2025年仿真大联考语文试卷(5)-【中考123】2025年中考语文仿真大联考(大庆市专用)

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2025-03-15
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内容正文:

见此赴估码领叹学习资句 4.下列句子没有语病的一项是 )(3分) 2025年大庆市·仿真大联考 A.导致我们语文学习困难的原因,往往是不能自主合作和探究造成的 B. 三量堆的最新考古发现,正是对中国现代田野考古百年历程的最好献礼。 语文试卷(五) C.选择最可靠,最恰当的材料对一简文章的成败,常常有很重要的作用。 D. 当前,科告工作不仅要提升科学知识,还要弘扬科学精神,倡导科学思想 5.下列关于文学,文化常识的表述错误的一项是 ”)(2分) n 试题命数:(勤径中考1233工作室 A.(孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,《富贵不能淫》选自《孟子·告子 考生注意: 装 下).(生于忧患,死于安乐》选自(孟子·滕文公下)。 1. 考生须将自已的姓名、准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置 B.艾青的诗歌从风格上看:解放前以深沉、激越、奔放的笔触祖咒黑暗,返歌光 明:解放后,义一如既注地歌河人民,礼赞光明,思考人生。 2. 答题时用黑色答字笔在答题卡相应位置作答,在试卷上作答无效 C.曹操是东汉末年的政治家,军事家,诗人,他创作的《观沧海》是一首四言古诗 订3.考试时间120分钟 D.更定是打鼓报告初更开始,晚上八时左右,更是古代夜间的计时单位,一夜 4.全卷共三道大题,26小题,总分120分。 分书重 6.用课文原句填空。(8分) 题号 总分 核分A (2)乘奔域 一将释大行于士子自(行路难》(其一)) 1 (3) 一字三缺)) 得分 事有怀)) →满眼风光花楼一七疾《南乡子·登京口北图 04 [得分 评卷人 由 一,天一指上)) .基础知识观累与运用2本分 (5)(乐天扬州逢序中计大 “表现出积极进致的人生态度,示子新阵代谢的自然规律。 1.根据拼音写汉字要求规上整美规,七2分 (6)《春望)中杜雨排写花码的碍句是 一个”和”字,等择考中丹人许多强暖、的落和愿望,以和为责、和 ”.虽写在量,表达的却是无批的文与悲凉之情 而不同的追求,贫定于中华发般的全历史一,贴汇进奔流不息的民族血液 可 7.结合上下文,在面线是补写句子,题语意连贯每处不超过15个字。(2分) 中,(n)纠在家旧万花的文花基因里,结)至令如是不了解这朴追 我们的斑推被张多配肉包素,效头的婆势会使斑推欣方的肌肉枝拉钟,就 求,就很难理解中华民换为什么坚守”对话不对就一结体不结置”的理念。 二 像一根橡皮筋被拉直,廷于紧蝴的状态,如课期处于低头的姿势,① , 、子是现再损,强题,长此以往会引起 强邻肌内力量下降,颈枪个力的地加,数致推感给高发 有不少人认为,② )(2分) 2.下列词语中加点字注音全都正确的一项是 一,那么我只要“反向操 立(zh) A.粗r(kung) (gi) 核人听闻(hi) 作”,仰头看手机,是不是就可以保护颈了呢?这种做法也是不科学的,长时间 市 点(zhì) B. r陵(ling) 保持一个姿势,不论是饭头看手机或者是仰头看手机,都可能会管来肌肉劳描 疮_(chung) 额首低因(hàr) 长() C.并di) 8.日语交际。在下列两则材料中任选一个按要求作答。(2分) 臂膀(bong) 永垂不朽(xi) 望(lio) 材料一:近日传来清息,即将执行中国载人月球探测任务的载人飞船命名 蚌(xūn) 不折不挠(nào) D.篡改(cun) 为“梦舟”,月而着陆器命名为”揽月”,班级同学对这两个名字很是好奇,议论 )(3分) 题3.下列加点成语使用错误的一项是 纷纷,思考中国在探月航天领域中的探素,思语同学感慨地说:”仰望星空者志 A.