第一单元 大单元学法归纳-（作业课件）【优翼·学练优】2024-2025学年九年级语文下册同步备课（统编版）

优型 优型 学练优九年级语文下（通用） www.youyi100.com 优超型 大单元学法归纳 诗歌意象分析 优型 一、课文回顾 课文 意象 象征意义 情感/哲理 破旧的老水车、熏黑的 矿灯、干瘪的稻穗、失修 祖国贫困、落后的历史 的路基、淤滩上的驳船 对祖国灾难历史、严峻现实 《祖国啊，我 的哀痛，也有对祖国摆脱苦 亲爱的祖国》 簇新的理想、古莲的胚 难、正欲奋飞的欢欣，还有 芽、挂着眼泪的笑涡、新 祖国的苏醒和崛起 甘为祖国母亲献身的真情 刷出的雪白的起跑线、 绯红的黎明 优型 泉台、烽烟、血雨腥风 革命征程的艰辛 为革命献身的凛然正气、视 《梅岭三章》 斩阎罗的十万旌旗、纸钱 革命意志的不屈 死如归的壮烈情怀和对革 捷报、自由花 革命必胜的信念 命胜利的坚定乐观的信念 霜风、月光 萧条的、等待变革的社会环境 表现了诗人(“五四运动”前 顶高的树 古老、传统、固执而迂腐的观念 《月夜》 夕一代知识分子)独立不倚 的坚强性格和追求思想自 “我” 既指诗人自己，也泛指具有 独立精神和自我意识的青年 由与个性解放的奋斗精神 《萧红墓畔 暗含“萧红”之名：具有高洁、对好友盛年而逝的惋惜和悲 口占》 红山茶 秀逸之美，是萧红品性风采 痛，对亡友真挚的怀念，对生 的写照 命之旅深沉的感慨与反思 优型 桥上的你、桥；看风景的 万物之间存在普遍的联系，相 《断章》 人、楼；明月、窗子；别 互依存：这个事物与那个事物 人、梦 的关系，是有条件、受制约的 风、雨 当时社会所承受的苦难 抒发了诗人对当时社会以 《风雨吟》 海、舟 处于风雨飘摇中的社会 及民族命运的忧虑，表现了 舵手 在革命年代引导方向的领路人 愿以天下为己任的责任感 《统一》 所有的叶、花、果实、树 世界具有统一性与和谐美 木、大地 海鸥、海鸭、企鹅 形形色色的假革命和不革命者 表达了作者自信豪迈的战 《海燕》 英勇无畏的俄国无产阶级革 斗情怀和高昂的革命乐观 海燕 命先驱者 主义精神 优型 二、学法归纳 我发现可以从以下几个方面理解事物的象征意义： ①分析相似点：把握具体意象的特点，找出其与被象征的本体的相似之处； ②分析背景和主题：写作背景和主题是作者选择具体意象的依据，了解背景和主题是理解其象 征意义的关键： ③分析具体内容：找出文中对具体意象的描述，分析其在文中所表现的精神。