知识考点15 成长的节拍&知识考点16 友谊的天空-2025年中考道德与法治真题分类必刷

意;“根除社会矛盾”说法过于绝对,C 项说法错误; 此活动与司法公平没有直接关系,D 项不符合题 意。 故选 B。 6.A　 【解析】本题考查维护社会公平正义的相关知 识。 根据题干材料可知,2024 年春节档电影《第二 十条》讲述了基层青年检察官守护公平正义底线的 故事,并强调了正当防卫条款的相关内容,传递出维 护公平正义是社会主义法治的价值追求;实现公平正 义是国家、社会和全体公民的共同责任;当合法权益 受到损害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②③④符合题意。 人民检察院行使的是检察权,审判 权由人民法院行使,①说法错误。 故选 A。 7.B　 【解析】本题考查维护社会公平正义的相关知 识。 义务教育阳光招生专项行动、完善收入分配制 度、动态调整医保药品目录,这些制度和措施都有 利于维护人民群众的切身利益,维护社会公平正 义。 ①②④符合题意。 消费者为蝇头小利进行虚 假评价,会影响到其他消费者的合法权益,不利于 营造公平的网购秩序,属于非正义行为,③不符合 题意。 故选 B。 8.C　 【解析】本题考查司法维护正义、人民法院、厉行 法治的相关知识。 根据题干材料及所学知识可知, 人民法院案例库上线并向社会开放有利于减少“类 案不同判”现象,能更好实现司法公平正义,C 项符 合题意。 “保证了法治社会全面建成”夸大了人民 法院案例库正式上线的作用,A 项说法错误;人民 法院独立行使审判权,B 项说法错误;“所有” “都 能”说法过于绝对,D 项说法错误。 故选 C。 9.B　 【解析】本题考查司法维护社会公平正义的相关 知识。 根据所学知识可知,维护公平正义体现着人 们对美好社会的期盼,是法治追求的基本价值目 标。 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线,维 护公 平 正 义, 就 要 求 司 法 机 关 必 须 公 正 司 法。 ①②④符合题意。 面对非正义行为,一方面要敢于 斗争,另一方面也要讲究策略,做到见义“智”为, “不顾一切面对不法行为”的做法并不可取,③说法 错误。 故选 B。 10.D　 【解析】本题考查崇尚法治精神的相关知识。 根据所学知识可知,“公平和正义”是法治精神的 重要价值追求;“自律和他律”强调了在法治框架 下个人行为的规范和约束,这与法治精神紧密相 关;“国家制定或认可”是法律的特征之一,也体现 了法治的权威性和规范性,D 项符合题意。 弘扬 传统美德主要侧重于道德方面,A 项不符合题意; “自律”不涉及维护国家制度,B 项不符合题意;勇 担社会责任与“国家制定或认可”关联较小,C 项 不符合题意。 故选 D。 七年级上册 知识考点 15　 成长的节拍 ●命题点 1　 中学时代 1.C　 【解析】本题考查中学生活的机会与挑战的相关 知识。 根据所学知识可知,中学生活为我们的发展 提供了多种机会。 集体生活,涵养我们的品格,丰 富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识 领域……因此应告诉学弟学妹中学阶段意味着新 的机会和可能,应抓住机遇,迎接挑战,提高修养, 展现内在美,要有所为,有所不为。 ①③④符合题 意。 进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜 能,激励着我们不断实现自我超越。 我们有机会改 变在父母、老师和同学心目中不够完美的形象,重 新塑造一个“我”。 但人无完人,不可能重塑完美的 自己,我们应尽力做更好的自己,②说法错误。 故 选 C。 2.A　 【解析】本题考查努力的要求。 根据所学知识可 知,“千里之行,始于足下”意思是走一千里路,是从 迈第一步开始的,这启示我们要珍视当下,从一点 一滴的小事做起,向着目标逐步前进,A 项符合题 意。 