专题06 第六周 学写故事-2024-2025学年八年级语文寒假作文周周背（统编版）

学写故事 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．题目：书中的________ 要求：①将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，体裁不限；③表达真情实感，不得套写、抄袭；④不少于600字；⑤文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】参考例文 书中的风景 人们常常认为，风景仅仅是日出日落花开花谢，仅仅是风起云涌山长水阔。但我认为，这世间最美的风景，隐藏在那万卷诗书中。 小时候，母亲常在我耳边吟咏“床前明月光，疑是地上霜。”那时的我便认为，这就是最美的风景了吧。皎洁明亮的月光从天上倾泻下来，透过窗棂，温柔地洒在了李白的床前，似一丈鲛绡，又似满地白霜。柔情而孤独的明月透过黑夜使李白深思故乡，也让幼年的我第一次体验到诗中的风景，使我朦胧地品味到诗的神秘与魅力。 略大些，老师带领我们学习了王维的《使至塞上》。诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。我仿佛来到大漠。辽阔无际的沙漠中一缕青烟孤寂地散入天空，小小孤烟与辽阔无际的大漠相比，那么虚弱无力，诗人感到无边的、令人窒息的荒凉和寂寥。橘红色的夕阳收敛了光辉，辉映着波澜不惊闪着白光的江水。短短十个字，仿佛使人置身于无尽的荒凉之中，我的心灵受到了极大的震撼。这般风景，纵使阅历丰富的人，也难以品味过。 从此，我便迷上了诗词。闲暇之时，我常常陶醉于诗书中的绮丽风景，或在家中，或座案前，或躺榻上，或立于绿荫之下，只要手中有诗卷，我便能阅尽世间风景。 渐渐地，我多愁善感起来，爱了李煜与青莲居士的诗词。无论是“林花谢了春红，太匆匆”，还是“红了樱桃，绿了芭蕉”，抑或是“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，我都仿佛身临其境。他们眼前美景在我脑中一一浮现。我追随着他们的脚步，走遍了大江南北，看千里冰封，看春暖花开。他们的季节仿佛穿越时空，与我讨论着世间的繁华与苍凉。 而现在，我更偏爱“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒”的闲适景色。透过诗句，我仿佛来到了世外桃源，世间纷乱抛在脑后，天地间仿佛只有我一个人。娇嫩的花瓣轻卧在我身上，带着泥土清香的微风拂过我的面颊，天上的云朵像刚采过的棉花，洁白而柔软，太阳慵懒地躺在云后，将光辉洒下了大地。我想，这大抵是最美的风景吧。 古人说：“读万卷书，行万里路。”果然如此，在成长的道路上，我读了成百上千的诗词，也阅尽了千百处瑰丽的风景，看过了荒凉寂寥的大漠，也欣赏了南国的春暖花开。在剩下的路上，我会继续从书中寻找最美丽的风景，并将它们深藏于心间。 【解析】试题分析：作文标题“书中的________”。擅长记叙的同学，可叙写书中的生动故事，书中的五彩生活；钟情抒情的同学，可抒写书中的浪漫情趣，直抒读书的快乐之情；喜欢说明的同学，可全面总结读书经验，简要介绍读书方法；巧于议论的同学，可畅谈读书的深刻感受，深入评点书中的一人一物。精于上网的同学，可隆重推出自己的网上冲浪；善于创新的同学，可以让书说话，可以让书中的人物说话等。总之，这个作文完全可以让同学们“八仙过海，各显神通”。不过，要想在考场上写出让阅卷老师拍案的奇文，“特色”很重要。或是形式上的别出心裁，或是立意的撼人心魄，或是语言的优美清新，或是情意的感人至深，当然，更不拒绝形神兼备。总之，文章的亮点、美点就是“特色”。横线上可填“风景”“故事”“乐趣”“幸福”“世界”“哲理”等。 点睛：半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 2．生命中的许多故事都是人生的历练，绚烂多姿、色彩斑斓。