第一部分 八年级(上册) 第四单元 维护国家利益-【一战成名新中考】2025河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 四 单 元 　 维 护 国 家 利 益 第四单元　 维护国家利益 思维导图 必备关键句 1. 在我们国家,国家利益与人民利益在根本上是一致的。 国家利益与人民利益相辅相成、高度统一。 2. 维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 3. 维护国家利益是每个公民的基本义务,我们要牢固树立国家利益至上的观念,坚决维护国家利益。 4. 国家安全是国家生存与发展的重要保障,是人民幸福安康的前提。 国家安全关系人民幸福、社会发展进步,是 实现国家利益最根本的保障,是民族复兴的根基。 5. 必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础,以军事科技文化社会安 全为保障、以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。 6. 我们要增强维护国家安全的法治意识,积极履行维护国家安全的法定义务,为维护国家安全贡献自己的力量。 7. 劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 8. 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都在为国家和社会发展作出贡献,都值得我们尊敬和学习。 9. 把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出 更多的辛劳和汗水。 只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。 10. 少年兴则国家兴,少年强则国家强,我们要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,担负起历史重任。 621 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 四 单 元 　 维 护 国 家 利 益 依标据本·学考点 第八课　 国家利益至上 知识点 1　 国家好　 大家才会好(5 年 1 考) 1. 国家利益的含义、内容和国家核心利益的内容(P87~ 88) (1)含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 (2)内容:国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、 文化利益等。 (3)国家核心利益的内容:包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制 度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 【关联考点】祖国统一 (见本书 P56) ▲2. 维护国家利益的原因(国家利益的重要性)(P85~ 87) (1)国家利益关系民族生存、国家兴亡。 (2)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 (3)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (4)维护国家利益是每个公民的基本义务。 ▲3. 为什么说国家利益是人民利益的集中表现? (国家利益与人民利益的关系)(P89~ 90)[2020. 11(1)] 国家利益反映广大人民的共同需求,体现了人民对美好生活的向往与期盼,是人民利益的集 中表现。 【2024 秋教材新表述】 (1)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。 (人民利益的 维护离不开国家利益) (2)国家利益的实现离不开人民利益。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得 到真正的实现。 (3)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。 实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就 是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 知识点 2　 坚持国家利益至上(5 年 1 考) ▲1. 如何坚持国家利益至上? (P91~ 94)[2022. 20(2)②] (1)树立维护国家利益的意识。 ①要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为 荣,以危害祖国为耻;②要树立和增强危机意识和防范意识,对危害国家利益、威胁国家生存和发 展的行为时刻保持警惕;③要增强维护国家利益的责任感和使命感,努力学习,提高素质,为维护 国家利益贡献力量;④要用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。 (2)自觉捍卫国家利益。 ①为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命; ②始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争;③自觉遵 守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。 