精品解析：江苏省南通市海门区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

江苏省南通市海门区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择（每题2分，共30分） 1. 小龙说：“进入初中，我第一次过上宿舍生活；第一次尝试用望远镜观测天空的奥秘；第一次鼓起勇气站上舞台演讲…感觉真棒!“小龙的经历告诉我们（ ） A. 初中阶段是人一生中最重要的阶段 B. 上了初中自然会越来越上进 C. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 D. 初中生活充满了挑战和危机 2. 一位同学升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。这表明（ ） A. 初中的课程难度比小学的课程难度大得多 B. 初中生活与小学生活是截然不同 C. 他不喜欢初中生活 D. 初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上 3. 每个人的生活都需要友情的滋润。下列诗句能体现深厚友情的是（ ） A 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 C. 本是同根生，相煎何太急 D. 谁言寸草心，报得三春晖 4. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。下列做法不符合规划我们的未来的是（ ） A. 把握初中生活节奏，笑迎新生活 B. 努力学习，设定合理的发展目标 C. 培养创新精神和社会责任感 D. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 5. 在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许你会跑得更快更远。对此，下列理解正确的有（ ） ①只要能认清自己，就能够获得成功 ②通过他人的评价可以完善自己 ③正确认识自己可以促进自我发展 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 读下面漫画《你敢反驳我的观点》。对于漫画中“学霸”的行为，下列解读正确的是（ ） A. 不断提高学习成绩，发挥潜能 B. 虚心接受他人评价，从善如流 C. 欣赏自己独特长处，悦纳自己 D 弘扬中华传统美德，宽容忍让 7. 太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确认识自己。正确认识自己应该（ ） ①通过对自我的全面分析来认识自己 ②客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视 ③只看自己的优点，这可以促进我们进步 ④在生活实践中认识自己 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8. 生活中总有人这样想：他当了哲学家，他当了科学家，那么我呢？其实你不是最聪明的，但你可以最勤奋；你不是最优秀的，但你可以最乐观。这告诉我们( ) ①要学会接纳自己　 ②要认识到自己是最优秀的　 ③每个人都有优点和缺点 ④要学会欣赏自己 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 9. 漫画的寓意是（ ） A. 只有看到自己的缺点，才能进步 B. 我们要欣赏自己的独特 C. 我们要接纳自己的优点和不足 D. 做更好的自己，需要主动改正自己的缺点 10. 下列行为有利于发掘自己潜能的有（ ） ①小强注意培养兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②小明同学在考试中依靠同学“帮助”取得好成绩 ③小燕同学通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要 ④小敏同学通过与他人合作，完成了好几个科技小发明 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 11. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。梦想（ ） ①是对未来美好生活的愿望 ②能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ③能带来希望，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 ④应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 12. 航天员刘洋在郑州大学2023级新生开学典礼上演讲时谈及梦想，她坚定地说：“点燃我梦想的是我的祖国”“拼搏的人生最壮美，让我们珍惜这伟大的时代，高飞远航，抵达无所畏惧的远方!”同学们心潮澎湃，在他们追随英雄的目光中，闪烁着梦想的光亮。这启示我们（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②要珍惜青春时光，及时主动改正自己的缺点 ③要早立志，立大志，立长志 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 漫画《各抒己见》中，学生面对初中阶段的学习，应采取的有效方法有（ ） ①学会自主学习、合作学习和探究学习②提高学习效率 ③合理安排学习时间④书山题海，熟能生巧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 湖南省醴陵市孙家湾镇何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教理念和育儿方法编辑成《何家家教》，传播好家风。何大爷一家被评为2023年湖南省“最美家庭”。这告诉我们（ ） ①家是心灵的港湾 ②我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ③只要有了家风，就一定能构建和谐家庭 ④家是代代传承、血脉相连生活共同体 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 15. 