它有可能躲在家人为你准备丰富晚饭的惊喜中，有可能藏在居家学习时几页书册的感动里，它可能是抗击疫情的医护天使脸上无畏的坚定，更可能是你逐渐成长中的独特感悟…… 请结合自身经历，以“人间__________又几度”为题目写一篇作文。 要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600-800字： ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文 人间温馨又几度 漫步桃花林中，闻着花香，吹着笛子，一首优美而悠远的小曲从我的笛子里倾泻而出……童年那一段段温馨的时光渐渐浮现在我脑中。 摘下一朵桃花，捧在手中。让我想起了“母亲·牛奶·眼神”。 一天晚上，我埋在“作业堆”里，八点，九点，十点……我的作业还没做完，我揉揉我那酸痛的手臂，继续在作业本上写着，划着…… “吱呀……”门被轻轻地打开了，蹑手蹑脚地母亲，她端着一杯热腾腾的牛奶，轻轻地，走到我身旁，弯下腰，把一杯冒着热气令人垂涎三尺的牛奶，小心翼翼地放在我桌上。我惊诧地望着她，她给了我一个眼神，这个眼神是坚定的，是温暖的，是令人奋发向上的，更是充满力量的！母亲又蹑手蹑脚地走了出去，这时，我才知道，原来母亲的背有点驼了，而作为女儿的我，竟不知……我望了望牛奶，它在月光的折射下，发出耀眼的光芒，使我的书桌增添了不少色彩。不知出于什么，我拿起牛奶“咕咚咕咚”地喝完了，我砸吧砸吧嘴，觉得很舒服，很温暖。更为奇怪的是，原先酸痛的手不酸了，不痛了。啊！谢谢您，妈妈！那一杯牛奶让我感受到了温暖！ 拾起地上的一朵桃花，思绪万千，让我想起了“考试·老师·鼓励”。 一天，成绩发下来了，一向成绩较好的我这次只考了83.5分，想到要被老师批评，想到要家长签字，想到要吃“竹笋炒肉丝”，我哭了。就在这时，老师来了，她仔细地帮我分析试卷上的错误，还鼓励我：“没事的，一次考试并不能说明什么，下次考好了照样也是好的。”下次考试我考了90.5分。啊！谢谢您，老师，是您用这温馨的话语在告诉我“失败之后不气馁”“失败乃成功之母”。 风儿一吹，桃花涨红了脸，飘飘悠悠地落下来，接一朵桃花，又回想起“摔倒·关心·同学”。 一次比赛中，我因跑得太快而导致摔倒，我咬咬牙，坚持跑到终点。同学们都围上来检查我伤势如何。我很感动，也很幸福……呵！谢谢你们，同学们！你们那种热情的心感动啊我！ “呼一呼一”猛烈的风又刮起来，吹走了桃花，吹断了我的回想。 掉落在地上的桃花，分明在告诉我，值得时时刻刻想起的温馨很多很多…… 我蹲下来，对着桃花吹了一首首温馨的小曲…… 【解析】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。题目为“人间_____又几度”，“人间”可理解为我们的日常生活之中，“又几度”中的关键字词为“度”，这里的度可理解为温度、温暖或温情，“人间_____又几度”结合提示材料“它有可能躲在家人为你准备丰富晚饭的惊喜中，有可能藏在居家学习时几页书册的感动里，它可能是抗击疫情的医护天使脸上无畏的坚定，更可能是你逐渐成长中的独特感悟”可理解为人世间令人感动的温暖瞬间或画面。可围绕生活中令自己难忘的温暖事件进行拟题和立意写作。 2.选材构思。作文可写的内容很广泛，或亲情，或友情、或乡情，或写社会中人与人相处中的美好情感等。本文适合成记叙文。在记叙事件时，运用肖像、神态、动作、语言、心理的描写方法，再加上适当的修辞，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境的感觉。在文章最后可以写一段议论抒情文字， 写出所感所悟，升华一下文章的主旨。让平凡的事件具有更为深刻的意义。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰。 3．阅读下面的文字，按要求作文。 《钢铁是怎样炼成的》是一部生活教科书，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义都会成为我们精神生活最重要的支柱。 