专题06 第六周 表达要得体-2024-2025学年八年级语文寒假作文周周背（统编版）

表达要得体 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值。请围绕“身边的文化遗产”，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）题目自拟，文体不限； （2）文中不得出现真实的人名、校名或地名； （3）书写工整，不得抄袭。 【答案】例文： 平遥古城 ——守护千年，今又芳华 “吱呀呀”，衙役们打着哈欠，推开了县衙的门，穿着官服的县老爷正要升堂；不远处“日昇昌”票号传出“哒哒哒哒”打算盘的声音；门外，身穿大马褂、戴着老式眼镜的贸易行老板，手揣到对方宽大的袖筒里，相互掐着指头，跟风尘仆仆的塞外商人讨价还价；白色的炊烟飘过大街，一同飘过的还有不知道是“栲栳栳”还是“剔尖面”的香味…… 清晨卯时，当其他县城还在休息，这里的大街小巷，就已经传遍吆喝声、叫卖声，伴着孩童的读书声，不绝于耳。这，是清道光年间的平遥古城…… 在山西省晋中市平遥县，有一座规模宏大的古城——平遥。它是中国保存最完好的四大古城之一；它是中国的世界文化遗产；它还是保留明清时期县城风貌最完整的古城…… 平遥古城是伫立在北方黄土地上的千年古城。你在这里看到的一砖、一瓦、一木、一石，都有着独特的风格。每一座建筑，都是古人智慧的结晶。在这座方形的“龟城”内，有4条大街、8条小街、72条蚰蜒巷，排列得井然有序、错落有致，如同龟甲上面整齐的纹路！ 聪慧的平遥人在1823年建成的“日昇昌”票号，使中国第一次引入银行的概念，见证了中国银行业的发展，曾执掌中国金融之牛耳长达一百余年，鼎盛时期设有商铺22家，占中国票号数量近一半，以“汇通天下”著称于世。一时间平遥店铺林立，商贾云集，成为全国的贸易中心，真不愧有“小北京”之美誉！ 尤为神奇之处，在于银票的“防伪技术”，密押是其中的一种，其精密程度如同摩斯密码。“谨防假票冒取，勿忘细观书章。”就代表1~12月；“堪笑世情薄，天道最公平。昧心图自利，阴谋害他人。善恶终有报，到头必分明。”这代表了古人农历的1～30日；“生客多查看，斟酌而后行。”代表了数字1~10；最后“国宝流通”四个字则代表了万、千、十、两。粗看是防伪技术，细看则是一首首关于防伪信誉的小诗，平遥人的智慧可见一斑！ 1997年12月，平遥古城被列入世界文化遗产，全城都沸腾了，庆祝这个具有2800年历史的文明古城终于要把它端庄而含蓄的美展现给全世界了。 而走在现在的平遥古城，夜幕降临，可以去看美轮美奂的灯光秀；走累了，可以去古色古香的四合院里，坐下听一首《平遥行》；在沙瓦剧场看《又见平遥》，又是何等的惬意…… 好客中华，魅力平遥，一生一定要来一次平遥古城。它是明清时期繁荣县城文化的代代相传；它是华夏文明的实物载体；它还是保留“中华瑰宝”的“大型露天博物馆”。 【解析】本题考查话题作文。 第一，审题。首先我们要了解什么是“文化遗产”，文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产又称有形文化遗产，是指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇)。如北京的明清故宫、颐和园、天坛、长城、周口店“北京人”遗址，陕西的秦陵兵马俑，四川的峨眉山—乐山大佛风景名胜区、九寨沟风景名胜区、黄龙风景名胜区、四川大熊猫栖息地，湖北的武当山古建筑群、明显陵、咸丰唐崖土司城遗址等。非物质文化遗产又称无形文化遗产，是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。包括民间传说、习俗、语言、音乐、舞蹈、礼仪、庆典、烹调以及传统医药等。其最大特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现，被誉为历史文化的“活化石”，“民族记忆的背影”。其次，我们要去发现、了解身边有哪些文化遗产，可从物质文化遗产和非物质文化遗产两方面去探寻，再选择自己的角度来写身边的文化遗产。 第二，立意。通过搜集、发现、了解身边的文化遗产，彰显出独特的人文价值，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。 第三，选材。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都可以成为我们本次写作的材料。我们可以先搜集身边有哪些文化遗产，再从中选择一个你最感兴趣的进行介绍。我们可以先从外观结构、文化价值、历史变化、现状、地理位置、传说故事等方面搜集资料，并选择你想要重点介绍的2~3个方面进行整理介绍，再进行写作。 