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九上第四课 建设法治中国
考点 1 法治 全面依法治国
法治
1. 法治的内涵:是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个
人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
2. 为什么要走法治道路? (法治的意义 / 重要性)
(1)国家层面:①走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 ②法治助推中国梦的实现,
是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 ③法治是人们共同的生活愿
景,也是国家治理现代化的重要标志。 ④法治是中国式现代化的重要保障。 【二十届三中全会】
(2)社会层面:①法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 ②法治是现代政治文明的核心,是
发展市场经济、实现强国富民的基本保障。 ③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正
义的有效方式。
(3)个人层面:法治为人们提供良好的生活秩序,保障人们依法享有广泛的权利和自由,保障人
们安全、有尊严地生活。
★3. 实行法治的要求
(1)实行良法之治。 良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民
的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。
(2)实行善治。 法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多地参与公共活动的机会和权利,
实现公共利益的最大化。
全面依法治国
★4. 全面依法治国的地位、总目标、根本遵循和行动指南
(1)地位:中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
(2)总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
(3)根本遵循和行动指南:习近平法治思想。
(4)党领导人民治理国家的基本方略:依法治国。
★5. 建设法治中国的要求 / 全面依法治国的要求
(1)坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有
机统一。
(2)全面依法治国必须坚持厉行法治。 推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(3)科学立法,使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。
(4)严格执法,使每一部法律法规都得到严格执行。
(5)公正司法,使每一个司法案件都体现公平正义。
(6)全民守法,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
常考设问
一部法律的出台过程体现的教材观点。 / ××法的修订过程说明了什么?
(1)立法过程:①坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 ②法律的修订过程是全过程人民民主的生
动实践。
(2)党部署立法工作:党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
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(3)国家针对法律草案征求意见:①法律应生活需要制定和颁布,体现人民的意志,维护人民的利益。 ②我国坚
持依法治国的基本方略,坚持科学立法、民主立法、依法立法。 ③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的
民主。
(4)法律经全国人大及其常委会审议表决通过:①法律是由国家制定或认可的。 ②全国人民代表大会是最高国
家权力机关,全国人大及其常委会行使国家立法权。
(5)法律由国家主席签署主席令予以公布:国家主席行使公布法律、发布命令的职权。
考点 2 法治政府
★1. 我国政府概况
(1)权力来源:人民。
(2)宗旨:为人民服务。
(3)作用:管理人们的社会生活;为人们提供公共服务。 (政府与人民的关系)
(4)工作原则:①对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。 ②按照法治原则运作,政府的各项
权力都应该在法治轨道上运行。
★2. 依法行政的核心、地位和要求
(1)核心:规范政府的行政权。
(2)地位:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(3)要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权(法无
授权不可为),正确行使权力(法定职责必须为)。
★3. 如何建设法治政府?
(1)政府:①依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进
政府决策科学化和民主化。 ②防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政
府公信力。
(2)公民:积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。
【关联考点】国家行政机关(政府),见本书 P56
考点 3 厉行法治 法治与德治
1. 厉行法治的必要性
全面依法治国必须坚持厉行法治。 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
★2. 怎样坚持厉行法治?
(1)国家:①推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ②坚持依法治国和以德治国相结合。
(2)党和政府及其工作人员:带头尊法学法守法用法,运用法治思维和法治方式深化改革、推
动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险。
(3)社会:加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良好
的法治文化环境。
(4)公民:①必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 ②增强尊法学法守法用法意识,
弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。
3. 法治与德治的关系
(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道
德的教化作用。
(2)法律对道德建设具有促进作用,道德对法治文化具有支撑作用。
(3)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
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