随着对事件的深入追踪,我们惊讶地发现,真相和我们此前的猜测大相径庭. 存高远,则踏实地者关注现实。”请你就“仰望星空与脚暗实地”的关系,写一段 B.夜市上,琳琅满目的商品令人眼花缘乱,让你欣赏美景的同时,也能感受讳 80字以内的议论性文字,表达自已的看法,要求:观点明确,理由充分 的火气息。 材料二:张三到外地读书近一年了,回家后去看望大站,大站非常热情地 C.在众人的质疑声中.他依旧一意孤行,水不言弃,克服重重困难,终于在量子 留他吃午饭,张三认为时间还早,还要去看二站,不想在大姑家吃午饭,张 科技研究域败得了举世隔目的成效 应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张三,你会怎么说? D.波光敲那的江水与静默连绵的山密一动一静,相得益彰,构成一幅和谐宁 静的画卷。 语文试卷(五)第1页(共8页 语文试卷(五)第2页(共8页 见此用信码 领取学习料间 得分 评卷人 13.选文中画波浪线的部分有两处需要断句,请选出相应位置的答案标号填写在 二、阅读理解与分析[46分] ) 答题卡上,每选对一处给1分,选择超过两处不给分。( )(2分) 一)阅读下面古诗文,完成9-15题。(19分) 帝A志在忧人B短精C为珍D崇尚节俭 14.下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是 【古诗阅读】 )(2分) 夜寄北 A.【甲】文主要运用对话来写作战前的政治准备,用对话来型造人物形象,语 李商隐 言干分精练。 君问归期未有期,巴山夜雨深秋池。 B.【甲】文中曹岁与其“乡人”的对话,既揭示了鲁国当权者的哪陋,又显示了 怀共背西富烛,却话巴山减雨时。 可判的远谋 C.I乙】文中唐太宗即位时,因为水灾霜灾而连年欠收,加上外族释扰,百姓 9.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是 )(2分) 装 A.第一句“问归期”而“未有期”,其中包含着太多的苦涩与无奈 D.【甲】【乙】两文都表达了“雄惠于民””取信于民”对于一个国家的重要 部声道 B.第二句“洗”字既写出巴山水注秋池的夜雨景象,又演露出羁散之愁。 意文 C. 风句“巴山夜雨”四字再次出现,表明诗人喜欢这异乡奇景。 15.用现代汉语题译文中画横线的句子。(4分 . D.整首诗语言朴素自然,即兴写来,道出了利那间情感的曲折变化 (1)牲玉帛,弗敢加也,必以信。 10.李商隐的《夜雨寄北》与谭嗣同的《潼关》中“秋风吹散马蹄声”都写到了 “秋”,点明子作诗的时,你达为这两个“秋”所表达的情感是否一致?结合 (2)百姓一一安。 祖关诗句说选你的理3 【链接材料】高云是此成,秋风吹数马陪否 (二)阅读下面非连续性文本,完成16一18题。(5分 (《关) 【材料一1 汗比大野花,入这起干 国家卫生健委发布的七人冠食弄指)2024年版)、《儿童青少年肥 -国内关注 食卷指南)(2024年夜)介绍,在回18岁及以上致胖车达16.4%,6岁以内 【古文阅读】 2030年,我国成年人封重起来可这65,3 下儿起为3.66至17岁少年畔束为7.9研充预洲,到 【甲】十年春,不师我一公得就,到语见一其多人日:”内食者谋之,又何 问?”到日:“肉食者趣,未能这谋“乃入见,问”何双致?”公日:“表食所安。 英国《相叶刀)条志刊发的一项研完报过,2022年全球肥胖人口已超过10不 国际视好一 敢专也,必以分人“对日:“来。从重。公曰“括过玉,弗敢加 也,必以信。”对曰:“小信未乎,神福也。”会日一小大之献,虽不能察,必以 少年,870亿为成年人第到宜还,从1000年到2022年间,全球成年人中的 亿,的占全球人口的八分之一。其中,约上50亿起人为5至10岁的儿童和青 情。”对曰:”忠之属也。。战则请从“一 7选判论战),有删改) 肥胖人口增加了1倍多5至10岁凡和水年的把人口更是增加了约3倍。 