精品解析：四川省达州铁路中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

达州铁路中学2024年秋季八年级期中考试 语 文 试 卷 时间：150分钟　　满分：150分 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡。满分150分，考试时量150分钟。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3.考试结束后，只上交答题卡。 一、积累与运用（30分） 【新闻播报】 男子100米决赛即将开始，去年男子100米冠军获得者周明得到了全校师生的高度关注的目光。此刻的他正在4号赛道起跑点做着准备，只见他双手抵在起跑线上，双眼紧盯地面，如一匹蓄势待发的野马。赛场上安静极了，同学、老师和几个学校的领导都屏息敛声、翘首而望。 裁判一声令下，他迅速起身，黝黑的手臂快速摆动，他的背上似乎有一双红色的翅膀，带着他在天空翱翔。很快到了比赛的后半段，5号跑道的选手一步步逼近了他，近了，近了，5号跑道的选手竟然超过了他，他能否卫冕取决于最后10米的冲刺情况。突然，他爆发出了前所未有的力量，还没等观众反应过来，他已经冲过了终点线。“周明，11.23秒！校运会新纪录！”通过解说员激情的解说，使在场所有的观众沸腾了。他们的欢呼声①，周明连续两次刷新了学校纪录，他的姓名将镌刻在校运动会的史册上。 赛后，周明在接受记者采访时说：“我要特别感谢我的教练，他为了提高我的成绩②。”小红是校园电视台的新闻主播，她即将播报这篇新闻特写，但她有几个地方还存疑，请你帮她完成以下任务。 1. 文中加点字的读音她有些不确定，请你选出读音正确的一项（ ） A. 屏息敛声（píng） 翘首而望（qiào） 黝黑（yōu） 镌刻（juàn） B. 屏息敛声（bǐng） 翘首而望（qiáo） 黝黑（yǒu） 镌刻（juān） C. 屏息敛声（píng） 翘首而望（qiào） 黝黑（yòu） 镌刻（juàn） D. 屏息敛声（bǐng） 翘首而望（qiáo） 黝黑（yōu） 镌刻（juān） 2. 请你帮她在文段中横线处选择恰当的词语（ ） A. ①振聋发聩 ②殚精竭虑 B. ①振聋发聩 ②处心积虑 C. ①震耳欲聋 ②殚精竭虑 D. ①震耳欲聋 ②处心积虑 3. 文中画波浪线句子没有语病的一句是（ ） A. 去年男子100米冠军获得者周明得到了全校师生的高度关注的目光。 B. 赛场上安静极了，同学、老师和几个学校的领导都屏息敛声、翘首而望。 C. 他能否卫冕取决于最后10米的冲刺情况。 D. 通过解说员激情的解说，使在场所有的观众沸腾了。 4. 比赛结束后，小星邀请男子100米冠军周明到校电视台进行专访，在采访中小星言辞表述不当的一项是（ ） A. 周明来到校电视台，小星马上热情地上前打招呼：“周明，欢迎你的到来！” B. 采访过程中，小星问道：“周明，听说令尊是你短跑启蒙教练，再次卫冕，你想对令尊说些什么？” C. 采访接近尾声时，小星表达了自己对周明下届运动会的期待：“周明，相信正值豆蔻年华的你会在下一届运动会给我们带来更多的惊喜。” D. 采访结束后，为了表达谢意，小星送上了自己准备的礼物，她说：“周明，特别感谢你今天能来接受我的采访，这是我特意给你准备的小礼物，还请你笑纳。” 5. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）萧关逢候骑，__________________。 （王维《使至塞上》） （2）八方各异气，___________________。（曹植《梁甫行》） （3）_______________________ ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （4）_________________ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （5）唐代诗人崔颢《黄鹤楼》中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿、直抒胸臆的诗句是： _______________？______________ 。 （6）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世、前途无望、孤独抑郁心情的句子是：________________ ，___________________。 6. 诚信，是我们的立身之本。请根据要求，完成下列题目。 （1）阅读下面这则新闻，补写空缺处的新闻导语。（不超过20个字） 据报道，____________________。成都市中考《道德与法治》曾经考过“重建社会信任需要正能量”，现在“诚信”主题再次回归，所选材料首先回顾了多年来党和国家对诚信建设的重视，接下来围绕着国家对于诚信建设的一系列指导性文件展开，主线清晰，并且选取了新的角度——保护个人隐私，建立社会诚信体系，可谓是新瓶装旧酒，既有熟悉之感，又有新鲜之意。这体现了社会对诚信的高度关注。 （2）阅读下面有关“诚信”的短文，联系全文，将空缺处补写完整，注意语意连贯。 ①_____________ ？通俗地讲，“诚”就是不自欺，“信”就是不欺人。 ②______________________ ，从古到今，就有很多关于诚信的箴言代代相传，如“人而无信，不知其可也”“言必信，行必果”“人无信不立”等。 诚信不仅可以使人留住尊严，③ _________________ ，可以让人行得坚实、无愧于心。反之，缺失诚信的人，只能永远屈辱地活着，永远得不到他人的推崇，永远都不会。 ④___________________________ 。由此可见，诚信对于人生尤为重要。 （3）下面是一首名为“诚信颂”的诗歌，请在空缺处写出恰当的句子。 诚信，是初春天空的朝霞，光芒万丈。 ① _______________，___________________________，____________________ 。 ② _______________，___________________________，____________________ 二、阅读·鉴赏（60分） （一）名著阅读（6分） 阅读下面的片段，完成小题。 【片段一】他是个面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 【片段二】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。 【片段三】他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。从来不叫苦，很少生病。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。 7. 【分析鉴赏】结合上面的选段分析，下列关于《红星照耀中国》的表述正确的一项是（ ） A. 以上文段选自英国记者埃德加·斯诺的作品《红星照耀中国》，这是一部文笔优美的纪实小说，它的基本特点是用事实说话，不能凭空虚构。 B. 片段一是对中国红军领导人周恩来的外貌描写。周恩来从小就受到资产阶级民主革命思想的影响，是斯诺笔下书生出身的“造反者”。 C. 片段二是对彭德怀的描写。他是土匪出身，在哥老会中的名声遍及中国，他的口才很好，有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。 D. 片段三写的是中国红军领导人朱德。他是一位沉默谦虚、爱护部下、天性极端温和、说话朴实、喜欢运动和读书的红军将领。 8. 【分析探究】习近平总书记曾强调要发扬“三牛精神”，即为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛。请从以上三个片段所描述的人物中选择一个，结合具体情节阐述他的身上体现了哪些“牛”精神。 （二）古诗文阅读（32分） 诗歌鉴赏（6分） 阅读甲、乙两首诗，完成下面小题。 【甲】 渡荆门送别 （唐）李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 度荆门望楚① （唐）陈子昂 遥遥去巫峡，望望下章台②。 巴国山川尽，荆门烟雾开。 城分苍野外，树断白云隈③。 今日狂歌客④，谁知入楚来。 【注释】①陈子昂，四川人，这首诗是他在唐高宗年间初次出川赴长安应试途经荆门时所作，此时的作者意气风发，即将走向人生的新天地。②章台：章华台，春秋时楚国离宫。③隈（wēi）：山水尽头或曲深处。“白云隈”，即天尽头。④“狂歌客”是指春秋时期楚国隐士陆通，此人性格狂傲不 羁。 9. 甲诗首联叙事，交代了作者的行程；颔联和颈联写景，颔联描写了景物_______的特点，颈联描写了景物 _______的特点；尾联寄寓了诗人的思想情感。 10. 请结合作品简要分析两首诗尾联在手法运用和情感表达上的不同。 课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 11. 