第二单元 第5课 第二次工业革命-（作业课件）【优翼·学练优】2024-2025学年九年级历史下册同步备课（统编版）

优壁 优型 2025春季学期 《学练优》·九年级历史下·RJ www.youyi100.com 优超 第二单元 第二次工业革命 和近代科学文化 第5课第二次工业革命 新知预习 开始：19世纪六七十年代，以① 的广泛运用为重要标志。 特点：② 同工业生产紧密结合。 理论基础：1831年，英国科学家法拉第发现了③ “电气时代” 电的应用：美国发明家④ 发明了白炽灯泡等；发电机、电动机等 纷纷问世。 第二次工业革命 发展过程：煤气内燃机→汽油内燃机→柴油内燃机。 成就 内燃机 应用：19世纪80年代，⑤ 制造出由内燃机驱动的汽车；1913年，福特汽车 公司使用流水线生产汽车。（交通领减） 化学工业：19世纪60一80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造 化学工业 和新材料 染料等产品；瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药、无烟炸药。 新材料：美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术；法国人夏尔多内发明了人造 纤维。 影响： 促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活；一些资本主义国家取得了跨越式发展； 出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向⑥ 即帝国主义阶段过渡； 资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。 释疑解惑 1.【名师提醒】第一次工业革命的技术发明大多来源于工匠的实践经验，第二次工业革命开始实现 了科学与技术的紧密结合。 2.【历史解释】两次工业革命的比较。 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 领先国家 英国 美国、德国 主要发明 “珍妮机”、改进的蒸汽机、火车 灯泡、汽车、飞机、现代炸药 动力机器及能源 蒸汽机；煤炭 电动机、内燃机：电力、石油 时代 “蒸汽时代” “电气时代” 影响 创造了巨大的社会生产力，推动了城市化进程：造成环境污染 【素养立意】（唯物史观：生产力决定生产关系）工业革命提高了社会生产力，传统的手工工场逐渐 被大工厂代替，现代工厂制度最终建立；第二次工业革命后出现了垄断组织，是对生产关系的一 次深刻变革。 优 1.第二次工业革命时期，新技术、新发明层出不 穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。“新兴 工业部门”指的是 A.煤炭和石油 B.电力和石化 C.交通和纺织 D.冶金和采矿 2.（2024·南充中考)19世纪末，科学正在创造新 的工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中 首创的工业。这说明第二次工业革命（ A.使科学研究同工业生产紧密结合 B.扩大了蒸汽动力的使用范围 C.标志着人类社会进入“信息时代” D.密切了生产和市场间的联系 3.工业革命极大地提高了社会生产力，人类社会进 入“蒸汽时代”；在各国发明家的共同努力下，发 电机、电动机等纷纷问世，人类社会又由此进入 “电气时代”。由此可知，划分这两个时代的主要 依据是 A.机器材料不同 B.工厂规模不同 C.交通工具不同 D.主要动力不同 4.（2024·娄底模拟)下面为1870年和1900年 世界石油产量变化图，这一时期导致石油产量 变化的主要原因是 2000万吨 80万吨 1870年1900年 1870年和1900年世界石油产量变化图 优蟹 A.蒸汽机车的发明和推广 B.内燃机的发明和使用 C.第一次工业革命的推动 D.第一次世界大战爆发 5.【创设情境】某班同学在学习两次工业革命相 关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变 革》。以下他们设计的情节中，符合史实的是 A.斯蒂芬森在电灯下绘制火车图纸 B.本茨首先使用了汽车流水线生产工艺 C.福特研制出世界上第一辆汽车 D.美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功