第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级历史下册单元速记·巧练（湖北专用，统编版2024）

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元检测卷【A卷·提升卷】 （考试时间：60分钟，满分60分） 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（   ） A．军爵制增强了军队战斗力 B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顾畅 C．科举制扩大了选官的范围 D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 2．“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（   ） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 3．“唐代文化最鲜明的特征，就是它具有巨大的开放性和包容性，对于外来的文化能平等对待，吸收其有益的成分。”下列历史事件可以印证这个特征的是（   ） A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．郑和下西洋 D．鉴真东渡 4．唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。”这份材料说明唐太宗 （   ） A．任用贤才，善于纳谏 B．吸取隋亡教训，轻徭薄赋 C．实行开明的民族政策 D．完善科举制度 5．唐招提寺是仿唐制建造的寺院，被誉为“海东无双的大伽蓝”“绝尘名刹”，寺院的金堂和讲堂是8世纪建立的古建筑物，都是日本国宝。该寺院的建造可用以佐证（   ） A．张骞出使西域 B．玄奘前往天竺取经 C．文成公主入藏 D．鉴真东渡传授佛法 6．史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。唐太宗不修长城的理由是（   ） A．唐初北方无边患 B．开明的民族政策使民族关系融洽 C．唐朝国力虚弱，无财力支持 D．长城已失去防御能力 7．贞观二十年，唐太宗下达《修晋书诏》认为：“大矣哉，盖史籍之为用也！ ”诏书肯定了新撰“五代史”的成就。其中提到“不预于中兴”“莫通于创业”。这体现他在位时注重（   ） A．虚怀纳谏 B．劝课农桑 C．知人善任 D．戒奢从简 8．唐代女子同样参加骑马、打球、弈棋、舞蹈等活动，女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。这直接反映出唐代（   ） A．奢靡的风气盛行 B．自然经济的发展 C．开放的社会风气 D．多彩的文学艺术 9．“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水。”这种工具是（   ） A．曲辕犁 B．筒车 C．秧马 D．耧车 10．唐朝时期，大食（古代称“阿拉伯帝国”）派遣使臣与唐通好，先后有40多次。大食的商人经陆路和海路来到中国，贩卖珠宝、香料和药材等。有不少在中国长期定居，有的人还在唐朝的朝廷中任职。这一现象主要说明唐朝（   ） A．三省六部制的实施 B．开放的社会风气 C．开明的民族政策 D．科举考试后的盛况 11．下列关于五代十国的说法，不正确的一项是（   ） A．五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 B．五代政权在北方，而十国则都在南方 C．这一时期北方战乱不断，南方相对安定 D．这一时期，统一始终是客观存在的必然趋势 12．李白的诗豪迈奔放、清新飘逸；而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人不同的创作风格的主要原因是（   ） A．对祖国山河的感触不同 B．所处的社会现实不同 C．仕途不同 D．所受的教育不同 二、非选择题：本题共4题，第13题9分，第14题11分，第15题8分，第16题8分，共36分。 13．鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。（9分） 材料一：贞观九年，太宗谓侍臣曰“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。” ——摘自（唐）吴兢《贞观政要》 （1）根据材料一可以看出隋朝灭亡的原因是什么？（2分） 材料二：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓”为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” （2）材料二中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”体现了唐太宗怎样的治国理念？结合所学知识，举例说明具体表现在哪些方面。（3分） 材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——节选自唐·杜甫《忆昔二首》 （3）根据材料三回答：杜甫这首诗反映了什么盛世局面？当时的统治者是谁？（2分） （4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。（2分） 14．隋唐是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期，光明中学初一（1）班的同学从政治、经济、文化、中外交往和民族关系等方面对本单元进行了梳理。让我们跟随他们探索的脚步，一起来进行一场美妙之旅。（11分） 【治国之道】 材料一：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 （1）根据材料一，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。（2分） 【盛世经济】 材料二： 曲辕犁    唐三彩    唐长安城平面图 （2）结合材料二中的三幅图片，简单介绍唐朝农业、手工业、商业的发展状况。（3分） 【人才选拔】 材料三：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 （3）材料三中“选官制度”的创立有何意义？