只有心动而没有行动是无法实现梦想的,应该 将梦想付诸行动,B 项说法错误;固执己见不利于自 身的成长和进步,也不符合积极进取的精神,C 项说 法错误;“轻言放弃,安于现状”是消极的态度,不利 于实现个人发展,D 项说法错误。 故选 A。 3.A　 【解析】本题考查少年有梦、努力的要求的相关 知识。 根据所学知识可知,“志存高远,方能登高望 远”强调要有远大的志向,“脚踏实地,方能行稳致 远”则强调要为实现志向付出实际行动。 这句话启 示我们要立大志并为之不懈努力,A 项符合题意。 努力不一定能实现所有的梦想,实现梦想还受到很 多因素的影响,B 项说法错误;志向远大并不意味 着就越容易实现梦想,实现梦想需要综合多种因 素,C 项说法错误;有了远大志向也可以根据实际 情况和自身发展进行合理的调整和改变,D 项说法 错误。 故选 A。 4.B　 【解析】本题考查实现梦想的相关知识。 根据题 干材料及所学知识可知,中国航天人通过实干奋斗 和攻坚克难实现了奔月梦和登月梦,表明了要将梦 想变为现实,不能仅仅停留在心中的向往和构思, 还必须积极采取实际行动去努力追求,B 项符合题 意。 追求梦想并不必然成就伟大的自己,A 项说法 错误;编织人生梦想不是唯一的生命主题,青少年 还需要关注学习、成长、人际交往等多个方面,C 项 说法错误;坚持努力是实现梦想的重要条件,但不 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —92— 是唯一条件,D 项说法错误。 故选 B。 5.D　 【解析】本题考查实现梦想的相关知识。 根据题 干材料及所学知识可知,毛泽东在 17 岁时写下“孩 儿立志出乡关,学不成名誓不还”的豪迈诗句,表达 了他坚定的志向和决心,展现了为实现人生梦想而 不懈努力的精神,启示我们要有远大的理想和抱 负,并为实现梦想全力以赴、坚定不移,努力实现人 生梦想,D 项符合题意。 题干材料未涉及“保持对 学习的兴趣”“掌握科学学习方法” “时刻保持乐观 心态”,A、B、C 三项均不符合题意。 故选 D。 ●命题点 2　 学习新天地 1.D　 【解析】本题考查学习的意义。 根据所学知识可 知,全民阅读可以让人们通过书籍获取丰富的思想 和情感,从而丰富我们的精神生活,D 项说法正确。 全民阅读不能代替劳动实践活动,劳动实践活动有 其独特的重要性和不可替代性,A 项说法错误;全 民阅读虽然有很多好处,但不可能解决生活中所有 问题,B 项说法错误;全民阅读是获取知识的重要途 径之一,但不是唯一途径,C 项说法错误。 故选 D。 2.B　 【解析】本题考查学习的意义。 “书犹药也,善 读之可以医愚。”意思是书就像药一样,善于读书可 以医治愚笨。 这体现了学习能够让人获得知识,充 实自己,从而改变命运,点亮生命,B 项符合题意。 “学习没有终点”强调学习是一个持续不断的过程, A 项不符合题意;“在实践中学习”强调学习与实践 相结合,C 项不符合题意;“保持学习兴趣”强调对 学习保持积极的态度,D 项不符合题意。 故选 B。 3.C　 【解析】本题考查学习的意义、教育的重要性、树 立终身学习的理念的相关知识。 根据所学知识可 知,大力倡导读书,可以拓展知识,开阔视野;可以 启智增慧,提升个人修养;全国各地开展形式多样 的阅读活动,启示我们要树立终身学习的观念,养 成主动学习的习惯。 ①③④符合题意。 教育是提 高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展 的根本途径,②说法错误。 故选 C。 ●命题点 3　 发现自己 1.B　 【解析】本题考查正确认识自己、正确对待他人 评价的相关知识。 根据题干材料及所学知识可知, 第一位同学通过关注自己的特点、记录内心活动和 情绪表现来“画”出独特的自己,体现了自我评价; 第二位同学通过主动倾听别人的意见,结合具体情 况来“画”出全面的自己,体现了他人评价。 