2025届福建省一级达标及较优校高三上学期12月联合测评模拟预测日语试题

日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。notice. 试音到此结束。听力。考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听。下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍，现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。再见。是。大家。听下面的录音。回答第三小题。听下面的录音回答第四小题。太想的时候，那这就是在某那做什么什么？听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。在哪里？听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。I ve have a good neo GMS. 你还一查。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。Do . know . to. 听下面的录音，回答第19和第23个小题。老师伊该怎么做？英语还是物？是。只有你思考起一些大号，我迎接来到，意外地打开了电视。回去了，伊妈在阿母去，汝国家也在去，想。但是他们他就会存在的。可怜的有一个小。老师伊该怎样做英语还什么？是。是那年此刻起，一些大号我迎接来到，意外地离开了蝶小一年去了，算了，就去找伊家去了。伊妈在，后母去，汝国家也在孩子生。但是什么他就会存在的。4、可怜的吧，有些来年的小呢。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 绝密★启用前 2024～2025学年高三12月测评（福建） 日语 全卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人と女の人は来週、何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 映画を作る B. 映画を見に行く C. 映画作品を搜す 2. 女の人はどうやって帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 車で帰る B. 傘を差して帰る C. 今日は帰らない 3. 男の人はこれから何階へ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 3階 B. 4階 C. 5階 4. 男の人はA市をどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 良い所だ B. よくない所だ C. 大変住みにくい所だ 5. 女の人は休みの日に何時ごろに起きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 8時 B. 12時 C. 夕方 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は何歳からピアノを習い始めましたか。 A. 3歳 B. 4歳 C. 6歳 7. 女の人はどうして毎日練習できませんか。 A. 宿題が多いから B. ピアノがないから C. 音楽室が小さいから 8. 女の人は今、どのぐらいビアノを練習していますか。 A. 每日 B. 週に2回 C. 週に3回 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどこに行きたいですか。 A. 区役所 B. 交差点 C. 大きい公園 10. 女の人が行きたい所の近くに何がありますか。 A. 区役所 B. 西口 C. 大きい公園 11. 二人はどこにいますか。 A. 会社の中 B. 駅の中 C. 家の中 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人の趣味は何ですか。 A. ギターを弾くこと B. 友達を作ること C. コンビニでアルバイトをすること 13. 男の人はいつ練習しますか。 A. 毎朝5時に B. アルバイトをした後で C. 毎朝授業の前に 14. 男の人は毎日何時間練習しますか。 A. 2時間 B. 3時間 C. 4時間 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人はどうして電話をしましたか。 A. チケットをなくしたから B. チケットがほしがっていたから C. コンサートの時間を知りたかったから 16. 男の人はいつコンサートに行きますか。 A. 3月1日の午前 B. 3月2日の午前 C. 3月2日の午後 17. チケットはどうやって送りますか。 A. 郵送 B. ファックス C. 直接本人に渡す 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人はいつからジョギングを始めましたか。 A. 1週間前 B. 1カ月前 C. 10年前 19. 男の人はどこでジョギングをしていますか。 A. 家の近くにある公園 B. 学校の近くにある公園 C. 会社のの近くにある公園 20. 男の人が痩せられない原因は何ですか。 A. ジョギングの時間帯がよくないから B. 妻に言われたから C. ジョギングの後で食べたり、飲んだりするから 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 拝啓　寒い日が続いておりますが、先生にはお元気でお過ごしのことと思います。 私は今、高校三年生になりました。 先生には中学校のときにたくさんのことを教えていただき、本当にありがとうございました。 高校では、先生が勧めてくださった日本語の勉強に力を入れています。日本語の先生もとても優しくて、楽しく勉強できています。