2022年央视热播剧《人世间》以周家三兄妹的生活轨迹为线索，展现了上世纪七十年代以来家庭和社会的巨大变迁，传递出浓浓的家庭温暖，彰显了家风对个人及社会的重要意义。下列古语能反映良好家风的是（ ） ①戒傲戒惰，保家之道也 ②野火烧不尽，春风吹又生 ③一粥一饭，当思来处不易 ④举头望明月，低头思故乡 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、简答题（每题10分，共20分） 16. 【品味友谊】 成长路上，有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下面是同学们收集到的关于友谊的名言。 名言一：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——《孟子·万章下》 名言二：投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。——《诗经·卫风》 名言三：与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——韩婴《韩诗外传》 （1）上述名言反映了友谊的哪些特质? 与朋友同行的路，有时并不平坦。同学们围绕“如何才能不让友谊的小船说翻就翻”展开了激烈的讨论。 小智：我认为要对朋友好一点，倾听她的烦恼，默默的关心和支持她。 小慧：朋友需要坦诚相待，但是再亲密的朋友也要把握好界限和分寸。 小星：当和朋友发生冲突时，应该理智处理，学会换位思考。 （2）我们如何才能不让友谊的小船说翻就翻?（至少两点） 17. 2024年6月24日，2023年度国家最高科学技术奖在京揭晓，李德仁院士获得中国科技界崇高荣誉。七年级（1）班开展“弘扬科学家精神争做新时代追梦人”实践探究活动，请你参与其中。 【传承家风】 第一组同学走访院士旧居，诵读李氏家训，感受“诗礼传家、德才报国”的家国情怀。 在李氏家风指引下，李德仁父母勤劳朴实、身教言传，兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济，夫妻双方风雨同舟、共闯难关，铸就了和谐幸福家庭的典范。 （1）李氏家训以及李院士家庭的相处方式，启示我们如何构建和睦幸福家庭，让家更美好？ 【师生情谊】 第二组同学查阅资料，了解李德仁院士求学经历，共话“亦师亦友、共同成长”的师生情谊。 李德仁院士回忆起自己中学时代的老师，总是饱含深情：初中班主任徐老师除了教授几何学外，还要照顾我们的日常生活；高中阶段数学小组的叶老师不仅辅导我们做数学竞赛习题，还鼓励我们亲自动手用数学解决生活中的各种问题；化学小组的朱老师思路活跃，带着我们实地参观工厂，在实验室制作肥皂和塑料纽扣等。中学时代，整个学校充满着老师爱生、学生尊师的和谐气息。 （2）从李院士的回忆中，我们可以学到哪些师生交往的智慧？ 【规划未来】 7月10日，姜堰区委领导带队拜访了李德仁院士，汇报家乡发展成绩、畅叙乡情友谊。李院士寄语家乡学子“从小立大志，长大做栋梁”，勉励广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。 第三组同学响应李院士号召，制定个人圆梦规划，誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的大学深造，毕业后从事自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，我特从以下几个方面制定未来发展规划： 例：品德发展：增强爱国情感和责任意识，尊重老师和父母，团结同学。 ①____ ②____ （3）请运用所学知识，完成你的未来规划书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省南通市海门区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择（每题2分，共30分） 1. 小龙说：“进入初中，我第一次过上宿舍生活；第一次尝试用望远镜观测天空的奥秘；第一次鼓起勇气站上舞台演讲…感觉真棒!“小龙的经历告诉我们（ ） A. 初中阶段是人一生中最重要的阶段 B. 上了初中自然会越来越上进 C. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 D. 初中生活充满了挑战和危机 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生时代的意义。 C：题文中小龙的话，向我们说明了中学时代对每个人都有着重要意义，为我们的发展提供了新的机会，C说法正确； A：初中阶段是人一生中重要的阶段，最重要的说法过于绝对，A说法错误； B：上初中应该上进，抓住机遇，而不是自然上进，B说法错误； D：材料没有体现出挑战和危机，D不符合题意； 故本题选C。 2. 一位同学升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”。这表明（ ） A. 初中的课程难度比小学的课程难度大得多 B. 初中生活与小学生活是截然不同的 C. 他不喜欢初中生活 D. 初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活新变化。 D：题干描述主要表明初中生活与小学生活相比有了新的变化，学习科目增多、对自主学习的要求更高、同学来源更广泛，我们又站在了新的起点上，故D说法正确。 A：题干只是表明学习科目增多、对自主学习的要求更高，没有体现初中的课程比小学的课程难度要大得多，而且，实际上初中课程是在小学课程的基础上开展的，比小学难度要大，但不至于大得多，故A说法错误； B：初中生活与小学生活是有联系的，也有很多相同之处，并不是截然不同，故B说法错误； C：题干只是表明进入中学以后的变化，没有体现不喜欢初中生活，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 每个人的生活都需要友情的滋润。下列诗句能体现深厚友情的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 C. 本是同根生，相煎何太急 D. 