辽宁省鞍山市立山区2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

九年级十二月份限时作业训练 语文试卷 本试卷共23小题，满分120分，考试时长150分钟 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 一、积累与运用(17分)】 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.纤绳(qidn) 风骚(sao) 娇健((ji@o) 附庸风雅(fo) B.惊骇(hai) 诓编(kuang) 恫吓(he) 相潇以沫(rG) C.箴音(zhcn) 粗拙(zu0) 灌澈(gai) 眼花潦乱(Iiao) D.篇辐(f6) 呢嗜(ni) 蛇缩(quan) 人才济济() 2.依次填人下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)》 英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝姻岁月，英娘们信仰坚定、视死如 归：在 的建设时期，英雄们百折不挠、些初不拔：在和平时朔，英雄们负重前行、无私奉 献。 英雄，不只是为了纪金历史、每怀先我， 为了发挥英雄精神的先导示花 作用， 实现中华民族伟大复兴的磅碟力量。 A波溯壮阔※敏更是凝聚 B.波为汹涌棠做也是凝结 C.波湖壮烟尊敬也是凝结 D.波涛汹涌尊敬更是凝聚 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分)》 ①在旅行中，你将走进小说天她，登上戏刷舞台。②你将与孔乙己对话，体味生命的本质， 引发对人生的忍考。③你将与莎士比亚作品中的安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏 刷。①一篇篇文质优美的课文，是一道道视凳美味，色是一道道精种大餐。⑤在这些炎味大餐 中，我们感受生活的酸甜若林，体味人生的于装百查。⑥所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！ A.“戏剧舞台”“酸甜苦辣”“千姿百态”三个短语类型完全相同。 B.句③中，“戏剧中的人生，人生中的戏剧。”是这个句子的补语。 C.句①运用“是…也是…”这组关联词，表示此句是并列关系， D.句⑥“所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！”是病句，应将“所以”翻掉。 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下， (1)书海拾贝，研读精思 下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链？九三年》等，我们学过他的《我的 叔叔于物. B.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往杂敏、恳切，《出师表》是诸葛亮是给后主刘禅 的表。 C,格列佛在大人国海边休养时，老魔将他住的房子叼走，格列佛最终掉进海里，被路过的船只救 起，回到了英国。 D.(胳驼掸子》中祥子本是农村人，来到北京后，想凭借自己的力气挣饭吃，最大的梦想不过是拥有 一辆自己的洋车。 (2)经典寻途，启思明智 成长的过程其实也是一段追光的旅程。请你从以下人物中任选一个，仿照示例，结合名著内容 对人物“遇见光，追逐光，成为光”的过程加以分析。(3分) 《朝花夕拾》鲁迅 《简·爱》简·爱 《钢佚是怎样炼栋成的》保尔·柯察金 示例：选择孙悟空。孙悟空遇见了唐恺。唐僧正直无私、不畏艰险、心地善良，西行取经的道路上， 他解救了孙悟空，并一路引导孙悟空向静，教他慈悲为怀，守护正义。在唐僧的影响下，孙悟空最终 修成正果成为斗战胜佛。 5.