（2分） 【交流互鉴】 材料四：汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往的最盛时期之一。唐王朝曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。 ——摘编自荣新江、李孝聪《中外关系史：新史料与新问题》 （4）根据材料四，概括唐朝时期社会风气的特点。结合所学知识，举出唐朝对外交往的重要事件一例。（2分） 【民族政策】 材料五：唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 （5）根据材料五，分别写出唐朝对少数民族的管理原则和政策。（2分） 15．隋朝，是中国历史上具有划时代意义的王朝。阅读材料，回答下列问题。（8分） 材料一  “北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，杨坚就是隋文帝。 ” 材料二  “炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万，开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海，自是天下利于转输。四年，又发河北诸郡百余万众，开永济渠，引沁水南达于河，北通涿郡。自是丁男不供，始以妇人从役。” 材料三  “魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。” 材料四  “炀帝大业五年，承其全实，遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。丁男不充，以妇人兼，役而死者大半。及亲征吐谷浑，驻军青海，遇雨雪，士卒死者十二三。又逆征数年之赋，穷侈极奢，举天下之人，十分九为盗贼。身丧国灭，实自取之，盖资我唐之速有天下也。” （1）根据材料一，结合所学，写出隋朝统一的时间及建立者。（2分） （2）根据材料二，结合所学，写出隋朝修建大运河的目的及作用。（2分） （3）根据材料三，结合所学，写出科举制诞生的时间及标志。（2分） （4）根据材料四，结合所学，简述隋炀帝暴政的表现。（2分） 16．一切历史事件的发生都有其深刻的社会根源。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一  天宝（唐玄宗后期的年号）初年，中央禁军仅12万人，而边境十个军镇拥兵49万……胡人出身的边将安禄山身兼三镇节度使，拥兵15万……唐玄宗自杨贵妃入宫之后沉湎于饮酒声色之中，出现“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”的现象。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括安史之乱爆发的原因。（3分） 材料二 《不第后赋菊》待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 （2）材料二中的历史人物是谁？哪个朝代的？他对唐朝的统治有什么影响？（3分） 材料三  五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。 （3）根据材料三及所学知识，指出五代十国的实质。五代的第一个政权是谁建立的？（2分） 试卷第2页，共15页 3 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元检测卷【A卷·提升卷】 （考试时间：60分钟，满分60分） 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（   ） A．军爵制增强了军队战斗力 B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顾畅 C．科举制扩大了选官的范围 D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，军爵制度主要通过军事功绩来提升社会地位，而科举制度则通过考试选拔人才。两者都为底层人士提供了上升通道，但军爵制度更多关注军事才能，而科举制度则更注重文化素养和综合能力。军爵制度和科举制度在历史上的作用和影响有所不同，但它们都促进了社会阶层的流动。因此材料意在说明军爵制和科举制都促进了社会阶层流动，D项正确；军爵制增强了军队战斗力，与题干内容“隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道”不符，排除A项；孔武之人和底层知识分子从此仕途多了一个通道，而不是顺畅，排除B项；科举制扩大了选官的范围，与题干信息“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道”不符，排除C项。故选D项。 2．“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（   ） A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 【答案】B 【解析】据题干“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”和所学知识可知，589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了中国。隋文帝励精图治，开创了“开皇之治”的繁荣局面。隋炀帝即位后，迁都洛阳，先后降服契丹、吐谷浑，分裂突厥，把国界推到青海湖、新疆等地，重新开通丝绸之路，修建贯通南北大运河，南方又降服了安南，占婆，国力达到极盛。然而内外举措过度消耗国力，激发了社会矛盾，隋朝由盛转衰，引发隋末民变 ，二世而亡。因此这个朝代是隋朝，B项正确；汉朝、唐朝都并非二世而亡，排除AC项；宋朝时期，多民族政权并立，疆域并未统一，排除D项。故选B项。 3．“唐代文化最鲜明的特征，就是它具有巨大的开放性和包容性，对于外来的文化能平等对待，吸收其有益的成分。”下列历史事件可以印证这个特征的是（   ） A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．郑和下西洋 D．