精品解析：四川省广安友实学校2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

广安友实学校2024-2025学年度上期初2023级期中课堂作业 语 文 （考试时间120分钟，总分120分） 一、选择题（将所选答案填在答题卷的方框内，每题2分，共20分） 1. 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 遁形（dùn）   一丝不苟（gǒu）  颁发（bān）     锐不可当（dāng） B. 窒息（zì） 轩昂（xuān）     畸形（qī） 藏污纳垢（gòu ） C. 匿名（nì）   教诲（huì）     铭记（mǐng）     抑扬顿挫（cuò） D. 不辍（cuò）   遁形（dùn ） 绯红（fēi ）    任劳任怨（yuān） 2. 下列选项中书写完全正确的一项是（ ） A. 吹嘘 黝黑 诚惶诚恐 正经危坐 B. 周济 劳碌 为富不仁 杳无消息 C. 粗糙 燥热 筋疲力尽 和颜月色 D. 杀戮 拮责 油光可见 惨绝人寰 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 虎年央视春晚的舞蹈《只此青绿》令人叹为观止。它的创作灵感源于传世名画《千里江山图》，舞者们用不同造型和体态模拟出层峦叠嶂，勾勒出如诗如画的山河；美妙的古琴乐声贯穿节目始终，与舞蹈相得益彰，将中国古典式的美学栩栩如生地呈现了出来。 A. 叹为观止 B. 层峦叠嶂 C. 相得益彰 D. 栩栩如生 4. 下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ） 回头看看海鸥①潜水鸟②企鹅那些东西，它们苟安，怕事，无异于不愿看见格外清明的天地③于是禁不住激昂地叫道④“让暴风雨来得厉害些吧 ⑤” A. ①、②、③，④：⑤。 B. ①，②。 ③。④：⑤！ C. ①、②、③。④：⑤！ D. ①，②，③，④：⑤。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。 B. 这次中学生汉字听写大赛的地点是在市青少年活动中心举行的。 C. 为了提高同学们的语文素养，广安市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 D. 通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 6. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 新闻的结构分为五个部分：标题、导语、主体、背景和结语。 B. 《藤野先生》选自鲁迅的作品《呐喊》，文章有一明一暗两条线索，明线是作者与藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义思想变化。 C. 母爱是文学创作中永恒的主题。泰戈尔的《金色花》以儿童的视角表达对母亲的依恋；朱德的《回忆我的母亲》在质朴平实的叙述中饱含着对母亲的深情。 D. 《钱塘湖春行》作者白居易，晚年号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。 7. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。 ②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。 ③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。 ④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。 ⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。 A. ④⑤③②① B. ⑤④②③① C. ⑤④③②① D. ④⑤①②③ 阅读下面短文，完成各题。 森林为什么是“水库” 朱清科 ①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林涵养水源的功能很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、拦洪补枯，还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此，森林是另一种意义上的“水库”。 ②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水，从而改变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。 ③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？ ④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11%～34%。 ⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。 ⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松，透水性强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流量，推迟枯水期到来时间，提高水资源的利用效率。 ⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。 ⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环，促进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。 ⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约1.37 亿立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。 ⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。 8. 下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 林冠层能够对垂直降雨进行再分配。 B. 林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。 C. 林地土壤能消减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。 D. 森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。 9. 下列对文中画线句子使用的说明方法的判断，正确的一项是（ ） A. 打比方、列数字 B. 打比方、举例子 C. 举例子、列数字 D. 举例子、作比较 10. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。 B. 第④段中加点词“主要”体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体——林地土壤。 D. 本文是总分结构，采用时间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。 二、积累与运用（21分） 11. 默写或根据课文填空 （1） ___________________，但感别经时。（《庭中有奇树》） （2）____________________，松枝一何劲。《赠从弟》（其二） （3）树树皆秋色，____________________。（《野望》） （4）《黄鹤楼》一诗中，情景交融， 点明题旨，抒发思乡之情的诗句是：_______________，______________。 （5）《使至塞上》一诗中，用传神的笔墨描绘了奇特壮美的塞外风光的句子是：____________？______________。 古诗赏析（4分） 12. 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）请描绘出“月下飞天镜，云生结海楼。”这两句所描绘的画面。 （2）“仍怜故乡水，万里送行舟。”用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 名著阅读（4分） 13. “你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道： “这个你拿去，也许你路上要用的。” （1）以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，选文中加点的“我”是___________（人名），“他”（刘龙火）的性格特点为 _______________________。 （2）下列是对《红星照耀中国》里几个主要人物形象的概括，符合周恩来形象的一项是（ ） A. 面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 B. 大个子，像只老虎一样强壮有力。已年过半百，但仍很健康，不知疲倦。 C. 迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。尽管很忙碌，但总是不慌不忙。 D. 他面目英俊，个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，是个书生出身的造反者。他就是周恩来。 综合性学习（6分） 14. 请阅读下面的材料，根据要求，完成相关题目。 