精品解析：四川省自贡市富顺县校联考2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

2024～2025学年度（上期）第二次教情调研 九年级语文 一、语言知识运用（20分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 诓骗（kuāng） 脚踝（huái） 豢养 （quán） 孜孜不倦（zī） B. 惘然（wǎng） 恁地（rèn） 瞥见（piē） 抽丝剥茧（bō） C. 腆着（tiǎn） 朴刀（pū） 停滞（zhì） 面面厮觑（qù） D. 亵渎（dú） 伛偻（lǚ） 广袤（mào） 喃喃讷讷（nè） 2. 选出下列各项词语中没有错别字的一项（ ） A. 缈茫 贸然 舍生求法 俯拾即是 B. 秘诀 拮据 心旷神怡 辨伪去妄 C. 阔绰 摧残 形消骨立 走头无路 D. 阴晦 隔模 李代桃僵 骄揉造作 3. 下列句子中的加点成语使用有误的一项是（ ） A. 无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。 B. 在中国，封建思想可谓根深蒂固，要彻底铲除不是件容易的事情。 C. 工厂里机器的轰鸣声，如雷贯耳，搅得周围的居民不得安宁。 D. 整个科研过程他都没有参与，结果却鸠占鹊巢，把功劳归于自己。 4. 下列句子中没有语病一项是(　　) A. 只有守住底线，相关互联网企业就能把握好科技创新的风口，站在社会发展的潮头。 B. 央视推出的《朗读者》《国家宝藏》《经典咏流传》以及《信·中国》等大型文化综艺节目，均获得不错反响。 C. 改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻影响了世界，也深刻改变了中国。 D. 中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份，而美国仅有58.9万份，几乎比中国少了一倍。 综合性学习（8分） 5. 人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”都意味着前一段旅途的结束和新征程的开始。班上拟开展“青春驿站与你同行”主题活动，请你参与。 （1）【青春有你】为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，请你根据下图，向同学们简要说明班史编写流程。要求：语言简洁流畅，条理清晰，不超过80字。 （2）【寄语未来】请你在班史“寄语未来”专栏，写下你的临别赠言，表达对老师或同学的美好祝愿，至少使用一种修辞手法。 二、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分） 材料一： ①疫情席卷全球，数字经济充分展示出强大的生命力，成为保持全球经济活力，保障产业链、供应链畅通的关键经济形态。数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。当前，中国数字经济需要的是打赢在关键核心技术、核心系统、关键零部件等领域的攻坚战。我们要善用社会主义制度优势和新型举国体制优势，依托超大规模市场锻造技术、打磨产品，实现中国数字企业从软系统与应用创新到“卡脖子”核心技术和硬科技的突破转型，实现数字经济的技术自主、产业自强、生态自洽，在全球科技创新中发挥越来越重要的作用，在数字经济全球化中构筑国家竞争新优势，建设中国标准和谋求中国话语权。 ②站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点，中国需要将数字经济作为促进经济高质量发展的新力量、新空间、新增长点。数字经济是面向未来、面向新的生产力和新的经济形态的关键力量，我们需要以更广的视野、更高的站位，塑造数字经济的健康生态，牵引经济高质量发展，服务国家发展大局。 （摘编自曹钟雄《致力健康发展，中国数字经济天地宽》，中国网10月24日） 材料二： ①2021年中国国际服务贸易交易会聚焦数字贸易，把握全球数字经济脉动，为新冠疫情冲击下的世界经济复苏带来活力与机遇。 ②从海运集装箱的跨境运输服务到一枚芯片背后的知识产权服务，服务贸易无处不在。随着数字技术的推广应用，服务贸易的数字化特征越来越明显。以数据为生产要素、数字服务为核心、数字交付为特征的数字贸易蓬勃兴起，正成为数字经济的重要组成部分和全球贸易发展的重要趋势。 ③数字化提高了服务的可及性，远程医疗、在线教育、协同办公、跨境电商等服务广泛应用，对促进各国经济稳定和抗击疫情发挥了重要作用。世界贸易组织指出，服务业已经成为全球经济的支柱，也是国际贸易中最具活力的组成部分，预计到2040年，服务贸易占全球贸易比重将升至三分之一。中国服务贸易开放水平也在有序提升。中国连续7年保持服务贸易世界第二大国地位，与世界近240个国家和地区有服务贸易往来。 ④中国经济在数字化发展方面走在了世界前列，诞生了一大批世界级的企业和企业家。数字经济成为中国经济中最具活力的组成部分之一，跨境电商也成为国际贸易新的增长点。 （摘编自樊宇 眭黎曦《数字中国服务世界——服贸会世界经济转型注入动力》，新华网9月5日） 材料三： ①当前数字技术爆发式发展，成为新一轮技术革命和产业革命的主角，全球互联网、物联网、人工智能、大数据、云计算、云服务、计算机超算、3D打印等数字技术创新，不仅颠覆了人们的生产方式，还颠覆了人们的生活方式乃至生命方式。 ②人工智能的应用，代表了自蒸汽机发明以来最大的突破性创新，各种应用通过智能化机器学习不断优化，创新成果平等地延伸到所有经济领域、私人空间和社会生活。 ③数字化基础设施成为人类更高水平互联互通的新基础设施，与人工智能、超级计算能力等叠加，人们此前见所未见、闻所未闻的认知革命、业态变革与生活场景将出现。中国从2G跟随、3G追赶、4G并跑到5G领先，在一些领域成为科技创新的前沿部队。中国2020年底已建成71.8万个5G基站，目前已经超过115万个，2025年将实现中国境内全覆盖。未来的世界，5G+强大算力，或者6G+量子计算，将构成巨大的不受边界限制的无垠网络空间。 ④未来30年，数字经济将替代当前两种基本经济形态——实体经济与虚拟经济，形成高渗透率的数字经济生态体系，物化的物质生产与虚拟链接、运行、存在的关联方式将再一次发生颠覆性革命。 （摘编自陈文玲《未来10年全球数字经济渗透率将超过30%》，《北京日报》11月22日） 6. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 在新冠疫情席卷全球的背景下，数字经济充分展示出强大的生命力，成为发展速度最快、辐射范围最广、影响程度最深的经济形态。 B. 以数据为生产要素、数字服务为核心、数字交付为特征的数字贸易已应用到远程医疗、在线教育、协同办公、跨境电商等服务领域。 C. 人工智能的应用是自蒸汽机发明以来最大的突破性创新，各种数字创新技术颠覆了人们的生产、生活乃至生命方式。 D. 中国数字化基础设施不断发展，5G基站于2025年将实现中国境内全覆盖，未来或将构成一个巨大不受边界限制的无垠网络空间。 7. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 在全球互联网、大数据、云计算、云服务等数字技术爆发式发展中，中国数字企业还有一些“卡脖子”的核心技术需要不断突破。 B. 发挥社会主义制度优势，致力数字经济健康发展，有助于带动我国经济高质量发展，构筑国家竞争新优势，谋求在全球的话语权。 C. 我国服务贸易涉及世界近240个国家和地区，连续7年保持服务贸易世界第二的地位，这说明中国数字经济已遥遥领先于世界。 D. 借助新一轮的技术革命，数字经济未来将加大与实体经济的深度融合，产生强大的替代效应，形成高渗透率的数字经济生态体系。 8. 结合材料，简要概括我国需要怎样促进数字经济的发展。 （二）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 读书与境遇 罗建军 ①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人总是活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。 ②顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦。身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼•罗兰所言：“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，关键是要确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒 的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。 ③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦•凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上，我们看到的是“水滴穿石”的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。 ④闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。毛泽东在湖南一师求学时，他特意到长沙成章街头的菜市场读书，以培养自己看书的静心、恒心，锻炼自己的意志，使自己在学习时心绪不受外界干扰，养成了在任何环境中都能专心读书的习惯。由此可见，读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。 ⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何变化，人的因素始终具有决定性，只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步。 选自《人民日报》，有删改） 9. 下列不能证明“闹境中读书，可贵的是心无旁骛” 这一观点的一项是（ ） A. 曹雪芹常年过着“举家食粥酒常赊”的清苦生活，仍然自得其乐，坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制《红楼梦》。 B. 著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读《尚书》。 C. 艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。 D. 毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。 10. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 作者善于引用名言，如“非宁静无以致远”、“书籍是人类进步的阶梯”等，这些名言既恰当地证明了观点，又增添了文采。 B. 本文采用总—分—总的结构，围绕“读书与境遇”的关系展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。 C. 读书的境遇因人而异，只要在逆境中不消沉、坚持不懈，潜心读书，就能消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。 D. 文章告诉我们，无论身处何种境遇，如果把读书学习作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。 11. 下面对这篇文章分析理解错误的一项是（ ） A. 文章的中心论点可概括为：无论身处何种境遇，都能用心读书，我们才会收获有价值的人生。 B. 文章围绕“科学地认识读书的境遇”的问题，从三个方面提出了分论点，逐一加以论述。 C. 第④段列举毛泽东闹市读书的事例，具体地论证了当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书的观点，增强了说服力。 D. 第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”用对比的方法，强调了要把握读书的境遇，力求境随心转，驾驭环境，不被环境左右，影响读书。 （三）文学类文本阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的一课 ①16岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地，一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我微机知识没学到多少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦。 ②网吧老板是一个过早秃顶的中年男人，在众多网民中，他好像独独对我这个学生特别反感，走来走去总要教训我两句：“‘玩物丧志’，这词儿你懂吗？” ③世上哪有老板赶顾客出门的道理？我对他的告诫当成了耳旁风，只顾在网吧中玩得昏天黑地。 ④一天，父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏，突然听到身后一个声音说：“好！精彩，好安逸哟！” ⑤这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见。我猛回头，只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说：“章子，精彩，来，继续玩！” ⑥我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手，教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击，没想到父亲学得还真快，不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。 ⑦一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明，也越来越上瘾，竟好几天通宵达旦泡在网吧中。 ⑧这时，我的衣袋中只剩下30块钱了。父亲省吃俭用，每月寄400元钱给我做生活费，我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中，刚过了半个月，我的衣袋就快空了，再向父亲要钱，我开不了口。 ⑨那天在网吧里，父亲问我：“章子，身上有钱吗？拿出来，让爸过足这把瘾！” ⑩一听这话，我的脑袋便“嗡”地一下大了。我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活？父亲是个复员军人，只听说他在城里有一个战友叫方伯雄，我到城里来上学，父亲便让我去找方伯伯，可我却压根儿没心思去见那些古板的人。 ⑪那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来，父亲已欠费300余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分。 ⑫网吧老板呈现出他从未有过的凶相，威胁说：“3个小时内不缴清欠费，就把你们扭送到派出所。”父亲眼巴巴地望着我，我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势，不由胆战心惊。 ⑬我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押，谁知网吧老板竟然不屑一顾。父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说：“要不，我、我脱下这身衣服给你？” ⑭网吧老板用鼻孔哼了一声说:“一个乡下人的破衣服，能值几块钱？” ⑮围观的人里三层外三层，将我们围了个水泄不通，有人在对我的父亲指指点点:“没钱玩什么游戏？乡巴佬！”这时我看见父亲的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似的抽打在我的脸上。我发狂似的冲出人群，找我的同学去借钱，可他们一见我，仿佛都如见了瘟神，慌忙离去。 ⑯“天哪，这个时候，我到哪里去弄钱解救我的父亲？”我急得像热锅上的蚂蚁，不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧，跪倒在父亲面前，我痛哭失声地说:“爸，是我害了你，我不该教你玩这种害人的游戏！” ⑰父亲也不禁老泪纵横，他一把拉起我说:“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志！来，爸给你介绍一位伯伯，他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯！” ⑱我抬起头来，顺着父亲所指的方向看去，只见网吧老板一反常态，正笑吟吟地站在我的面前…… （节选自《当代微型小说精选》） 12. 下列对小说的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A. “他好像独独对我这个学生特别反感”，“走来走去总要教训我”，网吧老板对“我”的特别态度为后文他就是和父亲共同“演戏”的战友这一情节埋下了伏笔。 B. 小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯伯这一形象丰满的人物，使小说情节具有很强的戏剧性。 C. “父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一词表现了父亲看到“我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉。 