2．漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩，光秃秃的大山因翠绿的树林而精彩，凄凉的沙漠因甘甜的雨水而精彩，棕色的大树因嫩绿的树叶而精彩。你的生活因什么而精彩呢？ 请以《生活因__________而精彩》为题写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②要求书写规范工整，不少于500字；③文体不限，诗歌戏剧除外。 【答案】生活因思索而精彩 夕阳耗尽了最后一点光辉渐渐西沉。夜如期而至，天穹在我的头顶笼罩下来，天上的星星恍若一颗颗钻石，闪烁着耀眼的光芒，远远近近地注视着我。      我静静地坐在椅子上，看着窗外的天空重重地叹了口气。唉，这次考试又失败了！     夜，如同墨洒在空中，独对四壁的萧瑟，伸手不见五指。      突然，一点闪烁的绿光划破了静谧的黑夜，轻盈地落在了桌子上。我随手用一个玻璃杯将它轻轻盖住，似有意，若无意。      借着点点星光，我看到，原来那是一只萤火虫。突然它像察觉了什么似的，先前的轻松荡然无存，拼命地撞击那个将它禁锢的“牢笼”。一点点绿光上下翻飞，在夜的衬托下分外空旷。      没用的，我讽刺地轻笑，看着拼命挣扎的萤火虫，我却反而有了一种顾影自怜的孤楚。 那绿色的光点在一次次地撞击中变得暗淡了许多，我仿佛看见了那小小身躯上的累累伤痕，一次次地冲击我的心。      看着奋力拼搏的萤火虫，我微怔，尘封的记忆像此刻微拂的轻风，翻开了一卷卷往事：连续几次的考试失利让我痛苦不已，老师、同学、家人都用质问的眼光注视着我，我仿佛坠入了无边的黑暗中，不再努力，心也一直坠着，坠着……      昨夜，一株盛开的鲜花将芳香送入风中，穿透那厚重如铁的夜，将我的思绪拉了回来。雨，不知什么时候下的，那稠密的雨丝缠住了窗外的树木，也缠住了我的心。     看着奄奄一息的萤火虫，我像做了重大决定似的，拿走了那禁锢它的“牢笼”，掷在地上，摔得粉碎！      不，我不能放弃！这是我心中的声音。我思索了许多，终于明白我要像这萤火虫一样，即使自己变得伤痕累累，也绝不向困难低头，要勇敢地向着自己的希望去拼搏，去飞……    看着恢复并飞出窗外的萤火虫，我感到一直压抑着的神经终于放松了，不觉长出了一口气。     思索会让我们不断成长，生活因思索而精彩。 【解析】本题是一篇半命题作文，写作时，首先要把题目补充完整。题目《生活因_______而精彩》意在引导学生发现生活的美，表达自己对生活的热爱。可以写“生活因奋斗而精彩”“生活因宽容而精彩”“生活因你而精彩”等。写作时注意结合实际，不要泛泛而谈，要写出自己对生活的感悟。 【点睛】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。 3．按要求作文。 不管是生活在喧闹的都市，还是宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走进大自然都会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是流连田间小路，也许是仰望当空皓月， 也许是谛听枝头蝉鸣——大自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。 请以《 让我陶醉》为题，写一篇文章。 要求：①根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；②文体不限，不少于600字。 【答案】例文 大海让我陶醉 苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚，树的挺拨，山的竦峙，水的流长……而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐，是痛苦…… 我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安详，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇”，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被静止，一切都是美妙的。 我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无与言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。 