请你选择感受最深的一点写一篇600字以上的读后感。 写作要求：（1）题目自拟，立意自定。（2）文中不要出现考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文 读《钢铁是怎样炼成的》有感 这几天我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书。书中讲了主人公保尔•柯察金，从一个普通的穷孩子，成长为一名革命战士的经历，它像一块磁石深深地吸引了我。 保尔从小失学，当了一名洗碗工，后来又兼任电工，十月革命，把他引上了革命的道路，成了一名红军战士。当时虽然沙皇已被推翻，成立了苏维埃政权，在当时那个战火纷飞的年代里，保尔为了保卫祖国，保卫家乡，英勇杀敌，不怕牺牲，曾多次受伤、生病，但这些困难都没有把他难倒，仍顽强地坚持战斗。在和平建设时期，他在最艰苦的条件下努力工作，但由于过度劳累和身体受伤，致使全身瘫痪，双目失明。他曾想自杀，却又以惊人的毅力活了下来。后来病魔已经使他不能像正常人一样写字了，他就在别人的帮助下以口述的方式写作。然而，由于他的文化水平低，经过后人多次的修改，才使得这本励志经典毫无漏洞地出版了。 令保尔万万没想到的是，这本历经千辛万苦才写成的书稿，在邮寄到出版社的路途中不幸丢失。这本浓缩了保尔心血和汗水的一生的书，就在一夜之间毁于一旦。对于这个突如其来的巨大打击，保尔并没有泄气，他重新开始了撰写。他始终坚信，人生难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光便可驱散绝望之云。成功了！成功了！他所做的一切并不是没用的，他让我们相信上帝在为你关上一扇门的时候，会为你开另一扇窗。这扇窗户可能会有点隐蔽，需要你自己去探索和发现，保尔做到了。 “人最宝贵的是生命，生命对人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事时，他不会因虚度年华而悔恨。也不会因碌碌无为而羞愧。”在我们这样的年纪，我们要投入到学习中去。读书并不是为了和别人比成绩，而是我们在将来能有自己选择的权利。我们要活在当下，学在当下。 这本书告诉我们一个道理：铁经过熊熊大火，冶炼成钢，人经过种种磨难考验成才。保尔不就是这样的吗？ 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本篇作文考查材料作文的写作。《钢铁是怎样炼成的》这部名著从它面市之日起就对众多的读者产生了深远地影响，特别是千千万万的青年人，书中表现出的英雄主义、献身精神、为理想而奋斗终身的精神，都成为了许多青年人的精神支柱，也是他们奋斗的动力，读过这本书的每一位读者，都会受到这些精神的影响。写这篇作文时，就是要写出自己读了这本书后，对自己的影响，也就是以读后感的形式来写较为恰当。 第二，思路点拨。例如我们选择理想主义这一点来谈：保尔•柯察金是一个普通的战士，竟有如此钢铁般的坚强意志，这是什么力量在鼓舞着他呢？那就是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召唤他，所以他才有一次又一次的创造奇迹吧，正如他自己所说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”再例如，我们谈英雄主义，保尔是一位钢铁战士，他忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说终于出版了!保尔拿起新的武器，开始了新的生活，抒写了一篇英雄主义的乐章。再例如谈保尔的献身精神，保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。总之，围绕《钢铁是怎样炼成的》这本名著，选择其中一点来谈，写出自己的真情实感。 4．世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖，也许有人渴望得到一本好书、一台电脑…… 请以“渴望得到________”为题写一篇作文。 