八年级开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【举行演讲比赛】有同学搜集了以下一组故事，准备以“言必行，行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组故事中不合主题要求的两项是（只填序号）__________ ①曾子杀猪 ②一言九鼎 ③此地无银三百两 ④一诺千金 ⑤人而无信，不知其可 ⑥指鹿为马 （2）【多种形式的主题活动】同学们已经设计出一种活动方式，请你根据主题再设计一种活动方式（注意：不能再写“演讲比赛”这种活动形式了）。 活动一：开展“信守承诺最美”诗歌朗诵会 活动二： 三、阅读与理解（39分） （一）现代文（记叙文）阅读（13分） 阅读下面的文章，完成各小题。 一生都在成长 闫红 ①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ ②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。 ③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。 ④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 ⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。 ⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔宇根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。 ⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。 ⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会怒到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。 ⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。 ⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然地也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。 （选自【读者】2022年11期，有删改） 15. 阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。 “我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→①____________→②_________ 16. 选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。 17. 结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。 我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。 18. 文章以“一生都在成长”为标题，指的是母亲在日复一日的学习中实现自我的超越，在原文中找出母亲有一种怎样的精神？文章表达了作者对母亲怎样的感情？ （二）现代文（议论文）阅读（12分） 阅读下面的文章，完成各小题。 自信助人成功 张雨 ①有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：“每一个人都应该有自信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识，进入更高的境界。我的成功经验就是自信。”由此可见，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。 ②自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。我国著名数学教授华罗庚，小时候并不聪明，学习成绩很差。由于他的不聪明，小学时连毕业证都没拿到，只拿到一本修业证书。他的数学成绩也不好，读初中的时候，他的数学还是通过补考才及格的。因此，同学们都笑他，说他是一个不折不扣的“废物”。当别人这么叫他的时候，他就暗暗地下定决心：一定要把数学成绩提高。从此以后，他笨鸟先飞，别人学习一个小时，他就学习两个小时。经过努力，他终于提高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家。 ③自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。波尔是丹麦的一位伟大的物理学家，曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候，就提出了量子论。有一次，科学家们举行一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否定了他的量子论。但权威的话没有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。于是他开始实验，为理论找起证据来。后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。波尔出名了，还获得了诺贝尔奖。 ④自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。一位父亲带儿子参观梵•高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵•高不是位百万富翁吗？”父亲说：“梵•高是位连妻子都没娶上的穷人。”第二年，这位父亲带着儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。20年后，在回忆童年时，他说：“那时我家里很穷，很长一段时间，我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵•高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微，我也有为梦想奋斗的权利和义务。于是，从那以后，我便树立了自信心。” ⑤有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信。拿破仑曾说：“胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。”自信是人生不竭的动力，人生中的一切都立于自信的基础上。 19. 选文是从哪几个方面来证明“自信助人成功”这一中心论点的？ 20. 选文第①段引用林肯分享成功的经验的故事，有什么作用？ 21. 选文第④段主要使用了哪种论证方法？有何作用？ 22. 下面哪两个选项和第⑤段画线句子的观点是一致的？ ①信心是命运的主宰②一切干干净净，留我一人惆怅③天生我材必有用④不幸的人才要坚强 （三）文言文阅读（14分） 阅读下面两篇文章，完成各小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？ 【注】①哺糟啜醨（chuò lí）：吃酒糟，喝薄酒。 （选自苏轼《超然台记》） 23. 解释下列句中加点词的含义。 （1）念无与为乐者（ ）     （2）盖竹柏影也（ ） （3）相与步于中庭（ ） （4）皆可以饱（ ） 24. 下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. 自非亭午夜分          自康乐以来 B. 实是欲界之仙都     山川之美 C. 哀转久绝 猿则百叫无绝 D. 虽乘奔御风       猛浪若奔 25. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）苟有可观，皆有可乐。 26. 【乙】文中说“凡物皆有可观”“吾安往而不乐”。甲文中哪些句子可以分别印证这两句话中的“可观”和“乐”？ 27. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 四、作文（40分） 下面两个作文任选一个写作。 28. 题目：请以“你是我最_____________的人”为题目，写一篇文章。 站在青春的路口，回望成长的足迹，总有一些人在我们生命中留下了深刻的印记。藤野先生是鲁迅最感激的良师益友；沙莉文老师是海伦·凯勒最明亮的灵魂灯塔……我们每个人的生命中，都有这样一些人，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福。 请以《你是我最 的人》为题目，先把题目补充完整，写一篇写人叙事的文章，注意突出中心。 写作要求： ①立意准确，思想健康，情感真挚； ②用规范汉字书写，不少于600字； ③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 29. 在成长的旅程中，我们总很多初遇。初遇某个人，发生心灵的碰撞；初遇某件事情，感悟情感的真谛；初遇某本书，陶冶我的心智……无论是怎样初遇的情形，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“初遇”为话题，写一篇文章。 写作要求： ①立意准确，思想健康，情感真挚； ②用规范汉字书写，不少于600字； ②得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广安友实学校2024-2025学年度上期初2023级期中课堂作业 语 文 （考试时间120分钟，总分120分） 一、选择题（将所选答案填在答题卷的方框内，每题2分，共20分） 1. 