【材料二】 在的是的,及,来 我.. (相较干少年不题试培苗) 青少年耗畔带来疾病风险 其,一匹绢才得一斗来,百姓东西逐食,未勃嗟怨^{③},莫不自安。至贞观三年, ②:15 画:n 二 关中丰熟,成自归乡,党无一人恶散,其得人心如此 。 (选自(观政要),有删改) t4:。 【注释】①大宗:唐太宗,李世民。②(yng)贵:指价格上浇。③嗟:叹 1:1 8.怨憎。 11.解释下列句中加点实词的含义。(4分) 题 (1)文何问焉 (2)肉食者鄙 图2 (4)成自归乡 (③)小信未 发社会持续关注. 【材料三】①当前儿童青少年超重和肥胖问题成为全球性公共卫生难题,引 12.选出下列加点虚词含义,用法相同的一项 )(2分) A.何以战/不以物喜,不以已悲(《岳阳楼记)) ②根据世界卫生组织官网介绍,超重和肥胖是指对健康构成风险的异常或 B.小大之院/多助之至,天下顺之(《得通多助,失道寡助》) 过度的脂防积累。超重和肥胖以身体质量指数(M)为衡量标准,即体重(千 C.霜早为灾/可以为师矣(《(论语)十二章) 克)除以身高(来)的平方。对成年人来说,BM1超过25被视为超重,超过30被 考画年龄国素。 视为肥胖,对于儿童和青少年(19岁及以下人群)来说,在定又超重和航辟时需 D.其得人心如此/其如土石何((愚公移山)) 语文试卷(五)第3页(共8页 语文试卷(五)第4页(共8页) 见此回信码领取学习资句 ③院辟是一种复杂漫性病,从成因来看,超重和肥群是造量提入和能量消托 (三)阅读下面议论性文本.完成19-21题,(9分) 不平撕的结果,多教情况下,配胖是一种由易导致纪排的环境、心膛社会因素和 善读书不必贪书 遗传变异等引起的多因素疾病 ④在个人层雨,预防肌胖的关键在于实现消托能量与握入能量的平衡,世 ①在中国古代,“万般背下品,唯有读书高”,读书成为很多人共同的追求 卫组织建议,为了实现这一目标,人们可以限制脂舫总量损入,增加水果、蔬菜。 但也不乏舍本逐末的人,离开了读书的根本目的,片面追求食占书藉。北魏开国 皇拓残珠之食,有前于史上那些荒淫无度的君主,他一不贪色,二不贪杯,三 互类、全谷物和坚果的摄入并服制糖的摄入。为了增加能量消礼,人们可以提高 体育活动水平,例如目常透行至少30分针的定期,中等强度的活动,在社会层 不含财,却有个特别”高稚”的嗜好:含书。 ②如何食书?据(贤治通鉴)我,拓跋珠上位不久,就与博士李先研究书籍 面,预防肥族雪要多邻门联合行动,包括食品的制进,营销和定价等部门以及与 1 装健康相关政策的制定部门等。 收藏。拓跋理问李先:“天下何物最善,可以益人神智?”李先说:“莫若书籍。”拓 (摘编自新辛社《关千把,世卫组织这么说),有删改) 残珠行伍出身,读书是外行,问:”书籍凡有几何,如何可集?”李先献计说:“自书 【材四】①大部分孩子喜欢吃膨化,煎炸、绕考,含糖量高的食品,这些食品 契以来,世有滋益,以夏于今,不可胜计,苟人主所好,何忧不集?” ③对话遗露的信息,一是把书籍定位为天下最善,二是将集书作为人主之 均会导致凡童单纯性肥胖症,长时间饮食不均衡会时儿童的身体产生不良影响。 好。这样的定位,等于把拓践理个人的“食书”之好,升级为举全国之力的国家 订 ·长时闹玩电子声品,活动量少,缺更运动也是引发儿童单纯性配胖症的重要因素 儿童单纯性配胖症和遗传等多种因素有美,家姿中若父母肥胖,也会影响孩子。在 行为,接下来,一场从上到下、声劳浩大的“命郡具大常书猛”运动送速展开,拨 集到的书精,源源不断地集中起来,“悉送平城” 吃饭时,进食过快或饱食中叔和饥领中枢调节共街,或者精神,心理方面出现异常 等,均会导致孩子选会过多,造成果不加以注意,后果不堪设撼 人神智”的读书活动。一句荷,如山琅孤的天不礼书,只为面子光鲜,贪书之好。 ④问题在于,拓践理得到天下之书后,并未见他营头学习,也未号召开展“益 喜线 ②养成良好的习惯,家长可以险孩提提玛街的饮食搭配,多食用五各 不过叶公好龙,所,也只满是食而 粮、新鲜的选菜水果以及通量的自质,校高热亮、高隔防、高糖分食物的提入量。 ③合理进行有活动。