その先生と同じように、日本語が話せるようになりたいと思っております。 部活動では、中学校のときにやっていたバスケットボールを続けています。高校のバスケットボール部はとても強くて、毎日（ア）練習をしていますが、仲間と一緒に頑張っているので、楽しく過ごせております。 先生が教えてくださったチームワークやコミュニケーションの大切さを忘れずに、目標に向かって頑張っています。 先生から教えていただいたことを大切にして、これからの人生も大切に過ごしていこうと思っております。 今後は大学進学を目指して、受験勉強も頑張ろうと思っております。 末筆ながら、先生のご健康とご多幸をお祈りいたします。 敬具　 2024年2月27日 王　龍　 佐々木　伸介樣 21. この手紙を書いたのはどの季節か。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 22. 文中に「その先生」とあるが、それはどの先生を指すか。 A. 日本語の先生 B. 李陽様 C. 王龍 D. 手紙を書いた人 23. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 悲しい B. 厳しい C. 重い D. 大きい 24 手紙を書いた人のこれからの目標はどれか。 A. 日本語の先生になること B. バスケットボールの選手になること C. チームワークを築くこと D. 大学に進むこと 25. この手紙を書いた人は誰に何を伝えたいか。 A. お世話になった先生に自分の近況を伝えたい。 B. お世話になった先生に自分の好きなことを伝えたい。 C. お世話になった日本語の先生に自分の近況を伝えたい。 D. お世話になった先輩に応援の言葉を伝えたい。 （二） 忘年会とは、読んで字のごとく、今年あった苦労は年内に忘れ、新年をすがすがしい気持ちで（ア）ために行われる宴会だ。宗教的な由来は特に存在しない。現代の人々には、すっかり浸透した行事となっているが、そもそもいつ頃から行われるようになったのだろうか。時は鎌倉時代まで、さかのほる。年末に「年忘れ」と呼ばれる会が行われたらしく、どうやらそれが起源と言われている。しかしこの会は、今の忘年会の趣旨とは異なり、貴族や武士などが連歌を読み合い、優雅に年末を過ごす厳かな会だったようだ。 忘年会が年末の恒例行事として本格的に広がり始めたのは、明治時代以降だ。当時は主に官僚や学生を中心に行われていたようだ。官僚は冬のボーナスが出たついでに、みんなでパーっと飲もうという流れから、学生は年初めに帰郷する者が多いので、みんなで集まれる年末に宴会をしようという理由から始まり、忘年会が定着していったようだ。 また、「忘年会」という言葉が文学作品の中で登場したのは、明治後期に夏目漱石が書いた『吾輩は猫である』だ。この作品の文中では特に注釈もなく「忘年会」というワードが使用されていることから、この頃、既に忘年会が定着していたことがわかる。昭和時代になると、企業で忘年会が開催されることが多くなった。戦後（1945年以降）人気だったのが、温泉地で行う忘年会旅行、ホテル宴会やお座敷宴会など大規模なものだったようだ。 それまで男性が中心だった忘年会だが、70年代半ば頃からは、女性の社会進出が増え、女性が積極的に忘年会に参加するようになり、現在の忘年会のスタイルが確立されていった。 26. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 迎える B. 合わせる C. 備える D. 含める 27. 文中の「流れ」の意味はどれか。 A. 液体や気体が流れること B. 集会などから人が一斉に移動すること C. 血の繋がり D. 時間の経過や時間に伴う物事の移り変わり 28 文中に「年末に宴会をしよう」とあるが、なぜ年末に宴会をするか。 A. ボーナスが年末にもらえるから B. 年末を優雅に過ごしたいから C. 年末だったら、学生の皆が集まれるから D. 年末に故郷へ帰る人が多いから 29. 忘年会がいつ定着していったか。 A 鎌倉時代 B. 明治時代 C. 昭和時代 D. 平成時代 30. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 忘年会の由来は宗教とかかわっている。 B. 夏目漱石が書いた『吾輩は猫である』には「忘年会」という言葉が使われていない。 C. 明治時代には企業で忘年会が開催されることが多かった。 D. 忘年会は年末に、その1年の苦労を忘れるために行う宴会である。 （三） 「2023中国ロードランニング大会青書」によると、2023年にランナー800人以上が参加するロードランニング大会が中国全土で699大会開催され、参加総数は延べ605万1900人に達した。2024年4月と11月に中国全土で開催された大会はいずれも100大会以上となっている。中国においてマラソン人気が最も高まったのは2019年で、さまざまな規模のロードランニング大会が計1800大会以上開催された。 中国人はなぜこれほどマラソンが好きなのだろう？マラソン愛好者のほとんどが口をそろえて「人生もマラソンのレースのようなものだ」とする所以だろう。文化学者の李大白氏は、「マラソンをすることで、体の基本的な機能を鍛えることができるほか、メンタル（心理，精神）を鍛えることもできる。マラソンをする人は、勝ち負けではなく、がんばり続ける精神や、自分の限界に挑戦する態度を強調する。米国の心理学者のアブラハム・マズローの自己実現理論で言うと、すでに自己実現することができている状態」との見方を示している。 マラソン大会というのは、単にランナーが42，195キロ走るだけの味気ないイベントではない。（ア）、マラソン大会が1回の週末に30大会開催されるというのは、たまたま開催が重なったというわけではない。スタート地点に集まるランナーの期待にあふれた笑顔、完走者がゴール地点で見せる達成感に満ちた幸せそうな表情は、生き生きとした中国を形作る素晴らしいーコマであり、中国がスポーッ強国となる道のりにおける着実な一歩となっている。 