精品解析：山东省济宁市微山县2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

2024—2025学年度第一学期期中考试 八年级生物试题 注意事项： 1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分，共100分。 2．答题前在答题纸上填写好自己的姓名、班级、考号等信息 3．第Ⅰ卷每题选出答案后，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。 4．答第Ⅱ卷时，将答题纸密封线内的项目填写清楚。然后用0．5毫米黑色签字直接答在答题纸上。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题（每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案） 1. 自然界有千姿百态、五彩缤纷的各种花，下列的花都属于花序的一组是（　　） A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤ 2. “月映九微火，风吹百合香。”百合花素有美好祝福的寓意，下面对百合花的描述正确的是（　　） A. 百合花既是单生花又是单性花 B. 百合花的主要结构是1和2 C. 百合花只能进行自花传粉 D. 百合花中的[3]发育成百合的种子 3. 如图是某校生物小组解剖油菜花的展示图。下列说法正确的是（　　） A. 从图中可知，油菜花属于单性花，[④]雄蕊由花药和子房组成 B. 用手依次取下①和②，放在纸上进行观察 C. 用解剖刀把④剖开，用肉眼观察里面的胚珠 D. ③和④是花的主要结构，与果实和种子的形成有直接关系 4. “郎对花姐对花，一对对到田埂下”是民歌“对花”中的唱词。对花就是把两朵花相对轻碰。你认为对花的生物学意义是（　　） A. 保护花蕊，驱赶昆虫 B 刺激花瓣，让花开得更鲜艳 C. 塑造花型，使形态更美观 D. 人工辅助授粉，提高结实率 5. 结合概念图分析，下列相关叙述正确的是（ ） A. ①是子房壁 B. 花生油是从⑤中榨取的 C. 葵花籽的外壳是由②发育而来 D. 玉米种子的营养物质贮存在④内 6. “豆你玩”“蒜你狠”“姜你军”等这些带有灰色幽默的词汇生动地展现了生活食品的价格急剧上涨在民众和媒体中引起的情绪。下列有关分析正确的是（ ） A. 玉米的果穗常有缺粒是由于开花时，天气因素阻碍昆虫外出活动，影响了传粉 B. 豆角的每一粒豆都是由一枚胚珠发育而成的一个种子 C. 豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的胚乳 D. 在结构层次上，西瓜子属于种子，是由受精后的中央细胞发育而成的 7. 玉米是我县重要农作物，图甲是玉米种子的结构示意图，图乙是一株玉米幼苗，下列描述正确的是（　　） A. 一颗玉米粒就是一粒种子 B. 2、3、4、6共同构成新植物体的幼体 C. 萌发成幼苗时，6发育成植物的叶，3发育成植物的茎 D. 玉米在丙图所示开花传粉期，可以多补充含氮无机盐 8. 某生物小组为探究环境条件对大豆种子萌发的影响进行了如下实验，取 300 粒大豆种子，随机分为三组，每组100粒，除变量外其他条件相同且适宜。实验设计及结果如图 所示，分析正确的是 （　　） A. 该探究可形成三组对照实验 B. 说明光照对大豆种子萌发有影响 C. 第1组有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡 D. 该实验结论是大豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 9. 小徐同学学习种子萌发后做了以下笔记，正确的是（　　） A. 吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽最先突破种皮 B. 一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气 C. 一般而言，种在肥沃土壤里的绿豆种子比种在贫瘠土壤里的绿豆种子更早萌发 D. 食用的黄豆芽主要是由种子的胚根长成的 10. 下图是果树的一段枝条，长有a、b两个果实。已将枝条两个部位的树皮环剥。下列说法不正确的是 （ ） A. 果实a可获得有机物继续长大 B. 1处的树皮有机物积累逐渐膨大 C. 两个果实均会因为缺水而脱落 D. 果实b有机物来源不足停止生长 11. 如图描述的是绿色开花植物番茄的部分生殖发育过程。以下说法错误的是（ ） A. 胚乳为甲的萌发提供了营养物质 B. 土壤中缺少含氮的无机盐，会导致乙的叶片发黄 C. 乙吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 D. 丙完成传粉和受精后，[③]发育成丁 12. 劳动是知识的源泉，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶，下列说法不科学的是（　　） A. 人工授粉可以弥补传粉不足的问题，达到增产的目的 B. 移栽幼苗时，一般要带土坨，是为了保护幼根和根毛 C. 早春播种后，采取地膜覆盖，只要是为了提高适宜的温度 D. 对棉花去尖可以提高产量，是因为促进了植物的顶端优势 13. 俗话说：“根深才能叶茂”，但无土栽培改变了传统农业依赖土壤的种植习惯，用人工配制的营养液，满足植物对矿质营养、水分等物质的需求。下列叙述正确的是（　　） A. 根系向培养液中获取丰富的氮磷钾等有机物，以满足植物生长的需要 B. 采用无土栽培技术可以在短时间培养大量无病毒植株 C. 培养液中要通入适量空气，以保证植物根正常的呼吸作用 D. 根从土壤中吸收水分的通过筛管运输到植物体的各部分 14. 如图中植物的生殖方式属于无性生殖的是（　　） A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙、丁 C. 乙、丙、丁 D. 甲、丙、丁 15. 生殖和发育可实现生命的延续，以下是植物生殖发育相关的示意图，请据图分析，正确的是（　　） A. ①中a为接穗，b为砧木，所结果实的品质一般由砧木决定 B. ②可代表植物的无性生殖，X代表植株的生长 C. 营养繁殖的方法除了图中的①和③外还包括压条 D. 图中属于无性生殖的是①②④，后代可具有双亲的遗传特性 16. 下列语句描述了昆虫生殖发育过程中的某些现象，不正确的是（　　） A B C D 作茧自缚 蜻蜓点水 金蝉脱壳 秋蝉鸣叫 化蛹 产卵 蜕皮 交配 A. A B. B C. C D. D 17. 如图为两种昆虫的部分发育过程，下列相关说法不正确的是（　　） A. 图甲昆虫的发育过程属于完全变态发育 B. 图乙昆虫发育过程中会有蜕皮现象，该现象发生在成虫期 C. “作茧自缚”是图甲昆虫发育的某一时期 D 图乙昆虫幼虫期和成虫期都会对农作物造成危害 18. 下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（　　） A. 图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育 B. 图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生 C. 图乙表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A期 D. 图乙表示蝉的不完全变态发育，其过程可表示为D→A→C 19. 如图是鸡卵的结构示意图。有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是（　　） A 将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔 B. 将鸡卵的钝端敲出裂痕，除去卵壳和外壳膜后，看到的空腔⑦是气室 C. 图中组成卵细胞的结构包括①②⑧ D. 鸡卵中的系带主要作用是固定卵黄 20. 辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道》中有名句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列对此描述正确的是（　　） A. 