七年级历史开学摸底考（统编版2024）01-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（统编版)01 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前。考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核谁 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区城书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12[AJ[B][c][D] 3 [A][B][C][D] 8[AJ[B][G][D] 13[A][B][C][D] 4 [A][B][c][D] 9 [A][B][c][D] 14[AJ[B][c][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] I5[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21 [A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][G][D] 18[A][B][C]D] 23[AJ[B][C[D] I9A][B][G][D] 24[AJ[B][C][D] 20[AJ[B][c][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在答题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(10分) 28.(10分) 29.(20分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（统编版）01 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B A C B A C C C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A C A C D C D C A 21 22 23 24 25 D C C B C 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．（共10分） 【答案】 （1）①《论语》（1分） ②《道德经》（1分） ③《韩非子》（1分） ④《孙子兵法》（1分） ⑤仁义礼智信等道德规范和人生哲学（言之有理即可，1分） ⑥以法治国、健全法制，维护社会稳定等治国理政方略（言之有理即可，1分） （2）历史价值：《诗经》关注现实，保存了丰富的先秦史料；诗歌反映了春秋时期社会动荡，战争频 繁的时代特征；等等（答出一点即可，2分） 诗歌价值：诗歌是中国古代文学的重要组成部分，是中华文化的瑰宝；诗歌作者通过诗歌反映历史面貌，讴歌祖国山河壮美，抒发个人情感；等等（答出一点即可，2分） 27．（共10分） 【答案】 （1）张骞。（1分）起点：长安；终点：大秦。（2分） （2）措施：派遣使节出使西域；军事征伐（战争）；和亲；设置管理机构；屯田。（答出一点得1分，共4分） 意义：西域正式归属中央政权；推动了统一多民族封建国家的发展；保证了丝绸之路的畅通，带动西域地区的经济发展。（答出一点即可，1分） （3）中国的丝绸、漆器、铸铁技术等通过丝绸之路向西传播；西域的各类物种、印度的佛教等沿着丝绸之路传到中国；中国使节到达欧洲等。（答出任意一点得1分，共2分） 28．（共10分） 【答案】（1）特点：分封的主要国家分布在黄河中下游农耕文明区，宗亲的封国地处要冲。（1分） 作用：巩固周王朝对地方的控制；稳定政局，扩大统治范围。（2分） （2）措施：设立郡县制；修驰道；统一度量衡、统一文字；北击匈奴，统一南疆。（每点1分，共2分） 影响：巩固了秦朝的统治，加强了中央集权；促进了秦朝经济和文化的交流与发展。（1分） （3）措施：采纳董仲舒的建议，尊崇儒术；颁布“推恩令”；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；北击匈奴。（答出任意一点得1分，共2分） （4）善于创新，不断改革；重视科技文化发展；重视人才培养。（2分） 29．（共20分） 【答案】 （1）特点：由自然货币向人工货币转变；由形状杂乱向形状统一演变；由地方铸币向中央统一铸币演变。（2分） 影响：秦朝货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。（2分）汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。（2分） （2）联系：①铁器、牛耕推广，提高了生产力水平，新兴地主阶级势力增强，为了维护自己的利益，纷纷倡导变法，其中秦国的商鞅变法最为成功；②战国处于新旧制度交替之际，各学派著书立说，形成百家争鸣的局面，其中法家思想为秦国提供了治国方略；③通过商鞅变法，提高了秦国的国力和军队战斗力，为秦建立统一多民族的封建国家奠定基础。（6分） （3）示例： 观点：中国古代文明成就体现了中华民族的智慧和创造力。（2分） 论述：中国古代文明取得了举世瞩目的成就。西汉前期，中国已经有了纸。东汉蔡伦改进造纸工艺，提高纸的质量，降低了生产成本。造纸术推动了书写材料的革命，便利了典籍的保存，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。张仲景的医学成就，则代表了中国古代医学文明的辉煌。他的《伤寒杂病论》等医学著作，不仅为中华民族的健康事业作出了巨大贡献，其医学思想和方法也为世界医学的发展提供了宝贵的经验和借鉴。北魏贾思勰所著《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。综上所述，中国古代文明成就不仅体现了中华民族的智慧和创造力，也为世界文明史增添了浓墨重彩的一笔。（6分） 答案第2页，共2页 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（统编版）01 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．小华在学完“远古时期的人类活动”一课后，按集了下面图文信息。据此，你认为该图最合适的标题是（ ） 注解：图中右边有一位妇女手持骨针正在缝制衣服，人们不再赤身裸体。 