D. 小说以“我”沉溺网络游戏为情节的开端，我教父亲玩游戏，父亲投入沉迷网络游戏是小说情节的发展，“我”到处筹钱替父亲还债是小说情节的高潮。 13. 这篇小说以“父亲的一课”为题，有何含义？ 14. （1）赏析文中加线的句子。（人物描写角度） 那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立。 （2）小说为了营造情节的戏剧性，采用了什么手法？请分析这一方法使用的好处。 15. 小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢？请就你认同的一种观点加以探究。 三、古代诗文阅读（27分） （一）文言文阅读（本题共4小题，15分） 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （《岳阳楼记》） 【乙】 余为儿童时，闻山游者说峡山寺，难为俦①远地，尝以为无缘能来。及兹获游，周历五峰，然后知峡山之名于世，有其故焉。 于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流，天竺之石桥下无泉，麓山之力不副天奇，灵鹫拥前山，不可视远，峡山亦少平地泉出山无所潭。 乃知物之全能，难也。况求友择人而欲责全耶？去其所阙，用其所长，则大小之材无遗，致天下於治平②也，弗难矣。 （《题峡山寺》） 【注释】①俦（chóu）：伴侣，此处用作动词，结伴同游。②治平：政治修明，社会安定。 16. 下列语句中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 去国怀乡（离开） B. 至若春和景明（美景） C. 然后知峡山之名于世（出名，著名） D. 去其所阙（通“缺”，指缺点） 17. 下列对文中划波浪线部分断句，正确的一项是（ ） A. 峡山亦少平/地泉出山/无所潭。 B. 峡山亦少平地/泉出山/无所潭。 C. 峡山/亦少平地/泉出山/无所潭。 D. 峡山亦少/平地泉出/山无所潭。 18. 选出对【甲】【乙】两段选文理解不正确的一项（ ） A. 甲文先写登岳阳楼所见的自然风光，接着写“迁客骚人”的览物之情，景不同，情亦不同，一阴一晴，一悲一喜，形成鲜明的对比。 B. 甲文写景、抒情、议论紧密结合，把人物感受融入景物描写之中， C. 乙文中，作者通过写童年时见到的峡山寺的美景，从正面表现了峡山寺的美景。 D. 乙文是一篇借题发挥之作，写峡山寺只是一个引子，目的是引出后面的议论。 19. 用现代汉语解释下面两个句子。 （1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ （2）乃知物之全能，难也。况求友择人而欲责全耶？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 如梦令 [明]李梦阳 不信园林春早，一夜遍生芳草。说与小童知：“池上落红休扫。”休扫，休扫，花外斜阳更好。 20. 结合加点字词赏析画线句子。 21. 关于这首词的理解，下列说法错误的一项是( ) A. 这是一首富有生活情趣的词作。 B. 全词分为三层，一层一转，逐层转出，又层层相关。 C. “落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。 D. 本词婉曲深细，表现了词人丰富细腻的感情。 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 22. 补写下列名句名篇的空缺部分。 （1）子曰：“_________________，思而不学则殆。” （《论语》 ） （2）山重水复疑无路，_______________。（陆游《游山西村》） （3）若夫日出而林霏开，____________________。（欧阳修《醉翁亭记》 （4）长风破浪会有时，_______________________。（李白《行路难》） （5）_______________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （6）春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》） 四、名著阅读（6分） 23. 你喜欢艾青的诗歌，并写了一篇读后感，想放入班刊中。同学帮你找了三幅配图，你决定用哪一幅图片呢？说说你的理由。 A．高山田野图 B．诗人远眺图 C．海浪礁石图 24. 一部《水浒传》就是一个“义”字。在众好汉眼里“义”高于一切，请讲述一个《水浒传》中你认为最能体现“义”故事。 五、作文（60分） 25. 阅读下面材料，按要求作文。 梅、菊放弃安逸和舒适，才能得到笑傲霜雪的艳丽；船舶放弃安全的港湾，才能在深海中收获满船鱼虾；假如手机捆绑了你，就要果断放下它……放弃并不意味着失去，因为只有放弃才会迎来光明，收获惊喜。 请以“放弃”为话题，写一篇文章。 要求：①自拟题目，然后写作，不得套作，不得抄袭。②除诗歌外文体不限，文中一律不出现真实的人名、地名、单位名。③作文题目居中，上下各空一行。④全文不少于600字，最多写满格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度（上期）第二次教情调研 九年级语文 一、语言知识运用（20分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 诓骗（kuāng） 脚踝（huái） 豢养 （quán） 孜孜不倦（zī） B. 惘然（wǎng） 恁地（rèn） 瞥见（piē） 抽丝剥茧（bō） C. 腆着（tiǎn） 朴刀（pū） 停滞（zhì） 面面厮觑（qù） D. 亵渎（dú） 伛偻（lǚ） 广袤（mào） 喃喃讷讷（nè） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.豢养 （quán）——huàn； B.恁地（rèn）——nèn； C.朴刀（pū）——pō； 故选D。 2. 选出下列各项词语中没有错别字的一项（ ） A. 缈茫 贸然 舍生求法 俯拾即是 B. 秘诀 拮据 心旷神怡 辨伪去妄 C. 阔绰 摧残 形消骨立 走头无路 D. 阴晦 隔模 李代桃僵 骄揉造作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字的正确写法。 A.缈茫——渺茫； C.形消骨立——形销骨立，走头无路——走投无路； D.隔模——隔膜， 骄揉造作——矫揉造作； 故选B。 3. 下列句子中的加点成语使用有误的一项是（ ） A. 无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。 B. 在中国，封建思想可谓根深蒂固，要彻底铲除不是件容易的事情。 C. 工厂里机器的轰鸣声，如雷贯耳，搅得周围的居民不得安宁。 D. 整个科研过程他都没有参与，结果却鸠占鹊巢，把功劳归于自己。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。此处指革命先烈英勇斗争不怕牺牲，符合语境； B.根深蒂固：指根基深厚牢固，不可动摇。此处指封建思想根基深厚不可动摇，符合语境； C.如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。此处指机器的轰鸣声很大，不符合语境； D.鸠占鹊巢：鸤鸠不会做巢，常强占喜鹊的窠。本指女子出嫁，定居于夫家。后比喻强占别人的住处。此处指他抢占别人的科研成果，符合语境； 故选C 4. 下列句子中没有语病的一项是(　　) A. 只有守住底线，相关互联网企业就能把握好科技创新的风口，站在社会发展的潮头。 B. 央视推出的《朗读者》《国家宝藏》《经典咏流传》以及《信·中国》等大型文化综艺节目，均获得不错反响。 C. 改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻影响了世界，也深刻改变了中国。 D. 中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份，而美国仅有58.9万份，几乎比中国少了一倍。 【答案】B 【解析】 【详解】考查对句子语病的辨析。A项，将“就”改为“才”；C项，将“影响了世界”和“改变了中国”互换；D项，“少”等表示缩小的词不能用倍数表示，只能用百分比。 综合性学习（8分） 5. 人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”都意味着前一段旅途的结束和新征程的开始。班上拟开展“青春驿站与你同行”主题活动，请你参与。 （1）【青春有你】为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，请你根据下图，向同学们简要说明班史编写流程。要求：语言简洁流畅，条理清晰，不超过80字。 （2）【寄语未来】请你在班史“寄语未来”专栏，写下你的临别赠言，表达对老师或同学的美好祝愿，至少使用一种修辞手法。 【答案】（1）班史编写流程分为三部分：书名征集、封面征集和内容征集。书名征集和封面征集采用择优选取的原则；内容征集后进行分类筛选，之后进行文字编辑。最后再进行装帧设计和排版成书。 （2）示例：前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。注意字数限制。 由流程图可知，班史编写流程分为三部分：书名征集、封面征集和内容征集。其中第一、二部分书名征集和封面征集都是采用择优选取的原则，第三部分内容征集还要先分类筛选，之后再进行文字编辑工作。这三部分全部完成后进行装帧设计，最后出版成书。 【小问2详解】 本题考查语言表达。注意写的临别赠言要表达出对老师或同学的美好祝愿，至少使用一种修辞手法。 示例：假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。 二、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分） 材料一： ①疫情席卷全球，数字经济充分展示出强大的生命力，成为保持全球经济活力，保障产业链、供应链畅通的关键经济形态。数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。当前，中国数字经济需要的是打赢在关键核心技术、核心系统、关键零部件等领域的攻坚战。我们要善用社会主义制度优势和新型举国体制优势，依托超大规模市场锻造技术、打磨产品，实现中国数字企业从软系统与应用创新到“卡脖子”核心技术和硬科技的突破转型，实现数字经济的技术自主、产业自强、生态自洽，在全球科技创新中发挥越来越重要的作用，在数字经济全球化中构筑国家竞争新优势，建设中国标准和谋求中国话语权。 ②站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点，中国需要将数字经济作为促进经济高质量发展的新力量、新空间、新增长点。数字经济是面向未来、面向新的生产力和新的经济形态的关键力量，我们需要以更广的视野、更高的站位，塑造数字经济的健康生态，牵引经济高质量发展，服务国家发展大局。 （摘编自曹钟雄《致力健康发展，中国数字经济天地宽》，中国网10月24日） 材料二： ①2021年中国国际服务贸易交易会聚焦数字贸易，把握全球数字经济脉动，为新冠疫情冲击下的世界经济复苏带来活力与机遇。 ②从海运集装箱的跨境运输服务到一枚芯片背后的知识产权服务，服务贸易无处不在。随着数字技术的推广应用，服务贸易的数字化特征越来越明显。以数据为生产要素、数字服务为核心、数字交付为特征的数字贸易蓬勃兴起，正成为数字经济的重要组成部分和全球贸易发展的重要趋势。 ③数字化提高了服务的可及性，远程医疗、在线教育、协同办公、跨境电商等服务广泛应用，对促进各国经济稳定和抗击疫情发挥了重要作用。世界贸易组织指出，服务业已经成为全球经济的支柱，也是国际贸易中最具活力的组成部分，预计到2040年，服务贸易占全球贸易比重将升至三分之一。中国服务贸易开放水平也在有序提升。中国连续7年保持服务贸易世界第二大国地位，与世界近240个国家和地区有服务贸易往来。 ④中国经济在数字化发展方面走在了世界前列，诞生了一大批世界级的企业和企业家。数字经济成为中国经济中最具活力的组成部分之一，跨境电商也成为国际贸易新的增长点。 （摘编自樊宇 眭黎曦《数字中国服务世界——服贸会为世界经济转型注入动力》，新华网9月5日） 材料三： ①当前数字技术爆发式发展，成为新一轮技术革命和产业革命的主角，全球互联网、物联网、人工智能、大数据、云计算、云服务、计算机超算、3D打印等数字技术创新，不仅颠覆了人们的生产方式，还颠覆了人们的生活方式乃至生命方式。 ②人工智能的应用，代表了自蒸汽机发明以来最大的突破性创新，各种应用通过智能化机器学习不断优化，创新成果平等地延伸到所有经济领域、私人空间和社会生活。 ③数字化基础设施成为人类更高水平互联互通的新基础设施，与人工智能、超级计算能力等叠加，人们此前见所未见、闻所未闻的认知革命、业态变革与生活场景将出现。中国从2G跟随、3G追赶、4G并跑到5G领先，在一些领域成为科技创新的前沿部队。中国2020年底已建成71.8万个5G基站，目前已经超过115万个，2025年将实现中国境内全覆盖。未来的世界，5G+强大算力，或者6G+量子计算，将构成巨大的不受边界限制的无垠网络空间。 ④未来30年，数字经济将替代当前两种基本经济形态——实体经济与虚拟经济，形成高渗透率的数字经济生态体系，物化的物质生产与虚拟链接、运行、存在的关联方式将再一次发生颠覆性革命。 （摘编自陈文玲《未来10年全球数字经济渗透率将超过30%》，《北京日报》11月22日） 6. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 在新冠疫情席卷全球的背景下，数字经济充分展示出强大的生命力，成为发展速度最快、辐射范围最广、影响程度最深的经济形态。 B. 以数据为生产要素、数字服务为核心、数字交付为特征的数字贸易已应用到远程医疗、在线教育、协同办公、跨境电商等服务领域。 C. 人工智能的应用是自蒸汽机发明以来最大的突破性创新，各种数字创新技术颠覆了人们的生产、生活乃至生命方式。 D. 中国数字化基础设施不断发展，5G基站于2025年将实现中国境内全覆盖，未来或将构成一个巨大的不受边界限制的无垠网络空间。 7. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 在全球互联网、大数据、云计算、云服务等数字技术爆发式发展中，中国数字企业还有一些“卡脖子”的核心技术需要不断突破。 B. 发挥社会主义制度优势，致力数字经济健康发展，有助于带动我国经济高质量发展，构筑国家竞争新优势，谋求在全球的话语权。 C. 我国服务贸易涉及世界近240个国家和地区，连续7年保持服务贸易世界第二的地位，这说明中国数字经济已遥遥领先于世界。 D. 借助新一轮的技术革命，数字经济未来将加大与实体经济的深度融合，产生强大的替代效应，形成高渗透率的数字经济生态体系。 8. 结合材料，简要概括我国需要怎样促进数字经济的发展。 【答案】6. A 7. C 8. 突破“卡脖子”的核心技术和硬科技，构筑国家竞争新优势；高度重视发展数字经济，牵引经济高质量发展，服务国家发展大局；发展数字贸易，打造世界级的企业和企业家，促进数字经济的发展；加强数字化基础设施建设，加快构成巨大的不受边界限制的无垠网络空间的进程。 【解析】 【导语】这篇阅读文章集中探讨了数字经济在全球和中国的重要作用与发展前景。材料一强调中国数字经济在核心技术突破、实现技术自主、产业自强及全球竞争中构筑新优势的重要性。材料二突出数字贸易和服务贸易的数字化趋势及中国在服务贸易领域的成就。材料三着眼于数字技术的革命性影响和未来的数字经济形态演变。整体来看，文章通过多角度的分析，展示了数字经济对全球和中国的深远影响，呼吁中国抓住数字化机遇促进经济高质量发展。 【6题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.错误。由材料一第①段“疫情席卷全球，数字经济充分展示出强大的生命力，成为保持全球经济活力，保障产业链、供应链畅通的关键经济形态。数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量”可知，“成为发展速度最快、辐射范围最广、影响程度最深的经济形态”错误； 故选A。 【7题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 C.错误。由材料二第③段“中国服务贸易开放水平也在有序提升。中国连续7年保持服务贸易世界第二大国地位，与世界近240个国家和地区有服务贸易往来”，第④段“中国经济在数字化发展方面走在了世界前列”可知，“这说明中国数字经济已遥遥领先于世界”错误； 故选C。 【8题详解】 本题考查信息的提炼与概括。 由材料一第①段“我们要善用社会主义制度优势和新型举国体制优势，依托超大规模市场锻造技术、打磨产品，实现中国数字企业从软系统与应用创新到‘卡脖子’核心技术和硬科技的突破转型，实现数字经济的技术自主、产业自强、生态自洽，在全球科技创新中发挥越来越重要的作用，在数字经济全球化中构筑国家竞争新优势，建设中国标准和谋求中国话语权”可概括：突破“卡脖子”的核心技术和硬科技，构筑国家竞争新优势； 由材料一第②段“中国需要将数字经济作为促进经济高质量发展的新力量、新空间、新增长点”“我们需要以更广的视野、更高的站位，塑造数字经济的健康生态，牵引经济高质量发展，服务国家发展大局”可概括：高度重视发展数字经济，牵引经济高质量发展，服务国家发展大局； 由材料二第②段“以数据为生产要素、数字服务为核心、数字交付为特征的数字贸易蓬勃兴起，正成为数字经济的重要组成部分和全球贸易发展的重要趋势”，第④段“中国经济在数字化发展方面走在了世界前列，诞生了一大批世界级的企业和企业家。