试卷6 河北省唐山市路北区2023-2024学年上学期九年级语文期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年九年级上册语文期末试卷精选 河北专版

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芽，山中有薄薄的雾气，水与河堤齐平，两岸 蔬菜表示感谢。这体现了互相理解、宽容可 音乐声不断。双脚交叠坐在古树根上，把茶 以创造和谐的人际关系的主题，符合“生活 当作酒来品饮，绿树浪影好似劝人畅饮的音 百态”栏目的主题 乐和锦帛一般，（清清的水让我产生错觉，） ≈思路点拨 仿佛鱼在天上飞，鸟在水里游一般，人来人 本题考查小说主题的探究。解答此 往，也好似这景致的一部分。河堤上的游 题，需先明确给出的两个专栏对应的主题 人，看到我们三个人呆坐在古树下像痴迷坐 含义，然后对小说的情节及主旨进行分 禅一般，纷纷相视而笑。而我们也私下里认 析，看与哪个专栏主题相对应，再进行作 为这些设席饮酒的人，喧闹怒骂，和这里的 答。“生活百态”栏目可收录能表现生活的 美景丝毫不相称，也不知乐从何来。 各种形态的文章，“人生哲理”栏目可收录 11.(3分)(1)指出什么是劳动教育 通过某一事件折射出的道理的文章。文 (2)劳动教育能促进学生健全人格的形成 章通过描述居民日常生活中的一个小事 (3)劳动教育必须成为培育全面发展的时代 新人的必修课（每空1分） 件来表现了新保安的善良与智慧，以及捡 12.(3分)B【解析】本题考查议论文中的论 拾垃圾的老太太的感恩与回馈，折射出人 据。阅读文章第④段可知，第④段的论证重 性的美好与善良，同时也表现了作者对 点是“劳动教育能促进青少年综合素质的提 和谐社会的呼唤。因此，本文更适宜放入 升”。A项论据强调劳动教有课程能够增强 “生活百态”专栏。 学生传承中医药文化的使命感，B项论据强 18.(1)“改守草料场”“林冲怒寻未果”（或： 调劳动教育课程不仅能够强健体魄，更能让 “林冲怒寻未果”“改守草料场”) 学生掌握多项古籍修复的技术，提升了学生 (2)[示例]草棚被大雪压塌，林冲改投山神庙 们的综合素质，B项论据契合第④段的论证 重点。 试卷6唐山市路北区 13.(4分)[示例妈妈，学做饭也是一种学习呀！ 第一部分 学做饭，现在已经是我们学生要学习的劳动 1.(1)shou xue pan huan 课程的一部分了。而且，在劳动中，我们不 (2)消销娟娟涓涓 仅能掌握一些基本的生活技能，更能健全人 (3)拟人 格，提升综合素质，还能增强责任感和使命 2.(1)3④①② 感，意义大着呢！ (2)②攻辩，正方二辩和反方二辩要质疑对方 14.(3分)①大娘每日到小区翻检垃圾②大娘 观点，回答对方提问 逼走保安③大娘送来绿色蔬菜（每空1分） ③自由辩论，正方和反方辩手轮流发言，强调 15.(4分)[示例大娘，您太辛苦了！咱们小区 己方观点，反驳对方观点 的人看您年纪大，商量好把能卖钱的东西放 ④总结陈词，双方三辩对辩论进行总结 一起，您可以每天晚上七八点钟来拿。 第二部分 16.(3分)运用拟人的修辞手法，“飞扬跋扈”“四 3.(1)羌管悠悠霜满地将军白发征夫泪 仰八叉”“与人对峙”等词把垃圾当成人来 (2)五十弦翻塞外声沙场秋点兵 河北专版语文九年级 人教 20 (3)坐断东南战未休 气概杰出，于是和刘备结下深厚情谊。等到 (4)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 曹操南征荆州，刘综把整个荆州作为见面礼 4.(1)足够，充足(2)对…感到惊异 送给了曹操，而刘备失去了权势和地位，力量 (3)探望，拜访(4)① 单薄，没有立足之地。诸葛亮当年27岁，就 5.乃建奇策身使孙权求援吴会 进谏奇策，亲自出使去见孙权，向吴国求援。 6.(1)(我)希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪 孙权早就敬佩刘备，又看到诸葛亮有特别的 势力。 雅量，十分敞重他，立即派兵三万人来帮助刘 (2)(诸葛亮)亲身在田间耕种，不求显贵。 备。刘备得以用兵和曹操交战，大败曹军，乘 7.诗歌借寻访古迹表达了诗人对诸葛亮雄才大 胜攻下曹军，江南全都平定了。后来诸葛亮 略、忠心报国的称颂、赞美（或：诗人追忆历 帮助刘备又向西取得益州。益州已经平定之 史，抒发了对诸葛亮出师未捷而身死的痛心 后，任命诸葛亮为军师将军。刘备称帝，任命 惋惜)。 诸葛亮为丞相。 8.①出使东吴，结成联盟：②赤壁取胜，平定江 10.(3分)(1)①②(2)③④(3)⑤ 南：③西取益州，治理成功：④劝谏后主，北伐 【解析】本题考查文章的论证思路。第①段 中原。（答出三点即可） 从“摸鱼”一词联想到辛弃疾、元好问和现在 9.①忠心耿耿，鞠躬尽瘁；②容貌英武，气度不 “工作偷懒、不肯认真做事”的含义，第②段 凡：③不慕荣华，淡泊名利：④智慧卓绝，谋略 语义一转，引出“·摸鱼倒是以一种诙谐的 出众。（答出三点即可） 说法，道出了人类需以更智慧积极的方式来 【解析】本题考查课内外古诗文阅读的对比 对待生活”的观点，故第①②段为文章的第 分析。从“三顾频烦天下计，两朝开济老臣 一部分，提出论点。第③段首先以马克思的 心”“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤 例子证明人都是有惰性的：接着，提出如何 先帝之明”等可见诸葛亮忠心耿耿，鞠躬尽 才能激活人的工作动力的问题，并以一家全 瘁；从“身长八尺，容貌甚伟”可见诸葛亮容貌 球500强企业的电脑每隔30分钟就会自动重 英武，气度不凡；从“躬耕于野，不求闻达”可 见诸葛亮不慕荣华，淡泊名利：从“乃建奇策， 启一次，让员工起身活动一下的例子，证明 身使孙权，求援吴会”“大破其军，乘胜克捷， “摸鱼”与“诱惑捆绑”的理论是一致的。第 江南悉平”等可见诸葛亮智慧卓绝，谋略出 ④段以清代武将的例子来证明“诱感据绑 众。据此分析作答即可。 理论。故第③④段是文章的第二部分，证明 【课外古诗文译文】 论点。第⑤段再次以马克思积极努力，写出 【甲】 蜀相 《资本论》为人所称道的例子，论证人只有在 去哪里寻找蜀汉丞相诸葛亮的祠堂？在 积极努力求得成功的时侯才可以适当“摸 成都城外那柏树茂密的地方。碧草映照石 鱼”，以强调论点。据此作答即可。 阶，不过自为春色，隔着树叶的黄鹂，亦不过 11.(4分)第③段举马克思“摸鱼”之例，论证人 空作好音。刘备为统一天下而三顾茅庐，问 都有惰性的观点(2分)：第⑤段举马克思写 计于诸葛亮，辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。 出《资本论》的事例，论证人只有在积极努力 可惜出师伐魏还没有取得最后的胜利就先去 求得成功的时候才可以适当“摸鱼”(2分)。 世了，常使后代英雄感慨概泪湿衣襟。 12.(4分)符合了人都是有惰性的心理特点：教 【丙】诸葛亮年轻时有超群的才能，英雄 会人们如何激活工作动力，劳逸结合，提高 霸王的气概。身高八尺，面容相貌十分伟岸， 工作效率：引导人们以更智慧积极的方式来 当时人对他感到惊奇。遇到汉末战乱，诸葛 对待生活。（答出任意两点即可） 亮随叔父诸葛玄到荆州避难，（诸葛亮）亲身 13.(4分)发展：儿子的辞职信被父亲发现(2分) 在田间耕种，不求显贵。当时左将军刘备认 高潮：儿子辞职后得知父亲去世(2分) 为诸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去 14.(3分)[示例一]默念的话，要用焦急的语气 拜访诸葛亮。诸葛亮深感刘备有雄姿伟态， 说出来。 河北专版 语文 九年级 人教 [示例二]拨打电话时的手可以微微颤抖，按 (5)改善 键时较为用力。 (6)木十（或：10） [示例三]脸上要显露出心急如焚的神情。 (7)A【解析】本题考查成语的理解与运用 (合理即可) 和病句的辨析。“强聒不舍”形容别人不愿意 15.(4分)骑自行车的父子笑着从李通身边路 听，还絮絮叨叨说个不停，不适合形容讲解员 过，能暗示观众，李通此时对父亲的思念，所 为我们介绍保定水利的发展进程的情景。 以他们有必要出场。（或：父子骑车从桥上通 第二部分 过，表明了修建这座桥给两岸的百姓带来了 2.①沉舟侧畔千帆过②病树前头万木春 平安幸福的生活，所以他们有必要出场。) ③长风破浪会有时④直挂云帆济沧海 16.(4分)[示例一]推荐甲图，因为用甲图做片 ⑤不以物喜⑥不以己悲 头能让观众感受到在这样的地理环境中，建 3.C【解析】本题考查诗词内容的理解和分析。 一座桥是非常有必要的。 “我欲”“又恐”“何似”的情感波澜，表现了词 [示例二]推荐乙图，因为用乙图做片头能让 人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。通过 观众看到雄伟壮观的桥横跨河的两岸，起到 一番比较后，觉得还是人间好，表现了词人对 点题的作用。 人间生活的热爱。C项不正确 ≈思路点拨 4.(1)撑（船）。(2)裹、围 本题考查内容理解与拓展运用。解 (3)像鸟张开翅膀。(4)全，都。 答本题，要先分辨出图片的不同之处，再 5.诸巨家/规/种桑养鱼之利 结合文章内容从主旨、情感等角度分析其 6.(1)只有（淡淡的）一道长堤的痕迹 作用。分析可知，甲图和乙图均为峡谷， (2)林逋当年住的地方，如今都编着篱笆插着 不同之处在于乙图中有一座桥连接峡谷 荆棘。 两岸。联系文章内容可知，李通在艰苦环 7.作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍 境中准备放弃修桥的工作，但经历了父亲 独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流 意外去世，他又坚定了修桥决心，最终桥 俗的生活情趣 成功修成，为人民出行带来方便。故若选 8.[示例乙文使用白描的手法，“一痕”“一点” 甲图，可从条件艰苦、修桥非常有必要的角 “一芥”“两三粒”几个词，简练地描绘出雪后 度作答；若选乙图，可从图中桥照应题目， 西湖的清幽寂静。丁文使用比喻的修辞手 成功修桥为人民带来便利的角度作答。 法，把石屋比作一片云和宽敞的亭台，生动形 17.(1)第十五章、第十七章、，第二十章、第二十 象地写出石屋的虚明开朗。 六章。（全选对得满分） 【课外文言文译文】 (2)①她认识了好朋友海伦，受到了谭波儿 【丙】孤山东边的山脚处，有亭子像鸟张 老师的照顾 开翅膀一样立在那里。林逋当年住的地方， ②被圣·约翰兄妹所救，得到了叔叔的巨额 如今都编着篱笆插着荆棘。几大家族纷纷种 遗产 植桑树、养鱼，从中谋求利益，也依赖于他们 把亭台楼榭稍作修茸，点缀了山景。楚人把 试卷7保定市莲池区 弓丢了，捡到弓的仍是楚国人，为何还要问是 第一部分 官是民呢？ 1.(1)[示例一]A行C 【丁】烟霞洞，有古意又环境清幽，寒凉能 [示例二]B隶A 沁人骨髓，钟乳石的滴水不断地流下。烟霞 [示例三]C楷B 石屋明亮开阔，像一片云，倾斜而立，又像宽 (2)既（或：不但、不仅）又（或：而且、还》 敞的亭台，可布置筵席。我总共两次经过石 (3)①xiang de yi zhang②zun xun 屋，石屋都被佣人奴仆所占据，赠杂得像集市 (4)①赞誉②丰功伟绩 一般，都是不尽兴地回来了。 河北专版语文 九年级人教