A．北京人用火场想象图 B．河姆渡人农业生产想象图 C．山顶洞人的生活想象图 D．半坡居民狩猎场景想象图 【答案】C 【解析】本题主要考查山顶洞人。根据题干“远古时期的人类活动”和图文信息“一位妇女手持骨针正在缝制衣服，人们不再赤身露体”并结合所学知识可知，山顶洞人可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。所以，该图最合适的标题是山顶洞人的生活想象图，C项正确。北京人已经会使用火，但不会缝制衣服，A项排除；河姆渡人和半坡居民都进入原始农耕社会，过定居生活，与题干信息不符，B、D两项排除。故答案选C。 2．“一粒深圳在遗址里的稻米，几块掺杂了碧糠碎谷的陶片，代表了古人向土地探寻食物的智慧，也记录了一场作物生产的革命。"这场作物生产”的革命指的是（ ） A．家畜饲养的出现 B．原始农业的产生 C．定居生活的开始 D．渔猎生产的发展 【答案】B 【解析】本题主要考查原始农业。根据材料“一粒深埋在遗址里的稻米”可知，这描述的是水稻的种植， 反映了原始农业的产生，B项正确。材料未涉及家畜饲养，A项排除；“作物生产”指的是农作物生产，没有体现定居生活，C项排除；材料未体现渔猎生产，D项排除。故答案选B。 3．据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A．贫富分化现象已经出现 B．农业生产技术较先进 C．长江流域出现早期国家 D．青铜器制作工艺高超 【答案】A 【解析】根据题干“大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时”并结合所学知识，可知说明出现了明显的财富不均的现象，反映了贫富分化现象已经出现，A项正确；材料涉及的是墓葬陪葬物的多寡与农业生产技术无关，排除B项；材料涉及的是山西的考古发现而非长江流域的考古，且中国早期国家的建立是从夏开始的，排除C项；材料中未明确表明陪葬品涉及青铜器，不能得出青铜器制作工艺高超，排除D项。故选A项。 4．“故古者圣王之为政，列德而尚贤。……尚欲祖述尧舜禹汤之道，将不可以不尚。夫尚贤者，政之本也。”下列政治制度中体现“尚贤”思想的是（ ） A．世袭制 B．宗法制 C．禅让制 ．分封制 【答案】C 【解析】本题主要考查禅让制。根据材料“尧舜禹汤之道”“尚贤者，政之本也”并结合所学知识可知，尧 舜禹时期实行禅让制，首领传位给贤德之人，C项正确。世袭制、宗法制、分封制无法体现“尚贤”思想，AB、D三项排除。故答案选C。 5．下图为西周时期师寰簋的铭文。该铭文记载了周天子命令师寰率领王室军队和齐、莱等国军队，成功平定淮夷叛乱的史事。该铭文可直接用于研究（    ） 师寰簋铭文（局部） A．武王伐纣 B．分封制 C．诸侯争霸 D．郡县制 【答案】B 【解析】根据题干“该铭文记载了周天子命令师寰率领王室军队和齐、莱等国军队，成功平定淮夷叛乱的史事。该铭文可直接用于研究”并结合所学知识，可知体现了周天子对地方诸侯的命令和地方诸侯的义务即要随周天子作战，从而稳定统治，维护周天子的权威，这体现的是分封制下的社会等级关系和诸侯的义务，B项正确；材料涉及的是周天子平定淮夷叛乱的史事与讨伐商王无关，排除A项；材料未涉及诸侯之间的争霸战争，涉及的是听从周天子的调遣，排除C项；材料涉及的是诸侯国提供了军队，说明还未建立郡县制度，郡县制开始出现是在春秋战国时期，与题干的时间信息不符，排除D项。故选B项。 6．克盉和克罍是1986年在北京房山出土的两件铜器。据《史记》记载，最初周王是将燕封给太保召公的，但召公位高权重，还要继续留在镐京辅佐王室。于是，太保的长子"克"就代替他，成为第一代燕侯。两件青铜器的铭文中记载了这件事，克盉与克鼎也由此得名，克盉、克罍这两件历史文物下图是战国和秦汉北部地区农牧界限分布图，该线以北是游牧区，以南是农耕区。引发农牧界线变化的主要原因是（ ） 克盉 克罍 A．为西周的分封制提供了充分佐证 B．说明受封贵族必须在都城辅佐天子 C．是目前所发现周代最重的青铜器 D．说明了周天子对地方进行垂直统治 【答案】A 【解析】本题主要考查青铜器、西周分封制。根据题干“据《史记》记载，最初周王是将燕国封给太保召公的，但召公位高权重，还要继续留在镐京辅佐王室。干是，太保的长子‘克’就代替他，成为第一代燕侯”可知这两件历史文物能够为西周的分封制提供充分佐证A项符合题意。B、C、D三项表述错误，排除。故答案选A。 7．春秋时期的史书中， 旧贵族集团的不断衰落和卿大夫集团的崛起占据着大量篇幅， 如鲁宣公十五年，楚庄王围宋时，两国大夫私自和谈而国君却无可奈何。据此可知，春秋时期（ ） A．地方势力日益壮大 B．阶级关系彻底改变 C．西周制度遭到破坏 D．战争频繁弱肉强食 【答案】C 【解析】本题主要考查动荡变化中的春秋时期。根据题干“旧贵族集团的不断衰落和卿大夫集团的崛起 占据着大量篇幅，如鲁宣公十五年，楚庄王围宋时，两国大夫私自和谈而国君却无可奈何”可知，春秋时期社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”，C项正确。A项不符合题干主旨，排除；B项与题干无关，排除；题干未体现战争频繁，D项排除。故答案选C。 8．商鞅变法造就了以军工和才干上升的官僚功勋系统，使秦国社会的动力驱动系统焕然一新。推动这一驱动系统建立的变法措施是（    ） A．织致粟帛多者复其身 B．民有二男以上不分异者，倍其赋 C．有军功者，各以率受上爵 D．为私斗者，各以轻重被刑大小 【答案】C 【解析】根据所学和材料“有军功者，各以率受上爵”可知，这是奖励军功，这样，就造就了以军工和才干上升的官僚功勋系统，使秦国社会的动力驱动系统焕然一新，C项正确；织致粟帛多者复其身，这促进农业的发展，排除A项；民有二男以上不分异者，倍其赋，这样增加了户口，排除B项；为私斗者，各以轻重被刑大小，这样，就减少了私斗，有利于公战，排除D项。故选C项。 9．公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于（    ） A．齐桓公成为霸主 B．商鞅推行新法 C．秦完成统一大业 D．夏朝巩固统治 【答案】C 【解析】依据题干和所学知识，战国时期秦国蜀郡守李冰在岷江流域主持修建都江堰，使成都平原成为“天府之国”，有利于秦国经济的发展，从而有利于秦完成统一大业，C项正确；齐桓公成为霸主是在战国之前的春秋时期，排除A项；商鞅推行新法始于公元前356年，发生在都江堰修建之前，排除B项；都江堰修建是在战国时期，而此前夏朝已经消亡，排除D项。