福建省宁德福鼎市2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024-2025 学年度第一学期期中九年级质量检测——化学答题卡 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 一、选择题 （共 30 分） 第 1面（共 2面） 学 校 班级 姓 名 考生号 考室号 座位号 选择题作答用 2B 铅笔填涂，修改时用塑料橡皮擦干净，正确填涂方法是：“▄”。 考生严禁填涂,监考教师填涂,缺考标志 [ ] 二、填空与简答(本大题有 6小题，共 70 分) 11.(6 分) （1） （填“原子”、“离子”或“元素”）。（2） 。 （3） （填基本反应类型）。（4） 。 （5） （填得或失）电子形成。（6）化学性质是 。 12.(11 分) （1）表示 。 （2）① （任写一点），② 。 ③ 不同， 相同。 （3） 电池（填锂、钠或钾）。 （4）① 。 ②化学式表达式 。 13.（12 分） （1）水是由 组成的化合物。 （2） ，依据是 ， 化学式表达式 。 （3） 。 （4） ， 。 （1） ，化学式表达式为 。 （2） （填物质名称）。 （3） （填元素符号）。 第 2 面（2 面） 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 请勿在此处作任何标记 14.（11 分） （1） 。（2） 。 （3）① ，②化学式表达式 。 ③ 。 （4） 。 ( （5） 。 15.（14 分） （ （1）① ，② 。 （ （2）进行的操作是 。 （3） ，化学式表达式 。 ， 说明氧气已经集满。 （4） 和 。 （5） ； 。 16.(16 分) Ⅰ.MnO2的制备 （1）气氛条件为 ，焙烧反应温度为 。 Ⅱ.MnO2的替代品 （2）可能是 。（3）理由是 。（4） （填序号）。 （5） ， （写出操作步骤、现象、结论）。 （6） （ 填能或不能），理由是 。 Ⅲ.MnO2的回收 （7） 。（8） ，化学式表达式 。 ( 第1面（共2面） ) ( 考生严禁填涂 ,监考教师填涂,缺考标志 [ ] ) ( 202 4 -202 5 学年度第一学期期中九年级质量检测 —— 化学答题卡 ) ( 学 校 班级 姓 名 考生号 考室号 座位号 ) ( 考生条形码 ) ( 选择题作答用2B铅笔填涂，修改时用塑料橡皮擦干净，正确填涂方法是： “ ▄ ” 。 ) ( 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 选择题 （共30分） ) ( 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 ) ( 二、填 空与简答 ( 本大题有 6 小题，共 70 分 ) 11. ( 6 分 ) （1） （填 “ 原子 ” 、 “ 离子 ” 或 “ 元素 ” ） 。 （2） 。 （3） （填基本反应类型） 。（4） 。 （ 5 ） （填得或失）电子形成。 （ 6 ） 化学 性质 是 。 12.( 11 分) （1） 表示 。 （2） ① （任写一点）， ② 。 ③ 不同， 相同。 （3） 电池（填 锂、钠或钾）。 （4 ） ① 。 ② 化学式表达式 。 13.（ 12 分） （1） 水是由 组成的化合物。 （2） ， 依据是 ， 化学式表达式 。 （3） 。 （4 ） ， 。 （1） ，化学式表达式为 。 （2） （填物质名称）。 （3） （填元素符号）。 ) ( 请勿在此处作任何标记 ) ( 第2面（2面） ) ( 以下为非选择题答题区,必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答,否则答案无效 ) ( 14.（ 11 分） （1） 。 （2） 。 （ 3 ） ① ， ② 化学式表达式 。 ③ 。 （4） 。 ( （ 5 ） 。 1 5 .（ 14 分） （ （1） ① ， ② 。 （ （2） 进行的操作是 。 （3） ， 化学式表达式 。 ， 说明氧气已经集满。 （4） 和 。 （5） ； 。 1 6 . (1 6 分) Ⅰ . MnO 2 的制备 （1） 气氛条件 为 ，焙烧 反应 温度 为 。 