此时雌雄蛙在进行抱对，完成的是体内受精 B. 只有成年蛙才有此行为，从蝌蚪到青蛙完成的是变态发育 C. 青蛙的发育过程是：卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D. 在“观察鸡蛋的结构”实验中，观察到卵黄上的小白点是胎盘 21. 央视的一档节目，让同学们见证了无壳卵孵化成小鸡“小茶缸”的过程。同学们在被新生命诞生震撼的同时，也对部分脊椎动物的生殖进行了归纳。你不认同的是（　　） A. 哺乳动物出生后都要断脐，截断的是脐带 B. 青蛙和鱼将卵产于水中，只能靠自然孵化，因此孵化率低 C. 观察“小茶缸”发育时发现卵黄为胚胎发育提供了营养 D. 新生儿诞生和小鸡破壳而出都是新生命的起点 22. 下列有关人的生殖与发育的叙述，正确的是（　　） A. 生殖过程的先后：怀孕→受精→分娩 B. 从受精卵到胎儿先后经过的场所：输卵管→阴道→子宫 C. 胎儿形成的顺序是：受精卵→胚胎→胚泡→胎儿 D. 胎儿排出体内产生废物的途径：胎儿→脐带→胎盘→母体 23. 父母生育了我们，呵护我们的健康成长，我们要常怀感恩之心，下列相关叙述正确的是（　　） A. 生殖器官的发育和成熟是青春期形态发育的显著特点 B. 受精卵植入子宫内膜，就好比一粒种子落入土壤，这是个体发育的开始 C. 睾丸和子宫分别是男性和女性最重要的生殖器官 D. 人类的胚胎发育到第6周尾会消失，第8周左右开始呈现人形 24. 青春期是个体由儿童向成年过渡的时期，下列叙述不正确的是（　　） A. 有强烈的独立意识，仍渴望得到家长和老师的关怀 B. 心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化，属于正常现象 C. 青春期神经系统、心肺功能增强，是身体和智力发育的黄金时期 D. 青春期出现逆反等问题，是无法控制的正常现象，顺其自然即可 25. 生物通过生殖和发育，使生命世代相续，生生不息。下列叙述正确的是（　　） A. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述了植物的有性生殖 B. 嫁接、组织培养、试管婴儿、克隆均属于无性生殖 C. 进行无性生殖的植物也能产生生殖细胞 D. 所有鸟类共有的繁殖行为有交配、筑巢、产卵 第II卷（非选择题 共50分） 二、非选择题（共30个空，每空1分或2分，共50分） 26. 花生原名落花生，一年生草本植物，营养丰富，素有“长生果”之美誉，生物学社团在实践基地种植了花生，对其生长过程进行了观察记录，下图为花生生长发育及种子萌发过程的相关图示，请据图回答问题： （1）“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子”是对花生果实的写照，其中“红帐子”是由______发育而来。一个花生果实中含有3粒种子，则该果实的形成过程中共需要______个精子参与受精作用。 （2）花生种子中储藏“油”的主要结构是由______发育来的。 （3）图1中的7是由花生种子中的[ ]______发育而来，花生的根系为______。 （4）图2中X、Y分别是花生种子萌发过程中的鲜重和干重变化曲线图，其中表示花生种子萌发并生长成幼苗过程中有机物数量变化的曲线是[__]。 27. 绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代。以下是某生物社团的同学们进行的植物栽培的探究实践活动，请完成相关填空内容。 （1）图一是培育“神奇”植物，上边长着西红柿，下面生长的是土豆，培育该种植物最可能运用了______技术。简述保证该技术操作成功的关键是______。 （2）切开番茄发现里面有多粒种子，说明番茄的子房中有多枚[B]______。 （3）春天到来，树木发芽吐绿，图三枝芽中的______（填序号）将发育成新的茎。当西红柿植株长到50—60公分时，同学们对番茄枝条进行了修剪，将已经长有果子的主干顶端的生长点掐掉一小节，以促进多生侧枝。 （4）植物的茎连接着根和叶，植物进行光合作用合成的有机物通过______（填写结构名称）向下运输到植物体的其他部分，该结构存在于图三的______（填序号）中。 28. 阅读下列材料，回答下列问题： 材料一：中华秋沙鸭是国家一级重点保护野生动物。中华秋沙鸭在树上营巢，把巢建在粗壮的活体阔叶树的树洞里，树洞距离地面一般都超过10米。中华秋沙鸭的雏鸟在刚刚孵化出来的一两天之内，然后快速进到水中，所以通常中华秋沙鸭选择距离水体较近的树营巢。 材料二：牛蛙作为食用蛙类引入我国，但牛蛙运动能力很强，在运输、养殖过程中，逃逸到野外在当地的自然环境中繁殖、扩散，作为外来物种严重威胁当地的生态环境。 （1）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴。”以上两句诗分别反应了鸟的______、______繁殖行为。 （2）图甲中能发育成华秋沙鸭雏鸟的结构是[ ]____，根据上述材料描述推测中华秋沙鸭雏鸟属于______。 （3）在整个胚胎发育过程中，营养物质来自鸟卵中的______（用图甲中序号填写）。 （4）与中华秋沙鸭相比，牛蛙和滇池蝾螈特有的生殖和发育特点是______。 29. 生物通过生殖和发育使生命得以延续，根据下图回答下面与人的生殖和发育有关的问题： （1）图一中女性的[ ]______能产生卵细胞和分泌______。性激素能促进第二性征的出现。 （2）图二表示睾丸产生的精子和卵细胞结合形成______的过程，此过程是在图一中的[ ]______内完成的，新生命的孕育从此开始。 （3）图三中，胎儿发育的场所是______，[ ]______是胎儿和母体物质交换的主要器官。 30. 某学校生物学社团的同学们开展了如下探究活动：用小麦苗验证植物生长是否需要无机盐。以下是实验图解和小麦苗根尖结构示意图，请分析回答问题： （1）在实验中，为了保证______的原则，A图中甲、乙组麦苗的长势、大小必须基本相同。 （2）从B图可以看出，盛有土壤浸出液的试管是______，本对照实验中的实验组是______。 （3）农业谚语说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供______。根尖结构中吸收水和肥的主要部位形成了______结构，扩大了吸收的面积，这体现了______的生物学观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期中考试 八年级生物试题 注意事项： 1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分，共100分。 2．答题前在答题纸上填写好自己的姓名、班级、考号等信息 3．第Ⅰ卷每题选出答案后，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。 4．答第Ⅱ卷时，将答题纸密封线内的项目填写清楚。然后用0．5毫米黑色签字直接答在答题纸上。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题（每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案） 1. 自然界有千姿百态、五彩缤纷的各种花，下列的花都属于花序的一组是（　　） A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】根据花在茎上着生方式的不同，可将花分为单生花和花序。 【详解】被子植物的花，有的单独一朵着生在茎上，称为单生花；有的密集或稀疏地按一定的次序，着生在特殊的花序轴上组成花序。从图中可以看出：①③属于单生花，②④⑤属于花序。 故选C。 2. “月映九微火，风吹百合香。”百合花素有美好祝福的寓意，下面对百合花的描述正确的是（　　） A. 百合花既是单生花又是单性花 B. 百合花的主要结构是1和2 C. 百合花只能进行自花传粉 D. 百合花中的[3]发育成百合的种子 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知，图中的1是花药，2是花丝，3是胚珠。 【详解】A．百合花的每一朵花单独着生在茎上，是单生花；由图可以看出，百合花的一朵花里既有雄蕊又有雌蕊，是两性花，故A错误。 B．