九上-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 2 注：①逐篇核对教材和教参，精选易考重点课下注释，参考教参整理 译文，“参考译文”中涉及课下注释词句以课下注释为准整理。②按九、七、 八年级顺序分课标、非课标篇目梳理教材39篇文言文，以及2022版课标新 变动篇目《伯牙鼓琴》。③“原文呈现”中加粗蓝色字为难写易错字标注。 3 诵读篇 二、文言文40篇阅读梳理 九上 4 课标篇目 第1篇 岳阳楼记 （北宋·范仲淹） 【作者简介】范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人， 北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 原文呈现 注释精选 参考译文 庆历四年春， 滕子京谪（zhé） 守 巴陵郡。 ①谪守：因罪贬谪 流放，出任外官。 庆历四年的春天，滕子京 被贬官到岳州做知州。 5 原文呈现 注释精选 参考译文 越 明年，政通人和，百废具 兴，乃重修岳阳楼，增其旧制 ，刻唐贤今人诗赋于其上，属 予作文以记之。 ②越：到。 ③具：同“俱”， 全、皆。 ④制：规模。 ⑤属：同“嘱”， 嘱托。 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 6 原文呈现 注释精选 参考译文 予观夫巴陵胜状 ，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤（shānɡ）汤，横无际涯，朝晖 夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观 也，前人之述备矣。 ⑥胜状：胜景，美景。胜，美好。 ⑦际涯：边际。 ⑧晖：日光。 ⑨大观：壮丽景象。 我看那巴陵郡的美景， 全在洞庭一湖。它连接着远 方的山脉，吞吐着长江的水 流，水势浩大，宽阔无边， 早晚阴晴明暗多变，气象万 千，这是岳阳楼的壮丽景 象，前人的记述很详尽了。 7 原文呈现 注释精选 参考译文 然则 北通巫峡，南极 潇湘，迁客骚人 ，多会于此，览物之情，得无 异乎？ ⑩然则：如此，那么。 ⑪极：至、到达。 ⑫迁客：被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。 ⑬骚人：战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。 ⑭得无：表推测。 如此北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，那么被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所 不同吧？ 8 原文呈现 注释精选 参考译文 若夫淫雨 霏 （fēi）霏 ，连 月不开 ，阴风怒 号，浊浪排空 ， ⑮淫雨：连绵不断的雨。 ⑯霏霏：雨雪纷纷而下的样子。 ⑰开：指天气放晴。 ⑱排空：冲向天空。 （有时）连绵不断的雨 纷纷而下，接连几个月天气 不放晴，阴冷的风怒吼，浑 浊的浪冲向天空， 9 原文呈现 注释精选 参考译文 日星隐曜（yào） ，山岳潜形，商旅不行，樯（qiánɡ）倾 楫（jí）摧 ，薄暮冥冥 ，虎啸猿啼。 ⑲曜：光芒。 ⑳倾：倒下。 ㉑摧：折断。 ㉒冥冥：昏暗。 太阳和星星隐藏起光辉，山 岳隐没了形体，商人旅客不 能前行，桅杆倒下，船桨断 折，傍晚天色昏暗，虎在咆 哮猿在悲啼。 10 原文呈现 注释精选 参考译文 登斯楼也，则有去国 怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ㉓国：指国都。 （这时）登上这座楼啊，就会产 生离开国都，怀念家乡，担心被 说坏话，惧怕被批评指责的情 怀，（会觉得）满眼萧条景象， 感慨到极点而悲伤了啊。 11 原文呈现 注释精选 参考译文 至若春和景 明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集 ，锦鳞 游泳，岸芷（zhǐ） 汀（tīnɡ） 兰，郁郁 青青。 ㉕万顷：极言广阔。 ㉖翔集：时而飞翔，时而停歇。集，停息。 ㉗锦鳞：美丽的鱼。鳞，代指鱼。 ㉘芷：白芷。 ㉙汀：小洲。 ㉚郁郁：形容草木茂 盛。 到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。 12 原文呈现 注释精选 参考译文 而或长烟一 空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极 ！ ㉛一：全。 ㉜何极：哪有尽头。 偶尔或许大片烟雾全消散，皎 洁的月光一泻千里，浮动的光 像跳动的金子，静静的月影像 沉入水中的玉璧，渔夫的歌声 在你唱我和，这样的乐趣哪有 尽头! 13 原文呈现 注释精选 参考译文 登斯楼也，则有心 旷神怡，宠辱偕 忘，把 酒临风， 其喜洋洋者矣。 ㉝偕：一起。 ㉞把：持、执。 （这时）登上这座楼啊，就会 感到胸怀开阔，精神爽快，荣 耀和屈辱一并忘掉，端着酒， 迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。 14 原文呈现 注释精选 参考译文 嗟夫！予尝求 古仁人之心，或 异 二者之为，何哉？ ㉟求：探求。 ㊱或：或许、也许，表示委婉的语气。 唉!我曾经探求古代品 德高尚的人的心思，或许不 同于以上两种表现，为什么 呢? 15 原文呈现 注释精选 参考译文 不以物喜，不以己 悲，居庙堂 之高 则忧其民，处江湖 之远则忧其君。是 进亦忧，退亦忧。 ㊲庙堂：指朝廷。 （是由于）不因外物和自己处 境的变化而喜悲，在朝廷做 官，则为平民百姓忧虑，被贬 谪到边远地区做地方官，则替 君主担忧。这样（他们）在朝 廷做官也忧虑，被贬谪到边远 地区做地方官也忧虑。 16 原文呈现 注释精选 参考译文 然则何时而乐耶？ 其必曰“先 天下 之忧而忧，后 天 下之乐而乐”乎！ 噫！微 斯人，吾 谁与归？时六年九 月十五日。 ㊳先：在……之前。 ㊴后：在……之后。 ㊵微：如果没有。 那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧!啊!如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 17 【思维导图】 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 【文章主旨】作者通过描绘岳阳楼的景色及“迁客骚人”登楼览景后产生的 不同情感，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟以及“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀，并借以劝勉滕子京。 18 核心命题角度 角度一 览物情 1.（教材“思考探究”二）朗读课文第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各 自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。 小切口新问法：第3、4段文字所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。 这两段是拟写游人的“览物之情”。 第3段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形”，写风雨天的晦暗；“樯倾楫摧”，写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。表现出远谪的悲苦、郁闷之情。 19 第4段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和景明，波澜不惊”，写春风和 煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色，浩瀚无 边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青 青”，写植物的繁茂；“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散，明月朗 照；“浮光跃金，静影沉璧”，写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”，写 渔人之乐。表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。 20 角度二 悲喜观、忧乐观 2.（教材“思考探究”四）“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？ 不同：“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古 仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民 忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。 政治情怀：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。 这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更 具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。 21 3.（教参“问题探究”2）如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一语 的内涵？ ①要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊， 积极进取。②要有坚定的信念。无论社会环境有利还是困苦，都不能动摇 心中的信念。③为民请命，忧民之忧，救人之困。 22 第2篇 醉翁亭记 （北宋·欧阳修） 【作者简介】欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一 居士，谥号文忠，世称“欧阳文忠公”，吉州永丰（今属江西）人，北宋文 学家，“唐宋八大家”之一。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的 文坛领袖。有《欧阳文忠公集》传世。 23 原文呈现 注释精选 参考译文 环滁（chú）皆山 也。其西南诸峰，林壑 尤美，望之蔚然 而深 秀者，琅琊（lánɡ yá）也。 ①蔚然：茂盛的样子。 环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。 24 原文呈现 注释精选 参考译文 山行六七里，渐闻水 声潺潺，而泻出于两 峰之间者，酿泉也。 峰回 路转，有亭翼 然临 于泉上者，醉 翁亭也。作亭者谁？ 山之僧智仙也。 ②回：曲折、回环。 ③临：居高 面下。 沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺 的水声，（又看到一股水流）从两个 山峰间飞淌下来的，是酿泉啊。