谁言寸草心，报得三春晖 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对友谊的认识，A描写了朋友之间的深厚友情，符合题意；B描写了对乱世别离的悲凉情景,花也为之落泪,鸟也为之惊心；C比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争；D寓意孝敬父母，回报父母，所以BCD不符合题意，正确答案选A。 4. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。下列做法不符合规划我们的未来的是（ ） A. 把握初中生活节奏，笑迎新生活 B. 努力学习，设定合理的发展目标 C. 培养创新精神和社会责任感 D. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 D：没有认识到参与社会活动的重要性，也是缺乏社会责任感的表现，故D说法错误； ABC：根据所学，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。要实现人生梦想和规划，就要把握初中生活节奏，笑迎新生活；努力学习，树立终身学习观念，设定合理的发展目标；培养创新精神和社会责任感等，故ABC说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选D。 5. 在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许你会跑得更快更远。对此，下列理解正确的有（ ） ①只要能认清自己，就能够获得成功 ②通过他人的评价可以完善自己 ③正确认识自己可以促进自我发展 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ③④：题文句子告诉我们，要学会正确认识自己，明白自己的长处和短处，这体现了正确认识自己可以促进自我发展；做更好的自己需要激发潜能，故③④符合题意； ①：认清自己，有助于获得成功。只要……就能，夸大了认清自己的作用，故①说法错误； ②：材料没有涉及通过他人评价认识自己；故②不符合题意； 故本题选D。 6. 读下面漫画《你敢反驳我的观点》。对于漫画中“学霸”的行为，下列解读正确的是（ ） A. 不断提高学习成绩，发挥潜能 B 虚心接受他人评价，从善如流 C. 欣赏自己独特长处，悦纳自己 D. 弘扬中华传统美德，宽容忍让 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查他人评价。 B：漫画《你敢反驳我的观点》体现了“学霸”不能虚心接受他人的意见，启示我们要虚心接受他人评价，从善如流，故B说法正确； ACD：说法与虚心接受他人的意见无关，故ACD与题意不符； 故本题选B。 7. 太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确认识自己。正确认识自己应该（ ） ①通过对自我的全面分析来认识自己 ②客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ③只看自己的优点，这可以促进我们进步 ④在生活实践中认识自己 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①②④：依据教材知识，正确认识自己应该通过对自我的全面分析来认识自己，客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，在生活实践中认识自己，故①②④符合题意； ③：只看自己的优点没有全面认识自己，不利于自己的进步，故③说法错误； 故本题选A。 8. 生活中总有人这样想：他当了哲学家，他当了科学家，那么我呢？其实你不是最聪明的，但你可以最勤奋；你不是最优秀的，但你可以最乐观。这告诉我们( ) ①要学会接纳自己　 ②要认识到自己是最优秀的　 ③每个人都有优点和缺点 ④要学会欣赏自己 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查悦纳自己，欣赏自己。 ①③④：题干中的描述，说明每个人都是独特的，都有自己的优点和长处，启示我们要认识到自己的独特性，悦纳自我，欣赏自我，故①③④说法符合题意； ②：是自高自大的表现，故②说法错误； 故本题选C。 9. 漫画的寓意是（ ） A. 只有看到自己的缺点，才能进步 B. 我们要欣赏自己的独特 C. 我们要接纳自己的优点和不足 D. 做更好的自己，需要主动改正自己的缺点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 D：依据教材知识，漫画中“不弥补漏洞，怎能扬帆起航”启示我们做更好的自己，需要主动改正缺点，故D符合题意； A：我们要全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，故A说法错误； BC：观点虽然正确，但与漫画寓意不符，故BC不符合题意； 故本题选D。 10. 下列行为有利于发掘自己潜能的有（ ） ①小强注意培养兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②小明同学在考试中依靠同学“帮助”取得好成绩 ③小燕同学通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要 ④小敏同学通过与他人合作，完成了好几个科技小发明 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查激发潜能的方式。 ①③④：根据所学知识，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务，我们就可以更好地激发自己的潜能，由此可知，①③④观点正确； ②：小明的做法是不诚信的表现，②错误； 故本题选A。 11. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。