2. 国家利益与集体利益、个人利益的关系(P93) 　 　 国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 721 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 四 单 元 　 维 护 国 家 利 益 (1)国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。 整体利益照顾到了大多数人民的长 远需求,符合大多数群体的利益。 (2)从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 有时,国家利益难免同集体利益、个 人利益发生矛盾。 (3)无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 关联知识点串讲 经典古诗文 ◆寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 (八上 P90) / 遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。 (八上 P90) / 寸寸山河寸 寸金,侉离分裂力谁任。 (八上 P90)———维护国家利益;爱国主义 第九课　 树立总体国家安全观 知识点 3　 认识总体国家安全观(5 年 2 考) 1. 国家安全(P97·相关链接):是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展 和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障可持续安全状态的能力。 ▲2. 为什么要树立总体国家安全观(P97~ 98) (1)国家安全的重要性:①国家安全是国家生存与发展的重要保障。 国家安全有保障,经济社会 才能不断发展,国家才能更加繁荣富强;②国家安全是人民幸福安康的前提。 只有国家安定,我们 才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。 (2)今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候 都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂。 ▲3. 我国应如何贯彻落实总体国家安全观? (P98~ 99) (1)以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保 障、以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。 (2)统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安 全,统筹维护和塑造国家安全。 (3)要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深 海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。 (2021. 5;2020. 2) 知识点 4　 维护国家安全(5 年 2 考) 1. 如何理解“人人都是维护国家安全的主角”? (公民承担维护国家安全责任的原因)(P101~ 102) (1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任。 (2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 ▲2. 公民(青少年)应如何维护国家安全? (P101~ 103)(2020. 2) (1)要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。 821 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 四 单 元 　 维 护 国 家 利 益 (2)可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,既可以为维护国家安全工作提供便利和 协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督 和维护国家安全工作的开展。 (3)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。 (4)严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务。 (5)不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献 自己的力量。 (6)树立民族自信心、自尊心和自豪感,同破坏国家安全、损害国家荣誉和利益的行为作斗争。 【2024 解析与检测补充】 ▲3. 全面推进国防和军队现代化的目标、原因及做法(P100~ 101)(2023. 3) (1)目标:①到二○三五年基本实现国防和军队现代化;②到本世纪中叶把人民军队全面建成世 界一流军队。 (2)原因:①是面对国家安全环境的深刻变化,面对强国强军的时代要求;②是巩固国防,抵抗侵 略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务的需要;③适应国家安全 需求。 (3)做法:①必须全面贯彻习近平强军思想,贯彻新时代军事战略方针;②坚持党对人民军队的绝 对领导,建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队;③必须全面贯彻党领导人民军队的 一系列根本原则和制度,确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 4. 中华人民共和国武装力量的任务(P100) 我国宪法规定:“中华人民共和国的武装力量属于人民。 它的任务是巩固国防,抵御侵略,保 卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。” 5. 坚持党对人民军队的绝对领导的重要性(P101) (1)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石,党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之 本、强军之魂。 (2)坚持党对人民军队的绝对领导,建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是实现 全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 第十课　 建设美好祖国 知识点 5　 关心国家发展 1. 我国现代化建设取得的成就(P105) (1)经济建设:我国经济发展成就显著,已经成为世界第二大经济体。 (2)民主法治:民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障。 (3)文化建设:中华文明焕发出新的蓬勃生机。 (4)科技创新:科技创新成就斐然。 (5)民生建设:一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高。 (6)国防建设:国防和军队改革取得重大突破,为世界和平与发展作出了重要贡献。 (7)综合国力:综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。 921 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 四 单 元 　 维 护 国 家 利 益 2. 我国在发展中面临的挑战及应对措施(P107) (1)挑战:发展不平衡不充分问题仍然突出,城乡区域发展和收入分配差距仍然较大,群众在就 业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题,生态环境保护任务依然艰巨,等等。 (2)措施:稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。 3. 怎样正确看待国家取得的发展成就及面临的挑战? (P105、P107) (1)要看到祖国取得的伟大成就令世界瞩目,激发内心自豪感。 (2)在看到我国取得巨大成就的同时,我们要正视发展中面临的问题,增强紧迫感和使命感。 (3)认识到国家正在积极解决各种发展中的问题,坚定对国家未来发展的信心。 知识点 6　 天下兴亡　 匹夫有责(5 年 3 考) ▲1. 为什么说“劳动成就今天”? (P108)(2024. 8) (1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一 切辉煌,都是通过劳动铸就的。 (2)劳动可以磨练意志、陶冶情操、塑造健康人格、提高身体素质,促进全面发展。 【2024 解析与检 测补充】 ▲2. 为什么每个岗位的劳动者都值得尊敬? (P109) (1)每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 ▲3. 为什么说“实干创造未来”? (P108~ 110) (1)只有继续发扬实干精神,才能创造新的辉煌。 (2)我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 中 国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 (3)把中国梦变为现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在 各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 4. 青少年应怎样把中国梦变为现实,创造未来美好生活? (青少年应如何发扬实干精神?)(P111) (1)接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。 (2)以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的 光彩。 【关联考点】中国梦(见本书 P63) 【备考拓展】 1. 青少年学生加强劳动教育的必要性 (1)青少年正处于价值观形成的重要时期,少年兴则国家兴,少年强则国家强。 (2)劳动教育是素质教育的重要内容,是促进青少年全面发展和健康成长的必然要求。 (3)劳动教育是培养青少年自立能力和责任意识的需要。 (4)劳动教育是磨砺青少年坚强意志的需要。 ▲2. 青少年应如何增强劳动观念和能力? (2021. 12;2020. 8) (1)认识劳动的价值,树立正确的劳动观念。 031 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 四 单 元 　 维 护 国 家 利 益 (2)热爱劳动,积极参加劳动实践,发扬爱岗敬业精神。 (3)努力学习,掌握劳动的技能,养成劳动习惯。 