山势 回环，路也跟着转弯，有一座亭子， （亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高 踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭 的人是谁？是山里的和尚智仙啊。 25 原文呈现 注释精选 参考译文 名之者谁？太守自谓 也。太守与客来饮于 此，饮少辄醉，而年 又最高，故自号曰醉 翁也。 —— 给它起名的是谁？是太守用自己 的别号（醉翁）来命名。太守和 宾客来这里饮酒，喝一点就醉 了，而年龄又最大，所以给自己 起了个别号叫“醉翁”。 26 原文呈现 注释精选 参考译文 醉翁之意 不在酒，在乎 山水之间也。山水之乐， 得之心而寓之酒也。 ④意：意趣，情趣。 醉翁的意趣不在酒上，而在 山光水色中啊。欣赏山水的 乐趣，领会于心间，寄托在 酒上。 27 原文呈现 注释精选 参考译文 若夫日出而林霏 开，云归而岩穴 暝 （mínɡ） ，晦明变化者，山间之朝暮也。 ⑤霏：弥漫的云气。 ⑥岩穴：山洞，这里指山谷。 ⑦暝：昏暗。 要说那太阳出来而树林里的 雾气散开，云雾聚拢，山谷就显 得昏暗了，朝则自暗而明，暮则 自明而暗，或暗或明，变化不 一，就是山中的早晨和晚上。 28 原文呈现 注释精选 参考译文 野芳 发而幽香，佳木 秀 而繁阴，风霜高 洁，水落而石出者，山 间之四时也。朝而往， 暮而归，四时之景不 同，而乐亦无穷也。 ⑧芳：花。 ⑨秀：茂盛。 野花开放，有一股清幽的香味， 好的树木枝叶繁茂，形成浓密的 绿荫，天高气爽，霜色洁白，水 流减少，石头裸露，这是山中的 四季景色。早晨上山，傍晚返 回，四季的景色不同，而那快乐 也是无穷无尽的。 29 原文呈现 注释精选 参考译文 至于负者 歌于 途，行者休于树，前 者呼，后者应，伛偻 （yǔ lǚ） 提携⑫ ， 往来而不绝者，滁人 游也。 ⑩负者：背着东西的人。 ⑪伛偻：弯腰曲背，这里指老人。 ⑫提携：牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老老少少的行人，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。 30 原文呈现 注释精选 参考译文 临溪而渔，溪深而鱼 肥，酿泉为酒，泉香而酒洌（liè） ，山肴野蔌（sù） ，杂然而前陈 者，太守宴也。 ⑬洌：清。 ⑭蔌：菜蔬。 ⑮陈：陈列，摆开。 到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥， 用泉水来酿酒，泉水甜酒水清， 野味野菜，杂七杂八摆开在面前 的，这是太守的酒宴啊。 31 原文呈现 注释精选 参考译文 宴酣 之乐，非丝非竹，射 者中，弈（yì） 者胜，觥（ɡōnɡ）筹 交 错，起坐而喧哗者，众 宾欢也。苍颜 白发，颓然 乎其间者，太守醉也。 ⑯酣：尽兴地酒。 ⑰射：这里指壶，宴饮时的一种游戏。 ⑱弈：下棋。 ⑲觥：酒杯。 ⑳筹：酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。㉑苍颜：苍老的容颜。㉒颓然：倒下的样子。 宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 原文呈现 注释精选 参考译文 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（yì） ， 鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。 ㉓阴翳：形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后禽鸟在欢唱啊。 33 原文呈现 注释精选 参考译文 然而禽鸟知山林之乐， 而不知人之乐；人知从 太守游而乐，而不知太 守之乐其乐也。醉能同 其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓 谁？ 庐陵欧阳修也。 ㉔谓：为，是。 然而禽鸟（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵郡欧阳修啊。 34 【思维导图】 _______________________________________________________________________________________________________________________ 【文章主旨】本文以一个“乐”字贯穿全篇，通过描写醉翁亭周围的秀丽环 境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，表现了作者随遇而安、 与民同乐的旷达情怀，以及醉情山水、怡然自得的乐观精神。 35 核心命题角度 角度一 作者志趣（“醉”与“乐”） 1.（教材“思考探究”三）本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉 能同其乐，醒能述以文”，表达了作者怎样的志趣？ 本文中共出现了10个“乐”字，其中有7个集中在最后一段。归结起 来，这些“乐”有：山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之 乐。“醉能同其乐，醒能述以文者”，表达了作者“与民同乐”、以文记 乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自 负。 36 2.（教参“问题探究”1）如何理解作者的“醉翁之意”？ ①从文本来看，全文共用了10个“乐”字，可谓贯穿全篇。文章风 格淡雅闲远，绝不是正话反说、寓悲于乐的风格。所以我们应该认定，作 者的“乐”是发自内心的，是不容置疑的。②从个性来看，作者具有乐观豁 达的情怀，对贬谪遭遇处之泰然。③从创作背景上看，欧阳修因为支持 “庆历新政”而被贬滁州，但他爱民之心未曾少减，政事宽简，与民休息， 具有中庸和美、年丰人足的政治理想。所以，“醉翁之意不在酒，在乎山 水之间”，更在乎“乐民之乐”。 37 角度二 写作手法分析 3.文章第3段是怎样体现太守之乐的？试结合具体内容简要分析。 ①滁人前呼后拥游山的热闹场面体现太守治下的滁州政治清明，百姓 安居乐业，侧面烘托了太守之乐。②太守宴请宾客及醉倒的情形，体现太 守与民同乐。 38 第3篇 湖心亭看雪 （明末清初·张岱） 【作者简介】张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴） 人，明末清初文学家。他不事科举，不求仕进，著述终老。他精小品文， 工诗词，最擅散文，是公认成就最高的明代文学家之一。他的散文语言清 新活泼，形象生动，广览简取。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 39 原文呈现 注释精选 参考译文 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱绝。是日 更（ɡēnɡ）定 矣，余 拏（ná） 一小舟，拥 毳（cuì）衣炉火， 独往湖心亭看雪。 ①更定：晚 上八时左右。 ②拏：撑 （船）。 ③拥：裹、围。 崇祯五年十二月，我住在西 湖。接连下了三天的大雪，湖中行 人、飞鸟的声音都消失了。这一天 晚上八时左右，我撑着一叶扁舟， 裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前 往湖心亭看雪。 40 原文呈现 注释精选 参考译文 雾凇（sōnɡ）沆砀 （hànɡ dànɡ） ，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ④沆砀：白汽弥漫的样子。 （湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片，湖上（比较清晰的）影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。 41 原文呈现 注释精选 参考译文 到亭上，有两人铺 毡对坐，一童子烧酒炉 正沸。见余大喜曰： “湖中焉得更 有此 人！”拉余同饮。 ⑤焉得：哪能。 ⑥更：还。 到了亭子上，看见有两个人已 铺好了毡子，相对而坐，一个童子 正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。 42 原文呈现 注释精选 参考译文 余强饮三大白 而别。问其姓氏，是金陵人，客此 。及下船，舟子 喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ⑦白：古人罚酒时用的酒杯。 ⑧客此：客居此地。 ⑨舟子：船夫。 ⑩相公：旧时对士人的尊称。 我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 43 【思维导图】 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【文章主旨】本文写于明亡之后，作者以回忆的方式、淡雅的语言，记述 了一次湖心亭赏雪的往事，表现了西湖雪后的洁净之美，以及亭上遇人之 乐。其中隐含着淡淡的故园之思、故国之悲。 44 核心命题角度 角度一 冰雪人格、故国之思 1.（教参“问题探究”1）如何理解“独往湖心亭看雪”中的“独往”？ 表现了作者傲岸自恃的情怀，是晚明江南文人独立不羁精神的表现。 只有作者这样的雅士，才会夜赏西湖雪景，独与天地精神往来。 2.（教参“问题探究”2）如何理解“痴”字的含义？ 小切口新问法：文中作者的情感被舟子总结为一个“痴”字，这个“痴”字在 文中是如何体现的？请结合具体内容简要分析。 见“思维导图”，从“痴行”“痴景”“痴情”三方面作答。 45 角度二 写作手法 3.（教材“思考探究”一）课文是从哪几个角度写西湖雪景的？文中有关“湖 上影子”的几句描写很有特点，试作具体分析。 ①侧面描写，即“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”两句，没有正面写雪，而写“大雪三日”后人声鸟鸣断绝，寂寥凄清。②间接描写，即“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”几句，没有直接写雪，而是写出了雪后雾气弥漫，云天山水合而为一，完全成为雪与雾的世界。 46 ③全景式描写，“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中 人两三粒而已”几句，由远及近，把雪后西湖仅能见到的景物收罗在一起， 仿佛是一个逐渐拉近的长镜头，极写大雪造成的“艺术效果”。④这几句描 写，抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，妙用“痕”“点”“芥” “粒”等量词（有的本不是量词，如“痕”“芥”甚至可以说是临时借用的）， 把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按 照由远及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有 很强的视觉效果。 47 $$