鉴真东渡 【答案】B 【解析】根据题干“对于外来的文化能平等对待，吸收其有益的成分”和所学知识可知，玄奘西行促进了中印之间的文化交流，体现了唐朝开放的对外政策，吸收了外来文化，B项正确；张骞通西域发生在西汉，时间不符，排除A项；明朝时期郑和下西洋，加强了中国与亚非国家地区的友好交往，时间与材料不符合，排除C项；唐朝时期鉴真东渡日本传播中华文化，促进了中日文化交流，但不是吸收外来文化，排除D项。故选B项。 4．唐太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。”这份材料说明唐太宗 （   ） A．任用贤才，善于纳谏 B．吸取隋亡教训，轻徭薄赋 C．实行开明的民族政策 D．完善科举制度 【答案】B 【解析】根据材料“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐”和所学知识可知，材料说明唐太宗从农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取了隋朝灭亡的教训，明白统治者不可过分压榨百姓，政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公，统治才能长治久安，B项正确；材料是唐太宗对侍臣说的话，未体现出他善于纳谏，排除A项；材料与处理民族关系无关，排除C项；科举制是通过考试选拔人才的制度，与材料主旨无关，排除D项。故选B项。 5．唐招提寺是仿唐制建造的寺院，被誉为“海东无双的大伽蓝”“绝尘名刹”，寺院的金堂和讲堂是8世纪建立的古建筑物，都是日本国宝。该寺院的建造可用以佐证（   ） A．张骞出使西域 B．玄奘前往天竺取经 C．文成公主入藏 D．鉴真东渡传授佛法 【答案】D 【解析】根据题干信息“唐招提寺是仿唐制建造的寺院”，结合所学知识可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献，D项正确；张骞出使西域，开通丝绸之路，与题干信息“唐招提寺是仿唐制建造的寺院”，没有联系，排除A项；唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法，玄奘的见闻，由弟子整理成书《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献，与题干信息“唐招提寺是仿唐制建造的寺院”，没有联系，排除B项；文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系，与题干信息“唐招提寺是仿唐制建造的寺院”，没有联系，排除C项。故选D项。 6．史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。唐太宗不修长城的理由是（   ） A．唐初北方无边患 B．开明的民族政策使民族关系融洽 C．唐朝国力虚弱，无财力支持 D．长城已失去防御能力 【答案】B 【解析】根据题干唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之并结合所学知识可知，唐太宗时期，注重发展与少数民族的关系，他实施开明的民族政策，得到了各个少数民族的尊重，使得当时民族关系融洽。所以当时不需要修长城，B项正确；唐初北方无边患叙述过于绝对，不符合史实，唐朝也曾面临突厥等民族问题，排除A项；唐朝国力虚弱，无财力支持与史实不符，唐朝是繁荣开放的时期，排除C项；材料论述的是唐朝不用长城为防御工具，而非长城失去了防御能力，排除D项。故选B项。 7．贞观二十年，唐太宗下达《修晋书诏》认为：“大矣哉，盖史籍之为用也！ ”诏书肯定了新撰“五代史”的成就。其中提到“不预于中兴”“莫通于创业”。这体现他在位时注重（   ） A．虚怀纳谏 B．劝课农桑 C．知人善任 D．戒奢从简 【答案】A 【解析】据题干“贞观二十年，唐太宗下达《修晋书诏》认为：‘大矣哉，盖史籍之为用也！’‘诏书肯定了新撰‘五代史’的成就。其中提到‘不预于中兴’‘莫通于创业’”可知，唐太宗强调了史书的重要性和作用，通过诏书强调了史书的惩劝、鉴戒作用，认为史书应当多识前古，贻鉴将来。因此，这体现他在位时注重虚怀纳谏，A项正确；劝课农桑是指古代统治者或官员鼓励和督促农业生产，不符合题意，排除B项；知人善任指的是了解人才并善于任用人才，材料没有涉及，排除C项；戒奢从简指的是戒除奢侈浪费，崇尚简约朴素的生活方式和行为准则，材料没有涉及，排除D项。故选A项。 8．唐代女子同样参加骑马、打球、弈棋、舞蹈等活动，女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。这直接反映出唐代（   ） A．奢靡的风气盛行 B．自然经济的发展 C．开放的社会风气 D．多彩的文学艺术 【答案】C 【解析】根据材料中的“唐代女子同样参加骑马、打球、弈棋、舞蹈等活动，女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服”等内容可知，唐代社会风气比较开放，对女子包容，C项正确；材料反映的是社会风气对女子的包容，没有体现著靡的风气盛行，排除A项；材料反映了唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，与自然经济的发展无关，排除B项；材料没有涉及唐朝时期的文化，不能反映唐代多彩的文学艺术，排除D项。故选C项。 9．“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水。”这种工具是（   ） A．曲辕犁 B．筒车 C．秧马 D．耧车 【答案】B 【解析】根据材料可知为筒车，是唐朝时期发明的灌溉工具，主要原理是利用水力灌溉，B项正确；曲辕犁是唐朝时期发明的耕犁，排除A项；秧马用于插秧和拔秧的工具，排除C项；耧车是西汉时期发明的农具，是一种播种机，排除D项。故选B项。 10．唐朝时期，大食（古代称“阿拉伯帝国”）派遣使臣与唐通好，先后有40多次。大食的商人经陆路和海路来到中国，贩卖珠宝、香料和药材等。有不少在中国长期定居，有的人还在唐朝的朝廷中任职。这一现象主要说明唐朝（   ） A．三省六部制的实施 B．开放的社会风气 C．开明的民族政策 D．