Ⅱ . MnO 2 的替代品 （2） 可能是 。 （3） 理由是 。 （4） （填序号）。 （5） ， （写出操作步骤、现象、结论）。 （6） （ 填能或不能），理由是 。 Ⅲ . MnO 2 的回收 （ 7 ） 。 （8） ，化学式表达式 。 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年（上）九年级期中考试化学试题参考答案 一、选择题（本题有10小题，每题只有一个正确答案，每题3分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A B D C D A B C D 二、填空与简答（本大题有6小题，共70分） 说明 ① 化学式表达式3分，反应物和生成物的化学式都正确可得2分。 ② 条件没写或写错扣1分，化学式写错不得分。 ③ 专业名词写错别字不得分。 11．（每空1分共6分） （1）元素 （2）吸附性 （3）化合反应 （4）稀有气体（5）得（6）可燃性 12．(11分) （1）镍元素的原子序数(1分)（其它合理答案均可得分） （2）①氢元素或一个氢原子（1分）， ② 8(1分） ③ 质子数，最外层电子数（各1分） （3）钾(1分）（4）化学变化前后，原子种类不变。(2分)（其它合理答案均可得分） ( 催化剂 ) （5） H2 + O2 H2O（3分） 13.（12分 ） （1）氢元素和氧元素（1分） （2）氢气（1分），氢气密度比空气小（1分） H2O H2 + O2 （3分） 2：1（2分） （4）密度 （2分）（5）原子个数比（2分） 14. (11分) （1）电力部门（1分） （2） 温室效应 （1分） （3）①O2 （2分）②CO + H2O O2 + C2H4O2 ③温度过高会使酵母菌失去活性（1分）（其它合理答案均可得分） （4）气体分子间隔较大易压缩（2分，写“分子间有间隔”给1分） （5）绿色出行（1分）（其它合理答案均可得分） 15. （14分） （1）①试管②集气瓶 （各1分） （2）检查装置气密性（1分） ( △ ) （3）A（1分），KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2（3分） ；C（1分） ,气泡从集气瓶口向外冒出（1分） （4）密度比空气略大、能支持燃烧（各1分，顺序对调也可） （5）剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体（2分）；集气瓶没装少量水(1分)（其它合理答案均可得分） 16．（16分） （1） 湿空气，350℃（各1分） （2） Cl‾（1分）（3）过氧化氢溶液中含有水分子（2分） （4）②（1分）（5）质量（1分）。待上述含有氯化铁溶液的试管中没有现象时，重新加入过氧化氢溶液，插入带火星的木条，若木条复燃；重复上述操作若有同样现象，则说明氯化铁溶液的化学性质不变。（2分） （6）不能(1分)；氯离子浓度不同，没有控制单一变量(1分) ( 点燃 )（7）过滤(1分) （8）碳粉(1分)；C + O2 CO2 （3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期中九年级质量检测 化 学 试 题 （时间：60分钟 满分：100分） 考生注意：1．选择题用2B铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂答案。 2．非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答 3．在本卷上作答无效 第Ⅰ卷 选择题 第Ⅰ卷共10个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分 1.“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无?”，白居易的这首诗最抚凡人心。下列诗中情景只发生物理变化的是 A.米酒酿制 B.火炉烧炭 C.天空下雪 D.酒精代谢 2.为相对原子质量的测定作出卓越贡献的科学家是 A.张青莲 B.侯德榜 C.闵恩泽 D.屠呦呦 3.2024年5月3日，嫦娥六号开启月背“挖宝”之旅。