内容正文:
一行白鹭上青天
图1
图2
春江水暖鸭先知
图1
图2
儿童急走追黄蝶
图1
图2
奇特的热带植物
岭南版美术三年级上册 第五单元 大自然的奥秘
授课教师:岑夏婷
认识热带气候
在南北回归线之间的区域
认识热带气候
大家好,这里是热带沙漠地区,常年炎热干旱少雨。
我是这里的长驻植物仙人掌,我的外形像手掌,身上长着尖尖的刺可以减少水分的蒸发,我还有强大的根系能够深入地下几十米获取地下水,这是使我在干旱的沙漠存活下去。
认识热带气候
这里是热带草原,全年高温,分干湿两季。我是猴面包树,能吃能睡还能住,是非洲人民离不开的生命之树。我的果实像一个面包,身体非常粗壮像一个巨大的啤酒桶,宽阔的内部结构在干旱时,可以为非洲人民提供食用水。
这里是热带雨林,常年高温多雨。雨林中生物资源极为丰富。我叫大王花是这里小小的一员,靠寄生到别的植物身上而得以存活。我的花瓣又大又厚,有漂亮的花纹外形就像美丽的大花伞。
以下热带植物外形有什么特点?
仙人掌
猴面包树
大王花
欣赏图片
仙人掌
小唇姜
巨魔芋
蝎尾蕉
纹理
观察下列图片局部,猜猜植物名称。
仙人掌
捕蝇草
大王花
芭蕉叶
这是同学观察大王花身上的纹理所做的植物记录卡,看看是怎么画的?
不规则的面
长短不一的线
密密麻麻的点
画植物纹理会用到哪些元素?
点
线
面
根据提供的植物碎片,摆一个植物盆景。
拼图游戏
遮挡关系
教师示范
欣赏画家作品
鸢尾花 梵高
学生创作
试一试,观察实物或者图片,用线描或色彩的方式画一幅热带植物“微景观”作品。
1、能用线条或色彩表现热带植物的外形
2、能画出植物的遮挡、疏密关系,表现出形态美、纹理美、色彩美的热带植物
要求:构图饱满,形状独特、纹理丰富、色彩鲜艳
展示与评价
①谁画的画面构图美,富有层次感? ②谁画的植物形态美、纹理美、色彩美?
课后拓展
近年来,雨林环境不断被破坏导致许多植物濒临灭绝,对于这些现象,
作为小学生我们该怎么做?
提高环保意识
参与环保活动
谢谢!
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