我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃大。”海不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的性情中，我找到了博爱；从她的言辞中，我找到了深远；从她的声音里，我找到了慈祥；从她的体魄里，我找到了刚毅。在她的灵魂里，我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了宽容；在她的深远里，我学会了坚强…… “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”海是宽博的，是美丽的。在大海上，尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月；因为我坚信，大海中我锤炼了自己，领略了大海的性情，我同样拥有“吞吐日月”的本领。 这让我怦然心动、让我陶醉的大海！ 【解析】这是一篇半命题作文，题目是“ 让我陶醉”。 一、审题立意。“陶醉”指很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。“让我”是使我的意思，表明“陶醉”的人是“我”，而不是别人。让人陶醉的往往是美好的人物、事物、景物等，因此，立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。如妈妈温柔的眼神让我陶醉，使我感受到生命的美好，充满奋进的力量，刻苦学习，将来为国争光。 二、构思选材。生活中，让人陶醉的事物很多，可以从中选取一个方面完成补题，如：妈妈的眼神让我陶醉，书籍让我陶醉，音乐之美让我陶醉，家乡美景让我陶醉，和谐的生活让我陶醉，袁隆平的家国情怀让我陶醉……补全题目后，选取与之有关素材，叙写陶醉的原因和感受。如写自己陶醉于大自然的各种美景，表达自己对对大自然的喜爱与赞美之情；写自己陶醉于书中人，写他们对自己生活的影响，表达对他们的敬佩；写陶醉于做某件事，表达自己持之以恒的品质；还可以写陶醉于某种情感，表达出自己的感动等。写作时，要善于选择一个小小的切入口，努力做到“以小见大”。 4．今年的“文化遗产日”即将到来，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导关注并保护身边的文化遗产。 请你以班级的名义写一份倡议书。 要求：①介绍发出倡议的背景、目的，明确倡议书的主题，并提出活动的具体内容和要求。②注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。③注意倡议书写作格式，不少于600字。 【答案】例文： 倡议书 尊敬的各位老师，同学： 今天上午，文化部对外发布了今年遗产日非遗活动主题、口号和重点内容，并就遗产日非遗活动特点进行介绍。 今年遗产日非遗宣传展示活动的主题为“非遗保护——传承发展的生动实践”，口号为“保护非遗——在生活中弘扬，在实践中振兴”、“保护传承非遗，展现生活智慧”、“活力社区，活态非遗”、“振兴中国传统工艺”。届时，全国将有包括成都非遗节在内的1700多项活动同步开展，全面推广非遗传承发展的生动实践经验，突出展示党的十八大以来非遗保护工作所取得的优秀成果。 为更好的保护我国的文化遗产，我们向同学们发出倡议： 一、积极学习《中华人民共和国文物保护法》，用法律法规来规范我们的文物保护行为。 二、日常生产生活中，如果发现地面或地下有价值的文物时，要立即向我市文物管理部门报告，并自觉上交文物，防止国有资产流失。暂时不能上报上交时，要妥善采取有效保护措施，以便文物不致流失。 三、无论何时何地，凡发现文物面临被毁、被盗危险的，要立即制止，并及时报请市文物管理部门，以便对文物进行及时抢救保护。 四、不盗窃、哄抢、私分、非法占有国家文物，旅游时不刻划、涂污、损毁文物，发现或者捡拾到文物，要及时上交文物管理部门。 五、勇于同盗窃文物、走私文物、破坏文物等违法行为作坚决的斗争，发现盗窃、哄抢、破坏国家文物行为时，要主动向公安机关报案或提供线索，向文物管理部门报告情况，尽可能做好文物保护工作。 文物是我们的文化之根，更是我们创造新时代的源泉和动力。让我们把保护文物当责任，为保护文物尽义务，为传承中华民族的文明薪火而努力。 倡议人：xx年xx班全体学生 X年X月X日 【解析】此题考查学生拟写倡议书的能力。倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。称呼，一般顶格写在第二行开头。