这告诉 我们可以通过自我评价和他人评价认识自己,B 项 符合题意。 题干材料未涉及关心他人和情绪表达, A、D 两项不符合题意;同学们的意见未必准确,我 们要有自己独到的见解,C 项说法错误。 故选 B。 2.C　 【解析】本题考查正确对待他人评价的相关知 识。 根据所学知识可知,面对他人的评价,我们应 该用理性的心态面对,既不盲从,也不忽视,客观分 析这些评价,有则改之,无则加勉,C 项说法正确。 他人的评价可能存在不准确的地方,不能照单全 收,A 项说法错误;不能因为他人的评价而迷失自 我,无所适从,B 项说法错误;他人的评价可能对我 们有一定的参考价值,置若罔闻、平静拒绝是不正 确的,D 项说法错误。 故选 C。 3.C　 【解析】本题考查认识自己的途径。 根据所学知 识可知,“要想了解自己,最好问问别人”强调了通 过他人对自己的看法和评价来认识自身,属于他人 评价,C 项符合题意。 题干材料未涉及以自我观 察、自我分析、自我评价的途径来认识自己,A、B、D 三项均不符合题意。 故选 C。 4.A　 【解析】本题考查做更好的自己的相关知识。 根 据漫画可知,我们不能只是依赖外界来获取温暖和 价值,而是要通过自身的努力和潜能的激发,做更 好的自己,让自己变得强大和有价值,成为能够照 亮他人的存在,A 项符合题意。 漫画未体现自我省 察,B 项不符合题意;自由是相对的,在一定的规则 和道德框架内追求自由才是合理的,C 项说法错误; 行己有耻,拒绝不良诱惑,侧重于对不良行为和诱 惑的抵制,与漫画主旨不符,D 项不符合题意。 故 选 A。 5.C　 【解析】本题考查增强生命的韧性、做更好的自 己的相关知识。 根据题干材料可知,小陈同学所获 荣誉的背后,是她面对无数次“跌倒”不抛弃不放 弃,付出了成百上千个日日夜夜的努力。 这启示我 们面对困难和挫折时,要增强生命的韧性,绽放生 命的光彩;只有坚持不懈地努力,才能不断激发自 己的潜能,做更好的自己。 ②③符合题意。 题干材 料未涉及克服自卑心理、重视他人评价等观点, ①④不符合题意。 故选 C。 6.A　 【解析】本题考查做更好的自己、自强精神的相 关知识。 根据题干材料及所学知识可知,桂海潮面 对巨大挑战不畏艰难,启示我们要激发自身潜能, 不断超越自我;他历经重重考核,体现了战胜困难、 自强不息的精神。 ①②说法正确。 挫折是不可避 免的,我们应正确面对挫折,③说法错误;“无视挑 战,顺其自然” 是消极的态度,④ 说法错误。 故 选 A。 知识考点 16　 友谊的天空 ●命题点 1　 友谊与成长同行 1.D　 【解析】本题考查友谊的力量的相关知识。 根据 题干材料可知,与乐观开朗的朋友相处,我们会变 得豁达;与见多识广的朋友相处,我们会变得博学。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —03— 这说明朋友对一个人的影响很大,D 项符合题意。 友谊不是一成不变的,随着时间或环境的变化,友 谊可能会发生改变,A 项说法错误;我们的交友范 围不局限于乐观开朗的人,每个人的性格和优点不 同,B 项说法错误;竞争并不必然伤害友谊,良性竞 争有利于双方共同进步,C 项说法错误。 故选 D。 2.D　 【解析】本题考查友谊的特质。 根据题干材料及 所学知识可知,小刚和小军共同分享,相互分担,彼 此关怀,体现出友谊是平等的、双向的,D 项符合题 意。 友谊不是一成不变的,随着时间或环境的变 化,友谊可能会发生改变,A 项说法错误;友谊中也 会存在矛盾,关键是如何处理矛盾,B 项说法错误; 友谊不能没有原则,当朋友误入歧途时,不予规劝 甚至推波助澜,反而会伤害朋友,C 项说法错误。 故 选 D。 3.D　 【解析】本题考查友谊的特质的相关知识。 根据 题干材料可知,赛场上选手们奋力竞争,赛场外对 手间相互鼓励、真诚互动,表明竞争并不必然伤害 友谊,D 项符合题意。 