八年级(下册) 第四单元 崇尚法治精神(教师专项)-【一战成名新中考】2025河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

164-1 第四单元　 崇尚法治精神 一、课标链接 核心素养 政治认同、道德修养、法治观念、健全人格 核心素养 目标 ◎理解法律是实现和维护公平正义的基本途径(法治观念) 课程内容 法治教育 ◎初步认识法治的内涵,理解法治是治国理政的基本方式 中华优秀传统文化教育 ◎弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 教学提示 ◎以“奉法者强则国强”为议题,观看法治类节目,了解法治在推动国家治理现代化中的重要作用 ◎以“中华优秀传统文化的魅力何在”为议题,探究中华优秀传统文化核心理念的当代价值。 可讨 论中华优秀传统文化中的“大同”理想;可讨论“己所不欲,勿施于人”的原则是否普遍适用;可举行 以“和而不同”为主题的讨论活动,了解中华民族俭约自守、中和泰和的生活理念,推己及人、和而 不同的处世之道 二、考情分析 公平　 正义(5 年 3 考) 年份 / 题 号 / 分值 设题材料 设问 设问类型 考查点 2024 / 12 / 2 用人单位公开招聘新员工;车站、码头、医院 等公共场所设置老年人专用通道和窗口;义 务教育“两免一补” 政策实现城乡学生全覆 盖…… 从总体上看,这些 举措有利于 意义类 维护公 平正义 2023 / 6 / 2 漫画《给正义撑腰》 如图漫画《给正 义撑腰》表明 说明类 司法维 护正义 2020 / 12(3) / 2 2020 年 5 月 28 日,十三届全国人大三次会议 高票表决通过《中华人民共和国民法典》,宣 告中国迈入“民法典时代”。 案例:李女士阻止骑车时将女童撞倒在地后 试图离开的何某,两人发生言语争执,何某心 脏骤停导致死亡,何某配偶和子女将李女士 告上法庭,索赔 50 万元 就上述案例…… 判处李女士不存 在过错……请你 谈谈这一判决结 果的积极意义 意义类 司法维 护正义 164-2 【考情总结】 1. 题型:选择题和非选择题都有考查 2. 考查角度:主要考查维护公平正义、司法维护正义 3. 选材类型:国家维护社会公平正义的举措、漫画、《中华人民共和国民法典》、司法维护正义案例 三、备考建议 1. 教学目标:帮助学生培养理性思维、法律意识、社会责任感,树立正确的自由观和平等观,做一个有法治精神的 人;培养学生维护公平正义的能力,崇尚公平正义,积极践行社会主义核心价值观,做一个有社会责任感的人, 培养政治认同、道德修养、法治观念、健全人格。 2. 复习建议:结合相关法律法规、违反公平正义的案例以及相关社会热点事件,使学生珍视自由平等、体会公平正 义的重要性,进而增强学生的规则意识、正义感与社会责任感,正确对待社会生活中的不公平现象。 四、最新热点补充 游客在长城刻字被处罚 2024 年 8 月,女游客唐某在八达岭长城北八楼游览时,用钥匙在城墙上刻下自己的名字,被现场其他游客发􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 现并举报􀪍􀪍􀪍􀪍 ①②。 通过举报人拍摄的视频和照片,民警和工作人员一起反向追踪唐某的游览轨迹,查到了唐某的信息 及参加的旅行团情况。 最终,警方依据治安处罚法的规定,对唐某处以行政拘留 5 天、罚款 200 元的处罚􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③,唐某也 被列入八达岭景区的黑名单以示惩戒。 解读:①自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②唐某在长城墙体上刻字的行为,超出了 法律的界限,是违法行为。 ③法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去 自由的代价。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 备课笔记