倡议书的内容需包括以下一些方面：写明倡议书的背景原因和目的；写明倡议的具体内容和要求；结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 5．作文 生活中有些人让我们难忘，让我们牵挂，让我们欣赏，让我们心存感激…… 请以“你是我最________的人”为题写一篇作文。 要求： (1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不少于600字。 【答案】你是我最敬佩的人 　　 要说谁是我最敬佩的人，那就数是我爸爸了! 　　 爸爸是一个很外向的人，胖胖的身材，乌黑的眼睛和短短的头发，模样很普通，但在我的眼里，他是一个工作勤奋，关心家庭的好爸爸，他能够轻松地完成我想都不敢想的许多事情，他真是一个令人佩服的爸爸。 　　 爸爸白天工作很辛苦，晚上回来，总是站在我的身后，等我写完作业后，就要交给他检查，有时候他回来得很晚，但也不忘问我：“作业做完了吗，怎么不给我检查?”二年级的时候，因为我的拼音很差，所以爸爸每天都教我读拼音，虽然他自己也很长时间没有练习拼音，但是他的发音还是那么准，他很耐心地教我，一直到我弄懂为止，现在我的拼音水平得到很大的提高，可以和爸爸一比高下了!在班上也是名列前茅的。 　　 我从小就有粗心大意的坏习惯，这让我付出了很大的代价，记得三年级的期末考试，因为一个小小的粗心，本该的一百分，却只得了九十九分，这件事对我的打击很大，我想起来就想哭。爸爸针对我的这个缺点，用很多微小的事情来考验我，用细腻的方法讲给我听，从各个方面来训练我，现在我这方面的毛病改了很多。 　　 爸爸是最关心我的那个人，那是一个寒冷的冬天，我在床上睡得迷迷糊糊时，朦胧地看见一个人影，是爸爸。爸爸为什么要来呢?那是因为我睡觉喜欢踢被子，爸爸是过来帮我盖被子的，为了我能舒舒服服的睡觉，爸爸一听到我房间里有什么动静，就赶快过来看看。 　　 爸爸，我爱你!你的关心让我感谢你!你的能干让我佩服你!   【解析】这是一道半命题作文题，“你”是第二人称，这是在作文的行文中需要注意的。在审题中尤其要注意“最”字，“最”字是体现出这个人与其他人的区别之处，是其最典型的形象特征，是令“我”牵挂、感激、欣赏等的原因所在。而所补充的词语是“我”情感的抒发点，或者是文章的线索。首先根据题目，要突出的是人物“最”这一典型特征。因此我们可以记叙生活中你所描写的人物的典型事件，来突出其典型的特征、精神、品质。例如，从“贴心”角度，可以写老师、父母、同学等人在生活中非常的理解你、关心你的事件；从“感激”角度，可以写在你的学习生活中，给予你帮助的人(具体的帮助、精神上的支持等)；从“牵挂”角度，可以写在你的生命中非常重要的人，或者因为某种客观原因不能相见而令你牵挂万分的人；从“欣赏”角度，可以写某个人身上闪光的精神、品质，让你敬佩。注意叙事要完整,情节要生动感人。为此，可以使用细节描写、以小见大、倒叙等写法，并合理安排记叙的线索或改变人称为文章增色。 【点睛】这是一道半命题作文。一．认真审题，科学补题。要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：（1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。 二．扬长避短，掌握主动 填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。 6．阅读下面的文字，按要求作文。 “原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景…… 请以“原来， ”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）写一篇记叙性文章；（3）不少于500字；（4）文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。 【答案】原来我也很优秀 我曾是一个自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失败，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤独，这一切的一切，常常令我畏惧。有时，我真想退缩，真想放弃…… 青春，是花季亦是雨季，但为什么正处于如花似玉的青春期的我，却感受不到一丝丝的多情善感，一丝丝的欢欣愉悦，却常常与寂寞相伴，与茫然同行。因为我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度过。 就在我孤独地流泪，寂寞地唱歌时，上帝终于注意到了我，把你派到我身边把我从苦海之中拯救过来。 你白皙的脸颜常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好，我在台上的每一次朗读、每一次背诵，您总说饱含感情、富有韵味。这时的我，羞红了脸颊，但心里却是甜滋滋的。从此，我每天都期待着你的课，每次都把手举得高高的，踊跃地回答着你的问题。渐渐地，我成了全班回答问题最积极的一个。不仅是在你课上，其它学科我也能自信地举手，这都是您的功劳，让我重新燃起了希望之火。 还记得，那次学校组织一个演讲比赛，我很想报名，但不敢挑战那些比我更优秀的演讲者，是你，又一次给我鼓励，你说你相信我，并说这是一个很好的锻炼机会。带着你给的信任，我参加了。在台上，我看见你正坐在墙角边注视着我，白皙的脸上依然挂着甜甜的微笑，眼睛里满是对我的鼓励和信任。那时，我在心里想：一定要好好表现，决不辜负您的期望。结果，我们班获得第一! 这次演讲的成功，又给我增添了莫大的自信。再这，我要谢谢你，请接受我对您最最真诚的感激和敬意! 从此，我不再自卑，面对困难我不再茫然失措，因为我看到挫折背后希望之芽正在萌发。是你，让我发现，原来，我也很优秀。 【解析】这是半命题作文，限定词语“原来”，其意思有：（1）当初；未经改变的。（2）时间副词。表示发现从前不知道的情况。此题目的构思广泛，可以回忆往事，可以探究发现，从自身经历出发，体验认知的过程。一是需要精确立意，紧扣“原来”，突出“过去”与“现在的对比”，凸显心灵的成长。同时素材要“见人之所未见，发人之所未发”，拒绝套路。二是需要精确表达，用描写展现成长故事，用细节传情达意，才能真正打动读者。而这正是符合课标和考纲的目标要求。 7．阅读下面的材料，根据要求作文。 “无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。 请以“读懂”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选；②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论；③不少于600字，若写诗歌，不少于15行；④文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】范文： 读懂 翻开父亲这本书，我看到了父亲与我的点点滴滴，这些事情是我与父亲一段美好的回忆。 作家梁凤仪曾经说过：恐惧时，父亲是一块垫脚石；黑暗时，父亲是一盏照明的灯；努力时，父亲是精神上的支柱。 读父亲，我读到了他的爱，一种藏在心中的爱。父亲是个不怎么爱说话的人，他从不善于在我面前表达他对我的爱。那个夜晚出奇寂静，我躺在床上，仰望着天花板，不知不觉睡着了。那时已经是深夜了，我和几个要好的小伙伴出去疯玩刚回家，也没洗漱就睡着了。父亲来到我的房间，细心地为我擦脸，擦手，小心翼翼地脱下我的鞋子，帮我轻轻地盖上被子，生怕把我吵醒，看我没被吵醒，才放心的离开。走出房间之前，父亲还轻轻地亲吻了一下我的额头，这就是一个父亲对自己女儿的一种藏在心中的爱。这种爱，让人难以扑捉到，也许，这就是父亲和母亲的不同吧。 读父亲，我明白了我人生的方向。初中，正是青春的萌动时期，对异性的感觉会大有不同。我还依稀记得第一次收到的情书，那是一个男孩子写给我的，他学习还不错。这件事被父亲知道后，他并没有对我进行严厉的批评，而是坐下来心平气和的跟我说：“孩子，请你记住，你是我的女儿，你要做一个骄傲的女子，不要轻易的喜欢别人。”听了父亲的话，我反思了自己，同时，也反思了我的人生，我应该做一个骄傲的女子，微笑的面对每一天。 父亲对我的爱，就体现在生活中的点点滴滴中，他不需要轰轰烈烈的大事情来体现，相反，一个小动作就会被体现出来。父爱深沉，它体现在生活中的每时每刻，人人都能感受得到。父亲总把自己的所有都奉献给我们，感受他的爱，比任何物质都舒心。 合上这本书，我猛然的发现：就这样，我读懂了父亲。 【解析】首先分析文题，“读懂”了什么？这个“读”可以是实义，可以是虚义，读书、读人、读自然、读社会现象等等都可以，根据自己所掌握的材料选择写作的内容，填写文题。再在“懂”字上做文章，可以用欲扬先抑的写法，写自己不懂什么，而通过接触（读）、了解（读）、学习（读）渐渐“懂”了。懂，可以是一个道理，可以是一种情感，可以是事情的原委或自然的真相。文章以叙述为主，把“懂”的过程写清楚，结尾要通过这次“读懂”，或表达自己“读懂”后的情感，或提倡去认真“读”，用心去“读”——了解、理解、交流，以此突出文章的立意。 8．色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。 请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。 要求：⑴立意自定；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 有那样一抹色彩 这个世界，彩色的。她，曾经，青春绚烂着…… 却，因为我，失了光芒。 小时候，她的化妆盒里，尽是色彩。她喜欢精巧的粉饼盒、亮亮的唇彩、炫目的眼影，这些色彩，令人眼花缭乱。她化着淡淡的、清爽的妆，唇彩，是亮亮的那种，她说那样特美、特精神。她的日子过得挺清闲，即使有了我，她还是倔强得不愿卸下青春的翅膀，她不稳重，还像个孩子，爱玩、爱自由，父亲，总这么说她。高兴的时候，她会忽然在我脸上“吧唧”一下，然后满脸幸福地走开，这突如其来的一下，吓得我一愣一愣的，脸上，挂了桃红色的唇印，像颗草莓，挺好看的，也甜甜的。 岁月，无情、冷血。带走她的青春，还有光芒…… 长大后。她，开始忙于工作，冷落了那化妆盒，也冷落了我。我忙于学习，她忙于事业，各有一头，似是近在咫尺，却远各天边，那颗“草莓”也好久没见了。可是，宁静总会被打破的，幸福悄然来袭……她难得给自己放一次假，她说，累了，想调息一下。她整理着东西，我在一旁帮着她，静静地，没有对话，其实是不知道该说什么，真的好久了，我和她的交心之谈。“哐当”，有东西掉了，是只盒子——有些灰，她捡了起来，打开它，眼中绽放出色彩，太想念这种感觉了，她一直盯着，出了神，有几滴无色液体落下，温温地砸在盒盖上，她的心里很酸很酸，停留了一会儿，她转过身张开双手拥抱我，接着“吧唧”一口，温度从心底泛起，我的脸颊火辣辣的，她有些哽咽：“宝贝，这几年，我一直忙于工作；对你的关心真的太少了，真对不起！”我和她，都泪如泉涌。我的心情，很复杂。 她，是母亲。 她，因为我，忍痛舍了青春，搁下神往的美丽，专心于能为孩子创造美好生活的事业。一个女人，为了孩子，放下美丽，那该是多深的爱，多沉重的割舍。 那抹因孩子而丢失的色彩，深深种进我的心田。 那抹色彩，依旧绚烂……． 【解析】试题分析：抓住文题中“色彩”一词构思，可实写旅游中见到的风景的色彩，文章开头你交代出游的时间，写出你对这次出游的激动和期待！然后，重点写沿途风光，详写某一处风景，从“光”“影”来写出风景“色彩”的特点，可写点与风景有关的风土人情和历史典故，感叹民族的历史文化的“色彩”。比如人文景观是“风景”，历史遗迹、文化遗址、革命圣地等。这些“风景”的背后，有着丰厚的历史风尘，所以，写这些景的时候，你必须结合史实，把你看到的景，和这些景物相结合。此类写景文章，重点是人文，所以，你在写景以后，要紧紧结合“人文”的“景”。就是这个景，里面包含的人类足迹，而不是单单的“风景”。后面这一部分，可以说是你这篇文章升华的必要部分，写出自己的感触和感想。还可以把社会美好的风尚比作“一抹动人的色彩”，写些社会上好人好事，赞美文明；可以把某个人物的形象比作“一抹动人的色彩”，欣赏他的形象，赞美他的精神。 9．古往今来，无数文人墨客的笔下，都展现了秋天的画卷。你家乡的秋天有哪些特有的景象？是那饱满诱人的果实，还是金黄灿烂的田地？是天边的山岭，还是高远的蓝天？或许一片落叶让你感叹岁月的脚步声，一丝清凉让你发思古之幽情。 细细观察，细细品味，从多个角度描写“家乡的秋天”。 要求：①自拟题目；②文体不限(诗歌除外)；③600字左右。 【答案】家乡的秋天 夏姑娘走了，秋姑娘又来了。她弹一弹手指，小草枯黄了，花儿的花瓣也纷纷掉了下来。她将手中的魔棒一挥，树叶都全部枯萎了。同时也在告诉人们"秋天到了"。 家乡的农田是一派喜气洋洋的景象。农田里的每一个玉米都是十分饱满，个个昂首挺立，就像一个个神气的卫兵似的；玉米尖部的地方有一些鬃毛，看起来又像一位长满胡子的老人。 果园里的人们也没有闲着，果农们正在辛苦的摘着猕猴桃，看到今年的收成不错，果农们笑了。想在这肯定可以在市场上面卖一个好的价钱。别看这些猕猴桃其貌不扬；一个毛绒绒，可是他却很好吃。剥开皮后，里面是绿色的果肉，中间还有黑色的籽。酸甜可口。 户太八号也不甘示弱，户太八号也在世界是小有名气的了。它从撒种、发芽、开花、结果。它经受住了烈日的暴晒，狂风暴雨的考验，才有了现在的户太八号。每一颗葡萄都饱含了阳光和水分。这都来自于果农的辛苦，他们为葡萄浇水、除草、除害虫。户太八号皮薄肉多、酸甜可口，十分好吃。 舅舅家里都种着柿子树。秋天到了，柿子熟了，这些柿子远看像一团火，近看像一个个小灯笼，十分漂亮。它不但漂亮。还很好吃。甜甜的，还有些涩涩的感觉。 秋天是收获的季节，有的人收获了庄家，有的人收获了成功，有的人收获了喜悦，有的人收获了知识…… 【解析】题干要求，细细观察，细细品味，从多个角度描写“家乡的秋天”。且自拟题目；文体不限。