梦想（ ） ①是对未来美好生活的愿望 ②能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ③能带来希望，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 ④应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①②③④：有梦想的日子，就有希望在生长，体现出梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，能带来希望；有了梦想，人类社会才能不断发展和进步；应当紧扣时代脉搏，①②③④说法正确； 故本题选D。 12. 航天员刘洋在郑州大学2023级新生开学典礼上演讲时谈及梦想，她坚定地说：“点燃我梦想的是我的祖国”“拼搏的人生最壮美，让我们珍惜这伟大的时代，高飞远航，抵达无所畏惧的远方!”同学们心潮澎湃，在他们追随英雄的目光中，闪烁着梦想的光亮。这启示我们（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ②要珍惜青春时光，及时主动改正自己的缺点 ③要早立志，立大志，立长志 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想少年的要求。 ①③④：依据题文描述，航天员刘洋说“点燃我梦想的是我的祖国”，“拼搏的人生最壮美，让我们珍惜这伟大的时代，高飞远航，抵达无所畏惧的远方”，可知旨在强调梦想的相关知识。根据所学知识可知启示我们少年梦与时代脉搏、国家需要紧密相连，要早立志，立大志，立长志；要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故①③④说法正确； ②：不断改正自己的缺点在题文中未体现，故②说法与题不符； 故本题选C。 13. 漫画《各抒己见》中，学生面对初中阶段的学习，应采取的有效方法有（ ） ①学会自主学习、合作学习和探究学习②提高学习效率 ③合理安排学习时间④书山题海，熟能生巧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①②③：观察漫画我们可以看出，学生应该学会学习。学会学习需要学会自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效率，合理安排学习时间，故①②③说法正确； ④：题海战术不利于学生的身心健康发展，故④说法错误； 故本题选A。 14. 湖南省醴陵市孙家湾镇何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教理念和育儿方法编辑成《何家家教》，传播好家风。何大爷一家被评为2023年湖南省“最美家庭”。这告诉我们（ ） ①家是心灵的港湾 ②我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ③只要有了家风，就一定能构建和谐家庭 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①②④：何大爷时常带领儿孙参加公益活动，并把家教理念和育儿方法编辑成《何家家教》，传播好家风，体现出家的意义。说明家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，①②④说法正确； ③：有了好家风，有利于构建和谐家庭，③错误； 故本题选B。 15. 2022年央视热播剧《人世间》以周家三兄妹的生活轨迹为线索，展现了上世纪七十年代以来家庭和社会的巨大变迁，传递出浓浓的家庭温暖，彰显了家风对个人及社会的重要意义。下列古语能反映良好家风的是（ ） ①戒傲戒惰，保家之道也 ②野火烧不尽，春风吹又生 ③一粥一饭，当思来处不易 ④举头望明月，低头思故乡 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①：意思是每位家庭成员，都懂得戒傲、戒惰，这便是真正的保家之道！体现了良好的家风，故①符合题意； ②：意思是不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。故②不符合题意； ③：意思是我们吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，多少能源的消耗，真的是来之不易，体现了良好的家风，故③符合题意； ④：体现了对家乡的思念之情，与家风无关，故④不符合题意； 故本题选A。 二、简答题（每题10分，共20分） 16. 【品味友谊】 成长路上，有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下面是同学们收集到的关于友谊的名言。 名言一：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。——《孟子·万章下》 名言二：投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。——《诗经·卫风》 名言三：与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——韩婴《韩诗外传》 （1）上述名言反映了友谊的哪些特质? 与朋友同行的路，有时并不平坦。同学们围绕“如何才能不让友谊的小船说翻就翻”展开了激烈的讨论。 小智：我认为要对朋友好一点，倾听她的烦恼，默默的关心和支持她。 小慧：朋友需要坦诚相待，但是再亲密的朋友也要把握好界限和分寸。 小星：当和朋友发生冲突时，应该理智处理，学会换位思考。 （2）我们如何才能不让友谊的小船说翻就翻?（至少两点） 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。 （2）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的智慧。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生， 需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心→可链接友谊是一种心灵的相遇。 关键词②：投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也→可链接友谊是平等、双向的。 关键词③：与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏→可链接友谊是一种亲密关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：作为朋友要倾听她的烦恼，默默的关心和支持她→可链接交友需要真诚和热情。 关键词②：朋友需要坦诚相待，但是再亲密的朋友也要把握好界限和分寸→可链接交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要讲原则。 关键词③：当和朋友发生冲突时，应该理智处理，学会换位思考→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 2024年6月24日，2023年度国家最高科学技术奖在京揭晓，李德仁院士获得中国科技界崇高荣誉。七年级（1）班开展“弘扬科学家精神争做新时代追梦人”实践探究活动，请你参与其中。 【传承家风】 第一组同学走访院士旧居，诵读李氏家训，感受“诗礼传家、德才报国”的家国情怀。 在李氏家风指引下，李德仁父母勤劳朴实、身教言传，兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济，夫妻双方风雨同舟、共闯难关，铸就了和谐幸福家庭的典范。 （1）李氏家训以及李院士家庭的相处方式，启示我们如何构建和睦幸福家庭，让家更美好？ 【师生情谊】 第二组同学查阅资料，了解李德仁院士求学经历，共话“亦师亦友、共同成长”的师生情谊。 李德仁院士回忆起自己中学时代的老师，总是饱含深情：初中班主任徐老师除了教授几何学外，还要照顾我们的日常生活；高中阶段数学小组的叶老师不仅辅导我们做数学竞赛习题，还鼓励我们亲自动手用数学解决生活中的各种问题；化学小组的朱老师思路活跃，带着我们实地参观工厂，在实验室制作肥皂和塑料纽扣等。中学时代，整个学校充满着老师爱生、学生尊师的和谐气息。 （2）从李院士的回忆中，我们可以学到哪些师生交往的智慧？ 【规划未来】 7月10日，姜堰区委领导带队拜访了李德仁院士，汇报家乡发展成绩、畅叙乡情友谊。李院士寄语家乡学子“从小立大志，长大做栋梁”，勉励广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。 第三组同学响应李院士号召，制定个人圆梦规划，誓用行动争做堪当民族复兴重任的时代新人。 我的未来规划书 作为一名中学生，我的梦想是将来能够进入心仪的大学深造，毕业后从事自己热爱的职业，为国家发展、民族振兴贡献力量。为此，我特从以下几个方面制定未来发展规划： 例：品德发展：增强爱国情感和责任意识，尊重老师和父母，团结同学。 ①____ ②____ （3）请运用所学知识，完成你的未来规划书。 【答案】（1）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。在李氏家风中，兄弟姐妹互爱互帮、夫妻双方风雨同舟等体现了这一点。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。④传承和弘扬优良家风，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，李氏家训为家庭和睦提供了指引。 （2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。老师在照顾学生生活、鼓励学生实践等方面体现了对学生的尊重，学生也应尊重老师的劳动等。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。中学时代老师和学生的互动体现了平等相待、共同成长。③正确对待老师的表扬和批评。老师的鼓励体现了对学生的肯定，学生应理解老师的用心，把老师的表扬当作激励，把批评当作提醒和劝诫，不断进步。④主动参与、勤学好问。学生在老师的引导下亲自动手解决问题、实地参观等，积极主动地与老师交流互动，促进师生共同进步。⑤尊重老师的“不同”，接纳每位老师的不同风格。不同学科老师有不同的教学风格，学生应接纳并适应。 （3）学习发展：努力学习科学文化知识，提高学习能力，培养创新思维和实践能力，积极参加各种学习活动和竞赛 身心健康：保持良好的生活习惯，坚持锻炼身体，积极参加体育活动，学会调节情绪，保持乐观心态。 社会实践：积极参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，增强社会责任感，提高社会适应能力。 兴趣爱好：培养自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、阅读等，丰富课余生活，提升综合素质。 未来职业规划：了解自己感兴趣的职业领域，制定短期和长期的职业目标，为实现梦想做好准备，不断提升自己的职业素养。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐家庭的要求、师生交往、做好初中生活规划的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在李氏家风中，兄弟姐妹互爱互帮、夫妻双方风雨同舟→家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 关键词②：李氏家训→传承和弘扬优良家风；有效交流和沟通，可以增进理解；以良好的心态面对家庭发展中的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中班主任徐老师除了教授几何学外，还要照顾我们的日常生活→彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 关键词②：高中阶段数学小组的叶老师不仅辅导我们做数学竞赛习题，还鼓励我们亲自动手用数学解决生活中的各种问题→在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 关键词③：化学小组的朱老师思路活跃，带着我们实地参观工厂，在实验室制作肥皂和塑料纽扣→主动参与、勤学好问；尊重老师的“不同”，接纳每位老师的不同风格。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完成未来规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$