精品解析：四川省遂宁市第六中学2024-2025学年九年级上学期第二次月考语文试题

九年级上期第二学段语文素质监测 九年级语文试卷 说明：本试卷分选择题和非选择题两部分。 第Ⅰ卷（选择题） 1 至 3页， 第Ⅱ卷（非选择题） 3至 9页，共 9页，满分 150分，考试时间 120分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、班级填写在答题卷规定的位置上，并在准考证号区域填涂上自己的考号。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔规范的填涂正确选项。 3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。 4.考试结束后，只将答题卷交回。试卷满分：150分；考试时间：120分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、积累运用（47分） （一）（12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 面对那句“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”①的名言，人们往往会自命不凡。我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知累积至哪种广mào（ ），需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？②甚至那句恨不能人竟皆知的中国古话——③宰相肚里能撑船，也让我们在敬仰之余，不知所措。也许因为我们不过是小小的草民，既便怀有效仿的渴望；④也终是可望而不可及，便以位卑宽宥了自己。 1. 给加点字注音并根据拼音写出汉字 广mào（ ） 宽宥（ ） 2. 找出文中三个错别字并改正。 “___”改为“___”　　　“_____”改为“ ___”　“____”改为“ ___” 3. 划线成语使用错误的一项就是（ ） A. 自命不凡 B. 雄浑 C. 不知所措 D. 可望而不可及 4. 文中四处标点符号（见角标①②③④）使用错误的一项（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. ①. 袤 ②. yòu 2. ①. 竟 ②. 尽 ③. 及 ④. 即 ⑤. 既 ⑥. 即 3. A 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 广袤：guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地、面积、天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。从东到西的长度叫“广”，从南到北的长度叫“袤”。 宽宥：kuān yòu，释义为宽容；饶恕 ；原谅、饶恕。 【2题详解】 本题考查字形。 人竟皆知——人尽皆知：一定范围内的人都知道了。也就是说大家都知道了。 既便——即便：原意指立即，现用来加强语气，指即使；纵使。 可望而不可及——可望而不可即：形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.自命不凡：是指自以为很了不起，自以为比别人高明，带有贬义。结合“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”和“我们难以拥有那样雄浑的襟怀”可知，人们自认为难以拥有比大地、海洋、天空更为博大的胸怀，因此不会有“自命不凡”的想法，使用错误； B.雄浑：指的是雄健浑厚，一般用以形容声音雄壮，又或为雄壮浩瀚，用以形容天空、大海。这里用来形容人的襟怀，突出人的襟怀的宽广，正确； C.不知所措：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。这里指对于“宰相肚里能撑船”这句古话，人们在敬仰这种胸怀的同时感到不知怎么办，因为普通人很难做到这一点，使用正确； D.可望而不可及（应是“可望而不可即”）：指只可仰望而不可接近。这里指对于“宰相肚里能撑船”这种肚量和品格，普通人是难以做到的，只能仰望这种品格，使用正确； 故选A。 【4题详解】 本题考查标点符号。 D.“也许因为我们不过是小小的草民，既便怀有效仿的渴望”和“也终是可望而不可及，便以位卑宽宥了自己”不是并列关系，中间不应该用分号，“既便怀有效仿的渴”“也终是可望而不可及”中有关联词“即便”“也”，这两个句子关系紧密，应该用逗号； 故选D （二）（12分） 阅读下面文字，回答问题。 A.家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分，B.好的家训是一代又一代人能否健康成长的保证，时过境迁，许多人不禁发问：________在日前举行的毕节市“家训与文化传承”理论研讨会上，专家一致认为，C.家训是推动社会文明进步的“正能量”，在新形势下我们更应该重视家训。为此，D.专家呼吁要重建现代家训文化。 5. ABCD四句中有语病的一项 （ ） 6. 在上文横线处接续句子，最恰当的一项是（　　） A. 家训还有存在的必要吗！ B. 还需要家训吗？ C. 家训早就过时了吗！ D. 家训还有存在的必要吗？ 【答案】5. B 6. D 【解析】 【5题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 B.“好的家训是一代又一代人能否健康成长的保证”，单起双承，可去掉“能否”； 故选B。 【6题详解】 本题考查句子的衔接与排序。 结合“许多人不禁发问”可知，横线上的句子应当为问句；结合“专家一致认为，家训是推动社会文明进步的‘正能量’，在新形势下我们更应该重视家训。为此，专家呼吁要重建现代家训文化”可知，专家的回答总结了家训对于现代社会文明发展的重要意义，因此解决的应该是“家训存在的必要性”的问题。 A选项“家训还有存在的必要吗！”和C选项“家训早就过时了吗！”这两个句子都是感叹句，语气比较强烈，质疑或否定的倾向较重；B选项“还需要家训吗？”虽然是疑问句，但比较简略直白。 D选项“家训还有存在的必要吗？”是一个疑问句，语气相对委婉，并且能够很好地承接上文“许多人不禁发问”，与文段整体的讨论氛围相契合，因为文段后面是在讨论家训在新形势下的重要性，所以用这个句子可以引出后面关于家训是否有必要存在的讨论； 故选D。 7. 下列句子中不含通假字的一项是（ ） A. 政通人和，百废具兴。 B. 属予作文以记之 C. 玉盘珍羞直万钱。 D. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。本题是对文言实词通假字现象的考查，要结合语境，具体分析。A项中的“具”同“俱”。B项中的“属”同“嘱”。C项中的“羞”同“馐”，“直”同“值”。 8. 下列文学常识说法正确的一项是（ ） A. 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是英国作家雨果，他的代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》 B. 《故乡》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，文章讲述了自己回到阔别二十余年的故乡，一切都已改变，反应了辛亥革命改革不彻底，农村经济衰败的现状。 C. 《唐诗三百首》是清代孙洙选编的唐代三百余位诗人的三百余首诗歌，书中题材广泛，涉及政治经济、边塞旅行、宫闱怨妇、酬酢应制、宦海升沉等多方面内容。 D. 《敬业与乐业》是近代思想家梁启超的一篇演讲，文章先后阐述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识 A.有误，雨果是法国作家、诗人，本项的“英国作家”表述不当； B.有误，《故乡》是鲁迅于1921年1月创作的短篇小说，以1919年12月从北京回乡搬家的现实经历为素材，描写了一个还乡故事，是中国现代还乡叙事小说中具有典范意义的作品，本项的“回忆性散文”说法不当； C.有误，《唐诗三百首》是清代蘅塘退士孙洙编选的唐诗选集，全书收录了收录了77家诗，共311首作品，本项的“唐代三百余位诗人”说法不当； 故选D。 9. 默写 （1）江山如此多娇，____________________。 （2）_________________________，湘水无情吊岂知？ （3）槲叶落山路，___________________________。 （4）不应有恨，____________________________。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_________________，________________”运用两个典故写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限怅惘。 （6）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是“____________________ ，___________________。” （7）新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项事业蓬勃发展，真是“_________________，_________________ ”。（范仲淹《岳阳楼记》） 【答案】 ①. 引无数英雄竞折腰 ②. 汉文有道恩犹薄 ③. 枳花明驿墙 ④. 何事长向别时圆 ⑤. 怀旧空吟闻笛赋 ⑥. 到乡翻似烂柯人 ⑦. 若夫日出而林霏开 ⑧. 云归而岩穴暝 ⑨. 政通人和 ⑩. 百废具兴 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竞、折腰、薄、枳、驿墙、吟、笛赋、烂柯、霏、暝”等字词容易写错。 名著阅读 10. 阅读下列诗歌完成后面的问题。 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… 这首诗选自______（诗人）的诗歌《__________》，表达了对祖国的热爱。诗人1931年参加革命，加入了“左联”，后来被捕入狱，在狱中写下了他的早期诗歌代表作《__________》 。 【答案】 ①. 艾青 ②. 我爱这土地 ③. 大堰河——我的保姆 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 第一、二空，结合“假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”可知，选自艾青的《我爱这土地》。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 第三空，艾青（1910年3月27日～1996年5月5日），真名蒋海澄，1928年到巴黎勤工俭学，学习绘画，接触欧洲现代派诗歌。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。此诗以诗人幼年生活为背景，通过对诗人乳母大堰河的回忆与追思，集中描述了大堰河一生的悲苦经历，抒发了诗人对贫苦农妇大堰河及劳动人民的真挚怀念和感激之情，表达了诗人对中国广大劳动妇女的赞美以及对这“不公道的世界”的诅咒，从而激发世人对旧中国劳苦大众悲惨命运的同情以及对旧世界的强烈仇恨。 11. 《水浒传》的作者是_____________，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。书中刻画了108位栩栩如生的梁山英雄，例如倒拔垂杨柳的花和尚____________________，赤手空拳打死老虎的行者_________________。 【答案】 ①. 施耐庵 ②. 鲁智深 ③. 武松 【解析】 【详解】本题考查文学常识和名著人物识记。 第一空，《水浒传》是元末明初施耐庵创作的长篇小说，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。 全书通过描写以宋江为首的一百零八位梁山好汉消灭乱臣贼子、水泊梁山壮大和接受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战的宏大故事。《水浒传》是中国古典四大名著之一，问世后，在社会上产生了巨大的影响，成为后世中国小说创作的典范。 第二空，“倒拔垂杨柳的花和尚”指的是鲁智深。鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚。原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死了镇关西郑屠，为躲避官府缉捕出家做了和尚，法名智深。鲁智深到东京大相国寺看守菜园子。菜园子附近住着二三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。这次听说有换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深上前把那棵树上下打量了一下说:不用了，待我把树拔掉。说完，只见他脱掉外衣，用左手向下搂住树干，右手把树的上半截，腰往上一挺，那棵树竟然连根拔起 第三空，“赤手空拳打死老虎的行者”指的是武松。武松，因其在家中排行第二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松在景阳冈进店饮酒，不听劝告，执意过冈；后来他上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；当老虎袭击他的时候，他赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；一步步走下冈来。表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。 12. 综合性学习。 2023年10月，中东巴勒斯坦加沙地区发生战争。兵强利刃的以色列对加沙的平民进行了无差别的轰炸，导致许多手无寸铁的加沙儿童惨死在炮火之下。一时间，国际纷纷谴责以色列的屠杀行为，然而，以军置若罔闻。有许多中国网友也就此事件谈到，如今的加沙就是百年前的中国，加沙人民的遭遇就是给我们所有中国人上演的一场回忆录。就此，九年级1班的同学们以“君子自强不息”为主题，开展活动，请你参加。 （1）为了激励同学们，请你给大家分享一句有关自强不息的名人名言或古诗词。 （2）我们自古以来就有许多自强不息的人物，请你分享一个，并简要介绍他的主要事迹。 （3）有一位网友看到加沙战争的惨状，看到如今强大的祖国，便发帖：我泱泱华夏，一撇一捺都是脊梁；我神州大地，一思一念皆是未来；_____________，______________。愿以吾辈之青春，护卫盛世之中华。（请你参照划线句子，续写一句） 【答案】（1）示例：天行健，君子以自强不息。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （2）示例：海伦凯勒在双耳失聪、双目失明的情况下自强不息，写下了享誉世界的作品《假如给我三天光明》 （3） ①. 示例：我浩浩九州， ②. 一文一墨皆是骄阳 【解析】 【小问1详解】 本题考查名句积累。首先明确主题是“自强不息”，这是一个表达个人不断努力、永不放弃、自我提升的精神状态。可以选择历史上的伟大人物（如哲学家、文学家、科学家等）的名言，或是中国古典诗词中表达类似精神的作品。选择的名言或诗词应具有广泛的影响力，能够激励人心，传递正能量。 示例： “天行健，君子以自强不息。” ——《周易》 古诗词： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” ——屈原《离骚》 【小问2详解】 本题考查文化常识。题目要求分享一个自古以来自强不息的人物，并简要介绍他的主要事迹。 “自强不息”意味着这个人物在面对困难或逆境时，展现出了坚韧不拔、努力奋斗的精神。从中国悠久的历史中，选择一位具有代表性且广为人知的自强不息的人物。例如，可以选择司马迁、岳飞、文天祥、戚继光、郑成功、林则徐、邓世昌等历史人物。开头简要介绍所选人物的基本信息，如姓名、身份、时代背景等。 接着详细描述他的主要事迹，突出自强不息的精神。结尾可以总结该人物对后世的影响或启示。 示例：岳飞是南宋时期的著名将领，以忠诚勇敢和自强不息著称。岳飞在抗击金军入侵的过程中，克服重重困难，坚持战斗，最终取得了多次胜利。他的“精忠报国”精神，激励了无数后人，成为了忠诚和自强不息的象征。 【小问3详解】 本题考查仿写句子。结构上，每个句子都是由“我+叠词+地名/象征性称呼，一+量词+一+量词+都是/皆是+抽象概念”构成的。这种结构在形式上形成了对称和韵律，增强了语言的表现力。 内容上，第一个句子“我泱泱华夏，一撇一捺都是脊梁”强调了中华民族的坚韧和力量，将国家的强盛与人民的脊梁骨相联系。第二个句子“我神州大地，一思一念皆是未来”则表达了中国人民对美好未来的向往和追求，将个人的思考与国家的未来相结合。 接下来，我们需要根据这些特点来续写一句，使其与前面的句子在形式和内容上保持一致，同时又要有所创新，以展现中国的其他特质或愿景。 选择一个与中国相关的地名或具有象征意义的称呼，如“我长江黄河”、“我万里长城”等。根据所选的地名或称呼，选择与之相配的量词和抽象概念。量词应与地名或称呼的特点相匹配，抽象概念则应能体现中国人民的精神特质或对未来的期望。在保持形式一致的基础上，尝试从新的角度或层面来展现中国的特质或愿景，以丰富整个句子的内涵。 示例：我滔滔黄河，一波一浪皆是豪情。 二、古诗文阅读（21分） 阅读古诗，完成下面小题 渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 【注释】这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。 13. 诗歌前两句里的“断”和“复”体现了诗人什么样感情？ 14. 按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，但本诗的后两句不同，表达了作者怎样的复杂心理？ 【答案】13. 作者贬居岭外，又长期得不到家人的任何音讯，思念亲人的感情。 14. 因为一方面固然日夜在思念家人，另一方面却又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种抒写，更显真切、耐人咀嚼。 【解析】 【导语】宋之问的《渡汉江》通过简练的语言传达了作者在特定境遇下的复杂情感。前两句“岭外音书断，经冬复历春”中的“断”和“复”表现了诗人长期的思乡之情，因为自流放至今音讯皆无，久盼成空。后两句“近乡情更怯，不敢问来人”则展现了诗人在接近故乡时本应怀有的急切之情，却因心理压力和恐惧转为怯懦与不安，他担心家乡的变化，以及可能面临的现实境遇，使得期望中夹杂着担忧。诗作整体以较少的文字浓缩了复杂的情感波动。 【13题详解】 本题考查把握诗句情感。 “岭外音书断，经冬复历春”的意思是：我被贬居在五岭之外，与家中的亲人中断了音信。熬过了冬天，又熬过春天这漫长的时间。“断”字写和家人音讯隔绝，“复”字写捱过漫长的时间，诗人贬斥蛮荒，本就够悲苦的了，何况又和家人音讯隔绝，彼此未卜存亡，更何况又是在这种情况下经冬历春，捱过漫长的时间。诗人没有平列空间的悬隔、音书的断绝、时间的久远这三层意思，而是依次层递，逐步加以展示，这就强化和加深了贬居遐荒期间孤孑、苦闷的感情，和对家乡、亲人的思念。 【14题详解】 本题考查揣摩诗人心理。 “近乡情更怯，不敢问来人”的意思是：如今离家乡越来越近，心里反而更加害怕起来，甚至不敢向家乡来的人打听消息。根据注释可知，“近乡”交代诗人因长期不知家人消息而逃离贬地，走近家乡。“情更怯”，即愈接近故乡，离家人愈近，担忧也愈厉害，简直变成了一种害怕，怕到“不敢问来人”。“近乡情更切，急欲问来人”这两句诗写出一般离乡的人看到家乡心情急迫，急于想知道家乡的情况；而此时，诗人笔下所写的却完全出乎常情，诗人在接近故乡时本应怀有的急切之情，却因心理压力和恐惧转为怯懦与不安，他担心家乡的变化，以及可能面临的现实境遇，使得期望中夹杂着担忧。因为诗人贬居岭外，又长期没有家人的任何音讯，一方面固然日夜在思念家人，另一方面又时刻担心家人的命运，怕家人由于诗人的牵累而遭到不幸。这种抒写，更显真切、耐人咀嚼。更有时代感，更耐人寻味。 15. 阅读下列文言文，完成后面的练习题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 　　 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 　　 【乙】 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。 （1）解释加粗的词语。 薄暮冥冥：________ 人不对：__________________ 连月不开：________ 家富则市得良犬：__________ （2）选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项（ ） A. 屋舍俨然 B. 满目萧然 C. 百事也尽然 D. 望之蔚然而深秀者 （3）翻译下面句子。 ① 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ② 入则羞对其家室，出则愧对其知友。 （4）甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？ （5）与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物中任选一位，并写出其与此相关的名句。 杜甫 陆游 周恩来 文天祥 【答案】（1） ①. 迫近 ②. 回答 ③. 消散 ④. 买 （2）C （3）（1）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐。 （2）在家愧对自己的家人，在外愧对自己的知心朋友 （4）迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）。因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。 （5）杜甫——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 顾炎武——天下兴亡，匹夫有责。 周恩来——为中华崛起而读书。 文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 【解析】 【导语】甲文通过描写不同自然风貌下人们的心理反应，表现古仁人不以物喜、不以己悲的境界，强调“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。乙文借猎者的故事说明只有通过脚踏实地的努力才能取得成果的道理。两篇文章都强调了内心的成熟和努力的重要性，只是甲文偏重于精神境界，而乙文则在实际行动上给出了启示。 【小问1详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：傍晚天色昏暗。薄：迫近， （2）句意为：这个人不回答。对：回答。 （3）句意为：接连几个月不放晴。开：消散。 （4）句意为：家里富了就有钱来买好狗。市：买。 【小问2详解】 本题考查一词多义。 A.……的样子； B.……的样子； C.这样； D.……的样子； 故选C。 【小问3详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。注意重点词语： （1） 先：在……之前；后，在……之后；其：指“古仁人”；而，表顺承。 （2）入：指在家里。羞对：愧对。家室：家人。出：在外边。知友：知心朋友。 【小问4详解】 本题考查内容理解。 结合甲文第一段中“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”，第二段中“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”可知，甲文第一段中“感极而悲者”指的是迁客骚人，也就是被贬的政客和诗人。他们感极而悲的原因在于他们“去国怀乡，忧谗畏讥”。具体来说，这些迁客骚人因为被贬谪到异地他乡，远离了故国和亲人，心中充满了思乡之情。同时，他们又因为曾经在政治上遭受过陷害和诽谤，所以时刻担心再次受到诬陷和指责。这种心理上的压力和焦虑，再加上眼前阴雨连绵、阴风怒号的自然景象，触动了他们的内心，引发了他们深深的悲伤和感慨。 【小问5详解】 本题考查名句积累。首先，我们需要明确题目要求从提供的人物中任选一位，并写出其关注国家命运、关注民众疾苦的相关名句。这需要我们了解这些历史人物及其作品或言论，找出符合题目要求的内容。 杜甫：作为唐代著名的诗人，杜甫的作品充满了对国家和民众的深切关怀。他的名句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”就表达了他对贫苦百姓的同情和愿望。这句诗描绘了杜甫希望有一个宽广的房屋，能够庇护天下所有贫苦的人，让他们都能过上快乐的生活。 陆游：南宋时期的著名诗人陆游，其作品也充满了对国家和民族的忧虑。他的名句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达了他对国家统一的渴望和对子孙的期望。这句诗意味着当国家军队收复中原的时候，不要忘记在祭祀时告诉陆游这个好消息。 周恩来：作为新中国的开国元勋之一，周恩来的言论和行动都充满了对国家和人民的热爱。他的名句“为中华之崛起而读书”就表达了他对国家和民族未来的期望和责任感。这句名言激励了无数年轻人为了国家的繁荣富强而努力学习。 文天祥：南宋时期的著名政治家和文学家文天祥，他的作品充满了对国家和民族的忠诚和牺牲精神。他的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”就表达了他对国家和民族的忠诚和决心。这句诗意味着人生总会有死亡的一天，但重要的是要留下忠诚的心迹来照耀历史。 据此作答即可。 【点睛】参考译文： 甲 我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。衔着远山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？ 乙 齐国有个爱好打猎人，花费了很长时间却没有猎到野兽。在家愧对自己的家人，在外愧对自己的朋友。（他）思考打不到猎物的原因，是因为狗不好。他想得到一条好狗，别人对他说：“你应该努力耕田劳作。”猎人说：“为什么？”这个人不回答。猎人自己思考，难道是让我尽力种田等到有了收获后再买良犬吗？于是他就回家努力耕田。努力耕田家里就富了，家里富了就有钱来买好狗，有了好狗就屡屡打到野兽。于是打猎的收获，常常超过别人。不只是打猎如此，许多事情也都是这样。 三、现代文阅读。（22分） 16. 阅读下面文字，回答下列小题。 鳝孔 曾庆升 ①久旱不雨，村子像个火炉。 ②田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。 ③夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。 ④这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机给谢家一个难堪。今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。 ⑤再说田二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。 ⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是要存心惩处我呀！……直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。 ⑦田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过田埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘！田二心里说着，很快又回到了橡树下的石板上——他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像……莫非这鳝孔……田二陷入了沉思…… ⑧深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。 ⑨“抓贼啊？”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。 ⑩“混蛋，连老子都不认识了？” ⑪田家兄弟顿时傻了眼——他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。 （1）梳理文章第⑥段—第⑦段田二的心理活动，在横线上填出恰当的词语。每空限填两个字。 无法引河水灌溉，心里 ________——不愿求人，心里抱怨——发现鳝孔漏水，内心________——有新的发现，陷入沉思，内心惭愧。 （2）请赏析第⑤段中划线句子。 （3）请结合小说，简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。 （4）关于这篇小说，有人说，田二是小说的主人公；也有人说，谢芳才是小说的主人公。你的看法呢？请说明理由。 【答案】（1） ①. 难受 ②. 庆幸（高兴） （2）文章运用细节描写，把田二看到浇不到水而打卷的禾叶的焦急、对要枯死的庄稼的心疼，表现得淋漓尽致。烟袋在冒烟，庄稼干得在冒烟，田二焦躁的心也在冒烟。 （3）①本性善良，田二虽与谢家有积怨，并一心想给谢芳难堪，但最终还是以善报善，回应了谢芳的善举。②知错就改（勇于改错），田二虽与谢家产生积怨并设计给谢芳难堪。但在发现谢芳的善举后，认识到自己的错误，主动送回南瓜。③为人正直。宁可让禾苗枯死，也没想过要偷谢家的水来灌溉。④勤劳，田二晚饭后就到田里看禾苗，直到夜深。 （4）（1）田二。小说围绕田二的活动展开，用大量的笔墨写田二，并通过田二的行为与思想变化来表现人性善良这一主题。（2）谢芳，小说虽然表面上围绕田二的活动展开，但实际上谢芳的活动始终随存在，谢芳主动用善举感染了田二，彰显了人性善良这一主题。 【解析】 【导语】文章通过一个乡村生活片段，展现了人与人之间矛盾与温情的交织。田二与谢芳因土地、水源产生嫌隙，但谢芳暗中解围、田二自我反省又反映了人性中的善意和悔悟。小说叙述层层递进，铺垫合理，情节设置环环相扣，充满生活气息。语言质朴生动，田二复杂的心理变化和情节反转让人物形象深刻鲜明，传递了面对矛盾时善意和理解的重要性。 【小问1详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合⑥段中“田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。……田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是要存心惩处我呀！……”可知，田二因干旱无法灌溉稻田而感到难受。他望着谢家从河里抽水灌溉稻田，而自己却无能为力，心里充满了无奈和痛苦。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，抱怨老天爷的不公。可概括为：难受； 第二空，结合⑦段中“田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过田埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘”可知，当田二发现水正在通过田埂上的鳝孔流向他的稻田时，他感到无比的庆幸和高兴。可概括为：高兴。 【小问2详解】 本题考查句子赏析。 第⑤段中的划线句子“旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟‘喇叭’，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟”，通过细腻而生动的细节描写，深刻地表现了田二内心的焦急与心疼。 从“旱烟抽了一锅又一锅”这一细节可以看出，田二在面对旱情时的无奈与焦虑。他通过不断地抽烟来排解内心的压力，但烟雾缭绕之间，却掩盖不住他对庄稼命运的深深忧虑。 “他手里的旱烟‘喇叭’”这一形象比喻，既突出了旱烟作为田二排解焦虑的工具，又暗含了旱情与旱烟之间的某种联系，仿佛旱烟的烟雾也在诉说着旱情的严峻。 “连着田里卷筒的禾叶”这一细节，将田二的视线从手中的旱烟转向了田里的庄稼。卷筒的禾叶是旱情严重的直接体现，也是田二内心焦虑的根源所在。他深知，如果无法及时灌溉，这些庄稼将枯死，一年的辛劳将付诸东流。 最后，“以及揪得疼痛的心都在一同冒烟”这一细节，将田二内心的焦虑与疼痛推向了高潮。他内心的焦虑与心疼仿佛也化作了烟雾，与旱烟的烟雾、庄稼的干旱共同构成了一幅凄凉的画面。这种将内心情感与外在景象相结合的写法，使得田二的焦急与心疼表现得淋漓尽致。 据此作答即可。 【小问3详解】 本题考查人物形象分析。 结合④段中“这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执，两家积下怨来……他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机给谢家一个难堪”，⑦段中田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像……莫非这鳝孔……田二陷入了沉思……”，⑧段中“一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动”可知，田二虽然与谢家有积怨，并一度想利用南瓜给谢芳难堪，但在发现谢芳通过鳝孔为他家稻田引水灌溉的善举后，他内心产生了深深的感激与惭愧，于是把谢家长到自己地里的南瓜向谢家园子移动。这种以善报善的行为，展现了田二本性中的善良与宽容。他没有继续坚持报复，而是选择了理解和回报，这体现了人性中美好的一面。可概括为：善良； 结合⑧段中“潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动”可知，田二在发现谢芳的善举后，意识到自己的错误，并决定纠正。他不仅停止了原本的报复计划，还主动将南瓜送回谢家，以示歉意和感激。这种勇于承认错误并改正的行为，体现了田二内心的正直与坦诚。他敢于面对自己的错误，并采取措施进行补救，这种品质是难能可贵的。可概括为：知错就改（勇于改错） 结合第⑥段中“田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。……白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪”可知，在面对干旱和自家稻田即将枯死的困境时，田二宁可让禾苗枯死，也没有想过要偷谢家的水来灌溉。这种坚守原则、不损害他人利益的行为，展现了田二为人正直的一面。可概括为：正直。 结合第②段中“田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠”，第⑤段中“再说田二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅”可知，田二在晚饭后就扛着锄头去田里转悠，查看禾苗的生长情况；在樟树下的石板上呆坐着抽烟时，他也在思考如何解决灌溉问题。这种勤劳、敬业的精神，体现了田二对土地的热爱和对丰收的渴望。可概括为：勤劳。 【小问4详解】 本题考查内容理解。首先要明确问题的核心，即判断小说的主人公是谁。仔细阅读小说，关注文本中对田二和谢芳的描写，包括他们的行为、心理、语言等。思考文本中哪些情节是围绕田二展开的，哪些情节是围绕谢芳展开的。分析文本中哪些情节对推动故事发展、塑造人物形象、揭示主题等方面起到了关键作用。根据文本分析，提炼出自己的观点，即认为田二是主人公还是谢芳是主人公。列举支持自己观点的理由，可以从情节发展、人物形象、主题揭示等方面进行分析。如果认为田二是主人公，可以强调他在小说中的行为变化、心理成长以及对故事发展的推动作用。如果认为谢芳是主人公，可以强调他的善良行为、对田二的帮助以及对主题的深化作用。在阐述理由时，要保持逻辑清晰，条理分明。可以先总体概述理由，再逐一展开分析。 示例：我认为田二是这篇小说的主人公。情节发展上，小说围绕田二的心理活动和行为变化展开，从他与谢家的积怨到发现鳝孔漏水后的庆幸，再到主动送回南瓜的惭愧，整个故事线索清晰，以田二为中心展开。人物形象上，田二这一人物形象在小说中得到了充分的塑造，他的善良本性、知错就改的品质以及勤劳的精神都得到了生动的展现。主题上，小说通过田二的故事，揭示了人性中的善良与宽容，以及面对困境时的坚韧与勇敢。田二的行为变化和心理成长，正是小说主题的重要体现。 17. 阅读下面文字，回答下列小题。 勇者应惧 张君燕 ①孔子在《论语》中有言：智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。意思是说，明智的人不会迷惑，仁爱的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。这些话似乎成了放之四海而皆准的至理名言，被很多人奉为座右铭。尤其是胸怀一腔热血的人们，仗着自己的勇气和信心，高喊着“勇者不惧”，便无所顾忌地向前狂冲，仿佛“勇者不惧”是他们的护身符，有了它便可以一马平川、所向无敌。 ②三国时期的张飞应该是“勇者不惧”的典型代表。他为人勇猛，曾率二十骑兵于长坂坡吓退曹军。有诗云：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。这气势，这魄力，有目共睹，长存史册。 ③另有义士荆轲，侠义勇猛、义薄云天，为了一国安危，毅然带着燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王。其行为其精神，令人叹服。 ④应该说，他们都是“勇者”，也都有无所畏惧的精神。但是，他们的结局又是怎样的呢？ ⑤张飞勇猛但欠缺思考，刘备曾劝曰：卿刑杀既过差，又日鞭挝（biān wō）健儿，而令在左右，此取祸之道也。刘备的劝说被张飞当作了耳旁风，结果不幸被刘备言中，终在阆中被部下范疆、张达杀死。如果张飞不是“勇者不惧”，而是虽勇但仍有所“惧”，能认真协调好自己的外部环境，对待下属的态度有所改变，那么他的结局也许就不会是如此了。 ⑥荆轲大义刺秦，勇气可嘉。但他本身的功力并不到家，在计划部署上也有欠周全之处。尽管勇猛无惧，但最终只落了个“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的结局。如果，他勇而有“惧”，能认识到自己本身的问题，能再认真部署下自己的规划，尽量做到万无一失。那么，历史也许就会被改写。 ⑦与张飞同为五虎上将的赵云，被刘备称赞“一身是胆”，他绝对也是名副其实的“勇者”。他曾在汉水河畔勇救黄忠，在曹军万人之中犹入无人之境；在当阳长坂坡，怀抱刘备幼子，仍能轻松杀敌，顺利撤离。其神威盖世，简直无人能敌。赵云勇而有“惧”，他的原则是“从仁政之所在”，他的目标是“解民于倒悬”。从来不因“勇”而居功自傲、争名夺利，终以高龄而善终。 ⑧李世民任唐朝大将军之时，每次战斗都身先士卒，亲自率领骑兵突击敌阵，勇猛之至，众人皆服。在为唐统一规模最大的一次战斗中，李世民将王世允击败，围困在洛阳。手下诸将纷纷要求乘胜追击，一举拿下，但却被李世民断然拒绝。因为窦建德率军赶来援助王世允，李世民分析后认为，当时不具备攻打王世允的条件。后来，他瞅准战机、力排众议，先大败了窦建德，而后王世允被迫自动投降。李世民不费一兵一卒，就取得了胜利。 ⑨李世民的勇是骁勇善战、足智多谋；李世民的惧，审时度势、进退自如。从而看出，勇乃睿智之“帅”，惧乃睿智之“师”：多了“一横”自我清醒地判断以及清醒地行动。 ⑩“勇”是一种昂扬的精神，但想要成功仅仅有精神是不够的。勇者不惧，是闭目塞听，盲目向前；勇而有“惧”，才会认真思考分析，找出不利之处，从而提升自身实力，争取天时地利人和，最终达到理想中的目标。 （1）文章的中心论点是什么? （2）文章开头引用了孔子的话，这样写有何作用？ （3）本文论证严谨，请概述作者论证思路。 （4）联系上文看，第⑦段运用了哪些论证方法？请简要分析其作用。 【答案】（1）勇者应惧 （2）引用孔子的名言，说明“勇者不惧”历来被人们所称道，由此引出话题，为下文的论述“勇者应惧”的观点作铺垫。 （3）首先引孔子名言，引出话题；接着运用张飞和荆轲的事例，指出“勇者不惧”的错误；然后通过正面举例，得出“勇者应惧”的论点；最后阐述“勇者应惧”的重要性。 （4）对比论证，举例论证。通过列举赵云的例子，与其同时代的张飞形成对比，突出论证了“勇者应惧”的观点，增强了文章的说服力。 【解析】 【导语】文章通过对历史人物张飞、荆轲、赵云、李世民的事例分析，探讨了“勇者不惧”与“勇而有‘惧’”的区别，强调智慧与谨慎的重要性。作者从正反两方面论述，“勇而有‘惧’”才是更为理智和长久的成功之道。运用对比论证，增强了论证的说服力。文章首尾呼应，逻辑严谨，突出了精明和警惕在成功中的不可或缺。 【小问1详解】 本题考查概括中心论点的能力。解答时，结合文章内容，可以采取位置分析法：一看标题。通读全篇，理解文章大意，即可判断出文章是否围绕标题展开论述，从而判断标题是不是中心论点。二看开头。仅用于开宗明义、开门见山的写法。有时中心论点也在首段末尾点出；三看结尾。篇末点题，揭示中心论点。可留意一般标志性词语，如“总之”“所以”“因此”“总而言之”“归根到底”等。四看中间。注意承上启下的过渡句和直接表述句。尤其是注意文章中间体现作者主要观点的表述句。 文章第①段通过引用孔子关于“勇者不惧”的观点，并指出这一观点常被误解为勇者可以无所顾忌地向前冲。接着，文章第②段至⑨段通过三国时期的张飞、荆轲以及赵云、李世民等历史人物的正反例子，深入分析了“勇者不惧”可能带来的负面后果，以及“勇者应惧”（即勇而有谋、有原则和目标）的重要性。最后尾段文章强调，真正的勇者应该既具备勇往直前的精神，又能够审时度势、认真思考分析，找出不利之处并提升自身实力，以达到理想中的目标。因此，文章的中心论点是“勇而有惧”。 【小问2详解】 本题考查句段作用。 结合①段中“孔子在《论语》中有言：智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。意思是说，明智的人不会迷惑，仁爱的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。这些话似乎成了放之四海而皆准的至理名言，被很多人奉为座右铭。尤其是胸怀一腔热血的人们，仗着自己的勇气和信心，高喊着‘勇者不惧’，便无所顾忌地向前狂冲，仿佛‘勇者不惧’是他们的护身符，有了它便可以一马平川、所向无敌”可知，首先，引用孔子的名言能够增强文章的权威性和说服力。孔子作为中国古代的伟大思想家和教育家，其言论被后人广泛传颂并奉为圭臬。因此，在文章开头引用孔子的话，能够立即引起读者的注意，并使得文章的观点更具有可信度和权威性。 其次，通过引用孔子的话，文章说明了“勇者不惧”这一观点历来被人们所称道。这既是对这一观点的肯定，也是为下文的论述作铺垫。文章紧接着通过列举张飞、荆轲等历史人物的例子，展示了“勇者不惧”在实践中的表现。然而，这些例子并非完全正面的，而是带有一定的反思意味，为后文提出“勇者应惧”的观点埋下了伏笔。 最后，引用孔子的话还能够巧妙地引出文章的话题。文章通过这一引言，自然而然地过渡到对“勇者不惧”的深入分析和探讨，进而提出“勇者应惧”的新观点。这样的写法既使得文章结构紧凑，又能够引导读者逐步深入思考，达到更好的论述效果。 【小问3详解】 本题考查论证思路。 首先，文章在①段引用了孔子的名言“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，巧妙地引出了文章的话题——关于“勇者”的讨论。 接着，文章在②-⑥段运用了张飞和荆轲的事例，对“勇者不惧”进行了深入的剖析。通过这两个历史人物的结局，文章指出了“勇者不惧”可能带来的负面后果，即缺乏思考和周全规划可能导致失败甚至灾难。这一部分的论述，实际上是在对“勇者不惧”进行批判，指出其并非完全正确或适用的观念。 然后，文章在⑦-⑨段通过正面举例，得出了“勇者应惧”的论点。这一部分通过展示赵云和李世民如何在勇猛的同时保持清醒和谨慎，最终取得成功的例子，强调了“勇者应惧”的重要性。这里的“惧”并非指恐惧或胆怯，而是指对形势的清醒认识和周全规划。 最后，文章在⑩段对全文进行了总结，阐述了“勇者应惧”的重要性。这一部分强调了“勇”与“惧”的结合才是真正的勇者之道，只有勇而有谋、有原则和目标，才能在复杂多变的环境中取得成功。这一总结不仅回应了文章开头的引言，还深化了文章的中心论点。 据此概括作答即可。 【小问4详解】 本题考查论证方法。 结合⑦段中“与张飞同为五虎上将的赵云，被刘备称赞‘一身是胆’，他绝对也是名副其实的‘勇者’。他曾在汉水河畔勇救黄忠，在曹军万人之中犹入无人之境；在当阳长坂坡，怀抱刘备幼子，仍能轻松杀敌，顺利撤离。其神威盖世，简直无人能敌。赵云勇而有‘惧’，他的原则是‘从仁政之所在’，他的目标是‘解民于倒悬’。从来不因‘勇’而居功自傲、争名夺利，终以高龄而善终”可知，⑦段在论证过程中运用了对比论证和举例论证两种方法。 结合⑤段中“张飞勇猛但欠缺思考，刘备曾劝曰：卿刑杀既过差，又日鞭挝健儿，而令在左右，此取祸之道也”可知，该段通过将赵云与同时代的张飞进行对比，突出了两者在“勇”与“惧”方面的不同态度及其导致的不同结局，采用了对比论证。张飞勇猛但欠缺思考，最终遭遇不幸；而赵云则勇而有“惧”，他既勇猛又谨慎，有原则和目标，最终能够善终。这种对比鲜明地展示了“勇者应惧”的重要性，即真正的勇者应该既具备勇往直前的精神，又能够审时度势、认真思考分析。 另外，该段通过列举赵云的例子，具体地展示了“勇者应惧”在实践中的表现。赵云在汉水河畔勇救黄忠、在当阳长坂坡怀抱刘备幼子轻松杀敌等事迹，都体现了他的勇猛和谨慎。这些具体的事例使得“勇者应惧”的观点更加生动、具体，增强了文章的说服力。 据此概括作答即可。 四、作文：任选一题写作（60分） 18. 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇演讲稿。不少于600字。 提示： （1）深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。 （2）围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。 （3）联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。 【答案】例文： 电子游戏：青春的双刃剑 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我站在这里，想和大家探讨一个与我们的日常生活息息相关的话题——青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏。 电子游戏，这个充满诱惑的虚拟世界，像一把双刃剑，既给我们带来了无尽的乐趣和知识，也悄无声息地侵蚀着我们的时间和精力。我认为，对待电子游戏，我们应该保持清醒的头脑，理性地看待其利弊，做到既享受其乐趣，又不沉迷其中。 不可否认，电子游戏有其积极的一面。它们能够锻炼我们的反应能力，提升我们的团队协作能力，甚至在某些益智类游戏中，还能激发我们的创造力和解决问题的能力。许多电子游戏还融入了丰富的历史文化元素，让我们在娱乐的同时，也能学习到新的知识。 然而，电子游戏带来的负面影响同样不容忽视。过度沉迷电子游戏会导致视力下降、颈椎疼痛等身体健康问题；长时间沉浸在虚拟世界中，还会影响我们的社交能力，导致在现实生活中变得孤僻、不合群。更重要的是，沉迷电子游戏会严重干扰我们的学习进度，让我们在知识的海洋中迷失方向。 因此，作为青少年，我们应该如何对待电子游戏呢？我认为，关键是要找到游戏与学习的平衡点。我们可以将电子游戏作为放松和娱乐的方式，但绝不能让它成为我们生活的全部。我们应该合理安排时间，确保学习、娱乐两不误。同时，家长和老师也应该加强对我们的引导和监督，帮助我们树立正确的游戏观。 同学们，电子游戏是一把双刃剑。让我们携手共进，用智慧和毅力去驾驭这把剑，让它成为我们成长道路上的助力，而不是阻力。 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。这是一篇关于青少年如何对待时下流行的各种电子游戏的演讲稿作文。题目要求考生深入思考并明确表达自己的观点，同时围绕观点展开论述，联系生活体会和当前现实，做到有理有据。观点需要清晰、明确，例如“青少年应理性对待电子游戏”、“电子游戏：娱乐与学习的平衡之道”等。观点应具有一定的深度和广度，能够引发听众的共鸣和思考。分析电子游戏对青少年的正面影响和负面影响。探讨青少年如何在享受电子游戏带来的乐趣的同时，避免沉迷和负面影响。 第二，构思选材。 引言部分：引入话题，可以引用一个与电子游戏相关的现象或故事，引起听众的兴趣。提出观点，明确演讲的主旨。 正文部分： 正面影响：如电子游戏提高青少年的反应能力、团队协作能力、创新思维等。如电子竞技比赛中的团队合作、策略规划等。 负面影响：如电子游戏沉迷导致的视力下降、学习成绩下滑、社交障碍等。青少年因沉迷电子游戏而荒废学业、疏远家人朋友的案例。 理性对待：强调青少年应如何平衡学习与娱乐，如设定游戏时间、选择有益身心的游戏等。举例说明，如某青少年通过设定游戏时间限制，成功平衡了学业与游戏。 结尾部分：总结观点，重申青少年应理性对待电子游戏的重要性。呼吁听众，鼓励大家共同努力，为青少年创造一个健康、积极的成长环境。 注意选取的材料应具有代表性和说服力，能够支持观点。材料应来源于生活或现实，避免过于抽象或空洞的论述。材料的引用应准确、恰当，避免误导听众。 19. 党和国家对青少年寄予了厚望。二十大报告指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”那么，我们青少年应该怎样做才能不辜负这份希望呢? 自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等等，都是自强不息的表现。 请以“自强不息”为话题，写一篇议论文，不少于600字。 参考题目：我的“中国梦” 志当存高远 勇做时代的弄潮儿 论不屈不挠 放飞青春梦想 不可知难而退 【答案】例文： 我的“中国梦” 在浩瀚的历史长河中，中华民族以其独特的智慧和坚韧的意志，创造了辉煌灿烂的文明。如今，站在新时代的起点上，党和国家对我们青少年寄予了厚望，二十大报告中的“青年强，则国家强”更是激励着我们不断前行。作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，而自强不息的精神，正是我们追梦路上的灯塔。 自强不息，意味着自信自立。在人生的旅途中，我们会遇到各种挑战和困难，但只要我们保持自信，相信自己的能力和潜力，就能勇敢地面对一切。同时，自立也是成长的关键，它要求我们在面对问题时，不依赖他人，而是通过自己的努力和智慧去寻找解决方案。 自强不息，还体现在勤思苦学上。知识是力量的源泉，只有通过不断学习，我们才能不断提升自己的能力和素质。在学习的道路上，没有捷径可走，只有脚踏实地，勤奋努力，才能取得优异的成绩。 更重要的是，自强不息要求我们勇于开拓，面对逆境不屈不挠。在追梦的路上，我们难免会遇到挫折和失败，但只要我们保持坚定的信念，勇往直前，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。 我的“中国梦”，不仅仅是个人的梦想，更是国家的梦想、民族的梦想。它需要我们这一代青年用自强不息的精神去拼搏、去奋斗。我们要志存高远，勇做时代的弄潮儿，不畏艰难，不惧挑战，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 自强不息是中华民族的传统美德，也是我们青少年成长成才的必备品质。让我们携手共进，以自强不息的精神，书写属于我们这一代人的辉煌篇章！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。本题以“自强不息”为话题，要求写一篇议论文，旨在探讨青少年如何不辜负党和国家对他们的厚望，通过自强不息的精神来实现个人价值，推动国家发展，并照亮实现梦想的前景。立意方向：1、个人成长：强调自强不息在个人修养、能力提升上的重要性，如自信自立、勤思苦学等。2、国家发展：联系二十大报告精神，阐述青年自强不息对于国家强盛的推动作用。3、历史使命：从历史和未来的角度，论述青年一代作为时代弄潮儿，应承担的历史责任和使命。4、梦想实现：强调自强不息是实现个人梦想和社会理想的关键，鼓励青少年勇敢追梦。 备选题目分析： 我的“中国梦”：“中国梦”通常指的是国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景。可论述如何将个人的自强不息融入国家的发展大局中，为实现“中国梦”贡献力量。构思：开头简述“中国梦”的含义及其重要性。结合个人经历或理想，展示如何通过自强不息（如努力学习、创新实践等）为实现“中国梦”添砖加瓦。结尾总结个人努力与“中国梦”的关系，表达对未来国家发展的期待。 志当存高远：“志当存高远”意指志向要远大，要有远大的抱负和理想。强调自强不息中的目标设定和追求。构思：开头引用名言或故事，引出“志当存高远”的主题。正文论述远大志向对个人成长的重要性，结合自强不息的精神（如勤奋学习、坚持不懈等），说明如何实现高远志向。结尾总结个人志向与国家发展的关系，鼓励青少年树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 勇做时代的弄潮儿：“时代的弄潮儿”指勇于面对时代挑战，引领潮流的人。强调自强不息中的创新精神和勇于担当。构思：开头简述当前时代的特征和挑战。正文通过具体事例或个人经历，展示如何以自强不息的精神（如勇于尝试、敢于创新等）成为时代的引领者。结尾强调青少年在时代变革中的重要作用，鼓励大家勇做时代的弄潮儿，为社会发展贡献力量。 论不屈不挠：“不屈不挠”指面对困难和挫折时，保持坚定的信念和决心，不放弃努力。强调自强不息中的坚韧不拔和毅力。构思：开头引用名言或故事，引出“不屈不挠”的主题。正文通过具体事例或个人经历，说明不屈不挠的精神对个人成长的重要性，以及如何在逆境中保持自强不息。结尾总结不屈不挠精神的价值，鼓励青少年在面对困难时保持坚定的信念，勇往直前。 放飞青春梦想：“放飞青春梦想”指用青春的热情和活力去追求和实现自己的梦想。强调自强不息中的梦想追求和青春活力。构思：开头简述青春的特点和梦想的重要性。正文结合个人经历或理想，展示如何用自强不息的精神（如努力学习、积极实践等）去放飞青春梦想。结尾总结青春梦想与自强不息的关系，鼓励青少年珍惜青春时光，勇敢追梦。 不可知难而退：“不可知难而退”指面对困难和挑战时，要勇往直前，不轻易放弃。强调自强不息中的勇气和坚持。构思：开头简述知难而退的弊端和不可知难而退的重要性。正文通过具体事例或个人经历，说明在面对困难和挑战时，如何保持自强不息的精神（如积极应对、寻求帮助等），不轻易放弃。结尾总结不可知难而退的价值，鼓励青少年在面对困难时保持坚定的信念和勇气，勇往直前。 第二，构思选材。如以“我的‘中国梦’”为题。结构框架： 引言：引用二十大报告中的相关语句，引出“自强不息”的话题简述青少年在国家发展中的重要性，以及党和国家对青少年的期望。 正文： 个人成长篇： 选材：举例历史上或当代自强不息的杰出青年，如钱学森、屠呦呦等，分析他们的成功之道。 论述：强调自信自立、勤思苦学、勇于开拓等品质对个人成长的重要性。 国家发展篇： 选材：结合国家科技创新、经济发展、文化繁荣等方面的成就，说明青年自强不息的贡献。 论述：分析青年如何在各自领域发挥作用，推动国家整体进步。 历史使命篇： 选材：回顾历史上青年人的革命斗争、建设事业，以及当前国际形势下的挑战。 论述：强调青年一代作为时代弄潮儿，应承担的历史责任和使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 梦想实现篇： 选材：讲述普通青年通过不懈努力实现梦想的故事，如创业成功、科研突破等。 论述：鼓励青少年树立远大志向，勇于追梦，自强不息是实现梦想的关键。 结论：总结自强不息在个人成长、国家发展、历史使命和梦想实现等方面的重要意义。呼吁青少年珍惜时代机遇，自强不息，为实现“中国梦”贡献青春力量。 选材建议：选用真实、生动、有代表性的例子，增强文章的说服力。兼顾古今中外，既体现历史传承，又展现时代特色。注意素材的多样性和广泛性，避免重复和单一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级上期第二学段语文素质监测 九年级语文试卷 说明：本试卷分选择题和非选择题两部分。 第Ⅰ卷（选择题） 1 至 3页， 第Ⅱ卷（非选择题） 3至 9页，共 9页，满分 150分，考试时间 120分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、班级填写在答题卷规定的位置上，并在准考证号区域填涂上自己的考号。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔规范的填涂正确选项。 3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。 4.考试结束后，只将答题卷交回。试卷满分：150分；考试时间：120分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、积累运用（47分） （一）（12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 面对那句“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”①的名言，人们往往会自命不凡。我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知累积至哪种广mào（ ），需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？②甚至那句恨不能人竟皆知的中国古话——③宰相肚里能撑船，也让我们在敬仰之余，不知所措。也许因为我们不过是小小的草民，既便怀有效仿的渴望；④也终是可望而不可及，便以位卑宽宥了自己。 1. 给加点字注音并根据拼音写出汉字 广mào（ ） 宽宥（ ） 2. 找出文中三个错别字并改正。 “___”改为“___”　　　“_____”改为“ ___”　“____”改为“ ___” 3. 划线成语使用错误的一项就是（ ） A. 自命不凡 B. 雄浑 C. 不知所措 D. 可望而不可及 4. 文中四处标点符号（见角标①②③④）使用错误的一项（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ （二）（12分） 阅读下面文字，回答问题。 A.家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分，B.好的家训是一代又一代人能否健康成长的保证，时过境迁，许多人不禁发问：________在日前举行的毕节市“家训与文化传承”理论研讨会上，专家一致认为，C.家训是推动社会文明进步的“正能量”，在新形势下我们更应该重视家训。为此，D.专家呼吁要重建现代家训文化。 5. ABCD四句中有语病的一项 （ ） 6. 在上文横线处接续句子，最恰当的一项是（　　） A. 家训还有存在必要吗！ B. 还需要家训吗？ C. 家训早就过时了吗！ D. 家训还有存在的必要吗？ 7. 下列句子中不含通假字的一项是（ ） A. 政通人和，百废具兴。 B. 属予作文以记之。 C. 玉盘珍羞直万钱。 D. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 8. 下列文学常识说法正确的一项是（ ） A. 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是英国作家雨果，他的代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》 B. 《故乡》是鲁迅先生写一篇回忆性散文，文章讲述了自己回到阔别二十余年的故乡，一切都已改变，反应了辛亥革命改革不彻底，农村经济衰败的现状。 C. 《唐诗三百首》是清代孙洙选编唐代三百余位诗人的三百余首诗歌，书中题材广泛，涉及政治经济、边塞旅行、宫闱怨妇、酬酢应制、宦海升沉等多方面内容。 D. 《敬业与乐业》是近代思想家梁启超的一篇演讲，文章先后阐述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。 9. 默写 （1）江山如此多娇，____________________ （2）_________________________，湘水无情吊岂知？ （3）槲叶落山路，___________________________。 （4）不应有恨，____________________________。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_________________，________________”运用两个典故写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限怅惘。 （6）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是“____________________ ，___________________。” （7）新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项事业蓬勃发展，真是“_________________，_________________ ”。（范仲淹《岳阳楼记》） 名著阅读 10. 阅读下列诗歌完成后面的问题。 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… 这首诗选自______（诗人）的诗歌《__________》，表达了对祖国的热爱。诗人1931年参加革命，加入了“左联”，后来被捕入狱，在狱中写下了他的早期诗歌代表作《__________》 。 11. 《水浒传》的作者是_____________，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。书中刻画了108位栩栩如生的梁山英雄，例如倒拔垂杨柳的花和尚____________________，赤手空拳打死老虎的行者_________________。 12. 综合性学习。 2023年10月，中东巴勒斯坦加沙地区发生战争。兵强利刃的以色列对加沙的平民进行了无差别的轰炸，导致许多手无寸铁的加沙儿童惨死在炮火之下。一时间，国际纷纷谴责以色列的屠杀行为，然而，以军置若罔闻。有许多中国网友也就此事件谈到，如今的加沙就是百年前的中国，加沙人民的遭遇就是给我们所有中国人上演的一场回忆录。就此，九年级1班的同学们以“君子自强不息”为主题，开展活动，请你参加。 （1）为了激励同学们，请你给大家分享一句有关自强不息的名人名言或古诗词。 （2）我们自古以来就有许多自强不息的人物，请你分享一个，并简要介绍他的主要事迹。 （3）有一位网友看到加沙战争的惨状，看到如今强大的祖国，便发帖：我泱泱华夏，一撇一捺都是脊梁；我神州大地，一思一念皆是未来；_____________，______________。愿以吾辈之青春，护卫盛世之中华。（请你参照划线句子，续写一句） 二、古诗文阅读（21分） 阅读古诗，完成下面小题 渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 【注释】这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。 13. 诗歌前两句里的“断”和“复”体现了诗人什么样感情？ 14. 按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，但本诗的后两句不同，表达了作者怎样的复杂心理？ 15. 阅读下列文言文，完成后面的练习题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 　　 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 　　 【乙】 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。 （1）解释加粗的词语。 薄暮冥冥：________ 人不对：__________________ 连月不开：________ 家富则市得良犬：__________ （2）选出下列句中“然”字意思与其他三句不同的一项（ ） A. 屋舍俨然 B. 满目萧然 C. 百事也尽然 D. 望之蔚然而深秀者 （3）翻译下面句子。 ① 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ② 入则羞对其家室，出则愧对其知友。 （4）甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？ （5）与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物中任选一位，并写出其与此相关的名句。 杜甫 陆游 周恩来 文天祥 三、现代文阅读。（22分） 16. 阅读下面文字，回答下列小题。 鳝孔 曾庆升 ①久旱不雨，村子像个火炉。 ②田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。 ③夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。 ④这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机给谢家一个难堪。今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。 ⑤再说田二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。 ⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是要存心惩处我呀！……直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。 ⑦田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过田埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘！田二心里说着，很快又回到了橡树下的石板上——他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像……莫非这鳝孔……田二陷入了沉思…… ⑧深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。 ⑨“抓贼啊？”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。 ⑩“混蛋，连老子都不认识了？” ⑪田家兄弟顿时傻了眼——他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。 （1）梳理文章第⑥段—第⑦段田二的心理活动，在横线上填出恰当的词语。每空限填两个字。 无法引河水灌溉，心里 ________——不愿求人，心里抱怨——发现鳝孔漏水，内心________——有新的发现，陷入沉思，内心惭愧。 （2）请赏析第⑤段中划线句子。 （3）请结合小说，简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。 （4）关于这篇小说，有人说，田二是小说的主人公；也有人说，谢芳才是小说的主人公。你的看法呢？请说明理由。 17. 阅读下面文字，回答下列小题。 勇者应惧 张君燕 ①孔子在《论语》中有言：智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。意思是说，明智的人不会迷惑，仁爱的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。这些话似乎成了放之四海而皆准的至理名言，被很多人奉为座右铭。尤其是胸怀一腔热血的人们，仗着自己的勇气和信心，高喊着“勇者不惧”，便无所顾忌地向前狂冲，仿佛“勇者不惧”是他们的护身符，有了它便可以一马平川、所向无敌。 ②三国时期的张飞应该是“勇者不惧”的典型代表。他为人勇猛，曾率二十骑兵于长坂坡吓退曹军。有诗云：长坂坡头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。这气势，这魄力，有目共睹，长存史册。 ③另有义士荆轲，侠义勇猛、义薄云天，为了一国安危，毅然带着燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王。其行为其精神，令人叹服。 ④应该说，他们都是“勇者”，也都有无所畏惧的精神。但是，他们的结局又是怎样的呢？ ⑤张飞勇猛但欠缺思考，刘备曾劝曰：卿刑杀既过差，又日鞭挝（biān wō）健儿，而令在左右，此取祸之道也。刘备的劝说被张飞当作了耳旁风，结果不幸被刘备言中，终在阆中被部下范疆、张达杀死。如果张飞不是“勇者不惧”，而是虽勇但仍有所“惧”，能认真协调好自己的外部环境，对待下属的态度有所改变，那么他的结局也许就不会是如此了。 ⑥荆轲大义刺秦，勇气可嘉。但他本身的功力并不到家，在计划部署上也有欠周全之处。尽管勇猛无惧，但最终只落了个“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的结局。如果，他勇而有“惧”，能认识到自己本身的问题，能再认真部署下自己的规划，尽量做到万无一失。那么，历史也许就会被改写。 ⑦与张飞同为五虎上将的赵云，被刘备称赞“一身是胆”，他绝对也是名副其实的“勇者”。他曾在汉水河畔勇救黄忠，在曹军万人之中犹入无人之境；在当阳长坂坡，怀抱刘备幼子，仍能轻松杀敌，顺利撤离。其神威盖世，简直无人能敌。赵云勇而有“惧”，他的原则是“从仁政之所在”，他的目标是“解民于倒悬”。从来不因“勇”而居功自傲、争名夺利，终以高龄而善终。 ⑧李世民任唐朝大将军之时，每次战斗都身先士卒，亲自率领骑兵突击敌阵，勇猛之至，众人皆服。在为唐统一规模最大的一次战斗中，李世民将王世允击败，围困在洛阳。手下诸将纷纷要求乘胜追击，一举拿下，但却被李世民断然拒绝。因为窦建德率军赶来援助王世允，李世民分析后认为，当时不具备攻打王世允的条件。后来，他瞅准战机、力排众议，先大败了窦建德，而后王世允被迫自动投降。李世民不费一兵一卒，就取得了胜利。 ⑨李世民的勇是骁勇善战、足智多谋；李世民的惧，审时度势、进退自如。从而看出，勇乃睿智之“帅”，惧乃睿智之“师”：多了“一横”自我清醒地判断以及清醒地行动。 ⑩“勇”是一种昂扬的精神，但想要成功仅仅有精神是不够的。勇者不惧，是闭目塞听，盲目向前；勇而有“惧”，才会认真思考分析，找出不利之处，从而提升自身实力，争取天时地利人和，最终达到理想中的目标。 （1）文章的中心论点是什么? （2）文章开头引用了孔子的话，这样写有何作用？ （3）本文论证严谨，请概述作者的论证思路。 （4）联系上文看，第⑦段运用了哪些论证方法？请简要分析其作用。 四、作文：任选一题写作（60分） 18. 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇演讲稿。不少于600字。 提示： （1）深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。 （2）围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。 （3）联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。 19. 党和国家对青少年寄予了厚望。二十大报告指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”那么，我们青少年应该怎样做才能不辜负这份希望呢? 自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等等，都是自强不息的表现。 请以“自强不息”为话题，写一篇议论文，不少于600字。 参考题目：我的“中国梦” 志当存高远 勇做时代的弄潮儿 论不屈不挠 放飞青春梦想 不可知难而退 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$