知识考点6 走向未来的少年&知识考点7 走进社会生活-2025年中考道德与法治真题分类必刷

据题干材料可知,第 78 届联合国大会将春节确定 为联合国假日,说明中华文化在国际上的影响力 日益增强,越来越受到国际社会的关注和认可,A 项符合题意。 文化交流应相互学习、相互尊重,而 不仅仅是推崇自己的节日,B 项说法错误;各民族 文化一律平等,不存在谁比谁更优越,C 项说法错 误;文化交流是相互借鉴,保持各自特色,而不是 融为一体,D 项说法错误。 故选 A。 15.A　 【解析】本题考查中华文化对世界的影响。 根 据题干材料可知,将中国春节确定为联合国假日, 有利于展示中华文化魅力,推动中华文化更好地 走向世界;这一举措展现了中华文明不断扩大的 传播力和影响力,也体现了联合国倡导的多元、包 容的文化价值理念。 ①②③符合题意。 文明在交 流互鉴中应是共同发展而不是走向统一,④说法 错误。 故选 A。 16.A　 【解析】本题考查文明交流互鉴的相关知识。 根据所学知识可知,我们学习和借鉴人类文明的 一切优秀成果,应坚持的是以我为主,兼收并蓄,A 项符合题意。 文化差异是客观存在的,应该尊重 和包容;“统一文化”违背了文化多样性的原则,不 利于文化的繁荣发展;“拒绝交流”是封闭保守的 做法,会阻碍自身的进步和发展,B、C、D 三项说法 均错误。 故选 A。 ●命题点 4　 与世界共发展 1.A　 【解析】本题考查中国与世界共享发展机遇的相 关知识。 根据题干材料及所学知识可知,第六届中 国国际进口博览会的主题是“新时代,共享未来”, 首届中国国际供应链促进博览会的主题为“链接世 界,共创未来”,这两个主题共同体现了中国与世界 合作共享,互利共赢,A 项符合题意。 “以我为主、 兼收并蓄”和“独立自主、自力更生”都不符合题干 材料主旨,B、D 两项不符合题意;中国广泛参与国 际事务,为促进人类发展贡献中国智慧,并没有领 导全球,C 项说法错误。 故选 A。 2.D　 【解析】本题考查中国与世界共享发展机遇的相 关知识。 根据图片可知,2020—2023 年我国货物进 出口总额在不断增加,这表明我国积极顺应经济全 球化趋势,充分利用国际市场和资源;通过不断扩 大货物进出口规模,与世界各国开展贸易合作,奉 行互利共赢的开放战略,实现共同发展和繁荣;我 国作为世界经济的重要参与者和贡献者,货物进出 口积极向好,为其他国家提供了广阔的市场和合作 机会,有利于推动建设开放型世界经济。 ②③④符 合题意。 “建立健全维护和平的机制”与货物进出 口无关,①不符合题意。 故选 D。 3.C　 【解析】本题考查中国与世界共享发展机遇、中 国经济对世界的影响的相关知识。 根据题干材料 及所学知识可知,历届进博会累计意向成交额整体 呈增长趋势,从中可以看出中国积极举办进博会, 为世界各国提供了广阔的市场和合作机会,体现了 中国与世界各国共享发展机遇;进博会的成功举办 以及成交额的增长,反映出中国综合国力的增强, 为世界经济增长注入了新活力;进博会的持续开展 表明中国将坚定推进高水平开放,让中国大市场成 为世界共享。 ①③④符合题意。 中国是世界和平 与发展的重要力量,而不是主导世界的重要力量, ②说法错误。 故选 C。 4.C　 【解析】本题考查中国与世界共享发展机遇的相 关知识。 根据题干材料可知,中国通过“一带一路” 建设,开展跨国互联互通,实现优势互补、互利共 赢,充分体现了我国在发展自身的同时,积极与其 他国家合作,追求共同发展、共同受益的合作共赢 理念,C 项符合题意。 自力更生、关爱生命、艰苦奋 斗均与题干材料无关,A、B、D 三项均不符合题意。 故选 C。 5.B　 【解析】本题考查中国与世界携手促发展、中国 担当的相关知识。 根据题干材料及所学知识可知, 和平与发展是时代主题,中国积极开展外交活动, 追求合作共赢,说明和平、发展、合作、共赢的时代 潮流越来越强劲,中国不仅发展自己,也积极拥抱 世界,担当大国责任。 ①③符合题意。 