在花的结构只，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有着直接关系，是花的主要结构。由图可以看出，图中的1是花药，2是花丝，这两部分共同构成了雄蕊，故B错误。 C．传粉的方式包括自花传粉和异花传粉。一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程，叫做自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，叫做异花传粉。百合花是两性花，可以进行自花传粉，也可以进行异花传粉，故C错误。 D．百合花是一种被子植物，其经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。因此，图中百合花中的3胚珠发育成百合的种子，故D正确。 故选D。 3. 如图是某校生物小组解剖油菜花的展示图。下列说法正确的是（　　） A. 从图中可知，油菜花属于单性花，[④]雄蕊由花药和子房组成 B. 用手依次取下①和②，放在纸上进行观察 C. 用解剖刀把④剖开，用肉眼观察里面的胚珠 D. ③和④是花的主要结构，与果实和种子的形成有直接关系 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊一般由柱头、花柱和子房构成。 图中①花萼、②花瓣、③雄蕊、④雌蕊。 【详解】A．从图中可知，油菜花中既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花，④雌蕊由柱头、花柱和子房构成，A错误。 B．用镊子依次取下①花萼和②花瓣，放在纸上进行观察，B错误。 C．用解剖刀把④雌蕊剖开，用放大镜观察胚珠，C错误。 D．③雄蕊和④雌蕊是花的主要结构，与果实和种子的形成有直接关系，花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，D正确。 故选D。 4. “郎对花姐对花，一对对到田埂下”是民歌“对花”中的唱词。对花就是把两朵花相对轻碰。你认为对花的生物学意义是（　　） A. 保护花蕊，驱赶昆虫 B. 刺激花瓣，让花开得更鲜艳 C. 塑造花型，使形态更美观 D. 人工辅助授粉，提高结实率 【答案】D 【解析】 【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。根据传粉媒介不同，植物的花可分为风媒花和虫媒花，依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。对花就是把两朵花相对轻碰，对花的生物学意义是人工辅助授粉，提高结实率，增加农作物的产量。 故选D。 5. 结合概念图分析，下列相关叙述正确的是（ ） A. ①是子房壁 B. 花生油是从⑤中榨取的 C. 葵花籽的外壳是由②发育而来 D. 玉米种子营养物质贮存在④内 【答案】C 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。受精完成后子房的发育情况如图： 所以图中①子房，②子房壁，③珠被，④胚，⑤胚乳，⑥种子。 【详解】A．图中①表示的是子房，子房发育成果实，A错误。 B．花生是双子叶植物，营养物质储存在子叶中。花生油是从⑥子叶中榨取的，B错误。 C．葵花籽是果实，外壳是果皮，由②子房壁发育而来，C正确。 D．玉米是单子叶植物，营养物质储存在⑤胚乳中，D错误。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成。 6. “豆你玩”“蒜你狠”“姜你军”等这些带有灰色幽默的词汇生动地展现了生活食品的价格急剧上涨在民众和媒体中引起的情绪。下列有关分析正确的是（ ） A. 玉米的果穗常有缺粒是由于开花时，天气因素阻碍昆虫外出活动，影响了传粉 B. 豆角的每一粒豆都是由一枚胚珠发育而成的一个种子 C. 豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的胚乳 D. 在结构层次上，西瓜子属于种子，是由受精后的中央细胞发育而成的 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花经过传粉受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子： 【详解】A．玉米属于风媒花，玉米的果穗常有缺粒是由于开花时，天气因素影响了风力传粉，A错误。 B．豆角属于果实，由子房发育而成，每一粒豆属于种子，由一个胚珠发育而成，B正确。 C．大豆种子由种皮、胚组成，子叶含丰富的营养物质，因此豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的子叶，C错误。 D．在结构层次上，西瓜子属于种子，是由受精后的胚珠发育而成的，D错误。 故选B。 7. 玉米是我县重要农作物，图甲是玉米种子的结构示意图，图乙是一株玉米幼苗，下列描述正确的是（　　） A. 一颗玉米粒就是一粒种子 B. 2、3、4、6共同构成新植物体的幼体 C. 萌发成幼苗时，6发育成植物的叶，3发育成植物的茎 D. 玉米在丙图所示开花传粉期，可以多补充含氮的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】玉米种子结构包括种皮、胚和胚乳。图甲中，1果皮和种皮、2胚芽、3胚轴、4胚根、5胚乳、6子叶。 【详解】A．玉米的果皮和种皮紧密结合，不易分开，因此我们常说的玉米粒是植物的果实，果实是由子房发育而来，一颗玉米粒就是一个果实，A错误。 B．胚是种子的主要结构，包括2胚芽、3胚轴、4胚根、6子叶，是由受精卵发育而来，将来发育成新植株的幼体，B正确。 C．胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，故6胚芽发育成植物的茎和叶，3胚轴发育成植物连接茎与根的部分，C错误。 D．含磷的无机盐能够促进植物及早开花结果，在丙图所示开花传粉期，可以多补充含磷的无机盐，D错误。 故选B。 8. 某生物小组为探究环境条件对大豆种子萌发的影响进行了如下实验，取 300 粒大豆种子，随机分为三组，每组100粒，除变量外其他条件相同且适宜。实验设计及结果如图 所示，分析正确的是 （　　） A. 该探究可形成三组对照实验 B. 说明光照对大豆种子萌发有影响 C. 第1组有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡 D. 该实验结论是大豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 【答案】C 【解析】 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 【详解】A．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。根据柱形图，第1组和第2组形成以光为变量的对照实验，第1组和第3组形成以温度为变量的对照实验，第2组和第3组有光和温度两个不同的条件，不能形成对照实验，A错误。 B．根据柱形图，第1组和第2组形成以光为变量的对照实验，但实验结果是他们的萌发率基本相等，故说明光照对大豆种子萌发没有影响，B错误。 C．种子的萌发除满足外界环境条件外，还需满足自身条件。第1组种子在环境条件适宜时还有几粒没有萌发可能的原因是种子自身条件不满足，可能是胚已死亡，C正确。 D．根据柱形图，该探究实验只研究了光照和温度对种子萌发的影响，无法得出空气对种子萌发的影响，D错误。 故选C。 9. 小徐同学学习种子萌发后做了以下笔记，正确的是（　　） A. 吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽最先突破种皮 B. 一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气 C. 一般而言，种在肥沃土壤里的绿豆种子比种在贫瘠土壤里的绿豆种子更早萌发 D. 食用的黄豆芽主要是由种子的胚根长成的 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发的条件包括环境条件和自身条件，其中环境条件包括适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件包括胚是活的、发育成熟且完整的胚、供胚发育所需要的营养物质、种子不在休眠期。