数字经济成为中国经济中最具活力的组成部分之一，跨境电商也成为国际贸易新的增长点”可概括：发展数字贸易，打造世界级的企业和企业家，促进数字经济的发展； 由材料三第③段“数字化基础设施成为人类更高水平互联互通的新基础设施，与人工智能、超级计算能力等叠加，人们此前见所未见、闻所未闻的认知革命、业态变革与生活场景将出现”“未来的世界，5G+强大算力，或者6G+量子计算，将构成巨大的不受边界限制的无垠网络空间”可概括：加强数字化基础设施建设，加快构成巨大的不受边界限制的无垠网络空间的进程。 （二）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 读书与境遇 罗建军 ①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人总是活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。 ②顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦。身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼•罗兰所言：“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，关键是要确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒 的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。 ③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦•凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上，我们看到的是“水滴穿石”的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。 ④闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。毛泽东在湖南一师求学时，他特意到长沙成章街头的菜市场读书，以培养自己看书的静心、恒心，锻炼自己的意志，使自己在学习时心绪不受外界干扰，养成了在任何环境中都能专心读书的习惯。由此可见，读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。 ⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何变化，人的因素始终具有决定性，只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步。 选自《人民日报》，有删改） 9. 下列不能证明“闹境中读书，可贵的是心无旁骛” 这一观点的一项是（ ） A. 曹雪芹常年过着“举家食粥酒常赊”的清苦生活，仍然自得其乐，坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制《红楼梦》。 B. 著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读《尚书》。 C. 艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。 D. 毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。 10. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 作者善于引用名言，如“非宁静无以致远”、“书籍是人类进步的阶梯”等，这些名言既恰当地证明了观点，又增添了文采。 B. 本文采用总—分—总的结构，围绕“读书与境遇”的关系展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。 C. 读书的境遇因人而异，只要在逆境中不消沉、坚持不懈，潜心读书，就能消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。 D. 文章告诉我们，无论身处何种境遇，如果把读书学习作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。 11. 下面对这篇文章分析理解错误的一项是（ ） A. 文章的中心论点可概括为：无论身处何种境遇，都能用心读书，我们才会收获有价值的人生。 B. 文章围绕“科学地认识读书的境遇”的问题，从三个方面提出了分论点，逐一加以论述。 C. 第④段列举毛泽东闹市读书的事例，具体地论证了当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书的观点，增强了说服力。 D. 第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”用对比的方法，强调了要把握读书的境遇，力求境随心转，驾驭环境，不被环境左右，影响读书。 【答案】9. A 10. C 11. C 【解析】 【导语】这篇文章探讨了读书与个人境遇之间的关系，强调人们在不同的生活境况下如何通过读书来获得不同的心理体验和成长。文章通过三个分论点，即顺境中获得精神愉悦、逆境中坚持不懈、闹境中心无旁骛，具体论述了读书在各类境遇中的意义。通过引用历史人物的事例和名言警句，作者强化了论点，并呼吁无论在何种境遇中，都应将读书作为提升自我的手段。语言优美，结构清晰，具有启发性。 【9题详解】 本题考查理解分析能力。 A.曹雪芹“常年过着‘举家食粥酒常赊’的清苦生活”，这里体现的是生活的困苦，属于逆境，而不是闹境，不能证明“闹境中读书，可贵的是心无旁骛”这一观点。 故选A。 【10题详解】 本题考查理解分析能力。 C.“在逆境中不消沉、不浮躁，坚持不懈，潜心读书，就能成就伟业”与原文不符。文章讲的是顺境、逆境和闹境三种不同的境遇，而本选项只强调逆境。 故选C。 【11题详解】 本题考查理解分析能力 C.“论证了当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书的观点，增强了说服力”表述错误。这个例子在“社会愈是嘈杂，愈需要我们有‘非宁静无以致远’的心态，书籍恰好具有这种功能”之后，再结合此例子后面的分析“由此可见，读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高”可知，用此例论证的应是“闹境中读书，可贵的是心无旁骛”的观点。 故选C。 （三）文学类文本阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的一课 ①16岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地，一有空我便溜到与中心相邻的“创世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我微机知识没学到多少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦。 ②网吧老板是一个过早秃顶的中年男人，在众多网民中，他好像独独对我这个学生特别反感，走来走去总要教训我两句：“‘玩物丧志’，这词儿你懂吗？” ③世上哪有老板赶顾客出门的道理？我对他的告诫当成了耳旁风，只顾在网吧中玩得昏天黑地。 ④一天，父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏，突然听到身后一个声音说：“好！精彩，好安逸哟！” ⑤这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见。我猛回头，只见父亲不知何时站在了我的身后。那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说：“章子，精彩，来，继续玩！” ⑥我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋地抓住他的手，教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的打击、如何出击，没想到父亲学得还真快，不到3分钟便投入于那醉人的游戏中。 ⑦一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明，也越来越上瘾，竟好几天通宵达旦泡在网吧中。 ⑧这时，我的衣袋中只剩下30块钱了。父亲省吃俭用，每月寄400元钱给我做生活费，我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中，刚过了半个月，我的衣袋就快空了，再向父亲要钱，我开不了口。 ⑨那天在网吧里，父亲问我：“章子，身上有钱吗？