我国仍是发 展中国家,②说法错误;中国是国际社会的重要力 量,但不是主导力量,④说法错误。 故选 B。 6.C　 【解析】本题考查中国面临的挑战的相关知识。 根据题干材料中的“中国的电动汽车出口量仅占产 量的12.7% ” “美国生产的芯片 80% 用于出口,德 国、日本生产的汽车 80% 和 50% 用于出口”可知,美 国、德国、日本生产的一些产品,其出口比重远超中 国,题干材料中的指责是西方国家打压中国新能源 产业发展的新伎俩,是典型的“双标”行为,是贸易 保护主义的行径。 ①②③符合题意。 题干材料未 体现中国是世界和平的建设者,④不符合题意。 故 选 C。 7.C　 【解析】本题考查中国积极谋求发展的举措。 根 据题干材料可知,高技术、高附加值的产品正成为 我国新的经济增长点,说明我国大力实施创新驱动 发展战略,积极寻求新的经济增长点,推动经济高 质量发展。 ②③符合题意。 我国加快构建以国内 大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展 格局,①说法错误;题干材料未体现我国优化对外 投资的结构比例,④不符合题意。 故选 C。 知识考点 6　 走向未来的少年 ●命题点 1　 少年的担当 1.D　 【解析】本题考查少年担当的相关知识。 根据题 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —31— 干材料可知,新时代好青年在各个领域不惧风雨、 勇挑重担,为强国建设、民族复兴贡献青春力量,展 现了自强奋进的精神风貌和立志报国的高尚情怀, 启示我们要自强奋进,立志报国,D 项符合题意。 题干材料中没有直接体现“扬长避短,悦纳自我” “省吃俭用,淡泊名利”和“信守承诺,言出必行”, A、B、C 三项均不符合题意。 故选 D。 2.D　 【解析】本题考查少年担当的相关知识。 根据题 干材料可知,走向世界的中国青少年需要了解人类 文明进程,积极关注人类问题和世界局势,启示青 少年要胸怀天下,树立全球视野,以广阔的国际视 野和对全球事务的关心,关注人类共同面临的问题 和挑战,D 项符合题意。 “回望成长,实现自我超 越”强调的是对自身成长历程的回顾和超越;“把握 当下,珍惜青春年华”侧重于珍惜当前的时光,努力 奋斗;“着眼未来,丰富知识储备”侧重于知识的积 累,A、B、C 三项所述均与关注人类问题和世界局势 的主旨不符,不符合题意。 故选 D。 3.A　 【解析】本题考查少年担当的相关知识。 对于广 大青少年来说,面对即将到来的人生选择,应不断 提升自身素质,适应国家和社会发展的需要;弘扬 劳动精神和实干精神,不断创新;投身社会实践,实 现自己的人生价值。 ①②③符合题意。 我们应坚 持国家利益至上,维护集体利益,在担当和奉献中 实现人生价值,④说法错误。 故选 A。 4.A　 【解析】本题考查少年担当、我国两个百年奋斗 目标、我国科技创新能力现状。 根据题干材料及所 学知识可知,“国际湿地城市青年志愿者风采”的图 片展示,体现了青年志愿者们为环境保护所做的贡 献,①符合题意;“武汉大学南北极科考队获五四青 年奖章”的新闻播报,体现了青年大学生为我国的 科研事业所做的贡献,②符合题意。 我国的第二个 百年奋斗目标要求,到 2035 年,我国基本实现社会 主义现代化;从 2035 年到本世纪中叶,把我国建设 成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国, 即全面建成社会主义现代化强国,③说法错误;党 中央提出我国要在 2035 年建成科技强国;我国已 经实现了第一个百年奋斗目标,④说法错误。 故 选 A。 ●命题点 2　 我的毕业季 1.B　 【解析】本题考查学无止境的相关知识。 根据题 干材料可知,毛泽东一生酷爱读书,这启示我们读 书是学习的重要方式,应该让学习成为日常生活不 可或缺的一部分,成为一种生活方式;启示我们要 不断学习,持续提升自己,树立终身学习的理念;毛 泽东将所学知识运用于中国革命和建设的实践,说明 不能只读书而不实践,要做到学以致用。 ①②④符 合题意。 学习是一个苦乐交织的过程,但并不是轻 而易举的,③说法错误。 故选 B。 2.A　 【解析】本题考查终身学习的相关知识。 根据题 干材料可知,建设全民终身学习的学习型社会、学 习型大国,意味着每个人都应当认识到学习是一个 持续不断的过程,贯穿人生的始终,所以需要我们 树立终身学习的理念,A 项说法正确。 建设学习型 社会和学习型大国是一个长期的过程,并不能迅速 提高我们改变世界的能力,B 项说法错误;教育是提 升全体国民素质的根本途径,C 项说法错误;“表明 人人已经养成主动学习的习惯”不符合实际情况,D 项说法错误。 故选 A。 3.D　 【解析】本题考查学无止境的相关知识。 根据题 干材料可知,即使离开了学校,仍要不断学习,要活 到老,学到老,强调的是学习没有终点,D 项符合题 意。 在学校中和离开学校都可以学习,A 项说法错 误;“学习要掌握方法”和“学习要学会思考”在题干 材料中未体现,B、C 两项均不符合题意。 故选 D。 4.C　 【解析】本题考查职业规划的相关知识。 根据题 干材料及所学知识可知,争做时代的追光者,做好 职业规划与准备,我们需要满足国家和社会发展的 需要;提高自身素质,拥抱新兴行业,使我们更好地 适应时代发展的潮流。 ②④说法正确。 我们在做 职业规划与准备时,不能完全依据个人的兴趣和爱 好,还需要考虑自身的能力和社会的需求等多方面 因素,①说法错误;传统职业也有其重要价值和作 用,不能弱化传统职业,③说法错误。 故选 C。 5.D　 【解析】本题考查职业规划的相关知识。 根据题 干材料可知,大国工匠们在不同领域展现出令人钦 佩的高超技艺和敬业精神,这启示我们,无论从事 何种职业,都应当追求敬业创优的态度,为国家和 社会的发展贡献自己的力量,D 项符合题意。 传统 职业与新兴职业都有其重要性和发展机遇,不能仅 局限于新兴职业,A 项说法错误;每种职业都能为 时代发展贡献力量,担当时代责任并非只有成为大 国工匠这一种途径,B 项说法错误;面临人生的新抉 择时,我们应当积极规划、主动选择,而不应随遇而 安,C 项说法错误。 故选 D。 6.D　 【解析】本题考查培养敬业精神的相关知识。 根 据题干材料可知,胡建华 40 年如一日躬耕于桥梁 建设,这体现了他对自己工作的深深热爱和执着坚 守;在艰苦的环境中,他没有因为困难而退缩,始终 专注于自己的工作。 这种精神正是工匠精神的生 动写照,启示我们要热爱本职工作,弘扬工匠精神, D 项符合题意。 题干材料未体现“顺应时代变化, 进行自主创业” “合理调节情绪,保持积极心态”和 “学会独立思考,提升思维能力”,A、B、C 三项均不 符合题意。 故选 D。 7.C　 【解析】本题考查敬业精神的相关知识。 根据题 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —41— 干材料可知,一线工程师们在工作中不断追求卓 越,对技术和工艺精雕细琢,这种工匠精神值得我 们学习和践行;他们爱岗敬业,通过辛勤劳动为国 家做出贡献,实现了自己的人生价值,也启示我们 要发扬敬业精神,通过劳动创造美好未来。 ②④符 合题意。 确定人生目标只是一个起点,成为劳动模 范还需要付出努力和实践,①说法错误;工程师们 的成就更多的是基于对国家和社会的贡献,而不仅 仅是个人追求,③说法错误。 故选 C。 8.D　 【解析】本题考查敬业精神、职业准备的相关知 识。 根据题干材料可知,万步炎教授热爱本职工 作,践行劳动精神,为解决国家关键核心技术难题 做出贡献,启示我们青少年要弘扬劳动精神,实现 人生价值,为国奉献;也要顺应时代的变化,做好多 方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的 挑战。 ③④符合题意。 