语。句意：他早上喜欢做的事情是跑步。空处在句中作表语，表示一般性的活动，应用动名词running。故填running。 10. Recent research suggests that if an argument gets ________(resolve), the emotional response tied to it is significantly reduced or almost completely erased. 【答案】resolved 【详解】考查动词的过去分词。句意：最近的研究表明，如果争论得到解决，与之相关的情绪反应会显著减少或几乎完全消失。gets为系动词，空处应填动词resolve的过去分词resolved，构成get+过去分词，表示被动。故填resolved。 11. The pilot asked all the passengers on board to remain ________(seat) as the plane was making a landing. 【答案】seated 【详解】考查动词-ed形式作表语。句意：飞行员要求所有乘客在飞机着陆时坐在座位上。seat意为“使就座”，与passengers为被动关系，故应用动词-ed形式作remain的表语。所以答案为seated。 12. One way ________(begin) is to answer your own excuses. 【答案】to begin 【详解】考查动词不定式。句意：一种开始的方法是回答你自己的借口。此处为动词不定式to do作后置定语修饰way，way to do“做……的方法”为固定搭配。故填to begin。 13. We pulled the ________(wrap) paper apart to see what was in the parcel. 【答案】wrapping 【详解】考查非谓语动词。句意：我们把包装纸拆开，看看包裹里装的是什么。空格处作定语，修饰后面的paper，表明paper的作用或功能，所以用动名词作定语。故填wrapping。 14.(2024-2025学年高二上·江苏无锡·阶段练习)I decided to try to find planets ________(orbit) other stars like the sun. 【答案】orbiting 【详解】考查非谓语动词。句意：我决定尝试寻找围绕像太阳一样的其他恒星运行的行星。句中decided为谓语动词，所以orbit用非谓语形式。逻辑主语planets“行星”与orbit“沿轨道运行；围绕……运动”之间为主动关系，用现在分词作后置定语修饰planets。故填orbiting。 15. The patient ________(operate) on the other day is feeling much better now. 【答案】operated 【详解】考查过去分词。句意：前几天做手术的病人现在感觉好多了。operate为动词，表示“做手术”，根据谓语“is feeling”可知，空处应用其非谓语动词形式，作定语修饰名词“patient”，并与其之间为被动关系，表示“被做手术的病人”，故应用过去分词。故填operated。 16. The boss assigned him ________(finish) the complicated task. 【答案】to finish 【详解】考查非谓语动词。句意：老板指派他完成这项复杂的任务。assign sb to do sth表示“指派某人去做某事”，空处需用不定式形式作补语。故填to finish。 17. You can’t have your children ________(run) around in the house. 【答案】running 【详解】考查非谓语动词。句意：你不能让你的孩子在家里跑来跑去。本句是否定句，使用固定结构can’t have sb doing sth“不允许某人做某事”，现在分词表示主动和进行含义，故填running。 18. My computer doesn’t work and I will have it ________(repair) this afternoon. 【答案】repaired 【详解】考查过去分词。句意：我的电脑坏了，今天下午我要把它修好。此处为“have+宾语+宾补”结构，repair与宾语it指代的“my computer”之间为被动关系，所以此处使用过去分词形式作宾补。故填repaired。 19. Much to our horror, we found ourselves ________(catch) in the heaviest snowfall we had ever encountered. 【答案】caught 【详解】考查非谓语动词。句意：令我们感到恐惧的是，我们发现自己被困在有史以来最严重的降雪中。根据句意及空前“found ourselves”可知，空处应填非谓语动词作宾语补足语，ourselves与catch是被动关系，应用过去分词形式caught，表示陷入某种状态。故填caught。 20. Claite had her luggage ________(check) an hour before the plan took off. 【答案】checked 【详解】考查非谓语动词。句意：Claite在飞机起飞前一个小时托运行李。本句谓语为had，此处为非谓语动词，“have + 宾语 + 动词过去分词”结构，表示“使得某物被”，动作由他人完成。本空用check“托运”的过去分词，作宾补。故填checked。 II. 完成句子 1. 以衣着来评判人是不对的。 It’s wrong ________________________ 【答案】to evaluate people by their clothes 【详解】考查非谓语动词。“以衣着来评判人”翻译为evaluate people by their clothes；It+be+adj+to do something是固定句型，其中it是形式主语，真正的主语是后面的不定式，所以空格处应该用不定式形式。故填to evaluate people by their clothes。 2. We decide ________________________ for you. 