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宜，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自《三峡》） 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀必民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） （1）下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 清荣峻茂 荣：茂盛 B. 略无阙处 阙：同“缺”，空隙、缺口 C. 相与步于中庭 相与：共同，一起 D. 但少闲人如吾两人者耳 但：但是 （2）下列语句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自以为大有所益 B. 不以疾也 意将隧入以攻其后 C. 春冬之时 夫君子之行 D. 何夜无月 孔子云：何陋之有 （3）对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。 A. 每到天刚放晴的时候或下霜的晚上，树林和山涧之中一片凄寒肃杀，常常听到高大的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。 B. 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林一片凄寒，山涧一片肃杀。常常听到高大的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。 C. 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片凄寒肃杀，常常听到高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。 D. 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林一片凄寒，山涧一片肃杀，常常听到高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨不同。 （4）下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 两篇短文都描绘了自然景观。甲文描绘了不同季节的三峡美景；乙文描绘了秋日深夜的澄澈月景。 B. 两篇短文都运用修辞手法表现景物的特点。甲文用“乘奔御风”比喻水流急；乙文用清水暗喻皎洁月色。 C. 两篇短文都抒发了作者的内心情感。甲文抒发了对祖国大好河山的热爱；乙文有对仕途不顺的悲凉。 D. 两篇短文都用词精妙。甲文用“素湍”，写出春冬江水的特点；乙文用“空明”，呈现月色之澄澈。 课外文言文阅读（共14分） 12. 蝴蝶泉 南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓有蝴蝶泉之异，余闻之已久，至是得土人西指，乃令仆担先趋三塔寺；投何巢阿所栖僧舍，而余独从村南西向望山麓而驰。 半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦激根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。 游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。余在粤西三里城，陆参戎即为余言其异，至此又以时早未花。询土人，或言蝴蝶却其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。 （选自《徐霞客游记•滇游日记》 （1）下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 乃令仆担先趋三塔寺 乃：竟然 B. 溯之又西 溯：逆流而上 C. 或言以花形相似 或：有的人 D. 未知孰是 是：对，正确 （2）下列对文中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 泉上/大树当四月初即发花/如蝴蝶须翅栩然 B. 泉上大树/当四月初即发花如/蝴蝶须翅栩然 C. 泉上大树/当四月初即发花如蝴蝶/须翅栩然 D 泉上/大树当四月初即/发花如蝴蝶须翅栩然 （3）用现代汉语写出下面语句的大意。 ①游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。 ②或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。 （4）结合文章内容说说蝴蝶泉的奇观体现在哪些方面。 非文学作品阅读（10分） 【材料一】 青年作为具有开拓意识和创造能力的群体，肩负着传播中国精神、讲述中国故事、维护新型国际秩序的时代重任，是助推党和国家繁荣昌盛的强大后备军，是推动世界实现和平安全发展的新生力量。 ——《青年工作何以称之为“战略性工作”》 【材料二】 拥有水花消失术的“跳水精灵” ①起跳、转体、入水……10分！7个10分！在本届亚运会赛场上，这位年仅16岁的“天才少女”王者归来，斩获双金，不仅在单人10米跳台和双人10米跳台比赛中取得胜利，还同时获得了7个10分的满分，在亚运舞台上创下惊人的纪录。她就是来自广东湛江的“跳水精灵”全红婵。然而，“台上一分钟，台下十年功”，全红婵的天才故事绝非顺风顺水的“爽文”，她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战。她的教练陈华明坦言，湛江体校可以说是广东省条件最差的跳水训练基地。然而，全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志。炎炎夏日，铁制的跳板被晒得滚烫，她就用毛巾挤水给跳板降温。日常训练时，她以男队员的标准要求自己，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑，她依然一往无前，做好自己，而这，也许就是“水花消失术”的秘密。 一对开创纪录的“神射手” ②单眼皮，高马尾，白皙皮肤，浅浅的微笑——这个赛场上眼神专注、面带青涩的女孩，是来自浙江台州的17岁小将黄玉婷。在这次杭州亚运会中，她凭借出色的发挥摘得首个“三冠王”。然而，这次杭州亚运会的赛前准备，黄玉婷也有过情绪波动，状态不好的时候，但她能做到迅速与自己和解，保持一颗平常心参加比赛。黄玉婷的搭档盛李豪同样是一位“00后”，2004年出生于江苏张家港的他，是中国射击队亚运会阵容中年龄最小的男队员。9月25日，在杭州亚运会男子10米气步枪个人决赛中，盛李豪以253.3环的成绩夺得金牌，同时打破了世界纪录、亚洲纪录、赛会纪录。硕果离不开耕耘。13岁时，盛李豪第一次扛起了“枪”，不曾想到射击竟有如此的魅力和魔力。在这之后的假期里，他几乎每一天都要到射击俱乐部“报到”练习。他靠着一招——“稳”，一步步实现自我提升。 ③赛后，两位年轻选手谈到比赛收获时不约而同地说道：“做好自己。” 【材料三】 ①“摆烂”一词，近来风靡网络，甚至成为时下一些青年人的惯用语。它泛指：事情已经无法向好的方向发展，就不管了，任由其往坏的方向继续发展下去。 ②当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面，面临着不少新问题、新困难、新挑战，一些人用“摆烂”来进行自嘲调侃，以化解压力，本就属于“亚健康”。更加值得注意的是，“摆烂”竟渐有蔓延趋势：有的学生对学习“摆烂”、一些青年对就业“摆烂”、部分上班族对工作“摆烂”……其实，从“佛系”到“躺平”再到“摆烂”，无论网络流行语如何更迭，归根结底都是在炒作“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调，其实质都是宣扬逃避责任的思想。 ③新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。只有志存高远、信念坚定，才能使青春岁月避免像无舵之舟漂泊不定，进而激发奋进潜力，最终发出自己独有的光芒。《龟兔赛跑》中敏捷的兔子因为躺平“睡一会再说”，面对唾手可得的胜利只能在梦里兴叹；而“龟速”的乌龟，脚踏实地不断前行终究收获自己的荣誉。事实告诉我们，幸福美好的生活，绝对不会在“摆烂”中产生，必须靠一步一个脚印的踏实奋斗创造出来。 ④新时代的广大青年，要以奋斗之行动终结“摆烂”之态，让青春在为祖国、为人民、为民族的奋斗中焕发出更加绚丽的光彩。 （选自人民网有删改） 13. 下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 青年在新时代肩负着民族复兴，维护世界和平的伟大历史使命，必须在自我奋斗中成长起来。 B. 材料二划线句子运用了比拟的修辞手法，生动形象地写出了她的跳水技艺高超，同时也体现她独有的朝气与活力，以及蓬勃的自信。 C. 当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面，面临着不少的困难和挑战，部分人选择用“摆烂”的方式来化解压力，其实有可能是对责任的逃避。 D. 材料三中的划线句子，将“摆烂”的人生比喻成“无舵之舟”，生动形象地说明了只有志存高远、信念坚定，不断奋进才能散发自己独有的光芒。 14. 结合材料二，请你说说“做好自己”包含哪些方面的内容？ 15. 结合材料三，说一说“摆烂”的本质是什么，具体表现是什么？ 文学作品阅读（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 我的太爷老师 漆永祥 ①我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。 ②学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师（注：即非正式的教师）。农村人讲究辈分，我叫他太爷。他有个绰号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行。他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。 ③学堂只有一间教室，他教完一年级生词，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有声有色，形神兼具。有娃问，“拖”字是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，以后他永志不忘。我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊：“龙梅——，玉荣——，你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。 ④那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本还要好。太爷也从不许我们迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。 ⑤西土边壤，春夏之交时才山青草绿。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去山野，那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。我们挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，将里面的蚂蚁和小虫子抖出来，盘成花环戴在头上；把开了花的马莲从节上掐下，一吸一吹，“啾啾”鸣响。十几个娃娃，背着装满野菜的背篼，戴着鲜花的王冠，吹着自己的号角，在“将军”的带领下，敲着得胜鼓满载而归。夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里采草药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒之用。在他的带领下，我们体会到了稼穑的艰辛，认识了各种草药，也懂得了什么叫未雨绸缪。 ⑥太爷会唱戏，却不会唱革命歌曲，但每次到公社或县里去开会，听到一句半句的，回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪，太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传，一二三四，孔武有力，威风凛凛。那些学校的学生娃看了，羡慕得眼珠子都要掉到地上。 ⑦太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如何成为为一名优秀的人民教师。 ⑧随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容，这些对于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的，他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农民。九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。 ⑨在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字的根基，使三代人摆脱了文盲命运。我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那个特殊年代应该有一大批，他们给孩子们点亮了知识的明灯，开启了心智的大门，使数以亿计的农家子弟，学会了写自己的姓名，走出了山沟，融入了城市，走向了世界。太爷们在新中国的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记述他们的功绩。 ⑩他们是无言的丰碑，太上的大德。 （文章有改动） 16. 文章②-⑥段回忆了关于“我太爷老师”的诸多事件，表现了他的许多优秀之处。根据提示完成表格 事件 优秀之处 作宣传抓革命，精木工通画画，会女红做戏服，担任社戏的总导演和主演。 ① ② 教学方法生动 给我们抄课本，不允许我们迟到、逃学旷课 ③ ④ 教育形式丰富有趣 17. 阅读第⑤段划线句子，分析作者是怎样表现孩子们的快乐的。 18. 文章结尾处把太爷们称作“无言的丰碑”，有什么作用？ 三、表达与交流（60分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文 郦道元走近三峡，体会到三峡一年四季的无穷魅力；鲁迅走近藤野先生，感受到他严谨认真、平等待人的伟大形象；艾芙居里走近母亲，领略到科学研究需要坚持不懈、淡泊致远的精神；走近《红星照耀中国》，我们重温了革命历史，感受了红色精神……因为走近，我才知道…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“走近你，才知道”为话题，写一篇文章。 要求：（1）自拟题目，内容紧扣材料，不少于600字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 达州铁路中学2024年秋季八年级期中考试 语 文 试 卷 时间：150分钟　　满分：150分 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡。满分150分，考试时量150分钟。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3.考试结束后，只上交答题卡。 一、积累与运用（30分） 【新闻播报】 男子100米决赛即将开始，去年男子100米冠军获得者周明得到了全校师生的高度关注的目光。此刻的他正在4号赛道起跑点做着准备，只见他双手抵在起跑线上，双眼紧盯地面，如一匹蓄势待发的野马。赛场上安静极了，同学、老师和几个学校的领导都屏息敛声、翘首而望。 裁判一声令下，他迅速起身，黝黑的手臂快速摆动，他的背上似乎有一双红色的翅膀，带着他在天空翱翔。很快到了比赛的后半段，5号跑道的选手一步步逼近了他，近了，近了，5号跑道的选手竟然超过了他，他能否卫冕取决于最后10米的冲刺情况。突然，他爆发出了前所未有的力量，还没等观众反应过来，他已经冲过了终点线。“周明，11.23秒！校运会新纪录！”通过解说员激情的解说，使在场所有的观众沸腾了。他们的欢呼声①，周明连续两次刷新了学校纪录，他的姓名将镌刻在校运动会的史册上。 赛后，周明在接受记者采访时说：“我要特别感谢我的教练，他为了提高我的成绩②。”小红是校园电视台的新闻主播，她即将播报这篇新闻特写，但她有几个地方还存疑，请你帮她完成以下任务。 1. 文中加点字的读音她有些不确定，请你选出读音正确的一项（ ） A. 屏息敛声（píng） 翘首而望（qiào） 黝黑（yōu） 镌刻（juàn） B. 屏息敛声（bǐng） 翘首而望（qiáo） 黝黑（yǒu） 镌刻（juān） C. 屏息敛声（píng） 翘首而望（qiào） 黝黑（yòu） 镌刻（juàn） D. 屏息敛声（bǐng） 翘首而望（qiáo） 黝黑（yōu） 镌刻（juān） 2. 请你帮她在文段中横线处选择恰当的词语（ ） A. ①振聋发聩 ②殚精竭虑 B. ①振聋发聩 ②处心积虑 C. ①震耳欲聋 ②殚精竭虑 D. ①震耳欲聋 ②处心积虑 3. 文中画波浪线的句子没有语病的一句是（ ） A. 去年男子100米冠军获得者周明得到了全校师生的高度关注的目光。 B. 赛场上安静极了，同学、老师和几个学校的领导都屏息敛声、翘首而望。 C. 他能否卫冕取决于最后10米的冲刺情况。 D. 通过解说员激情的解说，使在场所有的观众沸腾了。 4. 比赛结束后，小星邀请男子100米冠军周明到校电视台进行专访，在采访中小星言辞表述不当的一项是（ ） A. 周明来到校电视台，小星马上热情地上前打招呼：“周明，欢迎你的到来！” B. 采访过程中，小星问道：“周明，听说令尊是你短跑的启蒙教练，再次卫冕，你想对令尊说些什么？” C. 采访接近尾声时，小星表达了自己对周明下届运动会的期待：“周明，相信正值豆蔻年华的你会在下一届运动会给我们带来更多的惊喜。” D. 采访结束后，为了表达谢意，小星送上了自己准备的礼物，她说：“周明，特别感谢你今天能来接受我的采访，这是我特意给你准备的小礼物，还请你笑纳。” 【答案】1. B 2. C 3. C 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音辨析。 屏息敛声：bǐng xī liǎn shēng，抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 翘首而望：qiáo shǒu ér wàng，抬起头来向远处张望。