践行工匠精神,不是为了获 得表彰,①说法错误;当今社会对劳动者的素质提 出了更高的要求,因此广大青少年要顺应时代变 化,不断提高自身素质,做好多方面的准备,但不是 现在就学会自主创业,②说法错误。 故选 D。 八年级上册 知识考点 7　 走进社会生活 ●命题点　 网络生活新空间 1.D　 【解析】本题考查传播网络正能量的相关知识。 根据题干材料可知,在 2023 年中国正能量网络精 品征集展播活动中,众多讴歌新时代、唱响主旋律、 传递正能量的网络精品脱颖而出,其主要目的是通 过展示这些积极、正面的网络作品,在网络空间营 造积极健康、向上向善的文化氛围,引导广大网民 树立正确的价值观念,弘扬社会主义核心价值观,D 项符合题意。 提高网络信息的传播速度并非该活 动的主要目的,A 项不符合题意;打破人际交往的 时空限制也不是举办此活动的核心意图,B 项不符 合题意;题干材料未体现利用网络平台建言献策,C 项不符合题意。 故选 D。 2.D　 【解析】本题考查网络的积极作用。 根据题干材 料可知,互联网助力乡村振兴,表明网络能够为经 济发展注入新的活力,推动乡村经济的发展,D 项 符合题意。 网络虽然对乡村经济发展有促进作用, 但不能快速消除城乡差距,A 项说法错误;题干材 料未体现网络能“拓宽人际交往渠道”,B 项不符合 题意;“促进民主政治进步”与题干材料内容无关,C 项不符合题意。 故选 D。 3.A　 【解析】本题考查网络的积极作用。 根据题干材 料可知,全国一体化政务服务平台基本建成,加大 了信息公开力度,监督政府不断提高服务水平,民 众能够更便捷地获取政务信息,更有效地监督政府 工作,这表明网络推动了民主政治的进步,A 项符 合题意。 题干材料未提及网络对经济发展水平的 提升作用,B 项不符合题意;我国公民的民主权利是 由宪法和法律规定的,不能随意扩大,C 项说法错 误;题干材料未涉及法治宣传教育,D 项不符合题 意。 故选 A。 4.C　 【解析】本题考查合理使用网络的相关知识。 根 据题干材料可知,未成年人使用网络面临着“违法 和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷等多重 风险”,提示未成年人在网络生活中要增强法律意 识,提高自护能力,防范风险。 ②③符合题意。 题 干材料强调的是未成年人面临的风险,并不是提示 未成年人要丰富交往方式、享受网络自由,①④不 符合题意。 故选 C。 5.B　 【解析】本题考查合理使用网络的相关知识。 根 据题干材料及所学知识可知,中央网信办开展的专 项行动重点整治“自媒体”无底线博流量等突出问 题,能够有效打击网络上的不良现象,减少此类行 为的发生,从而净化网络环境,规范公民网络行为, B 项符合题意。 网络乱象难以完全杜绝,但可以得 到有效遏制和减少,A 项说法错误;此项行动对调 整人际关系的直接作用不明显,C 项不符合题意; 此项行动并不能完善法律体系,D 项不符合题意。 故选 B。 6.D　 【解析】本题考查合理使用网络的相关知识。 根 据题干材料可知,虽然扫码点餐等数字化服务给人 们带来了便利,但消费者不能忽视个人信息存在被 过度收集和泄露的风险,要增强信息保护意识,D 项符合题意。 消费者应关注个人信息安全,不能无 条件配合,A 项说法错误;法律虽有保护作用,但并 不能完全杜绝信息泄露情况的发生,消费者仍需保 持警惕,B 项说法错误;个人信息的泄露可能会带来 诸多潜在风险,如骚扰电话、诈骗等,影响人们的正 常生活,C 项说法错误。 故选 D。 7.D　 【解析】本题考查合理使用网络的相关知识。 根 据题干材料可知,某些学生在交流中喜欢使用网络 语言,但网络语言存在良莠不齐的情况,这反映出 需要对学生使用网络语言的行为进行引导和规范。 这需要辨别网络语言词义,去粗取精;阅读优秀文 学作品,规范表达;营造良好语言环境,以身作则。 ②③④说法正确。 网络语言是现代社会交流的一 部分,完全禁止使用既不现实,也不利于学生适应 时代发展,①说法错误。 故选 D。 8.D　 【解析】本题考查合理使用网络的相关知识。 根 据表格可知,在不在网上随意加陌生人为好友、避 免浏览不良内容、注意分辨网络谣言方面,青少年 还有所欠缺,这启示我们应该重视辨析网络信息, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —51— 　 　 　 　 　 12　 知识考点 6　 走向未来的少年 ●命题点 1　 少年的担当 1.(2024 广东省)新征程上,正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃 苦、肯奋斗的新时代好青年。 从广袤田畴到企业车间,从科研一 线到风雪边关,他们不惧风雨、勇挑重担,为强国建设、民族复兴 贡献青春力量。 这对我们成长的启示是 (　 　 ) A.扬长避短,悦纳自我 B.省吃俭用,淡泊名利 C.信守承诺,言出必行 D.自强奋进,立志报国 2.(2024 江苏苏州)每个人都是这个世界中的一员,走向世界的中 国青少年需要了解人类文明进程,积极关注人类问题和世界局 势。 这主要启示青少年 (　 　 ) A.回望成长,实现自我超越 B.把握当下,珍惜青春年华 C.着眼未来,丰富知识储备 D.胸怀天下,树立全球视野 3.(2024 青海省)心有正能,方能致远。 对广大青少年来说,要将 个人理想抱负融入党和国家伟大事业中,用勤劳的双手创造更 加美好的生活,在不懈奋斗中找到人生真谛。 面对即将到来的 人生选择,你将 (　 　 ) ①提升自身素质,融入祖国需要 ②弘扬实干精神,劳动创造未来 ③投身社会实践,实现人生价值 ④个人利益至上,追求物质享受 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.(2024 湖北武汉)习近平寄语新时代青年“奋力书写为中国式现 代化挺膺担当的青春篇章”。 为响应号召,九年级(2)班以“中 国式现代化·青年担当”为主题开展项目式学习。 同学们提交 的下列作品中,设计合理的是 (　 　 ) ①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片,配文“坚持人与 自然和谐共生” ②播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章”新闻,配文 “冰原磨砺,青春出彩” ③绘制“民族伟大复兴”时间轴,标注“为 2035 年全面建成社会 主义现代化强国而奋斗” ④剪辑“嫦娥六号月背采样”视频,标注“建成世界科技强国,向 第一个百年奋斗目标奋进” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ●命题点 2　 我的毕业季 1.(2024 天津市)“书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书,他 将所学知识运用于中国革命和建设的实践中,开拓出马克思主 义新境界和事业发展新局面。 这告诉我们 (　 　 ) ①学习应成为一种生活方式 ②必须树立终身学习的理念 ③学习轻而易举,有苦有乐 ④既要重视读书,又要重视实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.(2024 黑龙江齐齐哈尔)2023 年,党中央再次对建设“学习型大 国”作出重要部署,强调要建设全民终身学习的学习型社会、学 习型大国,促进人人皆学、处处能学、时时可学。 对于建设全民 终身学习的学习型社会、学习型大国,下列理解正确的是 (　 　 ) A.需要我们树立终身学习的理念 B.能迅速提高我们改变世界的能力 C.是提升全体国民素质的根本途径 D.表明人人已经养成主动学习的习惯 3.(2024 黑龙江绥化)即使离开了学校,也要不断地学习,不断地 充实自己,要活到老,学到老。 这告诉我们对学习的正确认识是 (　 　 ) A.学习要脱离学校 B.学习要掌握方法 C.学习要学会思考 D.学习没有终点 4.(2024 湖北省)随着时代进步,人工智能、量子信息、脑科学等技 术普遍应用,新职业大量涌现。 争做时代的追光者,做好职业规 划与准备,我们需要 (　 　 ) ①完全依据个人的兴趣和爱好 ②满足国家和社会发展的需要 ③树立创新意识,弱化传统职业 ④提高自身素质,拥抱新兴行业 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2024 黑龙江齐齐哈尔)在如牛皮纸一般薄的钢板上焊接长征 火箭“心脏”,不出一个漏点;把“蛟龙号”潜水器密封精度控制 在头发丝的五十分之一……从遨游苍穹到下潜深海,从传统行 业到新兴产业,大国工匠“高、精、尖、新、准、快”的绝技绝活建 功扬名。 这启示我们 (　 　 ) A.做好职业准备,只选择新兴职业 B.只有成为大国工匠,才能担当时代责任 C.在面临人生的新抉择时,要随遇而安 D.要敬业创优,满足国家和社会发展需要 6.(2024 湖南长沙)“国家卓越工程师”荣誉称号获得者胡建华 40 年如一日躬耕于桥梁建设。 他带领团队在峡谷深处安寨扎营, 在崇山峻岭间修路架桥。 这启示我们要 (　 　 ) A.顺应时代变化,进行自主创业 B.合理调节情绪,保持积极心态 C.学会独立思考,提升思维能力 D.热爱本职工作,弘扬工匠精神 7.(2024 天津市)高铁飞驰、巨轮远航、5G 领先、大飞机逐梦…… 我国重大工程不断“开张”、大国重器接连“刷屏”,背后的功臣 正是千千万万的一线工程师。 他们用行动启示我们 (　 　 ) ①确定人生目标,就能够成为劳动模范 ②践行工匠精神,精益求精、追求卓越 ③立足个人追求,用梦想成就人生辉煌 ④发扬敬业精神,用劳动创造人生价值 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 8.(2024 江苏扬州) “时代楷模”万步炎教授被授予“国家卓越工 程师”称号。 他主持研发的“海牛Ⅱ号”解决了我国大洋资源钻 探等关键核心技术“卡脖子”的难题。 这对广大青少年的启示是 (　 　 ) ①为了获得表彰,践行工匠精神 ②顺应时代变化,学会自主创业 ③弘扬劳动精神,实现人生价值 ④提升自身素质,为国奉献争光 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 13　 八年级上册 知识考点 7　 走进社会生活 ●命题点　 网络生活新空间 1.(2024 山西省)2024 年 4 月,由中央网信办主办的 2023 年中 国正能量网络精品征集展播活动评选结果揭晓,550 件讴歌新 时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。 举办这 样的活动旨在 (　 　 ) A.提高网络信息的传播速度 B.打破人际交往的时空限制 C.利用网络平台建言献策 D.培育向上向善的网络文化 2.(2024 天津市)互联网助力乡村振兴:流量成了“新农资”,手机 成了“新农机”,直播成了“新农事”。 可见,网络能 (　 　 ) A.快速消除城乡差距 B.拓宽人际交往渠道 C.促进民主政治进步 D.为经济发展注入新活力 3.(2024 江苏苏州)2024 年《中国互联网络发展状况统计报告》显 示,全国一体化政务服务平台基本建成,加大了信息公开力度, 监督政府不断提高服务水平。 这说明 (　 　 ) A.网络推动了民主政治进步 B.网络提升了经济发展水平 C.我国扩大了民主权利内容 D.我国加强了法治宣传教育 4.(2024 河北省)网络在便利未成年人学习和丰富他们的生活的 同时,也使他们面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网 络沉迷等多重风险。 2024 年 1 月 1 日起施行的《未成年人网络 保护条例》,为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的 法制保障。 