拿出来，让爸过足这把瘾！” ⑩一听这话，我的脑袋便“嗡”地一下大了。我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活？父亲是个复员军人，只听说他在城里有一个战友叫方伯雄，我到城里来上学，父亲便让我去找方伯伯，可我却压根儿没心思去见那些古板的人。 ⑪那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来，父亲已欠费300余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分钱来，我心里焦急万分。 ⑫网吧老板呈现出他从未有过的凶相，威胁说：“3个小时内不缴清欠费，就把你们扭送到派出所。”父亲眼巴巴地望着我，我偷眼看着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势，不由胆战心惊。 ⑬我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押，谁知网吧老板竟然不屑一顾。父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚惶诚恐地说：“要不，我、我脱下这身衣服给你？” ⑭网吧老板用鼻孔哼了一声说:“一个乡下人的破衣服，能值几块钱？” ⑮围观的人里三层外三层，将我们围了个水泄不通，有人在对我的父亲指指点点:“没钱玩什么游戏？乡巴佬！”这时我看见父亲的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似的抽打在我的脸上。我发狂似的冲出人群，找我的同学去借钱，可他们一见我，仿佛都如见了瘟神，慌忙离去。 ⑯“天哪，这个时候，我到哪里去弄钱解救我的父亲？”我急得像热锅上的蚂蚁，不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧，跪倒在父亲面前，我痛哭失声地说:“爸，是我害了你，我不该教你玩这种害人的游戏！” ⑰父亲也不禁老泪纵横，他一把拉起我说:“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志！来，爸给你介绍一位伯伯，他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯！” ⑱我抬起头来，顺着父亲所指的方向看去，只见网吧老板一反常态，正笑吟吟地站在我的面前…… （节选自《当代微型小说精选》） 12. 下列对小说的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A. “他好像独独对我这个学生特别反感”，“走来走去总要教训我”，网吧老板对“我”的特别态度为后文他就是和父亲共同“演戏”的战友这一情节埋下了伏笔。 B. 小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯伯这一形象丰满的人物，使小说情节具有很强的戏剧性。 C. “父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一词表现了父亲看到“我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉。 D. 小说以“我”沉溺网络游戏为情节的开端，我教父亲玩游戏，父亲投入沉迷网络游戏是小说情节的发展，“我”到处筹钱替父亲还债是小说情节的高潮。 13. 这篇小说以“父亲的一课”为题，有何含义？ 14. （1）赏析文中加线的句子。（人物描写角度） 那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站起身，垂手而立。 （2）小说为了营造情节的戏剧性，采用了什么手法？请分析这一方法使用的好处。 15. 小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢？请就你认同的一种观点加以探究。 【答案】12. C 13. 父亲变身为游戏爱好者对沉迷网络游戏的“我”的一次特别的教育 14. （1）心理描写，动作描写，形象写出我在打游戏时面对父亲出现而产生的心虚，紧张，恐惧的心理。 （2）伏笔与暗示（或“设置悬念，充分铺垫；一波三折，曲折有致”）的写法。严谨的构思使得情节既出人意料又在情理之中，突出了父亲教子的良苦用心，深化了主题。 15. 第一种观点：以“儿子”容易接受的方式开始教育，更具认同感；让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果，更具说服力；让“儿子”体会到父亲的煞费苦心和爱子之深，更具震撼性。 第二种观点：这种教育方式过程沉重，给孩子的心灵带来了消极的体验；这种教育方式单一，必须结合语言教育等其他方式；这种教育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果。 【解析】 【导语】这篇小说《父亲的一课》通过父亲和好友联手“演戏”，给沉迷网络游戏的儿子上了一堂生动的教育课。故事情节具有强烈的戏剧性，从“我”初识游戏的痴迷，到父亲“假装”沉迷游戏将事情推向高潮，再到最后“我”的幡然悔悟，情节发展环环相扣。通过角色的语言和行为刻画，尤其是戏剧化的转折，揭示了“玩物丧志”的主题，给读者带来了深刻的警示和教育意义。 【12题详解】 本题考查理解分析与概括能力。 C.“……表现了父亲看到‘我’痴迷于网络游戏的惊诧感觉”表述错误。从后一句“章子，精彩，来，继续玩！”、第⑥段“我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏”、第⑰段“孩子，你终于明白了，这就叫玩物丧志！来，爸给你介绍一位伯伯，他就是我在家跟你提起过的方伯雄伯伯！”可知，父亲其实早知道“我”沉迷游戏，玩物丧志。此时的父亲是知情人，并不惊诧。这里的“神情古怪”表示父亲的心理让人琢磨不透，为下文他采用特殊的教育方法作铺垫。 故选C。 【13题详解】 本题考查小说标题的含意。 通读文章可知，这篇小说从“我”初识游戏的痴迷，到父亲“假装”沉迷游戏将事情推向高潮，再到最后“我”的幡然悔悟，通过父亲和好友联手“演戏”，给沉迷网络游戏的儿子上了一堂生动的教育课。所以，“父亲的一课”指的是父亲对“我”的一次特别的教育，他装作沉迷游戏，欠下网管老板的钱，让我感到“游戏害人”，从而教会“我”什么是玩物丧志。 【14题详解】 （1）本题考查关键词句的赏析。 “那一刻，我有一种做贼的感觉”为心理描写，“赶紧站起身，垂手而立”为动作描写。这一句细腻的描写生动形象地表现“我”玩游戏被父亲抓了个现形内心的不安、非常慌张，害怕父亲责骂的惊慌失措心理；也写出了“我”被父亲发现自己在网吧打游戏时动作上的手足无措。 （2）本题考查对写作手法的分析。 小说情节发展似乎有些“突兀”，但细细看来，一切都在情理之中。这种手法叫做伏笔，伏笔指文中有些情节为下文的情节发展做了铺垫，使之发展更合理。这需要一定的筛选能力。例如网吧老板的反常表现。①“他好像独独对我这个学生特别反感”，“走来走去总要教训我”，网吧老板对“我”的特别态度为后文他就是和父亲共同“演戏”的战友这一情节埋下了伏笔，表现了父亲的良苦用心，深化了文章的主题。也与后文的在两人教育下“我”的幡然悔悟的情节前后照应，使得文章结构严谨；②“我家在城里没有亲戚，身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活？”为后文父亲欠费又无力偿还而遭到老板逼迫和路人讥讽作了铺垫，文章情节一波三折，曲折有致。既制造了悬念，又为揭示“玩物丧志”的道理作出很好的诠释，深化了文章的主题。 综上分析，概括作答即可。 【15题详解】 本题考查理解应用能力 这是一道探究的题目，探究的对象是文中父亲的教育方式，答题时首先明确观点，然后结合文中的情节、自己的生活体验分析理由，如赞同这种教育方式，理由可从以“儿子”容易接受的方式开始教育，会让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果并使“儿子”体会到父亲的良苦用心的角度作答。如不赞同这种教育方式，可从会给孩子的心灵带来了消极的体验，单一的教育方式有可能诱发其他不良后果等角度作答。 示例：我觉得的这种教育方式有着独到之处，是可取的。很多时候，孩子对自己的行为是否恰当是有正确认识的。比如说文章中的“我”也知道自己沉迷于网络的行为是错误的，只是改变不了。父亲的这种教育方式让“我”充分认识到沉溺网络游戏的严重后果，这中感受是切切实实的，必然在内心产生深刻的震动，达到刻骨铭心的效果。 三、古代诗文阅读（27分） （一）文言文阅读（本题共4小题，15分） 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （《岳阳楼记》） 【乙】 余为儿童时，闻山游者说峡山寺，难为俦①远地，尝以为无缘能来。及兹获游，周历五峰，然后知峡山之名于世，有其故焉。 