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 遁形（dùn）   一丝不苟（gǒu）  颁发（bān）     锐不可当（dāng） B. 窒息（zì） 轩昂（xuān）     畸形（qī） 藏污纳垢（gòu ） C. 匿名（nì）   教诲（huì）     铭记（mǐng）     抑扬顿挫（cuò） D. 不辍（cuò）   遁形（dùn ） 绯红（fēi ）    任劳任怨（yuān） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.窒息（zì）——zhì，畸形（qī）——jī； C.铭记（mǐng）——míng； D.不辍（cuò）——chuò， 任劳任怨（yuān）——yuàn； 故选A。 2. 下列选项中书写完全正确的一项是（ ） A. 吹嘘 黝黑 诚惶诚恐 正经危坐 B. 周济 劳碌 为富不仁 杳无消息 C. 粗糙 燥热 筋疲力尽 和颜月色 D. 杀戮 拮责 油光可见 惨绝人寰 【答案】B 【解析】 【详解】A.正襟危坐； C.和颜悦色； D.诘责，油光可鉴。 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 虎年央视春晚的舞蹈《只此青绿》令人叹为观止。它的创作灵感源于传世名画《千里江山图》，舞者们用不同造型和体态模拟出层峦叠嶂，勾勒出如诗如画的山河；美妙的古琴乐声贯穿节目始终，与舞蹈相得益彰，将中国古典式的美学栩栩如生地呈现了出来。 A. 叹为观止 B. 层峦叠嶂 C. 相得益彰 D. 栩栩如生 【答案】D 【解析】 【详解】A.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。这里用于赞美虎年央视春晚的舞蹈《只此青绿》，符合语境，使用正确； B.“层峦叠嶂”形容山多而险峻。这里用于形容舞者们模拟出的山，符合语境，使用正确； C.“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里用于指“美妙的古琴乐声”和“舞蹈”相互配合，符合语境，使用正确； D.“栩栩如生”比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能用于“美学”； 故选D。 4. 下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ） 回头看看海鸥①潜水鸟②企鹅那些东西，它们苟安，怕事，无异于不愿看见格外清明的天地③于是禁不住激昂地叫道④“让暴风雨来得厉害些吧 ⑤” A. ①、②、③，④：⑤。 B. ①，②。 ③。④：⑤！ C. ①、②、③。④：⑤！ D. ①，②，③，④：⑤。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 “海鸥”“潜水鸟”“企鹅”为并列的事物，中间应用顿号分隔，故①②处填顿号；“于是”前的内容完整，与后面的内容形成对比，体现了海燕的精神，因此③处应使用句号；“叫道”后是所说的语句，④处应用冒号；⑤处位于“让暴风雨来得厉害些吧”这句带有感叹语气的句末，应使用感叹号； 故选C。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。 B. 这次中学生汉字听写大赛的地点是在市青少年活动中心举行的。 C. 为了提高同学们的语文素养，广安市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 D. 通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面，在“后继有人”前添加“是否”或者删除“不抓”； B.句式杂糅，“的地点是……”与“是在……举行的”造成表意混乱。删除“举行的”或者“的地点”； D.成分残缺，删去“通过”或者“让”； 故选C。 6. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 新闻的结构分为五个部分：标题、导语、主体、背景和结语。 B. 《藤野先生》选自鲁迅的作品《呐喊》，文章有一明一暗两条线索，明线是作者与藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义思想变化。 C. 母爱是文学创作中永恒的主题。泰戈尔的《金色花》以儿童的视角表达对母亲的依恋；朱德的《回忆我的母亲》在质朴平实的叙述中饱含着对母亲的深情。 D. 《钱塘湖春行》作者白居易，晚年号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.有误，《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，而不是《呐喊》； 故选B。 7. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。 ②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。 ③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。 ④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。 ⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。 A. ④⑤③②① B. ⑤④②③① C. ⑤④③②① D. ④⑤①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】研读材料，首句先谈中国画的总体特点，确定第一句⑤；由总体到具体，再说中国画中的线条，确定第二句是④；然后举了一个具体的例子（宋代梁楷《李白行吟图》），确定第三句是②；接着谈画中线条的特点，确定第四句是③；最后一句是对上文的总结，第五句是①。这道题的顺序是⑤④②③①。故选B。 阅读下面短文，完成各题。 森林为什么是“水库” 朱清科 ①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林涵养水源的功能很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、拦洪补枯，还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此，森林是另一种意义上的“水库”。 ②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水，从而改变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。 ③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？ ④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11%～34%。 ⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。 ⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松，透水性强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流量，推迟枯水期到来时间，提高水资源的利用效率。 ⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。 ⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环，促进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。 ⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约1.37 亿立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。 ⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。 8. 下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 林冠层能够对垂直降雨进行再分配。 B. 林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。 C. 林地土壤能消减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。 D. 森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。 9. 下列对文中画线句子使用的说明方法的判断，正确的一项是（ ） A. 打比方、列数字 B. 打比方、举例子 C. 举例子、列数字 D. 举例子、作比较 10. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。 B. 第④段中加点词“主要”体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体——林地土壤。 D. 本文是总分结构，采用时间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。 【答案】8. D 9. C 10. D 【解析】 【导语】这篇文章通过详细描述森林层次结构对水资源的多重作用，将森林比作“水库”，深入解析了森林在拦蓄降水、调节径流等方面的重要功能。作者用层次鲜明的结构逐层讲解，从林冠到土壤，每一层次的作用力求精准。