种子萌发要同时具备环境条件和自身条件。 【详解】A．种子萌发时，种子吸水膨胀，种子的呼吸作用增强，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，最先突破种皮，向地生长形成根；胚轴伸长把胚芽顶出土壤，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶，于是植物体就形成了，故A错误。 B．种子萌发需要充足的空气。一直泡在水中的绿豆种子无法获得充足的空气，其不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气，故B正确。 C．种子的萌发的环境条件主要与水分、温度和空气有关，而与肥料没有关系。只要环境条件和自身条件都具备，一般而言，种在肥沃土壤里的绿豆种子和种在贫瘠土壤里的绿豆种子是同时萌发的，故C错误。 D．黄豆是一种双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚两部分，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的，我们食用的黄豆芽主要是由种子的胚轴伸长形成的，故D错误。 故选B。 10. 下图是果树的一段枝条，长有a、b两个果实。已将枝条两个部位的树皮环剥。下列说法不正确的是 （ ） A. 果实a可获得有机物继续长大 B. 1处的树皮有机物积累逐渐膨大 C. 两个果实均会因为缺水而脱落 D. 果实b有机物来源不足停止生长 【答案】C 【解析】 【分析】（1）叶通过光能，利用叶绿体进行光合作用制造的有机物通过筛管从上往下运输到植物体的各部分； （2）导管位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。 （3）筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，运输有机物，方向从上往下； 【详解】A.、1处以上的树皮未剥，叶通过光能，利用叶绿体进行光合作用制造的有机物能通过筛管从上往下运输到果实a，所以果实a可获得有机物继续长大，A正确； B.、1处以下的树皮被剥，光合作用制造的有机物通过筛管从上往下运输到此处不能在向下运输，故1处的树皮有机物积累逐渐膨大，B正确； C.、虽然枝条两个部位的树皮环剥，1处和3处的筛管被破坏，但木质部的导管正常，水和无机盐能自下而上运输到各部位，两个果实均不会因为缺水而脱落，C不正确； D.、枝条两个部位1处和3处的树皮环剥，光合作用制造的有机物通过筛管从上往下运输到1处不能在向下运输，果实b有机物来源不足停止生长，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解导管、筛管的位置和功能。 11. 如图描述的是绿色开花植物番茄的部分生殖发育过程。以下说法错误的是（ ） A. 胚乳为甲的萌发提供了营养物质 B. 土壤中缺少含氮的无机盐，会导致乙的叶片发黄 C. 乙吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 D. 丙完成传粉和受精后，[③]发育成丁 【答案】A 【解析】 【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系。 【详解】A．番茄有两片子叶，根为主根系，故是双子叶植物，无胚乳。子叶为番茄种子的萌发提供了营养物质，A错误。 B．植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。植株矮小、叶片发黄是缺少含氮的无机盐；植株矮小、叶片暗绿色是缺少含磷的无机盐；茎秆软弱易倒伏是缺少含钾的无机盐，B正确。 C．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区，C正确。 D．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。故丙完成传粉和受精后，[③]子房发育成丁果实，D正确。 故选A。 【点睛】正确识记并理解番茄的生殖和发育过程是解题的关键。 12. 劳动是知识的源泉，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶，下列说法不科学的是（　　） A. 人工授粉可以弥补传粉不足的问题，达到增产的目的 B. 移栽幼苗时，一般要带土坨，是为了保护幼根和根毛 C. 早春播种后，采取地膜覆盖，只要是为了提高适宜的温度 D. 对棉花去尖可以提高产量，是因为促进了植物的顶端优势 【答案】D 【解析】 【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。 【详解】A．异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。故为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉，A正确。 B．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，B正确。 C．早春较寒冷、气温低，播种后用地膜覆盖，主要是为了保持温度，还可以保持水分，为种子的萌发提供适宜的条件，有利于种子提早萌发，C正确。 D．对棉花去尖可以提高产量，是利用的顶端优势的原理，去掉顶芽，可以促进侧芽的生长，提高产量，抑制了顶端优势，D错误。 故选D。 13. 俗话说：“根深才能叶茂”，但无土栽培改变了传统农业依赖土壤的种植习惯，用人工配制的营养液，满足植物对矿质营养、水分等物质的需求。下列叙述正确的是（　　） A. 根系向培养液中获取丰富的氮磷钾等有机物，以满足植物生长的需要 B. 采用无土栽培技术可以在短时间培养大量无病毒植株 C. 培养液中要通入适量空气，以保证植物根正常呼吸作用 D. 根从土壤中吸收水分的通过筛管运输到植物体的各部分 【答案】C 【解析】 【分析】（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。 （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 （3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （4）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【详解】A．根系向培养液中获取丰富的氮、磷、钾等无机盐，以满足植物生长的需要，氮、磷、钾等无机盐不属于有机物，属于无机物，A错误。 B．植物组织培养是利用无性生殖原理，使组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术，可以在短时间培养大量无病毒植株；无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，B错误。 C．植物的根呼吸的是空气中的氧气，因此无土栽培过程中，为保证植物根正常的呼吸作用，需要向培养液中要通入适量空气，C正确。 D．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；因此，根从土壤中吸收水分的通过导管运输到植物体的各部分，D错误。 故选C。 14. 如图中植物的生殖方式属于无性生殖的是（　　） A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙、丁 C. 乙、丙、丁 D. 甲、丙、丁 【答案】B 【解析】 【分析】（1）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，例如利用种子进行的繁殖。 （2）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】甲为嫁接、乙为组织培养、丁为扦插都没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖；丙为种子生殖经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，属于有性生殖。 故选B 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的区别。 15. 生殖和发育可实现生命的延续，以下是植物生殖发育相关的示意图，请据图分析，正确的是（　　） A. ①中a为接穗，b为砧木，所结果实的品质一般由砧木决定 B. ②可代表植物的无性生殖，X代表植株的生长 C. 营养繁殖的方法除了图中的①和③外还包括压条 D. 图中属于无性生殖的是①②④，后代可具有双亲的遗传特性 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知，图中①是嫁接，其中的a是接穗，b是砧木；②是种子繁殖，其中的X代表植株的生长；③是扦插；④是组织培养。 【详解】A．嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体；接上去的芽或枝叫做接穗，承受接穗的植物体叫做砧木。因此，图中①a是接穗，b是砧木；嫁接是无性生殖，能够保持母本的优良性状，嫁接成活后一般不让砧木发芽、开花和结果，只让接穗发芽、开花和结果，因此所结果实的品质一般由接穗决定，故A错误。 B．图中的②是种子繁殖，种子结构中最重要的是胚，它是由受精卵发育成的，经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。因此，②可代表植物的有性生殖，X代表植株的生长，故B错误。 C．利用植物体的根、茎、叶等营养器官进行的繁殖叫做营养繁殖，营养繁殖的方法主要包括嫁接、扦插和压条等。图中①是嫁接，③是扦插，因此营养繁殖的方法除了图中的①嫁接和③扦插外，还包括压条，故C正确。 D．图中①嫁接、③扦插和④组织培养，都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，能够保持母本的优良性状；②种子繁殖是有性生殖，经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，受精卵中具有双亲的遗传物质，后代可具有双亲的遗传特性，故D错误。 故选C。 16. 下列语句描述了昆虫生殖发育过程中的某些现象，不正确的是（　　） A B C D 作茧自缚 蜻蜓点水 金蝉脱壳 秋蝉鸣叫 化蛹 产卵 蜕皮 交配 A A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】生殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等。 【详解】A．作茧自缚，原意是蚕吐丝作茧，属于家蚕繁殖的蛹期，A正确。 B．蜻蜓点水，属于繁殖行为中的产卵行为，B正确。 C．蝉属于昆虫，有外骨骼，金蝉脱壳就是脱去外骨骼，属于蜕皮现象，C正确。 D．秋蝉鸣树间属于繁殖行为中的求偶行为，D错误。 故选D。 17. 如图为两种昆虫的部分发育过程，下列相关说法不正确的是（　　） A. 图甲昆虫的发育过程属于完全变态发育 B. 图乙昆虫发育过程中会有蜕皮现象，该现象发生在成虫期 C. “作茧自缚”是图甲昆虫发育的某一时期 D. 图乙昆虫幼虫期和成虫期都会对农作物造成危害 【答案】B 【解析】 【分析】（1）昆虫的变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。昆虫的一生经历了卵（受精卵）、幼虫、蛹和成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别，这样的发育叫做完全变态发育；昆虫的一生经历了卵（受精卵）、若虫（幼虫）和成虫三个时期，并且若虫（幼虫）与成虫在形态结构和生活习性上没有明显差别，这样的发育叫做不完全变态发育。 （2）观图可知，甲昆虫是完全变态发育，乙昆虫是不完全变态发育。 【详解】A．由图可以看出，图甲昆虫的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别，属于完全变态发育，故A正确。 B．昆虫属于节肢动物，身体外面有坚韧的外骨骼，而外骨骼不能随身体的生长而生长，因此节肢动物在生长发育过程中有蜕皮现象，昆虫的蜕皮发生在幼虫期。因此，图乙昆虫发育过程中会有蜕皮现象，该现象发生在幼虫期，而不是成虫期，故B错误。 C．“作茧自缚”描述的是昆虫在蛹期会吐丝结茧，将自己包裹在其中。图甲昆虫是完全变态发育，有蛹期；图乙昆虫的一生经历了卵、若虫和成虫三个时期，无蛹期，并且若虫与成虫在形态结构和生活习性上没有明显差别，属于不完全变态发育。因此，“作茧自缚”是图甲昆虫发育的某一时期，故C正确。 D．图乙昆虫为不完全变态发育，若虫与成虫的形态结构和生活习性上没有明显差别，幼虫期和成虫期都会对农作物造成危害，其中成虫期的个体大，吃的多，并且活动范围更大，对农作物危害更大，故D正确。 故选B。 18. 下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（　　） A. 图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育 B. 图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生 C. 图乙表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A期 D. 图乙表示蝉的不完全变态发育，其过程可表示为D→A→C 【答案】B 【解析】 【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 （2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 （3）变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。 （4）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。而有性生殖指的是有两性生殖细胞精子和卵细胞参与的生殖过程。 【详解】A．蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此三者共同点为变态发育，蝗虫、家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵，都属于有性生殖，因此图甲中Ⅱ可表示有性生殖、卵生、变态发育，A正确。 B．蝗虫的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，B错误。 C．图乙中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫。家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的A幼虫期，增加其体内的营养物质，C正确。 D．图乙如果表示蝉的不完全变态发育过程，则蝉一生的发育过程是D受精卵→A若虫→C成虫，D正确。 故选B。 19. 如图是鸡卵的结构示意图。有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是（　　） A. 将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔 B. 将鸡卵的钝端敲出裂痕，除去卵壳和外壳膜后，看到的空腔⑦是气室 C. 图中组成卵细胞的结构包括①②⑧ D. 鸡卵中的系带主要作用是固定卵黄 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知，图中的①是胚盘，②是卵黄，③是系带，④是卵黄膜，⑤是卵壳，⑥是卵壳膜，⑦是气室，⑧是卵白。 【详解】A．卵壳表面有许多气孔，这些气孔是鸡卵与外界进行气体交换的通道；当将鸡卵放入温水中时，由于卵壳内外的温度差异，会促进气孔进行气体交换，从而产生气泡。因此，将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔，故A正确。 B．气室是鸡卵内部充满气体的一个空腔，它位于鸡卵的钝端，因此将鸡卵的钝端敲出裂痕，除去卵壳和外壳膜后，看到的空腔⑦是气室，能够为胚胎发育提供氧气，故B正确。 C．鸡属于鸟类，动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核等。图中的①是胚盘，里面含有细胞核；②是卵黄，相当于细胞质；④是卵黄膜，相当于细胞膜；这三部分共同构成了卵细胞。因此，图中组成卵细胞的结构包括①胚盘、②卵黄和④卵黄膜，不包括⑧卵白，故C错误。 D．图中的③是系带，其位于卵黄的两端，主要作用是固定和稳定卵黄，防止卵黄在卵内随意移动。这样，即使鸡卵受到外力作用，卵黄也能保持相对稳定的位置，有利于胚胎的发育，故D正确。 故选C。 20. 辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道》中有名句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列对此描述正确的是（　　） A. 此时雌雄蛙在进行抱对，完成的是体内受精 B. 只有成年蛙才有此行为，从蝌蚪到青蛙完成的是变态发育 C. 青蛙的发育过程是：卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D. 在“观察鸡蛋的结构”实验中，观察到卵黄上的小白点是胎盘 【答案】B 【解析】 【分析】青蛙是一种两栖动物，两栖动物的主要特征有：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；体外受精，卵生，生殖发育离不开水；变态发育等。 【详解】A．此时雄蛙鸣叫吸引雌蛙进行抱对，然后雌蛙把卵细胞排入水中，雄蛙把精子排入水中，精子与卵细胞在水中结合形成受精卵，属于体外受精，故A错误。 B．在繁殖季节，成年雄蛙鸣叫，吸引成年雌蛙前来抱对，经过雌雄蛙抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵；在青蛙的发育过程中，其幼体（蝌蚪）与成体在形态结构和生活习性上有很大差异，属于变态发育。因此，该行为只有成年蛙才有此行为，从蝌蚪到青蛙完成的是变态发育，故B正确。 C．青蛙进行有性生殖，其个体发育的起点是受精卵，青蛙一生的发育过程经历了：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，故C错误。 D．鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵白、卵黄、胚盘等。在“观察鸡蛋的结构”实验中，观察到卵黄上的小白点是胚盘，不是胎盘，故D错误。 故选B。 21. 央视的一档节目，让同学们见证了无壳卵孵化成小鸡“小茶缸”的过程。同学们在被新生命诞生震撼的同时，也对部分脊椎动物的生殖进行了归纳。你不认同的是（　　） A. 哺乳动物出生后都要断脐，截断的是脐带 B. 青蛙和鱼将卵产于水中，只能靠自然孵化，因此孵化率低 C. 观察“小茶缸”发育时发现卵黄为胚胎发育提供了营养 D. 新生儿诞生和小鸡破壳而出都是新生命的起点 【答案】D 【解析】 【分析】进行有性生殖的生物，如人、动物、植物，新生命的开始一般由受精卵开始的。卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，动物还形成系统，进而构成植物体或动物。 【详解】A．哺乳动物一般通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气，代谢废物也通过脐带和胎盘由母体排出。由此可知，脐带是胎儿和母体的联系纽带。所以哺乳动物出生后都要断脐，即剪断脐带，A正确。 B．青蛙和鱼将卵产于水中，只能靠自然孵化，受环境的影响较大，因此孵化率低，B正确。 C．观察“小茶缸”发育时发现，卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分，C正确。 D．卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，D错误。 故选D。 22. 下列有关人的生殖与发育的叙述，正确的是（　　） A. 生殖过程的先后：怀孕→受精→分娩 B. 从受精卵到胎儿先后经过的场所：输卵管→阴道→子宫 C. 胎儿形成的顺序是：受精卵→胚胎→胚泡→胎儿 D. 胎儿排出体内产生废物的途径：胎儿→脐带→胎盘→母体 【答案】D 【解析】 【分析】受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始。怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统。逐渐发育成胚胎，胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩。 【详解】A．生殖过程的先后：受精→怀孕→分娩，A错误。 B．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕，胚胎在母体子宫内发育，发育成熟从阴道产出，叫分娩，可见从受精卵到胎儿先后经过的场所：输卵管→子宫→阴道，B错误。 C．胎儿形成的顺序是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，C错误。 D．胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出，D正确。 故选D。 【点睛】熟记受精过程和胚胎发育过程及其场所。 23. 父母生育了我们，呵护我们的健康成长，我们要常怀感恩之心，下列相关叙述正确的是（　　） A. 生殖器官的发育和成熟是青春期形态发育的显著特点 B. 受精卵植入子宫内膜，就好比一粒种子落入土壤，这是个体发育的开始 C. 睾丸和子宫分别是男性和女性最重要生殖器官 D. 人类的胚胎发育到第6周尾会消失，第8周左右开始呈现人形 【答案】D 【解析】 【分析】女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢；男性的生殖系统包括输精管、睾丸、附睾、阴茎等，睾丸是男性主要的性器官。 【详解】A．身高和体重的迅速增加是青春期形态发育的显著特点，生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征，故A错误。 B．受精卵是人类个体发育的起点。精子与卵细胞在女性输卵管中形成后，不断进行分裂，逐渐发育为胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。因此，植入子宫内膜的不是受精卵，而是胚泡，故B错误。 C．男性的睾丸能够产生精子和分泌雄性激素，是男性最重要的生殖器官，也是男性的性腺；卵巢能够产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性最重要的生殖器官，也是女性的性腺，故C错误。 D．人类的胚胎发育到第4周会出现尾，发育到第6周尾会消失，发育到第8周左右开始呈现人形，从这时起到出生之前的胚胎叫做胎儿，故D正确。 故选D。 24. 青春期是个体由儿童向成年过渡的时期，下列叙述不正确的是（　　） A. 有强烈的独立意识，仍渴望得到家长和老师的关怀 B. 心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化，属于正常现象 C. 青春期神经系统、心肺功能增强，是身体和智力发育的黄金时期 D. 青春期出现逆反等问题，是无法控制的正常现象，顺其自然即可 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期，身体、心理都会发生很大的变化。 【详解】A．青春期有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀，正确。 B．青春期性意识开始萌动，愿意接近异性，对异性有依恋这都是正常的心理现象，正确。 C．青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期，是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期，正确。 D．青春期出现的逆反心理是可以控制的，要放松心情，调节心情，多与家人、老师和同学们交流沟通，错误。 【点睛】掌握青少年自身的生理和心理变化是解题的关键。 25. 生物通过生殖和发育，使生命世代相续，生生不息。下列叙述正确的是（　　） A. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述了植物的有性生殖 B. 嫁接、组织培养、试管婴儿、克隆均属于无性生殖 C. 进行无性生殖的植物也能产生生殖细胞 D. 所有鸟类共有的繁殖行为有交配、筑巢、产卵 【答案】C 【解析】 【分析】生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。有性生殖是由亲本产生两性生殖细胞（主要是精子和卵细胞），经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；无性生殖主要包括：分裂生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等。 【详解】A．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述的是植物的扦插，没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，故A错误。 B．嫁接、组织培养和克隆都没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，均属于无性生殖；试管婴儿是通过体外人工受精的方式，将精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成胚胎，并通过胚胎移植把胚胎植入到母体子宫内发育成新个体的过程，经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故B错误。 C．一些进行无性生殖的植物也能进行有性生殖繁殖后代，并能产生生殖细胞精子和卵细胞；如柳树等植物可以通过扦插等无性生殖繁殖后代，也可以通过种子有性生殖繁殖后代，能够产生精子和卵细胞等生殖细胞，故C正确。 D．鸟类的繁殖行为包括一系列复杂的过程，如求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等；有些鸟类不具有筑巢、孵卵和育雏行为，但是求偶、交配和产卵一般是所有鸟类共有的繁殖行为，故D错误。 故选C。 第II卷（非选择题 共50分） 二、非选择题（共30个空，每空1分或2分，共50分） 26. 花生原名落花生，一年生草本植物，营养丰富，素有“长生果”之美誉，生物学社团在实践基地种植了花生，对其生长过程进行了观察记录，下图为花生生长发育及种子萌发过程的相关图示，请据图回答问题： （1）“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子”是对花生果实的写照，其中“红帐子”是由______发育而来。一个花生果实中含有3粒种子，则该果实的形成过程中共需要______个精子参与受精作用。 （2）花生种子中储藏“油”的主要结构是由______发育来的。 （3）图1中的7是由花生种子中的[ ]______发育而来，花生的根系为______。 （4）图2中X、Y分别是花生种子萌发过程中的鲜重和干重变化曲线图，其中表示花生种子萌发并生长成幼苗过程中有机物数量变化的曲线是[__]。 【答案】（1） ①. 珠被 ②. 6 （2）受精卵 （3） ①. 3胚根 ②. 直根系 （4）Y 【解析】 【分析】观图可知，图1中的1是果实，2是种子，3是胚根，4是胚轴，5是胚芽，6是叶，7是根；图2中的曲线X表示种子鲜重，Y表示种子干重。 【小问1详解】 花生是一种被子植物，其经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。果实是由果皮和种子构成的；花生是双子叶植物，其种子的结构是由种皮和胚构成的；“麻屋子”位于果实的最外面，是果皮，它是由子房壁发育成的；“红帐子”位于种子的最外面，是种皮，它是由珠被发育而来的；“白胖子”是胚，是由受精卵发育而来的。双受精是被子植物所特有的受精方式，花生形成1粒种子需要2个精子参与受精作用，因此一个花生果实中含有3粒种子，则该果实的形成过程中共需要6个精子参与受精作用。 【小问2详解】 花生属于被子植物中的双子叶植物，其种子的结构是由种皮和胚两部分组成的，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成的，子叶有两片，其肥大厚实，占了种子的绝大部分，营养物质（主要是脂肪）主要储存在子叶中；胚是由受精卵发育而来的，而子叶是胚的一部分，也是由受精卵发育而来的。因此，花生种子中储藏“油”的主要结构子叶是由受精卵发育来的。 【小问3详解】 在图1花生种子的结构中，3胚根将来发育成植物体的根；4胚轴将来发育成植物体连接根和茎的部位；5胚芽将来发育成植物体的茎和叶。因此，图1中的7根是由花生种子中的3胚根发育而来。一株植物根的总和叫做根系；根系有直根系和须根系之分，由主根和侧根组成的根系是直根系；由不定根组成的根系是须根系；双子叶植物一般是直根系，单子叶植物一般是须根系。花生是双子叶植物，它的根系是由主根和侧根组成的，属于直根系。 【小问4详解】 在花生种子萌发过程中，花生幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用制造有机物，但呼吸作用消耗了大量有机物，因此有机物减少，干重减少；当花生幼苗长出叶就可以进行光合作用制造有机物，并且光合作用的强度大于呼吸作用的强度，有机物就会开始积累，干重就会增加。图2中X曲线的ab段重量增加的主要原因是种子吸水导致的，而不是幼苗进行光合作用制造有机物导致的；bc段重量减少主要是由于呼吸作用消耗有机物导致的；cd重量增加主要是由于光合作用制造有机物导致的；该曲线不能表示花生种子萌发并生长成幼苗过程中有机物数量变化。Y曲线中的af段干重减少主要是由于呼吸作用消耗有机物导致的，fg干重增加是由于幼苗进行光合作用制造有机物导致的，该曲线能表示花生种子萌发并生长成幼苗过程中有机物数量变化。因此，图2中X、Y分别是花生种子萌发过程中的鲜重和干重变化曲线图，其中表示花生种子萌发并生长成幼苗过程中有机物数量变化的曲线是Y。 27. 绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代。以下是某生物社团的同学们进行的植物栽培的探究实践活动，请完成相关填空内容。 （1）图一是培育的“神奇”植物，上边长着西红柿，下面生长的是土豆，培育该种植物最可能运用了______技术。简述保证该技术操作成功的关键是______。 （2）切开番茄发现里面有多粒种子，说明番茄的子房中有多枚[B]______。 （3）春天到来，树木发芽吐绿，图三枝芽中的______（填序号）将发育成新的茎。当西红柿植株长到50—60公分时，同学们对番茄枝条进行了修剪，将已经长有果子的主干顶端的生长点掐掉一小节，以促进多生侧枝。 （4）植物的茎连接着根和叶，植物进行光合作用合成的有机物通过______（填写结构名称）向下运输到植物体的其他部分，该结构存在于图三的______（填序号）中。 【答案】（1） ①. 嫁接 ②. 接穗和砧木的形成层紧密结合 （2）胚珠 （3）③ （4） ①. 筛管 ②. ⑦ 【解析】 【分析】观图可知，图二中A是花粉粒，B是胚珠，C是子房，D是萼片；图三中的①是生长点，②是幼叶，③是芽轴，④是芽原基；图四中的⑤是髓，⑥是木质部，⑦是韧皮部，⑧是形成层。 【小问1详解】 植物的营养繁殖包括扦插、压条、嫁接等。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体；接上去的芽或枝叫做接穗，承受接穗的植物体叫做砧木。 图一是培育的“神奇”植物，上边长着西红柿，下面生长的是土豆，说明是把西红柿作为接穗嫁接到了土豆砧木的上面，培育该种植物最可能运用了嫁接技术。 接穗和砧木的形成层属于分生组织，其细胞具有分裂能力，通过细胞分裂能够使细胞数目增多，在嫁接时要让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样二者的形成层通过细胞分裂形成的新细胞才能使它们愈合在一起，嫁接才能成活，因此嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。 【小问2详解】 番茄是一种被子植物，其受精作用结束后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮等；一枚胚珠只能发育成一粒种子，因此切开番茄发现里面有多粒种子，说明番茄的子房中有多枚B胚珠。 