故选C项。 10．孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者；孟子认为“天时不如地利，地利不如人和”，将人的活动看做决定事物成败的关键。这体现了儒家（ ） A．对以法治国的推崇 B．对人精神自由的追求 C．对贵族生活的批判 D．对人自身力量的坚信 【答案】D 【解析】根据材料“每个人都能成为弘道者”“将人的活动看作决定事物成败的关键”和所学知识可知，儒家思想家强调人的作用和价值，对人自身力量充满信任，D项正确；材料未体现对以法治国的推崇，排除A项；道家庄子认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格，排除B项；材料未体现对贵族生活的批评，排除C项。故选D项。 11．郑州商都遗址书院街墓地出土的金覆面是商代早中期墓葬考古的首次发现，为探讨惊艳世界的四川省三星堆黄金面具文化的来源提供了确切依据。这反映出华夏文明（ ） 河南郑州商都遗址出土的金覆面 三星堆黄金面具 A．来源单一 B．多元一体 C．相对封闭 D．起源较晚 【答案】B 【解析】本题主要考查商都遗址、三星堆遗址。根据题干可知，郑州商都遗址书院街墓地出土的金覆面为探讨四川省三星堆黄金面具文化的来源提供了确切依据。不同地域的文化出土了相似的面具，这说明华夏文明多元一体，B项符合题意。题干无法说明华夏文明来源单一、相对封闭、起源较晚，A、C、D三项排除。故答案选B。 12．下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（    ） A．劳动生产 B．分封制度 C．兼并战争 D．祭祀礼仪 【答案】A 【解析】根据题干“田（田地）”“耒：翻土工具”和所学知识可知，体现在田地间进行耕种。因此，古代“男”字的出版可能源于劳动生产，A项正确；分封制度，即周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，不符合题意，排除B项；兼并战争发生在战国时期，且材料没有相关战争的信息，排除C项；材料没有涉及祭祀相关的信息，无法得出祭祀礼仪的结论，排除D项。故选A项。 13．“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”传统教育启蒙读本《三字经》中的这一段文字主要描述的是（ ） A．秦王统一六国 B．秦朝统治残暴 C．秦汉政权更迭 D．秦朝灭亡汉朝 【答案】C 【解析】本题主要考查秦汉政权的更迭。根据题干“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”并结合所学知识可知，战国末年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成统一大业，建立秦朝；秦二世继位后，由于统治残暴，爆发农民大起义，秦朝最终灭亡、之后形成楚汉相争的局面；刘邦取得了最终的胜利，公元前202年，建立了汉朝。所以，这段文字主要描述秦汉政权更迭，C项正确。A项概括不全，排除；题干只涉及秦二世而亡，未体现秦朝统治残暴，B项排除：秦朝灭亡之后，汉朝才建立，D项排除。故答案选C。 14．汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（    ） A．北击匈奴 B．光武中兴 C．楚汉之争 D．文景之治 【答案】A 【解析】根据题干“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”“文人、学士也多练习骑射、击剑等”和所学知识可知，汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。其中，卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战。匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。此后，双方争夺的重点转移到西部。材料现象符合“文人、学士也多练习骑射、击剑等”，A项正确；光武中兴为东汉刘秀时期，不符合题意，排除B项；秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，排除C项；文景之治发生在汉文帝、汉景帝时期，时间上不符合题意，排除D项。故选A项。 15．如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果。据此可知（ ） 东汉画像砖（四川彭县出土） A．政府组织大规模集体劳动 B．劳动者精通力学理论 C．实用技术应用于生产活动 D．四川地区经济较发达 【答案】C 【解析】本题主要考查东汉的经济。根据题干“我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果”可知，我国古代劳动者将实用技术应用于生产活动，提高劳动效率，C项正确。题干未体现政府组织大规模集体劳动、劳动者精通力学理论、四川地区经济较发达，A、B、D三项排除。故答案选C。 16．东汉光武帝曾诏令说：“今边郡盗谷五十斛，罪至于死，开残吏妄杀之路，其蠲除此法，同之内郡。”这道诏令所反映的统治措施是（ ） A．释放奴婢，缓和矛盾 B．监督官吏，惩处贪官 C．合并郡县，裁减官员 D．废除酷法，减轻刑罚 【答案】D 【解析】本题主要考查光武中兴。根据题干“今边郡盗谷五十斛，罪至于死，开残吏妄杀之路，其蠲除此法，同之内郡”可知，这道诏令是指光武帝废除了边境各郡偷盗五十斛谷米就判死刑的残酷刑罚，所反映的统治措施是废除酷法，减轻刑罚，D项符合题意。故答案选D。 17．如图为江苏、山西等地出土汉代文物的相关图片。据此可知，汉代（    ） A．实行休养生息的政策 B．推行盐铁官营 C．手工业技术水平较高 D．思想领先世界 【答案】C 【解析】依据图片可以看出，汉代出土的文物制作精良，构思巧妙，有较高的科技水平，这表明汉代手工技术水平较高，C项正确；汉朝初期实行休养生息的政策让汉朝社会经济快速恢复和发展，出现了“文景之治”，排除A项；汉武帝推行盐铁官营，增加了财政收入，排除B项；图中文物与手工业发展有关，没体现思想方面内容，排除D项。故选C项。 18．《史记·淮阴侯列传》写道：“淮阴侯韩信的母亲死了，家中贫困没有用来葬母亲的钱，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此。”