文章开头引用农谚引人入胜，中后段运用数据、比喻等多种说明方法，增强了科学性和可读性。文章结尾总结森林在水资源保护中的积极作用，强调森林对于生态环境的重要意义，呼应题目，再次点明主题。 【8题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，根据第⑧段“森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水”可知，“雨、雪”是垂直降水形态，并非水平降水形态。 故选D。 【9题详解】 本题考查说明方法。 结合⑨段画线句“例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约1.37 亿立方米”可知，这句话通过列举塞罕坝的森林这一具体例子，运用举例子的说明方法，使读者对森林在蓄积降水和净化水质方面的作用有更直观、具体的认识，增强了说明的可信度和说服力。 此外，“1.37亿立方米”为具体的数据，运用列数字的说明方法，准确说明了塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质的数量，使说明更科学、更准确、更具说服力，让读者对其功能有更清晰的量化理解。 故选C。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，由第①段“因此，森林是另一种意义上的‘水库’”，第③段“那么，这座森林‘水库’是如何自上而下调蓄水源的呢”，第④段“首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配”，第⑤段“接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比”，第⑥段“最后，‘主角’林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体”，尾段“如此看来，森林真的是另一种意义上的‘水库’”可知，本文是总分总结构，开头总述森林涵养水源的作用，中间分别从不同方面进行说明，结尾总结森林涵养水源的重要意义。此外，本文并非采用时间顺序进行说明，而是采用逻辑顺序，按照事物的内在逻辑关系，从森林涵养水源的原理、过程、作用等方面依次展开； 故选D。 二、积累与运用（21分） 11. 默写或根据课文填空 （1） ___________________，但感别经时。（《庭中有奇树》） （2）____________________，松枝一何劲。《赠从弟》（其二） （3）树树皆秋色，____________________。（《野望》） （4）《黄鹤楼》一诗中，情景交融， 点明题旨，抒发思乡之情的诗句是：_______________，______________。 （5）《使至塞上》一诗中，用传神的笔墨描绘了奇特壮美的塞外风光的句子是：____________？______________。 【答案】 ①. 此物何足贵 ②. 风声一何盛 ③. 山山唯落晖 ④. 日暮乡关何处是 ⑤. 烟波江上使人愁 ⑥. 大漠孤烟直 ⑦. 长河落日圆 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、暮、孤”等字词容易写错。 古诗赏析（4分） 12. 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）请描绘出“月下飞天镜，云生结海楼。”这两句所描绘的画面。 （2）“仍怜故乡水，万里送行舟。”用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 【答案】（1）明月倒映在江水中，犹如从天上飞来一面明镜；天边云霞飘飞，如同海市蜃楼般变幻多姿。 （2）拟人。把故乡水人格化，情深义重，恋恋不舍。含蓄抒发思乡之情。 【解析】 【导语】李白的《渡荆门送别》通过描绘自然景观和抒发离情别绪，展现了诗人对故乡的深厚感情。诗中“月下飞天镜”借月光映照江面，创造如镜般宁静景象，“云生结海楼”渲染云霞奇幻之美，增强画面感。“仍怜故乡水”表达对故土的不舍之情，诗意悠长，情感深邃。 【小问1详解】 本题考查诗歌画面。 作答此题，首先理解诗句含义，“月下飞天镜，云生结海楼”的意思，月亮映在江中象天上飞下的一面镜子。空中的云彩好比奇幻多姿的海市蜃楼。其中“月下飞天镜”描绘的是月亮在水中的倒影，如同从天上飞下来的镜子；“云生结海楼”描绘的是云霞变幻，如同结成了海市蜃楼；在理解诗句的基础上，增添一些修饰词和细节描写，使画面更加生动具体。比如对月亮的皎洁、江水的清澈、云霞的色彩和形状等进行描绘。 示例：夜晚，江面平静如镜，一轮皎洁的明月高悬天空。那明月的倒影映入澄澈的江水中，宛如从遥远的天际飞下一面明亮的镜子，清晰而又美丽。天边，五彩斑斓的云霞悠悠飘荡，它们不断变幻着形状，时而如亭台楼阁，时而似仙山琼阁，仿佛结成了一座如梦似幻的海市蜃楼，令人陶醉不已 。 【小问2详解】 本题考查诗句赏析。 “仍怜故乡水，万里送行舟”意为：我依然喜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。这句诗中，诗人运用了拟人手法。“怜”本是人才有的情感，此处诗人赋予故乡水以人的怜爱之情，仿佛故乡水知晓诗人即将远行，怀着深情厚谊一路追随；“万里送行舟”更是将故乡水的行为拟人化，它不辞万里，像一位忠实的守护者，紧紧伴送着诗人的行舟。诗人即将离开故乡，漂泊异乡，心中满是眷恋与不舍，借故乡水对自己的“关怀”，委婉含蓄地抒发了浓浓的思乡之情，让这份情感更加深沉动人。 名著阅读（4分） 13. “你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道： “这个你拿去，也许你路上要用的。” （1）以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，选文中加点的“我”是___________（人名），“他”（刘龙火）的性格特点为 _______________________。 （2）下列是对《红星照耀中国》里几个主要人物形象的概括，符合周恩来形象的一项是（ ） A. 面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 B. 大个子，像只老虎一样强壮有力。已年过半百，但仍很健康，不知疲倦。 C. 迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时。尽管很忙碌，但总是不慌不忙。 D. 他面目英俊，个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，是个书生出身的造反者。他就是周恩来。 【答案】（1） ①. 埃德加·斯诺 ②. 慷慨大方（考虑周到、心地善良、热情好客、纯朴豪爽、拥护红军） （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著内容的理解和人物形象的分析。阅读文本内容可知，文本中的“我”指的是作者埃德加·斯诺。从选文叙写的内容看，“他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：‘你有苏区的钱吗？’”“这个你拿去，也许你路上要用的”等内容，可见这段内容出自《红星照耀中国》第四章“一个共产党员的由来”。在这一章中，斯诺在去保安的路上遇到了刘龙火等当地农民。刘龙火热情地接待了斯诺这位外国客人，当他得知斯诺是要去见毛主席且没有苏区的钱时，主动拿出值一块钱的苏区纸币给斯诺，体现了他慷慨大方的性格特点。他不仅考虑到斯诺的实际需求，还展现出心地善良、热情好客、纯朴豪爽的品质。在那个艰苦的革命年代，刘龙火的行为充分反映了苏区人民对革命的支持以及他们的真诚与善良。 【小问2详解】 本题考查名著人物识记。 A.“面容瘦削，个子高出一般中国人，背有些驼”描述的是毛泽东，原文为“他是个面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”。 B.“大个子，像老虎一样强壮有力，年过半百，但仍不知疲倦”描述的是贺龙，原文为“他，出身于一个贫苦的农民家庭，父亲是清朝的一个武官，也是哥老会的一个领袖。他大个子，像只老虎一样强壮有力，虽年过半百，但仍很健康”。 C.“迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时”描述的是彭德怀。原文为“迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，彭德怀每天晚上平均只睡四、五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌”。 D.根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知，他是周恩来。文段出自《红星照耀中国》第三篇对周恩来形象的介绍，根据原著内容可知，他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验，他态度温和。 故选D。 综合性学习（6分） 14. 请阅读下面的材料，根据要求，完成相关题目。 八年级开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【举行演讲比赛】有同学搜集了以下一组故事，准备以“言必行，行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组故事中不合主题要求的两项是（只填序号）__________ ①曾子杀猪 ②一言九鼎 ③此地无银三百两 ④一诺千金 ⑤人而无信，不知其可 ⑥指鹿为马 （2）【多种形式的主题活动】同学们已经设计出一种活动方式，请你根据主题再设计一种活动方式（注意：不能再写“演讲比赛”这种活动形式了）。 