要求：①字数不得少于600字。②文体不限(诗歌除外)。③文中不得出现真实的地名、人名。 【答案】渴望得到自由 什么是自由？鸟儿飞翔在蓝天，鱼儿嬉戏于碧水，没有拘束，没有压抑，这就是自由。 而自由，真是我最渴望而最得不到的东西。 小时候，我还没上幼儿园，那时候可真是我度过的最快乐的时光——我可以无忧无虑的玩，像只小鸟，永不疲倦，有大把的时间供我挥霍，时间宝贵，我却丝毫不知节制。 直到小学，我玩的时间渐渐变少，爸爸妈妈每天都要对我说：“你要好好读书，不要辜负我们的期望，要考出个好成绩，考上好学校，给我们增光，不要浪费我们给你交学费的钱。。。。。。一字一句，本是轻如鸿毛的话，在我眼中却重若泰山，压得我喘不过气来。 在爸爸妈妈的恐吓威胁下，我胆战心惊的度过了六年，小学毕业了，我本该松口气的，却没想到因为我没有考上好的初中，爸爸妈妈训斥了我一个暑假，整整一个暑假，我都活在爸爸对我恨铁不成钢的骂声、妈妈苦口婆心的劝导声中，我想躲，可是怎么也躲不开，一个痛苦的暑假就这么过去了。 上了初中，相比于小学而言，压力更大了，当看见比我小几岁的弟弟和表妹快活的玩的时候，我却只能被关在家里，对着手上的英语、历史、政治等科目的书发呆。 有时候，我真的很羡慕比我小几岁的弟弟妹妹，他们是无忧无虑的小鸟，而我却是被困在笼中孤独的金丝雀，无时不刻向往着蓝天。 耳边时常传来妈妈的唠叨声、爸爸的怒吼声以及爷爷奶奶外公外婆苦口婆心的劝导声，令我心烦，父母的讲法规则和大大小小的补习班更是令我完全失去了自由。 我不明白，难道分数就代表了一切？难道我的出生就是为了给父母争一点所谓的面子吗？难道我的自由竟比不上试卷上红红的数字和勾勾叉叉？难道分数高的人就是天才，分数低的人就是蠢才吗？ 我很想回到小时候，再去重温童年的快乐；再去感受一下久违的自由。 我，渴望得到自由。 【解析】试题分析：该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件。渴望得到的内容，可以是个人的，就是“小我”的“渴望”，比如我渴望得到一本书、渴望考第一名等，也可以是“大我”的“渴望”，比如渴望整个人类远离战争，渴望我们国家繁荣富强等，第二种思路更好一些。可以写记叙文，也可以写夹叙夹议的议论文。 【点睛】弄清“渴望”一词的含义，是审题的第一步骤，什么叫“渴望”呢?含义有三:一是指心里想着达到某种目的或出现某种情况。二是与“愿望”“目标”“理想”等相同，从含义的丰富性可以看出，这道题是开放型命题，可以选动词性的词语填写，写一种行为，也可以选名词性的词语填写，写一种理想，一种愿望。 5．读下面材料，然后作文。 一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？ ”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？ ”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。” 要求：①请根据以上材料寓意，选好角度，自拟题目，写一篇文章。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③写出真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 有付出就有收获 付出不一定会有收获，但不付出就一定没有收获。这证明了一句话：有付出就会有收获。助人为乐是付出，他人回报是收获；勤学苦练是付出，学习进步是收获；艰苦训练是付出，吸取经验是收获…… 镜头一：别扭的动作 形体课上通常都会先做一些热身动作。扭屁股、夹臀、挺胸等动作对老生来说是不足为奇，而对我这个新生来说，实在是非常别扭。我怎么做怎么不到位，怎么做怎么不自在。我总是在想：这些动作真令人头疼，不做就没办法完成我的梦想——成为一个有气质的女孩，做了又觉得不自在，让我左右为难。经过我的一翻深思熟虑，决定为了我的目标，我必须认真、到位地做好每一个动作。 