8.1国家好，大家才会好教学设计（核心素养教学设计）-2024-2025学年道德与法治八年级上册同步高效备课课件+教案（统编版）

八年级上册 8.1《国家好 大家才会好》 教学设计 课题 8.1 国家好 大家才会好 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册 课标要求 本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育的内容”中初中阶段的内容与要求，具体对应的内容与要求是:“初步了解政府运行的法治原则，了解国家安全等公共事务的法律原则，初步形成依法参与社会公共事务的意识”。 教材分析 本框题属于统编八年级上册第四单元第八课《国家利益至上》第一框题，主要帮助学生了解什么是国家利益、国家利益包括哪些内容、国家利益和人民利益之间是什么关系。本框题包括两目，第一目“认识国家利益”主要引导学生正确认识和了解国家利益的含义和内容以及国家核心利益的基本内容。第三自“国家利益是人民利益的集中表现”，主要是引导学生认识到 学情分析 八年级学生的认知能力和思维水平有了很大提高，能够开始用联系的、发展的、全面的观点分析国家和社会的现象。但是，他们思想还不成熟，社会经验比较欠缺，对家国情怀的认识还存在不少误区，对国家和个人的关系认识模糊。因此，帮助学生认识家国关系的重要性，正确认识国家与个人的关系是非常必要的，这样才能使学生增强维护国家利益的意识，树立正确的家国关系观，使自己的家国情怀更加深厚。 核心 素养目标 政治认同：厚植爱国主义情怀，自觉维护国家利益，要把维护国家利益和人民利益结合起来。 道德修养：热爱伟大祖国，对伟大祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣 的情感。 健全人格：理解国家利益和人民利益的关系，自觉维护国家利益。 责任意识：树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。 重点 国家利益的重要性；国家利益和人民利益的关系 难点 国家利益和人民利益的关系 教学过程 教学环节 教师角色/学生角色 设计意图 导入新课 播放视频：新一轮巴以冲突爆发至今已一年多，尽管国际社会持续呼吁止战，但停火仍遥遥无期。战火给加沙儿童带来沉重苦难，流离失所在加沙早已是常态。本轮冲突夺去了4万多巴勒斯坦人的生命，其中1.6万多名是儿童；超过1.7万名儿童至少失去父母中的一方；3500名儿童因营养不良和缺乏食物而面临死亡风险。加沙9.8万余名伤者中，儿童占据了很大比例。一组组冰冷的数字背后是一个个无辜的生命。 激发学生学习兴趣，进入新课。 任务一 一、识别国家利益 环节一：播放视频——对待祖国，我们应有哪些情感？ 一、我们对祖国的情感？（P86） 1.祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 2.对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害 环节二：探究与分享：说文解字“国” 【学生活动】 1.根据“国”字组成，谈谈国家生存和发展需要具备哪些条件？【新闻播报】： ①以色列通过多次中东战争及长期的占领行动，不断扩张领土，侵占了大量巴勒斯坦以及周边阿拉伯国家的土地，如在加沙地带修建“内察里姆走廊”“费城走廊”等，致使战后加沙的领土可能缩小16%.以色列持续在约旦河西岸扩建犹太定居点，甚至有部长级官员放言要“吞并”约旦河西岸并在加沙地带建设定居点，严重压缩了巴勒斯坦的生存空间. ②自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带开展的军事行动已导致众多巴勒斯坦人死亡，受伤人数众多。据统计，至少有15万巴勒斯坦人遭到杀害、受伤、致残或失踪，③尽管2024年5月10日联合国大会紧急特别会议通过决议，认定巴勒斯坦国符合联合国宪章规定的会员国资格，但以色列的阻挠以及美国等西方国家的干预，使巴勒斯坦在联合国的会员国地位难以完全落实，其建国进程受到严重阻碍. ④加沙地带的基础设施在冲突中遭到严重破坏，医院、学校等民生设施无法正常运转，食品、药品等基本生活物资短缺，经济发展的基础被严重削弱，社会经济陷入崩溃边缘.长期的冲突和不稳定局势，使得巴勒斯坦的经济发展停滞不前，失业率居高不下，人民生活水平极低，严重依赖国际人道主义援助. ⑤在巴以冲突中，巴勒斯坦武装组织的训练营地、武器库、指挥中心等军事据点不断被以军摧毁。这些设施的破坏使巴勒斯坦武装力量难以有效组织军事抵抗和训练活动。在冲突过程中，巴勒斯坦军事人员的伤亡率较高。以色列的军事行动导致巴勒斯坦武装组织的战士大量伤亡，包括一些经验丰富的指挥官和战斗骨干。这不仅削弱了巴勒斯坦的军事抵抗能力，也使得军事组织的传承和经验积累受到严重影响。 二、国家利益的内容及核心利益？（P86） 内容：国家利益涉及政治经济、文化、社会军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等 核心利益：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 任务二 二、通过百年对比——析国家利益与个人利益的关系 环节三：观看视频——黎巴嫩撤侨行动： 【视频简介】 随着2024年黎以冲突升级，2024年10月1日中国政府组织先后两批撤侨。据新华社报道，本次撤侨分为两批，第一批69名在黎巴嫩中国公民及11名外籍家属乘船前往塞浦路斯，第二批146名在黎巴嫩中国公民及5名外籍家属乘坐包机返回北京。由中方承建的援黎巴嫩国家高等音乐学院项目作为此次撤离临时集结点。据不完全统计，在黎中国公民超过200人，其中150余人为该项目人员。中国在主要大国中率先展开撤离行动，充分彰显了社会主义制度集中力量办大事的优势和以人民为中心的发展理念，体现了中国政府对海外公民安全的高度重视和坚定保护，让海外游子深切感受到祖国的强大后盾作用，此次撤侨行动的高效、安全、有序，不仅让中国公民深感自豪和安心，也赢得了国际社会的广泛赞誉和尊重，展现了中国良好的国家形象和国际影响力。 环节五：观看视频——百年前饱经苦难的中国人民 百年前的中国，人民生活在水深火热之中，西方列强用武力打开中国国门，强迫清政府签订一系列不平等条约，割占土地，索取巨额赔款，严重破坏了中国的主权和经济，加重了人民负担。军阀连年混战，百姓被迫卷入战争，生命安全无保障，大量无辜百姓伤亡，无数家庭支离破碎，社会秩序极度混乱.清政府及各级官员腐败成风，中饱私囊现象严重，导致政府行政效率低下，无法有效管理社会事务和保障人民利益，百姓的诉求无人理会.传统小农经济受西方商品倾销冲击，农产品价格下跌，农民收入锐减，同时，土地兼并严重，大量农民失去土地，沦为佃农或流民.战争和社会动荡使商业活动无法正常开展，市场萧条，商人经营困难，普通百姓生活成本增加，生活更加困苦。由于水利设施年久失修，加上战乱和天灾影响，饥荒频繁发生，如1920-1921年华北四省大饥荒、1928-1930年北方八省大饥荒等，大量百姓饿死，无数人流离失所.医疗卫生条件差，缺医少药，各种传染病如霍乱、天花、鼠疫等肆虐，百姓因无力医治而死亡的情况随处可见，平均寿命仅35岁左右.教育资源匮乏，文盲率极高，大多数百姓没有接受教育的机会，思想愚昧保守，难以摆脱贫困和压迫.多数百姓居住在简陋的茅屋或棚户中，阴暗潮湿，通风不良，卫生设施几乎没有，一到雨季便面临漏雨甚至房屋倒塌的危险.普通百姓衣衫褴褛，甚至衣不蔽体，难以抵御寒冷和酷暑.百姓以粗粮、野菜等为主食，很少能吃到荤腥和新鲜蔬菜，营养严重不足，身体素质差. 环节五：开讲啦！ 说说百年前旧中国人民的生活愿景是什么？在当时的社会背景下，他们的愿望实现了吗？为什么？再说说为何黎巴嫩撤侨行动能够如此顺畅？为什么？谈谈“国家好，大家才会好”这句话的合理性是什么？ 三、国家利益和人民利益的关系？（P89-90） ①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。P89 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具才能得到真正的维护。P89 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。P90 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。P90 环节六：观看视频——为什么说中国人民对加沙人民不是同情而是共情？ 巴以冲突仍在继续，每天血流成河，使我们感悟到个人生存和发展离不开伟大祖国的。同时我们也感悟到中华民族伟大复兴的中国梦离不开每个人的努力，请你说说作为青少年的我们如何为维护国家利益、报效伟大祖国。 环节七：诗歌朗诵——你所站立的地方，是你的中国！ 你所站立的地方，正是你的中国。脚下的每一寸土地，都因你无限荣光；你怎样，中国便怎样 ；你后退，中国就会倒退； 你前行，中国就能劈荆斩浪；你懦弱，中国又谈何坚强；你勇敢，中国就锐不可挡；你所站立的地方，正是你的中国。脚下的每一寸土地，都见证着你的担当。你若甘于堕落，中国就没有希望；你若碌碌无为，中国就会变得庸常；你矢志向上，中国就奋发图强；你青春昂扬，中国就充满力量。 课堂小结 今天我们认识了国家及国家利益的内涵,在日常生活中也要关注国家利益。同时也知道了国家利益与人民利益的密切联系。我们要维护国家利益，把国家利益、民族利益、人民利益紧密联系在一起。 板 书 【二 测试题】 一、选择题 1.巴金曾经说过：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。”这体现了（ ） A.中华民族是世界上最优秀的民族 B.巴金是一位优秀的作家 C我国十分重视文化产业的发展 D.巴金对祖国的热爱 2.下列属于国家核心利益内容的有（ ） ①文化利益 ②国家安全 ③领土完整 ④国家统一 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是（ ） A.实现同步富裕 B.解决人民温饱问题 C.中国在世界上居于主导地位 D.将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一 参考答案 一、选择题（共5小题） 1．【答案】D 【解析】本题考查对祖国的情感。巴金的这句话体现了他对祖国的热爱，D项符合题意；A项说法太绝对，排除；B、C两项观点本身正确，但不符合题意。故选D项。 2．【答案】C 【解析】本题考查对国家核心利益的认识。国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。②③④均符合题意，故选C项。 3．【答案】D 【解析】本题考查国家利益与人民利益是高度统一的。依据所学知识可知，实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起，故选D项，A、B、C三项表述均错误，排除。答案：D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$