6.2碳的氧化物（1）---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

课题2 碳的氧化物 2 将燃着的木条平放在集气瓶口，如木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。 如何验证二氧化碳已经收集满？ 颜色、状态、气味 CO2 实验6-4先收集一集气瓶的CO2向图示的烧杯里倾倒 实验现象 分 析 蜡烛火焰由低到高逐渐熄灭熄灭 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 二氧化碳的密度比空气大 化学性质 : 物理性质 : CO2 现象： 倾倒二氧化碳的纸盒向下倾斜 结论 二氧化碳的密度比空气大 用力振荡 现象：塑料瓶变瘪 瘪了 结论：二氧化碳能溶于水，使气体减少，气压减小大气压强把瓶子压瘪。 实验步骤:向装满二氧化碳的软质塑料瓶（瓶口向上）倒入约1/3的水，迅速盖上瓶盖用力振荡，观察！ 液体 雪花状 干 冰 加压 降温 降温 压缩 -78.5 0C 气体 二氧化碳 “三态”的变化 固体 固体 干冰是 升华 无色 CO 2 1.CO2是无色无味的气体 2.CO2的密度比空气大 3.CO2能溶于水 4.CO2的固态为干冰 物理性质 我学到：（物理性质） CO 2 回忆：实验室检查集气瓶收集满CO2的方法 1.不能燃烧，也不支持燃烧 二、 的化学性质 CO 2 CO2 实验6-4先收集一集气瓶的CO2向图示的烧杯里倾倒 实验现象 分 析 蜡烛火焰由低到高逐渐熄灭熄灭 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 二氧化碳的密度比空气大 化学性质 : 物理性质 : 我们知道二氧化碳能溶于水，那么溶于水是会和水发生化学反应吗？ 我们都知道雪碧是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢? .CO2和水反应吗?[实验6-5] 实验：将二氧化碳气体通入水中，然后滴入紫色的石蕊试液，紫色石蕊试液变成红色。 【提出问题】：是什么物质使石蕊试液变成红色呢？ 【作出假设】： 1、水 2、二氧化碳 3、二氧化碳与水反应的生成物 【实验步骤】： CO 2 .CO2和水反应吗?[实验6-5]  结论：水不能使紫色纸花变红色。 .CO2和水反应吗?[实验6-5]  结论：二氧化碳不能使紫色纸花变红色。 二、二氧化碳的化学性质 CO2和水反应吗?[实验6-5]  结论：二氧化碳和水反应生成了碳酸,碳酸能使湿润的紫色纸花变红色。 CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3 二、二氧化碳的化学性质 3.CO2和水反应吗?[实验6-5]  结论：碳酸易分解，生成了二氧化碳和水。 H2CO3 ＝ H2O ＋ CO2↑ 真奇妙啊 .CO2和水反应吗?[实验6-5] 水不能使石蕊变红 CO2不能使石蕊变红 CO2与水反应生成了碳酸(H2CO3)，碳酸使紫色石蕊变红。 不变红 不变红 变红 看二氧化碳与水反应实验并回答 2.二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红 CO2+H2O=H2CO3 碳酸不稳定，容易分解 H2CO3=H2O+CO2↑ 结 论： 检验方法： CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+ H2O 注入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，瓶中气体是CO2 鉴别CO2的方法： 化学方程式 3．CO2能使澄清石灰水变浑浊。 CaCO3 Ca(OH)2和水 白色 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 石灰“家族”的有关反应 CaO+H2O=Ca(OH)2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CaCO3 CaO+CO2↑ 高温 二氧化碳的物理性质 无色、无味 密度比空气的大 能溶于水 二氧化碳的化学性质 二氧化碳不能燃烧，一般也不能支持燃烧，不能供给呼吸 二氧化碳能与水反应生成碳酸 二氧化碳能与氢氧化钙反应 吸热反应 4.．CO2能与碳反应 CO2与碳反应 　再加上密度比空气大，因此二氧化碳可用来灭火 二氧化碳的性质 物理性质 化学性质 无色 无气味 气体 密度比空气大 能溶于水 　降温加压时能变成液体或固体，固体能升华 不燃烧 不支持燃烧 不能供给呼吸 CO2 + H2O = H2CO3 CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3 + H2O H2CO3能使石蕊变红 常用这个反应来检验二氧化碳气体 二氧化碳 氧 气 人、动植物的呼吸， 矿物燃料的燃烧， 动植物尸体被分解 光合作用 空气中二氧化碳的体积分数保持____% 二氧化碳在自然界中的循环 三、CO2对生活和环境的影响 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 CO2对人体健康的影响 空气中CO2的体积分数 对人体健康的影响 1% 使人感到气闷、头昏、心悸 4-5% 使人感到气喘、头痛、眩晕 10% 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡 温室中气体肥料 1.植物光合作用 CO2的用途 2.干冰的用途 人 工 降 雨 大 型 冷 库 贮 存 食 品 人造舞台云雾 尿素、纯碱 4.做灭火剂 3.可做化工原料 汽 水 沫灭火机 做饮料 二氧化碳的性质与用途 性质 用途 汽水、碳酸饮料 灭火 温室气体肥料 致冷剂、贮藏食物、人工降雨 化工原料 可溶于水 不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大 能够参与光合作用 干冰升华吸热 能与别的一些物质发生化学反应 当二氧化碳的含量升高时，会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，使地球表面的平均气温上升，这就是所谓的“温室效应”。 CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是 否越多越好？太多会造成什么后果？ 产生温室效应的气体 二氧化碳、臭氧、甲烷、 氟氯代烷 温室效应产生的原因 1.大量使用含碳的化石燃料（煤，石油，天然气）. 2.乱砍滥伐，使森林遭到破坏， 导致大气中二氧化碳的含量不断上升。 四、温室效应 3、温室效应的危害 1)、使地球温度升高，全球变暖，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市。 2)、使土地沙漠化，农业减产。 3.引起暴雨、洪水等灾害性和极端气候事件发生频率和强度增加 4.影响自然生态系统，改变生物多样性　等等 4、防止温室效应的方法 燃气公交车 煤燃烧 1.减少使用煤、石油和天然气等化石燃料， 太阳能飞机 风力发电 核电站 2.利用太阳能，风能等清洁能源； 3.促进节能产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的生产效率和使用效率. 4.植树造林，严禁乱砍滥伐。 尽量不使用一次性筷子 双面使用纸张 5.采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳； 1、二氧化碳的密度与空气相比( ) A 、比空气的大 B、比空气的小 C、与空气的相等 D、无法判断 2、二氧化碳在水中的溶解性( ) A、难溶于水 B、能溶于水 C、微溶于水 D、不易溶于水 A B 课堂达标训练 一、选择题 www.zk5u.com中考资源网 3、下列操作中只发生物理变化的是( ) A、将二氧化碳通入水中 B、将二氧化碳通入澄清的石灰水中 C、将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中 D、将二氧化碳加压降温压缩成干冰 D www.zk5u.com中考资源网 二、判断正误，并说明理由 1、有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室外去. 这个说法是错误的，闻到煤气的气味应首先开窗通风，然后关闭煤气阀，寻找泄露处。 2、有人说，只要在煤炉上放一盆水，就可以预防煤气中毒了. 这个说法毫无根据。因为CO既不溶于水，也不与水起反应。 2 $$