苏科版2024七上生物期末模拟题

· 苏科版2024七上生物期末模拟题 · （试卷满分100分，考试时间45分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（本题25小题，每题2分，计50分） 1．用显微观察人体口腔上皮细胞时，将物镜由低倍转换为高倍后，视野亮度和视野中的细胞数量的变化分别为（　　） A．变暗，变多 B．变亮，变多 C．变暗，变少 D．变亮，变少 2．张亮同学用显微镜观察“中国梦”的玻片。他通过显微镜看到的物像是（　　） A． B． C． D． 3．中国昆明举行的联合国生物多样性大会，呼吁各国保护地球上所有生物共同的家园，共同的家园指的是（　　） A．森林生态系统 B．生物圈 C．城市生态系统 D．岩石圈 4．下列关于生态系统各生物成分的说法中错误的是（　　） A．第一营养级一定是生产者 B．植食性动物一定是初级消费者 C．肉食性动物一定不是第二营养级 D．次级消费者一定是肉食性动物 5．下列诗句中，没有描写到生物的是（    ） A．夜来风雨声 B．花落知多少 C．小荷才露尖尖角 D．早有蜻蜓立上头 6．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（　　） A．粮食短缺 B．新冠肺炎 C．导弹发射 D．环境污染 7．2022年6月5日，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空，三名宇航员身着的飞行服——“抗荷服”的发明创意来自（　　） A．长颈鹿的血液循环系统 B．乌龟的背甲 C．蝴蝶身体表面的小鳞片 D．蝙蝠的回声定位 8．河流沿岸绿树成荫，植被茂密，空气清新凉爽，说明生物能够影响环境。下列选项中和此现象类似的是（    ） A．生活在荒漠中的骆驼刺，根比地上部分长很多 B．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松 C．土壤中缺少含硼的无机盐，会影响油菜结果 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 9．某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。下列说法正确的是（　　） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 空气湿度平均值 55．9% 63．7% 69．7% A．该探究实验的自变量是空气湿度 B．实验可以选择在池塘、河流周围 C．需要使用的实验器材有干湿表等 D．灌木丛对空气湿度的影响小于草坪 10．某同学制作了一个生态瓶，一周后，该生态瓶渐渐出现了水变浑浊、鱼类死亡的现象。于是该同学在瓶中加入了适量会把残饵和鱼粪吃掉的多齿新米虾，生态瓶的保质期延长了3个月，多齿新米虾是生态瓶中的（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 11．动、植物细胞中都有的能量转换器是（　　） A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞膜 12．下列有关生物分类的叙述中，正确的是（　　） A．分类单位等级越高，所包含的生物种类越少 B．分类单位等级越低，所包含生物的共同特征越多 C．按照形态结构特点，可以把细菌分为单细胞的和多细胞的 D．按照生理功能，藻类属于能进行光合作用的苔藓植物 13．如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（    ） A．种是分类的最基本单位 B．猫与虎的共同特征最多 C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 14．生物最基本的分类单位是（    ） A．种 B．科 C．纲 D．门 15．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”与青蛙相比，水稻没有的结构层次是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 16．橡胶工人在橡胶树上割出螺旋形的刀口，让胶汁自然流出（如图），然后将收集的胶汁加工便可以制成乳胶枕头，橡胶树割胶时流出的乳白色液体是（    ） A．导管中的水和无机盐 B．导管中的有机物 C．筛管中的水和无机盐 D．筛管中的有机物 17．某同学将一片新鲜的菠菜叶片放入装有70℃热水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，推测其原因是（    ） A．叶片正面有角质层 B．叶片正面的颜色比背面浅 C．叶片背面的细胞排列疏松 D．叶片背面的气孔多于正面 18．人的手碰到烫的物体时，会很快缩回，这个过程中，人体内接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的组织是（    ） A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织 19．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色的液体分别是（　　） A．清水、碘液 B．生理盐水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、生理盐水 20．取天竺葵的一片叶片，用放大镜可以清楚地看到叶片背面有许多细毛。这种生物学的研究方法主要是（    ） A．观察法 B．比较法 C．调查法 D．实验法 21．下列哪一位科学家建立了双名法（    ） A．达尔文 B．虎克 C．林奈 D．巴斯德 22．枯叶蝶停在树上像枯叶，青蛙背部的体色为草绿色，这些现象说明（    ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境适应生物 D．环境与生物没有关系 23．草履虫身体结构中与呼吸有关的是（   ） A．食物泡 B．表膜 C．收集管 D．伸缩泡 24．下列细胞中，能够独立完成获取营养、呼吸、排泄、生殖等生命活动的是（    ） A．蚕豆叶的保卫细胞 B．人的口腔上皮细胞 C．洋葱根尖分生区细胞 D．正在游动的变形虫 25．下列各项可以构成一个生态系统的是（    ） A．