我们决定为您举行一个派对。 【答案】to hold a party 【详解】考查非谓语动词和动词短语。因句中已有谓语动词decide，空格处应填入非谓语动词作宾语。 “决定做某事”结构为decide to do sth.，“举行一个派对”译为动词短语hold a party，与前面衔接为decide to hold a party。故填to hold a party。 3. The purpose of the project was ________________________. 该项目的目的是改善交通状况。 【答案】to improve the traffic condition 【详解】考查动词、名词短语和非谓语动词。对比中英文可知，空处表示“改善交通状况”，作表语，“改善”可用动词improve，“交通状况”可用名词短语the traffic condition，purpose作主语时，表语通常用不定式‌，表示未发生的特定动作，improve应用不定式的形式。故填to improve the traffic condition。 4. 看到她的同学因为她的愚蠢错误哄堂大笑，她突然哭了起来。 Seeing her classmates ________________ because of her foolish mistakes, she ________________. 【答案】burst out laughing/burst into laughter; burst out crying/burst into tears 【详解】考查非谓语动词，动词短语和时态。中英文对比可知缺少“哄堂大笑”和“突然哭了起来”。第一空“哄堂大笑”表达为burst out laughing/burst into laughter，结合短语see sb. do sth.“看见某人干了某事”，可知用省略to的动词不定式作宾语补足语；第二空“突然哭了起来”表达为burst out crying/burst into tears，陈述过去发生的事情，用一般过去时，谓语动词使用过去式，burst的过去式为burst。故填①burst out laughing/burst into laughter②burst out crying/burst into tears。 5. Some volunteers are needed ________________________. 需要一些志愿者帮助完成这项工作。 【答案】to help complete the work 【详解】考查非谓语。根据句意及所给部分“Some volunteers are needed”可知，空处应为句子状语，应为动词不定式作目的状语。表示“帮助”应用help，后面可接省略to的不定式help do sth，表示“帮助做某事”；表示“完成这项工作”应用complete the work。故填to help complete the work。 6. She was ________________________ when she heard the news. 当她听到这个消息时激动得说不出话来。 【答案】too excited to say a word 【详解】考查形容词、短语和不定式。表示“太……以致不能……”用too...to...，too后用形容词或副词，to后用动词原形构成不定式，作结果状语。表示“激动的”用excited。表示“说一句话”用say a word，故填too excited to say a word。 7. 这些诗可能没什么意义, 甚至看来自相矛盾, 但它们容易学习和背诵。(be＋adj.＋to do句式) The poems may not make sense and even seem contradictory, but ________________________. 【答案】they are easy to learn and recite 【详解】考查固定句型。根据句意和提示，此处使用“be＋adj.＋to do”句式，表示“它们”应为they作主语，谓语动词为be动词，结合句意，该句描述的为客观事实，所以使用一所现在时，所以谓语动词为are，表示“容易”为形容词easy作表语，表示“学习和背诵”应为learn and recite，此处为不定式结构作状语修饰easy，在该句式中使用主动形式表被动意义，所以，表示“它们容易学习和背诵”应为they are easy to learn and recite。故填they are easy to learn and recite。 8. It is helpful ________________________ every day. 每天坚持锻炼是有好处的。 【答案】keeping exercising 【详解】考查动词短语和非谓语动词。对比中英文可知，空处表示“坚持锻炼”，“坚持做某事”可用动词短语keep doing，“锻炼”可用动词exercise，it为形式主语，空处为真正的主语，且描述经常性的行为，因此keep用动名词形式。故填keeping exercising。 9. 65% of the students enjoy listening to English songs, ________________________. 65%的学生喜欢听英文歌曲，50%的学生热衷于看英文电影。 【答案】with 50% of the students keen on watching English movies 【详解】考查并列连词非谓语动词和短语。根据中英文提示可知，“50%的学生热衷于看英文电影”可译为with独立主格结构作状语，宾语“50%的学生”译为50% of the students，be keen on表示“热衷于”，keen是形容词作宾语补足语，on后接动名词形式watching English movies“看英文电影”，故填 with 50% keen on watching English movies。 10. His job is ________________________. 他的工作是为这家公司看守大门。 【答案】guarding the gate for the company. 【详解】考查动名词和名词。