第04讲 生物圈中的绿色植物（精讲课件）-【上好课】2025年中考生物一轮复习讲练测（安徽专用）

第04讲 生物圈中有哪些绿色植物 专题三 生物圈中的绿色植物 安徽专用 2025年中考生物一轮复习讲练测 01 考情透视·目标导航 02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考向探究 04 专题进阶·拓展应用 目录 CONTENTS 知识固本+方法技巧+考向精析 情境应用+易混易错 考情透视·目标导航 考点要求 新课标要求 考频 命题预测 绿色植物的主要类群 能够说出植物各类群的主要特征，并能识别各类群常见的植物。 5年2考 对藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系的认识，一般题型为选择、填空形式，会结合某植物类群的代表植株，突出综合性较强的题。考查的命题点有：各植物类群的特征，常见植物类群。对种子的结构以及种子植物的主要特征的考核，一般题型为选择、填空的形式出现，重点是种子植物与其他类群的区分。考查的命题点有：双子叶植物和单子叶植物种子结构的比较。 种子的结构和功能 识别和描述种子结构和功能。 5年2考 知识导图·思维引航 种子植物 考点二 绿色植物的主要类群 考点一 考向01 各类群植物的特征 考向02 绿色植物与人类生活的关系 考向01 种子的结构和功能 考向02 单子叶和双子叶种子的区别 考点突破·考向探究 没有根、茎、叶的分化。没有输导组织。 藻类植物大都生活在水中。有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。 衣藻（单细胞）、水绵、海带、紫菜、石花菜、石莼、鹿角菜、裙带菜 孢子生殖 特征 生活环境 常见种类 生殖方式 生物圈中氧气的重要来源。 其他水生生物的食物来源。 供人类食用。 工业和医药用。 与人类关系 考点一 绿色植物的主要类群 考点突破·考向探究 全面过考点 藻类 固着器 柄 叶状体 海带结构示意图 一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。 大多生活在陆地上的潮湿环境中。 葫芦藓、墙藓、地钱 孢子生殖 特征 生活环境 常见种类 生殖方式 可作为监测空气污染程度的指示植物。 与人类关系 考点一 绿色植物的主要类群 考点突破·考向探究 全面过考点 苔藓 假根 茎 叶 孢蒴 葫芦藓结构示意图 有根、茎、叶的分化，有输导组织。 生活在森林和山野的阴湿环境中。 里白、卷柏、贯众、满江红、肾蕨 孢子生殖 特征 生活环境 常见种类 生殖方式 可供食用、药用、作为绿肥和饲料、煤。 与人类关系 考点一 绿色植物的主要类群 考点突破·考向探究 全面过考点 蕨类 叶 茎 根 种子裸露，无果皮包被。 油松、水杉、侧柏、银杏、苏铁 红豆杉可提炼抗癌药物紫杉醇 特征 常见种类 与人类关系 用种子繁殖 生殖方式 考点一 绿色植物的主要类群 考点突破·考向探究 全面过考点 裸子植物 种子外有果皮包被。 用种子繁殖 小麦、豌豆、桃、苹果等 我们的衣食住行都离不开它们 特征 生殖方式 常见种类 与人类关系 考点一 绿色植物的主要类群 考点突破·考向探究 全面过考点 被子植物 【典例1】（2024·安徽·中考真题） 将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是（    ） A．属于单细胞生物 B．细胞内没有叶绿体 C．体内有输导组织 D．产生的氧气利于鱼生长 D 1、精准读题、看清正误； 2、分析藻类的类型，确定藻类的结构特点。 3、一一对应，正确判断 考点一 绿色植物的主要类群 精准析考向 考向1 各类群植物的特征 考点突破·考向探究 错误，多细胞藻类 错误，有叶绿体 错误，没有输导组织 正确 【变式训练1】 下列植物中没有根、茎、叶分化的是（    ） A．凤尾蕨 B．水绵 C．葫芦藓 D．银杏 【变式训练2】“返景入深林，复照青苔上”中的“青苔”主要是指苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（　　） A．有根、茎、叶分化 B．做监测空气污染程度的指示植物 C．能开花和结果 D．植株高大，都生活在干旱的地方 B 正确 水绵是一种多细胞的水生藻类植物 没有根、茎、叶的分化 错误，不能 错误，苔藓植物具有茎和叶的分化，没有真正的根 错误，阴暗潮湿 B 考点一 绿色植物的主要类群 精准析考向 考向1 各类群植物的特征 考点突破·考向探究 12 【例2】 （2021·安徽·中考真题） 藻类与人类的关系非常密切，下列关于藻类的说法错误的是（    ） A．藻类释放的氧气是地球上氧气的主要来源 B．对水土保持具有一定作用 C．藻类的异常增殖会形成赤潮、水华等现象 D．有些藻类可以食用 B 藻类植物的作用：①氧气的主要来源②可做鱼类的饵料；③可供食用，如海带、紫菜；④可供药用 正确 错误，藻类不能保持水土 正确，如海带和紫菜 正确 考点一 绿色植物的主要类群 精准析考向 考向2 绿色植物与人类的关系 考点突破·考向探究 【变式训练1】下列关于植物的特征与植物对应的叙述，正确的是（    ） A．海带、紫菜体内没有叶绿素，都不能进行光合作用 B．