6.1.1 尝试对生物进行分类 课件-2024-2025学年人教版生物八年级上册

尝试对生物进行分类 从种到界 学习目标: 1.尝试依据植物和动物的主要特征进行分类。(重点) 2.说出对生物进行分类的方法和依据,以及对生物进行分类的意义。 3.说出生物分类的七个等级。 4.概述生物分类的依据和意义。(难点) 思考并讨论以下问题: 1、绿色开花植物有哪六大器官? 2、所有植物都有种子吗? 3、种子的外面都有果皮包被吗? 4、所有植物都有根、茎、叶的分化吗? 5、所有植物的叶脉都是一样的吗?平行脉和 网状脉各有什么特点? 植物体的六大器官 根、茎、叶、花、果实、种子 所有植物都有种子吗? 没有种子:葫芦藓、水绵、肾蕨 有种子:向日葵、玉米、油松 葫芦藓 水绵 肾蕨 向日葵 玉米 油松 (孢子) 种子外都有果皮吗? 裸子植物 被子植物 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 单子叶植物 双子叶植物 单子叶植物 平行脉 双子叶植物 网状脉 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 没有根、茎、 叶的分化 有茎、叶的分化 有假根 没有输导组织 有根、茎、叶的分化 有输导组织 所有植物都有根、茎、叶的分化吗? 植物 有种子 无种子 种子有果皮包被 种子无果皮包被 叶脉为平行脉(一片子叶) 叶脉为网状脉(两片子叶) 有茎叶 无茎叶 有根 无根(假根) 无根 单子叶植物 双子叶植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 玉米 向日葵 油松 肾蕨 水绵 葫芦藓 种子植物 孢子植物 被子植物 裸子植物 门 纲 界 植物 分类 无种子植物 种子植物 藻类 苔藓 蕨类 -无根茎叶分化 -无根、有茎叶 -有根茎叶分化 裸子 被子 -种子外无果皮 包被 单子叶(平行叶脉) 双子叶(网状叶脉) .. … .. .. .. 各种类群从简单到复杂排列的顺序是: 藻类植物、 苔藓植物、 被子植物(单子叶和双子叶植物) 蕨类植物、 裸子植物、 植物分类的依据 植物的形态结构 如:在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据 (形态结构比较稳定) 线性动物 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鸟类和哺乳类 爬行类 两栖类 鱼类 从简单到复杂 动 物 有脊柱 无脊柱 体温恒定 体温不恒定 胎生繁殖 卵生繁殖 身体分部 身体不分部 虎 白尾海雕 蜥蜴 雨蛙 鱼 螳螂 蝴蝶 蚯蚓 哺乳 动物 鸟类 爬行 动物 两栖动物 鱼 节肢 动物 环节动物 肺和 皮肤 用肺 呼吸 用鳃 呼吸 蜗牛 软体动物 13 动物 动物分类的依据: 形态结构和生理功能 导学提纲二: 1、生物分类的单位有哪些(从大到小) 2、分类的最基本单位是什么? 3、马有野马和家马之分,家养马还有许多品种,那么,它们同属一个物种吗? 1、生物分类的单位有哪些? (分别从大到小、从小到大排列) 2、分类的最基本单位是什么? 3、马有野马和家马之分,家养马还有许多品种, 那么,它们同属一个物种吗? 界、门、纲、目、科、属、种 (从大到小) 种 是 4、 ①分类等级中的“种”指的是“物种” 而不是“品种( ) ② 一个物种就是一个生物 ( ) ③一个生物就是一个物种 ( ) ④一种生物就是一个物种 ( ) ⑤一个物种就是一种生物 ( ) 5、同种生物个体之间亲缘关系近,还是同界 中生物个体之间亲缘关系近? 4、判断: ①分类等级中的“种”指的是“物种” 而不是“品种”( ) ② 一个物种就是一个生物 ( ) ③一个生物就是一个物种 ( ) ④一种生物就是一个物种 ( ) 5、同种生物个体之间亲缘关系近,还是同界 中生物个体之间亲缘关系近? √ √ 同种生物个体之间亲缘关系近 分类单位越大,包含的生物种类越多, 共同特征越少,亲缘关系越远。 分类单位越小,包含的生物种类越少, 共同特征越多,亲缘关系越近。 在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中,哪个等级生物的共同特征最多?_哪个最少?_。为什么? 种 界 归纳总结: 拓展延伸: 在植物园或公园里,我们经常可以看到 各种不同植物的标牌,标牌上写着植物 的名称,除了植物的名称,上面一般还 写了分类单位中的哪一个等级? _ 标牌上的外文字是拉丁文。 斜体 正体 科 学名:属名+种加词(+命名者姓名) 当堂必会: 1.生物分类的依据 生物分类是研究生物的一种基本方法。 植物的分类依据植物的形态结构,对被子植物的分类主要把花、果实、种子等器官的形态结构作为分类的主要依据,因为它们的形态结构比较稳定。 动物的分类除了要比较外部形态结构外,往往还要比较动物的生理功能。 2.生物分类的等级和单位 生物分类单位从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。 分类单位越小,所含物种越少,生物的共同特征越多,亲缘关系越近;反之,分类单位越大,所含物种越多,生物的共同特征越少,亲缘关系越远。 分类的基本单位是种,重要的单位是科。 当堂必会: 1.生物分类的依据 _是研究生物的一种基本方法。 植物的分类依据植物的_,对被子植物的分类主要把_、_、_等器官的形态结构作为分类的主要依据,因为它们的形态结构比较稳定。 动物的分类除了要比较外部_外,往往还要比较动物的_。 2.生物分类的等级和单位 生物分类单位从大到小依次是:_。 分类单位越小,所含物种越_,生物的共同特征越_,亲缘关系越_;反之,分类单位越大,所含物种越_,生物的共同特征越_,亲缘关系越_。 分类的基本单位是_,重要的单位是_。 $$