易错警示 错误表述 改正 人民利益是国家利益􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的集中表现。 国家利益是人民利益的集中表现 坚持国家利益至上,以国家利益为重,任何时候􀪍􀪍􀪍􀪍 都应该放弃个人利益。 国家利益和个人利益在根本上是一致的,在不损害国家利益 的前提下,我们可以追求正当的、合法的个人利益 维护国家安全是每一位公民的基本权利􀪍􀪍􀪍􀪍。 基本义务 坚持总体国家安全观要坚持以经济安全􀪍􀪍􀪍􀪍为根本。 政治安全 经典古诗文 ◆道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。 (八上 P103) / 人生在勤,劳则不匮。 ———发扬实干精神 教材栏目拓展 1. (P103·阅读感悟改编)常某利用旅行的机会,拍摄敏感军事图片并上传到境外。 在不到两年的 时间里,常某接受境外人员提供的“经费”达 20 多万元,向境外人员发送情报资料 60 多份,泄露了 国家秘密,最终被检察机关依法批准逮捕。 (1)请你对常某的行为进行评析。 ①常某的行为缺乏法治意识,意志力不强,不能抵制金钱的诱惑,触碰了法律底线;②常某的行为 严重危害了国家安全,构成犯罪,应当依法承担刑事责任;③我们要增强国家安全意识,自觉维护 国家安全,严格遵守有关国家安全的法律法规,积极履行维护国家安全的法定义务。 (2)结合上述案例,请你谈谈我们应当如何维护国家安全? ①我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规,增强保密意识;②自觉遵守法律法规,保 守国家秘密,不做任何危害国家安全的行为;③树立总体国家安全观,自觉履行维护国家安全、荣 誉和利益的义务;④发现有危害国家安全的行为,积极主动举报。 2. (P111·探究与分享改编)在学习“建设美好祖国”这一课时,某学习小组的几名同学展开了讨论。 　 运用道德与法治的知识,对上述观点进行辨别与分析。 以上三位同学的观点都是片面的。 初中阶段的学习,包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。 小郑只强调了学习书本知 131 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 四 单 元 　 维 护 国 家 利 益 识的重要性,但忽视了知识获取的另一条途径———实践,而且只有将书本知识运用于实践,才能使学 到的书本知识更有意义,才能为社会发展作出更大贡献。 小花认识到实践是我们获取知识的重要途 径,强调了实践活动能够锻炼和提升能力,却忽视了实践活动只有在理论知识指导下才能取得成功。 小丽只看到我们现在学习的是基础知识,没有意识到基础知识能为我们以后迈入新的学习阶段,走 向社会打下牢固基础。 因此,我们应当在实践中学习,用理论知识指导实践,坚定建设美好祖国的理想,努力学习,早日 成为担当大任的接班人。 归热点·链考点 【归纳总结】 总结词 材料类型 材料关键词 考点对接 国家 安全、 国家 利益 热点话题 总体国家安全观、粮食安全、网络安全、反间谍法、保守 国家秘密、反对分裂、国家安全意识、全民国家安全教 育日、《维护国家安全条例》 国家安全的重要性;树立总体国 家安全观 榜样人物 英烈、戍边战士、科学家、为维护国家安全和利益作出 贡献的模范人物 维护国家安全的义务;国家利益 与个人利益的关系;榜样的作用 危害国家 利益的行 为、案例 煽动分裂国家,贩卖、泄露国家秘密、倒卖国家涉密文件、 勾结境外势力、军事禁区拍照、售卖濒危野生动物、放生外 来物种、危害国家安全 / 生态安全的典型案例 公民维护国家安全的做法;预防 犯罪;维护国家利益 【热点示例】 热点聚焦 观点对接 2023 年度国家最高科学技术奖获得者李德仁、薛其坤 李德仁,2023 年度国家最高科学技术奖获得者。 李德仁教授始终胸怀“国之大 者”,践行“一辈子为国家服务”的诺言􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①。 他聚焦学科发展前沿和国家重大需求开 展科学研究与技术创新,从测绘遥感领域战略科学家视角,为国家经济社会发展积􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 极􀪍 建言献策 ② 。 他说:“我的责任是传承学问,培养下一代的接班人……是我为之􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 高兴的最大成果􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③。” 薛其坤,2023 年度国家最高科学技术获得者。 薛其坤老家并非大城市,而是偏 远山村。 在他上小学时,就埋下了当科学家的种子,他渴望走出山区,想成为一名科􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 学家给社会带来巨大的福祉􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ④。 1992 年起,他先后赴日本、美国学习和工作。 亲身􀪍􀪍 感受到当时祖国和发达国家的差距,他暗下决心,“要为国家的强大做点贡献!”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ⑤ ①坚持国家利益至上 ②服务和奉献社会 ③勇于承担责任,爱岗敬 业,发扬敬业精神 ④将个人梦与中国梦紧 密结合,把个人理想与国 家需要相结合 ⑤正视发展中面临的问 题,增强紧迫感和使命感 议题探究 教学提示:以“国家安全是头等大事”为议题,参观国家安全方面的展览,结合具体事例,懂得主权神 圣不可侵犯,领土完整不容分裂。 