专项1 字词句～专项2 口语交际与综合性学习-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级上册语文期末试卷精选 河北专版

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(3)可在“畿南第一雄关”后添加“之称”或 9.①动词，隔断。 ②形容词，极（高）的。 “的美誉”。 ③动词，停止。 ④形容词，绝妙。 8.(1)将第②句和第③句调换顺序。 ⑤动词.间断，停止。 10.①动词，居住。②名词，住宅。 (2)删去“大约”或“左右”。 11.①名词，道路。 ②名词，规则，行为准则。 9.D【解析】本题考查句子排序。阅读所给语 12.①名词，狱官。 ②名词，贤士 句可知，该段文字主要介绍了相邻植物如何 13.①动词，违背。 ②动词，同“弼”，辅佐。 进行对外交流与斗争。句④引出“相邻植物 14.①名词.使者。 ②动词，令、派。 会进行对外交流”的话题，应为第一句：句③ 承接句④，指出相邻植物除了进行交流，还 期末复习第2步·攻专项 会进行斗争，应为第二句；接着，句①列举小 专项1字词句 麦这一具体植物对观点进行说明，应为第三 1.(1)①擅长 ②鄙视 句：最后，句⑤和句②以水稻为例，介绍进一 (2)D 步的研究成果，即“有亲缘关系”和“非亲缘 (3)探索 蜕变 关系”的水稻是如何斗争的，应分别为第四、 (4)② 五句。因此句子的正确排序为④③①⑤②2。 河北专版语文八年级上册人教 6 专项2口语交际与综合性学习 ≈知识延展 1.[示例]王馆长，您好！我是学生会的宣传委 常见的书法字体及其特点 员小冀，我们准备于本月9日下午3点在学 ①小篆：曲笔弧线，体正势圆，都是中 校科技楼报告厅举行“与好书交朋友”的读 锋用笔，一律曲笔弧线，结体平正，横必平， 书交流活动，想邀请您来指导同学们如何选 竖必直，形体大小均匀，体势以圆为主，方 书、如何阅读。请问您有时间吗？ 中有圆。 ②隶书：字体多呈宽扁形，横画长而竖 2.[示例]同学们，班主任让我告诉大家，下午2 画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。 点在阅览室进行名著阅读分享会。请大家 ③草书：行笔快捷，多简化和连笔，笔 认真准备，积极分享读书感悟 画之间、字与字之间相互连带呼应。 3.(1)[示例]2024年“互联网之光”博览会推介 ④楷书：形体端正，笔画平直，比例适 会在京举行 当，句称整齐。 (2)[示例]①有近五成的人倾向于“拿一本纸 ⑤行书：字体讲究运笔轻松便捷，字的 质图书阅读”；②电子媒介阅读的方式中，在 点画之间相互牵连，有行云流水般的美感。 手机上阅读的占比最多；③除了阅读形式 (4)河山铺梦想，正挥八万丈羊毫 外，听书的形式也占一定比例。 5.(1)①应在“12月5日下午2点”后面加上“在 (答出两点即可) 学校阶梯教室” (3)[示例一]我认为网络热词不应该运用到 ②应在日期上方署名“学校航空航天社团” 作文中。因为网络热词更新较快，语言极不 ③应删去“务必” 规范，缺少艺术性，甚至有些网络热词庸俗、 三知识延展 低俗，会破坏作文的意境和语言的美感，不 邀请函的写作格式和内容、语言特点 具有学习和借鉴的价值 ①标题。第一行居中写“邀请 [示例二]我认为网络热词可以适度运用到作 函”三个字。 文中。因为网络热词具有时代气息，能让作 ②称呼。第二行顶格写接收邀 文语言与时俱进，让人有耳目一新的感觉； 请函的人的称呼，后加冒号 部分网络热词比较接地气，能反映学生的心 写作 ③正文。第三行空两格写明邀 声，可以使作文的语言生动有趣 格式 请的事由，交代活动内容，如开座 4.(1)[示例]保护文化遗产，传承燕赵文脉：传 和内 谈会、联欢会、过生日等，以及注 承文化遗产，彰显燕赵古韵：等等。 容 意事项，如活动的时间、地点等。 (写出一条即可) ④落款。在右下方分两行写，第 (2)[示例一]常山战鼓的特点：演奏乐器多 一行写发出邀请的人或单位的 样，规模大；节奏紧凑，声响高亢；套路多样， 名称，第二行写日期。 舞姿优美：曲牌繁多，气势雄浑」 语言 语言上除要求简洁、明确外，还 [示例二]曲周龙灯的特点：集多种艺术于 特点 要措辞文雅得体」 体，制作技艺独特：舞法复杂多样：欣赏价 值、艺术价值高。 (2)[示例]C919的第一个“9”寓意天长地 (任选一种，写出两点即可) 久、经久不衰，后面的“19”代表最大载客量 (3)CC项是行书，章法自如，字体舒展，笔 190座。 法舒畅，PPT封面上的“常山战”三个字也是 6.[示例](1)媒介二：校园广播。 