内容正文:
早早读抢分手册·历史
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识
要
点
速
记
世
界
史
知识点 2
古代罗马
1. 罗马共和国:公元前 509 年, 罗马共和国 建立。 公元前 450 年左右,罗马颁布了 《十二铜表
法》 (成文法)。 公元前 2 世纪,罗马成为整个地中海地区的霸主。
2. 罗马帝国:公元前 27 年, 屋大维 首创“ 元首制 ”这一政治形式,掌握了最高统治实权。
罗马共和国演变为罗马帝国。 2 世纪,罗马帝国进入黄金时期。 帝国的版图横跨欧、亚、非三
洲, 地中海 成了罗马帝国的“内湖”。 4 世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。 476 年,西
罗马帝国灭亡。
知识点 3
希腊罗马古典文化
1. 文学: 《荷马史诗》 是了解早期希腊社会的主要文献。
2. 雕塑:奥林匹亚神庙中的 宙斯像 是古代世界七大奇迹之一。 《掷铁饼者》 是希腊雕塑艺
术中的杰作之一。
3. 体育: 奥林匹克运动会 起源于古希腊,因举办地在奥林匹亚而得名。
4. 建筑艺术:希腊建筑艺术的典型代表是 雅典帕特农神庙 。 罗马的代表性建筑有 大竞技场 、
引水道工程 、 凯旋门 和 万神庙 。
帕特农神庙遗址 罗马大竞技场遗址外景 罗马万神庙穹顶
5. 哲学: 德谟克利特 提出“原子论”; 苏格拉底 的思考转向人类社会,主张人应该“认识你
自己”; 亚里士多德 是一位百科全书式的学者,创立了 逻辑学 等新的学科。
6. 法学:公元前 450 年左右,罗马共和国颁布 《十二铜表法》 ,是罗马法制建设的第一步,是
后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 。 罗马法学系统包括适用于罗马公民和非公民之间关系
的 万民法 、关于商品生产和交换的 经济法 ,以及众多的法律概念。
7. 历法:罗马的历法“ 儒略历 ”成为今天人们使用的公历的基础。
第三单元 封建时代的欧洲
知识点 1
基督教的兴起和法兰克王国
1. 基督教的兴起:1 世纪,在 巴勒斯坦 地区诞生。 4 世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,
促进了基督教的传播。
2. 法兰克王国
(1)建立:481 年 克洛维 建立法兰克王国。
(2)分裂:843 年,查理曼帝国(查理统治时期的法兰克王国)一分为三,形成以后德意志、法兰
西和意大利三个国家的雏形。
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3. 封君与封臣
(1)概况:8 世纪前期,法兰克王国对土地的分封形
式进行改革,确立了封君与封臣的关系。 11 世
纪,这种以 土地的封赐 为纽带而形成的封建
制度在西欧已经普遍存在。
(2)特点:封君与封臣的关系有着严格的等级性,
而且权利、义务交织在一起,有一定的 契约
意义 。
(3)影响:推动了 西欧封建制度 的确立。
解读:封建统治阶级只承认自己的直属上
下级,其他的上下级与自己无关,即“我的
附庸的附庸,不是我的附庸”
知识点 2
西欧庄园
1. 概况:从 9 世纪开始逐渐流行,大约到 11 世纪遍布欧洲各
地。 是西欧中世纪乡村的典型组织形式 ; 是西欧中世纪
社会的基础 。
2. 庄园的领主与佃户
3. 庄园法庭:起着维护庄园公共秩序的作用,既维护了领主的
利益,也在一定程度上限制了领主的特权。
一个庄园的图解
特点:西欧庄园内生产、生活设施
齐备,不需要和外界交换产品,反
映了庄园经济自给自足的特点
知识点 3
中世纪城市和大学的兴起
1. 中世纪城市:兴起于 10 世纪;城市居民通过 金钱赎买 和 武力斗争 等手段争取城市的自
由和自治。 随着城市的发展和工商业的繁荣, 市民阶层 逐渐形成, 早期资产阶级 出现。
2. 大学的兴起
(1)兴起:12 世纪,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“ 最美好的花朵 ”。
(2)大学的自治地位:主要体现在 免赋税特权 、 司法特权 、 教育自主权 。
(3)课程设置:①内容:基础课程———文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;专业课程———
法学、医学和神学;②特点:受基督教会的影响(局限性);反映了经济和社会发展的要求
(进步性)。
知识点 4
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
1. 拜占庭帝国:即 东罗马帝国 ,因都城君士坦丁堡旧称拜占庭而得名。
(1)时间:4 世纪末—1453 年(被奥斯曼帝国灭掉)。
(2)历史地位:①是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国;②对基督教、希腊罗马的古典文化传统,
以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的 拜占庭文化 ,在世界
上产生过重大影响;③保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的 文艺复兴 提供了丰
富的精神营养。
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2. 《罗马民法大全》(包含《查士丁尼法典》)
(1)颁布时期:查士丁尼统治时期。
(2)构成: 《查士丁尼法典》 与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。
(3)影响:①积极:在一定程度上改善了奴隶的地位;对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确
规定,奠定了 欧洲民法 的基础;②局限性:仍然承认奴隶制。
第四单元 封建时代的亚洲国家
知识点 1
大化改新
1. 时间、人物:646 年开始、 孝德天皇 。
2. 学习对象: 唐朝 的典章制度。
3. 内容
(1)政治:建立以 天皇 为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。
(2)经济:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,
每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖(“ 班田收授法 ”);统一赋税。
4. 影响:使日本发展成为一个 中央集权制 的封建国家。
知识点 2
阿拉伯帝国
1. 伊斯兰教:7 世纪初, 穆罕默德 创立伊斯兰教。
2. 阿拉伯帝国:630 年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,此后阿拉伯半岛基本统一;8 世纪中期,阿拉
伯帝国的版图横跨 亚、欧、非三大洲 ,是当时世界上疆域最大的帝国。
3. 阿拉伯人的文化贡献
(1)阿拉伯文化:①翻译典籍:830 年,哈里发
在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书
馆、翻译馆于一体。 大量的希腊、波斯、印
度的典籍被译为阿拉伯文;②数学:阿拉
伯人改造了古印度人从 0 到 9 的计数法,
形成了“ 阿拉伯数字 ”,并创造了完整
的 代数学 ;③医学: 《医学集成》 和
《医典》 长期被欧洲医学界奉为经典;
④文学: 《天方夜谭》 是阿拉伯文学的
瑰宝。
阿拉伯帝国示意图
要点信息:麦加、麦地那、巴格达等重要城市;8 世
纪中期,帝国版图横跨亚、欧、非三大洲
(2)文化传播:① 阿拉伯人 担当了 沟通东西方文化 的角色,为世界文化的发展作出了卓
越贡献;②中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人
传入欧洲的。
第五单元 走向近代
知识点 1
西欧经济和社会的发展
1. 新的生产和经营方式
(1)租地农场:14 世纪中叶以后,越来越多的领主出租自营地,依靠土地租金生活,不再参与生
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