活动一：开展“信守承诺最美”诗歌朗诵会 活动二： 【答案】（1）③和⑥ （2）开展“人无信不立”综合实践活动（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生的语文知识积累。 ①曾子杀猪：讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人； ② 一言九鼎：形容说的话分量大，起决定作用； ④一诺千金：指许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用； ⑤人而无信，不知其可：人如果连信用都不遵守的话，也不知道这个人他还能够做成什么事情了。 故①②④⑤里的故事与“人无信不立”这一主题有关。 ③“此地无银三百两”来自一民间故事：有人把银子埋在土里，上面写了个字条：“此地无银三百两。”邻人阿二看见字条，把银子偷走，也写了个字条：“隔壁阿二不曾偷。”后“此地无银三百两”比喻想要隐瞒、掩盖，搞了一些小动作，结果反而更加暴露； ⑥“指鹿为马”是秦朝二世皇帝时候的故事：丞相赵高想造反，怕别的臣子不附和，就先试验一下。他把一只鹿献给二世，说：“这是马。”二世笑着说：“丞相错了吧，把鹿说成马了。”问旁边的人，有的不说话，有的说是马，有的说是鹿。事后赵高就暗中把说是鹿的人杀了。比喻颠倒是非。 这两个故事与“人无信不立”主题，无关。 故选③⑥。 【小问2详解】 本题考查活动设计，设计时一要围绕“人无信不立”这一主题；二要切实可行，符合学生需要，有效果；三要新颖别致，让人喜欢参与。可以开展黑板报比赛、手抄报比赛、征文、话剧节、座谈会、讲座、班会等等。 示例：开展“如何做一个诚信的人”征文比赛 三、阅读与理解（39分） （一）现代文（记叙文）阅读（13分） 阅读下面的文章，完成各小题。 一生都在成长 闫红 ①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ ②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。 ③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。 ④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 ⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。 ⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔宇根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。 ⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。 ⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会怒到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。 ⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。 ⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然地也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。 （选自【读者】2022年11期，有删改） 15. 阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。 “我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→①____________→②_________ 16. 选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。 17. 结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。 我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。 18. 文章以“一生都在成长”为标题，指的是母亲在日复一日的学习中实现自我的超越，在原文中找出母亲有一种怎样的精神？文章表达了作者对母亲怎样的感情？ 【答案】15. ①. “我妈”边做家务边学会了五笔打字 ②. “我妈”学会用微信发文字祝福和表情包。 16. （1）采用了插叙。（2）补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年轻时艰难的工作经历。（3）与后文母亲积极对待生活的态度形成对比，母亲即使成长于这样艰难的环境中，她仍然一直积极学习的，母亲坚强乐观的精神品质。（4）强化了文章主旨。 17. （1）比喻的修辞手法。（2）把母亲比作“行走的百科全书”，（3）形象写出了母亲的知识渊博和好学的特点。 （4）母亲不管在什么样的情况下，她都会抓紧一切机会努力学习，表现了作者对母亲的夸赞。 18. （1）活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神。 （2）表达了作者对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情。 【解析】 【导语】《一生都在成长》通过描述母亲在生活中不断学习的故事，展现了她从不放弃自我提升的精神。即使在艰难的环境中，她对新事物的热情和学习的坚持，体现了一种积极向上的生活态度。文章详细描述了母亲在学习驾驶、阅读书籍、使用新技术等方面的成长过程。作者用细腻的笔触表达了对母亲这种不懈追求、积极生活态度的钦佩和赞美。通过母亲的故事，作者也传递出一种积极乐观的人生态度，激励读者在生活的学习中不断成长。 【15题详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据第⑥段中“打印机刚流行时，我们家也置办了一台……开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔宇根‘王旁青头兼五一’，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已”可知，在这个事例里，面对新出现的打印设备以及五笔打字技术，“我妈”即便日常家务繁忙，依然产生学习的兴趣，利用做家务的间隙背诵字根，最终熟练掌握五笔打字，这清晰展现出她积极学习新知识、新技能，实现自我成长。据此可概括为：“我妈”边做家务边学会了五笔打字。 第二空：根据第⑦段“这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下”可知，微信作为新兴社交工具，对于没学过拼音的“我妈”来说，学习使用难度颇高。可她不愿被时代甩下，主动购置设备，通过不断摸索练习，成功掌握发送文字祝福与使用表情包的技能，持续紧跟时代步伐，达成新的成长。据此可概括为：“我妈”学会用微信发文字祝福和表情包。 【16题详解】 本题考查记叙顺序。 根据第②段“我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活……她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活”可知，文章第①段先写母亲68岁考驾照的事，第②段突然中断当下的叙述线索，回溯母亲的过往经历，从她出生时的家庭变故，到青年时期的工作，再到婚后的经济状况，属于插叙，这些内容详细交代了母亲成长于单亲家庭，成长环境先天不足，工作条件又极为艰苦，婚后经济压力也不小，补充了母亲早年的生活背景，让读者更了解母亲一路走来的艰辛。 根据第⑤段中“跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾”，第⑥段中“后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔宇根‘王旁青头兼五一’，三五天后居然能见字拆字”以及第⑦段中“从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下”可知，“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿，学习五笔打字，学习使用微信等。母亲成长和生活的起点很低，遭遇诸多困境，然而她却没有被这些困难打倒，反而热衷于学习新知识、新技能。前后鲜明的对比，凸显出母亲即便身处艰难环境，依旧保持积极乐观、热爱学习的精神品质。 文章主旨是赞扬母亲活到老学到老、不惧困苦的精神，插叙的这段艰难过往，与母亲后续一系列积极学习的行为相互映衬，让读者更加深刻地感受到母亲这种精神的难能可贵，从而强化了文章主旨。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 根据第⑨段中“我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，把“我妈”比作“行走的百科全书”。百科全书往往内容丰富、知识全面，将母亲比作“行走的百科全书”，这一比喻精准地凸显出母亲知识储备极为丰富的特质，她虽然文化水平起点不高，但是日常生活里，不管是文学作品、写作投稿，还是五笔打字、使用微信等新鲜事物，她都能一一掌握，可见涉猎范围之广、学到的知识之多。母亲之所以能成为这样一本“百科全书”，是源于她时刻保持学习的热情，不放过任何学习机会，无论生活多么困苦艰难，都没能阻挡她求知的脚步。而作者用这样一个精妙的比喻，满含着对母亲的钦佩与夸赞之情，与全文赞美母亲活到老学到老、不惧困苦的精神这一主旨相契合。 【18题详解】 本题考查内容理解。 根据第②段中“我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚……我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活”可知，母亲成长于单亲家庭，工作艰辛，婚后经济压力大等诸多困境；根据第⑤段中“跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾”可知，表明母亲积极学习新知识；根据第⑥段中“后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔宇根‘王旁青头兼五一’，三五天后居然能见字拆字”可知，体现母亲不惧困难学习新技能；根据第⑦段中“这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃……很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下”可知，凸显母亲紧跟时代步伐学习新事物；根据第⑩段中“我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处”可知，直接点明母亲的精神。母亲的前半生充满坎坷，家庭破碎、工作环境差、经济负担重，但她并未因此消沉。婚后受父亲影响爱上看书，还尝试写作投稿，面对五笔打字、微信使用这类新鲜事物，她积极学习，努力跟上时代，种种表现都展现出她活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神。 根据第③段中“但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感……相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感”可知，作者察觉到母亲在艰难生活里的积极状态；根据第⑨段中“我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书”可知，这句调侃饱含夸赞；根据第⑩段中“在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处”可知，直白表达出敬佩。作者看到母亲身处暗无天日般的生活重压下，却能从学习中找到愉悦，不断充实自我，由衷地感到佩服。把母亲比作“行走的百科全书”，更是以幽默又亲昵的方式表达对母亲的赞美，整体文章字里行间都流露出对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情。 （二）现代文（议论文）阅读（12分） 阅读下面的文章，完成各小题。 自信助人成功 张雨 ①有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：“每一个人都应该有自信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识，进入更高的境界。我的成功经验就是自信。”由此可见，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。 ②自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。我国著名数学教授华罗庚，小时候并不聪明，学习成绩很差。由于他的不聪明，小学时连毕业证都没拿到，只拿到一本修业证书。他的数学成绩也不好，读初中的时候，他的数学还是通过补考才及格的。因此，同学们都笑他，说他是一个不折不扣的“废物”。当别人这么叫他的时候，他就暗暗地下定决心：一定要把数学成绩提高。从此以后，他笨鸟先飞，别人学习一个小时，他就学习两个小时。经过努力，他终于提高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家。 ③自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。波尔是丹麦的一位伟大的物理学家，曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候，就提出了量子论。有一次，科学家们举行一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否定了他的量子论。但权威的话没有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。于是他开始实验，为理论找起证据来。后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。波尔出名了，还获得了诺贝尔奖。 ④自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。一位父亲带儿子参观梵•高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵•高不是位百万富翁吗？”父亲说：“梵•高是位连妻子都没娶上的穷人。”第二年，这位父亲带着儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。20年后，在回忆童年时，他说：“那时我家里很穷，很长一段时间，我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵•高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微，我也有为梦想奋斗的权利和义务。于是，从那以后，我便树立了自信心。” ⑤有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信。拿破仑曾说：“胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。”自信是人生不竭的动力，人生中的一切都立于自信的基础上。 19. 选文是从哪几个方面来证明“自信助人成功”这一中心论点的？ 20. 选文第①段引用林肯分享成功的经验的故事，有什么作用？ 21. 选文第④段主要使用了哪种论证方法？有何作用？ 22. 下面哪两个选项和第⑤段画线句子的观点是一致的？ ①信心是命运的主宰②一切干干净净，留我一人惆怅③天生我材必有用④不幸的人才要坚强 【答案】19. 从三个方面：①自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。②自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。③自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。 20. 引出中心论点“自信助人成功”，充当事实论据证明中心论点，引起读者的阅读兴趣。 21. 举例论证。列举伊东布拉格战胜卑微取得成功的事例，具体有力地论证了“自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想”的分论点，从而证明了中心论点“自信助人成功”。 22. ①③ 【解析】 【导语】这篇文章围绕“自信助人成功”展开，通过列举华罗庚、波尔和布拉格等人物的事例，从不惧冷嘲、努力奋斗及穿越卑微等多个方面证明了自信对成功的重要性。文章结构清晰，论点明确，尤其善于运用事例论证，把抽象的道理转化为具体可感的故事，激发读者共鸣。同时，引用林肯的名言和拿破仑的观点有力地提出和总结了论点，增强了说服力。 【19题详解】 本题考查点是概括分论点。 作答此类题一定要在通读全文、了解文章大意的基础上，再精读各项涉及到的段落，并运用所学议论文知识和自己的理解去认真辨析、衡量。理清文章的结构和论证思路，抓住文章的每个分论点进行概括，总结作答。 根据第②段“自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。我国著名数学教授华罗庚，小时候并不聪明，学习成绩很差。由于他的不聪明……他就暗暗地下定决心：一定要把数学成绩提高。从此以后，他笨鸟先飞，别人学习一个小时，他就学习两个小时。经过努力，他终于提高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家”可知，列举华罗庚相信自己并经过努力成为数学家的事例，阐述分论点“自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标”； 根据第③段“自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。波尔是丹麦的一位伟大的物理学家，曾获过诺贝尔奖。……但权威的话没有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。……很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。波尔出名了，还获得了诺贝尔奖”可知，列举波尔相信自己并加以努力从而获得诺贝尔奖的事例，阐述“自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标”； 根据第④“自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。一位父亲带儿子参观梵•高故居……父亲说：‘梵•高是位连妻子都没娶上的穷人。’第二年，这位父亲带着儿子去丹麦，在安徒生的故居前，……父亲答：‘安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。’这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。……这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微，我也有为梦想奋斗的权利和义务。于是，从那以后，我便树立了自信心”可知，列举伊东布拉格穿越卑微，树立自信心并努力为梦想奋斗，最终成为美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者的事例，阐述分论点“自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想”。 【20题详解】 本题考查文章语段的作用。 这段话在开头，需要考虑结构上的作用，一般是：引出论点（论题），激发读者的阅读兴趣。 根据选文第①段“有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：‘每一个人都应该有自信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识，进入更高的境界。我的成功经验就是自信。’由此可见，要想成功，首先就要自信，自信助人成功”可知，用林肯的话引出文章的论点“要想成功，首先就要自信，自信助人成功”，并且林肯的事例也能证明中心论点，故也作中心论点的事实论据，用名人故事开头，激发读者的阅读兴趣。 【21题详解】 本题考查议论文的论证方法和作用。 常见的论证方法及作用为： ①举例论证：列举有代表性的事例来阐明观点，从而使论证更加具体而有说服力。 ②道理论证：采取生活中的道理或者名人名言等来证明论点，使论证更加概括深入。 ③对比论证：用正反两方面的论点或论据作对比，以强调突出论证。 ④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点，以使论证通俗易懂。结合具体内容来分析。 根据第④段“自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。一位父亲带儿子参观梵•高故居……父亲说：‘梵•高是位连妻子都没娶上的穷人。’第二年，这位父亲带着儿子去丹麦，在安徒生的故居前，……父亲答：‘安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。’这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。……这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微，我也有为梦想奋斗的权利和义务。于是，从那以后，我便树立了自信心”可知，列举了伊东布拉格穿越卑微，树立自信心并努力为梦想奋斗，最终成为美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者的事例，是举例论证，阐述分论点“自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想”，从而证明了中心论点“自信助人成功”。 【22题详解】 本题考查补充论据。 ①信心是命运的主宰：本句写出了一个人有“信心”的重要性，可以主宰命运，与第⑤段画线句子一致。 ②一切干干净净，留我一人惆怅：这句话的意思是所有的一切都被清理得干干净净，只剩下我一个人感到惆怅。这句话通常用来形容一个人在经历了一些变故或者失去了一些重要的东西之后，感到非常孤独和忧伤。这里的“干干净净”并不是指物理上的清洁，而是比喻性的表达，意味着一切都变得空荡荡的，没有任何可以依靠或者安慰的东西。而“留我一人惆怅”则表达了在这种情况下，主人公只能独自承受这种悲伤和孤独情绪。与第⑤段画线句子不一致。 ③天生我材必有用：意味着每个人都有自己独特的价值和作用。同时，它也传递出一种乐观向上的人生态度，即无论遇到什么困难和挑战，都应该相信自己的能力和价值，坚持自己的理想和追求。与第⑤段画线句子一致。 ④不幸的人才要坚强：指当人们遭遇不幸时，更需要展现出坚韧和勇敢，以应对生活中的挑战和困难。这句话强调了在逆境中保持坚强的重要性。与第⑤段画线句子不一致。 故①③与第⑤段画线句子一致。 （三）文言文阅读（14分） 阅读下面两篇文章，完成各小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？ 【注】①哺糟啜醨（chuò lí）：吃酒糟，喝薄酒。 （选自苏轼《超然台记》） 23. 解释下列句中加点词的含义。 （1）念无与为乐者（ ）     （2）盖竹柏影也（ ） （3）相与步于中庭（ ） （4）皆可以饱（ ） 24. 下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. 自非亭午夜分          自康乐以来 B. 实是欲界之仙都     山川之美 C. 哀转久绝 猿则百叫无绝 D. 虽乘奔御风       猛浪若奔 25. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）苟有可观，皆有可乐。 26. 【乙】文中说“凡物皆有可观”“吾安往而不乐”。甲文中哪些句子可以分别印证这两句话中的“可观”和“乐”？ 27. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 【答案】23. ①. 考虑，想到 ②. 大概是 ③. 共同，一起 ④. 吃饱（使……饱，让……饱） 24. A 25. （1）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 （2）如果有可以观赏（观看）的地方，都可以获得快乐。 26. （1）可观：月色入户；庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）乐：欣然起行；相与步于中庭。 27. 比喻，把月光比作院中积水，把竹柏的影子比作水中的藻、荇。生动形象地写出月色的澄澈明净。表达作者对月色的喜爱（或者心境的宁静喜悦） 【解析】 【导语】这两篇文章均出自苏轼之作，以不同的角度表达了同一种对于生活美景的感受。《记承天寺夜游》通过描绘夜晚的月光和竹柏的影子，表达了作者因景致美丽而生发的内心愉悦和与友人共享的闲适之乐。《超然台记》则进一步提出一种生活态度：万物皆有其可观之处，因而处处可乐，无需特定的奇伟景色就能自得其乐。两文共同展现了苏轼因哲思和达观而获得的超然脱俗的人生态度。 【23题详解】 本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）“念无与为乐者”句意是：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。 （2）“盖竹柏影也”句意是：大概是竹子和柏树的影子。盖：大概是。 （3）“相与步于中庭”句意是：我们便一同在庭院中散步。相与：共同，一起。 （4）“皆可以饱”句意是：都可以吃饱。饱：吃饱。 【24题详解】 本题考查一词多义。 A．连词，如果/介词，从； B．都是助词，意为“的”； C．都是动词，意为“消失，停止”； D．都是动词作名词，指飞奔的马； 故选A。 【25题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。 （1）句重点词：但：只是；闲人：清闲的人；耳：罢了； （2）苟：如果；可：可以；皆：都。 【26题详解】 本题考查比较阅读。 “凡物皆有可观”意思是：任何事物都有可观赏的地方。甲文中在“月色入户”的美景吸引下，作者出门游览，并与友人看到了“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的美景，作者以比喻的手法写出月光的澄澈明亮，月影的清丽淡雅，作者观到其美好，印证了“凡物皆有可观”这句话。 “吾安往而不乐”意思是：我到哪儿会不快乐呢？这句话写出了作者的随遇而安的达观心境，甲文中，作者虽处被贬谪的境地，但是在“月色入户”时依然“欣然起行”，依然“为乐”，依然与挚友“相与步于中庭”，来欣赏月色的美好。这种旷达的心境验证了“吾安往而不乐”这句话。据此总结作答即可。 【27题详解】 本题考查句子修辞的赏析。 “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”意思是：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。从修辞的角度看，此句“如积水空明，水中藻、荇交横”运用了比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，虚实相生，相映成趣，化无形为有形。“积水空明”生动地写出了月光的皎洁，空灵，“藻荇交横”形象地写出了竹柏倒影的清丽淡雅。给人以一池春水的静谧安静和水草摇曳的动态之美，创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀，传递出作者心境的宁静、喜悦，对月色的喜爱。据此总结作答即可。 【点睛】参考译文： 甲： 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙： 任何事物都有可观赏的地方。如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以吃饱。以此类推，我到哪儿会不快乐呢？ 四、作文（40分） 下面两个作文任选一个写作。 28. 题目：请以“你是我最_____________的人”为题目，写一篇文章。 站在青春的路口，回望成长的足迹，总有一些人在我们生命中留下了深刻的印记。藤野先生是鲁迅最感激的良师益友；沙莉文老师是海伦·凯勒最明亮的灵魂灯塔……我们每个人的生命中，都有这样一些人，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福。 请以《你是我最 的人》为题目，先把题目补充完整，写一篇写人叙事的文章，注意突出中心。 