这提示未成年人在网络生活中要 (　 　 ) ①丰富交往方式 ②增强法律意识 ③提高自护能力 ④享受网络自由 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.(2024 广东省)2024 年 4 月,中央网信办开展“清朗·整治‘自 媒体’无底线博流量”专项行动,重点整治无底线造热点蹭热 点、自导自演式造假等突出问题。 此项行动有利于 (　 　 ) A.杜绝网络乱象,提升公民网络素养 B.净化网络环境,规范公民网络行为 C.调整人际关系,构建和谐社会环境 D.完善法律体系,推动依法治国进程 6.(2024 广东省)扫码点餐成为餐饮业的一种常见做法,但在这个 过程中,消费者的生日、性别、电话号码等个人信息存在被过度 收集和泄露的风险。 对此,消费者的正确态度是 (　 　 ) A.数字化服务是大势所趋,应该无条件配合 B.法律严格保护隐私权,无须担心信息泄露 C.这些信息对生活影响不大,不用过于敏感 D.技术虽便利生活,但要增强信息保护意识 7.(2024 湖南长沙)某些学生喜欢用网络语言进行交流,在课堂上 偶尔也会蹦出一两句。 然而,网络语言良莠不齐,低俗的网络语 言拉低了他们的审美水平。 引导学生正确表达,以下做法合理 的有 (　 　 ) ①禁止使用网络语言,回归常态 ②辨别网络语言词义,去粗取精 ③阅读优秀文学作品,规范表达 ④营造良好语言环境,以身作则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(2024 广西壮族自治区)针对下表反映的情况,青少年应该 (　 　 ) 青少年网络安全意识表现(部分) 不在网上随意加陌生人为好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源:《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A.深入开展网络环境专项整治行动 B.避免网络沉迷,学会“信息节食” C.利用网络结交新伙伴,拓展交往圈 D.重视辨析网络信息,加强风险防范 9.(2024 北京市)移动互联时代,人人都可以是“评论员”。 而对 大大小小的热点话题,在没有完全了解事情真相的情况下,如果 仅凭感觉或表面现象想当然地发声,很多时候未见得准确。 对 此,做一名负责任的网络“评论员”,应该 (　 　 ) ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情,追求个性表达 ③加强独立思考,培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本,提高效率 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.(2024 重庆市 B 卷)净化网络生态。 以下对“清朗·整治‘自 媒体’无底线博流量”专项行动的部分要求及其可能产生的影 响推导不正确 ∙∙∙ 的是 (　 　 ) 要求 甲:短视频和直播平台加大对虚假摆拍信息的识别和清理 力度 乙:“自媒体”发布涉国内外时事等相关信息时,必须准确标 注信息来源 丙:平台对开通营利权限的账号,以身份证件号码等进行真 实身份信息认证 丁:对疑似无底线博流量的信息,预先采取流量限制措施,并 视具体情况暂停评论、点赞等互动数据增长 影响 ①入驻平台的“自媒体”诚信带货,消费者财产权得到一定 保障 ②平台虚假信息被依法依规清理干净,造谣传谣账号不会再 出现 ③“自媒体”主播自觉规范自身行为,按照相关要求上传合 法合规视频 ④执法机关快速锁定信息来源,有效甄别信息真假,及时惩 治违法行为 A.甲→①,丙→① B.甲→②,丁→② C.乙→③,丁→③ D.乙→④,丙→④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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