藻类的主要特征是有根茎叶的分化，所以我们应经常食用海带根 C．苔藓植物的主要特征是有根，茎中有导管，叶中有叶脉，可以监测空气质量 D．蕨类植物一般比较高大，是不结种子的植物 D 错误，能进行光合作用 错误，没有根 错误，没有真正的根，只有假根 考点一 绿色植物的主要类群 精准析考向 考向2 绿色植物与人类的关系 考点突破·考向探究 14 【变式训练2】 藻类是一个很大的类群，下列有关藻类的说法不正确的是（    ） A．水绵能进行光合作用 B．我们食用的紫菜主要是它的叶 C．藻类可以为水中的植食性鱼类等动物提供食物 D．从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用 B 我们食用的紫菜主要是它的叶状体，紫菜没有根茎叶的分化 考点一 绿色植物的主要类群 精准析考向 考向2 绿色植物与人类的关系 考点突破·考向探究 15 目的要求 ①认识种子的结构。 ②学习观察种子结构的方法。 材料用具 浸软的菜豆种子（或大豆等），浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘液 红腰豆（菜豆）种子 玉米种子 科学观察的基本步骤： 由外及内， 先形态后结构， 先宏观后微观。 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 观察菜豆种子 观察和普通... text has been truncated due to evaluation version limitation. 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 观察菜豆种子的结构 1 3 4 5 胚芽 胚轴 胚根 子叶 种皮 胚 2 保护、保水 茎和叶 根 连接 提供营养 新植株 在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为双子叶植物。 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 观察菜豆种子的结构 下面，我们... text has been truncated due to evaluation version limitation. 18 ①取 ②切 ③滴 （对照P81图3-10右图） 1. 观察被碘酒染成蓝色的胚乳。 2. 观察未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶。 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 观察玉米种子的结构 下面，我们... text has been truncated due to evaluation version limitation. 19 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 观察玉米种子的结构 1 2 3 4 5 6 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 种皮+果皮 胚 一粒玉米就是一个果实 在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为单子叶植物。 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 观察玉米种子的结构 和菜豆一样... text has been truncated due to evaluation version limitation. 21 菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图 胚根 胚轴 胚芽 胚根 子叶 胚乳 胚芽 胚轴 子叶 保护胚 新植物的幼体 储存营养物质 保护胚 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 种子的结构 相同点 不同点 举例 双子叶植物 单子叶植物 都有种皮和胚 有两片子叶，无胚乳。（叶脉为网状脉。营养物质储存在子叶中。） 只有一片子叶，有胚乳。（叶脉为平行脉。营养物质储存在胚乳中。） 花生、向日葵、大豆 玉米、水稻、小麦 考点二 种子植物 考点突破·考向探究 全面过考点 单子叶和双子叶植物的区别 （2018·安徽宣城·中考真题）长沙市民喜爱的早餐炸油条要用到面粉和菜籽油，它们分别来自（    ） A．小麦的子叶，油菜的子叶 B．小麦的胚乳，油菜的子叶 C．小麦的子叶，油菜的胚乳 D．小麦的胚乳，油菜的胚乳 【例1】（2015·安徽亳州·中考真题） 我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（ ） A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚轴 B 面粉是由小麦加工而来。小麦都是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分。种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的 考点二 种子植物 精准析考向 考向1 种子的结构和功能 考点突破·考向探究 1、精准读题，分析题中涵盖的关键 词 2、逐个分析各组织的组成以及对应 的功能 3、一一对应，正确判断 24 【变式训练1】馍（馒头）是我市市民的主食之一。小麦是制作馍的原料，小麦种子中的营养物质主要贮存在（ ） A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚乳 【变式训练2】构在观察种子的形态和结构实验中，将浸软的蚕豆和玉米种子剥去种皮或纵向剖开，观察结构。再滴加碘酒，结果如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A．玉米的种皮与果皮紧贴在一起，不易剥离 B．被染成蓝色的部位是蚕豆和玉米种子的子叶 C．蚕豆和玉米种子的结构都包括种皮、胚和胚乳 D．若图中箭头指示部位受损，则蚕豆和玉米种子也能萌发 A D 不能萌发 胚乳是小麦种子储存营养物质的结构 蚕豆没有胚乳 玉米的胚乳 考点二 种子植物 精准析考向 考向1 种子的结构和功能 25 【例2】（2018·安徽宣城·中考真题）市民喜爱的早餐炸油条要用到面粉和菜籽油，它们分别来自（ ） A．小麦的子叶，油菜的子叶 B．小麦的胚乳，油菜的子叶 C．小麦的子叶，油菜的胚乳 D．小麦的胚乳，油菜的胚乳 B 考点二 种子植物 精准析考向 考向2 单子叶和双子叶植物的区别 考点突破·考向探究 面粉是由小麦加工而来，小麦属于单子叶植物，胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的。菜籽油是由菜籽加工而来，菜籽是双子叶植物，子叶肥厚，贮存营养物质。 小麦属于单子叶植物，营养物质储存在种子的胚乳中。菜籽属于双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中。 26 【变式训练1】与玉米种子相比，蚕豆种子没有的结构是（　　） A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根 【变式训练2】“全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。”小麦、玉米和水稻是我国主要的粮食作物。关于它们的说法不正确的是（　　） A．主要食用部分都是胚乳 B．胚都由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 C．储存种子需要低温、干燥等条件 D．种子萌发需空气、水分和适宜的温度等 B A 正确 胚不包括胚乳 正确 考点二 种子植物 精准析考向 考向2 单子叶和双子叶植物的区别 考点突破·考向探究 正确 正确 27 专题进阶与突破 情境应用 专题进阶·拓展应用 识图专攻 易混易错 1. 小明今天的早餐吃的是豆浆加面包，请问这些营养物质分别是来自种子的哪一部分结构？ 2. 我们吃的大米主要是水稻种子的哪一部分？ 豆浆：大豆（双子叶植物）的子叶 面包：小麦（单子叶植物）的胚乳 胚乳 生活真实情景 情境应用 专题进阶·拓展应用 如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色,这些绿膜可能是什么？这是什么原因？ 长时间不换水，鱼的排泄物和粪便会使鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此水会变成绿色。 鱼缸里的学问 情景应用 专题进阶·拓展应用 上百年的古莲子为什么还能发芽开花？ ①有保护和保水的种皮 ②胚中有丰富的营养物质 ③环境不利时，可以处于休眠状态 因此，同孢子植物相比，种子植物之所以适应陆地环境，能产生种子是一个重要的原因。 百年的古莲子之谜 时事热点 专题进阶·拓展应用 现在，让我... text has been truncated due to evaluation version limitation. (1)图B表示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图A 所示的[ ]线剖开的。(2)在图B玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[⑩] ，说明该结构的主要成分是淀粉。(3)图C表示的是菜豆种子的结构，其中能为胚发育提供营养物质的是[⑤] 。(4)图B中胚的结构包括 （填标号）。(5)比较玉米种子和菜豆种子的结构，两者的相同点是都有 。 下面是我校学生做的“观察种子的结构”实验的示意图。请据图回答问题。 a 胚乳 子叶 ⑦⑧⑨⑪ 种皮和胚 识图专攻 专题进阶·拓展应用 种子的结构识图专攻 区别玉米种子和菜豆种子 我们平时吃的花生仁和花生油都是来自于花生种子的子叶。 我们平时吃的面粉和大米都是来自于小麦和水稻种子的胚乳。 市场上卖的绿豆芽主要是来自于绿豆种子的胚轴。 玉米、水稻和小麦等的种子，是果实而不是种子。 易混易错 专题进阶·拓展应用 下节预告 谢谢 聆听 第05讲 被子植物的一生 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$