校园内的所有植物 B．校园操场上的阳光、土壤、空气 C．一片农田 D．池塘中所有的鱼 二、非选择题（本题5道题，每空1分，计50分） 26．显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。请据图回答问题。 (1)利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图一）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于光学显微镜结构中的 （填结构名称），上下大幅度调整支架的高度相当于操作图二所示光学显微镜的 。（填结构名称）。 (2)图二显微镜中起放大作用，也是显微镜中最主要部件的结构是 （填字母）。 (3)如果你在载玻片上写下一个字母“P”，在显微镜下看到的物像是 。 (4)图三中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为 ，如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在 。 (5)观察时，要使视野由图三中的丙变为乙，应将装片向 移动；要使视野从乙变为甲，应转换为 （选填“高”或“低”）倍物镜；此时，如果观察到的物像依然不够清晰，应调节 （填字母）；如需调节视野亮度，应调节图二中显微镜的部件是 （填字母）； 27．番茄是我们生活中经常食用的蔬果，在全世界广泛栽培，请回答： (1)从A到D过程属于细胞分裂，通过此过程实现细胞数量的 ，此过程中遗传物质先 ，然后平均分到两个新细胞中，产生的新细胞和原细胞相比，遗传物质 （填“减半”或“不变”）。 (2)过程a表示细胞 ，此过程使细胞在形态、结构、生理功能等方面发生改变。通过细胞分化形成不同的 。 (3)A细胞是番茄发育的起点，它是 （名称）。番茄由小长大，与细胞的生长、 和 分不开的。 (4)若E表示我们食用的番茄，在结构层次上它属于 ，与人相比，番茄结构层次中没有 。 28．在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，图2为生态系统的碳循环示意图。请据图分析回答问题： (1)图1中共有 条食物链，其中荒漠雕鸮属于第 营养级；请写出荒漠雕鸮获取能量最多的一条食物链是 。 (2)图2中，乙代表图1中的 ，这类生物可以通过生理过程[　] 利用太阳能合成有机物；甲代表的成分是 ，它们可以维持生态系统中的物质循环；如果图2中a、b、c与乙共同构成一条由4种生物组成的食物链，则c对应图1中的生物是 。 (3)与热带雨林生态系统相比，荒漠生态系统自我调节能力 ；若该荒漠生态系统中蝗虫大量繁殖，短期内沙鼠数量变化曲线最可能是图3中的 （填字母）。 (4)从进化的角度来看，图1中最高等的动物是 。 29．中国科学院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中寻找答案。”下图是动植物细胞结构模式图，以及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图，请据下图回答问题： （1）图1、图2中， 表示植物细胞。 （2）细胞的控制中心是 （填序号），其内含有遗传物质。 （3）切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[④] 中。 （4）图3、图4中，你认为 的效果更好，另一个效果欠佳的原因是临时装片中有 。为避免发生此现象，在盖盖玻片时，应 。 （5）如果要想更清楚地观察图4中的细胞核、液泡等，应调节显微镜的 螺旋。 （6）植物细胞最外层较厚，对细胞起支持和保护作用，这层结构叫 。 （7）若小明选用的目镜为16×，物镜为10×，则细胞被放大了 倍。此时能观察到人的口腔上皮细胞具有 、细胞质和细胞核。 30．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？ 作出假设： 。 (2)制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？ （填“是”或“否”），原因是 。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 (3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如上表。为了使实验结论更准确，应对上述数据求 。 (4)从中得出的实验结论是 。 (5)实验完成后你认为应怎样处理鼠妇？ 。 (6)对照实验要设置两个组，分别是对照组和 ，每组对照实验只能有 个变量。 (7)小明在探究“土壤湿度对鼠妇的影响”时设置了干土和湿土，他这样设置的目的是 。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ · 苏科版2024七上生物期末模拟题 · （试卷满分100分，考试时间45分钟） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（本题25小题，每题2分，计50分） 1．用显微观察人体口腔上皮细胞时，将物镜由低倍转换为高倍后，视野亮度和视野中的细胞数量的变化分别为（　　） A．变暗，变多 B．变亮，变多 C．变暗，变少 D．变亮，变少 【答案】C 【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。 【详解】低倍镜换为高倍镜后，放大倍数变大了，显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的细胞数目越少，ABD错误，C正确。 故选C。 2．张亮同学用显微镜观察“中国梦”的玻片。他通过显微镜看到的物像是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】显微镜下看到的物像是倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒。 【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。中文“中国梦”，在显微镜中看到的物像是D。故ABC 不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．中国昆明举行的联合国生物多样性大会，呼吁各国保护地球上所有生物共同的家园，共同的家园指的是（　　） A．森林生态系统 B．生物圈 C．城市生态系统 D．岩石圈 【答案】B 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。由此可见，B正确，ACD错误。 故选B。 4．下列关于生态系统各生物成分的说法中错误的是（　　） A．第一营养级一定是生产者 B．植食性动物一定是初级消费者 C．肉食性动物一定不是第二营养级 D．次级消费者一定是肉食性动物 【答案】D 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．食物链的起点是生产者，属于第一营养级，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物，A正确。 B．初级消费者是直接以生产者为食，所以植食性动物一定是初级消费者，B正确。 C．肉食性动物主要以其他动物为食，它们在食物链中处于较高的营养级。由于第二营养级是直接以生产者为食的消费者，即初级消费者，因此肉食性动物一定不是第二营养级，C正确。 D．次级消费者是以初级消费者为食，所以次级消费者不一定是肉食性动物，也可能是杂食性动物，D错误。 故选D。 5．下列诗句中，没有描写到生物的是（    ） A．夜来风雨声 B．花落知多少 C．小荷才露尖尖角 D．早有蜻蜓立上头 【答案】A 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。 【详解】A．诗中没有生物，A符合题意。 BCD．花、荷、蜻蜓都属于生物，BCD不符合题意。 故选A。 6．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（　　） A．粮食短缺 B．新冠肺炎 C．导弹发射 D．环境污染 【答案】C 【分析】当今生物学正在以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关，粮食短缺、环境污染、诊断疾病等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大影响。 【详解】ABD．粮食短缺、环境污染、新冠肺炎，这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）；疫苗研究有利于人类预防传染病，与生物学的发展有直接关系，ABD不符合题意。 C．导弹发射在推力作用下按预定的弹道飞行，在推进系统停止工作的被动段（包括飞行中段和弹头重返大气层的再入段），按自由抛物体轨迹飞行的导弹，虽然是人的成果，但与生物发展无直接关系，C符合题意。 故选C。 7．2022年6月5日，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空，三名宇航员身着的飞行服——“抗荷服”的发明创意来自（　　） A．长颈鹿的血液循环系统 B．乌龟的背甲 C．蝴蝶身体表面的小鳞片 D．蝙蝠的回声定位 【答案】A 【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。 【详解】A．科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压稳定的抗荷宇航服，A正确。 B．模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，B错误。 C．蝴蝶身体表面的小鳞片有调节体温的作用，模拟蝴蝶身体表面的小鳞片为人造地球卫星设计了一种犹如蝴蝶鳞片般的控温系统，C错误。 D．模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，D错误。 故选A。 8．河流沿岸绿树成荫，植被茂密，空气清新凉爽，说明生物能够影响环境。下列选项中和此现象类似的是（    ） A．生活在荒漠中的骆驼刺，根比地上部分长很多 B．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松 C．土壤中缺少含硼的无机盐，会影响油菜结果 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 【答案】B 【分析】生物能够适应环境，也能影响环境。题干中河流沿岸绿树成荫等使周围环境空气清新凉爽，体现了生物对环境的影响。 【详解】A．生活在荒漠中的骆驼刺，根比地上部分长很多，这是骆驼刺为了适应荒漠缺水环境的一种表现，体现了生物对环境的适应，A错误。 B．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松，说明蚯蚓对土壤环境产生了影响，与题干中生物能够影响环境类似，B正确。 C．土壤中缺少含硼的无机盐，会影响油菜结果，体现的是环境对生物的影响，C错误。 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现的是温度等环境因素对生物生长发育的影响，D错误。 故选B。 9．某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。下列说法正确的是（　　） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 空气湿度平均值 55．9% 63．7% 69．7% A．该探究实验的自变量是空气湿度 B．实验可以选择在池塘、河流周围 C．需要使用的实验器材有干湿表等 D．灌木丛对空气湿度的影响小于草坪 【答案】C 【分析】生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来。生物适应环境的同时，也会影响、改变环境。三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响。 【详解】A．此实验是探究不同植被对空气湿度的影响，实验的变量是不同植被，其它的实验条件保持相同，裸地组虽然没有植物，但在该探究中作为对照需要进行测量，A错误。 B．为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行测量，B错误。 C．该实验是测定不同植被对空气湿度的影响，需要使用的实验器材有干湿表等，故C正确。 