31. 文中に「さまざま」とあるが、この言葉と同じ意味をしているのはどれか。 A. おおぜい B. おおい C. いろいろ D. たくさん 32. 文中に「中国人はなぜこれほどマラソンが好きなのだろう」とあるが、その理由はどれか。 A. マラソンが人気があるから B. マラソンが多くの人が参加しているから C. 体を鍛えることができるから D. 人生もマラソンの競走のような物だから 33. 文化学者の李大白氏の見方と相応しくないのはどれか。 A. マラソンは体の基本的な機能を鍛えることがで可能である。 B. マラソンはメンタルを鍛えることが可能である。 C. マラソンをする人はすでに自己実現できている状態になっている。 D. マラソンをする人は自分の限界に挑戦しづらい。 34. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. ところで C. すると D. また 35. 文中に「達成感に満ちた幸せそうな表情」とあるが、それは誰のことか。 A. ランナー B. 完走者 C. 筆者 D. 李大白氏 （四） こんな感覚が押し寄せるのは人込みに割り込んだ瞬間だったりした。人の流れも、車も私の周りから急いで走り去っていった。冷たいライトに引き延ばされている長い影だけが、私に付いてきた。 私は学校への道を歩いていった。いつの間にか、夜はもう更けていた。人ももう少くなくなった。風が立って、寒さが身に染み入り、道の並み木が凶暴な形相で、私に迫ってくるような気がして、思わず身の毛がよだった。私は一気に飛ぶように寝室まで走った。寝室には一人もいなかった。私は俄かに（突然）暗闇に囲まれた。すぐ灯をつけて、お茶を一杯入れた。湯気がゆらゆらと立ち上ってきて、お茶の香りは鼻をくすぐり、部屋に溢れた。私は熱いお茶を飲みながら、灯を見つめた。その時、灯の光は鮮やかで極めて美しいと感じられた。次第に暖かくなって、気分が落ち着いてくるのを感じた。 今日の出来事が一つ一つ、脳裏に浮かんできた。私はそれぞれよく考えたり、反省したりして、そして将来のことも考えて、うっとりしてしまった。私は思考の世界に浸っていた。そのうち、私は孤独が（ア）。実は孤独のうちに、心の静かさを享受することができるし、孤独は思考の空間も与えてくれて、内心は充実するのである。孤独は寂寞でなく、心の洗礼と陶冶であって、一人ぽっちだとは言え、心は空しくないのである。孤独の中にこそ騒がしい都会に失った自我を見付けることができるであろう。 36. 文中に「こんな感覚」とあるが、それはどんな感覚か。 A. 孤独感 B. 一体感 C. 責任感 D. 親近感 37. 文中に「その時」とあるが、それはどんな時か。 A. お茶を入れた時 B. お茶の香りが部屋に溢れた時 C. お茶を飲みながら灯を見つめた時 D. 落ち着いた時 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 怖かった B. 怖くなった C. 怖くなくなった D. 怖くなってきた 39. 文中に「一人ぽっちだとは言え、心は空しくない」とあるが、それはなぜか。 A. 影が私に付いてこなくなったから B. 一人で夜道が歩けるようになったから C. 思考の世界に浸っていたから D. 孤独は寂しくなく、心の洗礼と陶冶だから 40. この文章にタイトルをつけるなら、最も適切なものはどれか。 A. 孤独 B. 一人ぽっち C. 思考の世界 D. 内心の虚しさ 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 携帯電話を使用　1　の自転車の運転、いわゆる「ながら運転」などが罰則の対象に加えられた11月1日、都内では自転車に乗る人たちに対して、重点的な違反の取締り（管制）が行われました。 11月1日施行された改正道路交通法では、自転車の運転　2　に携帯電話などを持って通話を　3　、画面を注視したりする「ながら運転」が禁止され、新たに罰則が設けられました。また、アルコールの影響で正常な運転ができない　4　「酒酔い運転」に加え、従来罰則の対象外だった「酒気帯び運転」、3年以下の懲役または50万円以下の罰金が科される　5　。新たな法律の施行に合わせて、1日夜、東京目黒区の中目黒駅前では、およそ2時間　6　自転車の交通違反の重点的な取締り（管制）が行われました。 信号無視をした1人が検挙されたほか、「ながら運転」をしていた1人を含む、16人が警告を　7　。 警視庁によりますと、都内では今年1月から9月末までに自転車の「ながら運転」による人身事故が34件発生していて、中には、巻き込まれた歩行者が大けがをしたケースもあった　8　です。 警視庁は今後も取締り（管制）を実施する　9　、　10　を守った安全な自転車の利用を呼びかけていくことにしています。 41. （　　　　） A. しくにく B. しやすく C. しながら D. し続き 42. （　　　　） A. なか B. おく C. じゅう D. ちゅう 43. （　　　　） A. した B. したり C. すれば D. すると 44. （　　　　） A. 恐れがある B. はもちろん C. かわりに D. うちに 45. （　　　　） A. からにしました B. ようにしました C. ことになりました D. ものになりました 46. （　　　　） A. に関して B. にわたって C. に対して D. によって 47. （　　　　） A. 決まりました B. 決めました C. 受かりました D. 受けました 48. （　　　　） A. ということ B. というところ C. ため D. まま 49. （　　　　） A. につれて B. ついでに C. とともに D. と言っても 50. （　　　　） A. トレーニング B. システム C. プール D. ルール 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私は冒険心のないつまらない人間になっていたように思う。 私は日頃、ちょっとしたチャレンジさえ面倒くさがり、無意識に　1　（避ける）てしまうことが多い。たとえば　2　（新）しい趣味に手を出したり、新しいジャンルの本を手に取ってみたり、見知らぬ街へ目的もなく行ってみたり。そんな「冒険」　3　最後にしたのはいつだ目っただろう？ 一方の桃太郎は違う。桃太郎は旅人から鬼が島に攻め込む話を聞くと、その鬼が島へいってみたくって、もう居ても立ってもいられなく」という。鬼が島という未知の世界に飛びし　4　（こ）んでみたい。そんな矢も楯もたまらぬ冒険心が、桃太郎を鬼退治へと駆り立てたのだ。 私なら、まずまっさきに、そんな恐ろしい鬼が島になど絶対行きたくないと考えただろう。「面倒くさい」「危ない」「そんなことをしても得がない」さまざまな言い訳を並べ立てて、鬼が島に行かない口実をなんとか　5　（作る）としていたに違いない。未知の世界への憧れをもち、　6　（情熱だ）ままに行動できる桃太郎のことが、私　7　はとても羨ましい。 しかしながら、ただ利口なばかりでは、人生はつまらない。刺激のある人生を送るためには、ときにスパイスの　8　（ようだ）冒険に飛びこむことも必要であろう。 これからは私も桃太郎に学び、仕事や私生活において、少しでも新しい物事に　9　（積極的だ）チャレンジする姿勢を　10　（持つ）たいと思う。 51. _______ 52 _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是王方，于3月1日星期天（天气晴朗）这一天参加了学校组织的研学旅行，对于这次研学旅行，你心中感受很多，请你用日语写一封日记。内容包括参加研学旅行的人员、集合时间、研学地点、交通方式、研学内容以及个人感受等。 注意： （1）字数为80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体； （4）日记中不得出现真实的人名和校名。 参考词汇： （1）研学旅行：修学旅行 （2）举办：主催する 第二节（满分30分） 62. 这是以日本、美国、中国、韩国4个国家的高中生为对象的问卷调查结果，请你根据以下图表所提供的信息和写作要点，以「高齢となった親への世話について」为题写一篇日语短文。 写作要点： （1）对图表中的数据做一简单综述； （2）简单分析中国高中生对照顾高龄父母所持观点； （3）请结合自己的经验，谈谈倘若父母步入老年期，自己将如何对待父母的照护问题。 注意： （1）字数为280～320字； （2）格式正确、书写清楚； （3）使用「です・ます」体； （4）不得写出你自己及家庭成员的真实姓名及个人相关信息。 绝密★启用前 2024～2025学年高三12月测评（福建） 日语 全卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. B 8. C 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. C 11. B 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. A 13. C 14. A 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. B 17. A 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. A 20. C 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. D 22. A 23. B 24. D 25. A （二） 【26~30题答案】 【答案】26. A 27. D 28. C 29. B 30. D （三） 【31~35题答案】 【答案】31. C 32. D 33. D 34. D 35. B （四） 【36~40题答案】 【答案】36. A 37. C 38. C 39. D 40. A 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. C 42. D 43. B 44. A 45. C 46. B 47. D 48. A 49. C 50. D 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 避け 52. あたら 53. を 54. 込 55. 作ろう 56. 情熱の 57. に 58. ような 59. 積極的に 60. 持ち 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】3月1日（日）晴れ 今日は同級生と学校が主催した修学旅行に参加しました。修学旅行先は福州で、午前8時に学校の正門に集合し、バスに乗って福州へ行って博物館を見学しました。この修学旅行を通して福州の歴史が学べました。今後も色々な所へ行きたいです。【120字】 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】高齢である親への世話について この図表は日本、米国、中国及び韓国の高校生を対象に「高齢となった親への世話について」の実態を調査した結果です。 表を見ると、中国の高校生は「親が高齢となり、あなたが世話をすることになった場合、どのようにしますか」という質問に対し、「どんなことをしてでも自分で親の世話をしたい」と回答した割合は他の3か国と比べて高いです。その一方で、「経済的な支援をするが、世話は家族や他人に頼みたい」「親自身の力に任せる」と回答した中国の高校生の割合は他の3か国と比べて低いです。 つまり、中国の高校生は親が高齢となった場合は自分で親を世話したい人が多いようです。 しかし、仕事などの原因で親を世話できなくなった場合には信頼できる人に頼んだほうがいいと思います。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $