内容正文:
陆游
1
李清照《夏日绝句》:“生当作人杰,死亦为鬼雄。”
范成大《州桥》:“忍泪失声问使者:‘几时真有六军来’”
文天祥《过零丁洋》:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》:“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”
陆游《示儿》:“死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”
南宋时期留下很多脍炙人口的爱国主义诗篇
创设情境
年少时,意气风发,决心要“上马击狂胡,下马草军书”;
中年时,壮志凌云,可谓“飞霜掠面寒压指,一寸赤心惟报国";
晚年时,壮志难酬,只能“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来”;
临终时,心念恢复,嘱其子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”
情境设置
这位命途多舛的诗人是谁呢?
——陆游
3
“书”:动词,写,抒发。
“愤”:因为对事情不满意而情
绪激动的愤懑、悲愤。
“书愤”者,抒发胸中愤懑之情也。
解题
书
愤
4
回顾作者
陆游(1125—1210),字务观,号放翁。越州山阴(绍兴)人。南宋伟大的爱国诗人。生逢两宋之交,国家的不幸、家庭的流离,给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。他一生都在坚持抗金主张,在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的打击,但一直坚持自己的恢复中原的志向,至死不忘复国大业。
5
背
景
北宋—南宋
偏安一隅,主和派把持朝政
6
写作背景
靖康二年(1127年)四月,金兵把徽、钦二帝及后妃、宗室俘虏北去,北宋灭亡。五月,幸免于难的赵构,在南京应天府即位,赵构就是宋高宗。但可悲的是,赵构虽为皇帝,却是南宋初期投降派的首领,他惧怕与金朝打仗。绍兴八年(1138年)三月,宋高宗任命秦桧为右相。秦桧于绍兴九年正月不顾一切,同金朝订立和议,向金称臣纳贡。宋高宗所求的只是制止金军的进一步南侵,能保住半壁江山,做金的属国也就心满意足了。
这首有名的七律作于宋孝宗十三年(1186年),此时陆游已62岁,在山阴闲居了6年,少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影,想那山河破碎,中原未收,感于世事多艰,小人误国,在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。
书 愤 陆游
早岁/那知/世事/艰,中原/北望/气/如山。
楼船/夜雪/瓜洲/渡,铁马/秋风/大/散关。
塞上/长城/空/自许,镜中/衰鬓/已/先斑。
出师/一表/真/名世,千载/谁堪/伯仲/间!
要求:1.读准字音和句读。
2.初步把握情感。
读准诗句
注意:(1)节奏 (2)重读 (3)情感
这首诗的基调是悲愤,然而并不绝望,还有豪壮的感情蕴藉其中。
这首诗题目为“书愤”,就全诗来看:
各联“书”何内容?
因哪些事而“愤” ?(结合诗中字眼回答)
又是如何写“愤”?
合作探究
首
联
“早岁那知世事艰,中原北望气如山。”
“世事艰”具体指的是什么?(结合时代背景)
①自己经历坎坷,入仕以后多次因力主抗金而被罢官。
②南宋朝廷偏安一隅,不思进取,主和派妥协退让,打压排挤爱国志士。
③抗金救国、收复失地的事业难以实现。
早年哪里知道世事艰难,北望淮河以北沦陷在金人手中的地区,幻想着收复失地的豪气坚定如山。
“书”:报国之志
“愤”:报国无门
10
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
有楼的高大战船、配有铁甲的战马
(水 陆)(紧张的战争氛围)
险要的军事据点
恶劣的战争环境
雪夜的瓜州渡口战船森列,
大散关前披甲的战马在秋风中长嘶。
瓜洲渡击退金兵的进犯 大散关失而复得
颔联
对称式理解诗意
“书”:两次抗金胜利之役
颔
联
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
(列锦)
补充上虚词与动词:
( )楼船( )夜雪( )瓜洲渡,( )铁马( )秋风( )大散关。
1.颔联是如何来描绘战争画面的?
组成了两幅气势宏大、雄壮开阔的战争场面。
示例:( 乘)楼船(冒 )夜雪(鏖战在 )瓜洲渡,(骑 )铁马(顶 )秋风(激战于 )大散关。
辉煌的过去恰与“有心杀贼,无力回天”的眼前形成鲜明对比。将诗人的恢复之志具体化
12
列 锦
所谓“列锦”,就是全部用名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动可感的图像;
用以烘托气氛,创造意境,表达情感的一种修辞。
其他示例:鸡声茅店月,人迹板桥霜。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
萧瑟秋景图
早行图
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑
现实:
年事已高
对比
“塞上长城”用典,意在效法先贤,希望能成为一名抗敌的英雄、一代名将。——明志
自己当年曾以万里长城来自我期许,到如今稀疏的鬓发已渐渐变白。
“书”:期许落空
年事已高
“愤”:壮志未酬,年华虚掷
陆游以此自许,可见其少时之磅礴大气,捍卫国家,扬威边地,舍我其谁?
揽镜自照,却是衰鬓先斑,壮志难伸!两相比照,何等悲怆!
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14
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
《出师表》:用典(诸葛亮)。名世:名显于世。
明志:抗金复国, 鞠躬尽瘁,
死而后已。
《出师表》所说的“当奖率三军,北定中原,还于旧都”,这正是陆游的毕生心愿;
诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,正是陆游所要发扬的精神;
诸葛亮的“亲贤臣,远小人”的告诫,正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。
现实:小人当道,朝廷主和,无人能担大任。
对比
堪:能够。伯仲:原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下,难分优劣高低。
《出师表》这篇文章真是举世闻名,千载以来谁能与诸葛亮不相上下?