科举考试后的盛况 【答案】B 【解析】根据题干信息和所学知识可知，题干描述了大食（阿拉伯帝国）与唐朝频繁的官方往来以及商人的经贸活动，还有大食人在唐朝定居甚至任职的情况，这些信息表明唐朝对外来文化持开放态度，并且允许外国人在中国生活和工作，反映了开放的社会风气，B项正确；三省六部制是唐朝行政管理制度的一部分，它与题干中提到的外交关系和国际贸易没有直接关系，排除A项；题干主要体现的是对外交往，而非民族政策，排除C项；科举考试是选拔官员的制度，与题干中提到的外国使臣来访和商贸活动无关，排除D项。故选B项。 11．下列关于五代十国的说法，不正确的一项是（   ） A．五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 B．五代政权在北方，而十国则都在南方 C．这一时期北方战乱不断，南方相对安定 D．这一时期，统一始终是客观存在的必然趋势 【答案】B 【解析】本题是逆向选择题。根据所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，B项符合题意，选择B项；五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，A项不符合题意，排除A项；北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，C项不符合题意，排除C项；五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 12．李白的诗豪迈奔放、清新飘逸；而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人不同的创作风格的主要原因是（   ） A．对祖国山河的感触不同 B．所处的社会现实不同 C．仕途不同 D．所受的教育不同 【答案】B 【解析】根据材料“李白的诗豪迈奔放、清新飘逸；而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重”和结合所学知识可知，李白生活在盛唐时期，国家繁荣，社会风气开放，他的诗歌因此显得豪迈奔放、清新飘逸，而杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，经历了战乱和社会动荡，他的诗歌因此显得沉郁悲怆、语言凝重，B项正确；李白和杜甫都是唐代杰出的诗人，他们的诗歌都表达了对祖国山河的深厚情感，但感触的不同并不足以全面解释他们创作风格的显著差异，排除A项；仕途的不同更多影响的是他们的个人经历和情感体验，而非整体的创作风格，排除C项；李白和杜甫都是受过良好教育的文人，他们的教育背景虽有差异，但不足以成为他们诗歌风格迥异的主要原因，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共4题，第13题9分，第14题11分，第15题8分，第16题8分，共36分。 13．鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。（9分） 材料一：贞观九年，太宗谓侍臣曰“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。” ——摘自（唐）吴兢《贞观政要》 （1）根据材料一可以看出隋朝灭亡的原因是什么？（2分） 材料二：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓”为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” （2）材料二中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”体现了唐太宗怎样的治国理念？结合所学知识，举例说明具体表现在哪些方面。（3分） 材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——节选自唐·杜甫《忆昔二首》 （3）根据材料三回答：杜甫这首诗反映了什么盛世局面？当时的统治者是谁？（2分） （4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴。（2分） 【答案】（1）原因：隋炀帝奢侈无度，好大喜功，穷兵黩武，不恤民力（隋炀帝的暴政）（2分） （2）以民为本。 唐太宗广纳贤才，知人善任，如任用房玄龄、杜如晦等贤才为宰相；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；制定法律，减轻刑罚等。（答出任意两点即可）（3分） （3）开元盛世。唐玄宗（或李隆基）。（2分） （4）要坚持开放的对外政策、要重视教育、重视人才、要努力发展经济等。（意思相近即可）（2分） 【解析】（1）原因：根据材料一“贞观九年，太宗谓侍臣曰‘往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。’”可看出隋朝灭亡的原因是：隋炀帝奢侈无度，好大喜功，穷兵黩武，不恤民力（隋炀帝的暴政） （2）治国理念：根据材料二“唐太宗曾对大臣说：‘为君之道，必须先存百姓”为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙’。”可看出，材料二中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”体现了唐太宗的治国理念是：以民为本。 举例：结合所学可知，唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进速200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。因此，唐太宗的治国理念具体表现在：唐太宗广纳贤才，知人善任，如任用房玄龄、杜如晦等贤才为宰相；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；制定法律，减轻刑罚等。（答出任意两点即可） （3）局面：根据材料三“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”杜甫《忆昔二首》创作于安史之乱使盛极一时的大唐王朝从此走向衰败的时期，可知，杜甫这首诗反映的盛世局面是：开元盛世。 统治者：结合所学可知，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。因此，当时的统治者是：唐玄宗（或李隆基）。 （4）经验：综合上述材料，结合唐太宗的以民为本的治国理念，唐玄宗开创的开元盛世的史实和影响，古代中国治国理政的值得吸收借鉴经验有：要坚持开放的对外政策、要重视教育、重视人才、要努力发展经济等。（意思相近即可） 14．隋唐是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期，光明中学初一（1）班的同学从政治、经济、文化、中外交往和民族关系等方面对本单元进行了梳理。让我们跟随他们探索的脚步，一起来进行一场美妙之旅。（11分） 【治国之道】 材料一：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。 （1）根据材料一，归纳“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。（2分） 【盛世经济】 材料二： 曲辕犁    唐三彩    唐长安城平面图 （2）结合材料二中的三幅图片，简单介绍唐朝农业、手工业、商业的发展状况。（3分） 【人才选拔】 材料三：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 （3）材料三中“选官制度”的创立有何意义？（2分） 【交流互鉴】 材料四：汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往的最盛时期之一。唐王朝曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。 ——摘编自荣新江、李孝聪《中外关系史：新史料与新问题》 （4）根据材料四，概括唐朝时期社会风气的特点。结合所学知识，举出唐朝对外交往的重要事件一例。（2分） 【民族政策】 材料五：唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》 （5）根据材料五，分别写出唐朝对少数民族的管理原则和政策。（2分） 【答案】（1）统治者广纳贤才，知人善任（重用贤能）；减轻人民负担，着力发展经济，改革税制。（2分） （2）根据所学进行简要概括酌情给分，出现知识性错误不得分。（3分） （3）科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权。（2分） （4）开放、兼容并包鉴真东渡或玄奘西行（2分） （5）“华夷无别”“华夷同重”开明的民族政策；对四方民族优待、册封、和亲以及以夷治夷（2分） 【解析】（1）原因：根据材料一“唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施”，可知广纳贤才，知人善任；由“唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期”，可知减轻人民负担，着力发展经济，改革税制。因此“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因是统治者广纳贤才，知人善任（重用贤能）；减轻人民负担，着力发展经济，改革税制。 （2）发展状况：根据材料二中的三幅图片“曲辕犁、唐三彩、唐长安城平面图”，结合所学知识可知，曲辕犁：唐朝时期，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如农民改进了犁的构造，制成曲辕犁，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 唐三彩：它是中国唐代的艺术精华，充分显示了盛唐时期的精神面貌和艺术水平，也是中国艺术品的精髓所在，具有独特的艺术风格和鲜明的民族特色；是文明中外的陶瓷工艺珍品。 唐长安城：唐朝的商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市。都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建100多个坊，是居民区，居住人口达百万。 （3）意义：根据材料三“隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门”，结合所学知识可知，隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。因此“选官制度”的创立的意义，科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权。 （4）特点：根据材料四“唐王朝曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等”，可知唐朝时期社会风气的特点开放、兼容并包。 事件：结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西游天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献。因此唐朝对外交往的重要事件，如鉴真东渡或玄奘西行。 （5）原则、政策：根据材料五“唐王朝明确提出‘华夷无别’‘华夷同重’原则……”，可知，唐朝对少数民族的管理原则是“华夷无别”“华夷同重”；由“对周边各少数民族的首领‘示之以礼’……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施……”，可知唐朝对少数民族的管理的政策，有开明的民族政策；对四方民族优待、册封、和亲以及以夷治夷。 15．隋朝，是中国历史上具有划时代意义的王朝。阅读材料，回答下列问题。（8分） 材料一  “北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，杨坚就是隋文帝。 ” 材料二  “炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万，开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海，自是天下利于转输。四年，又发河北诸郡百余万众，开永济渠，引沁水南达于河，北通涿郡。自是丁男不供，始以妇人从役。” 材料三  “魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。” 材料四  “炀帝大业五年，承其全实，遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。丁男不充，以妇人兼，役而死者大半。