第二单元 春和夏（单元测试）-2024-2025学年二年级科学下册单元速记·巧练系列（冀人版）

第二单元 春和夏 一、选择题 1．树木最大的好处是 (    )。 A．遮挡阳光 B．美化环境 C．释放新鲜氧气，吸收二氧化碳 2．下列形容春天的词语是（    ）。 A．凉风习习 B．夏日炎炎 C．春暖花开 3．关于夏天天气预报的说法，正确的是（    ）。 A．室外温度为零下 28 摄氏度 B．室外温度为 39 摄氏度 C．室外温度为 5 摄氏度 4．在北方，小草会变黄色的季节是（    ）。 A．春天 B．夏天 C．秋天 5．下列植物在夏天开放的是（    ）。 A．向日葵 B．桃花 C．菊花 6．下列词语中，（    ）不是描述春天的词语。 A．绿树成荫 B．春耕播种 C．春暖花开 7．种豆子过程中，不需要（    ）。 A．浸种 B．浇水 C．施肥 8．作为一名绿色小使者，我们应该（    ）。 A．践踏草坪 B．冬天给小树穿上衣服 C．随手乱扔垃圾 9．不属于珍稀动植物的是（    ）。 A．麻雀 B．中华穿山甲 C．野生人参 10．春天适合穿（    ）。 A．短裤 B．衬衣 C．棉袄 11．春天，我们适合出去（    ）。 A．踏青郊游 B．打雪仗 C．滑冰 12．下列物品中，不能起到防暑降温作用的是（    ）。 A．电扇 B．空调 C．温度计 二、填空题 13．夏天，我听到的动物声音有 、 。 14．不踩踏 、不摘花折枝。 15．春天来了，迎春花 了，柳树也 出了嫩芽，农民伯伯下地春耕 了。 16．桃花在( )季开放，柳树在( ) 季发芽，( )季的天气最为炎热，蚊子、蝈蝈等动物在( )季活动最为频繁。 17．地球是我家，环保 ，让我们共同倡议：从我做起，从 做起，强化 意识，爱护 ，让文明与美丽永驻我们的家园！ 三、判断题 18．夏天可以游泳，既锻炼身体又缓解燥热。( ) 19．破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。( ) 20．多吃冰糕，多喝冰可乐，可以有效解暑。( ) 21．植树节是每年的三月十二日。( ) 22．夏天，槐花开了，也长出了嫩芽。( ) 23．夏天，我们要预防蚊虫叮咬。( ) 四、连线题 24．连一连。       春天             夏天       五、简答题 25．说一说植树对我们生活有什么影响？ 26．你能用什么词语形容春天的美景？ 27．夏天，天气怎么样？对我们的生活有什么影响？ 28．图中是什么季节？老师和小学生在做什么呢？ 六、综合题 29．比较春天和夏天有哪些不同。 我观察到动物的不同： 我观察到植物的不同： 我观察到人的不同： 2 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B C A A C B A B 题号 11 12 答案 A C 1．C 【详解】根据对氧气和二氧化碳的认识，人和动物需要空气中的氧气，树木最大的好处就是不仅能够美化环境，而且能够通过光合作用能够吸收二氧化碳来制造氧气，吸收二氧化碳。 2．C 【详解】一年有四个季节，不同的季节有各自的特点，春季春暖花开，万物复苏；夏季郁郁葱葱，生机勃勃、烈日炎炎；秋季凉风习习，瓜果飘香，丰收景象，秋高气爽；冬季大雪皑皑，银装素裹，天寒地冻。 3．B 【详解】 夏天的太阳直挂头顶，天气十分炎热，室外温度常常在37~38度左右，室外的水很快就会被蒸发，就算是阴天的温度也很高，十分闷热。 4．C 【详解】在北方的秋季，小草会变黄。 5．A 【详解】根据对动植物适应季节变化的认识，随着季节的变化，动物有迁徙、冬眠、换毛、存储粮食等行为，植物有发芽、生长、开花结果、落叶等行为，都是适应环境变化的表现。向日葵在夏天开放；桃花在春天开放；菊花在秋天开放。 6．A 【详解】一年有四个季节，不同的季节有各自的特点，春耕播种、春暖花开是描述春天的词语，绿树成荫是描述夏天的词语。 7．C 【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。由于豆子中的子叶能够为豆子提供营养，所以种豆子过程中，不需要施肥。 8．B 【详解】做绿色小使者应该强化环保意识，爱护动植物。不能践踏草坪，不能随手乱扔垃圾。冬天给小树穿上衣服是爱护植物，防止植物冻坏的表现，是正确的。 9．A 【详解】珍稀动植物的是大熊猫、朱鹮、金丝猴、白头叶猴、羚牛、水杉、中华穿山甲、野生人参等，所以A符合题意。 【点睛】本题考查珍稀动植物，要求学生掌握麻雀不属于珍稀动植物的。 10．B 【详解】春天，阳光明媚，万物复苏，气温逐渐回升，通常在春季穿衣时要注重透气性、轻便性和美感。适合穿衬衣、风衣、西服等。 11．A 【详解】春天天气暖和，适合踏青郊游。打雪仗和滑冰是冬天的活动。 12．C 【详解】技术产品是指为了满足自身的需要，通过科技发明或经验总结而形成的技术，在制作技术产品的过程中，每一个细节都很重要。技术产品使人们的生活更加便利、快捷、舒适。电扇、空调能起到防暑降温作用；温度计只能测量温度，不能起到防暑降温作用。 13． 鸟 知了 【详解】夏天，我听到的动物声音有鸟、知了、狗、猫、蝉、羊、青蛙、蝈蝈等。 【点睛】本题考查夏天，要求学生掌握动物声音。 14．草坪 【详解】为了维护生态平衡，我们人类应该爱护动植物，不伤害它们。“争做绿色小使者”就要做到不踩踏草坪、不摘花折枝。 15． 开 发芽 农忙 【详解】一年有春、夏、秋、冬四个季节，各季节气候特点不相同，人们也会利用季节特点来进行农业活动。春天来了，大地复苏，小草、柳树发芽了，河里的冰融化了；迎春花也开了，农民伯伯下地春耕农忙了。 16． 春 春 夏 夏 【详解】地球在自转的同时又绕着太阳公转，地球绕太阳公转一圈的时间为是一年，主要是产生了四季的气候变化，植物在四季有不同的变化。一年中交替出现四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。春季是播种的季节，桃花在春季开放、柳树在春季发芽；夏季天气炎热，蚊子、蝈蝈等动物在夏季活动最为频繁；秋季是收获的季节，秋季大雁南飞；冬季白雪皑皑，是堆雪人的季节。 17． 靠大家 现在 环保 动植物 【详解】《“争做绿色小使者”倡议书》——地球是我家，环保靠大家，让我们共同倡议：从我做起，从现在做起，强化环保意识，爱护动植物，让文明与美丽永驻我们的家园！1、 不踩踏草坪、不摘花折枝。2、 爱护动物。3、不乱扔垃圾，自觉保护环境。 18．√ 【详解】炎热的酷暑里，游泳肯定是做运动的首选了，它既可以消暑和缓解燥热，又可以锻炼身体。 【点睛】本题考查游泳的好处，要求学生掌握游泳的好处。 19．√ 【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。人类的生存依赖于自然环境，自然环境的变化又影响人类的生存，我们应该保护自己的家园不被破坏。 20．× 【详解】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。夏天天气太热，吃过冷的食物可以解暑，但是过冷的食物会伤害消化器官，我们要保护消化器官。 21．√ 【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。中国植树节定于每年的3月12日，是中国为激发人们爱林、造林的热情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。 22．× 【详解】一年有四个季节，春季万物复苏，春色满园；夏季郁郁葱葱，生机勃勃、烈日炎炎；秋季瓜果飘香，丰收景象，秋高气爽；冬季大雪皑皑，银装素裹，天寒地冻。一年有四个季节，不同的季节有各自的特点，对生物的影响是不同的。春季气候温和，雨水充沛，槐花开了，也长出了嫩芽。 23．√ 【详解】夏天温度较高，蚊虫活动频繁，我们要预防蚊虫叮咬。 24． 【详解】春天人们穿着长袖、长裤，天空中燕子从南方飞回北方，树木刚长出嫩绿的芽。夏天人们穿短袖、短裤、裙子，天空中蜻蜓到处飞舞，树木长得枝繁叶茂。因为太阳直射，热量充足，花儿争奇斗艳、竞相开放。 25．植树可以美化环境，保护水土流失等。 【详解】首先，植树造林可以有效控制土地沙漠化更加严重的问题，特别像黄土高原那些地方植树造林就会变的特别有意义，防风固沙的同时也让贫瘠的土地变得有营养，少了沙漠多了耕地，解决了更多的温饱问题。其次，树木在保持水土的同时也有效防止了全球变暖的进度，树木可以进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气，从而改善我们生活的大气质量，还能改变我们的生活环境，提高生活质量。 26．冰消雪融、春暖花开、百花齐放、鸟语花香、春意盎然、姹紫嫣红、万紫千红 【详解】一年有四个季节，不同的季节有各自的特点，冰消雪融、春暖花开、百花齐放、鸟语花香、春意盎然、姹紫嫣红、万紫千红等都是形容春天的词语。 27．天气炎热。人们白天出行减少，出汗较多，喝水较多，还可以吃雪糕、游泳等。 【详解】夏季是一年中气温最高的季节，一般是指阳历的6月、7月、8月三个月。夏天的主要特点包括：高温炎热：夏季气温高，尤其是内陆地区的温度更高，容易出现热浪等极端天气。植物生长旺盛：夏天是植物生长的旺季，阳光充足、雨水充沛的环境很有利于植物的生长及结果。农事繁忙：夏季是农作物生长的关键时期，需要进行夏收、夏种、夏管等农事活动，农民的工作繁忙。人们穿着单薄：由于高温天气，人们穿着单薄和浅色的衣服，以便透气和散热。水上活动多：夏季是进行游泳、垂钓等水上活动的最佳时期，也是人们消暑的主要方式之一。 28．春季，种树。 【详解】种植树木需要的条件有适宜的温度、水分、空气。大多数植物种子或者树木都适宜在春天播种。图中是在春天种树，因为春天有合适的温度和水分。 29．我观察到动物的不同：春天燕子回来了，夏天蜻蜓在飞翔； 我观察到植物的不同：春季叶子发芽，小草钻出地面；夏季植物叶子多了，小草也长高了； 我观察到人的不同：春季小女孩穿的是长袖长裤，夏季小女孩穿的是裙子。 【详解】随着季节的变化，动物有迁徙、冬眠、换毛、存储粮食等行为，植物有发芽、生长、开花结果、落叶等行为，都是适应环境变化的表现。我观察到春天燕子回来了，叶子发芽，小草钻出地面，小女孩穿的是长袖长裤；而到了夏季，蜻蜓在飞翔，植物叶子多了，小草也长高了；小女孩穿的是裙子。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$