八年级下册-【一战成名新中考】2025年中考语文·纯练版总复习·积累与运用进阶练

参考答案与解析 A·语文106　 积 累 与 运 用 进 阶 练 　 　 　 答 案 八年级下册 1.第一组　 pì　 wǔ　 cuān duo　 jiǎo　 jí　 kuàng　 huì　 bàn　 jiá　 mò　 qiānɡ　 liáo　 qiǎo　 zhě　 qī　 jiān　 zhǎo　 shòu　 lì　 jūn 第二组　 liè　 bǐ　 hènɡ　 jiàn　 qiǎnɡ 　 zhuō 　 zhù 　 sǎnɡ 　 jìn　 yū　 zhòu　 qián　 rú　 wān　 yì　 wǔ　 bǒ　 shè　 jìng 2.第一组　 怠　 踊跃　 屹　 亢　 晦　 缚　 塞　 峻　 辐　 穆　 惘 殊　 销　 汐　 霭　 缄　 徙　 瞄　 凋　 燥　 弥　 蚀　 帷 第二组　 诬　 瞭　 缅　 彷徨　 抉　 趋　 违　 枷　 崩　 骤　 圆 骋　 震　 遏　 懈　 川　 穹　 躁　 曼　 息　 沓　 副　 哗　 眩 (二)教材字词语境训练 九年级上册 第一组 1. 滔滔　 2. 装　 娆　 3. 甸甸　 4. 防　 5. 嘶　 6. 汹　 愤　 7. 娉　 戴　 8. 呢　 9. 忧　 10. 丰　 勃　 11. 漫　 流 第二组 1. 章　 2. 义　 3. 副　 骛　 4. 愤　 5. 恍　 6. 缭　 7. 骇　 状　 8. 皇 9. 漠　 10. 遵　 11. 戚　 销　 12. 濡　 挟　 13. 彰　 诀　 14. 鹊 僵 第三组 1. 苍　 萧　 2. 仃　 3. 障　 4. 膜　 5. 蹋　 6. 事　 褴　 7. 详　 8. 维 9. 觅　 嬉　 10. 副　 11. 皇　 窜 第四组 1. 渺　 2. 仆　 摧　 3. 诓　 梁　 4. 妄　 5. 墨　 6. 蒂　 7. 行　 8. 锲 9. 倘　 10. 钝 第五组 1. 怅　 2. 逞　 3. 勾　 4. 揖　 5. 酌　 6. 侥　 7. 谒　 8. 傲　 9. 贯　 10. 茅　 睹　 11. 怔 九年级下册 第一组 1. 隧　 蜗　 2. 捷　 3. 腥　 4. 仁　 5. 漫漫　 6. 茫　 7. 崖　 8. 熄 第二组 1. 侍　 2. 蓬蓬　 3. 惋　 4. 槛　 5. 帜　 6. 异　 7. 荒　 8. 桓 9. 涓涓　 喧　 10. 钧　 弹　 铢　 11. 驭　 12. 谑　 13. 膺 第三组 1. 怡　 2. 藻　 矫　 3. 黠　 4. 贯　 5. 怅　 6. 掠　 7. 渲　 8. 蕴 9. 蛾　 10. 淡　 栩栩　 11. 契　 12. 泥 第四组 1. 削　 2. 置　 3. 揽　 4. 挺　 5. 鼎　 6. 梁　 7. 掇　 8. 画　 9. 囵　 10. 翘 七年级上册 第一组 1. 朗　 涨　 2. 繁　 宛　 3. 烘　 4. 计　 工　 5. 健　 膊　 6. 晴 7. 狭　 敞　 8. 贮　 9. 萌　 伏　 10. 邈　 凄　 11. 莅　 12. 冽　 涩 飘 第二组 1. 痪　 侍　 2. 捶　 3. 覆　 4. 诀　 5. 漫　 6. 歧　 7. 粼粼　 8. 屈　 9. 枝　 嘻嘻　 10. 密　 11. 蔽　 12. 转 第三组 1. 连　 2. 捷　 霄　 3. 博　 释　 4. 鼎　 5. 段　 6. 截　 慨　 7. 混　 8. 簇　 胜 第四组 1. 拈　 2. 忱　 漠　 3. 粹　 4. 迁　 薄　 5. 慨　 6. 塌　 篷　 7. 爆　 8. 微　 9. 渠　 淌　 10. 怦怦　 11. 稽　 哄　 12. 贴　 旋 第五组 1. 消　 涩　 2. 恿　 3. 详　 4. 怅　 愤　 诅　 5. 妄　 辩　 6. 嗔　 诞 7. 庭　 8. 锢　 9. 晖 第六组 1. 炫　 2. 呈　 3. 猾　 4. 骇　 5. 蓬　 6. 澈　 7. 绵　 8. 像　 9. 粘　 10. 息 七年级下册 第一组 1. 懈　 2. 瘁　 3. 喻　 4. 毕　 5. 孺　 6. 锲　 7. 沥　 8. 迭　 9. 薪　 10. 绝 第二组 1. 泻　 2. 澎　 曲　 3. 峭　 4. 坚　 淳　 5. 覆　 6. 汹　 7. 谰　 8. 汇 9. 碾　 辘辘　 饶　 10. 须　 秽 第三组 1. 絮　 2. 膊　 3. 悼　 慕　 4. 致　 5. 震　 6. 惶　 7. 僻　 塌　 8. 载 缔　 9. 怍　 10. 划　 11. 代　 12. 副 第四组 1. 疏　 耻　 2. 颠　 3. 赘　 扭　 4. 至　 帖　 5. 挨　 暮　 6. 峭　 密 7. 葺　 8. 损　 9. 主　 契　 10. 释　 11. 仁　 悯 第五组 1. 藤　 煌　 2. 张　 俊　 3. 繁　 4. 罩　 5. 傍　 6. 嗦　 7. 褪　 8. 矜 孱　 9. 猥　 10. 瞬　 11. 萋萋　 幽　 12. 延 第六组 1. 悚　 2. 怏怏　 姗姗　 3. 羸　 坚　 4. 瞰　 辨　 5. 摩　 啸　 6. 钧 7. 拽　 厉　 8. 爆　 9. 眬　 10. 暇　 11. 飘　 12. 拢 八年级上册 第一组 1. 摧　 溃　 2. 渡　 3. 塞　 4. 裁　 5. 飘　 6. 潇　 7. 应　 8. 桅 9. 瀚　 10. 娴　 艉 　 11. 殚 　 12. 采 　 镌 　 13. 纪 　 14. 振 　 聩 　 遁　 15. 贯　 彰 第二组 1. 绯　 2. 鉴　 致　 3. 挫　 4. 疾　 5. 辍　 6. 滔滔　 7. 郁　 钝　 8. 寻　 挡　 9. 黯　 10. 燥　 11. 筋　 12. 悦　 13. 荧 第三组 1. 藉　 簌簌　 2. 帖　 踌　 3. 琐　 4. 惦　 5. 炼　 6. 砥　 7. 怠　 滋 8. 强　 9. 融 　 傲 　 10. 犊 　 茸 　 11. 凋 　 混 　 12. 濒 　 13. 连 　 14. 调　 15. 吆 第四组 1. 伦　 2. 接　 状　 肖　 3. 侵　 幕　 4. 材　 5. 跃　 6. 制　 心 7. 嶂　 8. 简　 9. 瞻　 巍　 10. 帜　 慨　 11. 峻　 帐　 12. 隧　 13. 察　 14. 辙　 15. 蔽　 16. 畴　 峭　 17. 摩　 绎 八年级下册 第一组 1. 僻　 2. 慰　 3. 踊　 4. 屹　 5. 皎　 6. 眶　 7. 燥　 恬　 8. 漓　 搏 9. 栗　 观　 10. 世　 讼　 11. 惘 第二组 1. 萌　 第　 2. 雁　 销　 3. 候　 候　 4. 谚　 含　 5. 漂　 6. 逝 7. 溯　 8. 缄　 9. 赌　 10. 融　 11. 踪　 12. 置　 13. 蚀 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 601 参考答案与解析 A·语文 107　 积 累 与 运 用 进 阶 练 　 　 　 答 案 第三组 1. 怖　 2. 拨　 3. 力　 4. 缅　 5. 察　 6. 致　 7. 抉　 8. 贯　 署 9. 幅　 10. 针　 11. 绚　 12. 枷　 智　 缚 第四组 1. 搡搡　 拥　 2. 震　 3. 驰　 4. 遏　 5. 砾　 莹　 历历　 6. 画　 蜿 7. 幻　 8. 峭 　 9. 斑 　 缭 　 曼 　 10. 辉 　 11. 顷 　 暗 　 幻 　 沓 　 12. 徘　 13. 喧 (三)成语辨析训练 教材成语过关训练 九年级上册 第一组 1. ✕　 【解析】“断章取义”指不顾全篇文章的内容,而只根据需 要,孤立地截取其中一段或一句的意思,含贬义,此处形容主 持人的精彩表现,褒贬误用。 2. ✕　 【解析】“不二法门”常用来指最好的或独一无二的方法, 褒义词,此处指牟取暴利的行为,褒贬误用。 3. √　 4. ✕　 【解析】“荡然无存”指原有的东西消失净尽,不复 存在,与“完全消失”语义重复。 5. √　 6. √　 7. ✕　 【解析】“彬彬有礼”指文雅而有礼貌,褒义 词,此处是对他的讽刺,褒贬误用。 8. √　 9. ✕　 【解析】“随心所欲”指一切都由着自己的心意,想 怎么做就怎么做,含贬义,此处指顺利解决问题,褒贬误用。 10. ✕　 【解析】 “一意孤行”指不听劝告,固执地照自己的意思 行事,含贬义,此处褒贬误用。 第二组 1. √　 2. √　 3. ✕　 【解析】 “附庸风雅”指为了装点门面而结 交文人,参加有关文化活动(多含贬义),此处指同学们积极参加 诗歌朗诵比赛,褒贬误用。 4. ✕　 【解析】 “忸怩作态”指故意做出不好意思或不大方的样 子,含贬义,此处指小姑娘可爱的样子,褒贬误用。 5. √　 6. ✕　 【解析】 “自惭形秽”原指因自己的容貌举止不如 别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人,此处指中年以后有了 一些自知之明,望文生义。 7. ✕　 【解析】“间不容发”指两物中间容不下一根头发,形容事 物之间距离极小,此处理解为大数据与人工智能关系密切,望 文生义。 8. √　 9. ✕　 【解析】 “形销骨立”形容身体极其消瘦,与“身强 体壮”语义矛盾。 10. √ 第三组 1. √　 2. ✕　 【解析】“李代桃僵”原比喻兄弟互相帮助,后借指 以此代彼或代人受过,此处的对象是商品,用错对象。 3. √　 4. √　 5. √ 6. ✕　 【解析】“郑重其事”形容说话做事时态度非常严肃认真, 此处的对象是晚会的准备工作,用错对象。 7. √　 8. ✕　 【解析】 “歇斯底里”形容情绪异常激动,举止失 常,此处形容雨大,用错对象。 9. √　 10. √ 第四组 1. √　 2. ✕　 【解析】“前仆后继”指前面的人倒下了,后面的人 继续跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲,此处指同学们爬山的过 程,望文生义。 3. √　 4. ✕　 【解析】“不足为据”指事情或言论不能作为凭据, 此处指她经历的不为人知的艰难,语义矛盾。 5. √　 6. ✕　 【解析】 “根深蒂固”比喻基础稳固,不容易动摇, 此处指松柏扎根深,望文生义。 7. √　 8. √　 9. √　 10. ✕　 【解析】“不言而喻”指不用说就可 以明白,此处指无法言说的恐惧,语义矛盾。 第五组 1. ✕　 【解析】“轻而易举”形容事情很容易做,与“奋战了好几 个昼夜”语义矛盾。 2. √　 3. √　 4. √　 5. ✕　 【解析】 “不由分说”多指不容对方 分辩就强行采取某种行动,此处指他的动作,用错对象。 6. ✕　 【解析】“如雷贯耳”指像雷声穿过耳朵一样,形容人的名 声很大,此处形容唐诗,用错对象。 7. √　 8. ✕　 【解析】 “思贤若渴”指希望得到贤能的人如同口 渴思饮一样迫切,形容求贤心情十分迫切,此处指长时间思考, 望文生义。 9. √　 10. ✕　 【解析】“顿开茅塞”形容忽然理解、领会,此处与 “逐渐”连用,语义矛盾。 九年级下册 第一组 1. √　 2. ✕　 【解析】“血雨腥风”指风里带有腥气,血溅得像下 雨一样,形容残酷屠杀的景象,此处指刮风下雨的情境,望文 生义。 3. √　 4. ✕　 【解析】“不屑置辩”指认为不值得分辩,此处理解 为“没有什么可以辩解的”,望文生义。 5. √　 6. √　 7. ✕　 【解析】“异想天开”形容想法离奇,不切实 际,含贬义,此处用来形容神秘现象,用错对象。 8. ✕　 【解析】“拳打脚踢”形容凶狠地殴打,贬义词,此处指制 服匪徒,褒贬误用。 9. √　 10. √ 第二组 1. ✕　 【解析】 “一气呵成”形容文章的气势首尾贯通或完成整 个工作的过程中不间断,不松懈,此处指美好家风的养成,用 错对象。 