2.2.2 脊椎动物身体背部有脊柱（第1课时）课件-2024-2025学年济南版生物七年级上册

鱼类、两栖类和爬行类 第二单元 第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物 第二节第1课时 学习目标 01 通过“观察鲫鱼”实验，描述鱼类的主要特征，说出鱼适应水生生活的形态结构特点（重点）。 02 尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活相适应的形态特征（重、难点）。 03 了解其生殖方式和生活环境，强化“进化与适应观”生物学观点（重、难点）。 04 明确鱼、两栖、爬行类动物是变温动物（难点）。 2 你知道这是什么鱼吗？ 玻璃猫鱼 又名：双须缺鳍鲇 特点：通体透明，脊骨、刺、鳍条和内脏等清晰可见 脊柱 情景导入 第一步：阅读课本84页，5min详细阅读“观察鲫鱼”实验步骤 第二步：进行观察实验并完成导学案任务一（3min） 第三步：小组合作谈论“问题（P84）”（3min） 观察鲫鱼 知识点一 鱼类 4 目的要求 认识鲫鱼适应水生生活的形态结构特点。 材料器具 活鲫鱼，鱼的骨骼标本；玻璃缸；清水等。 方法步骤 1. 观察鲫鱼的体形、体色、鳞片，触摸鲫鱼的体表，感知其体表的特点。 知识点一 鱼类 头部 躯干部 尾部 侧线 胸鳍 鳃盖 背鳍 尾鳍 臀鳍 胸鳍 身体分头、躯干和尾3部分 知识点一 鱼类 6 结构特点 功能 背深，腹浅腹浅 流线形 保护色 减阻 鳞片 保护 感知水流 测定方向 黏液 减阻 侧线 生物与环境相适应，结构与功能相适应。 有性生殖、 体外受精 雌雄异体 鲫鱼身体呈流线形，体表长有一层鳞片，鳞片外面有黏液身体的两侧各有一条侧线。 知识点一 鱼类 7 2. 观察鲫鱼是如何运动的，以及各种鳍是如何配合的。 3. 观察鲫鱼口的张合与鳃盖的张合之间的关系。 4. 观察鱼的骨骼标本，了解鱼脊柱的构造特点。 脊柱 知识点一 鱼类 1. 鲫鱼在游泳时，躯干部、尾部和鳍分别有什么作用？ 胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用； 尾鳍能够保持鱼体前进的方向。 躯干部和尾部的左右摆动而产生前进的动力。 合作·探究 合作探究 9 2. 鲫鱼的口和鳃盖交替张合，对鱼的生活有什么意义？ 呼吸时口与鳃盖交替张合，水由口流入鳃，再经鳃盖流出。 水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中。 合作·探究 合作探究 10 3. 鲫鱼骨骼结构与其生活环节相适应的特点？ 鱼的脊柱由许多脊椎骨构成，对身体起到保护和支持作用。 身体呈流线型，减少水流阻力。 脊柱 各种鳍协调运动、维持身体平衡。 合作·探究 合作探究 11 鲳鱼 青鱼 鱼终生生活在 ，身体呈 ，体表大多覆盖着 ，表面有 ，起保护鱼体和减小水流阻力的作用。鲫鱼用 呼吸，鳃的主要结构是鳃丝，可以从水中获得 。鱼依靠 协助运动并维持身体平衡。 草鱼 水中 梭形 鳍 鳞片 黏液 小丑鱼 鳃 氧气 鱼类的结构特征 知识点一 鱼类 12 常见种类 (1)淡水鱼 淡水鱼类有1000余种。 生活在江河湖泊等淡水中的鱼。 鳙鱼 草鱼 青鱼 鲢鱼 我国著名的四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、青鱼、草鱼。 知识点一 鱼类 约有2000种。 (2)海洋鱼 生活在海洋里的鱼； 带鱼 大黄鱼 小黄鱼 鲆鱼 鳕鱼 知识点一 鱼类 绿鳍鱼 鳓 鲳鱼 鲑鱼 狗鲨 真鲷 知识点一 鱼类 美食 观赏 药用 文化 养殖业 捕捞业 鱼不仅为人类提供富含蛋白质的食物，还深深融入了人类的文化。 鱼类与人类生活的关系 知识点一 鱼类 由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁，为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》（简称《渔业法》）。《渔业法》规定，国家对渔业生产实行以养殖为主的方针。经过数十年的努力，我国渔业发展的重心已经从捕捞业转移到养殖业上。 知识点一 鱼类 为了保护产卵期的亲鱼和生长期的幼鱼，《渔业法》还规定： 禁止在禁渔期和禁渔区进行捕捞。 禁止使用最小网目尺寸网具进行捕捞。 小资料 2021年1月1日零时起，长江流域重点水域开始实行十年禁渔，健全完善长效机制，确保恢复长江生态。 知识点一 鱼类 第一步：阅读课本86-87页，2min 第二步：进行观察实验并完成导学案任务二（2min） 知识点二 两栖类 19 观察青蛙 雄蛙：精子 雌蛙：卵细胞 雌雄抱对 有性生殖、 体外受精 知识点二 两栖类 蝌蚪和成蛙的不同之处。 