古诗文默写(6分) (1)羹饭一时熟，」 (《十五从军征) (2) ,坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） (3)伤心秦汉经行处， (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (4)吾视其辙乱， ,故逐之。（仪曹刿论战》） (5)岑参《白雪歌送武判官归京》运用夸张和对偶的修辞方法，承上启下气势磅魂地勾勒出究奇壮丽 的雪景，又营造出一种苍花、疑重氛田的诗句是：“ 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)》 【甲】过零丁洋 【乙】从军行 南宋·文天样 唐·骆宾王 辛苦造逢起一经，千戈寥落四周星。 平生一顾重，意气溢三军。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打车。 野日分戈形”，天星合创文”。 世感滩头说枚恐，零丁洋里叹零丁。 弓弦抱汉月，马足戏胡尘。 人生自古谁无死？留取丹心殿汗青。 不求生入塞，唯当死报君。 【注释】①“野日“句：金戈在白日的照耀下，在原野上闪闪发光。野日：指日服原野。②“天星”句：古 有“七且剑”，谐合天上的七里，故云。此外指剑影在星光下翻舞。 -2 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.甲诗三、四句运用对偶和比喻手法反映了当时社会现实和个人遭通，五、六句巧用地名，再次展 示诗人因国家覆灭和己遭危难的痛苦。 B.乙诗的五、六句富有动感“抱汉月”“践胡尘”描写了大军直插敌腹、锐不可当的战斗场面，表现了 将士们建功立业的决心。 C.两首诗都是述志诗，甲诗回顾身世及过往表达诗人的誓死不屈，乙诗描写战场的残酷和战争的 激烈表达诗人志在从军的寮情壮志。 D.两诗的结尾两句都运用典故委婉含蓄，甲诗表达了诗人视死如归的坚定信念和忠负不屈的昂扬 斗志，乙诗表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概。 (二)阅读下面选文，完成7一10题。(14分)》 【甲】于是入翻见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之夹段臣，臣之客欲有求于臣，皆 以美于徐公。今齐地方千里，百二十诚，宫妇左右莫不私王，朝延之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于 玉：由此观之，王之蔽甚矣！” 王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上貨；上书谏家人者，受中赏：能谤讥于市 朝，闻素人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言， 无可进者。威、赵、韩、魏闻之，曾朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】汉向球杀竖襄D 平公射心，不死，使竖襄将”之，失。公态，拘将杀之。叔向闻之，夕，君告之。叔向曰：“君必杀之： 昔吾先君唐放①射见于徒林殖以为大甲甲。以封于番。今君刷吾先君唐叔，射端”不死，搏之不得， 是杨吾君之耻者也。君其必速杀之，勿令远闻。”君忸怩①，乃姬①放之。 (选自《国语·谏语八》) 【注释】①叔向：即羊舌氏，名肸(x),晋大夫。竖：宫中的小臣。襄：小臣的名。②平公：晋平公，悼公 之子彪。③搏：捕捉。①唐叔：唐叔虞，周武王之子，封色于唐。因地处今山西，也称晋侯。后 来，叔虞子燮父改国号唐为晋。⑤殪(yi):射杀、杀死。⑤甲：铠甲。①竭(yan):鸟名，鹤鹑一 类，又蓝，体小。图忸倪：衙愧。⑨趣：着急，赶快。 7.下列句子中加点词意思或用法相同的一项是( )(3分) A,王之蔽甚矣 莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) B.闻寡人之耳者 渐闻水声潺裾(《醉翁亭记》) C.以封于晋 未尝不叹息痛恨于桓灵也(《出师表》) D.搏之不得 便得一山(《桃花源记》)》 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)期年之后，虽欲言，无可进者。(2分)》 (2)君其必速杀之，勿令远阳，(3分) 9.用“"给下面句子断句。（断两处）(2分) 肯吾先君唐数射兑于徒林佳以为大甲 10.根据【甲【乙】两文回答问题。(4分) 邹忌、叔向都委婉进谏成功，从写作手法看，他们具体采用的进谏的方法不同，邹忌① 叔向②。【乙】文的平公除了具备【甲】文的齐威王③的优点，还能做到 ④ (谐分别用四字短语概括) 三、现代文阅读(36分)】 (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 【材料一】 木杆秤是一种公平、公正地称量谷物的计量器其，一般由金属释约、释星释杆、纤院、种盘组成。 释杆有16个量度，1量度为1两，这些量度上的刻符俗称“秤星”。“十六两制”的释杆上有十六颗星， 分别是：奇鹉南平六星、中间北平七冕、尾端福根寿三里。 【材料二】 木杆种的历史可以追溯到两千多年前，爱初由范蠡发明，用于公平交易。木杆秤的制作工艺复 杂，需要经过多道工序，包括选材、创光、打磨、刻线、我眼、包镶秤头、跑分母、上星、磨星、打蜡等。制 作木杆秤的材料透常是竖免且不易开装的木材，如黄檀、桑树、奥树等。例作过程中，秤杆需要经过精 喷的测量和校准，以确保其准殊性。 【材料三】 木杆秤制作不仅仅依靠精益求精的制作手法，更是匠人坚守技艺、传家传世传精神的“秤心”。传 永人朱子岩把朴素的计量工具远行了艺术升华，五十多年来，朱于岩坚持不懈用老手艺寻找新出路， 他花了半年多的时间打造出一杆长达3.48米，自重33.8公斤的“中华第一秤”，创下了世界吉尼斯纪 录。木杆秤在他手中成为黄赠佳品， 【材料四】 满族新人站婚时，新郎要用秤杆棉新娘的红盖头轻轻挑开，托摸新坡和自己的头，寓意婚姐称心 如意，白头到老。古代官颈们在欢在自己的府衡或宅院中装饰上一杆大秤，以表明公正无私清廉。在 江南一代，民间有置办杆秤的习俗，寓意“有释当家，家财兴发”. 11.对上述材料理解分析不正确的一项是()(2分) A.木杆秤是一种公平、公正地称量谷物的器具，一般由金属秤钩、秤星秤杆、秤砣、秤盘组成。 .木杆秤的历史悠久，可以追湖到两千多年前，最初由范蓝发明，用于公平交易。 C,制作木杆秤的材料一般是坚硬且不易开裂的木材，如黄檀、栗树、枣树等。 D.木杆秤制作不仅仅依缴特益求精的制作手法，更是匠人坚守拔艺、传家传世传精神的“秤心”， 12.在拟对联活动中，小豫尝试根据木杆秤（如图）的特点填写下而对联，却还未想好，请你帮他把空格 补充完整。(3分) 枰杆 样星 十古 六时 图两6的 某巡抚到湖北上任，见衙门前恐着一块丽，上面写着“难楚有才”，心中不服气，便以石磨为题 出上联：磨大，跟小，齿棱棱，吞粗吐细，衙门来了一个卖菜的老头，使左手拿秤，右手指着秤杆，秤 的和秤星.不紧不慢地说道：秤 ,钩 ,星 ,知重识轻 13.在传承杆秤文化的活动中，小林从有关杆秤的散后语、歌词中发现了做人（做事）、为官的智意，请 你结合下面内容，任选一句为同学们简要解释。(3分) ①没有陀的秤一不知轻重 ②吃了秤杆一一肚子心（星）眼 ③天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓。（摘自《清官谣） (二)阅读下面选文，完成14~18题.(17分) 水溜 方华 ①秋后的葛蒲，生长珠繁茂葱笼，在湖塘河沟边竖起一道经色的屏障，是水边一道美丽的文景。 ⑦“英指襄阳道，绿湖归帆少。今日葛蒲花，明朝枫树老.”这是店朝诗人李寳的《大是南》。时光 易遂，但荔蒲青青。人到中年的我，每在郁郁的葛蒲丛边行走，总会想起那遥运的童年。 ③夏来秋初，蒋蒲抽苍，会站出一个个的图柱状的棕色的蒲捧，乍一看，极似串在一根木签上被烤 过的火疑肠。在我孩童时，还没有火影肠这种食品，只如道这猪棒采回家，母亲可以用它微枕头芯，又 软又轻，枕在头颈下很舒服。 ④面包一般松软的篱掉会在风中操开，白色的城花洒落蒲叶和水面。蒲捧成熟的时候若和母亲 一起正从葛箫丛边走过，母亲会斯下一两找给我，我鼓起小嘴使动地吹，快乐的笑声就和着绒花在田 地上、蓝天下，随风积数， ⑤一日阴取，在郊外的湖边漫步，看见蒲丛边有拍坻纱服的，扳彩助理的手墅即拿着几只潘神，在 相机咔摩咔嚓的快门按幼里，白的箱花被吹妆，漫天飞舞，营逃出非雪液漫的氛围，让我成到意外垓 喜。 ⑤幼时，导亲可能怕我们玩水失足，经常恐吓：不要到水边去，那里有蛇、水獭猫。可述样的餐告 -5 实在数不过葛蒲丛中那些讲点。 ⑦篮箱丛中的水城，会有野生的芨角，是物资质乏时代孩子们喜爱的类食。也有一些零落高举的 莲蓬，成为孩子们的惦念。运气好的治，还会在那些或与芦教杂生、或被黄色的浮萍花困绕的箫从中， 按到水禽生下的蛋。 ③母朵拉到项大的大雁成警乌留下的乌蛋，会春激滋地用衣角兜回家。兰然会得到母来的一香 阿斥餐告，但也会在随后的饭院中品会到一顿难得的美味。 ⑨母帝也会破例亲自带我们到水边去。在烈日下，母来用镰刀制下一人多高如长的蒲叶，预使牧 城一些孩子们够不着的菱角、莲蓬，丢给站在埂上的我和妹妹。到下的箫草，母条会在门前的场地上 5千，一连几日编织蒲垫、蒲扇， ⑩夜乾，摇着小小的蒲扇扑打飞舞的莹火，或是坐在散发着香气的篇垫上，者满天的里光，听母来 诉中师织女、烯统奔月的故事，真是一件美好而低意的事。 ①（本草纲目》上栽：“典术云：时天降精于爬为业，感百阴之气为茗蒲，故曰免丝。方士露为水 剑，因叶形也”。葛萧叶彩似创，香味浓郁，有解泰扶邪之效，故中自人有在将午时，在门窗上悬蒲叶以 进疫护佑的习俗。这种习俗在江南尤为兴盛，是江南水战密集、葛蒲丛生的缭故吗？ ①在我幼时，每速格午，华亲也将蒲叶与艾草问插在门桶上，以保佑家事安康。只是我现在蜗居 城市多年，一械所谓徐旧苹新的现代文明没染，一是难得有与移蒲亲近之机，而母亲也早已与我天各 一方，端午门前悬蒲叶的习俗也渐淅淡忘免却。 ③某日，在一阴友案，见一项大的陶瓷盆中养着一丛频似葛蒲的拉物，只是没有水福边的箭叶楚 拔野性，叶色是一种城青，不是墨纸。网朋友，竞真是葛缩。原来，葛箭在中网文化里还与兰花、水仙、 菊花并称为“花草四雅”，真是孤版寡闻了。 ③于是得知，因葛蒲碧叶葛笼、根似白玉，凭水临石、清静高维，又有照城天虫、香味清新的功效， 自古即有人种养。据说，古人夜诶，就常置一盘葛篱于案，以免灯烟熏眼之苦。 ⑤友人告如我自古传下的付养葛箫的方法：“以砂找之，至春剪洗，愈芳愈细，甚者根长二三分， 叶长寸许。”怪不得我见了朋友家中的葛蒲不敢相认呢。 心“别后相思隔烟水，落箱花发五云高。”我还是喜欢那一片水战边自然生长的艺蒲，这种思念， 正犹知元慎这一行冲句所表达的，思念我如落新，瘦狂地滋长，满天飞舞，穿悠凌漫时空。 ①席落客在一首《葛箫花》中写道：“我曾经多么希望能够遇见你/但是不可以/在那林荒京寂静 的沙洲上/当天色转骑风转冷/当我们所有的思维与动作都远渐迟纯/那将是急样的一种资答…” ①在这样一个秋天，这样一个茗簿成蕤的日子，想起葛蒲，忽起以葛葡做霄景的那些身影，思念 也如秋日蒲草一般藏蕤，只是，葛箱岁岁重生，而我们，却再不能与往事相胡 (选自《散文2020年第2期水裙三篇·营能多，有改动) 14.在下面横线上填写文字，概括文中田绕蕉茄回忆的“我”与母亲在一起的道年往事。(3分) “友”采箱捧让母亲败枕一一① 一=② 一“我”与孕亲斜篱草端织能 垫，篱扇，摇着箫扇或坐在嫡垫上听母亲讲故事一③ -6 15.从人物描写的角度，赏析选文第⑧段画横线的句子，(3分) 母条捡到硕大的大雁成鹭乌留下的乌蛋，会喜滋滋地用衣角兜回家。 16.体会下面句子中加点词语的表达效果。(3分) 问朋友，竟年是葛蒲。 17.联系链接材料，谈谈你对本文中“我还是喜欢那一片水城边自然生长的莒蒲”的理解。(4分) 链接材料： 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好立，也不再看到那夜似的好戏了。 (鲁迅《社戏3) 18.对于文章的标题，小语和小文提出了不同的看法，请说说你更赞同谁的观点，为什么？(4分) 小语：“我认为《水漏这个标题起得很好。” 小文：“我觉得这篇文章的桥题应斌改为《葛蒲》，” (三)阅读下面选文，完成19~22题。(11分) 匠心之道贵在“守破离” ①有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工臣的“守骏离”：限着师傅修业谓之“中”，在传承 中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。匠心之道，希似无着处，实剥有迹可循，守，以 理想为基，久久为功而不改初表，精益求浙而臻于至各：琅，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始 终是老样子，季而思才能“芳林断叶催陈叶”；离，以创新为枝，有非可寻常的构想，方能“人无我有人有 我致”。 ②守，席味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记承实险结果，弟子觉得这事枯燥 乏味泛意义，不久就走了，后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得珠荣，面对一事无成又我上 门来的弟子，他说自己不过是把第子认为淡意义的事竖持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写 下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和航力，时不了寂寞，稳不住心神。 有的人在立项资助“诉忘”下，领繁转换科研“频道”，甲地化忠到甲地，乙地优又跑回乙地。心上长 草“守不住”，叙移不定，又如何能把一件事干到极数？ ③攻，意味着在突破和光善中超越，齐白石说：“学我者生，似我者死，”这是要后人不能止步于特 幕，而要学其神韵善突攻。一种现象存在已久，学某某而安于做“小来某”戏“小小某某”。如同“受过 训练的跳晏”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“中”则成墨守成现，“离”测无从议 起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大颗大进。扬前人所长而补 其领，方能在报陈出新中别开生面。 一7 ①离，彦味着在顺羶成见中寻求新发现。当年，女科华家麦克林托克发现“跳肤基因”。因其“离 经饭道”，许多年后，其成采才得到承认，她也周此获诺贝尔笑。“玻”属于报陈出斯，是被向进步；“商” 属于顿裂性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些频覆性创新，才会有 一个又一个“山外山、峰有峰”，对新发现应先察而勿先耳，宽容“离经扳道”，兼勋“异想天开”，为顺瘦 性创新批量出现营造优良土壤。 ⑤总之，匠心是精雕如刘和精效求精之心，是追求卓总不断超越之心，是破除成见不晰创新之心。 匠心之道贵在“守攻离”。 (选自《人民日报》，有翻改) 19.请写出选文的中心论点。(2分) 20.选文第②③④段能否阔换顺序？为什么？(3分) 21.选文第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分) 22.阅读全文，理清论证思路，补全下面分析。(3分) 首先用一本叫《匠人精神》的书①接着， 最后， 四、写作(50分) 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (一)有这样一剩谚语：“你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上写着‘我只是一粒尘埃’，另一 张上则写着‘世界为我而造。’”。的确“我”很湖小，置身芸荟众生之中，沧海一采，轻如鸿毛： 可“我”又很重要，立于茫花天地之间，独一无二，不可替代。读出自我的长与妞（优势与劣 势)，关乎人生的成败，对自我的品读与审视，件随人生的始终。 请以“读我”为题目，写一篇文章。 (二)天空没有痕迹，但是乌儿已经飞过。载们有错了世界，反而说它羧骗了我们. 一（泰戈尔《飞鸟集》） 以上诗句引发你怎样的联想与惑悟？请自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏刚除外）。 (2)字迹工整，书写清抛，卷面整沾. (3)字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试 卷阅读部分的材料， 一8= 参考答案（2024.12.) 一、积累与运用(17分) 1.(2分)B 2.(2分)A 3.(2分)C 4.(5分) (1)A(2分) (2)(3分) 参考示例一：选择鲁迅。鲁迅遇见了藤野先生。藤野先生关爱学生、治学严谨、没有 民族偏见。他为鲁迅修改讲义、纠正解剖图、关心鲁迅的解剖实习，给鲁迅以关怀和鼓励。 鲁迅从藤野先生身上汲取精神力量，最终弃医从文，以文艺救团唤醒国人。 或：选择鲁迅。鲁迅在绍兴的家庭和私整生活中接触到传统的文化教育，后来又到南 京求学，最终去日本留学，这些经历为他打开了一个全新的世界。他不断深化自己的认识， 形成了自己独特的文学观和社会观。他通过文字表达对知识的不解追求和对社会不公的批 判，向读者传递了批判现实和追求真理的思想光芒。 参考示例二选择简·没。简·爱遇见了海伦。海伦心灵纯洁、善良隐忍、宽容豁达。 海伦的一言一行影响了简·爱，她告诉简·爱要忘记仇恨，快乐生活：在简·爱受辱和孤 立无援时，她给简·爱送来食物和安恩。让简·爱在以后的人生学会去爱、去和解、去包 容。 或：选择简·爱。简·爱遇见了谭波尔小姐。谭波尔小姐和离友善、公正平和、有爱 心。她是简·爱的老师，为简·爱调查不实指控，澄清勃洛克赫斯特对简·爱的低毁。 她的一言一行影响了简·爱，让简·爱在以后的人生里独立坚强，成为一个品德高尚的人。 参考示例三：选择保尔·柯察金。保尔遇见了朱赫来。朱赫来勇敢机智、有信仰、有 主见。他是保尔的引路人，给保尔讲布尔什维克的故事和革命知识，教保尔英式拳击，告 诉他要有敢于拼搏的精神。在朱赫来的影响下，保尔找到了人生方向，加入了骑兵队，为 共产主义事业而奋斗。 (注意：“過见光，追逐光，成为光”三个得分点。) 5.(6分) (1)不知佑阿谁 (2)年少万兜毯 (3)宫阙万间都做了土 九年级语文试卷第1页（共3页） (4)望其旗靡 (5)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 【每空1分，增字、错字、福字不得分。】 二、古诗文阅读(17分) (一)本题满分3分 6.(3分)D (二)本题满分14分 7.(3分)A 8.(5分)(1)(2分)一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。 (2)(3分)君主一定要赶快杀掉他，不要让这件事传到远处去。（关键词“必” “令”) 9.(2分)昔吾先君唐叔射咒于徒林/殪/以为大甲 10.（4分)①类比说理（以家比团）②欲抑先扬③虚心纳谏④知锴就改。（每点1分） 三、现代文阅读(36分) (一)本题满分8分 11.(2分)A 12.(3分)秤直：钩变：星朗朗（囚囚点点）（每点1分） 13.(3分)示例一：我选①，秤陀是木杆的重要组成部分，缺少了秤驼，便无法测量物 品的重量：“不知轻重”一词，讽刺一些人在做事时不明事理、行事冒昧，不懂得事 情要紧不要紧，提醒人们做事时要分清主次。 示例二：我选②，秤杆上都是秤星，吃了杆，便是一肚子星，取其谐音，“一肚子心 眼”，提醒人们待人接物时心思不要过于复杂。 示例三：我选③，将秤比作百姓，百姓是衡量团家的发展，天下安宁的重要标准，歌词 来自《清官谣》，提醒为官者要从百姓的角度出发，要以民为本，做百姓心目中的“清 官”。 (意思对即可。内容1分，阐释的道理2分。共3分。若有其他答案，言之成理亦可) 九年级语文试卷第2页（共3页）