2. ✕　 【解析】“不知好歹”指不懂得好坏,不明事理,此处指对 情况不清楚,望文生义。 3. ✕　 【解析】“妙手回春”称赞医生医道高明,能把垂危的病人 治好,此处用错对象。 应用“妙手偶得”。 4. √　 5. ✕　 【解析】“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐,此 处的对象是“老师和同学们”,用错对象。 6. ✕　 【解析】 “望眼欲穿”指快把眼睛望穿了,形容盼望殷切, 此处指“一眼看穿”,望文生义。 7. ✕　 【解析】“高谈阔论”指漫无边际地大发议论(多含贬义), 此处他的言论获得了肯定与赞许,褒贬误用。 8. ✕　 【解析】 “味同嚼蜡”形容写文章或说话枯燥无味,含贬 义,此处形容对语文课代表的文章评价很高,褒贬误用。 9. ✕　 【解析】“吹毛求疵”指刻意挑剔毛病,寻找差错,贬义词, 此处赞扬他对技术的追求,褒贬误用。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 701 积累与运用进阶练·语文 教 材 字 词 整 合 训 练 10. 在春天,我们以同样感动的眼光看着山坡上 那些小牛 　 犊 　 (犊 　 牍),它们蹦蹦跳跳, 炫耀它们遍身金黄的　 茸　 (茸　 葺)毛。 11. 　 凋　 (凋　 雕)谢和不朽　 混　 (混　 浑) 为一体,这就是奇迹。 12. 这三种感情就像飓风一样,肆意地把我吹来 吹去,吹到　 濒　 (濒　 频)临绝望的边缘。 13. 因为是下下停停,停停下下,不是　 连　 (联 连) 绵不断, 下起来没完, 而且并不使人 气闷。 14. 这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格　 调　 (凋　 调)比牛肝菌高。 15. 苗族女孩子坐在人家阶石的一角, 不时 　 吆　 (吆　 幺)喝一声:“卖杨梅———”声音 娇娇的。 第四组 1. 桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是 巧妙绝　 伦　 (仑　 伦)。 2. 这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头　 接　 (接　 结)耳,有的像倾听水声,有的像注视行 人,千态万 　 状 　 (状 　 壮),惟妙惟 　 肖 　 (削　 肖)。 3. 1937 年 7 月 7 日中国军队在此抗击日本帝国 主义的　 侵　 (浸 　 侵)略,揭开了中国人民 全面抗战的序　 幕　 (目　 幕)。 4. 我国富有建筑用的各种石料,便于就地取 　 材　 (才 　 材),这为修造石桥提供了有利 条件。 5. 我国桥梁事业的飞　 跃　 (跃 　 越)发展,表 明了我国社会主义制度的无比优越。 6. 设计者和匠师们因地　 制 　 (治 　 制)宜,自 出　 心　 (心 　 新)裁,修建成功的园林当然 各个不同。 7. 或者是重峦叠　 嶂　 (障 　 嶂),或者是几座 小山配合着竹子花木。 8. 大致说来,苏林园林里的那些门和窗尽量工 细而决不庸俗,即使 　 简 　 (简 　 俭)朴而别 具匠心。 9. 我怀着万分崇敬的心情,　 瞻 　 (瞻 　 詹)仰 了这座 　 巍 　 (魏 　 巍) 峨、雄伟、庄严的纪 念碑。 10. 一群男女青年学生,举着“废除卖国密约”的 旗　 帜　 (织　 帜),慷　 慨　 (慨　 概)激昂 地来到天安门前。 11. 远远望去,在一座雄伟　 峻　 (俊　 峻)峭的 山里,游击队员们正穿过高大的树林和茂密 的青纱　 帐　 (帐　 账),去和敌人战斗。 12. 蝉的　 隧　 (遂　 隧)道大都是深十五六英 寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。 13. 只要有一些好天气的气息,它就爬上来,利 用顶上的薄盖考 　 察 　 (察 　 查) 气候的 情况。 14. 只要一点风就能把它吹到硬的岩石上,或车 　 辙　 (撤 　 辙) 的污水中,或不毛的黄沙 上,坚韧得无法钻下去的黏土上。 15. 这个弱小的动物迫切需要隐 　 蔽 　 (弊 　 蔽),所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。 16. 疏林薄雾,农舍田 　 畴 　 (铸 　 畴),春寒料 　 峭　 (峭　 俏),赶集的乡人驱赶着往城内 送炭的毛驴驮队。 17. 街上行人　 摩　 (摩　 磨)肩接踵,络　 绎　 (绎　 译)不绝,士农工商,男女老少,各行各 业,无所不备。 八年级下册 第一组 1. 那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏 　 僻　 (辟　 僻)的,临河的小村庄。 2. 母亲便宽　 慰　 (蔚　 慰)伊,说我们鲁镇的 戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就 算了。 3. 淡黑的起伏的连山,仿佛是 　 踊 　 (踊 　 俑) 跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。 4. 最惹眼的是　 屹　 (屹　 毅)立在庄外临河的 空地上的一座戏台,模胡在远处的月夜中。 5. 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一 离赵庄, 月光又显得格外的 　 皎 　 ( 绞 　 皎)洁。 6. 亲人见了亲人面,欢喜的眼泪眼　 眶　 (眶　 框)里转。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61 积累与运用进阶练·语文 教 材 字 词 整 合 训 练 7. 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得　 燥　 (燥　 躁)热了,使　 恬　 (恬　 甜)静的阳光立即变 得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。 8. 黄土高原啊,你生养了这些元气淋　 漓　 (离 漓)的后生;也只有你,才能承受如此惊心动 魄的　 搏　 (博　 搏)击! 9. 每一个舞姿都使人战　 栗　 (栗　 粟)在浓烈 的艺术享受中,使人叹为　 观　 (观　 关)止。 10. 那时自己对人情　 世　 (世　 事)故还不懂, 好听点说,心还像素丝样纯洁,什么争　 讼　 (讼　 松)吃官司,是不在自己意识领域的。 11. 每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼 走去挑了灯笼走回的事, 便深深感到怅 　 惘　 (惘　 罔)。 第二组 1. 草木　 萌　 (萌　 蒙)发,各种花次　 第　 (弟 　 第)开放。 2. 北　 雁　 (燕　 雁)南飞,活跃在田间草际的 昆虫也都　 销　 (消　 销)声匿迹。 3. 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、　 候　 (侯　 候)鸟去来等自然现象同气　 候　 (侯 候)的关系,据以安排农事。 4. 古代流传下来的许多农　 谚　 (彦　 谚)就包 　 含　 (含　 涵)了丰富的物候知识。 5. 这一问题的答案是:是大陆在 　 漂 　 (飘 　 漂)移而不是恐龙自己在迁移。 6. 随着时间的流　 逝　 (逝 　 失),北美又与亚 洲和欧洲分开,南美也与非洲相离。 7. 岩层的年龄为 6500 万年,因此可以追　 溯　 (朔　 溯)到恐龙灭绝的年代。 8. 如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却 发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误, 继续保持它在冬季的　 缄　 (缄　 碱)默。 9. 而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行 200 英里的　 赌　 (赌　 堵)注,它一旦起程再 要撤回去就不那么容易了。 10. 大雁低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行, 向每个刚刚 　 融 　 (熔 　 融)化的水洼和池 塘问好。 11. 时间是没有脚的,而人们却想出了许多法子 记录下它的　 踪　 (踪　 综)迹。 12. 在北京故宫,我们还可以看到一种古老的计 时装　 置　 (置　 制)。 13. 空气和水中的酸类,腐　 蚀　 (蚀　 浊)了岩 石中的一部分物质。 第三组 1. 其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐　 怖　 (布　 怖),正是他们自己在慌啊! 2. 反动派挑　 拨　 (拨　 拔)离间,卑鄙无耻,你 们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们 没有力量了吗? 3. 我们有这信心:人民的力量是要胜利的,真理 是永远存在的。 历史上没有一个反人民的势 　 力　 (利　 力)不被人民毁灭的! 4. 　 缅　 (缅　 腼)怀我的父亲,我写了《怀念》 这篇文章。 5. 现代学术的基础就是实地的探 　 察 　 (查 　 察),就是我们现在所谓的实验。 6. 在环境激变的今天,我们应该重新体会几千 年前经书里说的格物　 致　 (致　 至)知的真 正意义。 7. 所以我从我一生中觉得重要的 　 抉 　 (抉 　 决)择中,引发出一些话题跟大家来讨论。 8. 所以我们一　 贯　 (惯　 贯)倡导我们的年轻 人做的成果,导师没有做什么工作,导师就不 　 署　 (署　 暑)名。 9. 名人打扮得不修边　 幅 　 (辐 　 幅),叫真有 艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的。 10. 在人类的生活中,恐惧是工作和休息的天 敌,面对它,人类学会用勇气来　 针　 (争　 针)锋相对。 11. 古代奥林匹克主义的 　 绚 　 (绚 　 煊)丽梦 想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。 12. 青少年开始为呆板而复杂的教育　 枷　 (加 枷) 锁所套牢, 被在愚蠢的放纵和不明 　 智　 (智　 志) 的严厉交互作用下的道德 说教以及拙劣肤浅的世界观所束　 缚　 (傅 缚)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 71 积累与运用进阶练·语文 教 材 字 词 整 合 训 练 第四组 1. 互相挤着、撞着,推推 　 搡搡 　 ( 桑桑 　 搡 搡),前呼后　 拥　 (拥　 佣),撞向石壁,排排 黄浪霎时碎成堆堆白雪。 2. 除了扑面而来的水汽,　 震 　 (震 　 振)耳欲 聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见。 3. 当河水正这般畅畅快快地　 驰　 (驰　 弛)骋 着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟。 4. 人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压 迫竟会这样怒不可　 遏　 (遏　 竭)。 5. 