蝌蚪 成蛙 生活环境 外形特征 呼吸器官 运动器官 水中 水陆两栖 有尾，没有四肢 有四肢，没有尾 鳃 肺和皮肤 尾的摆动 后肢发达趾间有蹼 合作·探究 合作探究 21 幼体生活在 ，用 呼吸； 成体既可以生活在 ，又可以生活在 ，用 呼吸。 裸露且湿润，可辅助呼吸。 大鲵 中华大蟾蜍 青蛙 水中 陆地上 鳃 皮肤 肺 水中 生殖发育都离不开水，生存和分布受限，脊椎动物中种类和数量最少。 两栖类的结构特征 知识点二 两栖类 22 这种现象出现的原因 水环境污染造成的 两栖动物是很多农田害虫的天敌 食用 药用 牛蛙 中华大蟾蜍 保护水环境 两栖类与人类生活的关系 知识点二 两栖类 23 第一步：阅读课本87页，2min 第二步：完成导学案任务三（2min） 知识点三 爬行类 24 结构与功能 身体分部 体表 呼吸 生殖 有性生殖、卵生有卵壳 头 四肢 颈 躯干 尾 头、颈、躯干、四肢和尾；头可以灵活转动，便于观察 干燥，覆盖角质的鳞片， 能防止体内水分蒸发 完全依靠肺进行气体交换 观察蜥蜴 知识点三 爬行类 25 （1）爬行动物皮肤 ，体表覆盖角质的 ，能防止体内水分蒸发； （2）可以完全依靠 进行气体交换。在陆地上产卵，它们的卵具有坚韧的 。生殖和发育过程摆脱了对 的依赖，称之为真正的 。 扬子鳄 玳瑁 丽斑麻蜥 干燥 鳞片 肺 卵壳 水 陆生脊椎动物 爬行类的结构特征 知识点三 爬行类 陆生脊椎动物 26 爬行类与人类的关系 取食害虫、害兽 药用 蛇胆 龟甲 知识点三 爬行类 食用 对人、畜造成伤害 鳄 蛇 知识点三 爬行类 鱼类、两栖类、爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而变化，都属于变温动物。 变温动物缺乏体温调节能力，体温不恒定，对环境温度的依赖性较强。 知识点四 变温动物 29 课堂小结 类型 生活环境 体表 呼吸器官 运动器官 生殖方式 体温 变温动物 鱼类 两栖类 爬行类 终生生活在水中 幼体:水中 成体:陆上 陆上 有鳞片 湿润、裸露 鳞片或甲 幼体:鳃 成体:肺和皮肤 鳃 肺 不恒定 不恒定 不恒定 卵生 卵生 卵生 鳍 幼体:尾 成体:四肢 四肢 30 挑战闯关 1．关于鱼游泳时的动力，下列叙述正确的是(　　) A．主要靠身体躯干部摆动产生动力 B．主要靠身体躯干部和尾部的摆动产生前进的动力 C．各种鳍辅助鱼的游泳 D．各种鳍的摆动击动水流产生前进的动力 B 解析：鱼在游泳时，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用；尾鳍能够保持鱼体前进的方向。 挑战闯关 2．鲫鱼在水中不停地由口吞水，由鳃孔排水，其主要作用是(　　) A．摄取食物 B．喝水 C．平衡身体 D．进行呼吸 D 解析：呼吸是鲫鱼吞水排水的最主要功能。鱼类通过鳃进行呼吸，水从口进入，再经鳃孔排出。在这个过程中，水中的氧气通过鳃的血管进入血液，而血液中的二氧化碳则被排出到水中。 挑战闯关 3．小明准备观察蛙的活动，他在市场上买到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，可第二天蛙就死掉了，原因是(　　) A．水体污染 B．缺少食物 C．受到惊吓 D．无法呼吸 D 解析：成蛙靠肺呼吸、皮肤辅助呼吸，放入较多水的鱼缸里面会被淹死。 挑战闯关 4．下列动物中不属于两栖动物的是(　　) A．娃娃鱼 B．乌龟 C．蟾蜍 D．蝾螈 B 解析：娃娃鱼、蟾蜍、蝾螈均属于两栖动物，乌龟属于爬行动物。 挑战闯关 5．蜥蜴、乌龟、蛇，它们的共同特点是(　　) A．生活在水中 B．用肺呼吸 C．体温恒定 D．生活在陆地 B 解析：蜥蜴、乌龟、蛇都属于爬行动物，皮肤干燥，体表覆盖角质的鳞片，能防止体内水分蒸发；可以完全依靠肺进行气体交换。在陆地上产卵，它们的卵具有坚韧的卵壳。生殖和发育过程摆脱了对水的依赖，称之为真正的陆生脊椎动物。 挑战闯关 6．蜥蜴的体表覆盖角质的鳞片，这有利于它(　　) A．辅助肺的呼吸 B．增加爬行阻力 C．适应水生生活 D．减少水分蒸发 D 解析：蜥蜴体表覆盖角质鳞片可以防止体内水分的蒸发，利于生活在陆地上。 感 谢 观 看 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 FormatFactory : www.pcfreetime.com Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$