国家安全是头等大事,2024 年 5 月 1 日,《保守国家秘密法》正式施行,为增强同学们维护国家 安全的意识,某校团委组织开展系列教育活动请你一同参与。 231 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 四 单 元 　 维 护 国 家 利 益 活动一:学法增信,深入学习了解保守国家秘密法 《保守国家秘密法》修订针对新形势下国家保密工作的突出问题,从保密工作的领导和统筹协 调机制、保密工作责任制、定密管理制度、涉密数据安全管理等多个方面作出重大修改,将推动我国 新时代保密工作转型升级,有力推进国家安全体系和能力现代化。 (1)结合材料,运用所学知识,说说《保守国家秘密法》的修订对维护国家安全的重要意义。 ①有利于提高全民保守国家秘密的意识,增强全民维护国家安全的素养;②有利于为维护国家安全提供 法治保障,推进法治中国建设;③有利于应对保密工作面临的新形势新任务,捍卫国家利益,确保国家秘 密安全;④有利于完善国家保密制度,更好维护国家安全,构建国家安全体系。 活动二:以案说法,讲述真实案例强化国家安全意识 案情回顾:某国有军工企业从事保密检查工作的职工武某在微信聊天时向好友程某称其掌握该企 业重要涉密信息。 在程某的再三打听下,武某将部分秘密级国家秘密材料拍照,通过微信发送给 程某,程某拿到照片之后上传至某微信公众号,导致涉密信息在互联网上大范围公开传播,不久, 武某接受国家安全机关调查。 　 　 有位学生说:“这个案例中并未出现中学生群体,可见国家安全离我们中学生还很远,而且我们 中学生什么忙也帮不了,不是吗?” (2)请你从国家安全重要性的角度,对该同学的观点进行辨别与分析。 　 　 国家安全与每个人息息相关,我们中学生也不能置身事外。 　 　 国家安全是人民幸福安康的前提,是国家生存与发展的重要保障,维护国家安全是包括我们中学生 在内的全体公民的法定义务;国家安全是实现国家利益最根本的保障,我们中学生目前享受的良好的学 习环境和优质的教育资源都是依靠国家安全保障的,维护国家安全是我们的共同责任。 维护国家安全人人可为,人人应为。 我们中学生要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、 规章制度,增强维护国家安全的法治意识;严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全 的法定义务;不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡 献自己的力量。 活动三:献计献策,为社区设计国家安全教育活动方案。 (3)请你将下列活动方案补充完整 XX 社区国家安全教育活动方案 活动主题:国家安全、人人有责 活动时间:2024 年 4 月 15 日 活动目的:　 ①通过系列活动,学习国家安全有关的知识,使居民了解我国面临的国家安全形势;②感悟新时代 国家安全成就,激发居民爱国主义情感;③帮助居民树立总体国家安全观,以实际行动维护国家安全;等等　 。 活动内容:①　 观看国家安全警示教育宣传片　 ;②　 宣传有关维护国家安全的典型案例　 ;③　 列举身边危 害国家安全的实例　 ;④　 讲解维护国家安全的方法;等等　 。 活动倡议:我们要　 ①增强维护国家安全的意识,认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度; ②严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力; ③发现泄露或可能泄露国家秘密的线索,应当及时向国家安全机关举报　 。 331 精讲册·河南道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第 四 单 元 　 维 护 国 家 利 益 学考对接·练真题 1. (2021 河南 5)国家政治安全攸关党和国家安危, 是国家安全的根本,是维护人民安全和国家利益 的根本保证,是坚持和发展中国特色社会主义的 根本前提。 当前我国政治安全面临着内部和外来 的多种威胁与挑战。 下列属于我国政治安全面临 外来威胁与挑战的是 ( A ) ①国际反华敌对势力对我国开展西方意识形 态渗透 ②国际反华敌对势力歪曲、诬蔑我国发展道 路、社会制度 ③我国缺乏足够的新兴科技产业,资源开发利 用水平不高 ④生物多样性丧失,生物入侵威胁生物多样性 和生产生活 A. ①② 　 B. ①④ 　 C. ②③ 　 D. ③④ 2. (2020 河南 2)新时代的国家安全,涵盖政治、 经济、文化、社会、网络等多个领域,与我们每 个人的工作生活息息相关。 我们要认真学习 有关法律法规,增强法治意识,明辨是非,切实 履行维护国家安全的义务。 下列行为中不利 ∙∙ 于 ∙ 国家安全的是 ( C ) A. 小清发现一化工企业向地下偷排工业废 水,立即举报 B. 中学生小良无意间把自己的 QQ 密码泄露 给网友 C. 有人在黄河滩涂放生巴西龟,以增加生物 的多样性 D. 小明劝阻朋友上传我国军事设施图片到 网络 3. (2023 河南 3)当今世界仍很不安宁,地区冲突 和局部战争依然存在,世界各国维护本国安全 和发展的任务依然严峻,建立起强大的人民军 队对于国家的发展意义重大。 