司马迁在这里采用的史学方法是（ ） A．查看档案文献 B．搜集民间传说 C．找寻口述资料 D．进行实地探访 【答案】D 【解析】本题主要考查司马迁与《史记》。根据林料“我看了他母亲的坟墓，的确如此”可知，司马迁曾 亲自到韩信母亲的坟墓之前考查，表明司马迁在这里采用的史学方法是实地探访，D项正确。材料未体现查看档案文献、搜集民间传说和找寻口述资料，A、BC三项排除。故答案选D。 文献资料是探寻历史真相的重要来源。小华同学搜集了以下两组文献资料， 请据此回答第19、20题。 19．史料是认识历史的主要依据。从下列史料中可以获取的历史信息是（ ） “公（曹操）至赤壁，与备战，不利。于是大疫（疾病），吏士多死者，乃引军还。” ——《三国志》 “且北方之人，不习水战；又，荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。” ——《资治通鉴》 “今将军（孙权）诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力， 破操军必矣。” ——《资治通鉴》 A．因北方人不习水战导致曹军获胜 B．因疾病导致曹操官渡之战失利 C．多因素导致曹操赤壁之战的失败 D．淝水之战使三国鼎立局面形成 【答案】C 【解析】本题主要考查赤壁之战。根据材料可知“大疫（疾病），更士多死者，乃引军还”反映了疾病流行对曹军的影响；“荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也”反映了水土不服和民心向背的因素；“今将军孙权）诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破操军必矣”反映了孙刘联合对抗曹操。由此可知，这些材料从多角度分析赤壁之战中曹操失败的原因、C项正确。赤壁之战中曹操失败，A项排除；材料与官渡之战、淝水之战无关，B、D两项排除。故答案选C。 20．考古学家苏秉琦指出：“五胡，不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不只是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”作者意在强调（ ） A．文明在阵痛交融中推进 B．游牧民族认同中原文化 C．游牧民族内迁带来灾难 D．胡汉矛盾阻碍社会转型 【答案】A 【解析】本题主要考查北方各族的内迁。根据材料“五胡”“战乱”“北方民族的充满活力的气质与气 魄”可知，东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁，在带来民族冲突的同时，也为中华民族发展注入新的活力，最终推动历史向前发展。所以，作者意在强调文明在阵痛交融中推进，A项正确。材料未体现游牧民族认同中原文化，B项排除；游牧民族带来了战乱，也带来了“充满活力的气质与气魄”，C项说法片面，排除；材料强调战乱中交融，推动历史向前发展，而不是阻碍社会转型，D项排除。故答案选A。 21．南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域，使长江中下游的“荆扬二州，户口半天下”，仓廪充实。这反映了南北朝时期（    ） A．科学技术的进步 B．君主专制的实行 C．北方政局的稳定 D．江南地区的开发 【答案】D 【解析】依据题干“至少有七十万人从北方迁移到长江流域”“荆扬二州，户口半天下”“仓廪充实”，可知反映了南北朝时期北民大量南迁推动了江南地区的开发，D项正确；题干反映的是北民南迁推动了江南的开发，没有体现科学技术的进步或君主专制的实行，排除AB项；当时北民大量南迁是因为北方政局不稳、长期战乱，南方相对安定，排除C项。故选D项。 22．为进行研究性学习，历史学习小组开展了探究性研学活动，如下为部分活动内容。据此判断，该小组研究的主题是（ ） 活动 内容 查阅文献 《我国古代北方作物在南方的推广》 观看视频 《北民南迁与水稻生产技术的进步》 搜集图片 南朝青瓷莲花尊、南朝青瓷刻花单柄壶 观察地图 《东晋形势图》 A．南方农业的进步 B．南朝政权的更替 C．江南地区的开发 D．商业贸易的发展 【答案】C 【解析】本题主要考查江南地区的开发。根据表格信息可知，该小组研究的内容是东晋时期江南地区 农业、手工业、国家形势的发展状况，C项符合题意。A、B、D三项表述不全面，排除。故答案选C。 23．《魏书·任城王传》记载：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。”这段话清晰地表明北魏孝文帝迁都洛阳是因为（ ） A．平城气候寒冷，不适合居住 B．孝文帝仰慕洛阳的繁华 C．平城不利于进行汉化改革 D．平城生产的粮食不够用 【答案】C 【解析】本题主要考查北魏孝文帝改革。根据材料可知，北魏孝文帝认为北魏虽然已经统一北方，但 各民族在生产、生活习俗上与汉族有很大差异。平城崇尚武力，难以文治，要在此地开展移风易俗的改革 一定很难。由此可知，北魏孝文帝迁都洛阳是为了推行汉化改革。故答案选C。 24．他算出的“π”值直到15世纪才被阿拉伯数学家卡西打破；他还给出“π”的两个分数形式，其中密率精确到小数点后第7位，在西方直到16世纪才由荷兰数学家奥托重新发现。材料反映了（ ） A．我国数学以解决实际问题为导向 B．祖冲之的数学成就领先世界 C．《大明历》是当时最科学的历法 D．古代世界数学体系已经成熟 【答案】B 【解析】本题主要考查科学家祖冲之。根据题干并结合所学知识可知，祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第7位数字，这项成果领先世界近千年，B项正确。A、C、D三项题干未体现，排除。故答案选B。 25．东晋王羲之的书法自由潇洒，将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势图是其代表作《兰亭集序》（摹本·局部）。该作品的字体是（   ） A．隶书 B．楷书 C．行书 D．草书 【答案】C 【解析】结合所学可知，《兰亭集序》是东晋王羲之的代表作，被称为“天下第一行书”，C项正确；隶书、楷书、草书与《兰亭集序》无关，排除ABD项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．诸子百家·诗赋华章。七年级（1）班开展项目化学习，请你参与完成。