完成取样任务后，一面由玄武岩纤维制成的“石头版”五星红旗在月球背面成功展开。玄武岩纤维的主要成分包含二氧化硅、氧化铝、氧化铁等氧化物。玄武岩纤维是属于 A.纯净物 B.混合物 C.氧化物 D.单质 4.下列物质的化学式书写正确的是 A.氮气 N B.氯化钠ClNa C.四氧化三铁Fe4O3 D.氦气 He 5.规范操作是化学实验成功的保障。下列关于量筒的实验操作中，正确的是 A.量取液体 B.量筒读数 C.滴加液体 D.制取氧气 6.福鼎被命名为“中国栀子花之乡”，栀子果实中含有栀子苷，化学式为C17H24O10，可制成天然食用着色剂，也用于治疗心脑血管等疾病。下列说法错误的是 A.栀子苷可作染料 B.栀子苷是由三种元素组成 C.栀子苷是由栀子苷分子构成 D.栀子苷中含有17个碳原子、24个氢原子和10个氧原子 7.化学学习需要培养科学思维和科学素养。下列说法正确的是 A.变化与守恒：木炭燃烧过程中，元素种类不变 B.模型与推理：离子都带电，带电的一定是离子 C.态度与责任：实验后的废液可以直接倒入下水道 D.探究与实践：将干燥烧杯罩在蜡烛火焰上方，探究蜡烛燃烧生成二氧化碳 8.某化学兴趣小组利用右图装置测定空气中氧气的含量，检查装置气密性后，用电阻丝点燃红磷，充分反应后，断开电源，冷却至室温。下列说法正确的是 A.红磷燃烧产生大量白雾 B.实验中气球先变大后变小 C.红磷用量不影响实验结果 D.实验结束时左侧液面上升至刻度1 9.下列实验方案中能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 连接橡胶塞和容器 把容器放在实验台上使劲塞进塞子 B 鉴别氧气、空气、二氧化碳 分别闻三种气体的气味 C 比较石蜡和水的密度大小 用小刀切下一小块石蜡放入水中 D 检验氧气是否集满 将带火星的木条插入集气瓶中 10.在治理酒驾时，酒精检测仪发挥重要作用。甲图是酒精检测仪，乙图是检测仪的简化电路图，其中A是电流表，R0是定值电阻，R是气敏电阻，气敏电阻阻值与酒精气体含量的关系如丙图，下列说法错误的是 酒驾 标准 20毫克/100mL≤血液中的酒精含量＜80毫克/100mL 醉驾 标准 血液中的酒精含量≥80毫克/100mL A.检测仪检测到酒精，说明分子在不断地运动 B.饮酒会使人中枢神经系统过度兴奋或麻痹 C.电流表示数越大，说明司机吹出的气体中酒精含量越大 D.交警测出某司机每100mL血液中酒精含量为93毫克，认定为酒驾 第Ⅱ卷 非选择题 第Ⅱ卷共6题，共70分。 11.（6分）化学就在我们身边。 （1）厨房用的低钠盐中的“钠”是指 (填“原子”、“离子”或“元素”)。 （2）净水器中加入活性炭，是利用活性炭的 。 （3）氧化钙可作食品干燥剂，反应原理：CaO+H2O→Ca(OH)2,该反应属于 反应（填基本反应类型）。 （4）空气中的 通电时发出不同颜色的光,可用于夜景工程--霓虹灯。（5）树林中富含抗氧化防衰老的负氧离子（O2 ‾ ），负氧离子是由氧分子（O2） （填“得”或“失”）电子形成的。 （6）2024年9月25日，我国成功发射洲际弹道导弹，其中用到的固体燃料具有的化学性质是 。 12.（11分）中国电动汽车飞速发展，电动汽车的普及带动了电池工业的不断创新，从镍氢电池到锂电池，再到钠电池、钾电池等。 （1）镍元素在元素周期表中的相关信息如图1所示，“28”表示 。 （2）氢、锂、钠、钾四种元素的原子结构示意图如图2所示。 ①“H”所表示的意义是 （任写一点）。 ②钾原子结构示意图中X的值是 。 ③在化学反应中，锂、钠、钾等原子很容易失去电子形成离子，常被 用作电池材料。 锂、钠、钾属于不同种元素的根本原因是它们的 不同，而它们的化学性质相似，原因是它们的 相同。 （3）研究表明，半径越大的离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快。图3是锂、钠、钾三种金属的离子半径，电池容量相同的这三种电池，充满电时间最短的是 电池（填“锂”、“钠”或“钾”）。 （4）氢能源车的工作原理涉及到氢氧燃料电池的反应，回答下列问题： （“”和“”分别表示氢原子和氧原子） ①根据右图，从微观角度，你获得的一条 信息是 。 ②氢气和氧气进入燃料电池时，它们在催化剂 的作用下发生化学反应，产生的电能通过电 机驱动车辆前进，写出该反应的化学式表达式为 。 