D．从实验数据看，草坪组空气湿度63.7%，灌木丛组空气湿度69.7%，由此可知灌木丛对空气湿度的影响大于草坪，D错误。 故选C。 10．某同学制作了一个生态瓶，一周后，该生态瓶渐渐出现了水变浑浊、鱼类死亡的现象。于是该同学在瓶中加入了适量会把残饵和鱼粪吃掉的多齿新米虾，生态瓶的保质期延长了3个月，多齿新米虾是生态瓶中的（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 【答案】C 【分析】（1）多齿新米虾是节肢动物。 （2）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等。生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生态瓶是一个生态系统。 【详解】在生态系统中，生物通常被分为生产者、消费者和分解者。生产者主要是植物，它们通过光合作用制造有机物。消费者是指以其他生物为食的动物或人类，而分解者通常是微生物，负责将生物的遗体和排泄物分解成更简单的物质。多齿新米虾会把残饵和鱼粪吃掉，从动物的排泄物中取得有机物，充当分解者的角色。C正确，ABD错误。 故选C。 11．动、植物细胞中都有的能量转换器是（　　） A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞膜 【答案】C 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞所特有的能量转换器，叶绿体能通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，因此动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体，故ABD错误，C正确。 故选C。 12．下列有关生物分类的叙述中，正确的是（　　） A．分类单位等级越高，所包含的生物种类越少 B．分类单位等级越低，所包含生物的共同特征越多 C．按照形态结构特点，可以把细菌分为单细胞的和多细胞的 D．按照生理功能，藻类属于能进行光合作用的苔藓植物 【答案】B 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少。界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少。种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多。 【详解】A．分类单位等级越高，实际上所包含的生物种类是越多的。因为高等级的分类单位（如界、门、纲）涵盖了更广泛的生物群体，故A不符合题意。 B．分类单位等级越低，意味着生物之间的亲缘关系越近，因此所包含的生物共同特征就越多，故B符合题意。 C．细菌在生物分类上都是单细胞的微生物，它们没有多细胞的形态。因此，按照形态结构特点，细菌不能分为单细胞的和多细胞的，故C不符合题意。 D．藻类是一类能够进行光合作用的生物，但它们并不属于苔藓植物。苔藓植物是另一类具有特定形态和生理特征的植物群体，故D不符合题意。 故选B。 13．如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（    ） A．种是分类的最基本单位 B．猫与虎的共同特征最多 C．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 D．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 【答案】C 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，据此解答。 【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，A正确。 B．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，所以猫与虎属于猫属，共同特征最多，B正确。 C．虎和豹属于猫科，虎和猫属于猫属，科>属，因此虎和猫的共同点更多，C错误。 D．猫和豹属于猫科，猫和狗属于食肉目，目＞科，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，D正确。 故选C。 14．生物最基本的分类单位是（    ） A．种 B．科 C．纲 D．门 【答案】A 【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”与青蛙相比，水稻没有的结构层次是（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．青蛙和水稻都是多细胞生物体，均由细胞构成，细胞是青蛙和水稻都具有的结构层次，故A错误。 B．水稻是多细胞植物体，结构层次为细胞→组织→器官→植物体，故B错误。 C．水稻是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，故C错误。 D．水稻是被子植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体；青蛙是多细胞动物体，结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，水稻与青蛙相比没有系统，故D正确。 故选D。 16．橡胶工人在橡胶树上割出螺旋形的刀口，让胶汁自然流出（如图），然后将收集的胶汁加工便可以制成乳胶枕头，橡胶树割胶时流出的乳白色液体是（    ） A．导管中的水和无机盐 B．导管中的有机物 C．筛管中的水和无机盐 D．筛管中的有机物 【答案】D 【分析】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。 导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。 【详解】“白色汁液”是植物制造的有机物。筛管位于韧皮部内，是输送有机物的管道，将叶子光合作用制造的有机物输送到各个器官。根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，D正确，ABC错误。 故选D。 17．