（共10分） 【项目名称】典籍里的传统文化 【项目目标】通过举办策展活动，走近文化典籍，知道中国古代留传下来的典籍是中华优秀传统文化的重要载体，感悟中华传统文化博大精深。 【项目任务】 任务一 一组同学以“先秦时期的思想著作”为主题，整理了部分古代典籍，准备布展。 《论语》 《韩非子》 《孙子兵法》 《道德经》 古代典籍 概述 文化遗产 ① 记录孔子及其弟子言行的语录文集 ⑤ ② 老子所著，是道家哲学思想的重要来源 以退为进、以柔克刚等处世哲学 ③ 体现了韩非的学说，强调以法治国，树立君主权威 ⑥ ④ 孙武的代表作， 奠定了我国古代军事理论的基础 “知己知彼、百战不殆”等战略战 （1）请你将上面古代典籍名称与表格中的概述相匹配。仿照表格中所给示例，将表格中⑤、⑥处内容完整。（6分） 任务二 二组同学以“诗歌中的传统文化”为主题，设计了如下展览。 古诗词 文学成就 历史价值 岂曰无衣，与子同袍。王于兴 师，修我戈矛，与子同仇 《诗经》 出德号，省刑罚，改制度，易服 色，革正朔，与天下为更始 汉赋 辞藻华丽，手法夸张，内容丰富；表现出汉朝大一统时代恢弘的文化气度 诗歌价值： （2）结合所学知识，将表格补充完整。（4分） 【答案】 （1）①《论语》（1分） ②《道德经》（1分） ③《韩非子》（1分） ④《孙子兵法》（1分） ⑤仁义礼智信等道德规范和人生哲学（言之有理即可，1分） ⑥以法治国、健全法制，维护社会稳定等治国理政方略（言之有理即可，1分） （2）历史价值：《诗经》关注现实，保存了丰富的先秦史料；诗歌反映了春秋时期社会动荡，战争频 繁的时代特征；等等（答出一点即可，2分） 诗歌价值：诗歌是中国古代文学的重要组成部分，是中华文化的瑰宝；诗歌作者通过诗歌反映历史面貌，讴歌祖国山河壮美，抒发个人情感；等等（答出一点即可，2分） 【解析】本题主要考查《论语》《韩非子》《道德经》《孙子兵法》《诗经》。 （1）根据所学知识可知，记录孔子及其弟子言行的语录文集为《论语》，其对后世的影响是提出仁义礼智信等道德规范和人生哲学；老子所著《道德经》是道家哲学思想的重要来源；韩非为法家学说代表人物，著《韩非子》，其对后世的主要影响是提倡以法治国、健全法制，维护社会稳定等治国理政方略；《孙子兵法》为孙武的代表作，奠定了我国古代军事理论的基础。 （2）根据所学知识可知，《诗经》关注现实，保存了丰富的先秦史料；诗歌反映了春秋时期社会动荡，战争频繁的时代特征；等等。诗歌是中国古代文学的重要组成部分，是中华文化的瑰宝；诗歌作者通过诗歌反映历史面貌，讴歌祖国山河壮美，抒发个人情感；等等。 27．丝绸之路·和平之路。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（共10分） 材料一 丝绸之路示意图 （1）结合所学知识，指出为丝绸之路的开辟奠定基础的人物名称。汉代丝绸之路的起止点在哪里？（3分） 材料二 西域治理大事记 （部分） 汉武帝元封三年 汉派兵征服西域的姑师、楼兰等地，控制了西域门户。 汉武帝元封六年 汉与乌孙和亲，使乌孙成为钳制匈奴的重要力量。 汉宣帝地节二年 西汉任命郑吉为西域都护，治乌垒城，总领南北道。西域正式纳入汉的统治。 汉元帝初元元年 汉在车师设置戊已校尉（今新疆吐鲁番东南），管理屯田事务。 汉元帝建昭三年 西域都护甘延寿与戊已副校尉陈汤发兵远征，击杀匈奴单于，匈奴势力彻底退出西域。 ——摘编自《简明中国历史读本》 （2）根据材料二，归纳汉朝控制和管理西域的措施。结合所学知识，说明西汉王朝治理西域地区的意义。（5分） 材料三 从出现伊始，丝绸之路就始终主宰着人类文明的进程。它仿佛是一条无形的纽带，将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞，最终相互影响，相互融合。 ——摘编自弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 （3）结合史实，说明丝绸之路是如何将亚欧文明紧密联系并相互影响的。（2分） 【答案】 （1）张骞。（1分）起点：长安；终点：大秦。（2分） （2）措施：派遣使节出使西域；军事征伐（战争）；和亲；设置管理机构；屯田。（答出一点得1分，共4分） 意义：西域正式归属中央政权；推动了统一多民族封建国家的发展；保证了丝绸之路的畅通，带动西域地区的经济发展。（答出一点即可，1分） （3）中国的丝绸、漆器、铸铁技术等通过丝绸之路向西传播；西域的各类物种、印度的佛教等沿着丝绸之路传到中国；中国使节到达欧洲等。（答出任意一点得1分，共2分） 【解析】本题主要考查丝绸之路的开通与经营西域。 （1）根据所学知识回答即可。 （2）措施根据材料二概括即可。结合所学知识可知，西汉王朝治理西域地区使西域正式归属中央政权；推动了统一多民族封建国家的发展；保证了丝绸之路的畅通，带动西域地区的经济发展。 （3）根据所学知识，列举具体史实加以佐证。 28．制度设计·国家治理。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（共10分） 材料一 西周分封制下，“封建亲戚”的主要国家， 大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。 ——【日】伊藤道治《中国古代王朝的形成》 材料二 《史记·秦始皇本纪》记载（部分） 二十六年（前221年） 朕为始皇帝……分天下以为三十六郡，那置守、尉、监 二十七年 始皇巡陇西、北地……治驰道 二十八年 器械一量，同书文字 三十二年 始皇乃使将军蒙恬发兵三十万人北击胡，略取河南地 三十三年 略取陆梁地， 为桂林、象郡、南海 材料三 武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以瞻用。征匈奴四十馀，匈奴远道，日以削弱。 ——《古代历史史料汇编》 （1）根据材料一，分析西周分封制的主要特点及作用。（3分） （2）根据材料二，概括秦始皇采取的措施。结合所学知识，分析这些措施的影响。（3分） （3）根据材料三，概括汉武帝巩固大一统的主要措施。（2分） （4）综上所述，你认为执政者应具备哪些治国理念，才能使国家长治久安？（2分） 【答案】（1）特点：分封的主要国家分布在黄河中下游农耕文明区，宗亲的封国地处要冲。（1分） 作用：巩固周王朝对地方的控制；稳定政局，扩大统治范围。（2分） （2）措施：设立郡县制；修驰道；统一度量衡、统一文字；北击匈奴，统一南疆。（每点1分，共2分） 影响：巩固了秦朝的统治，加强了中央集权；促进了秦朝经济和文化的交流与发展。（1分） （3）措施：采纳董仲舒的建议，尊崇儒术；颁布“推恩令”；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；北击匈奴。（答出任意一点得1分，共2分） （4）善于创新，不断改革；重视科技文化发展；重视人才培养。（2分） 【解析】本题主要考查西周分封制、秦统一中国、大一统王朝的巩固。 （1）特点根据材料一“‘封建亲戚’的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区”“其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局”概括。作用结合所学知识回答即可。 （2）措施根据材料二概括即可。结合所学知识可知这些措施巩固了秦朝的统治，加强了中央集权；促进了秦朝经济和文化的交流与发展。 （3）措施根据材料三概括即可。 （4）综合材料并结合所学知识可知，要使国家长治久安，执政者应善于创新，不断改革；重视科技文化发展；重视人才培养。 29．改革创新·国运之基。改革创新是中华民族源远流长的民族精神，事关民生之计，国运之基。（共20分） 【货币·见证历史演进】 （1）货币是商品交换和经济发展的产物，在人们的经济生活中起着重要作用。根据下面线索，总结我国古代货币发展的特点。线索二中，秦朝和汉朝统一货币分别产生了什么影响？（6分） 线索一：货币发展 自然货币 金属货币 线索二：货币统一 圆形方孔半两钱 五铢钱 【发展·见证社会变革】 （2）根据春秋战国时期单元知识结构示意图，以秦国为例，简述①②③处史事之间的内在联系。（6分） 【创新·推动文明发展】 （3）从下面时间轴上任选三个相互关联的历史事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点、加以阐述或说明。（8分）（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】 （1）特点：由自然货币向人工货币转变；由形状杂乱向形状统一演变；由地方铸币向中央统一铸币演变。（2分） 影响：秦朝货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。（2分）汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。（2分） （2）联系：①铁器、牛耕推广，提高了生产力水平，新兴地主阶级势力增强，为了维护自己的利益，纷纷倡导变法，其中秦国的商鞅变法最为成功；②战国处于新旧制度交替之际，各学派著书立说，形成百家争鸣的局面，其中法家思想为秦国提供了治国方略；③通过商鞅变法，提高了秦国的国力和军队战斗力，为秦建立统一多民族的封建国家奠定基础。（6分） （3）示例： 观点：中国古代文明成就体现了中华民族的智慧和创造力。（2分） 论述：中国古代文明取得了举世瞩目的成就。西汉前期，中国已经有了纸。东汉蔡伦改进造纸工艺，提高纸的质量，降低了生产成本。造纸术推动了书写材料的革命，便利了典籍的保存，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。张仲景的医学成就，则代表了中国古代医学文明的辉煌。他的《伤寒杂病论》等医学著作，不仅为中华民族的健康事业作出了巨大贡献，其医学思想和方法也为世界医学的发展提供了宝贵的经验和借鉴。北魏贾思勰所著《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。综上所述，中国古代文明成就不仅体现了中华民族的智慧和创造力，也为世界文明史增添了浓墨重彩的一笔。（6分） 【解析】本题主要考查货币的演进、春秋战国时期的社会变革、中国古代的文明成就。 （1）根据货币演进线索“货币发展”“货币统一”可知，我国古代货币发展的特点有由自然货币向人工货币转变；由形状杂乱向形状统一演变；由地方铸币向中央统一铸币演变。秦朝和汉朝统一货币的影响结合所学知识回答即可。 （2）根据所学知识可知，①铁器、牛耕推广，提高了生产力水平，新兴地主阶级势力增强，为了维护自己的利益，纷纷倡导变法，其中秦国的商鞅变法最为成功；②战国处于新旧制度交替之际，各学派著书立说，形成百家争鸣的局面，其中法家思想为秦国提供了治国方略；③通过商鞅变法，提高了秦国的国力和军队战斗力，为秦建立统一多民族的封建国家奠定基础。 （3）本题为开放性试题，从时间轴上任选三个相互关联的历史事件提炼观点并展开论述，观点正确、史论结合、条理清楚，言之有理即可。 试卷第2页，共17页 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷(统编 版)01 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 备自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 下要折营、不要弄破。 第I卷(请用2B铅笔填涂 E2写E 写写 写写写写回 回包 回回写 1[B] [C] [D [A] 1 [A] [B] 1. 一 回回回回回 [C] 。 1 7 2) 8 [C] D] 2 14[A 9 [A [B] [C] [D] 27 , #2 [B] [A] 1 [B] [C] [B] [C] D] 10 [A] 5 15 [A] [B][C] 一 回回回回 16 [A][B] [D] [C] # [B C] D] #) [A [C] [C] r #) [D] [A [C] [B] 写回 B A] [ 20. [B [A 筑订卷表在名题的笑题区中作笑 26.(10分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 27. (10分) 28. (10分) 29. (20分) 2024-2025学年七年级历史下学期开学摸底考试卷（统编版）01 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．小华在学完“远古时期的人类活动”一课后，按集了下面图文信息。据此，你认为该图最合适的标题是（ ） 注解：图中右边有一位妇女手持骨针正在缝制衣服，人们不再赤身裸体。 A．北京人用火场想象图 B．河姆渡人农业生产想象图 C．山顶洞人的生活想象图 D．半坡居民狩猎场景想象图 2．“一粒深圳在遗址里的稻米，几块掺杂了碧糠碎谷的陶片，代表了古人向土地探寻食物的智慧，也记录了一场作物生产的革命。"这场作物生产”的革命指的是（ ） A．