从 　 砾 　 ( 砺 　 砾) 石堆上四面张望, 晶 　 莹　 (莹 　 萤)连绵的冰峰、平坦辽阔的冰 河　 历历　 (历历　 厉厉)在目。 6. 冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所 能刻 　 画 　 (划 　 画) 成的最漂亮的这番模 样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,　 蜿　 (婉 蜿)蜒而立的。 7. 风云变　 幻　 (换　 幻)的季节里,密云来去 匆匆,各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现 尊容。 8. 因巉岩太过陡　 峭　 (俏 　 峭),皑皑白雪无 法堆积,只能在分野处偶见几堆。 9. 但见色彩　 斑　 (班　 斑)斓,彩霞满天,白云 　 缭　 (缭　 瞭)绕,轻歌　 曼　 (蔓　 曼)舞, 那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。 10. 五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所 有色彩轻淡柔和,交相 　 辉 　 (辉 　 晖) 映, 妖媚迷人。 11. 这一彩幻只是稍作驻留,　 顷　 (顷　 倾)刻 间便飘忽不定,相互交融,　 暗 　 (暗 　 黯) 淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是 无穷变　 幻 　 (换 　 幻),纷至 　 沓 　 (沓 　 踏)来。 12. 因此,所有的水,都在稍作 　 徘 　 (徘 　 排) 徊时,被急匆匆的后来者推着前行。 13. 作为一滴水,我来到了　 喧　 (暄　 喧)腾奔 流的金沙江边,跃入江流,奔向大海。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (三)成语辨析训练 教材成语过关训练 判断下列句中加点成语的使用是否正确,对的 打“√”,错的打“✕”。 九年级上册 第一组 1. 在经验交流会上,主持人旁征博引,断章取 ∙ ∙ ∙ 义 ∙ ,赢得了全场嘉宾的一致好评。 ( ✕ ) 2. 不法分子无视消费者的利益,只将牟取暴利 作为他们的不二法门 ∙∙∙∙ 。 ( ✕ ) 3. 随着“国学热”的升温,文言文阅读品类增多, 但图书质量参差不齐,有的译作更是言不及 ∙∙∙ 义 ∙ 。 ( √ ) 4. 望着那深沉热烈的大海,他心中的胆怯和疑 虑早已荡然无存 ∙∙∙∙ 地完全消失了。 ( ✕ ) 5. 我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也 许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇 ∙∙∙∙ 的博 物馆。 ( √ ) 6. 我国航空界唯一的两院院士顾诵芬说,他这 一生谈不上什么丰功伟绩 ∙∙∙∙ ,只能说没有虚度 光阴,为国家做了些事情。 ( √ ) 7. 他说起话来一本正经,字斟句酌,彬彬有礼 ∙∙∙∙ , 活脱脱一个滑稽的老古董。 ( ✕ ) 8. 一个人动不动就大发雷霆 ∙∙∙∙ ,肯定不是一个有 教养的人。 ( √ ) 9. 善于敏锐地抓住事物的本质,才能随心所欲 ∙∙∙∙ 地解决各种错综复杂的问题。 ( ✕ ) 10. 乒乓球赛中,一度落后的他一意孤行 ∙∙∙∙ ,努力 追赶,终于战胜了对手。 ( ✕ ) 第二组 1. 如果我们工作中取得一点小小的成绩就自吹 ∙∙ 自擂 ∙∙ ,忘乎所以,那我们就一定会失败。 ( √ ) 2. 有些人有一种错觉,在他们看来,似乎优雅风 度就是矫揉造作 ∙∙∙∙ 。 ( √ ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 81