友谊不是一成不变的,A 项说 法错误;真正的友谊不回避竞争,而且友谊要讲原 则,不能讲“义气”,B 项说法错误;题干材料中主要 强调的是竞争与友谊的关系,而非友谊要不要原则 的问题,C 项不符合题意。 故选 D。 ●命题点 2　 交友的智慧 1.C　 【解析】本题考查呵护友谊的方法。 根据题干材 料及所学知识可知,遇到困难时小川积极帮助 “我”,这体现了呵护友谊需要关怀对方,C 项说法 正确。 刚进入新班级,小川主动与“我”交流,体现 的是建立友谊需要开放自己,而不是坚持原则,A 项说法错误;“我”不想说的秘密小川一直追问,这 不是建立友谊的恰当方式,建立友谊需要学会尊重 对方,B 项说法错误;自习课上,小川总想和“我”讲 话,“我”不能顺从对方,因为友谊不能没有原则,D 项说法错误。 故选 C。 2.B　 【解析】本题考查呵护友谊的方法。 根据题干材 料可知,友谊需要我们的精心呵护,用心关怀对方, 体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身 旁,以行动向朋友表达关心和支持,这样才能更好 地呵护友谊,B 项符合题意。 友谊需要包容,但不 是无条件、无原则的包容,A 项说法错误;一味地为 朋友付出不是健康的友谊,真正的友谊是相互的、 平等的,C 项说法错误;竞争并不必然伤害友谊,良 性竞争有利于双方共同进步,D 项说法错误。 故 选 B。 3.A　 【解析】本题考查呵护友谊的方法。 根据题干材 料可知,小春在朋友遇到困难的时候,总能以行动 向朋友表达支持,表明呵护友谊需要用心关怀对 方,A 项符合题意。 题干材料未涉及恰当处理冲 突、学会尊重他人、正确对待伤害,B、C、D 三项均不 符合题意。 故选 A。 知识考点 17　 师长情谊 ●命题点 1　 师生之间 1.A　 【解析】本题考查教师职业的要求的相关知识。 根据题干材料及所学知识可知,刘玲琍老师扎根特 教讲台,自编教材,自创教学方法,让听障学生学会 开口说话,体现了她启智润心、因材施教的育人智 慧;她在特教岗位上坚守多年,为学生付出,也展现 了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。 ①②符合题 意。 题干材料未涉及“尊敬师长、孝敬父母的伦理 规范”和“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”,③④不 符合题意。 故选 A。 2.D　 【解析】本题考查教师职业的意义的相关知识。 根据题干材料可知,评选教书育人楷模有助于形成 尊师重教的良好社会风尚,让全社会更加重视教育 和教师的作用;同时,这也有利于建设社会主义现代 化教育强国,推动教育事业的高质量发展。 ②④说 法正确。 教师早已是一种专门职业,评选楷模并非 让教师发展为专门职业,①说法错误;每个教师都 有自己的教学风格和方式,评选楷模不会让教师形 成相同的教学方式,③说法错误。 故选 D。 3.B　 【解析】本题考查教师的职业意义、教学相长、尊 重老师的相关知识。 根据题干材料可知,老师在不 同时期都影响着“我”,还“教给我知识、教给我做人 的道理”,说明老师既是我们学习的指导者,也是精 神成长的引路人,B 项符合题意。 题干材料未涉及 老师的职业意义、教学相长的过程,A、C 两项不符 合题意;尊重老师是中华民族的优良传统,但不是 公民的基本义务,D 项说法错误。 故选 B。 4.A　 【解析】本题考查师生交往的相关知识。 根据所 学知识可知,尊重老师是建立良好师生关系的基 础,每个老师都有自己的教学风格,接纳不同风格 的老师能够促进师生之间的理解和沟通,A 项说法 正确。 师生之间应该有一定的界限和尊重,保持适 当的师生关系,不能“不分彼此”,B 项说法错误;独 立自主是好的品质,但遇到任何问题都不麻烦老师 可能会导致问题积累,影响自身学习和成长,也不 利于良好师生关系的建立,C 项说法错误;接受表扬 的同时,也应该重视老师的批评,批评能够帮助我 们改进不足,无视老师的批评不利于自身的进步和 师生关系的发展,D 项说法错误。 