家畜饲养的出现 B．原始农业的产生 C．定居生活的开始 D．渔猎生产的发展 3．据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A．贫富分化现象已经出现 B．农业生产技术较先进 C．长江流域出现早期国家 D．青铜器制作工艺高超 4．“故古者圣王之为政，列德而尚贤。……尚欲祖述尧舜禹汤之道，将不可以不尚。夫尚贤者，政之本也。”下列政治制度中体现“尚贤”思想的是（ ） A．世袭制 B．宗法制 C．禅让制 D．分封制 5．下图为西周时期师寰簋的铭文。该铭文记载了周天子命令师寰率领王室军队和齐、莱等国军队，成功平定淮夷叛乱的史事。该铭文可直接用于研究（    ） 师寰簋铭文（局部） A．武王伐纣 B．分封制 C．诸侯争霸 D．郡县制 6．克盉和克罍是1986年在北京房山出土的两件铜器。据《史记》记载，最初周王是将燕封给太保召公的，但召公位高权重，还要继续留在镐京辅佐王室。于是，太保的长子"克"就代替他，成为第一代燕侯。两件青铜器的铭文中记载了这件事，克盉与克鼎也由此得名，克盉、克罍这两件历史文物下图是战国和秦汉北部地区农牧界限分布图，该线以北是游牧区，以南是农耕区。引发农牧界线变化的主要原因是（ ） 克盉 克罍 A．为西周的分封制提供了充分佐证 B．说明受封贵族必须在都城辅佐天子 C．是目前所发现周代最重的青铜器 D．说明了周天子对地方进行垂直统治 7．春秋时期的史书中， 旧贵族集团的不断衰落和卿大夫集团的崛起占据着大量篇幅， 如鲁宣公十五年，楚庄王围宋时，两国大夫私自和谈而国君却无可奈何。据此可知，春秋时期（ ） A．地方势力日益壮大 B．阶级关系彻底改变 C．西周制度遭到破坏 D．战争频繁弱肉强食 8．商鞅变法造就了以军工和才干上升的官僚功勋系统，使秦国社会的动力驱动系统焕然一新。推动这一驱动系统建立的变法措施是（    ） A．织致粟帛多者复其身 B．民有二男以上不分异者，倍其赋 C．有军功者，各以率受上爵 D．为私斗者，各以轻重被刑大小 9．公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于（    ） A．齐桓公成为霸主 B．商鞅推行新法 C．秦完成统一大业 D．夏朝巩固统治 10．孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者；孟子认为“天时不如地利，地利不如人和”，将人的活动看做决定事物成败的关键。这体现了儒家（ ） A．对以法治国的推崇 B．对人精神自由的追求 C．对贵族生活的批判 D．对人自身力量的坚信 11．郑州商都遗址书院街墓地出土的金覆面是商代早中期墓葬考古的首次发现，为探讨惊艳世界的四川省三星堆黄金面具文化的来源提供了确切依据。这反映出华夏文明（ ） 河南郑州商都遗址出土的金覆面 三星堆黄金面具 A．来源单一 B．多元一体 C．相对封闭 D．起源较晚 12．下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（    ） A．劳动生产 B．分封制度 C．兼并战争 D．祭祀礼仪 13．“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”传统教育启蒙读本《三字经》中的这一段文字主要描述的是（ ） A．秦王统一六国 B．秦朝统治残暴 C．秦汉政权更迭 D．秦朝灭亡汉朝 14．汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（    ） A．北击匈奴 B．光武中兴 C．楚汉之争 D．文景之治 15．如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果。据此可知（ ） 东汉画像砖（四川彭县出土） A．政府组织大规模集体劳动 B．劳动者精通力学理论 C．实用技术应用于生产活动 D．四川地区经济较发达 16．东汉光武帝曾诏令说：“今边郡盗谷五十斛，罪至于死，开残吏妄杀之路，其蠲除此法，同之内郡。”这道诏令所反映的统治措施是（ ） A．释放奴婢，缓和矛盾 B．监督官吏，惩处贪官 C．合并郡县，裁减官员 D．废除酷法，减轻刑罚 17．如图为江苏、山西等地出土汉代文物的相关图片。据此可知，汉代（    ） A．实行休养生息的政策 B．推行盐铁官营 C．手工业技术水平较高 D．思想领先世界 18．《史记·淮阴侯列传》写道：“淮阴侯韩信的母亲死了，家中贫困没有用来葬母亲的钱，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此。”司马迁在这里采用的史学方法是（ ） A．查看档案文献 B．搜集民间传说 C．找寻口述资料 D．进行实地探访 文献资料是探寻历史真相的重要来源。小华同学搜集了以下两组文献资料， 请据此回答第19、20题。 19．史料是认识历史的主要依据。从下列史料中可以获取的历史信息是（ ） “公（曹操）至赤壁，与备战，不利。于是大疫（疾病），吏士多死者，乃引军还。” ——《三国志》 “且北方之人，不习水战；又，荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。” ——《资治通鉴》 “今将军（孙权）诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力， 破操军必矣。” ——《资治通鉴》 A．因北方人不习水战导致曹军获胜 B．因疾病导致曹操官渡之战失利 C．多因素导致曹操赤壁之战的失败 D．淝水之战使三国鼎立局面形成 20．考古学家苏秉琦指出：“五胡，不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，但不只是战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。”作者意在强调（ ） A．文明在阵痛交融中推进 B．游牧民族认同中原文化 C．游牧民族内迁带来灾难 D．胡汉矛盾阻碍社会转型 21．南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域，使长江中下游的“荆扬二州，户口半天下”，仓廪充实。这反映了南北朝时期（    ） A．科学技术的进步 B．君主专制的实行 C．北方政局的稳定 D．江南地区的开发 22．为进行研究性学习，历史学习小组开展了探究性研学活动，如下为部分活动内容。