【小问3详解】 在图三枝芽（叶芽）的结构中，①生长点将来发育成新的芽结构和顶芽；②幼叶将来发育成叶；③芽轴将来发育成茎；④芽原基将来发育成芽（侧芽）。因此，春天到来，树木发芽吐绿，图三枝芽中的③芽轴将发育成新的茎。 【小问4详解】 在植物的茎中有导管和筛管，导管位于茎的木质部，能够运输水分和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，能够运输有机物。因此，植物的茎连接着根和叶，植物进行光合作用合成的有机物通过筛管向下运输到植物体的其他部分，供给其他部分所利用，该结构存在于图三的⑦韧皮部中。 28. 阅读下列材料，回答下列问题： 材料一：中华秋沙鸭是国家一级重点保护野生动物。中华秋沙鸭在树上营巢，把巢建在粗壮的活体阔叶树的树洞里，树洞距离地面一般都超过10米。中华秋沙鸭的雏鸟在刚刚孵化出来的一两天之内，然后快速进到水中，所以通常中华秋沙鸭选择距离水体较近的树营巢。 材料二：牛蛙作为食用蛙类引入我国，但牛蛙运动能力很强，在运输、养殖过程中，逃逸到野外在当地的自然环境中繁殖、扩散，作为外来物种严重威胁当地的生态环境。 （1）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴。”以上两句诗分别反应了鸟的______、______繁殖行为。 （2）图甲中能发育成华秋沙鸭雏鸟结构是[ ]____，根据上述材料描述推测中华秋沙鸭雏鸟属于______。 （3）在整个胚胎发育过程中，营养物质来自鸟卵中的______（用图甲中序号填写）。 （4）与中华秋沙鸭相比，牛蛙和滇池蝾螈特有的生殖和发育特点是______。 【答案】（1） ①. 筑巢 ②. 育雏 （2） ①. ⑥胚盘 ②. 早成雏 （3）②④ （4）体外受精、变态发育 【解析】 【分析】图甲中①卵壳、②卵黄、③卵黄膜、④卵白、⑤系带、⑥胚盘。 【小问1详解】 鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述的是鸟的筑巢行为，“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”描述的是育雏行为。 【小问2详解】 胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位；鸟卵中能发育为雏鸟的结构是胚盘，胚盘是鸟卵中最重要的部分。因此，图甲中能发育成华秋沙鸭雏鸟的结构是⑥胚盘。 早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食。晚成雏出壳时还没充分发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养。由题干表述“中华秋沙鸭的雏鸟在刚刚孵化出来的一两天之内，然后快速进到水中”可知，中华秋沙鸭雏鸟属于早成雏。 【小问3详解】 鸟卵的结构中，为胚胎发育提供营养物质的结构主要是②卵黄和④卵白，能够提供养料和水分。 【小问4详解】 两栖类动物雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，受精卵必须在水中发育；发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。因此，牛蛙和滇池蝾螈属于两栖动物，与中华秋沙鸭相比，牛蛙特有的生殖和发育特点是：体外受精、变态发育。 29. 生物通过生殖和发育使生命得以延续，根据下图回答下面与人的生殖和发育有关的问题： （1）图一中女性的[ ]______能产生卵细胞和分泌______。性激素能促进第二性征的出现。 （2）图二表示睾丸产生的精子和卵细胞结合形成______的过程，此过程是在图一中的[ ]______内完成的，新生命的孕育从此开始。 （3）图三中，胎儿发育的场所是______，[ ]______是胎儿和母体物质交换的主要器官。 【答案】（1） ①. ③卵巢 ②. 雌性激素 （2） ①. 受精卵 ②. ①输卵管 （3） ①. 子宫 ②. 1胎盘 【解析】 【分析】观图可知，图一中的①是输卵管，②是卵细胞，③是卵巢；图二是精子和卵细胞结合；图三中的1是胎盘，2是脐带。 【小问1详解】 女性的生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成的。卵巢能够产生卵细胞和分泌雌性激素，卵巢是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺；输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所；子宫是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。因此，图一中女性的③卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素，性激素能促进第二性征的出现。 【小问2详解】 精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精；女性的输卵管是受精作用的场所。图二表示睾丸产生的精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，此过程是在图一中的女性的①输卵管内完成的，受精卵的形成代表新生命的孕育从此开始。 【小问3详解】 子宫是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方。在图三中，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，胎儿主要通过1胎盘从母体的血液中获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘排入母体血液，再由母体排出体外。因此，图三中，胎儿发育的场所是子宫，1胎盘是胎儿和母体物质交换的主要器官。 30. 某学校生物学社团的同学们开展了如下探究活动：用小麦苗验证植物生长是否需要无机盐。以下是实验图解和小麦苗根尖结构示意图，请分析回答问题： （1）在实验中，为了保证______的原则，A图中甲、乙组麦苗的长势、大小必须基本相同。 （2）从B图可以看出，盛有土壤浸出液的试管是______，本对照实验中的实验组是______。 （3）农业谚语说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供______。根尖结构中吸收水和肥的主要部位形成了______结构，扩大了吸收的面积，这体现了______的生物学观点。 【答案】（1）单一变量 （2） ①. 甲 ②. 乙 （3） ①. 无机盐 ②. 根毛 ③. 结构与功能相适应 【解析】 【分析】（1）在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、 伸长区和成熟区。观图可知：4是根冠、3是分生区、2是伸长区、1是成熟区。 （2）水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。 绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。故在实验中，为了保证单一变量的原则，A图中甲、乙组麦苗的长势、大小必须基本相同。 【小问2详解】 水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐，故从B图可以看出，甲组的小麦苗要比乙组的小麦幼苗长得好，因此盛有土壤浸出液的试管是甲，本对照实验中的实验组是乙。 【小问3详解】 植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。故农业谚语说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。 植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。故根尖结构中吸收水和肥的主要部位形成了根毛结构，扩大了吸收的面积，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$