“书”:敬仰孔明
渴望建功
“愤”:国土难收
功业难竟
和戎诏下十五年,
将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞,
厩马肥死弓断弦。
15
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
分析所“书”何事?
总结诗意
“书”早年恢复中原之志。
“书”两次抗金胜利之役。
“书”年事已高、壮志未酬。
“书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿。
探究总结:所抒何“愤”?
世事艰
空自许
鬓先斑
谁堪伯仲间
报国无门的“郁愤”
壮志难酬的“悲愤”
年华空老的“忧愤”
收复无望的“怨愤”
国家
自身
国土沦陷
年老体衰
朝政
奸臣当道
思考:造成诗人“愤”的根源又是什么?
“愤”的根源,全在于南宋朝廷“主和派”。因为他们是阻挠抗金救国的绊脚石,是绞杀爱国力量的刽子手。
时代的悲剧 英雄的悲愤
靖康之耻
深深刻在南宋文人心上的一个无法磨灭的耻辱!
①、陆游的《诉衷情》:胡未灭,鬓先秋,泪空流。此身谁料,心在天山,身老沧州。
②、辛弃疾《破阵子》:了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!
③、岳飞《小重山》:白首为功名,旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?
时代的悲剧
相同的际遇,陆游是“已先斑”“鬢先秋”、辛弃疾是“可怜白发生”、岳飞是“白首”。可见悲剧并不是陆游一个人的,报国无门、请缨无路、壮志难酬、年华空老是南宋所有有志抗金救国、收复中原的志士们共同的悲剧,甚至直至文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的以身殉国。
共同的情结,陆游是“中原北望”“心在天山”,辛弃疾是“了却君王天下事,赢得生前身后名”,岳飞是“为功名”。“天下事”也好,“功名”也好,指的都是收复中原的大计。
他们的悲剧是时代的悲剧,他们的悲怆是英雄们共同的悲怆,陆游终生没有解开的情结不是他个人的情结,而是所有南宋爱国志士们共同的情结。
知识链接
这种“愤”情是陆游独有的情感吗?
书 愤
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
重读诗歌,总结如何抒“愤”?
以
虚
衬
实
用典明志
对比
①诗人自身对比
昔日豪气如山 VS
今日的年迈衰颓
②理想与现实对比
“塞上长城”的理想VS“镜中衰鬓”的现实
③古今对比
矢志北伐的诸葛亮VS
苟且偷安的南宋朝廷
作者通过回忆虚写了瓜洲渡击退金兵的进犯,大散关失而复得这两场抗金胜利得战役,表明南宋人民有力量保卫自己的国土。以虚衬实,辉煌的过去恰与眼前国家的形势形成鲜明对比。表达对朝廷的不满。
①塞上长城的檀道济:
对投降派的愤怒指责。
②矢志北伐的诸葛亮:
含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安,抒发收复无望的怨愤和愤懑。
列锦
比喻
“书愤”者,抒发胸中郁愤之情也。
这首诗借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。批评了南宋王朝苟且偷安,不图恢复大业的激愤。沉雄浑厚,感慨苍茫,真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“一生爱国热情的艺术概括”,激昂中透着悲怆。
主旨把握
前两联回忆过去,抒写他的抗敌抱负。“气如山”一语提挈全诗,须重读;“楼船夜雪” “铁马秋风”写诗人的向往,要用炽热的感情读出。
后两联侧重写现在。“塞上”两句集中表现了诗人的悲愤;“出师”两句是诗人以诸葛亮自况,矢志北伐,死而后已。
这首诗的基调是悲愤,然而并不绝望,还有豪壮的感情蕴藉其中。
感情基调把握
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
书 愤 陆游
再读诗歌
豪情
激昂
沉郁
愤恨
1.陆游的《书愤》中,在今昔对比中强烈抒发岁月蹉跎、壮志难酬的情怀的诗句是“ , ”。
2.陆游的《书愤》中运用诸葛亮的典故,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮施展抱负的两句是“ , ”。
3.《书愤》中诗人追述宋人抗金的英雄事迹,使用蒙太奇的手法绘成一幅浩浩荡荡的军容画面的句子是“ , ”。
4.《书愤》中慨叹自己早年不懂世事,一心欲复故国的诗句
是:“ , ”。
5.同是歌咏诸葛亮,“ , ”(杜甫《蜀相》)注重他的丰功伟绩;“ , ”(陆游《书愤》)则注重他的精神品格。
塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关
早岁那知世事艰,中原北望气如山
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心
出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
语境默写
积累素材
【适用主题】爱国、家国情怀、心怀天下、民族精神等主题。
示例:爱国是一种情怀,这种情怀源源不断地流淌在民族文化的血脉之中。面对摇摇欲坠 的楚国,屈原发出了"长太息以掩涕兮,哀民生之多艰"的喟然长叹;面对民不聊生的安史之乱,杜甫发出了"国破山河在,城春草木深"的痛心之言;面对偏安一隅的南宋,陆游发出"死去元知万事空,但悲不见九州同"的满腔悲愤。如此厚重而悠久的文化血脉,如此真挚的拳拳爱国情,作为新时代新青年的我们,怎能置若罔闻、弃之不顾呢?作为祖国的新生力量,我们亦当胸怀祖国,存爱国之心,恒念民生之苦,把青春汗水播洒在祖国的土壤上,让梦想牵引着祖国腾飞壮大!
再见!
Lavf58.30.100
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