形容盼望之切。 黝黑：yǒu hēi，颜色深黑。常用来形容皮肤、毛发等的颜色。 镌刻：juān kè，意思是雕刻，即把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。‌ 故选B。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 第一空，“振聋发聩”意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人，一般用于形容语言文字等的力量。“震耳欲聋”意思是耳朵都快震聋了，用来形容声音很大。这里是说观众的欢呼声很大，所以应该用“震耳欲聋”。 第二空，“殚精竭虑”意思是用尽心思，是一个褒义词。“处心积虑”意思是长期谋划，费尽心机（多含贬义）。这里说教练为提高周明的成绩用尽心思，是褒义的语境，所以应该用“殚精竭虑”。 故选C。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 A.句式杂糅，删去“的目光”； B.有歧义，“几个学校的领导”可改为“学校的几个领导”； D.成分残缺，可删去“通过”或“使”； 故选C。 【4题详解】 本题考查语言表达能力。 C.“豆蔻年华”一般指女子十三四岁的年纪，不能用来形容男子。这里用来形容周明不合适。 故选C。 5. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）萧关逢候骑，__________________。 （王维《使至塞上》） （2）八方各异气，___________________。（曹植《梁甫行》） （3）_______________________ ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （4）_________________ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （5）唐代诗人崔颢《黄鹤楼》中与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿、直抒胸臆的诗句是： _______________？______________ 。 （6）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世、前途无望、孤独抑郁心情的句子是：________________ ，___________________。 【答案】 ①. 都护在燕然 ②. 千里殊风雨 ③. 经纶世务者 ④. 几处早莺争暖树 ⑤. 日暮乡关何处是 ⑥. 烟波江上使人愁 ⑦. 相顾无相识 ⑧. 长歌怀采薇 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕然、经纶、世务、采薇”等字词容易写错。 6. 诚信，是我们的立身之本。请根据要求，完成下列题目。 （1）阅读下面这则新闻，补写空缺处的新闻导语。（不超过20个字） 据报道，____________________。成都市中考《道德与法治》曾经考过“重建社会信任需要正能量”，现在“诚信”主题再次回归，所选材料首先回顾了多年来党和国家对诚信建设的重视，接下来围绕着国家对于诚信建设的一系列指导性文件展开，主线清晰，并且选取了新的角度——保护个人隐私，建立社会诚信体系，可谓是新瓶装旧酒，既有熟悉之感，又有新鲜之意。这体现了社会对诚信的高度关注。 （2）阅读下面有关“诚信”的短文，联系全文，将空缺处补写完整，注意语意连贯。 ①_____________ ？通俗地讲，“诚”就是不自欺，“信”就是不欺人。 ②______________________ ，从古到今，就有很多关于诚信的箴言代代相传，如“人而无信，不知其可也”“言必信，行必果”“人无信不立”等。 诚信不仅可以使人留住尊严，③ _________________ ，可以让人行得坚实、无愧于心。反之，缺失诚信人，只能永远屈辱地活着，永远得不到他人的推崇，永远都不会。 ④___________________________ 。由此可见，诚信对于人生尤为重要。 （3）下面是一首名为“诚信颂”的诗歌，请在空缺处写出恰当的句子。 诚信，是初春天空的朝霞，光芒万丈。 ① _______________，___________________________，____________________ 。 ② _______________，___________________________，____________________ 。 【答案】（1）成都市中考主题再次回归“诚信”。 （2） ①. 诚信是什么（什么事诚信） ②. 诚信是中华民族传统美德 ③. 可以使人赢得尊重 ④. 拥有内心深处的踏实宁静（坦然）。 （3） ①. 诚信 ②. 是夏日雨后的彩虹 ③. 五彩斑斓 ④. 诚信 ⑤. 是清秋田地的果林 ⑥. 满园飘香 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写导语。 审题关键在于明确导语的位置与作用，抓住新闻主体内容核心要素来补写。新闻导语处于新闻开头，起着提纲挈领的作用，要用简短语句概括新闻的主要事实，吸引读者继续阅读下文。 从给定文本看，关键信息围绕成都市中考《道德与法治》展开，提到“诚信”主题再次回归，考试内容有新角度、新特点，所以要提炼出“成都市中考”“《道德与法治》”“诚信主题回归”这些核心要点，组合成符合字数要求的导语。 示例一：成都市中考《道德与法治》再现“诚信”主题。 示例二：“诚信”成成都市中考《道德与法治》回归主题。 【小问2详解】 本题考查补写 第一空：审题关键在于后文是对“诚”和“信”的通俗解释，按照行文逻辑，开头往往会提出一个引发下文解释的疑问，所以这里大概率是问“什么是诚信”这类问题。 示例：什么是诚信？ 第二空：后续列举了从古至今诸多诚信的箴言，那么空缺处应该是一个能引出这些箴言的过渡语句。要留意语言的连贯性，既要承接上文关于诚信的话题，又要自然引出下文具体例子。 示例：诚信向来为世人所看重 第三处：此空后文有“可以让人行得坚实、无愧于心”，前文说“诚信不仅可以使人留住尊严”，由此可知，这里用了三个“可以……”的句式，构成递进关系，在语义上进一步说明诚信给人带来的积极影响。 示例：可以让人收获他人信赖 第四处：位于短文结尾，起着总结前文正反对比内容、强化“诚信对人生重要”这一观点的作用。要站在全文高度，用精炼话语概括，不能偏离诚信与人生关系的核心主题。 示例：收获圆满且充实的人生。 【小问3详解】 本题考查仿写。 作为诗歌，语言要凝练且富有节奏感与韵律美，用词需精准、生动，表达上更具形象性与艺术性，避免平铺直叙。每个句子长短、结构应契合诗歌的整体风格，读起来朗朗上口。全诗围绕“诚信”主题展开，空缺处诗句要紧密贴合该主题，通过不同的意象、场景持续对诚信进行赞美，不能偏离核心。 这两句均仿照首句“诚信，是初春天空的朝霞，光芒万丈”的句式“诚信，是+季节+地点的+意象，对应特点，延伸表意”来写。 示例：诚信，是盛夏山林的清泉，滋润心田。 诚信，是暮秋枝头的硕果，饱满沉甸。 二、阅读·鉴赏（60分） （一）名著阅读（6分） 阅读下面的片段，完成小题。 【片段一】他是个面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 【片段二】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物除了马匹。他喜欢马。 【片段三】他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。从来不叫苦，很少生病。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。 7. 【分析鉴赏】结合上面的选段分析，下列关于《红星照耀中国》的表述正确的一项是（ ） A. 以上文段选自英国记者埃德加·斯诺的作品《红星照耀中国》，这是一部文笔优美的纪实小说，它的基本特点是用事实说话，不能凭空虚构。 B. 片段一是对中国红军领导人周恩来的外貌描写。周恩来从小就受到资产阶级民主革命思想的影响，是斯诺笔下书生出身的“造反者”。 C. 片段二是对彭德怀的描写。他是土匪出身，在哥老会中的名声遍及中国，他的口才很好，有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。 D. 片段三写的是中国红军领导人朱德。他是一位沉默谦虚、爱护部下、天性极端温和、说话朴实、喜欢运动和读书的红军将领。 8. 【分析探究】习近平总书记曾强调要发扬“三牛精神”，即为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛。请从以上三个片段所描述的人物中选择一个，结合具体情节阐述他的身上体现了哪些“牛”精神。 【答案】7. D 8. 参考示例：毛泽东，他创新地提出了运动战术和游击战术，把二者巧妙地结合起来，并发展为最重要的“短促突击战”,可见他是创新发展的拓荒牛；作为最高领导人，其主要奢侈品是一顶蚊帐，他的生活和红军的没有两样。他每天工作十三四个小时，常常夜里二三点钟才休息，体现了艰苦奋斗的老黄牛精神。 