家长可以多带孩子进行达步的体育运动,例如游冰 与拓跋建食书不读书不同,梁元萧绎含书且读书,梁元的父亲,是 晴自行车,赐、步、跳境等,拉孩子使用电子设各的时间,多孩子进行室 “虽万机多务,犹不报手”的梁式旁善抖,大哥是天名晶晶的照明大子蒲统,一 外活动,使他们养减熟爱运动的得 词畔,家长还雪要定期整测孩子的体 部《昭明文选),足以定其在中国文学更上的地,三哥萧纲”篇章辞赋,操笔 重,一旦发现体重增加进快或指现施胖倾向即采取辑施进行干预。 立成。博综信书,言理 次厚的读书围,令早想的萧绎如鱼得水。《梁 ④关注儿童的心理健康一在日生活中一家长是孩子的引导者,管理者,要向抗 书》称,萧绎”年五岁,高祖,没何书”对耳,,旅之曲礼了’高祖日:汝达 言之”即诵上篇,左石莫不孩叹”“既长好学、降综群书,下笔成章,出言为论。 子传格正确的饮食习和生活式,勤给敬子测量身高和重,对干体重已经超重 的孩子,家长要给孩子翻订一个建康的在、远动诈蜀表,篮孩子完成计刻。 才速,冠绝一H 子扬行如何班开意单结性肥胖症?》) 善绎路身”四”文学批轻,的是在本言!文南史》说,梁元萧绎“受 16.下列表述与材料不细的一项是 )(2分) 犹不择”。如此热表千读书,且着读书文而名青史的告王,应该明白读书 书藉,既患目,多不自我,置读书左吞,次上,昼夜常,略无休已,虽睡,卷 A.材料一的两个板块其回说叫了当前肥胖间的严峻性,能唤起读者对这一 问题的重视 与照字之闻的关系吧? 1 B.复兴中学次了学校生的肥情况,活要生的体重和身高数 7事实恰恰相反,作涛建花的黄面对西熟兵惑下的严域局面,一无 值可 退兵之策,二无成仁之心,治,气蔽环的染亮,一面俱装填与 C.预防肥畔,需要社会对食品的制造、营销、定价以及与健康相关政策的制定 下属讨论《易经》,一面吟咐下人焚烧十四万卷藏书,叹曰:“文武之道,今夜尽 等方面多加关注。 答 矣。”做了阶下因的梁元帝萧绎,在回答为何焚书时,竟把失败原园归结于读书 D.日常生活中,精神,心理方而的异常,吃饭速度过快都有可能使孩子进食 “读书万卷,犹有今日,故焚之!”对此,魏征叹道:”不崇教义之本,偏尚溪丽之 多,清成畔 文,徒长浇伪之风,无救乱亡之祸矣。” 17.材料一画线句主要使用的说明方法是 (1分) 可见,拓跋珠食书在食面子,梁元帝贪书在耽于书,善读书者,不能止于 题18.小庆一直因肥胖问题苦恼不已,下面是他周末的一张作息表,请结合材料内 占有书籍,亦不能流于教条主义而不能远用。 19.下列对文本相关内容的理解和分析不正确的一项是 容分析他存在的同题并提出针对性建议。(2分) ()(2分) 时间 8:00 12:40 13:00-15:20 A. 文意开头指出在中国古代读书是祖多人的追求,但也有人舍本逐末,片面 8:1 18:30-12:30 写作 迫求贪占书籍,然后引出下文对拓跋挂贪书的论述 内容 起床早餐,巧克力面位 午餐:庭透 看电视午休 B.本文借助北魏开国皇帝拓跋球的故事,证明有些喜爱搜集书籍的人,并不 20:-22:30 22:30 时间0效 19:30 15:30-10:00 一定是真正爱读书之人。 内容 写作业,预习功课 晚智:汉,可乐 看电视、玩游戏 睡觉 C.文章强调蓬绎能够路身“四萧”文学排行榜,“凭的是真本事”,因此可断定 绎是答读书之人,他后来成为阶下因只是因为缺乏指挥作战的本领。 D.本文告诉我们:真正善读书者不能只是拥有书籍,更应该将读书所得活学 活用。 语文试卷(五)第5页(共8页 语文试卷(五)第6页(共8页) 见此用林信码领取闻学习料句 20.本文主要运用了什么论证方法?有何作用?(3分) 还用棉绳将全黄色的落叶串成长步,与风拎一同挂在门廊上,这样,秋风渐起 时,风也仿佛是全色的了。 21.如果你是学校图书管理员,结合文章和证接材料,就如何真正做到“善读 护工全姥发现养老院的银查树都是公树,不结果,便主动请假回家,急多 书”,给同学们提几条建议。(4分) 忙忙打完白果,把一部分白果赠送给养考院,父亲学会了用微波炉加热弄熟白 【链接材料】不能读死书,要同工作实际结合起来,对所读之书要取其精 果,煤好的白果从硬壳中挤出来,吃起来软然可口,甜润中带有一丝微苦,按照 华,去其情翰,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之” 老家的规短,孩子几岁,就只能吃凡颗白果。父亲每次都数好18颗,与我一人分 -习近总书记 金9鞭,在他模糊的记忆里,我仍是那个坐在他自行车后庄上的9岁孩童 是的,年年岁岁景相似,紫全山中,可活数百年的银查树似手从来忧虑过客 (四)阅读下面文学类文本,完成22一25题。(13分) 颜的老去,在温蓝的秋日暗空下,它们遂渐精换成明黄色,满树的金黄记忆像蝴蝉 短沓黄了 一样飞的来,寻找它们的青春;又似无数的金荡在摇热,发出清冷的声响,这飒跟 前苍 秋声,父亲也听见了。(B)莉那间,我看到他每拉的眼角微微扬起,里面竟飘出了 ①替父亲考察养老院时,我选中域中辩静处的这家养老院,是因为看到院落 一丝致殿,那狡默,我当年在他发倒据高球前,以假动作迷惑人时,才能见到一秒。 里有两棵巨大的银杏,院长说,每年深秋,银杏落叶时,整个房顶都是黄灿灿的 (节选自《读者)原创版,有删改) 订 这让我记起医生的交代:要尽可能让记忆衰退的者人回忆起他年轻时唱的歌,见 22.下列关干文章内容的理解和分析不正确的一项是 )(3分 的景、听的曲,选呼能会唤醒他跳中的神采 A.“我”选择这全老院的睡因是这册有能帮父亲唤醒退记忆的银查树。 ②我想起了父亲与银态的缘会,父亲壮时,曾倚车带着我到山南去加 B.由前文可知,段横线处可补写在酒朋””童心烂没”之类的内容 区里的职工乒乓球死赛 那时,他30多,满头高是一气风发,是一名手疾眼快 C.文末的环写音责子清冷说的短用,传达子”我”内心的孤独感受 线 的业余兵手球运动着一他发倒据高球的功夫经常让对手狼验后退接不到球: D.文章笔触细鼓动人,有画面成,故事真实深整,能引发读者的情感共鸣 也会在三板直线凄攻导,由人精路来一个大斜线进攻,让对手把球打飞。 ③我记得,乒球决在深秋一父条时年9的我,提前3小时出发 23.根据要求,在模线是填空,一2分) (1)A处运用的法是 .形地写出父的哀老及”我”的心稿. 内 ④金山中以松精多,西不管是走到是是潮畔,还是路过紫霞潮和流 (2)B处运用的描写法是 .基游地写耳了跟前的景色引起了父亲 微概,我们都会突感那一亮,在开胸路上看到一树实耳树透亮的明黄,此时的 美好的回忆二 银叶,黄得底而蛇,烂而唯,张面灵秀,在满日乌压压的苍松草柏之 24.请用简洁的语言梳理并概括交文与银查的要内容4分 间,似平唯有这通体着树在吟遗观浪灌碎歌端它锈一个着金灿长袍 。 的巨人,张开双臂,迎接人,因此而有子灵魂 父条在年道停下直行车,我们一同观曾这不期然撞入眼官的秋日盛景 25.有人认为第②段对突亲基兵球技艺的详细描子是整笔,与文章内容无关。你 父亲捡起一片树叶,像高孤球一样,花宅撕高天,德至着头,朝着虚空挥了 一下手中的“隐形球拍”,他千把下的那道光击打到种面去,我从没有见过 是否同意?请说明理(4分) 如赴 的父,不竞大笑。 父亲折取山中柳条,捋去柳叶,拾取全色的银杏叶,用口袋里的面别针将叶 得分评卷人 柄剧在柳条上。这样,我就获得了一个花一样的灿拉帽圈。他还从银各树下捡起 三、作文(50分) 种皮微皱的落果给我看,我试图赤手别去白果的外皮,父亲赶忙阻止。他说,银态 答 的外皮中含有腐蚀性的白果酸和白果粉,般要剥皮,一定要戴上就股手套。 26.阅读下面的文字,根据要求作文。(50分) 父亲一生去过很多域市,小时候,他告诉我,能存活数百上千年的银杏笔直 在一个星光璀璨的夜晚,我看见一个孩子指着天上的星展问:“妈妈,晚 高大,树冠化美,在很多地方被当成航标,父肃曾经留意过,上海吴淞口、就州钱地 上星星在天上,白天星星也在天上吗?” “书然也在天上。”妈说。 江两岸以及我老家木湖岸边的村落和旷野,当地人都有意在河流湖辉的急转弯处。 孤桂零星高大的银杏,作为飞机徐徐降落的参照物,这些树,高大犹如灯塔,也是 “白天,有明亮亮的阳光照着,却看不到星星;晚上一片黑暗,反而能看到 渔民归航的标识,是的,到了深秋,通体金黄的银杏树站在水畔,仿佛须发皆亮的 星星,这是为什么呢?“孩子问。 考祖父,在喝力眺望水路的尽头,等着凡孙把行船的缆绳想系在缆船石上 “有的生命,即使经历夜的黑暗,也不会捐折它的光芒,”妈妈说 A)如今,父亲也是一嫂回港靠岸的船了。他入住后,我发现,养老院中 以上材料引发你怎样的联想和思考?请结合你的体验和感情,写一篇 总有志愿者来教大家做手工,剪纸、插花、捏泥,样样皆有。银杏叶变黄时,态段 文章。 者从院中捡拾落叶,来教父亲和老伙伴们完成树叶画,志愿者们在课堂上循牺美 要求:自拟标题,文体不限,诗歌除外;表达真情实感,不要套作,不得抄 诱,启发老人们去想象,志愿者会为树叶画配上相想,挂在老人的房间里。他们 袭;不得泄露个人信息;不少于600字。 语文试卷(五)第7页(共8页 语文试卷(五)第8页(共8页!"#$ ! % +! & !! ' "# & " ! [\{ " ù÷ú­ûí # øøíü– & øø '$ .$( "/$ _-]Iý·dbŠ # ªkÑd“”þÿc & ÿdäë '& O>Y '& ]çì ' d>!Ø¿ # Šƒ"#$%NPâc-@à8†ñ& ( ’¿õ< ( %‹@¯dÅ× $ ""$!"" '˜ !!%" p & ( '# )( !!'" p & C '# Å* ( Ņ !!)" ª'¾++tfz "%$&!"'$*(!")$& "#$!""! i‹d@4c " ¦,d-./õ01 ! ‹2. " 3æ±c #! ý£ " ¦,d- .à•ì1€þ²a! 0 !%" •415CÀ@õuk–Ï;tR窪 $ "+$0 ",$ „…† "-$ !;IгŽïŒz ! +67Œz " ;< ( o¢C8qÑ % "ú[C8…†r=x9ã: 9* % #;< ( `;ëRC8 % $¾³67C8`;/Ì@´ % %¿„ƒ£rC8<£½ [ # ,-@–opC8dަ $ ! +#œ¥a # ŽZàMi " ".$0 %/$ G«F $ ñJKZ"=)¨/Ìd¾¿ßtQš & C= ' ds,¶ & ²>*þ„„ -¿dÿ— # ¿@?U=@µÀÅ '# «Fc & q¾n , C= -' ý*«a # ”«¸dt÷ µTA\] # ²A[± $ %"$ JKZqA° # •–cŽ% # n”q¾ & }= '# BCca + q¾o0eDtEN€ % ”q¾~FGHRItJKA[ % q†<LB‘ # WM™°ÆdA°¡W $ %%$* %'$!"" [¶·’ !!%" G %)$ ÝN"9cðO*©¡q # P4¯Q-v # ©ª & ¡´ '% p*ý%–¿ÝNéùt dR #SâTõ9I¾c # P4²öùÈ # õŠNUUVï $ ! ŽZàMi " %#$ !P3W¡ # XJYZ.K¥[ ! "\ëù: # o]^.«¬_Ž ! \ëù: # h`Ra âgPb "! #@:cd # QeefgÜùQ ! $@:hi # jk*@»4P3 ! ŽZà Mi " %+$ Ê !"#$ ! ) " "$ l ! m (示例二)切莫盲目跟风,让国风沦为“国疯”。 9.C 10.本词运用白描的手法,以平实的语言刻画了“夕阳西下”“花落去”“燕归来”的落寞春景, 由此委婉含蓄地抒发了词人对年华将逝、好景不长、物是人非的感慨。 11.(1)苟且(2)同“避”,躲避(3)同“德”,感恩、感激(4 公共责任或道义担当 12.B 13.AC 14.B 15.(1)(可是有的人见了)优厚的俸禄却不辨别(是否符合)礼义就接受了,(这样)优厚的俸 禄对我来说有什么益处呢! (2)我听说贤德之人不会因为私利而损害公事。 16.D 17.列数字 18.①利用现代信息技术(或缩微技术)抢救、保存古籍文献;②推动古籍数字化和影印出版 进程;③抢救、修复残损古籍;④积极培养古籍修复专业人员;⑤开展多样化古籍宣传活 动,提高人们保护古籍的意识。(任答其中两点,意思对即可) 19.D 20.比喻论证。将通过思考和系统专业的积累从而获得“品味”的经历比作“欣赏一幅慢慢 打开的画卷,给人饱满和愉悦之感”,论证了“文章要有‘品味'”这一论点,使论述的道理 既浅显易懂,又生动有趣。 21.通过全文阅读,我们了解到,要使文章有“韵味”,关键有三点:文章结构精巧而掷地有声; 使文章节奏跌宕起伏而演绎生动;文字长短自如,能调控读者的阅读情绪。 22.A 23.(1)动作描写(2)比喻 24.老武考上了天津一所大学,父亲非常高兴,所以“大喜”;但一想到为给老武安家而盖的房 子今后派不上用场了,父亲又有些失望,不由地暗暗叹息。(意思对即可) 25.①父母墓前,摆月饼倒酒过中秋 ②堂叔家里,吃菜喝酒表达歉意(堂叔家里,披衣起床 发朋友圈)③城里饭店,与妹妹团聚叙家常 ④城里宾馆,孤独一人梦见父母(意思对 即可) 26.略 语文试卷(五) 1.镌 延 参考答案 第6页(共15页) !"#$ ! % ,! & !! ' "# & " %$&!'$(!)$&!#$*! +$!"" Qnô=>op !!%" õªqÄ !!'" ¬aÈfr !!)" TÓãso ! !#" ÒtuvîwK ! xÞ¡ÀïyØ !!+" Å­Oz{ ! |1f}J ,$ ! ! [\ " ~Œ·\€¥ ! " ! [\ " µþXã_1‹k–<­_À -$ mn* !! 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' "# & " %"$! [\ " °‰õ‹–c˜# # t‹–cà<q¦ # kƒ°‰õ|ƒ # p|²@fK % nïA °q%d/¦Ê½]I%A½¥Y # qª§I % BbÈ,d°‰ÉÊ # Ë_]’N° ‰ % nv)Z"Y°‰ #  H²FJd¶· # ÌÍE,ld¶· $ %%$( %'$!"" G !!%" f^·’ %)$ !P4Îâ-ύ*£ÏÐÑ( % "P4¿ & • ' ÇÐÑÒb # Ø & • ' .¦ý % #P4 ÜÓ & • ' ÐÑdiÔ¶I % $P4^7ÝÕÇÐÑÞ(ÿ % %P4quI7TÖoý  # ÷Q & • ' lª $ ! +#aMi " %#$ õpŽ $ àP4רŒydÙÚ·’«ÐcP48Û­dށíâ # Q‘SP48Ý  r ( œursd¹º¹WLMà # ^NÜAcô1 % ýö·’QëqP4Îâ-Ï *£ÏÐÑ(d¡~=q¾oݹWÞû # ”q¾Íþ*  # à$cyz3 $ ! ŽZ àMi " %+$ Ê !"#$ ! * " "$ ß ! G %$*!'$(!)$*!#$( +$!"" âóû%ìãä !!%" ài‹óù !!'" kÞþtáë !!)" –›â@âñÆ ! !#" ¬­S¡@ã4ƒä ! åækì±çFèL !!+" 8©t/, ! iª–®é ,$ ! ! [\ " Ïê_¢#ë%d­³ ! " ! [\ " čcOì -$ mn* !! [\ " %cGxíz $ ýò^îdôÿ˜‹ & ið´Fiið´^ñƒ¥{ ˜ '# W Ðið´ïq|Ñ ( °_ðñdiðef # …âpq–àiðòÁd׎ $ mn{ !! [\* " ˆ’ù[©ªË_à$qrBŽ $ ù[©ªŸØ¸Ž # i£< Dód,lH=tCH % ù[©ªi…â@–àù[d·e # ”@(AçêÅ=.pÅ $ kƒ # ˆ’ù[©ª¾Eôõ $ ! [\{ " ˆ’ù[©ªË_s/℠$ ©ªiªöH]ƒd@ìºj # ßtv[s/ d℠$ p­ # ©ªÄ‹NÉC5d4nDWkl # ‹s/â„d÷Ñ^ $ ø•–:[R ì # ˆ’ù[©ª $ .$0 "/$ À¶EnbJd/V # æø‹^ðùÞđpÎú*£ $ «ÐãPŠõ±­_ 21.(示例)读书不是为了面子,而是为了增长学识,因此读书不求多,但求益人神智;要把阅 读学到的知识灵活运用到生活中去,学以致用;营造浓厚的读书氛围,有助于更好地读 书;要带着思考去读书,选取有益身心的内容,剔除无价值的内容。 22.C 23.(1)比喻(2)神态描写 24.