据此判断，该小组研究的主题是（ ） 活动 内容 查阅文献 《我国古代北方作物在南方的推广》 观看视频 《北民南迁与水稻生产技术的进步》 搜集图片 南朝青瓷莲花尊、南朝青瓷刻花单柄壶 观察地图 《东晋形势图》 A．南方农业的进步 B．南朝政权的更替 C．江南地区的开发 D．商业贸易的发展 23．《魏书·任城王传》记载：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。”这段话清晰地表明北魏孝文帝迁都洛阳是因为（ ） A．平城气候寒冷，不适合居住 B．孝文帝仰慕洛阳的繁华 C．平城不利于进行汉化改革 D．平城生产的粮食不够用 24．他算出的“π”值直到15世纪才被阿拉伯数学家卡西打破；他还给出“π”的两个分数形式，其中密率精确到小数点后第7位，在西方直到16世纪才由荷兰数学家奥托重新发现。材料反映了（ ） A．我国数学以解决实际问题为导向 B．祖冲之的数学成就领先世界 C．《大明历》是当时最科学的历法 D．古代世界数学体系已经成熟 25．东晋王羲之的书法自由潇洒，将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势图是其代表作《兰亭集序》（摹本·局部）。该作品的字体是（   ） A．隶书 B．楷书 C．行书 D．草书 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．诸子百家·诗赋华章。七年级（1）班开展项目化学习，请你参与完成。（共10分） 【项目名称】典籍里的传统文化 【项目目标】通过举办策展活动，走近文化典籍，知道中国古代留传下来的典籍是中华优秀传统文化的重要载体，感悟中华传统文化博大精深。 【项目任务】 任务一 一组同学以“先秦时期的思想著作”为主题，整理了部分古代典籍，准备布展。 《论语》 《韩非子》 《孙子兵法》 《道德经》 古代典籍 概述 文化遗产 ① 记录孔子及其弟子言行的语录文集 ⑤ ② 老子所著，是道家哲学思想的重要来源 以退为进、以柔克刚等处世哲学 ③ 体现了韩非的学说，强调以法治国，树立君主权威 ⑥ ④ 孙武的代表作， 奠定了我国古代军事理论的基础 “知己知彼、百战不殆”等战略战 （1）请你将上面古代典籍名称与表格中的概述相匹配。仿照表格中所给示例，将表格中⑤、⑥处内容完整。（6分） 任务二 二组同学以“诗歌中的传统文化”为主题，设计了如下展览。 古诗词 文学成就 历史价值 岂曰无衣，与子同袍。王于兴 师，修我戈矛，与子同仇 《诗经》 出德号，省刑罚，改制度，易服 色，革正朔，与天下为更始 汉赋 辞藻华丽，手法夸张，内容丰富；表现出汉朝大一统时代恢弘的文化气度 诗歌价值： （2）结合所学知识，将表格补充完整。（4分） 27．丝绸之路·和平之路。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（共10分） 材料一 丝绸之路示意图 （1）结合所学知识，指出为丝绸之路的开辟奠定基础的人物名称。汉代丝绸之路的起止点在哪里？（3分） 材料二 西域治理大事记 （部分） 汉武帝元封三年 汉派兵征服西域的姑师、楼兰等地，控制了西域门户。 汉武帝元封六年 汉与乌孙和亲，使乌孙成为钳制匈奴的重要力量。 汉宣帝地节二年 西汉任命郑吉为西域都护，治乌垒城，总领南北道。西域正式纳入汉的统治。 汉元帝初元元年 汉在车师设置戊已校尉（今新疆吐鲁番东南），管理屯田事务。 汉元帝建昭三年 西域都护甘延寿与戊已副校尉陈汤发兵远征，击杀匈奴单于，匈奴势力彻底退出西域。 ——摘编自《简明中国历史读本》 （2）根据材料二，归纳汉朝控制和管理西域的措施。结合所学知识，说明西汉王朝治理西域地区的意义。（5分） 材料三 从出现伊始，丝绸之路就始终主宰着人类文明的进程。它仿佛是一条无形的纽带，将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞，最终相互影响，相互融合。 ——摘编自弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 （3）结合史实，说明丝绸之路是如何将亚欧文明紧密联系并相互影响的。（2分） 28．制度设计·国家治理。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（共10分） 材料一 西周分封制下，“封建亲戚”的主要国家， 大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。 ——【日】伊藤道治《中国古代王朝的形成》 材料二 《史记·秦始皇本纪》记载（部分） 二十六年（前221年） 朕为始皇帝……分天下以为三十六郡，那置守、尉、监 二十七年 始皇巡陇西、北地……治驰道 二十八年 器械一量，同书文字 三十二年 始皇乃使将军蒙恬发兵三十万人北击胡，略取河南地 三十三年 略取陆梁地， 为桂林、象郡、南海 材料三 武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以瞻用。征匈奴四十馀，匈奴远道，日以削弱。 ——《古代历史史料汇编》 （1）根据材料一，分析西周分封制的主要特点及作用。（3分） （2）根据材料二，概括秦始皇采取的措施。结合所学知识，分析这些措施的影响。（3分） （3）根据材料三，概括汉武帝巩固大一统的主要措施。（2分） （4）综上所述，你认为执政者应具备哪些治国理念，才能使国家长治久安？（2分） 29．改革创新·国运之基。改革创新是中华民族源远流长的民族精神，事关民生之计，国运之基。（共20分） 【货币·见证历史演进】 （1）货币是商品交换和经济发展的产物，在人们的经济生活中起着重要作用。根据下面线索，总结我国古代货币发展的特点。线索二中，秦朝和汉朝统一货币分别产生了什么影响？（6分） 线索一：货币发展 自然货币 金属货币 线索二：货币统一 圆形方孔半两钱 五铢钱 【发展·见证社会变革】 （2）根据春秋战国时期单元知识结构示意图，以秦国为例，简述①②③处史事之间的内在联系。（6分） 【创新·推动文明发展】 （3）从下面时间轴上任选三个相互关联的历史事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点、加以阐述或说明。（8分）（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 试卷第2页，共17页 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$