【解析】 【7题详解】 本题考查名著内容的理解和分析。 A.《红星照耀中国》的作者是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，因此选项中“英国记者”表述有误； B.“他是个面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长”是对于毛泽东的外貌描写，因此选项中“周恩来”表述有误； C.“他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军”是对贺龙的描写，贺龙是土匪出身，在哥老会中的名声遍及中国，八一南昌起义后加入中国共产党，因此选项中“彭德怀”表述有误。 故选D。 【8题详解】 本题考查名著人物分析。 【片段一】是毛泽东，【片段二】是贺龙，【片段三】是朱德，作答本题要理解名著内容，结合人物经历讲述来探讨人物的品质。 示例：朱德：指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对的敌人，其技术上的进攻力量估计超过他自己的部队八倍至九倍，资源超过他许多倍，他具有为事业英勇牺牲的、忠贞不贰精神的罕见人品，是革命道路上的拓荒牛；朱德爱护部下，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病，是艰苦奋斗的老黄牛。 （二）古诗文阅读（32分） 诗歌鉴赏（6分） 阅读甲、乙两首诗，完成下面小题。 【甲】 渡荆门送别 （唐）李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 度荆门望楚① （唐）陈子昂 遥遥去巫峡，望望下章台②。 巴国山川尽，荆门烟雾开。 城分苍野外，树断白云隈③。 今日狂歌客④，谁知入楚来。 【注释】①陈子昂，四川人，这首诗是他在唐高宗年间初次出川赴长安应试途经荆门时所作，此时的作者意气风发，即将走向人生的新天地。②章台：章华台，春秋时楚国离宫。③隈（wēi）：山水尽头或曲深处。“白云隈”，即天尽头。④“狂歌客”是指春秋时期楚国隐士陆通，此人性格狂傲不 羁。 9. 甲诗首联叙事，交代了作者的行程；颔联和颈联写景，颔联描写了景物_______的特点，颈联描写了景物 _______的特点；尾联寄寓了诗人的思想情感。 10. 请结合作品简要分析两首诗尾联在手法运用和情感表达上的不同。 【答案】9. ①. 壮阔、宏大； ②. 奇丽、奇幻、变幻多姿。 10. （1）李诗：①不直写自己思念故乡，而说故乡之水“万里送行舟”，这是拟人（移情于物）。②表达了诗人对故乡惜别眷恋、依依不舍的深情。 （2）陈诗：①借春秋时期楚国人陆通（狂歌客）自比，这是运用典故。②表达了诗人建功立业的志趣（向往新世界、开拓新生活的思想\乐观自信、豪爽奔放、激昂慷慨\入楚时的惊奇、激动、兴奋、愉快、热烈的心情。） 【解析】 【9题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 甲诗颔联“山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物的变化，船由蜀地到荆门两岸的地势由山脉过度到平原，山峦从视线中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去，画出了一幅气势磅礴的万里长江图。短短十个字，作者描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的壮阔、宏大，让人穷尽目光，思接千里。 颈联“月下飞天镜，云生结海楼”意思是：江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。此句运用比喻的修辞方法，晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般变幻多姿的奇景。据此分析概括即可。 【10题详解】 本题考查对诗句运用手法和情感表达的比较。 甲诗尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 乙诗尾联“今日狂歌客，谁知入楚来”意思是：今天我狂傲高歌的行客，谁知竟会走进楚天中来。狂歌客：春秋时期楚国人陆通，字接舆，是位隐士，平时“躬耕以食”，佯狂避世不仕。孔子来到楚国，他唱着“凤兮”之歌讥讽孔子，所以被人们称为楚狂接舆。后常用为典，亦用为狂士的通称。诗人极目纵览，楚天辽阔，气象开阔舒展。因此诗人兴奋地、情不自禁地要歌唱起来：“今日狂歌客，谁知入楚来”这里，作者以楚狂接舆自比，运用典故，直抒胸臆。春秋人陆通，字接舆，见时局动荡，便佯狂不仕，被时人称为楚狂。他曾在《凤兮歌》中，以“往者不可谏，来者犹可追”来讽刺孔子，并拒绝与孔子交谈。陈子昂引以自比，充分表达了他傲世的激昂之气。古有楚狂接舆，歌而过孔子；今有狂歌入楚之客，歌而过荆门。但“今日狂歌客”却显非昔日对现实不满的楚狂，而是对前途充满了美好憧憬的“狂歌”之“客”。“狂”字是对初次离乡“入楚”，走向人生广阔新天地的诗人欣喜欲“狂”的感情的集中揭示。据此概括作答即可。 课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 11. 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宜，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自《三峡》） 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀必民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） （1）下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 清荣峻茂 荣：茂盛 B. 略无阙处 阙：同“缺”，空隙、缺口 C. 相与步于中庭 相与：共同，一起 D. 但少闲人如吾两人者耳 但：但是 （2）下列语句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自以为大有所益 B. 不以疾也 意将隧入以攻其后 C. 春冬之时 夫君子之行 D. 何夜无月 孔子云：何陋之有 （3）对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。 A. 每到天刚放晴时候或下霜的晚上，树林和山涧之中一片凄寒肃杀，常常听到高大的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。 B. 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林一片凄寒，山涧一片肃杀。常常听到高大的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。 C. 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片凄寒肃杀，常常听到高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。 D. 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林一片凄寒，山涧一片肃杀，常常听到高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨不同。 （4）下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 两篇短文都描绘了自然景观。甲文描绘了不同季节的三峡美景；乙文描绘了秋日深夜的澄澈月景。 B. 两篇短文都运用修辞手法表现景物的特点。甲文用“乘奔御风”比喻水流急；乙文用清水暗喻皎洁月色。 C. 两篇短文都抒发了作者的内心情感。甲文抒发了对祖国大好河山的热爱；乙文有对仕途不顺的悲凉。 D. 两篇短文都用词精妙。甲文用“素湍”，写出春冬江水的特点；乙文用“空明”，呈现月色之澄澈。 【答案】（1）D （2）C （3）B （4）C 【解析】 【导语】这两篇文章分别节选自《三峡》和《记承天寺夜游》，它们都以生动的笔触描绘了自然景观的独特魅力。《三峡》通过对长江三峡的季节变化描绘，展现了自然的壮美与险峻，使人感受到大自然的浩瀚与力量。《记承天寺夜游》则通过对月夜庭院的描写，表现了宁静、澄澈的月光之美以及作者那份闲适和超越尘世的精神境界。两者均融合了作者内心深处的情感，在自然美景中折射出不同的精神追求。 【小问1详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。 故选D。 【小问2详解】 本题考查一词多义。要根据具体语境来理解辨析。 A.介词，在/代词，自己； B.动词，认为/连词，来； C.相同，都是助词，的； D.代词，哪个/代词，什么； 故选C。 【小问3详解】 本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 重点词：旦，早晨；林寒，树林一片凄寒；涧肃，山涧一片肃杀；高，高处的；凄异，凄惨悲凉。 故选B。 【小问4详解】 本题考查对文章的理解和分析。 