①父亲像发高抛球一样抛银杏叶;②父亲给“我”做银杏帽圈,教“我”认识白果;③父亲 告诉“我”银杏的航标作用;④父亲在养老院做银杏树叶画;⑤父亲学会用微波炉吃白 果,并与“我”分食。(任答四点即可) 25.不同意。对父亲乒乓球技艺的详细描写表现了父亲年轻时的意气风发,与如今父亲年老 体衰、记忆衰退的形象形成鲜明对比,有力地凸显了主题;这些描写与下文父亲像发高抛 球一样抛银杏叶的情节和文章结尾形成呼应,使文章浑然一体,增强了艺术效果。(意思 对即可) 26.略 语文试卷(六) 1.腔 喻 2.A 3.C 4.A 5.C 6.(1)随君直到夜郎西(2)遥看是君家(3)独怆然而涕下(4)为报倾城随太守 (5)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足(6)温故而知新 可以为师矣 7.①(示例)则属于被子植物的时代 ②(示例)也有了花香 8.材料一(示例)第三种最恰当。这个设计的主画面是“航天员身穿航天服在太空中探 索”,能体现航天员科学求实、敢于超越的航天精神,激发同学们对航天英雄的敬意。 材料二(示例一)讲好家乡故事有助于增强文化自信。家乡故事具有教育意义,可传递 正确的价值观和道德观;家乡故事可激发人们对家乡的热爱,使人产生归属感和认同感。 因此,讲好家乡故事责无旁贷。 (示例二)讲好家乡故事有助于经济发展。故事可以吸引更多的人来旅游,从而带动经济 的发展。同时,故事也是地方品牌的重要组成部分,是经济发展的软实力。让我们行动起 来,讲好家乡故事。 9.D 10.四海之内只要有交心的知己,就算是在天涯海角也如同近邻一样。表现出友谊不受时间 参考答案 第8页(共15页) 2025年大庆市·仿真大联考进文答题卡 名 7.① 二)17 漆考证号 18 黏条形得区 缺考 读考考生由的考茵利粘条题明 并用:奶笔金见桃专标记 等物用,号空必期将自已的姓名,摩考任号填厚在答延书 定们化置上,并核市条那吗上的信自是青参人相有 完免市确南,将条形码制时在养驱卡上铃情定位置上 成择随会娟在养蓝卡上用非销笔使思,中这样遥必隔用 填 正确填除 15国色签字笔客圆,字迹整工位、诗楚。 号生是朔在答题卡上有避细定的答思区城内落想,在其们 ■ 随号的养空利春悬无家。荐南不能形出离色边框,用 明色边氧们答案太缝。可在试能上的等南无管 五,试销电后,将试道差和溶题卡一并交的位考简。零生不湘 得试题登线答超卡带出考场,否圆将授有关埋定处理 选择题(用28相笔填论) (三)20 2 IAJ [B][C]ED] 9IA[B][C时[0 16 EAT [B](C]ED] 3A][B][C]TD] 121A[Bj「C][0] 19 [A [B][C][D 4(A][BI [C](D] 141A[B][C3 [0] 22[AT [B]C][D] s [A][B]IC]TD 二,阅读同解与分析 (一110 I111111111111111III1I11III11 基础妇识积累与运用 汉字 tL(1) (2) 6.(1) 21. (3) (4) (2 (3) 13.( 15.(1ù (4) (5 (2) (6 博合养自汽色城内步节,理用色所移制风域的消人觉 通作各那目的■区线内作有解性里的为围山发通的许害造 背在养面1的第城内件有,维出周色后有用比核的有室太登 ■ 请在齐塑川防荐道城片节,相有感色单形道将和比汽城情养案无带 ■ (四)23.(1) 三,作文 26 ■ (2) ■ 24. 25. 裤在国日的有城内作汽,样出用尚折昌用坐区试)消考无领 请自养■的甲喜区城内作州,每h黑自新形0作即城的形常L园 诗在料翼1的酒域内有,样由圆信华都动框阳全区的特米无验

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2025年仿真大联考语文试卷(5)-【中考123】2025年中考语文仿真大联考(大庆市专用)
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