镜头二：痛苦的过程 课堂上，我最害怕的就是压韧带。我本身韧带就非常差，再遇上这种课程，练习的过程简直可以说是痛不欲生！我一手放在把杆上，另一手做出芭蕾舞蹈的手势向上伸。两只脚尖对准，肚子靠着大腿，脸贴在膝盖上，手指触碰脚尖。我连腿都拉不直，更不用说是往下趴。每当我疼到不行时，我都会想：为了完成我的梦想，我必须忍痛训练，做得更好。尽管我的脸已经痛得通红，我还是把脚放在把杆上伸直，压腿。每一天的进步鼓励着我，渐渐地，我不再感觉那么疼痛，反而感觉到一种欣慰，一股温暖…… 镜头三：困难的练习 形体课的基本功就是，学会顶水这项困难的练习。我拿着一瓶矿泉水在头上摆弄着，凹凸不平的瓶底遇上我那光滑的头发，可以说是“水火不容”。我用右手扶住瓶身，让它能保持平衡，不倒下来。可每当我想放开时，它总缠着我不放，使我无法动弹。有几次，我想放弃，可心里总是有一股力量在对我说：“坚持就是胜利，有付出就会有收获！你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。千万不要放弃，加油！”就是这股力量在为我加油鼓劲，让我勇敢面对困难。 有付出就会有收获，这句话成了我人生的动力，也是我迈向成功的起始点…… 【解析】本题考查材料作文。 一、题目分析。细读材料，抓住材料中的关键词句。“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”我们可以从这两句中提炼出“付出”“劳动”“不能独自占有”等关键内容，即作文的主题可立意为“付出才有回报”或“要学会分享”等。 二、选材和写作。选好角度，表现自己的追求与价值观。写记叙文，可以虚实结合，通过对某一件事情的描写，如假期爬山，努力了，坚持了，付出了，终于攀到山顶了，终于欣赏到与山下完全不同的美景了，来表现“付出”与“收获”的内在关系，表现锲而不舍，终于获得成功的主题。写议论文，先确定中心论点，如“懂得分享，才能共赢”；然后可以举出有代表性的几个例子，来证明中心论点，指出：与他人分享是一种幸福，在以后的日子中，必有回报。作文要求是“除诗歌外，文体不限”，这并不是说不需要明确文体。在写作时，文体要鲜明，或是记叙文，或是议论文，都要很明确。 6．半命题作文。 春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻……请以“ ，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。 要求：①将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。②文体自选，诗歌除外； ③书写工整，卷面整洁；④不得套作抄袭；⑤文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 【答案】参考例文 梦想，我的青春旋律 甜与酸的岁月，苦与蜜的季节 ——题记 六月，阳光很好，微风荡漾，可他注定了就是个别离的季节，带着无穷尽的幻想，独自一人穿行在茫茫人海中，自顾自的怜惜，自顾自的感叹，漫无目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳边偶尔会响起熟悉的旋律“最后一个夏天，我们就要说再见，只想静静躲在房间翻照片。”见见清晰又渐渐远去，踏着明媚的阳光，找寻遥不可及的方向，探索模糊的未来。 我喜欢独自一人在窗台仰望星空，深远，寥廓，充满幻想，像十六岁的青春，无边无际。然而，我怕黑，却仍旧喜欢夜里寂静的感觉，或许这很矛盾，我也会觉得奇怪，可是就是喜欢这种感觉，独自仰望，没有童话故事里如雨飘落的流行，也没有漂浮不定的漫天萤火，有的仅仅是四周望不尽的黑暗，以及淡淡的粲然，可是转念一想，有首歌不是这么唱么“这一天，我开始仰望星空发现，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖”。 于是梦想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的萤火，前方，仍是望不到重点的暮光，身后，是已踏过的黎明与光亮。 这一刻，我真的好害怕，好想转身回到过往，只是，我知道，青春是条单行线，流年也不会倒转，便只能一路向前，于是，我就借着微弱的绿光，在未知的航线上探索，就算头破血流，遍体鳞伤也要扬起27°的嘴角对自己说我很好，黑自己一个灿烂的微笑，因为我知道，成长就是要学着一个人坚强。 继续站起来向前，一路上经历了许多，懂得了许多，也学会了许多，时光会渐渐将稚嫩与无知冲洗而去，于是，青春年华的我们拥有着最干净明媚的笑颜。 所有的阴晴风雨，每一次心情的多云转晴，就像阳光穿透乌云露出明媚的阳光，最终温暖着无与伦比的侧脸。 在原地打转的青春年华，怀念过往，回不去，幻想未来，到不了，思绪凌乱无从说起。只是，今天，我仍旧一个人穿行在喧嚣的人群间，不同的是，脸上多了几分坚定与灿烂，我想，我会带着不变的微笑，走向没有预约的明天。 亲爱的自己，不畏未来，不念过往，握紧今时。 【解析】本题是一道半命题作文，要注意以下几点：认真审题，明确题意，补写完整题目是最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。以“ ，我的青春旋律”为题，命题者想通过此题引导考生关注自己的成长，展现生活的正能量。可以从给出的“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等词语中选择填写补题，围绕所填内容选材，选择最能体现中心的事例来写，要写出真情实感。文首可以用一段景物描写开篇，渲染气氛，为全文奠定感情基调，同时激发读者的阅读兴趣。文中则写人记事，采用以小见大写法来表现自己选定的“旋律”。文末则以议论或抒情的表达方式来升华主题，总结全文，并与第一段形成首尾呼应，使全文形成一个统一的整体。体裁上，适合写成记叙文，以记叙和描写为主，适当运用抒情的表达方式。 7．请以“我家的 故事”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：先把题目补充完整再作文，要求中心明确，内容具体，语言流畅。 【答案】参考例文 我家的和谐故事 家庭是社会的细胞，家庭和谐是社会和谐的一部分。 ——题记 我们一家三口人：爸爸，妈妈，还有我，就像一架三弦琴，每天奏着欢快的圆舞曲。可是，自从爷爷去世，奶奶搬到我家住之后，我家的笑声就逐渐消失了，一个不和谐的音符时时在妈妈和奶奶之间跳动。 不知怎的，妈妈容不下奶奶，奶奶似乎也看妈妈不顺眼。同住在一个屋檐下，谁也不搭理谁，总没有好脸色；要不，一天到晚不是碗响就是瓢响，搞得我也活泼不起来。 我很留恋我家过去的笑声。我曾想寻回这笑声。但是，我是小辈，对长辈们的事，总觉得不便过问。 快过年了，大人们都忙着孝敬自己的长辈，我妈妈也不例外。这天一大早就给我200元钱，叫我吃了饭给外婆送去。我妈妈一向很孝顺外婆，人们都羡慕我外婆有福气，但我奶奶一直被妈妈遗忘了。我望着奶奶的房间，灵机一动：反正外婆还有舅舅舅妈孝顺，有钱花，这钱我给奶奶送去。我正盘算着，妈妈对我说：“我去你表叔家帮忙，晚上才能回来，你给外婆送钱后早点回来。”我揣着200元钱，等妈妈走后，敲开了奶奶的房门。我对奶奶说：“奶奶，快过年了，妈妈叫我送点零用钱给你。”奶奶先是一愣，随即一把拉过我，激动地说：“我的乖孙女，奶奶不缺钱，你妈有这份心，我就很高兴了。” 晚上妈妈回来，问我钱给外婆送去没有，我说：“外婆说我们家刚盖了房子，她有钱，又让我带回来了。”妈妈笑眯眯地接过钱。此时，我的心里舒坦极了，好像刚完成了一次壮举。 有一天夜间，妈妈突患急性肠炎，需要找医生看，但她已经疼得不能走动，爸爸外出打工又没回来。我望着窗外乌黑的天空，不禁打了个寒颤。妈妈脸上的汗珠不住地往下滴。我只好叫醒了奶奶。奶奶一听我说妈妈病了，立刻起床，不顾自己体弱，出去找医生，又替妈妈买药，帮妈妈端水服药。之后，在妈妈治疗休息的日子里，奶奶把她照顾得无微不至。妈妈被感动了，终于喊了奶奶一声“妈——”，奶奶“哎——”的一声答应着，满是皱纹的脸顿时像一朵绽开的金菊。我的心快要飞出嗓子眼了，两只小手禁不住舞了起来。 从此，我家的笑声又飞扬了起来。我们一家四口人——奶奶，爸爸，妈妈，还有我，似乎都成了出色的琴师，指尖上始终跳跃着和谐甜美的音符，那便是一个又一个和谐的故事。 【解析】试题分析：作文标题“我家的 故事”。你写的是一个家庭，不是单独的某个人。一定要突出每个人的特点，给读者留下深刻的印象。选材要开口小、角度，选取与自己有直接联系的材料，这样便可以有感而发，也容易写出真情实感。选材要小。要在认真分析的基础上，根据表达中心的需要，选取生活中的一个片面――通过生活中一瞬间的景象来刻画人物，表达感情。所以补题就显得非常重要。如横线上可填“有趣”“温馨”“和谐”“照片”“阳台”“读书”“春节”等。这样就做到了“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对家庭生活的感悟。 点睛：半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 8．歌德曾说:“读一本好书，就如同和高尚的人对话。”三年的学习生活，我们阅读了很多有价值的书籍。通过阅读，也许你变得阳光自信了，也许你变得果敢坚毅了，也许你变得睿智沉稳了…… 请以“读，使我”为题作文。 要求:①将题目补充完整;②600 _ 800字;③不要出现 所在学校的校名或师生姓名。 【答案】读《钢铁是怎样炼成的》，使我坚强 今年夏天,我翻开了尘封已久的《钢铁是怎样炼成的》一 书。很快，我就被它再次吸引了，一口气将它读了下来。小说 的主人公保尔•柯察金为祖国的事业敢于奋斗，多次身受重 伤，却依然坚持下来，继续战斗，最后身体残疾，双目失明，依 然拿起笔进行创作，这种生命不息、奋斗不止的精神深深感 染了我，我不禁对他产生一种敬仰之情。 敬仰之余，我也常常问自己：保尔抱着这样的残疾之躯， 尚能如此坚强，我为什么不能？我要怎样做，才能变得像他那 样坚毅顽强呢？ 前不久，学校组织同学们秋游:去爬蟒山。刚开始的一段 路还算是比较平坦，我跟着队伍连跑带说，竟一点儿也不觉得 累，从山脚开始,往前就是台阶。沿着台阶往上看，山顶直插 云赏，我的心里顿时生出几分紧张和不安。但我还是控制住 自己，和同学们一起向山之更高处进发，爬了一段，我便用了 大部分体力。随着海拔的升高，山路也渐渐变得陡峭，我也慢 慢地体力不支了，便停下来休息。不一会儿，我看到前面的同 学都渐渐消失在视野中，消失在这倍大的山里，这时，一阵恐 惧袭来，我顿时有种想放弃的冲动。我想：我是爬不到山顶 了，还是下去算了。当我起身准备下山时，一个熟悉的形象闯 入了我的脑海，是保尔。我仿佛看到他正耥在病床上,语重心 长地对我说:孩子，你要坚强。人生要经历太多的挑战，这点 儿困难算得了什么？振作起来,你会做得更好……我幡然S 悟。是啊，人生还要走很长的路,我怎能如此轻易地放弃呢？ 于是，我又踏上了攀登的路。“我一定要登上山顶。”我对自己 说，不久，同学们又出现在我的视野中，我们一起登上了 山顶。 看着远方迷人的景色，我理解了 “坚强”一词的真正含义， 那就是用自己的恒心和毅力战胜看似不可战胜的事。这就是 我从《钢铁是怎样炼成的》一书中所学到的。坚强可以转化为 我前进的动力，鼓励我勇于拼搏，不断进取。 【解析】本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。审题时，要回想我们曾读过的书。想一想，哪本书对自己的影响最大？影响了自己的哪个方面？这些想清楚了，题目也就可以补充完整。要注意的是，文章所写的只能是一本具体的书，而不能是多本书的组合。既然是“使我……”，那说明之前的“我”并不是这样，而是这本书的故事或人物使“我”发生了改变，文章中要把这种变化写出来。 点睛：半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 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