写作要求： ①立意准确，思想健康，情感真挚； ②用规范汉字书写，不少于600字； ③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 你是我最感激的人 生活是一场漫长的旅程，在这趟旅程中，总有一些人如同璀璨星辰照亮我们前行的道路。而您，母亲，就是我生命中最明亮的那颗星，是我最感激的人。 小时候，我体质较弱，常常生病。犹记那个寒冬的夜晚，我突发高烧，小脸烧得通红，整个人昏昏沉沉。您察觉到我的异样后，心急如焚，立刻起身给我穿衣，准备带我去医院。外面寒风凛冽，您用厚厚的棉衣裹紧我，自己却只穿着单薄的衣衫，在黑夜里深一脚浅一脚地向医院奔去。挂号、问诊、拿药，您忙前忙后，额头上豆大的汗珠滚落，眼神中满是焦急与担忧。那一刻，我在您温暖的怀抱中，虽身体不适，内心却无比安稳，感激之情在心底悄然蔓延。 随着年龄的增长，学习上的压力也接踵而至。有一次，我在数学考试中遭遇了滑铁卢，成绩惨不忍睹。我心情低落地回到家，默默地将试卷递给您，准备迎接您的责备。然而，您只是轻轻地叹了口气，把我拉到身边，仔细地分析起试卷上的错题。您耐心地讲解着每一道题，直到我完全理解。您温柔地鼓励我：“孩子，一次失败并不可怕，只要我们能从失败中吸取教训，下次一定会进步的。”您的话语如春风化雨，滋润了我干涸的心田，让我重拾信心，也让我更加感激您的包容与理解。 在生活的点点滴滴中，您用无私的爱呵护着我成长。清晨，您总是早早起床，为我准备营养丰富的早餐；夜晚，您会在我入睡后，悄悄来到我的房间，为我掖好被角。您的爱是那样细腻而深沉，渗透在生活的每一个缝隙里。 母亲，您是我最感激的人。您的爱如明灯，照亮我成长的道路；如暖阳，温暖我幼小的心灵；如春雨，滋润我干涸的灵魂。我会带着这份感激，努力成为让您骄傲的孩子，用我的爱回报您的养育之恩。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。题目中的“你”是写作对象，限定为一个人，可以是亲人、朋友、老师、邻居，甚至是一个陌生人等。“最”字突出了这个人在自己心中的独特地位和重要性。需要补充的部分是对这个人的一种情感评价或特质描述，如“感激”“敬佩”“怀念”“难忘”等，它将决定文章的情感基调与主要内容。重点在于通过具体的事件和细节描写，展现“你”为什么会成为“我”心中这样的人，以及“我”与“你”之间的情感联系和故事发展。立意要深刻且真挚，通过回忆与“你”的过往，挖掘出这个人对自己成长的积极影响，如在困难时刻给予的帮助、在迷茫时的指引、在平凡日子里的温暖陪伴等，从而表达出自己内心深处的情感，引发读者的共鸣，让读者感受到人性的美好和情感的力量。例如，写“你是我最感恩的人”，可以立意于感恩那些在生活中默默付出、不求回报，却对自己的人生产生重大改变的人，传达出珍惜身边人的情感和懂得感恩的重要性。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。开头可以采用抒情式开头，直接引出主题，如“在时光的长河中徘徊，总有一个身影熠熠生辉，你，就是我最______的人。每当我回首过往，那些与你共度的点点滴滴，便如璀璨星辰，照亮了我心灵的夜空。”这样的开头能够迅速抓住读者的情感，为下文的叙述奠定基调。也可以设置悬念，如“在我的记忆深处，有一个人，他的出现改变了我的一生。你，究竟是怎样的一个人，为何会成为我心中最______的存在？让我慢慢道来。”激发读者的好奇心，使其更愿意深入阅读文章。中间详细叙述与“你”相关的典型事例，一般选择两到三件事为宜，注意事例之间要有一定的逻辑顺序，如按照时间先后或者事件的重要程度排列。例如写“你是我最敬佩的人”，可以先写“你”在工作中面对困难时的坚韧不拔，展现“你”的敬业精神；再写“你”在生活中对他人的无私帮助，体现“你”的善良品质。在叙述过程中，运用丰富的细节描写，包括人物的外貌、语言、动作、神态、心理等，使人物形象更加生动鲜活。比如描述“你”在帮助一位摔倒的老人时，“你”毫不犹豫地快步上前，轻轻扶起老人，关切地询问：‘老人家，您没事吧？’眼神中满是焦急与担忧，手上还细心地拍去老人身上的尘土。”通过这样的细节，读者能够真切地感受到“你”的善良和热心。每叙述完一件事，可以适当进行抒情或议论，点明这件事如何体现了“你”是“我”最______的人，加深读者对人物形象和文章主题的理解。例如在讲述完“你”在工作中的坚韧事例后，可以写道：“那一刻，我望着你忙碌而坚定的背影，心中满是敬佩之情。你用实际行动告诉我，面对困难，唯有坚持和努力，才能跨越重重障碍，抵达成功的彼岸。你，就是我最敬佩的人，是我在人生道路上不断前行的榜样。”结尾总结全文，再次强调“你”在“我”心中的地位和“我”对“你”的情感，升华文章的主题。可以采用抒情的表达方式，如“时光流转，岁月变迁，但你在我心中最______的位置永远不会改变。你是我生命中的一束光，照亮我前行的道路，给予我温暖和力量。我愿带着这份情感，勇敢地走向未来，成为像你一样的人。”这样的结尾能够使文章情感更加饱满，给读者留下深刻的印象，引发读者对自己身边人的思考和珍惜之情。 29. 在成长的旅程中，我们总很多初遇。初遇某个人，发生心灵的碰撞；初遇某件事情，感悟情感的真谛；初遇某本书，陶冶我的心智……无论是怎样初遇的情形，都会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“初遇”为话题，写一篇文章。 写作要求： ①立意准确，思想健康，情感真挚； ②用规范汉字书写，不少于600字； ②得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 初遇那片花海 生活中总有一些初遇，如同春日里的第一缕阳光，温暖而明媚，照亮了我们内心的角落，令人难以忘怀。而我与那片花海的初遇，便是这样一场美好的邂逅。 那是一个阳光灿烂的周末，我本打算去郊外的山上踏青，却在途中偶然发现了一片绚烂的花海。那是怎样的一片花海啊！漫山遍野的花朵肆意绽放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们相互交织、相互辉映，构成了一幅如梦如幻的画卷。微风拂过，花朵们轻轻摇曳，似是在欢迎我的到来，又似在低声诉说着它们的故事。花瓣随风飘落，如蝴蝶翩翩起舞，落在嫩绿的草地上，给这片大地增添了几分灵动与诗意。 我迫不及待地走进花海，俯身轻嗅那淡雅的花香，清新的气息瞬间沁入心肺，让我心旷神怡。那一刻，我仿佛置身于人间仙境，尘世的喧嚣与烦恼都被抛到了九霄云外。我在花海中漫步，感受着阳光洒在身上的温暖，聆听着鸟儿欢快的歌声，欣赏着眼前这美不胜收的景色。每一朵花都有着独特的姿态，有的昂首挺胸，像是在向天空展示自己的美丽；有的娇羞地低垂着头，半遮半掩，宛如一位婉约的少女；还有的相互依偎，如同亲密无间的伙伴，共同分享着这美好的时光。 这片花海的初遇，让我感受到了大自然的神奇与美妙，它唤醒了我内心深处对美的向往与追求。在这片花海中，我领悟到了生命的顽强与绚烂，即使是一朵小小的花，也要努力绽放出自己的光彩。这次初遇，也让我懂得了在忙碌的生活中，要学会停下脚步，去发现身边那些被忽略的美好，去感受大自然赋予我们的恩赐。 自那以后，每当我遇到困难与挫折时，脑海中便会浮现出那片花海的美丽画面，它给予我力量与勇气，让我坚信生活中总会有美好的事物等待着我去发现。那场与花海的初遇，如同璀璨星辰，在我心中留下了不可磨灭的印记，温暖着我的人生旅程。 【解析】 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。话题为“初遇”，核心在于描述初次遇见的人、事、物等经历，强调“初”的独特性和新鲜感，以及这次相遇带来的深刻印象和影响。材料中列举了初遇人、事、书等方面，提示我们选材范围广泛，可以从生活、学习、阅读、兴趣爱好等多个领域去挖掘素材，关键是要突出这次初遇与自己内心的联系和触动。立意方向可以是通过初遇展现自己的成长、情感的丰富、思想的变化等。比如初遇一位善良的陌生人，从他的行为中学会了关爱他人，立意于人性的美好和善良的传递；初遇困难的事情，在解决过程中收获了坚韧的品质，强调挫折对成长的积极意义；初遇一本经典名著，开启了对文学世界的热爱和对人生的思考，突出知识的力量和精神的启迪。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。开头可以采用回忆式或情景式开头，营造出一种神秘、期待的氛围，引起读者的兴趣。例如：“在记忆的长河中，有许多瞬间如繁星闪烁，而那一次初遇，却如同最亮的那颗星，始终照亮着我前行的道路。那是一个阳光明媚的午后……”通过这样的开头，自然地引出下文的初遇故事。中间详细叙述初遇的过程，运用丰富的细节描写来刻画初遇的对象，包括外貌、语言、动作、神态等方面，以及自己当时的心理感受和反应。比如写初遇一位街头艺人，“他坐在街边的角落里，破旧的吉他斜挎在身上，头发有些凌乱，脸上带着岁月的沧桑，但眼神却格外明亮。他的手指轻轻拨弄着琴弦，悠扬的音乐声便流淌出来，如同一股清泉，缓缓沁入我的心田。我不禁停下了脚步，被他深深吸引，那一刻，周围的喧嚣仿佛都消失了，只剩下这美妙的音乐和他专注的神情。”这样的细节描写能够让读者身临其境，感受到初遇的魅力。在叙述完初遇的过程后，要深入挖掘这次初遇给自己带来的影响和感悟，可以通过内心独白、思考分析等方式来表达。例如：“这次与街头艺人的初遇，让我感受到了音乐的力量和对梦想的执着。他在困境中依然坚守着自己的热爱，这份坚持深深地触动了我，让我明白在追求梦想的道路上，不应被困难轻易打倒，要勇敢地去追寻内心的声音。”结尾可以对初遇进行总结，再次强调其对自己的重要性和意义，或者展望未来，表达这次初遇将如何影响自己的人生方向。比如：“那次初遇，是我人生中的宝贵财富，它如同种子，在我的心中生根发芽，让我在成长的道路上不断汲取力量，勇敢前行。我相信，未来还会有更多的初遇等待着我，每一次都会为我的人生增添新的色彩。”这样的结尾能够使文章结构完整，主题得到升华，给读者留下深刻的印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $