4.2《心有一团火，温暖众人心》知识点总结 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

心有一团火,温暖众人心 一.背景介绍 中华人民共和国成立以后,我国工人阶级和广大劳动群众,以昂扬的热情和冲天干劲积极投身到社会主义建设中,为国家的发展作出了巨大的贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中,涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜,他练就了令人称奇的称糖“一抓准”算账“一口清”的本领。 写作背景 张秉贵是北京百货大楼一位普通的售货员,但是他以为人民服务的热忱,在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”及“一团火”的服务精神,成为新中国商业战线上的一面旗帜。本文发表于1977年,当时我们的国家百废待兴,各行各业都需要劳动者恢复生产。张秉贵身上的爱岗敬业,全心全意为人民服务的精神非常符合时代的要求。林为民将全国劳动模范张秉贵的事迹加以整理,写成了一篇新闻作品,刊载在1977年12月24日的《北京日报》上,目的就是号召全国人民向张秉贵学习。 二.词语解释 熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹体贴入微:多指对人照顾和关怀十分细致周到全神贯注:全副精神高度集中。全力以赴:把全部力量投人进去。 座无虚席:座位没有空着的,形容观众、听众或出席的人很多。 不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。 和蔼可亲:指人态度温和,性格善良容易接近。 和颜悦色:形容态度和蔼可亲。 心神不定:精神状态不安定。坐 卧不安:坐着躺着都不安宁。形容心烦意乱,十分担心忧虑的样子。 翻来覆去:①一次又一次;多次重复。②来回翻身 三.知识延伸 写好人物通讯的“十六字”方法 写人物通讯要把握好十六字方法:功课、提问、背景、开头、结构、结尾、标题、感情。 1.功课与提问 首先,在采访前要做好功课,尽可能地了解写作对象的生平事迹。其次,要准备一个采访提纲,准备好要提的问题。主要捕捉“四个活生生”:活生生的典型事迹,活生生的“金句”语言,活生生的思想情感,活生生的感人细节。 提问题从四个方面人手: ①能引起被采访者兴趣的问题。 ②读者关心的问题。 ③心路历程的问题 ④关于专业的问题,还可问专业以外的细节问题。 2.背景 写人物通讯,少不了运用背景材料,应尽量多地搜集。在使用时,要选用那些能突出主题的材料。背景材料包括:①以往的历史。 ②从别人的话、生活中选取的材料。 ③采访对象曾说过的生动的话。 ④有趣而意想之外的材料。 3.开头 人物通讯的开头可以有五种方式: ①从时间开始。 ②从描写环境开始。 ③从走进现场或家开始。 ④从描写采访对象容貌开始。 ⑤从采访对象从事的工作开始。 4.结构与结尾 人物通讯的文章结构主要有: 顺叙法:按时间顺序排列写; 倒叙法:先写现在,再写从前到现在; 截叙法:截取几件事来写。 提问法:一间一答。一般十几个问题,环环紧扣。 特写法:抓一个瞬间、一个印象、一个特点来写,短而精。 结尾要给人以回味、启发,最好与文章开头呼应。 人物通讯的结尾通常有以下五种手法:感叹式结尾、提问式结尾、总结式结尾、情景交融式结尾、采访对象精彩语言结尾。 5.标题 人物通讯的标题必须突出人物的思想、品格特征在此基础上,人物名字有以下几种安排方式: 第一种方式:把名字放前面,如“钟南山:守住真实” 第二种方式:把名字放后面,如“铁人王进喜” 第三种方式:名字在破折号后面,如“县委书记的榜样-焦裕禄”。 第四种方式:标题上不署姓名,如“谁是最可爱的人” 6.感情 文章以情动人,写作要真、深、纯。写作时要带着感情,突出典型的事例,写出思想的波澜,写出深刻的变化;要用最精简的文字、最感人的细节表现主题。 四.问题探究 1.在寒气袭人的初冬的早晨,张秉贵是如何把大家深深地吸引住的? 张秉贵站在柜台里的那股精神劲儿,售货动作的迅速劲儿,接待顾客的热情劲儿,像一团火一样,把大家深深地吸引住了。 2.一篇好的人物通讯,通过对人物一言一行的描写,会产生令读者如见其人、如闻其声的效果。本文作者是怎样使张秉贵“立”在我们面前的? 用糖哄哭闹的小孩-表现他耐心细致、周到给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路-表现他体贴入微、急人所急。接待气呼呼的女顾客-表现他热情大度、主动耐心。女儿生病,却依旧没有响服务态度-表现他隐忍克制、爱岗敬业。光照顾买得多的顾客而被质问后受到触动-表现他自我反省、不断成长。忆往昔而今感慨不已-表现他懂得感恩、乐于奉献。通过多种渠道提升自己-表现他主动求知、严于律已。吃夜宵的特殊遭遇而受启善于剖析、觉悟很高。 3.张秉贵“一团火”的精神是如何形成的? 主要来自新旧社会的感受对比:旧社会当学徒,受尽了剥削阶级的压迫和凌辱,中华人民共和国成立后,他才翻了身。更来自党支部书记的谈话:“过去资本家做买卖,唯一的目的是赚钱。我们社会主义商店做买卖,首先要为人民服务好。这对他触动很深,使他端正了思想。加上顾客对他的态度,更让他坚定了全心全意为人民服务的信念,最终形成“一团火”的精神。 4.找出文中写“一团火”的句子,分析文章的行文线索和结构特点,并说说文章用“心有一团火,温暖众人心”作为标题的好处。 ①他站在柜台里的那股精神劲儿,售货动作的迅速劲儿,接待顾客的热情劲儿,像一团火一样,把大家深深地吸引住了。 ②张秉贵常说:“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火,来温暖人民群众,使他们不仅在商店里感到热乎乎的,回到家里热乎乎的,走上工作岗位还要热乎乎的,激发出更大的革命干劲儿,投入社会主义建设,这才算我们对革命事业有了一点儿贡献。” ③张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众,赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。 ④您那感人肺腑的事迹,使我心中仿佛升起了一团火。 文章以“一团火”的服务精神为线索展开,贯穿全文。采用了彩线串珠式的结构方式,叙写张秉贵生活中的平凡事迹,凸显了主人公具有“一团火”的精神风貌,赞扬之情溢于文中。 结构上采用倒叙写法。先点明张秉贵是劳动模范,再用丰富事例加以佐证,同时辅以插叙。买糖果的人形形色色,有老有少,有感激他、赞扬他的,也有脾气暴、对他发火的,但是张秉贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。这样安排更能突出这位劳动模范就如一团火,无论何时何境都能尽心尽力为人民服务,温暖众人心的美好精神品质。 文章用“心有一团火,温暖众人心”作为标题,起到了概括故事情节,突出人物形象,深化主题的作用。 5.本文是怎样表现张秉贵的“一团火”精神的?请简要分析。 ①文章先通过张秉贵在柜台卖糖时的几件小事写出了他为人民服务的态度;然后回顾了他在资本家的工厂当童工的辛酸经历和当伙计时被国民党兵痞欺负的遭遇,点出他工作时热情似火的原因。 ②再通过顾客对张秉贵的温暖回馈,反映出社会环境的和谐美好,继而激励他更热情、诚挚地为人民服务。 ③最后用全国各地人民群众对张秉贵精神的赞美和传扬,表现出“一团火”精神在延续。 学科网(北京)股份有限公司 $$