某同学将一片新鲜的菠菜叶片放入装有70℃热水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，推测其原因是（    ） A．叶片正面有角质层 B．叶片正面的颜色比背面浅 C．叶片背面的细胞排列疏松 D．叶片背面的气孔多于正面 【答案】D 【分析】将一片新鲜的植物叶片放入装有70℃温水的烧杯中产生了气泡说明产生了气体，而气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道。 【详解】植物叶片的背面通常比正面具有更多的气孔，而气孔是气体交换的主要通道，因此在热水中，气体更容易从叶片背面的气孔冒出形成气泡，而不是因正面有角质层、颜色差异或细胞排列疏松所致。因此D正确，ABC错误。 故选D。 18．人的手碰到烫的物体时，会很快缩回，这个过程中，人体内接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的组织是（    ） A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织 【答案】B 【分析】 动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。 【详解】A．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，A不符合题意。 B．神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，B符合题意。 C．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，C不符合题意。 D．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，D不符合题意。 故选B。 19．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色的液体分别是（　　） A．清水、碘液 B．生理盐水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、生理盐水 【答案】A 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤如下： “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】植物细胞外有细胞壁的保护和支持作用，因此，为了维持细胞的正常形态，制作植物细胞临时装片时，可以在载玻片中央滴一滴清水；染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。结合分析可见，为了便于在视野中观察到细胞的细胞核，会用碱性染料碘液进行染色。由此可见，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色的液体分别是清水、碘液，A正确，BCD错误。 故选A。 20．取天竺葵的一片叶片，用放大镜可以清楚地看到叶片背面有许多细毛。这种生物学的研究方法主要是（    ） A．观察法 B．比较法 C．调查法 D．实验法 【答案】A 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。取天竺葵的一片叶片，用放大镜可以清楚地看到叶片背面有许多细毛。这种生物学的研究方法主要是观察法，A符合题意。 B．比较法是通过动物间的系统比较，推究异同，认识它们之间的内在联系，从而得出规律，B不符合题意。 C．调查法是科学探究常用的方法之一，可分为全面调查和抽样调查。调查时，首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计，C不符合题意。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。 故选A。 21．下列哪一位科学家建立了双名法（    ） A．达尔文 B．虎克 C．林奈 D．巴斯德 【答案】C 【分析】林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”，双名法是由瑞典科学家卡尔·林奈建立的。 【详解】A．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，A错误。 B．虎克用自制的能放大140倍的显微镜首次发现了细胞，B错误。 C．双名法是由瑞典科学家卡尔·林奈（Carl Linnaeus）建立的。他在18世纪中期提出了这种命名法，用于对生物进行分类和命名。双名法使用属名和种名两个部分来命名生物，成为现代生物分类学的基础，故C正确。 D．巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，被称为“微生物学之父”，D错误。 故选C。 22．枯叶蝶停在树上像枯叶，青蛙背部的体色为草绿色，这些现象说明（    ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境适应生物 D．环境与生物没有关系 【答案】B 【分析】生物体的形态结构和生活习性总是与其生活环境相适应的，生物必须适应环境才能生存，不同生物适应环境的方式不同，生物适应环境的同时，也能影响和改变环境，环境也能影响生物的生活。 【详解】A．生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化，A不符合题意。 B．适者生存，生物必须适应环境才能生存，枯叶蝶停在树上像枯叶，青蛙背部的体色为草绿色，与环境颜色一致，它们都不易被敌害发现而生存下来，体现了生物对环境的适应，B符合题意。 C．自然界中，只有生物适应环境，没有环境适应生物，C不符合题意。 D．自然界中的生物与其生活环境有密切的关系，D不符合题意。 故选B。 23．草履虫身体结构中与呼吸有关的是（   ） A．食物泡 B．表膜 C．收集管 D．伸缩泡 【答案】B 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．食物泡是用来消化食物的，A不符合题意。 B．表膜表膜是一种结构特殊的细胞膜。氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。故草履虫结构中与呼吸有关的是表膜，B符合题意。 CD．收集管和伸缩泡把多余的水分和废物收集起来排到体外，CD不符合题意。 故选B。 24．下列细胞中，能够独立完成获取营养、呼吸、排泄、生殖等生命活动的是（    ） A．蚕豆叶的保卫细胞 B．人的口腔上皮细胞 C．洋葱根尖分生区细胞 D．正在游动的变形虫 【答案】D 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】蚕豆叶的保卫细胞、人的口腔上皮细胞、洋葱根尖分生区细胞都只是整个生命体中分化出来的具有特定功能的细胞，不能独立完成呼吸、排泄、生殖等生命活动；变形虫属于单细胞动物，虽然只由一个细胞构成，但能完成获取营养、呼吸、排泄、生殖等生命活动，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 25．下列各项可以构成一个生态系统的是（    ） A．校园内的所有植物 B．校园操场上的阳光、土壤、空气 C．一片农田 D．池塘中所有的鱼 【答案】C 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，它是由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括动物、植物、细菌和真菌等。 【详解】A．校园内的所有植物只包括了生态系统中的生产者部分，没有包括消费者、分解者以及非生物部分，因此不能构成一个完整的生态系统，A错误。 B．校园操场上的阳光、土壤、空气只包括了生态系统中的非生物部分，没有包括生产者、消费者和分解者，因此也不能构成一个完整的生态系统，B错误。 C．一片农田既包括了农田所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，因此可以构成一个完整的生态系统，C正确。 D．池塘中所有的鱼只包括了生态系统中的某一类消费者（鱼类），没有包括生产者、其他消费者、分解者以及非生物部分，因此不能构成一个完整的生态系统，D错误。 故选C。 二、非选择题（本题5道题，每空1分，计50分） 26．显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。请据图回答问题。 (1)利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图一）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于光学显微镜结构中的 （填结构名称），上下大幅度调整支架的高度相当于操作图二所示光学显微镜的 。（填结构名称）。 (2)图二显微镜中起放大作用，也是显微镜中最主要部件的结构是 （填字母）。 (3)如果你在载玻片上写下一个字母“P”，在显微镜下看到的物像是 。 (4)图三中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为 ，如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在 。 (5)观察时，要使视野由图三中的丙变为乙，应将装片向 移动；要使视野从乙变为甲，应转换为 （选填“高”或“低”）倍物镜；此时，如果观察到的物像依然不够清晰，应调节 （填字母）；如需调节视野亮度，应调节图二中显微镜的部件是 （填字母）； 【答案】 (1) 物镜 粗准焦螺旋 (2) A、E (3) d (4) A、D 物镜 (5) 左下方 高 C D 【分析】图二中，A目镜、B粗准焦螺旋、C细准焦螺旋、D反光镜、E物镜。 图三中，AB目镜，CD物镜。 【详解】（1）水滴接近玻片，有放大的功能，相当于光学显微镜结构中的物镜。 粗准焦螺旋调节镜筒升降的幅度大，故上下大幅度调整支架的高度相当于操作图乙所示光学显微镜的粗准焦螺旋。 （2）物镜和目镜是显微镜的主要部分，作用是放大物像的倍数。因此，图二显微镜中起放大作用，也是显微镜中最主要部件的结构是 A目镜、E物镜。 （3）微镜成倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像，上下颠倒、左右颠倒。因此，如果你在载玻片上写下一个字母“P”，在显微镜下看到的物像是“d”。 （4）无螺丝纹的是目镜，有螺丝纹的是物镜；目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大；物镜越短放大倍数越小，物镜越长放大倍数越小；显微镜放大倍数越小观察到的细胞数目越多，体积越小，视野越亮；反之，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。 因此，若想使视野中细胞数目最多，应选用的镜头组合是长目镜A和短物镜D。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。因此，如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在物镜。 （5）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。丙中物像位于视野的左下方，乙中物像位于视野的正中央；因此，观察时，要使视野由图三中的丙变为乙，应将装片向左下方移动。 甲中物像比乙中物像大，因此要使视野从乙变为甲，应转换为高倍物镜。 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；因此，如果观察到的物像依然不够清晰，应调节图二中的C细准焦螺旋，从而使物像更加清晰。 反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜；因此，如需调节视野亮度，应调节图二中显微镜的部件是D反光镜。 27．番茄是我们生活中经常食用的蔬果，在全世界广泛栽培，请回答： (1)从A到D过程属于细胞分裂，通过此过程实现细胞数量的 ，此过程中遗传物质先 ，然后平均分到两个新细胞中，产生的新细胞和原细胞相比，遗传物质 （填“减半”或“不变”）。 (2)过程a表示细胞 ，此过程使细胞在形态、结构、生理功能等方面发生改变。通过细胞分化形成不同的 。 (3)A细胞是番茄发育的起点，它是 （名称）。番茄由小长大，与细胞的生长、 和 分不开的。 (4)若E表示我们食用的番茄，在结构层次上它属于 ，与人相比，番茄结构层次中没有 。 