及亲征吐谷浑，驻军青海，遇雨雪，士卒死者十二三。又逆征数年之赋，穷侈极奢，举天下之人，十分九为盗贼。身丧国灭，实自取之，盖资我唐之速有天下也。” （1）根据材料一，结合所学，写出隋朝统一的时间及建立者。（2分） （2）根据材料二，结合所学，写出隋朝修建大运河的目的及作用。（2分） （3）根据材料三，结合所学，写出科举制诞生的时间及标志。（2分） （4）根据材料四，结合所学，简述隋炀帝暴政的表现。（2分） 【答案】（1）时间及建立者：589年；杨坚（隋文帝）。（2分） （2）目的：为了加强交通，巩固隋王朝对全国的统治。作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。（2分） （3）时间：隋炀帝时。标志：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。（2分） （4）表现：好大喜功、不恤民力、纵情享乐、奢侈无度。（任意两点即可）（2分） 【解析】（1）时间及建立者：根据材料一““北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，杨坚就是隋文帝。 ””和所学可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝；隋朝建立后，杨坚589年，杨坚灭掉陈朝，统一全国。 （2）目的：根据材料二“炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万，开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海，自是天下利于转输”和所学可知，为了加强交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年开始，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。作用：根据材料二“炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万，开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海，自是天下利于转输”和所学可知，大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （3）时间：根据材料三“隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度”并结合所学，在隋文帝通过考试选拔人才的制度的基础上，隋炀帝时，正式确立了科举制。标志：根据所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 （4）表现：根据材料四“炀帝大业五年，承其全实，遂恣荒淫。登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。丁男不充，以妇人兼，役而死者大半。及亲征吐谷浑，驻军青海，遇雨雪，士卒死者十二三。又逆征数年之赋，穷侈极奢，举天下之人，十分九为盗贼”并结合所学可知是好大喜功、不恤民力、纵情享乐、奢侈无度。 16．一切历史事件的发生都有其深刻的社会根源。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一  天宝（唐玄宗后期的年号）初年，中央禁军仅12万人，而边境十个军镇拥兵49万……胡人出身的边将安禄山身兼三镇节度使，拥兵15万……唐玄宗自杨贵妃入宫之后沉湎于饮酒声色之中，出现“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”的现象。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括安史之乱爆发的原因。（3分） 材料二 《不第后赋菊》待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 （2）材料二中的历史人物是谁？哪个朝代的？他对唐朝的统治有什么影响？（3分） 材料三  五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。 （3）根据材料三及所学知识，指出五代十国的实质。五代的第一个政权是谁建立的？（2分） 【答案】（1）原因：唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败；社会上的各种矛盾越来越尖锐。边境形势日益紧张；中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。（3分） （2）黄巢；唐朝；给唐朝统治以致命的打击。（3分） （3）唐末以来藩镇割据局面的延续；朱温（2分） 【解析】（1）原因：根据材料一“天宝（唐玄宗后期的年号）初年，中央禁军仅12万人，而边境十个军镇拥兵49万……胡人出身的边将安禄山身兼三镇节度使，拥兵15万……唐玄宗自杨贵妃入宫之后沉湎于饮酒声色之中”，可知安史之乱爆发的原因是唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败；社会上的各种矛盾越来越尖锐。边境形势日益紧张；中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。 （2）人物、朝代、影响：根据材料二，可知图片历史人物是黄巢，结合所学知识可知，唐朝末年发动了大规模起义。起义军在黄巢的率领下，黄巢起义转战南北，并攻人长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。可知他是唐朝的，他对唐朝的统治的影响是给唐朝统治以致命的打击。 （3）实质：根据材料三“五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将”，结合所学知识可知，五代十国的实质是唐末以来藩镇割据局面的延续。 建立者：结合所学知识可知，907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。可知五代的第一个政权是朱温建立的。 试卷第2页，共15页 11 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$