13.（12分）兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 【宏观辨识】根据实验探究水的组成 （1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由 　 组成的化合物。 （2）水的分解：电解水一段时间后收集到生成的气体（如图），判断管a中气 体名称为 ，依据是 ； 写出电解水的化学式表达式为 。 【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧 原子个数比。 （3）方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为　 　，进而推算出结果。 （4）方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的　 　，计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，进一步推算出结果。 【模型构建】 （5）以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是 　 　。 14．（11分）阅读科普短文，回答下列问题。 自工业革命以来，CO2排放量逐年递增，2022年全球超过360亿吨。2020-2022年全球各行业CO2排放量占比如图。 CO2是最主要的温室气体，全球气候变暖引起世界各国的高度重视。中国作为负责任的大国，向世界庄严承诺在2035年实现“碳达峰”，2060年实现“碳中和”。2022年8月，我国首个百万吨级CCUS（CO2捕集、利用和封存）示范工程正式投产，每年可减排CO2100万吨，相当于植树近900万棵。 (1)由上图可知，全球CO2排放的第一大来源是 。 (2)实现“碳中和”有利于缓解的环境问题是 。 (3)我国科学家利用捕集的CO2合成葡萄糖，该方案先用碳电还原法将CO2转化为醋酸（C2H4O2），再利用微生物发酵获得葡萄糖。   ①通电条件下，装置1中CO2分解成CO和常见气体单质X，X的化学式 为 。 ②写出装置2中CO和H2O反应的化学式表达式为 。 ③利用酵母菌等微生物将醋酸转化为葡萄糖时，温度不宜过高，原因 是 。 （4）CO2气体容易被压缩封存，从微观角度解释其原因： 。 （5）青少年应积极助力低碳，你的做法是 。 15.（14分）根据下列实验装置图填空： （1）写出带标号仪器的名称：① ；② 。 （2）向气体发生装置中装药品之前，应当进行的操作是 。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是 (填字母序号，下同)，该反应的化学式表达式为 ； 若想得到较纯净的氧气，选择的收集装置是 ，使用该装置时观察到 （现象）说明氧气已经集满。 （4）将收集的氧气倒入甲图的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是 和 。 （5）乙图中铁丝在氧气中燃烧的现象是 ；实验时，集气瓶炸裂的可能原因是　 　。 16．（16分）MnO2是一种重要的功能材料，在工业生产中应用广泛而备受关注。某化学兴趣小组对MnO2展开了系列探究。 I.MnO2的制备 碳酸锰热分解法是目前制备MnO2的主要方法。 （1）小组同学对碳酸锰热分解法制MnO2的条件进行了探究。结合图1、图2分析，制备MnO2最适宜的气氛条件为 ，焙烧反应温度为 。 Ⅱ.MnO2的替代品 实践中FeCl3溶液能替代MnO2作H2O2分解的催化剂，同学们对此进行探究。 【信息获取】 ①过氧化氢溶液中含有水。 ②FeCl3溶液中含有Fe3+和Cl‾，CuCl2 溶液中含有Cu2+和Cl‾。 ③等浓度的FeCl3溶液、CuCl2 溶液中Fe3+、Cu2+浓度相同，但Cl‾浓度不同。 【提出问题】促进H2O2分解的微观粒子是什么？ 【作出猜想】 （2）猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Fe3+；猜想③：可能是 。 【交流分析】 （3）同学们分析后一致认为猜想①不成立，理由是 。 【进行实验】 （4）往两支装有5mL5%的H2O2溶液的试管中，分别滴加等体积、等浓度的FeCl3和NaCl溶液，再插入带火星的木条，观察到滴加FeCl3溶液的试管中带火星木条复燃，滴加NaCl溶液的试管中无现象，由此得出猜想 （填序号）成立。 （5）同学们认为，若要证明FeCl3溶液是该反应的催化剂，还需要证明其化学性质和 在反应前后不变。请设计实验说明其化学性质不变（写出操作步骤、现象与结论）： 。 【实验拓展】 查阅资料：CuCl2 也能替代MnO2作 H2O2分解的催化剂。小组同学分别在 密闭容器内测定等浓度的FeCl3溶液、 CuCl2 溶液在相同条件下催化分解等 体积的5%H2O2溶液的压强变化，如图3所示。 （6）图3中对比①和②能否说明促进H2O2 分解的效果Fe3+比Cu2+更好？ （填“能”或“不能”），理由： 。 Ⅲ.MnO2的回收 （7）实验室中的回收：过氧化氢溶液制氧气实验后回收二氧化锰，其操作步骤是 、洗涤、干燥。 （8）生活中的回收：将干电池内芯碳包（含碳粉、MnO2和可溶性杂质等物质）中可溶性物质除去后，在空气中灼烧，得到粗MnO2。灼烧的目的是为了除去 ，写出该反应的化学式表达式为 。 九年级化学试题 第 2 页 共 2 页 九年级化学试题 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$九年级化学试题 第 1 页 共 8 页 2024—2025 学年度第一学期期中九年级质量检测 化 学 试 题 （时间：60 分钟 满分：100 分） 考生注意：1．选择题用 2B 铅笔在答题卡选择题的答题区域内填涂答案。 2．非选择题用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答 3．在本卷上作答无效 第Ⅰ卷 选择题 第Ⅰ卷共 10 个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 3 分，共 30 分 1.“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无?”，白居易的这首诗最 抚凡人心。下列诗中情景只发生物理变化的是 A.米酒酿制 B.火炉烧炭 C.天空下雪 D.酒精代谢 2.为相对原子质量的测定作出卓越贡献的科学家是 A.张青莲 B.侯德榜 C.闵恩泽 D.屠呦呦 3.2024 年 5 月 3 日，嫦娥六号开启月背“挖宝”之旅。完成取样任务后， 一面由玄武岩纤维制成的“石头版”五星红旗在月球背面成功展开。玄 武岩纤维的主要成分包含二氧化硅、氧化铝、氧化铁等氧化物。玄武岩 纤维是属于 A.纯净物 B.混合物 C.氧化物 D.单质 4.下列物质的化学式书写正确的是 A.氮气 N B.氯化钠 ClNa C.四氧化三铁 Fe4O3 D.氦气 He 5.规范操作是化学实验成功的保障。下列关于量筒的实验操作中，正确的是 A.量取液体 B.量筒读数 C.滴加液体 D.制取氧气 九年级化学试题 第 2 页 共 8 页 6.福鼎被命名为“中国栀子花之乡”，栀子果实中含有栀子苷，化学式为 C17H24O10， 可制成天然食用着色剂，也用于治疗心脑血管等疾病。下列说法错误的是 A.栀子苷可作染料 B.栀子苷是由三种元素组成 C.栀子苷是由栀子苷分子构成 D.栀子苷中含有 17 个碳原子、24 个氢原子和 10 个氧原子 7.化学学习需要培养科学思维和科学素养。下列说法正确的是 A.变化与守恒：木炭燃烧过程中，元素种类不变 B.模型与推理：离子都带电，带电的一定是离子 C.态度与责任：实验后的废液可以直接倒入下水道 D.探究与实践：将干燥烧杯罩在蜡烛火焰上方，探究蜡烛燃烧生成二氧化碳 8.某化学兴趣小组利用右图装置测定空气中氧气的含量，检查装置气密性后，用 电阻丝点燃红磷，充分反应后，断开电源，冷却至室温。下列说法正确的是 A.红磷燃烧产生大量白雾 B.实验中气球先变大后变小 C.红磷用量不影响实验结果 D.实验结束时左侧液面上升至刻度 1 9.下列实验方案中能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 连接橡胶塞和容器 把容器放在实验台上使劲塞进塞子 B 鉴别氧气、空气、二氧化碳 分别闻三种气体的气味 C 比较石蜡和水的密度大小 用小刀切下一小块石蜡放入水中 D 检验氧气是否集满 将带火星的木条插入集气瓶中 10.在治理酒驾时，酒精检测仪发挥重要作用。甲图是酒精检测仪，乙图是检测 仪的简化电路图，其中 A是电流表，R0是定值电阻，R是气敏电阻，气敏电 阻阻值与酒精气体含量的关系如丙图，下列说法错误的是 九年级化学试题 第 3 页 共 8 页 A.检测仪检测到酒精，说明分子在不断地运动 B.饮酒会使人中枢神经系统过度兴奋或麻痹 C.电流表示数越大，说明司机吹出的气体中酒精含量越大 D.交警测出某司机每 100mL血液中酒精含量为 93毫克，认定为酒驾 第Ⅱ卷 非选择题 第Ⅱ卷共 6 题，共 70 分。 11.（6 分）化学就在我们身边。 （1）厨房用的低钠盐中的“钠”是指 (填“原子”、“离子”或“元素”)。 （2）净水器中加入活性炭，是利用活性炭的 。 （3）氧化钙可作食品干燥剂，反应原理：CaO+H2O→Ca(OH)2,该反应属 于 反应（填基本反应类型）。 （4）空气中的 通电时发出不同颜色的光,可用于夜景工程--霓虹灯。 （5）树林中富含抗氧化防衰老的负氧离子（O2 ‾ ），负氧离子是由氧分子（O2） （填“得”或“失”）电子形成的。 （6）2024 年 9 月 25 日，我国成功发射洲际弹道导弹，其中用到的固体 燃料具有的化学性质是 。 12.（11 分）中国电动汽车飞速发展，电动汽车的普及带动了电池工业的 不断创新，从镍氢电池到锂电池，再到钠电池、钾电池等。 酒驾 标准 20毫克/100mL≤血液中的 酒精含量＜80毫克/100mL 醉驾 标准 血液中的酒精含量≥80毫 克/100mL 九年级化学试题 第 4 页 共 8 页 （1）镍元素在元素周期表中的相关信息如图 1 所示，“28”表示 。 （2）氢、锂、钠、钾四种元素的原子结构示意图如图 2 所示。 ①“H”所表示的意义是 （任写一点）。 ②钾原子结构示意图中 X 的值是 。 ③在化学反应中，锂、钠、钾等原子很容易失去电子形成离子，常被 用作电池材料。 锂、钠、钾属于不同种元素的根本原因是它们的 不同， 而它们的化学性质相似，原因是它们的 相同。 （3）研究表明，半径越大的离子越容易在电池正负极之间移动，充电速 度越快。图 3 是锂、钠、钾三种金属的离子半径，电池容量相同的 这三种电池，充满电时间最短的是 电池（填“锂”、“钠” 或“钾”）。 （4）氢能源车的工作原理涉及到氢氧燃料电池的反应，回答下列问题： （“ ”和“ ”分别表示氢原子和氧原子） ①根据右图，从微观角度，你获得的一条 信息是 。 ②氢气和氧气进入燃料电池时，它们在催化剂 的作用下发生化学反应，产生的电能通过电 机驱动车辆前进，写出该反应的化学式表达式为 。 13.（12 分）兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 【宏观辨识】根据实验探究水的组成 （1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成 的小水珠可知，水是由 组成的化合物。 九年级化学试题 第 5 页 共 8 页 （2）水的分解：电解水一段时间后收集到生成的气体（如图），判断管 a中气 体名称为 ，依据是 ； 写出电解水的化学式表达式为 。 【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧 原子个数比。 （3）方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其 分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为 ，进而 推算出结果。 （4）方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体 的 ，计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量， 进一步推算出结果。 【模型构建】 （5）以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是 。 14．（11 分）阅读科普短文，回答下列问题。 自工业革命以来，CO2排放量逐年递增，2022 年全球超过 360 亿吨。 