【答案】 (1) 增多 复制 不变 (2) 分化 组织 (3) 受精卵 分裂 分化 (4) 器官 系统 【分析】（1）动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统，即细胞→组织→器官→植物体。 （2）图中A是受精卵，A细胞分裂形成B、C、D，使细胞数目不断增多，a属于细胞分化，E是器官。 【详解】（1）图中A到D细胞数目不断增多，表示细胞分裂。细胞核分裂时染色体变化最明显，染色体复制，DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），然后平均分配到两个子细胞中，使得前后代细胞染色体数目不变，从而保证了后代遗传特性的稳定。 （2）细胞的分化使细胞的形态，结构和生理功能发生变化，图中的a表示细胞的分化过程，其结果是形成了不同的组织。 （3）番茄发育的起点是受精卵，番茄由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化使细胞种类增多。 （4）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构。我们食用的番茄是果实，果实在结构层次上它属于器官。番茄是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的，番茄有繁殖的生理功能，所以番茄是生殖器官。与人的结构层次相比，植物直接由六大器官组成，没有系统层次。 28．在第75届联合国大会上，中国提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，图2为生态系统的碳循环示意图。请据图分析回答问题： (1)图1中共有 条食物链，其中荒漠雕鸮属于第 营养级；请写出荒漠雕鸮获取能量最多的一条食物链是 。 (2)图2中，乙代表图1中的 ，这类生物可以通过生理过程[　] 利用太阳能合成有机物；甲代表的成分是 ，它们可以维持生态系统中的物质循环；如果图2中a、b、c与乙共同构成一条由4种生物组成的食物链，则c对应图1中的生物是 。 (3)与热带雨林生态系统相比，荒漠生态系统自我调节能力 ；若该荒漠生态系统中蝗虫大量繁殖，短期内沙鼠数量变化曲线最可能是图3中的 （填字母）。 (4)从进化的角度来看，图1中最高等的动物是 。 【答案】(1) 5/五 三、四、五 青草→沙鼠→荒漠雕鸮 (2) 青草 2光合作用 分解者 荒漠雕鸮 (3) 弱 D (4) 沙鼠 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）图2中，乙能吸收大气中的二氧化碳，表示生产者；丙表示消费者；甲表示分解者。1表示分解者的分解作用，2表示生产者的光合作用，3表示生产者的呼吸作用，4表示消费者的呼吸作用，5表示化石燃料燃烧产生的二氧化碳进入大气。 【详解】（1）图1食物网中共有5条食物链：青草→沙鼠→荒漠雕鸮，青草→沙鼠→蛇→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→蛙→蛇→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→沙云雀→荒漠雕鸮，青草→蝗虫→蜥蜴→荒漠雕鸮。其中荒漠雕鸮属于第三、四、五营养级。 能量流经生态系统各个营养级时是单向、逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级；故食物链越长，处于最高营养级的生物获能越少；食物链越短，最高营养级的生物获能越多。可见，荒漠雕鹗获取能量最多的食物链是最短的食物链：青草→沙鼠→荒漠雕鸮。 （2）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。 结合图2可知，该图中的乙与大气中的二氧化碳之间是双箭头，既能进行光合作用又能进行呼吸作用，是生态系统中的生产者，它们可以通过生理过程2光合作用利用太阳能，合成有机物。 甲代表的成分是分解者，它们可以通过1分解作用（呼吸作用）维持生态系统中的物质循环。 生态系统中能量流动特点是单向流动、逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多，含有的有机物越多；营养级越高，相对数量越少，含有的有机物越少。可见，图二中的食物链是：乙→b→a→c，对应图1中的食物链是：青草→沙鼠→蛇→荒漠雕鸮或青草→蝗虫→沙云雀→荒漠雕鸮或青草→蝗虫→蜥蜴→荒漠雕鸮。所以，c对应图1中的生物是荒漠雕鸮。 （3）一个生态系统的生物种类越多，营养结构就越复杂，生态平衡就越稳定，自动调节能力就越强。因此与热带雨林生态系统相比，荒漠生态系统自我调节能力弱。 结合题图1可知，若荒漠生态系统中蝗虫大量繁殖，短期内青草的数量会因蝗虫的取食而减少，进而导致沙鼠的数量减少，符合该变化的曲线是图3中的D图，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （4）生物进化的总体趋势：从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。动物进化的历程为：无脊椎动物→脊椎动物，无脊椎动物的进化的历程为：单细胞动物→刺胞动物（腔肠动物）→扁形动物→线虫动物（线形动物）→环节动物→软体动物→节肢动物，脊椎动物的进化的历程为：鱼类→两栖动物→爬行动物→鸟类、哺乳动物。 图1中的蝗虫属于节肢动物，蛙属于两栖动物，蜥蜴、蛇属于爬行动物，沙云雀、荒漠雕鸮属于鸟类，沙鼠属于哺乳动物。从进化的角度来看，图1中最高等的动物是沙鼠。 29．中国科学院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中寻找答案。”下图是动植物细胞结构模式图，以及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图，请据下图回答问题： （1）图1、图2中， 表示植物细胞。 （2）细胞的控制中心是 （填序号），其内含有遗传物质。 （3）切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[④] 中。 （4）图3、图4中，你认为 的效果更好，另一个效果欠佳的原因是临时装片中有 。为避免发生此现象，在盖盖玻片时，应 。 （5）如果要想更清楚地观察图4中的细胞核、液泡等，应调节显微镜的 螺旋。 （6）植物细胞最外层较厚，对细胞起支持和保护作用，这层结构叫 。 （7）若小明选用的目镜为16×，物镜为10×，则细胞被放大了 倍。此时能观察到人的口腔上皮细胞具有 、细胞质和细胞核。 【答案】 (1) ① (2) ③ (3) 液泡 (4) 图4 气泡 盖玻片一端先接触水滴，然后缓缓放下 (5) 细准焦 (6) 细胞壁 (7) 160 细胞膜 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。显微镜的放大的倍数等于物镜放大的倍数乘以目镜放大的倍数。观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞质，解答即可。 【详解】（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图1具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此，图1是植物细胞结构模式图，图2是动物细胞结构模式图。 （2）③细胞核内含遗传物质，能够传递遗传信息，是生命活动的控制中心。 （3）细胞质内含有液泡，液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质，切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于④液泡中。 （4）盖盖玻片时，应先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡。因此，图3、图4中，认为图4的效果更好，另一个效果欠佳的原因是临时装片中有气泡。为避免发生此现象，在盖盖玻片时，应盖玻片一端先接触水滴，然后缓缓放下。 （5）调节显微镜的细准焦螺旋使镜筒升降的幅度较小，物像更加清晰。因此，如果要想更清楚地观察图4中的细胞核、液泡等，应调节显微镜的细准焦螺旋。 （6）植物细胞最外层较厚，对细胞起支持和保护作用，这层结构叫①是细胞壁。 （7）显微镜放大的倍数等于物镜放大的倍数乘以目镜放大的倍数，若小明选用的目镜为16×，物镜为10×，则细胞被放大了160倍。人体细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核，所以此时能观察到人的口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核。 【点睛】解题的关键是理解动植物细胞的结构，显微镜的使用步骤及显微镜放大的倍数。 30．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？ 作出假设： 。 (2)制订并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？ （填“是”或“否”），原因是 。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 (3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如上表。为了使实验结论更准确，应对上述数据求 。 (4)从中得出的实验结论是 。 (5)实验完成后你认为应怎样处理鼠妇？ 。 (6)对照实验要设置两个组，分别是对照组和 ，每组对照实验只能有 个变量。 (7)小明在探究“土壤湿度对鼠妇的影响”时设置了干土和湿土，他这样设置的目的是 。 【答案】 (1) 光对鼠妇的生活有影响/光对鼠妇的生活没有影响 (2) 光 否 鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性 (3) 平均值 (4) 光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活 (5) 要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中 (6) 实验组 一 (7) 控制单一变量 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）由于提出的问题是光会影响鼠妇的分布吗？作出假设是对提出问题的肯定或否定的回答，所以作出假设是光对鼠妇的生活有（没有)影响。 （2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。探究的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？，实验的变量是光，其他的实验条件都相同，所以在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光为唯一变量的对照组，这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。实验时，不可以用1只鼠妇，因为只有一只鼠妇的实验结果具有偶然性，所用鼠妇的数量要多，这样可以减少其偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。 （3）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减小误差。因此为了使实验结论更准确，应对上述数据求平均值。 （4）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只鼠妇，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 （5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。 （6）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。可见，每组对照实验只能有一个变量。 （7）影响鼠妇生活的非生物因素除光外，还有水分、空气等因素对鼠妇生活都有影响，小明在探究“土壤湿度对鼠妇的影响”时设置了干土和湿土，则实验中的变量是土壤湿度（水分）。因此他这样设置的目的是控制单一变量是土壤湿度（水分）。 ( 20 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$