虽然是篇材料作文，但根据题干的提示，我们可以抓住两个关键词：一个的家乡，一个是秋天。特别是要把重点放在后者。要写好以下几点：1、选择有代表性的景物。如沉甸甸的苹果园、满山的红叶、绵绵的秋雨、盛开的菊花、南飞的大雁、满天的落叶、一望无际的稻田、傲立的包谷、红似火的高粱、迎风飞扬的芦苇、挂满枝头的柑橘、铺满大地的红辣椒、寄满哀思的秋蝉、无情的秋风等。2、抓住每种景物的特点。不同的景物有不同的特点，这就需要你对找到的景物进行细心的观察了，景物的位置、形状、颜色、姿态、气味和声音，统统都要靠你来观察。所以观察景物特别重要，是写好作文的第一步。3、按照一定的顺序来写。4、多用修辞手法来写景。5、写景不忘抒情，别忘景色里的人。总之要写出自己家乡秋天的与众不同之处。 【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。 10．阅读下面文字，根据要求作文。 当你看到“财富”二字时，可能会想到家里的财产、父母的地位等，其实财富的内涵很丰富：师友的支持，亲人的关爱是财富；良好的习惯，优秀的品格是财富；就连那遭遇的挫折，经历的失败，也可能成为一个人的财富…… 请以“最宝贵的财富”为题，写一篇文章。   要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②内容具体，感情真实健康，不要原文照抄提示语；③标点正确，书写规范整洁，不少于600字；④文中不要出现自己的真实姓名、班名等有关信息。 【答案】范文： 最宝贵的财富 几天前我读了一篇文章，题目是《我不能失信》，讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。作者的话语像涓涓细流，流入我的心田，使我懂得了诚实是多么的重要啊！诚实是做人应有的品质，是最可贵的美德。 想到这里，我不禁脸红了。这使我想起不久前发生的一件事。 那是一个炎热的下午，我独自一人到超市买学习用品，在拿双面胶时，由于好玩，我顺手将它套在了手腕上。选好了商品结账时，我居然忘了手上的那个“手镯”，交完款，拿着购物小票高高兴兴的回家了。回到家里，整理物品时，忽然发现手腕上的双面胶。呀！居然没付钱。我立刻抓起双面胶，带上钱，就想到超市付钱。可是一想到外面炎热的天气，我又犹豫了：唉，不就五角钱吗，没什么大不了的，反正没人看见，再说我也不是故意的，算了吧。 一分钟，两分钟，三分钟……时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。无奈我便拿出一本书来看，想让它来消除我心中的不安，可是，我根本看不进去，心里总是胡思乱想。我仿佛听见无数个声音再说：“哼，不诚实的孩子，没人会喜欢你。”我的头嗡嗡作响，我的心痛的厉害！不行，我可不能因为五角钱而丢了诚信遭人耻笑，还是去付钱吧，不要贪这点小便宜啦！我下定决心，去超市付钱。 顶着炎炎烈日，到了超市，我把双面胶递了上去，拿出钱诚恳地说：“阿姨，我刚才买东西的时候把双面胶套在了手腕上，忘了付钱，现在付给您。”阿姨一边接过钱，一边笑着说：“小朋友，你真棒。”此时此刻，我才如释重负，好像搬掉了压在心上的那块沉重的大石头，轻松极了。 我走出超市，路边的小树随风舞蹈，发出“沙沙”声，似乎在为我鼓掌；鸟儿在枝头鸣叫，好像在为我歌唱。 诚实是最宝贵的财富，如果一个人能从小在心中播下诚实的种子，并且悉心呵护它，经常给它浇水、施肥、除虫，它就能开出美丽的文明之花！ 【解析】这是一篇命题作文。 一、审题立意。“财富”意思是具有价值的东西，包括物质财富、精神财富等。根据材料“财富的内涵很丰富：师友的支持，亲人的关爱是财富；良好的习惯，优秀的品格是财富；就连那遭遇的挫折，经历的失败，也可能成为一个人的财富……”的提示可知，本题指精神财富。“宝贵”指难得的，极富价值的；值得重视的。“最”副词，表示在程度上达到极点，超过一切同类的人或事物。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 二、选材构思。应先根据对题意的理解，确定“最宝贵”的是指什么，如良好的习惯、顽强的意志、师友的鼓励、亲人的关爱等，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述“最宝贵”的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“最宝贵”的对自己的意义或揭示出为什么“它”最宝贵。如写成议论文，应先明确中心论点，如人生最宝贵的财富是良好的习惯，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$