于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流，天竺之石桥下无泉，麓山之力不副天奇，灵鹫拥前山，不可视远，峡山亦少平地泉出山无所潭。 乃知物之全能，难也。况求友择人而欲责全耶？去其所阙，用其所长，则大小之材无遗，致天下於治平②也，弗难矣。 （《题峡山寺》） 【注释】①俦（chóu）：伴侣，此处用作动词，结伴同游。②治平：政治修明，社会安定。 16. 下列语句中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 去国怀乡（离开） B. 至若春和景明（美景） C. 然后知峡山之名于世（出名，著名） D. 去其所阙（通“缺”，指缺点） 17. 下列对文中划波浪线部分断句，正确的一项是（ ） A. 峡山亦少平/地泉出山/无所潭。 B. 峡山亦少平地/泉出山/无所潭。 C. 峡山/亦少平地/泉出山/无所潭。 D. 峡山亦少/平地泉出/山无所潭。 18. 选出对【甲】【乙】两段选文理解不正确的一项（ ） A. 甲文先写登岳阳楼所见的自然风光，接着写“迁客骚人”的览物之情，景不同，情亦不同，一阴一晴，一悲一喜，形成鲜明的对比。 B. 甲文写景、抒情、议论紧密结合，把人物的感受融入景物描写之中， C. 乙文中，作者通过写童年时见到的峡山寺的美景，从正面表现了峡山寺的美景。 D. 乙文是一篇借题发挥之作，写峡山寺只是一个引子，目的是引出后面的议论。 19. 用现代汉语解释下面两个句子。 （1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ （2）乃知物之全能，难也。况求友择人而欲责全耶？ 【答案】16. B 17. B 18. C 19. （1）被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感悟，怎能不有所不同呢？ （2）（我这）才领悟到完美无缺的事物，是很难得的啊，何况交朋友选择人才，却要求尽善尽美呢！ 【解析】 【16题详解】 本题考查文言词语的理解。 B.句意为：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光； 故选B。 【17题详解】 本题考查文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意，语法分析判断句子的停顿。 本句的意思是：峡山也缺少平坦的土地，泉水出山后，不能形成深渊。 “峡山亦少平地”与后文构成因果关系，故在此断开；“泉出山”为主语部分，“无所潭”是谓语部分，中间断开； 可据此断句为：峡山亦少平地/泉出山/无所潭。 故选B。 【18题详解】 本题考查对文段的理解。 C.通过他人的讲述表现事物的特点，是侧面描写。乙文中，作者通过写童年时听旁人的讲述，并非亲身所见，是从侧面表现了峡山寺的美景；“从正面表现了峡山寺的美景”分析有误； 故选C。 【19题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）迁客：被降职到外地的官员；骚人：泛指文人；会：聚集；览物：观赏自然景物；得无：表推测，恐怕； （2）乃：才；知：领悟；全能：完美无缺；况：何况；择人：选择人才；而：却；欲：想；责：要求；全：尽善尽美。 【点睛】【甲】参考译文： 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。　 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】参考译文： 我童年时，听游山的人谈论峡山寺没有别处能和它相比。由于地处遥远曾经以为没有机会来的了。等到这次南游，走遍了五座有名的山峰，这才知道峡山寺所以声名远扬，是有它的道理的。 在灵鸳寺的时候，记叙了各座名山的优点，没有谈到它们的不足之处。如虎丘山的剑池水不流动，天望山的石桥下没有泉水；天台山的难以攀登和天然奇观不相对应；灵鸳山前面遮有高山，视野不开阔；峡山也缺少平坦的土地，泉水出山后不能形成深渊。 这才领悟到要求事物完美无缺，难啊！何况交朋友选择人才，却要求人家尽善尽美呢？避开他的缺点，发挥他的长处，那么不论才干大小的人材都不会遗漏，达到天下长治久安的理想，就不难了。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 如梦令 [明]李梦阳 不信园林春早，一夜遍生芳草。说与小童知：“池上落红休扫。”休扫，休扫，花外斜阳更好。 20. 结合加点字词赏析画线句子。 21. 关于这首词的理解，下列说法错误的一项是( ) A. 这是一首富有生活情趣的词作。 B. 全词分为三层，一层一转，逐层转出，又层层相关。 C. “落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。 D. 本词婉曲深细，表现了词人丰富细腻的感情。 【答案】20. “一夜”表明时间之短，“遍”表明春来之速、范围之广，写出了对春天突然来到的惊喜。 21. C 【解析】 【20题详解】 试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。本题从词语“一夜”“遍”等词语的表达效果上分析。 【21题详解】 试题分析：考查对诗文意境的理解。作者写这首词，意在表达对春天到来的惊喜和对春天的美好景致的赞美。所以说写“落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感的说法是错误的。据此，答案为C。 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 22. 补写下列名句名篇的空缺部分。 （1）子曰：“_________________，思而不学则殆。” （《论语》 ） （2）山重水复疑无路，_______________。（陆游《游山西村》） （3）若夫日出而林霏开，____________________。（欧阳修《醉翁亭记》 （4）长风破浪会有时，_______________________。（李白《行路难》） （5）_______________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （6）春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》） 【答案】 ①. 学而不思则罔 ②. 柳暗花明又一村 ③. 云归而岩穴暝 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 露从今夜白 ⑥. 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、暗、暝、沧、露、蜡炬”等字词容易写错。 四、名著阅读（6分） 23. 你喜欢艾青的诗歌，并写了一篇读后感，想放入班刊中。同学帮你找了三幅配图，你决定用哪一幅图片呢？说说你的理由。 A．高山田野图 B．诗人远眺图 C．海浪礁石图 【答案】示例1：用A，因为艾青三四十年代诗歌的主要意象是“太阳”和“土地”。“土地”象征着祖国。A图中的大地丰饶美丽，恰能表现诗人对祖国的热爱和眷恋，所以用A好。 示例2：用B，因为艾青三四十年代诗歌的主要意象是“太阳”和“土地”，作者歌颂太阳，索求火把，表现了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手。B图中诗人望着太阳，正是表现诗人对光明的向往、对胜利的期待，所以选B合适。 示例3：用C，艾青的作品《礁石》这首诗写礁石面对凶狠的海浪，“含着微笑，看着海洋”，着重写礁石坚韧不拔的精神。这是诗人的自我写照，表现诗人不管是在历史的风云中还是在个人的隧跑的征途上，都采取一种积极的态度，勇敢地迎接生活，也勇敢地迎接各种挑战。C项这幅礁石图正展现了诗人的这种精神，故选C合适。 【解析】 【详解】本题考查拓展运用。开放性试题，按任意选项皆可，但要注意不同选项侧重点不同。首先要对有关艾青的文学常识熟悉，他是现当代文学家、诗人，被称作“太阳与火把”的歌手，成名作《大堰河——我的保姆》，代表作有《火把》《黎明的通知》《北方》《向太阳》《礁石》等，著有《艾青诗选》。其创作风格主要经历了三个阶段：1937年以前的诗，笼罩着忧郁与悲哀；1938-1978年，诗中充满对希望与理想的追求；1978年以后的诗，则满含赞美与歌唱的情怀。无论哪个时期，都表现了诗人对中国乡村和家国民族命运的深切关注，对光明与温暖及美好事物的不懈追求，流露出诗人的爱国主义情怀。艾青诗歌的中心意象有“土地”和“太阳”。 A．高山田野图，主要指代自然风光，若选此项，可联系诗人对祖国大好河山的热爱，从诗人采用的主要意象“太阳”和“土地”入手，而高山是祖国的大好河山，田野是祖国的良田万顷，这幅图画表现的是诗人对祖国寸寸山河的热爱眷恋； B，诗人远眺图，表现的是诗人登高望远，思虑深重的形象，可以从诗人浓厚的爱国情感出发，联系艾青被称作“太阳与火把”的歌手，诗人登高远眺，是在远眺升起的太阳，眺望美好的未来，流露出对斗争必胜坚定信念，这幅图画表现出诗人对光明的向往和期待； C．海浪礁石图，表现得是面对狂风巨浪的侵袭，礁石在大海之中屹立不倒。由此可怜想到艾青的代表作《礁石》，诗人写礁石面对着汹涌的海洋，依旧“含着微笑，看着海洋”。其实表现的就是诗人自身，即使遇到生命的各种艰难险阻，依旧勇敢地乐观地迎接各种挑战，这幅图画正是诗人精神的自我写照； 据此根据不同图画主题，选择后自主作答即可。 24. 一部《水浒传》就是一个“义”字。在众好汉眼里“义”高于一切，请讲述一个《水浒传》中你认为最能体现“义”的故事。 【答案】示例：武松醉打蒋门神：武松被发配至孟州牢营，营管施忠之子施恩，慕其名，二人结拜施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。 【解析】 【详解】本题考查名著《水浒传》的情节。 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 本题要求讲述原著中，最能体现“义”的故事。“义”是指对朋友的“义气”，对“正义”的坚持，是指众好汉具有“侠义”精神。 “鲁提辖拳打镇关西”的情节能体现“义”。鲁智深不畏权贵，不惧危险，在倾听完金氏父女的控诉后，非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，主动赠送他们银两，严惩了恶霸，保护父女二人逃离虎口。原著中，鲁智深的多次出手都是路见不平、拔刀相助的侠义风格的写照，是行侠仗义、疾恶如仇、扶倾济弱、敢作敢为等性格的充分体现。因此说，鲁智深眼中“义”高于一切。 “鲁智深大闹野猪林”的情节能体现“义”。林冲被高俅陷害，刺配沧州。高俅还指使押送林冲的差役董超、薛霸在路上结果林冲性命。鲁智深暗中尾随保护，在野猪林救了林冲一命。鲁智深与林冲是朋友，他为了林冲的安危，不辞辛劳，一路暗中保护。这种默默的守护，体现了鲁智深对朋友的忠诚和义气。当林冲面临生死危机时，鲁智深毫不犹豫地挺身而出，不顾自己可能面临的危险，去拯救林冲。他的这种行为完全是出于“义”，在他眼里，朋友的生命比什么都重要。 “武松醉打蒋门神”的情节能体现“义”。武松因为杀死了西门庆和潘金莲，被发配到孟州。在孟州，他结识了施恩，施恩是孟州牢房管营相公的儿子，因为快活林被蒋门神霸占，施恩希望武松能够帮助他夺回快活林。武松进入快活林后，故意找茬，挑衅蒋门神。最终，蒋门神被打得求饶，武松要求他将快活林归还给施恩，并离开孟州。这个情节展示了武松的勇猛和正义感，他为了帮助朋友，不惜冒险去挑战强大的敌人。同时，这也是《水浒传》中“义”字的体现，武松的行为是出于对朋友的义气和对正义的坚持。 《水浒传》中史进的故事能体现“义”。他是史家庄太守之子，他受王进教导，武艺高强。一次偶然的机遇，他与山上的强盗结识，成为要好的朋友。他重情重义，在官府派人捉拿人犯时，他不顾自身名誉，挺身而出护住朋友三人，杀出一条血路。史进把与朋友之间的“义”看得非常重要，即便因此失去了家园和亲人，也要坚守这份义气。 五、作文（60分） 25. 阅读下面材料，按要求作文。 梅、菊放弃安逸和舒适，才能得到笑傲霜雪的艳丽；船舶放弃安全的港湾，才能在深海中收获满船鱼虾；假如手机捆绑了你，就要果断放下它……放弃并不意味着失去，因为只有放弃才会迎来光明，收获惊喜。 请以“放弃”为话题，写一篇文章。 要求：①自拟题目，然后写作，不得套作，不得抄袭。②除诗歌外文体不限，文中一律不出现真实的人名、地名、单位名。③作文题目居中，上下各空一行。④全文不少于600字，最多写满格。 【答案】例文： 学会放弃，拥抱美好 人生是一场漫长的旅程，我们背负着各种各样的行囊前行。在这途中，我们需要学会的，不仅仅是坚持与拼搏，还有适时的放弃。 梅，放弃了春日里的风和日丽、百花争艳，于寒冬中凌霜傲雪，绽放出冷艳的风姿；菊，舍去了盛夏的繁茂葱茏、蜂围蝶阵，在秋霜下孤标傲世，散发着清幽的暗香。它们放弃了舒适与安逸，却收获了独特的艳丽与高洁。船舶，若不舍弃安全宁静的港湾，又怎能扬帆远航，在广袤无垠的大海中捕捞满船鱼虾，领略大海的雄浑壮阔？ 在我们的生活中，也常常面临着诸多需要放弃的抉择。手机，这一现代科技的产物，在给我们带来便捷与娱乐的同时，也如无形的枷锁捆绑着许多人。那些沉浸在虚拟世界中的时光，让我们忽略了现实生活中亲人间的温情陪伴、朋友间的真挚交流，以及窗外那一抹绚丽的晚霞、枝头那一声清脆的鸟鸣。当我们果断放下手机，便会发现，生活中还有许多美好等待我们去探寻。 放弃并不意味着失去，而是一种智慧的选择，是为了更好地拥有。放弃一时的玩乐，我们能收获知识的充实；放弃眼前的利益，我们能赢得长远的发展；放弃无谓的纷争，我们能拥有内心的宁静。 然而，放弃并非易事，它需要勇气和决心。我们往往会对已拥有的东西产生依赖和眷恋，害怕失去后的未知。但只有勇敢地迈出放弃的那一步，我们才能突破自我，迎接新的机遇和挑战。 在成长的道路上，让我们学会放弃那些阻碍我们前行的包袱，轻装上阵。放下过度的欲望，放下曾经的失败与挫折带来的阴霾，放下对未知的恐惧与担忧。以一颗豁达而坚定的心，去拥抱生活赐予的每一份美好，去追寻属于自己的那片星辰大海。当我们学会了放弃，我们便懂得了人生的真谛，在这纷繁复杂的世界中，走出一条属于自己的康庄大道，书写出属于自己的精彩篇章。 【解析】 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。话题是“放弃”，材料中列举了自然界中梅、菊放弃安逸舒适迎来艳丽，船舶放弃港湾收获鱼虾，以及生活中放下手机等事例，引导我们思考放弃这一行为及其意义和价值。重点在于理解放弃不是消极的失去，而是为了更好的获得，从而探讨在生活中面对各种选择时，如何正确看待和进行放弃。立意：从积极的角度出发，阐述放弃是一种智慧的选择，能够帮助我们摆脱束缚，走向更广阔的天地，获得更大的收获。例如放弃眼前的小利，着眼于长远的发展；放弃陈旧的观念，接纳新的思想，实现自我的突破和成长等。 二、思路点拨。若写记叙文，开头可以通过一个引人深思的场景或问题引出“放弃”的话题。比如描述自己站在人生的十字路口，面临着一个艰难的抉择，不知是否该放弃某样东西，从而吸引读者的兴趣，引发共鸣。中间叙述一个具体的事件，详细描述自己或他人在面对选择时放弃的过程和内心挣扎。例如讲述自己为了参加一场重要的比赛，不得不放弃和朋友一起出游的机会。着重刻画内心的矛盾，一方面是对友情的不舍和对游玩的期待，另一方面是对比赛的渴望和对自我提升的追求。在放弃之后，描述事情的发展和结果。比如因为专注于比赛的准备，在比赛中取得了优异的成绩，同时也明白了这次放弃虽然暂时失去了和朋友一起欢乐的时光，但却收获了成长和荣誉，更加深刻地体会到了放弃的意义。结尾总结全文，升华主题，再次强调放弃是人生中不可或缺的一部分，它让我们学会权衡利弊，做出更明智的选择，从而在人生的道路上走得更加坚定和从容。可以用一句富有哲理的话来结束，如“人生犹如一场旅行，只有学会放弃那些不必要的包袱，才能轻装上阵，领略到更美的风景。” 如果写议论文，开头提出论点，可以通过引用名言警句或讲述一个与放弃有关的小故事来引出。比如引用“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”，进而提出在生活中我们也常常面临这样的抉择，适时的放弃是必要且有益的观点，简洁明了地向读者表明文章的中心思想。中间展开论证，从不同的角度阐述放弃的重要性和意义。可以采用分论点的形式，如：分论点一：放弃是一种勇气，它让我们突破自我设限。列举一些名人在事业发展过程中放弃已有的成就，勇敢地踏入新领域并取得成功的例子，如史蒂夫・乔布斯离开苹果后又重新回归，对苹果进行大刀阔斧的改革，放弃了一些传统的理念和产品，开创了苹果的新时代，以此说明放弃需要勇气，而这种勇气往往能带来意想不到的突破。分论点二：放弃是一种智慧，帮助我们合理分配资源。以企业经营为例，一些企业在面临市场变化时，能够果断放弃一些利润微薄甚至亏损的业务，将资源集中到核心竞争力上，从而实现企业的持续发展，论证放弃能够让我们看清形势，做出更明智的决策，实现资源的优化配置。分论点三：放弃是一种成长，让我们学会取舍。结合个人在成长过程中的经历，如学生时代放弃一些娱乐时间，专注于学习，从而在学业上取得进步，说明放弃是成长的必经之路，它让我们懂得在不同的阶段什么才是最重要的，学会取舍才能更好地成长。在论证过程中，要注意运用恰当的论证方法，如举例论证、对比论证、道理论证等，使文章的论据充分，论证有力。结尾总结全文，强化论点。可以对前面的分论点进行简要概括，再次强调放弃在人生中的积极作用，呼吁读者在面对生活的各种选择时，要学会理智地放弃，以追求更美好的未来。例如：“在人生的舞台上，我们要学会扮演好放弃的角色。让我们以勇气为剑，斩断无谓的羁绊；以智慧为灯，照亮前行的道路；以成长为翼，飞向更高的天空。勇敢地放弃，去拥抱那属于我们的光明与惊喜。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$