根据英汉意思对比可知，空处应填“为这家公司看守大门”，表示“看守大门”应用动词短语guard the gate，根据空前is可知，表语表示一般性动作，应用动名词形式guarding，表示“为了”应用介词for，表示“公司”应用the company，表特指，故填guarding the gate for the company。 11. The development of our aviation industry is ________________________. 我们的航空工业的发展是非常令人鼓舞的。 【答案】quite encouraging 【详解】考查非谓语动词。现在分词作定语或表语时，一般修饰物；过去分词则一般修饰人。根据主语“The development of our aviation industry”及中文提示“令人鼓舞的”可知用 encouraging。前用副词quite修饰。故填quite encouraging。 12. More than 25 million years old, the Great Barrier Reef is made up of living coral ________________________. 大堡礁有超过2500万年的历史，由生长在死珊瑚上的活珊瑚组成。 【答案】growing on dead coral 【详解】考查非谓语动词。表示“生长”应用grow，此处修饰living coral，作后置定语，grow和living coral为逻辑主谓关系，需用现在分词形式；表示“在死珊瑚上”应用on dead coral。故填growing on dead coral。 13. At first, Xie Lei had no idea what she should say, but what surprised her was that she ________________________ after just a few weeks. 刚开始的时候，谢蕾不知道该说些什么。但令她惊喜的是，仅仅几周时间，她就能在课堂上大胆发言了。 【答案】found herself speaking up in class 【详解】考查时态和动词短语。根据句意，本题考查固定短语find oneself doing sth.，意为“发现某人自己正在做某事”，主语为she，所以反身代词应用herself，doing为现在分词作宾语补足语，表示宾语主动地正在做某事。表示“大胆发言”应用动词短语speak up；表示“在课堂上”应用介词短语in class。根据“what surprised her was that”可知，时态应用一般过去时。故填found herself speaking up in class。 14. This will enable the audience to sit in comfort ________________________. 这能使观众在观看演出时舒适地坐着。 【答案】while watching the shows 【详解】考查状语从句中的省略。根据句意，此处表示“在观看演出时”可以为while引导的时间状语从句，表示“观看比赛”为watch the shows，且watch与逻辑主语the audience之间为主动关系，且表示从句中的动作与主句中的sit同时进行，所以此处可以为固定用法while watching the shows，省略了“the audience are”。故填while watching the shows。 15. Yuan Longping, ________________, was one of China’s most famous scientists. 被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平是中国最著名的科学家之一。 【答案】known as the “father of hybrid rice” 【详解】考查非谓语动词和短语。表示“被誉为”短语为be known as，此处为过去分词作定语；表示“杂交水稻之父”为the “father of hybrid rice”。故填known as the “father of hybrid rice”。 16. get＋过去分词 如果你碰巧在野外迷路了，最好待在原地等待救援。 If you happen to ________________________, you’d better stay where you are and wait for help. 【答案】get lost in the wild 【详解】考查固定短语。用get＋过去分词表示“迷路”为固定短语get lost，结合happen to do，因此get用原形，表示“在野外”为介词短语in the wild，作状语。故填get lost in the wild。 17. The man sat in the chair, with his hands ________________________. 这个男人坐在椅子上，双手被绑在背后。 【答案】tied behind his back 【详解】考查非谓语动词。表示“绑在背后”为tie behind his back，此处为with的复合结构，tie与hands为被动关系，故用过去分词作宾补。故填tied behind his back。 18. ________________________, Stephen joined the Golden State Warriors. 2009年，斯蒂芬入选NBA，加入了金州勇士队。 【答案】Selected for the NBA in 2009 【详解】考查非谓语动词。表示“入选NBA”应用select for the NBA，此处作状语， Stephen 和select为逻辑动宾关系，需用过去分词形式；表示“2009年”应用in 2009，句首字母需大写。故填Selected for the NBA in 2009。 话题佳句—单句写作 1. 告诉她不要着急没有用。 ________________________________________________________________________ 【答案】It is useless/no use telling her not to worry. 【知识点】useless、worry、动名词作主语、固定句型、表经常性、习惯性 【详解】考查时态和固定句型。根据句意可知，此处描述一般事实，应用一般现在时。表示“做某事没有用”应用固定句型it is useless/no use doing sth.，其中it为形式主语，动名词doing为真正的主语。表示“告诉某人不做某事”应用固定搭配tell sb. not to do，“她”应用代词宾格her，表示“着急”应用动词worry。句首单词首字母大写，故翻译为It is useless/no use telling her not to worry。 2. 我永远不会忘记见到过那位著名作家。 ________________________________________________________________________ 【答案】I shall never forget seeing the famous writer. 【知识点】情态动词(not)+动词原形、动名词作宾语、writer、shall、see(saw seen)、never、I、forget、famous 【详解】考查情态动词和动名词。“我”用代词“I”，作主语，“会”用情态动词shall，后接动词原形，“永远不”用副词never，“忘记做过某事”用forget doing，“见那位著名作家”译为see the famous writer，see用动名词形式seeing，作forget的宾语，故翻译为I shall never forget seeing the famous writer。 3. 我最大的挑战是学习如何在餐桌上举止得体。(behave oneself) ________________________________________________________________________ 【答案】My biggest challenge is learning how to behave myself at the dinner table. 【知识点】behave oneself、动名词作表语、特殊疑问词加动词不定式的用法、介词与其它词类的搭配、learn、challenge 【详解】考查名词和动词短语。根据汉语意思，可知此句表达的是客观事实，所以应该用一般现在时；此句为主系表结构；主语为“我最大的挑战”，应用最高级biggest修饰名词challenge，前有物主代词my故省略the，即为my biggest challenge，为单数概念，故系动词用is；后跟“学习”learn的动名词learning作表语，表泛指；表示“如何在餐桌上举止得体”用how to behave myself at the dinner table，此处构成特殊疑问词+不定式的结构；behave myself意为“举止得体”或“自我表现良好”；at the dinner table是介词短语作地点状语。故答案为My biggest challenge is learning how to behave myself at the dinner table. 4. 我们昨晚看的那部电影非常感人。(动词-ing形式作表语) ________________________________________________________________________ 【答案】The film we saw last night was very moving. 【知识点】一般过去时、现在分词作表语、moving 【详解】考查定语从句，现在分词作表语。表示“非常感人的”短语为very moving,作系动词was后表语；表示“我们昨晚看的那部电影”短语为the film we saw last night ，其中we saw last night是定语从句，先行词是the film 。故翻译为The film we saw last night was very moving。 5. 我们很高兴代表我们学校在这里演出。 ________________________________________________________________________ 【答案】We are very glad to give/put on a performance here on behalf of our school. We are very glad to give/put on a performance here representing our school. 【知识点】表经常性、习惯性 、不定式的一般式：to+动词原形、介词与其它词类的搭配、现在分词作定语、on behalf of、be glad to do sth. 【详解】考查短语、非谓语动词和时态。“很高兴做某事”用短语be glad to do sth.；“代表”用短语动词on behalf of 或动词represent；“演出”用短语give/put on a performance。名词 performance与represent之间为主动关系，所以用现在分词作后置定语。陈述现在事情，用一般现在时。故翻译为We are very glad to give/put on a performance here on behalf of our school./We are very glad to give/put on a performance here representing our school. 6. 树干向四面八方伸展，这棵树为我们遮挡了阳光。(with +宾语+宾补， extend) ________________________________________________________________________ 【答案】With the trunks extending in all directions, the tree sheltered us from the sun. 【知识点】with+ 名词/代词+ing分词 、一般过去时表过去的动作和状态 、现在分词作补足语、in all directions、trunk、extend 【详解】考查with复合结构、动词和固定短语。根据句意和提示，表示“树干向四面八方伸展”应使用“with+宾语+宾补”结构，with位于句首，首字母需大写，表示“树干”应为the trunks作宾语，表示“伸展”应为extend，与宾语之间为主动关系，所以此处使用现在分词形式作宾补，表示“向四面八方”应为in all directions，所以“树干向四面八方伸展”应译为With the trunks extending in all directions；表示“这棵树”应为the tree作主语，表示“为我们遮挡了阳光”应为shelter us from the sun，结合句意，该句描述的为过去发生的事情，所以句子使用一般过去时，且与主语the tree之间为主动关系，所以shelter应使用过去式，所以“这棵树为我们遮挡了阳光”应译为the tree sheltered us from the sun。故翻译为With the trunks extending in all directions, the tree sheltered us from the sun. 7.(2024-2025学年高二上·福建漳州·期中)孩子们高兴地谈笑着跑出了教室。(用现在分词当伴随状语) ________________________________________________________________________ 【答案】The children ran out of the classroom, laughing and talking happily. 【知识点】children、happily、laugh、run out of、现在分词作状语 【详解】考查现在分词作伴随状语。“孩子们”翻译the children，在句中作主语。“跑出了……”可用动词短语run out of，在句中作谓语动词。本句话为过去的事实，所以用一般过去时态。“教室”可翻译为the classroom。“高兴地谈笑”可以翻译为laughing and talking happily，为现在分词作伴随状语，表示和主语之间为主动关系，且动作和主句的动作同时发生。故翻译为The children ran out of the classroom, laughing and talking happily. 8. 务必保管好密码，否则别人会获取你储存在电脑里的关键信息。(accessible) ________________________________________________________________________ 【答案】Do keep your password safe, or the important information stored in your computer will be accessible to others. 【知识点】will/shall do 、强调谓语(do+动词原形)、形容词作表语、过去分词作定语、accessible 【详解】考查强调句，非谓语动词和形容词。“务必保管好密码”根据句意，此处可用do+动词原形的强调句型，译为“Do keep your password safe”，“否则”用or连接并列句子，“关键信息”作主语，译为“the important information”，“储存在电脑里的”可用动词store，和information之间是被动关系，用过去分词作后置定语，译为“stored in your computer”，“别人会获取”根据题干要求，用形容词accessible，根据句意，用一般将来时，译为“will be accessible to others”。故译为：Do keep your password safe, or the important information stored in your computer will be accessible to others. 9.(2024-2025学年高二上·广东江门·期中)俱乐部成立于2020年，旨在帮助我们更多地了解中国民俗。 ________________________________________________________________________ 【答案】Founded in 2020, the club aims to help us learn more about Chinese folk customs. 【知识点】表客观真理、科学事实及自然现象 、过去分词作状语 【详解】考查非谓语动词、动词短语和时态。根据句意以及句子结构可知，该句为非谓语动词作状语，表示“成立”的动词found和逻辑主语表示“俱乐部”的名词the club为被动关系，所以为过去分词形式；表示“旨在做某事”应为动词短语aim to do；表示“帮助某人做某事”应为动词短语help sb do sth；表示“了解中国民俗”应为动词短语learn more about Chinese folk customs；结合句意可知，该句应为一般现在时。故翻译为：Founded in 2020, the club aims to help us learn more about Chinese folk customs. 10. 幸运的是，受到同学们的鼓励，我开始迈出第一步。 ________________________________________________________________________ 【答案】Fortunately, with encouragement from my classmates, I began to take the first step. 【知识点】一般过去时表过去的动作和状态 、修饰句子 、名词作宾语、不定式作宾语、fortunately、encouragement、classmate 【详解】考查副词、名词、时态、不定式。表示“幸运的是”用fortunately，作状语，修饰句子，位于句首，首字母大写；表示“带有，具有”用with；表示“鼓励”用encouragement，作with的宾语；表示“来自”用介词from；表示“我的同学们”用my classmates，作from的宾语；表示“我”用I，作主语；“我开始迈出第一步”描述过去发生的事情，用一般过去时，谓语用动词begin“开始”的过去式；表示“迈出第一步”用take the first step，用动词的不定式，作began的宾语。故翻译为：Fortunately, with encouragement from my classmates, I began to take the first step. 12 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$