吉林省长春市净月高新技术产业开发区2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

净月高新区2024一2025学年度上学期期末质量监测试题 七年级历史 本试卷共两道大题，满分60分，答题时间50分钟。 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1.“史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法，从下面的推论中我们可以得出的结论是 北京人牙齿化石 得出 北京人前额低平，眉骨 北京人头盖骨化石 粗大，顺骨突出，嘴部 ·40多个个体的直立人化石 结论 前伸，能够直立行走 A.狩猎是北京人主要的生活方式 B.北京人生活距今约70万至20万年 C.北京人的脑容量比现代人略小 D.化石是了解北京人特征的主要证据 2.文物承载着历史的信息，运用图中所示文物可研究 河姆液背相 可湖我瑞文体 中坡彩盆 可划陵遗址帽容 A.早期人类起源 B.原始农耕生活 C.远古炎黄联盟 D.早期国家产生 3.2023年杭州亚运会吉祥物“琮琮”的创意灵感来自于长江流域的浙江良渚古城遗址。下列选 项中同属于长江流域的原始农业遗址的是 A.北京人遗址 B.山顶洞人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址 4.经过几代考古学家的接续努力，中华文明探源工程取得了丰硕的成果，实证了我国百万年的 人类史、一万年的文化史和五千多年的文明史。据此可知 A.黄河流域文明起源较早 B.中华文明源远流长 C.中华文明起源多元一体 D.中华文明博大精深 5.下图是北京西周燕都遗址博物馆中青铜器克罍(1éi)的铭文拓片中的记载，其大意为：周王对 太保说，我非常满意你的的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该拓片铭文可直接用于研究 A.分封制 B.郡县制 C.世袭制 D.禅让制 6.识读地图是学习历史的重要内容之一， 右图属于哪一时期的形势图 A.西周时期 B.秦朝时期 C.战国时期 D.春秋时期 第5题 第6题 7.费正清在《中国：传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一 部分应该归功于他们的文字。”我国有文字可考的历史开始于 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 8.对我国诗歌创作影响深远，成为我国古典诗歌的两大源头的是 A.《诗经》和“楚辞” B.《诗经》和《离骚》 C.《诗经》和《论语》 D.屈原和李白 七年级历史第1页（共4页） 9.在中国历史上，国家大一统的观念历史悠久、基础深厚。这种国家大一统局面的形成始于 A.炎黄部落联盟的组成 B.尧舜禹时期“天下为公”的传说 C.秦、汉巩固统一国家的措施 D.儒家思想的形成 10.秦末农民起义爆发于公元前209年。公元前209年处于 A.公元前二世纪初 B.公元前二世纪末 C.公元前三世纪初D.公元前三世纪末 11.秦朝时，田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到 “三十税一”。这体现的汉初政策是 A.勤俭治国 B.以德化民 C.休养生息 D.以武立国 12.西汉文帝、景帝和东汉光武帝都调整了统治政策，使国家走向兴盛，出现了盛世局面。他们 的根本目的是 A.防止发生农民起义B.巩固皇权统治 C.打击贵族的势力 D.防止诸侯夺权 13.阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题 1000r 850 单位：万人800 50r 铸币权收归中夹 单位：个 39 40 ☑中央人口600 450 400 圈中央掂称30 0 经济措地 实行盐铁和酒的官营、专实 5 ☐封国人口200 目封国辖廊 0￥ 0 统一调配物资，平抑物价 第13题 第14题 A.推恩令加强了中央对地方的控制 B.王国数量大大增加 C.诸侯国势力强大威胁着中央王朝 D.西汉王朝四分五裂 14.如图所示为汉武帝巩固大一统王朝采取的经济措施，这些措施 A.改善了人民生活条件 B.提升了商人的经济地位 C.提高了军队的战斗能力 D.增强了中央政府的财力 15.“东汉中期以后，东汉政权内部出现了外戚、宦官交替专权，任用亲信，诛杀异己，导致政 治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃，动摇了东汉的统治。”该材料主要揭示的是 A.东汉前期，皇帝本人能够控制国家的最高权力 B.外戚、宦官交替专权，加速了东汉王朝的衰亡 C.外戚、宦官交替专权的治理能力强 D.东汉中期以后，皇帝仍能控制国家政治权力 16.道教是发源于我国本土的宗教。下列事件与道教直接相关的的是 A.大泽乡起义 B.楚汉之争 C.黄巾起义 D.王莽篡权 17.日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆…，蔡伦受到世界如此尊敬，是因为他 A.发明了纸张 B.创制了《大明历》C.独创了楷书书法 D.改进了造纸术 18.我国历史上曾经涌现出很多医术高明、品德高尚的医学家。以下属于“医圣”的成就是 A.开创中医“望、闻、问、切”诊断方法 B.编写《本草纲目》，首创“麻沸散” C.发展“治未病”思想，开创中医临床理论体系D.总结了药物学成就，丰富了医学宝库 19.司马迁所撰《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，不虚美，不隐恶，真实、生动地再现两 千五百年的历史，被誉为“实录”。这反映出司马迁 A.忠于国家的爱国情怀 B.秉笔直书的史家素养 C.以民为本的治国理念 D.精益求精的创新精神 20.历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列选 项中属于历史解释的是 A.公元前3世纪初，秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 B.公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安 C.200年，曹操获得官渡之战的胜利，为统一北方奠定基础 D.230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲 七年级历史第2页（共4页） 21.学习历史需要把握历史阶段特征。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述， 正确的是 A.夏商周时期一一中华文明的起源 B.春秋时期一一统一多民族国家的建立和巩固 C.秦汉时期一一国家的产生和社会变革 D.三国两晋南北朝时期一一政权分立与民族交融 22.掌握历史发展的时序性是学习历史的基本要求。根据 十大国 东烟北济 下图指出完成了全国短暂统一的是 北数 西 北用 A.西晋 B.十六国 齐 C.北魏 D.北周 23.我国老百姓的主食一般呈现“北麦南稻”的格局，但魏晋南北朝时期，南方老百姓餐桌上除 常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品。出现这种现象的主要原因是 A.南方人口增多 B.南方商品经济的发展 C.面食的营养价值更高 D.人口南迁和民族融合的影响 24.公元6世纪，就有书中记载“地势有良薄，良田宜种晚，薄田宜种早。…观天时，量地利，则 用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”下列著作中最有可能阅读到这一记载的是 A.《伤寒杂病论》 B.《齐民要术》C.《本草纲目》 D.《四库全书》 25.圆周率日是一年一度的庆祝数学常数π的节日，这一天，很多人会怀念在圆周率值计算上有 过杰出贡献的 A.祖冲之 B.张仲景 C.贾思勰 D.顾恺之 二、非选择题(2小题，共35分) 26.创新是国家强盛和民族进步的灵魂，阅读下列材料，回答问题。(21分) 【思想创新】 学派 代表人物 材料一： 儒家 孟子、荀子 道家 庄子 墨家 墨子 法家 韩非子 兵家 吴起、孙膑 (1)材料一反映了战国时期思想上的哪种局面？这一局面有何进步意义？(3分) (2)儒家、道家的创始人分别是谁？孟子提出的哪一思想体现了“以民为本”？(3分) 【技术创新】 材料二： 《国语·齐语》中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金 以铸锄、夷、斤、㔉(2hǔ)，试诸壤土。”“美金”是指青钢， 用来制作兵器；“恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。 一摘编自部编版《中国历史》七上 (3)从材料二的图片中可以看出当时应用何种农业耕作方式？这种耕作方式最早出现在哪一时 期？它的出现有何重要意义？(3分) 【政策创新】 材料三：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军 功者授予爵位并赏赐土地 一摘编自部编版《中国历史》七上 (4)材料三反映了哪一事件？材料二与材料三反映的事件有什么关系？最能反映该事件目的的 内容是什么？(4分) 七年级历史第3页（共4页） 负增 【制度创新】 禁律通行全树 材料四：见右图 中央机构 地方那县制 太州乐相史大夫 邵下设县，县下 设乡，里 (5)材料四体现了哪一制度？它是由谁所创？“郡县制”对后世有什么深远影响？(3分) 【文化创新】 材料五：（孝文帝）又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖（少数民 族旧俗)。…卿等何为而违前诏？” 一摘编自《魏书》 (6)根据材料五并结合所学知识，指出孝文帝是哪一民族的统治者。留京官员违背了的哪项诏 令？孝文帝坚持推行改革起到了什么作用？(4分) (7)综合上述材料，谈一谈你对创新的认识。(1分) 27.某校七年级一班同学开展《探寻丝绸之路传承开拓精神》跨学科主题学习活动，请你参与 并完成以下内容。(14分) 【活动一】搜集可信史料 老师与同学们设计了以下项目：寻“丝路”之线、听“丝路”之音、赏“丝路”之美、品 “丝路”之诗、讲“丝路”之事。同学们搜集了大量资料，以下是其中一部分。 送元二使安西 唐·王维 渭城朝雨浥轻尘 客合青青柳色薪！ 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。 ① ② ③ (1) 以上史料属于实物史料的是；属于文献史料的是 :属于图像史料的是一。 (填 序号，共3分) 【活动二】撰写历史短文 同学们根据搜集的资料为丝绸之路撰写了如下介绍词： 丝绸之路宛如一部厚重的史书，在历史长河中熠熠生辉。它是勇敢者的开拓之路，无畏的 先驱跨越千山万水，开辟出连接东西的通道。作为商业贸易之路，各国奇珍异宝在此流通，繁 荣了沿线经济。它也是宗教传播之路，多元信仰于此传入共生。更是科技交流之路，先进技艺 相互借鉴。同时，在某些时期，它见证了疆域的拓展与变迁，意义深远而多元。 (2)请你根据介绍词提炼一个观点，任选三个角度并结合史实进行论述。（要求：观点明确， 史论结合，表述清晰，180字左右。)(9分) 【活动三】探寻现实意义 (3)2013年，国家主席习近平提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上 丝绸之路”，即“一带一路”倡议。结合所学，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。 (2分) 七年级历史第4（共4页） 净月高新区2024-2025学年度上学期期末质量监测 七年历史学科参考答案及评分标准 一、选择题(共25分) 1-5 DBCBA 6-10 CBACD 11-15 CBCDB 16-20 CDCBC 21-25 DADBA 二、非选择题(共35分) 26. (21分) (1)百家争鸣。促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。(3分) (2)儒家：孔子； 道家：老子。民为贵，社稷次之，君为轻。(3分) (3)牛耕，春秋时期，它的出现是春秋时期生产力水平提高重要标志之一。(3分) (4)商鞅变法。铁农具和牛耕的使用，使社会生产力水平不断提高，新兴地主的势力不断增强，推动了各国的变法(因果关系)。鼓励耕织，奖励军功。(4分) (5)中央集权制度，秦始皇。开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(3分) (6)鲜卑族。以汉服代替鲜卑服。改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。(4分) (7)创新是社会进步和发展的驱动力； 只有不断创新，才能推动经济发展、思想进步、社会发展, 等等。(1分) 27. (14分) (1) ①③②。(3分) (2) 观点 (2分) 成文(1分)(史实准确，表达清晰。180字左右)。 论述：三个角度，史实+影响。(6分) 示例： 观点：丝绸之路促进了中外交流与发展，它是一条开拓之路、商业贸易之路、宗教传播之路、(科技交流之路、疆域拓展之路…) (1) 丝绸之路是一条开拓之路：张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 (2) 丝绸之路是一条商业贸易之路：中国的丝绸、漆器等物品传到西域，西域的物产传入中原，促进了中国同其他国家和地区的贸易交流。 (3) 丝绸之路是一条宗教传播之路：佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。 (4) 丝绸之路是一条科技交流之路：开渠、凿井、铸铁等技术及造纸术等经丝绸之路传播至西亚、欧洲，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 (5) 丝绸之路是一条疆域拓展之路：西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 (以上任意三个角度均可，其他答案符合题意也可得分) (3) 推动了不同文明的交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展，有利于构建人类命运共同体。(言之有理即可，2分) 学科网（北京）股份有限公司 $$