C.乙文，根据“欣然起行（高兴地起床出门散步）”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳（哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了）”可知，“闲人”指的是清闲的人，以别人的“不闲”反衬“吾两人”的闲，“闲”字包括作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。由此可见本项的“对仕途不顺的悲凉”表述不完整； 故选C。 【点睛】参考译文： 甲】 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒影着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失，所以渔民们唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 课外文言文阅读（共14分） 12. 蝴蝶泉 南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓有蝴蝶泉之异，余闻之已久，至是得土人西指，乃令仆担先趋三塔寺；投何巢阿所栖僧舍，而余独从村南西向望山麓而驰。 半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦激根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。 游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。余在粤西三里城，陆参戎即为余言其异，至此又以时早未花。询土人，或言蝴蝶却其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。 （选自《徐霞客游记•滇游日记》 （1）下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 乃令仆担先趋三塔寺 乃：竟然 B. 溯之又西 溯：逆流而上 C. 或言以花形相似 或：有的人 D. 未知孰是 是：对，正确 （2）下列对文中画线语句断句，正确的一项是（ ） A. 泉上/大树当四月初即发花/如蝴蝶须翅栩然 B. 泉上大树/当四月初即发花如/蝴蝶须翅栩然 C. 泉上大树/当四月初即发花如蝴蝶/须翅栩然 D. 泉上/大树当四月初即/发花如蝴蝶须翅栩然 （3）用现代汉语写出下面语句的大意。 ①游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。 ②或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。 （4）结合文章内容说说蝴蝶泉的奇观体现在哪些方面。 【答案】（1）A （2）C （3）①游客们都是从这个月开始，成群结队地前来观赏这样的奇景，一直到五月才结束。②有人说是因为花形相似，所以吸引了同类前来，不知道哪种说法是正确的。 （4）蝴蝶泉的奇观体现在：泉边大树上开出的花形状酷似蝴蝶；成千上万只真蝴蝶连须勾足从树巅倒悬而下，泉面五彩缤纷。 【解析】 【导语】《徐霞客游记》以第一人称的游记方式记录了作者的所见、所闻，展现了蝴蝶泉的自然奇观。文章通过生动的描述，强调了蝴蝶泉在四月间美丽的景象，尤其是泉上大树所开的花如蝴蝶般栩栩如生，以及成千上万的真蝶依偎花树倒悬的奇观。文中对景物的刻画细腻逼真，描绘了游客游览盛况。作者通过询问土人表达了对奇景成因的思考，增添了文章的趣味性与神秘色彩。 【小问1详解】 本题考查词语释义。 A．有误，句意：于是（我）让仆人挑着担子，先前往三塔寺。乃，于是。 故选A。 【小问2详解】 本题考查文言断句。 句意：泉上这棵大树每年农历四月初开花，花形如蝴蝶，触须和翅膀都栩栩如生。 “泉上大树”是一个偏正短语，表明大树的位置在泉边，应作为一个整体；“当四月初即发花如蝴蝶”意思连贯，是说在四月初开花如同蝴蝶；“须翅栩然”是描述前面“花如蝴蝶”的形态； 故断句：泉上大树/当四月初即发花如蝴蝶/须翅栩然； 故选C。 【小问3详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： ①俱：都，全；群：这里用作状语，成群地；乃：才；已：停止、结束。 ②或：有人； 以：因为；引：吸引、招引；类：指同类；孰：谁，哪一个。 【小问4详解】 本题考查内容理解概括。 结合“泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然，与生蝶无异”可知，蝴蝶泉边的大树在四月初开花时，花朵的形状就如同蝴蝶的须和翅膀一般，栩栩如生，与真正的蝴蝶几乎没有差别，此为奇观之一。结合“又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然”可知，作者描绘出了一幅震撼的画面，成千上万只真正的蝴蝶，它们相互连接着须、勾着足，从树顶倒着悬挂下来，一直垂到泉面之上，五彩斑斓，络绎不绝，使得整个泉面呈现出缤纷绚丽的色彩，这壮观的场景构成了蝴蝶泉的又一奇观。所以蝴蝶泉在花形与真蝶聚集的景象方面展现出了独特的奇观。 【点睛】参考译文： 向南走二里，经过第二个峡谷的南边，有村庄在大路的右边，名叫波罗村。在它西边的山脚下有蝴蝶泉这样的异景，我听说这事已经很久了，直到现在才得到当地人的指点，于是（我）让仆人挑着担子，先前往三塔寺，（投宿）何巢阿所住宿的僧舍。而我独自从村子南边往西山脚疾行。 走了半里，看见淙淙流动的清泉，沿着它逆流朝西边走了半里，就到了山脚下。（在云南苍山神摩山麓）有一棵一个人合抱这么粗的大树，靠着山崖高高地耸立，树下有一泓泉水，自树的根部的小洞中涌出向东流去，（泉水）清澈如镜。东面不远处，又有一棵小树，树下也有一个小泉，也自树的根部向东流去。两眼泉汇合成一丈见方的池沼，这就是刚才逆流的上游了。泉上这棵大树每年农历四月初开花，花形如蝴蝶，触须和翅膀都栩栩如生，与真的蝴蝶没什么不一样的，那成千上万的真蝴蝶又须尾相衔，从树顶倒着悬挂而下，直垂至水面，五彩缤纷，络绎不绝。 游人都从那个月开始，成群结队前来观看，一直过了农历五月才停歇。我在广东西边的三里城，陆参戎就告诉我蝴蝶泉令人惊异的地方，而现在时间太早，还没有开花。向当地人询问，有人说，蝴蝶是花变化而成的，有人说是因为花的形状和蝴蝶相似，所以引来了同类，不知道谁说的是正确的啊。 非文学作品阅读（10分） 【材料一】 青年作为具有开拓意识和创造能力的群体，肩负着传播中国精神、讲述中国故事、维护新型国际秩序的时代重任，是助推党和国家繁荣昌盛的强大后备军，是推动世界实现和平安全发展的新生力量。 ——《青年工作何以称之为“战略性工作”》 【材料二】 拥有水花消失术的“跳水精灵” ①起跳、转体、入水……10分！7个10分！在本届亚运会赛场上，这位年仅16岁的“天才少女”王者归来，斩获双金，不仅在单人10米跳台和双人10米跳台比赛中取得胜利，还同时获得了7个10分的满分，在亚运舞台上创下惊人的纪录。她就是来自广东湛江的“跳水精灵”全红婵。然而，“台上一分钟，台下十年功”，全红婵的天才故事绝非顺风顺水的“爽文”，她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战。她的教练陈华明坦言，湛江体校可以说是广东省条件最差的跳水训练基地。然而，全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志。炎炎夏日，铁制的跳板被晒得滚烫，她就用毛巾挤水给跳板降温。日常训练时，她以男队员的标准要求自己，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑，她依然一往无前，做好自己，而这，也许就是“水花消失术”的秘密。 一对开创纪录的“神射手” ②单眼皮，高马尾，白皙皮肤，浅浅的微笑——这个赛场上眼神专注、面带青涩的女孩，是来自浙江台州的17岁小将黄玉婷。在这次杭州亚运会中，她凭借出色的发挥摘得首个“三冠王”。然而，这次杭州亚运会的赛前准备，黄玉婷也有过情绪波动，状态不好的时候，但她能做到迅速与自己和解，保持一颗平常心参加比赛。黄玉婷的搭档盛李豪同样是一位“00后”，2004年出生于江苏张家港的他，是中国射击队亚运会阵容中年龄最小的男队员。9月25日，在杭州亚运会男子10米气步枪个人决赛中，盛李豪以253.3环的成绩夺得金牌，同时打破了世界纪录、亚洲纪录、赛会纪录。硕果离不开耕耘。13岁时，盛李豪第一次扛起了“枪”，不曾想到射击竟有如此的魅力和魔力。在这之后的假期里，他几乎每一天都要到射击俱乐部“报到”练习。他靠着一招——“稳”，一步步实现自我提升。 ③赛后，两位年轻选手谈到比赛收获时不约而同地说道：“做好自己。” 【材料三】 ①“摆烂”一词，近来风靡网络，甚至成为时下一些青年人的惯用语。它泛指：事情已经无法向好的方向发展，就不管了，任由其往坏的方向继续发展下去。 ②当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面，面临着不少新问题、新困难、新挑战，一些人用“摆烂”来进行自嘲调侃，以化解压力，本就属于“亚健康”。更加值得注意的是，“摆烂”竟渐有蔓延趋势：有的学生对学习“摆烂”、一些青年对就业“摆烂”、部分上班族对工作“摆烂”……其实，从“佛系”到“躺平”再到“摆烂”，无论网络流行语如何更迭，归根结底都是在炒作“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调，其实质都是宣扬逃避责任的思想。 ③新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。只有志存高远、信念坚定，才能使青春岁月避免像无舵之舟漂泊不定，进而激发奋进潜力，最终发出自己独有的光芒。《龟兔赛跑》中敏捷的兔子因为躺平“睡一会再说”，面对唾手可得的胜利只能在梦里兴叹；而“龟速”的乌龟，脚踏实地不断前行终究收获自己的荣誉。事实告诉我们，幸福美好的生活，绝对不会在“摆烂”中产生，必须靠一步一个脚印的踏实奋斗创造出来。 ④新时代的广大青年，要以奋斗之行动终结“摆烂”之态，让青春在为祖国、为人民、为民族的奋斗中焕发出更加绚丽的光彩。 （选自人民网有删改） 13. 下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 青年在新时代肩负着民族复兴，维护世界和平的伟大历史使命，必须在自我奋斗中成长起来。 B. 材料二划线句子运用了比拟的修辞手法，生动形象地写出了她的跳水技艺高超，同时也体现她独有的朝气与活力，以及蓬勃的自信。 C. 当下的青年人在学习、生活、就业诸多方面，面临着不少的困难和挑战，部分人选择用“摆烂”的方式来化解压力，其实有可能是对责任的逃避。 D. 材料三中的划线句子，将“摆烂”的人生比喻成“无舵之舟”，生动形象地说明了只有志存高远、信念坚定，不断奋进才能散发自己独有的光芒。 14. 结合材料二，请你说说“做好自己”包含哪些方面的内容？ 15. 结合材料三，说一说“摆烂”的本质是什么，具体表现是什么？ 【答案】13. B 14. 示例：①在艰苦的环境中，磨炼意志，坚持不懈，严格要求自己；面对质疑，一往无前，毫不动摇；②面对压力，舒缓情绪，保持一颗平常心；③坚持不懈，以自己的节奏稳步提升。 15. 示例：摆烂的实质是宣扬逃避责任的思想，是对“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调的炒作，具体表现为学生对学习、青年对就业、上班族对工作等方面的消极对待和自我放弃。 【解析】 【导语】这篇文章综合了三段材料，聚焦于新时代青年的责任与挑战。材料一强调青年的时代使命，突出其作为国家发展后备力量的重要性。材料二通过具体例子展示了青年运动员克服艰难环境，通过自身努力取得成功的故事，强调自我提升和内心坚定。材料三则探讨了当代青年在压力下的“摆烂”现象，指出其是逃避责任的表现，呼吁青年人要通过踏实奋斗改变现状。整体而言，文章倡导青年树立奋斗精神，拒绝逃避和怠惰。 【13题详解】 本题考查材料内容辨析。 B.材料二划线句子“她就是来自广东湛江的‘跳水精灵'全红婵”将全红婵比拟成精灵，是为了突出她的跳水技艺高超，“同时也体现她独有的朝气与活力”很牵强，不正确； 故选B。 【14题详解】 本题考查材料内容概括 结合材料二第①段“‘拥有水花消失术的'跳水精灵’”中的“她极致完美表现的背后，是无数的汗水与泪水，是夜以继日坚持不懈的训练备战”可见她在训练中坚持不懈，日复一日做好一位运动员的本职；从“全红婵并未将艰苦的环境视为阻碍，反倒在吃苦中磨炼意志”和“日常训练时，她以男队员的标准要求自己，每一个动作都全力以赴地做到标准。哪怕面对质疑，她依然一往无前，做好自己而这也许就是‘水花消失术’的秘密”可以看出她在艰苦的环境中，不断磨炼意志，用高标准严格要求自己； 结合材料二第②段“一对开创纪录的'神射手”中的“黄玉婷也有过情绪波动，状态不好的时候，但她能做到迅速与自己和解，保持一颗平常心参加比赛”，可以看出，作为一名运动员，在紧张的状态下能迅速调整，保持初心，学会与自己和解，保持一颗平常心； 结合材料二第③段“硕果离不开耕耘”和“他靠着一招——‘稳’一步步实现自我提升”可概括出，盛李豪的成功离不开假期里日复一日，年复一年的坚持不懈的锻炼，找到自己的成功秘诀，以自己的节奏稳步提升。 【15题详解】 本题考查材料内容理解概括。 结合材料三中第①段“事情已经无法向好的方向发展，就不管了，任由其往坏的方向继续发展下去”的解释以及第②段“其实，从‘佛系’到‘躺平’再到‘摆烂’，无论网络流行语如何更迭，归根结底都是在炒作‘无为而为论’‘奋斗无用论’‘破罐破摔论’等陈词滥调，其实质都是宣扬逃避责任的思想”可知，“摆烂”包括表层和深层的双重含义，归根结底就是不积极努力的行动，它的实质就是宣扬逃避责任的思想，是对“无为而为论”“奋斗无用论”“破罐破摔论”等陈词滥调的炒作。 结合第材料三第②段“有的学生对学习‘摆烂’、一些青年对就业‘摆烂’、部分上班族对工作‘摆烂’”，可知“摆烂”的具体表现为：学生对学习、青年对就业、上班族对工作等方面的消极对待和自我放弃。 文学作品阅读（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 我的太爷老师 漆永祥 ①我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。 ②学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师（注：即非正式的教师）。农村人讲究辈分，我叫他太爷。他有个绰号叫“行人”，“行人”就是能干能行的意思。他很早就入了党，作宣传抓革命，样样在行。他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。 ③学堂只有一间教室，他教完一年级生词，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有声有色，形神兼具。有娃问，“拖”字是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说出“拖”字来才放手，以后他永志不忘。我至今还记得他教《草原英雄小姐妹》时声嘶力竭地喊：“龙梅——，玉荣——，你们在哪里？”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。 ④那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让我们跟着抄。没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本还要好。太爷也从不许我们迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。 ⑤西土边壤，春夏之交时才山青草绿。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去山野，那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。我们挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，将里面的蚂蚁和小虫子抖出来，盘成花环戴在头上；把开了花的马莲从节上掐下，一吸一吹，“啾啾”鸣响。十几个娃娃，背着装满野菜的背篼，戴着鲜花的王冠，吹着自己的号角，在“将军”的带领下，敲着得胜鼓满载而归。夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里采草药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒之用。在他的带领下，我们体会到了稼穑的艰辛，认识了各种草药，也懂得了什么叫未雨绸缪。 ⑥太爷会唱戏，却不会唱革命歌曲，但每次到公社或县里去开会，听到一句半句的，回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把木刀。有了刀枪，太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪背刀去邻村作宣传，一二三四，孔武有力，威风凛凛。那些学校的学生娃看了，羡慕得眼珠子都要掉到地上。 ⑦太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如何成为为一名优秀的人民教师。 ⑧随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容，这些对于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的，他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农民。九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。 ⑨在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识字的根基，使三代人摆脱了文盲命运。我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那个特殊年代应该有一大批，他们给孩子们点亮了知识的明灯，开启了心智的大门，使数以亿计的农家子弟，学会了写自己的姓名，走出了山沟，融入了城市，走向了世界。太爷们在新中国的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记述他们的功绩。 ⑩他们是无言的丰碑，太上的大德。 （文章有改动） 16. 文章②-⑥段回忆了关于“我的太爷老师”的诸多事件，表现了他的许多优秀之处。根据提示完成表格 事件 优秀之处 作宣传抓革命，精木工通画画，会女红做戏服，担任社戏的总导演和主演。 ① ② 教学方法生动 给我们抄课本，不允许我们迟到、逃学旷课 ③ ④ 教育形式丰富有趣 17. 阅读第⑤段划线句子，分析作者是怎样表现孩子们的快乐的。 18. 文章结尾处把太爷们称作“无言的丰碑”，有什么作用？ 【答案】16. 多才多艺；教“拖”的读音，生动朗读文章；认真负责；组织学生春游、带领学生参加劳动。 17. ①通过描写景物（环境描写）来衬托快乐：描写春夏之交山野清新宜人、生机盎然的景象，衬托孩子们快乐的心情。②通过写人物活动来表现快乐：展现丰富多彩、趣味盎然的山野活动，选取盘花环、吹马莲等有趣的细节，描写去山野路上敲锣打鼓的情景和踏青后满载而归的情景，表现孩子们的快乐。 18. ①“丰碑”用比喻肯定了所有像太爷老师一样的民办教师们对农村教育的巨大贡献，表达对他们的崇敬、赞美之情，形象生动。②“无言”表现了他们的默默无闻，引发人们对这一群体的贡献与命运的关注。 【解析】 【16题详解】 本题考查情节的梳理与人物形象的分析。根据表格中已有的内容和上下文进行分析概括。 根据第②段的事件“他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手，最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演”可以看出太爷老师是个多才多艺的人，故①空填写“多才多艺”；由“教学方法生动”可定位到第③段的“有娃问，‘拖’字是个啥……喊得我们都为英雄小姐妹揪心”，可概括为两件事——教“拖”的读音和生动朗读文章，故②空填写“教‘拖’的读音和生动朗读文章”；根据第④段的事件“给我们抄课本、不允许我们迟到、逃学旷课要被抬到学校”可知，他是一个对工作认真负责的人，故③空填写“认真负责”；由“教育形式丰富有趣”可定位到第⑤段“太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地去山野……太爷让我们去拾柴，以作御寒之用”，可概括为组织学生春游、带领学生参加劳动，故④空填写“组织学生春游、带领学生参加劳动”。 【17题详解】 本题考查人物情感的表现手法。第⑤段划线的句子描写了孩子们踏青的快乐：①“山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣”运用环境描写的方法，写出春夏之交的山野清新自然、生机盎然的特点，用景物的优美侧面烘托出孩子们来到野外游玩的快乐心情；②“挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花……敲着得胜鼓满载而归”运用了动作和场面描写的方法，正面写出孩子们在田野具体的活动，生动形象地展现出孩子们在山野尽情游玩的情景，表现出了孩子们踏青的快乐。 【18题详解】 本题考查重点词语的作用。解答本题应在理解词语含义的基础上，结合文章主旨分析其作用。文中的太爷是落后乡村的一个普通的民办教师，他将他的一生都奉献给了乡村教育。结合第⑨段“他为这个村子打下了读书识字的根基，使三代人摆脱了文盲命运”可知，作者表达了对太爷老师的感激、崇敬和赞美之情；结合“我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那个特殊年代应该有一大批”可知，像太爷老师一样的民办教师们还有很多，他们对农村教育作出了巨大贡献，作者也表达了对他们的崇敬、赞美之情；结合“太爷们在新中国的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记述他们的功绩”可知，作者回忆太爷老师，希望引发人们对这一群体的贡献与命运的关注。 丰碑，指高大的石碑，比喻不朽的杰作、伟大的功业，这里运用了比喻的手法，把像太爷老师一样的民办教师们对农村教育的巨大贡献比作丰碑，生动形象地肯定了他们对农村教育的贡献，表达了作者对他们的崇敬、赞美之情；无言，沉默无语的意思，指像太爷老师一样的民办教师们对农村教育有巨大的贡献，却不为人所知，“很少见过有人记述他们的功绩”，以深沉的笔调写出了作者内心的遗憾与疼惜，表达了希望引发人们关注和肯定这一群体的贡献与命运的心情。 三、表达与交流（60分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文 郦道元走近三峡，体会到三峡一年四季的无穷魅力；鲁迅走近藤野先生，感受到他严谨认真、平等待人的伟大形象；艾芙居里走近母亲，领略到科学研究需要坚持不懈、淡泊致远的精神；走近《红星照耀中国》，我们重温了革命历史，感受了红色精神……因为走近，我才知道…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“走近你，才知道”为话题，写一篇文章。 要求：（1）自拟题目，内容紧扣材料，不少于600字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 【答案】例文： 走近你，才知道 在历史的长河中，你如一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。走近你，我才知道你的伟大与不凡；走近你，我才领略到你的魅力与风采。你，就是苏轼。 初识你，是在语文课本上。那首《水调歌头·明月几时有》，让我感受到了你的豪放与洒脱。“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”你以酒为媒，与明月对话，抒发了对人生的感慨和对亲人的思念。那时的我，只觉得你的词很美，却不懂得其中的深意。 随着年龄的增长，我开始走近你，了解你的一生。你才华横溢，却屡遭贬谪。但你始终保持着乐观豁达的心态，在困境中寻找生活的乐趣。你在黄州，写下了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈词句；你在惠州，品尝着“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的美味；你在儋州，依然能“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。你的一生，充满了坎坷与挫折，但你却从未被打倒，始终以积极的态度面对生活。 走近你，我才知道你的坚韧与不屈。在那个动荡的时代，你虽身处逆境，却心系百姓。你在杭州，治理西湖，修筑苏堤，为百姓谋福祉；你在徐州，抗洪救灾，亲力亲为，保护了一方百姓的生命财产安全。你的心中，始终装着百姓，你的所作所为，赢得了百姓的爱戴和尊敬。 走近你，我才知道你的豁达与洒脱。你一生交友广泛，与许多文人雅士都有深厚的情谊。你与佛印和尚的故事，流传千古。你们之间的对话，充满了智慧和幽默。你不以物喜，不以己悲，无论身处何种境地，都能保持一颗平常心。你的豁达与洒脱，让我敬佩不已。 走近你，我才知道你的伟大与不凡。你的诗词，豪放洒脱，意境深远，影响了一代又一代的人；你的人生态度，乐观豁达，坚韧不屈，给了后人无穷的力量。你是中国文学史上的一座丰碑，也是中华民族精神的象征。 走近你，才知道你的魅力与风采。你如一杯美酒，越陈越香；你如一首经典的老歌，历久弥新。你的精神，将永远激励着我，在人生的道路上勇往直前。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 审题：“走近你，才知道”这个话题中，“走近”是一个过程，意味着从陌生到熟悉、从表面到深入的了解。“你”可以是人、物、地方或者一种精神等，具有很大的开放性。“才知道”强调了通过走近这个过程后获得的新认知、新感悟，突出了前后的变化。 立意：走近人物，可以写走近身边的普通人，如清洁工、快递员等，了解他们的辛苦与奉献，从而懂得尊重每一个平凡的劳动者；也可以走近历史人物或文学作品中的人物，如走近苏轼，感受他的豁达乐观等。走近地方，可以写走近一个陌生的城市、乡村或者自然景观，发现其独特的美和文化内涵。走近一种精神，可以写走近红色精神、科学精神等，体会其力量和价值。 选材构思：走近身边的人：比如写走近小区的保安，原本觉得他们的工作很平凡，但是通过一些小事，如帮助老人提重物、在风雨中坚守岗位等，才知道他们的默默付出和责任感。走近自然景观：可以写走近一座山，一开始只觉得它是普通的风景，但是在攀登的过程中，感受到大自然的雄伟和自己的渺小，才知道山不仅是自然的存在，还能给人带来心灵的震撼和启示。走近一种精神：例如写走近红色革命圣地，通过参观博物馆、聆听革命故事等，才知道红色精神的深刻内涵和现实意义。开头可以设置悬念或提出问题，引起读者的兴趣。比如“在我的生活中，有一个人一直被我忽视，直到有一天，我走近了他……”中间详细叙述走近的过程，可以采用记叙、描写、抒情等多种表达方式，突出自己在这个过程中的感受和变化。结尾总结全文，升华主题，表达自己对“走近”的感悟和思考。例如“走近你，才知道你的价值；走近你，才知道生活的美好；走近你，才知道人生的意义。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$