2020-2022 年全球各行业 CO2排放量占比如图。 CO2是最主要的温室气体，全球气候变暖引起世界各国的高度重视。中国作 为负责任的大国，向世界庄严承诺在 2035 年实现“碳达峰”，2060 年实现 “碳中和”。2022 年 8 月，我国首个百万吨级 CCUS（CO2捕集、利用和封 存）示范工程正式投产，每年可减排 CO2100 万吨，相当于植树近 900 万棵。 (1)由上图可知，全球 CO2排放的第一大来源是 。 (2)实现“碳中和”有利于缓解的环境问题是 。 九年级化学试题 第 6 页 共 8 页 (3)我国科学家利用捕集的 CO2合成葡萄糖，该方案先用碳电还原法将 CO2转 化为醋酸（C2H4O2），再利用微生物发酵获得葡萄糖。 ①通电条件下，装置 1中 CO2分解成 CO和常见气体单质 X，X的化学式 为 。 ②写出装置2中CO和H2O反应的化学式表达式为 。 ③利用酵母菌等微生物将醋酸转化为葡萄糖时，温度不宜过高，原因 是 。 （4）CO2气体容易被压缩封存，从微观角度解释其原因： 。 （5）青少年应积极助力低碳，你的做法是 。 15.（14 分）根据下列实验装置图填空： （1）写出带标号仪器的名称：① ；② 。 （2）向气体发生装置中装药品之前，应当进行的操作是 。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是 (填字母序号， 下同)，该反应的化学式表达式为 ； 若想得到较纯净的氧气，选择的收集装置是 ，使用该装置时观察 到 （现象）说明氧气已经集满。 九年级化学试题 第 7 页 共 8 页 （4）将收集的氧气倒入甲图的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复 燃，说明氧气具有的性质是 和 。 （5）乙图中铁丝在氧气中燃烧的现象是 ； 实验时，集气瓶炸裂的可能原因是 。 16．（16 分）MnO2是一种重要的功能材料，在工业生产中应用广泛而备受关注。 某化学兴趣小组对MnO2展开了系列探究。 I.MnO2的制备 碳酸锰热分解法是目前制备MnO2的主要方法。 （1）小组同学对碳酸锰热分解法制MnO2的条件进行了探究。结合图 1、图 2 分析，制备MnO2最适宜的气氛条件为 ，焙烧反应温度 为 。 Ⅱ.MnO2的替代品 实践中FeCl3溶液能替代MnO2作H2O2分解的催化剂，同学们对此进行探究。 【信息获取】 ①过氧化氢溶液中含有水。 ②FeCl3溶液中含有 Fe3+和 Cl‾，CuCl2 溶液中含有 Cu2+和 Cl‾。 ③等浓度的 FeCl3溶液、CuCl2 溶液中 Fe3+、Cu2+浓度相同，但 Cl‾浓度不同。 【提出问题】促进 H2O2分解的微观粒子是什么？ 九年级化学试题 第 8 页 共 8 页 【作出猜想】 （2）猜想①：可能是 H2O；猜想②：可能是 Fe3+；猜想③：可能是 。 【交流分析】 （3）同学们分析后一致认为猜想①不成立，理由是 。 【进行实验】 （4）往两支装有 5mL5%的 H2O2溶液的试管中，分别滴加等体积、等浓度的 FeCl3和 NaCl溶液，再插入带火星的木条，观察到滴加 FeCl3溶液的试 管中带火星木条复燃，滴加 NaCl溶液的试管中无现象，由此得出猜想 （填序号）成立。 （5）同学们认为，若要证明 FeCl3溶液是该反应的催化剂，还需要证明其化 学性质和 在反应前后不变。请设计实验说明其化学性质不变 （写出操作步骤、现象与结论）： 。 【实验拓展】 查阅资料：CuCl2 也能替代MnO2作 H2O2分解的催化剂。小组同学分别在 密闭容器内测定等浓度的 FeCl3溶液、 CuCl2 溶液在相同条件下催化分解等 体积的 5%H2O2溶液的压强变化，如图 3 所示。 （6）图 3中对比①和②能否说明促进 H2O2 分解的效果 Fe3+比 Cu2+更好？ （填“能”或“不能”），理由： 。 Ⅲ.MnO2的回收 （7）实验室中的回收：过氧化氢溶液制氧气实验后回收二氧化锰，其操作步 骤是 、洗涤、干燥。 （8）生活中的回收：将干电池内芯碳包（含碳粉、MnO2和可溶性杂质等物质） 中可溶性物质除去后，在空气中灼烧，得到粗MnO2。灼烧的目的是为了 除去 ，写出该反应的化学式表达式为 。