面对国家安全 环境的深刻变化,面对强国强军的时代要求, 我们必须 ( D ) ①到二○三五年,把人民军队全面建成世界一 流军队 ②贯彻新时代党的强军思想,贯彻新时代军事 战略方针 ③毫不动摇地坚持中国共产党对人民军队的 绝对领导 ④坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强 军、依法治军 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. (2024 河南 8)耕耘在希望的田野,中国饭碗端 得更稳更牢;奋斗在忙碌的生产线,高质量发 展涌动澎湃活力;攻关在日新月异的科技前 沿,高水平科技自立自强加快实现……辛勤劳 动、无私奉献,不仅构筑了坚实的物质基础,也 铸就了宝贵的精神财富。 由此可见,劳动 ( D ) ①已将伟大复兴的中国梦变为现实 ②是推动创新、创造的生力军 ③是我们财富的源泉、幸福的源泉 ④成就了我们今天的美好生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 52~ 54 页习题 431 参考答案与重难题解析·河南道德与法治　 教 材 知 识 梳 理 　 第五课　 做守法的公民 【学考对接·练真题】 1. B　 2. C 3. C　 【解析】考查点:依法维权。 解题思路:阅读 题干,孔某合法权益受到侵犯,通过诉讼的方式 维护了自己的合法权益,C 正确;餐饮公司强制 获取了孔某的个人信息的行为侵犯了孔某的隐 私权,A 错误;餐饮公司的行为是民事违法行为, B 错误; 人民法院依法独立行使了审判权, D 错误。 4. B 第三单元　 勇担社会责任 【学考对接·练真题】 1. D　 【解析】考查点:责任担当、生命价值。 解题 思路:阅读题干,服务百姓暖人心的党员干部,守 护健康“不打烊”的医护工作者,执勤巡逻不停歇 的公安民警……每个人都能在自己的岗位上尽 责,他们体现的是责任担当,彰显出生命价值, D 正确;我们不能舍弃家庭,A 错误;材料未体现 鼓励加班,B 错误;并非无奈之举,C 错误。 2. C　 3. C 4. 应该。 理由:每种角色都意味着一种责任,送餐 到指定地点是小李职业的要求;诚信是一个人安 身立命之本,小李应该按照约定把餐送到指定地 点;应遵守规则维护秩序,小李没有遵守平台规 则,理应受到处罚;等等。 或不应该。 理由:生命需要相互关爱,小英应该 关注送餐员的不易,友善待人;宽容是中华民族 的传统美德,我们要严于律己,宽以待人;换位思 考,相互沟通理解,有利于化解冲突,促进人际关 系的和谐;等等。 (6 分) 5. “墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书 法和国画,是亲社会行为,这有利于他们在社会 中成长;他们的行为是关爱他人、服务社会的表 现;他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值 的表现,得到了小朋友们的肯定;他们发挥特 长、分工协作完成任务,是善于合作的表现;他们 钻研儿童心理学和国画技法教学,让小学生们进 步更快,是主动增强能力、提升素质、承担责任的 表现;等等。 (6 分) 6. ( 1) 出旗、唱队歌、鼓号、 呼号、 宣誓、 退旗等。 (2 分) (2)中国共产党党史、中国共产主义青年团团史、 中国少年先锋队队史;党、团、队之间的关系;优 秀共产党员、共青团员、少年队员的先进事迹;等 等。 (4 分) (3)《国际歌》 《义勇军进行曲》 《光荣啊,中国共 青团》《我们是共产主义接班人》 《没有共产党就 没有新中国》等。 (3 分) (4)学习了解“五史”;坚定理想信念;听党话,跟 党走;培养优良品德;勤奋学习知识;锻炼强健体 魄;培养高雅情趣;培养劳动精神;维护国家安 全;积极奉献社会;等等。 (3 分) 第四单元　 维护国家利益 【学考对接·练真题】 1. A　 2. C　 3. D 4. D 　 【解析】 考查点:劳动的重要性。 解题思 路:分析题文,辛勤劳动、无私奉献,构筑了坚实 的物质基础,也铸就了宝贵的精神财富。 说明劳 动是我们财富的源泉、幸福的源泉,成就了我们 今天的美好生活;故③④符合题意;伟大复兴中 国梦还未变为现实,①错误;企业是推动创新、创 造的生力军,②错误。 八年级(下册) 第一单元　 坚持宪法至上 【学考对接·练真题】 1. D 2. 宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程;宪 法具有最高的法律效力,是未成年人保护法的立 法基础和立法依据;保障未成年人身心健康和合 法权益符合宪法精神。 (4 分) 3. 宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最 高的法律地位、法律权威和法律效力;宪法是其 他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据 宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背; 我国宪法规定:“一切法律、行政法规和地方性法 规不得同宪法相抵触”,否则,就会因违宪而无 效;国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本 原则,尊重和保障人权是我国宪法的基本原则, 尊重和保障人权是立法活动的基本要求;规范国 家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值 追求,立法要践行宪法精神;等等。 (6 分) 4. (1)党和国家高度重视普法宣传,尤其是宪法宣 传;全国人大及其常委会行使重大事项决定权; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5