故选 A。 5.A　 【解析】本题考查尊重老师的要求。 根据所学知 识可知,对精心培育我们的老师,我们应该心怀感 恩,感谢老师的辛勤付出和教导;要尊重关心老师, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —13— 　 　 　 　 　 24　 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2024 江西省)某市人社局将劳动关系矛盾化解与精准就业服 务有机衔接,通过“案结事了”有效避免和化解矛盾纠纷,通过 “精准帮扶”解决失业人群的就业出路。 这有利于 (　 　 ) ①构建和谐劳动关系 ②引发传统职业变革 ③维护社会公平正义 ④行政机关公正司法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2024 广西壮族自治区)H 县人民法院积极探索解决涉老纠纷 的新方式,为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场 调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。 这些措施 (　 　 ) ①保障了公民的政治自由 ②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义 ④落实弱势群体享有的特权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.(2024 天津市)天津市见义勇为协会举办了第二十届“津城百姓 英雄”事迹表彰活动。 这有助于 (　 　 ) A.规范公民权利,实现人人平等 B.弘扬社会正义,促进社会和谐 C.维护公共利益,根除社会矛盾 D.保证司法公平,实现长治久安 6.(2024 山东临沂)2024 年春节档电影《第二十条》热映,这是国 内首部“正当防卫”题材的影片。 电影讲述基层青年检察官守 护公平正义底线的故事。 看过电影的观众,都会深刻地记得刑 法第二十条———正当防卫条款。 法律鼓励你制止正在进行的违 法犯罪行为,不用承担刑事责任;也记得它的精神,法不能向不 法让步;更记得它的逻辑,它具有道德正当性,不是以暴制暴,而 是以正应对不正。 电影《第二十条》传递出 (　 　 ) ①人民检察院通过行使审判权惩办犯罪分子 ②维护公平正义,是社会主义法治的价值追求 ③实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任 ④当合法权益受到损害时,要敢于并善于依法维护正当权益 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 7.(2024 山东烟台)公平正义是一个美好社会应有的价值。 建立 一个公平正义的社会,是人类永恒的追求。 下列能够体现公平 正义要求的是 (　 　 ) ①教育部开展 2024 年义务教育阳光招生专项行动,坚决整治 “暗箱操作”“掐尖招生”等现象 ②国家完善收入分配制度,增加低收入者收入,强化困难群众兜 底保障 ③消费者在网购后为了得到卖家的感谢回馈,不管产品质量优 劣总是给卖家五星好评 ④国家医保局实行每年医保药品目录动态调整,为患者减轻用 药负担 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(2024 江苏扬州)2024 年 2 月,人民法院案例库正式上线并向 社会开放,各级人民法院审理案件时,应参考入库类似案例作出 裁判,防止“类案不同判”。 人民法院案例库正式上线 (　 　 ) A.保证了法治社会全面建成 B.体现人民法院独立行使检察权 C.能更好实现司法公平正义 D.让所有公民都能自觉尊法守法 9.(2024 青海省)2024 年最高人民法院工作报告中充满司法温度 的话语处处彰显着为民情怀和法治精神,努力在维护社会公平 正义的道路上,不断提升人民群众的满意度和获得感。 公平正 义是一个美好社会应有的价值,维护公平正义 (　 　 ) ①体现人们对美好社会的期盼 ②是法治追求的基本价值目标 ③要求不顾一切面对不法行为 ④要求司法机关必须公正司法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.(2024 福建省)道德与法治课上,老师出示了图中的三个词条。 这三个词条共同指向的大单元主题是 (　 　 ) ◇公平和正义 ◇自律和他律 ◇国家制定或认可 A.弘扬传统美德 B.维护国家制度 C.勇担社会责任 D.崇尚法治精神 七年级上册 知识考点 15　 成长的节拍 ●命题点 1　 中学时代 1.(2024 云南省)毕业联欢会上,学弟学妹们请你分享中学阶段的 心得。 你应告诉他们,中学阶段 (　 　 ) ①意味着新的机会和可能 ②可以重塑完美的自己 ③要提高修养,展现内在美 ④要有所为,有所不为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.(2024 天津市)“千里之行,始于足下。”这启示我们要 (　 　 ) A.珍视当下,点滴做起 B.怀揣梦想,止于行动 C.固执己见,乐享生活 D.轻言放弃,安于现状 3.(2024 黑龙江齐齐哈尔)“志存高远,方能登高望远。 脚踏实地, 方能行稳致远。”这句话启示我们 (　 　 ) A.要立大志并为之不懈奋斗 B.努力就能实现所有的梦想 C.志向越远大越容易实现梦想 D.有了远大志向就不能改变 4.(2024 内蒙古赤峰)2024 年 6 月 4 日,嫦娥六号完成世界首次月 球背面采样和起飞。 从奔月梦到登月梦圆,离不开中国航天人 的实干奋斗和攻坚克难。 这启示我们 (　 　 ) A.追求人生梦想,必然能够成就伟大的自己 B.实现人生梦想,不应止于心动,更要付诸行动 C.编织人生梦想,是青少年时期的唯一生命主题 D.怀揣人生梦想,只要坚持努力,就一定能够实现 5.(2024 江苏苏州)2023 年 12 月 26 日是毛泽东同志诞辰 130 周 年纪念日。 毛泽东曾在 17 岁时写下“孩儿立志出乡关,学不成 名誓不还”的豪迈诗句。 这启示我们要 (　 　 ) A.保持对学习的兴趣 B.掌握科学学习方法 C.时刻保持乐观心态 D.努力实现人生梦想 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 25　 ●命题点 2　 学习新天地 1.(2024 云南省)2024 年第三届全民阅读大会在昆明举办,旨在 持续深化全民阅读活动,进一步在全社会涵育爱读书、读好书、 善读书的良好风尚。 全民阅读 (　 　 ) A.可以代替劳动实践活动 B.能解决生活中所有问题 C.是获取知识的唯一途径 D.能丰富我们的精神生活 2.(2024 江苏扬州)小琳在阅读时看到这样一句名言:“书犹药也, 善读之可以医愚。”这句话蕴含的道理是 (　 　 ) A.学习没有终点 B.学习点亮生命 C.在实践中学习 D.保持学习兴趣 3.(2024 山东烟台)2024 年 4 月 23 日是第 29 个世界读书日。 为 推进全民阅读、建设书香社会,全国各地开展了形式多样的阅读 活动。 大力倡导读书 (　 　 ) ①可以拓展知识,开阔视野 ②是促进人的全面发展的根本途径 ③可以启智增慧,提升个人修养 ④启示我们要树立终身学习的观念,养成主动学习的习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ●命题点 3　 发现自己 1.(2024 北京市)某班开展“我的自画像”活动,两位同学交流了 他们的想法。 每个人都不一样,我关注自己 的特点,记录内心活动和情绪 表现,“画”出独特的我。 旁观者清,我主动倾听别人 的 意 见, 结 合 具 体 情 况, “画”出全面的我。 以上对话告诉我们 (　 　 ) A.生命是独特的,要关心身边每一个人 B.可通过自我评价和他人评价认识自己 C.要加强沟通,以同学们的意见为标尺 D.情绪会相互感染,要用恰当方式表达 2.(2024 天津市)老师说我学习用功,家长认为我贪玩好动;同学 说我热情开朗,邻居认为我不善言谈……面对他人的评价,我应 (　 　 ) A.用心聆听,照单全收 B.迷失自我,无所适从 C.客观分析,勇于面对 D.置若罔闻,平静拒绝 3.(2024 黑龙江绥化)有人说:“要想了解自己,最好问问别人。” 这句话体现出认识自己的途径是 (　 　 ) A.自我观察 B.自我分析 C.他人评价 D.自我评价 4.(2024 湖南长沙)我们期望生命精彩,却又对自我价值心存疑 惑。 如图漫画鼓舞我们 (　 　 ) A.激发潜能,做更好的自己 B.学会慎独,能够自我省察 C.追求自由,完全自己做主 D.行己有耻,拒绝不良诱惑 5.(2024 江西省)小陈同学多次参加全国、省市田径比赛,在比赛 中一次次突破自我,屡获佳绩。 荣誉的背后,是她成百上千个日 日夜夜的“奔跑”,更饱含了太多不为人知的“跌倒”。 这启示我 们要 (　 　 ) ①正确认识自己,克服自卑心理 ②增强生命韧性,绽放生命光彩 ③不断激发潜能,做更好的自己 ④重视他人评价,检视自身不足 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.(2024 云南省) “英雄航天员”桂海潮,面对体能素质和航天技 能训练的巨大挑战,不畏艰难,历经重重考核,成为我国首位执 行载人航天飞行任务的载荷专家。 这启示我们要 (　 　 ) ①激发潜能,超越自我 ②战胜困难,自强不息 ③勇敢尝试,避免挫折 ④无视挑战,顺其自然 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识考点 16　 友谊的天空 ●命题点 1　 友谊与成长同行 1.(2024 辽宁省)与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与见 多识广的朋友相处,我们会变得博学。 这说明 (　 　 ) A.友谊总是一成不变的 B.只能和乐观开朗的人交友 C.竞争必然会伤害友谊 D.朋友对一个人的影响很大 2.(2024 湖南省)小刚和小军是好朋友。 初中三年,他们共同分 享,相互分担,彼此关怀。 由此可见,友谊是 (　 　 ) A.一成不变的 B.没有矛盾的 C.没有原则的 D.平等双向的 3.(2024 天津市)赛场上,选手们奋力冲刺、勇争第一;赛场外,对 手间相互鼓励、真诚互动……超越胜负的友谊表明 (　 　 ) A.友谊是一成不变的 B.友谊要回避竞争讲义气 C.友谊不能没有原则 D.竞争并不必然伤害友谊 ●命题点 2　 交友的智慧 1.(2024 江苏扬州)小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细 节,同学们作了微点评,其中最合理的是 (　 　 ) 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级,小川主动与我 交流 建立友谊,需要坚 持原则 B 我不想说的秘密,小川会一直追 问我 建立友谊,需要持 续行动 C 遇到困难的时候,小川积极地帮 助我 呵护友谊,需要关 怀对方 D 在自习课的时候,小川总想和我 讲话 呵护友谊,需要顺 从对方 2.(2024 黑龙江齐齐哈尔)真正的友谊像一株慢慢生长的植物,需 要精心养护,这告诉我们,呵护友谊需要 (　 　 ) A.无条件地包容朋友 B.用心关怀对方 C.一味地为朋友付出 D.尽量避免竞争 3.(2024 吉林长春)小春在朋友遇到困难的时候总能伸出援手,以 行动向朋友表达支持。 这表明呵护友谊需要 (　 　 ) A.用心关怀对方 B.恰当处理冲突 C.学会尊重他人 D.正确对待伤害 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