行书，放在一起字体契合，同时也能体现出 宣传思路：将心理健康的标准和疗法以广播 常山战鼓节奏紧凑、舞姿优美的特点、 形式告知师生。 河北专版语文 八年级 上册人教 媒介三：电子投屏（或：知识大赛） 夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被 宣传思路：将心理健康的标准和疗法在校园 撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机 电子屏幕上滚动播出（或：将心理健康的标 枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的 准和疗法以比赛形式告知师生)。 情形下过桥 (2)①促进学生心理健康需要德智体美劳 [示例三]我认为红军是“神”。红军不是“天 “五育”并举。②守护学生心理健康需要家 神”，而是人中之“神”，红军创造了人类历史 庭、学校、社会三个方面共同协作。 上的奇迹。他们翻越数座大山，渡过几十条 (3)王教授，您好！您可以从教学楼B座的西 河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千 门出发，沿笃行路向南走，走过图书馆后向 里，最终突破敌军的重重包围，创造了人类 西转，沿着明志路一直向西直行，在道路尽 战争史上的奇迹。 头就能看到活动中心，您从活动中心正门进 3.(1)蝉切叶蜂 入即可 (2)[示例一]我推荐蟋蟀参评“才华横溢的歌 唱家”：它拥有高超的腹部发声技术，有出色 专项3整本书阅读 的歌唱才华，它知道怎样调节曲调，声音才能 1.(1)[示例一]作者在记述蝉幼虫脱壳的过程 悦耳动听。 中，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了 一个鲜为人知的昆虫世界 [示例二]我推荐舍腰蜂参评“劳动巨匠”。舍 [示例二]作者在记述蜜蜂储存食物时，细致 腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月选定筑巢地点 地描写了蜜蜂切割用的毛刷的颜色和储存 后，就会飞出去并带泥土回来。它好像永远 食物的过程，向读者呈现了一个生动而真实 不知疲倦，一直飞来飞去做泥球，不辞劳苦 的昆虫世界。 地建造巢穴，然后把小蜘蛛塞满巢穴，为幼 (2)[示例]作者用纪实手法忠实地描绘了中 虫准备好美食，再把卵产在巢穴里面，最后 国红色区域的真实情况。例如，作者深入根 将巢的口封起来。它一直在为后代创造着 据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青 美好的生活 少年时期的经历，让人们了解了他成为共产 [示例三]我推荐蝉参评“黑暗中的苦工”。蝉 党人的原因。 从虫卵到幼虫，继而成为夏日的歌手，它得 (3)[示例他是一个记者，为了探究事实的真 在地洞中潜藏四年之久，它得经过九死一生 相，义无反顾地进入红区，获得了很多第一 的劫难，坚持不懈，方能修成正果。 手资料。 4.(1)①麻醉专家 2.(1)毛泽东彭德杯 ②红蚂蚁为了自己能够生存下去，用不道德 (2)[示例一]我认为红军是“人”。他们是平 的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养 常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的 ③蝉 爱好，如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的 (2)[示例一]《红星照耀中国》中毛泽东主动 喜欢唱歌，有的特别爱马。他们更是大写的 研读群书，开眼界，还执行“自修计划”的经 人，他们也追求幸福的人生，但他们的人生 历，让我明白学习不能只靠家长和老师的 目的不是为自我，而是为了普天下的穷苦百 监督。我要学习这种积极主动、锲而不舍的 姓。他们也具有人的七情六欲，但他们是以 精神。 天下人的乐为乐，以天下人的悲为悲 [示例二]《昆虫记》中的蝉在地下“潜伏”四 [示例二]我认为红军是“疯子”。他们面对困 年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个多星 难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极 期。我要学习这种默默成长、一鸣惊人的毅 端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞 力和决心。 河北专版语文 入年级 上册人教