1.1 位置和疆域 第1课时学习任务单- 2024-2025学年地理粤人版八年级上册

第一节　位置和疆域 第1课时 学习目标 1.通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域,培养热爱祖国的感情。 2.重点:读图,能说出我国位置的优越性以及我国领土的四至点。 学法指导 1.“我国纬度位置和海陆位置的优越性分析”是本节课的难点。分析我国的纬度位置和海陆位置的优越性要先将几个国家的纬度位置和海陆比例进行比较,然后看看纬度位置和海陆位置对国家农业、交通、对外交往等方面有什么不同程度的影响,最后总结我国的纬度位置和海陆位置与其他国家相比有什么优越性。 2.通过在填充图册上填注我国濒临的海洋和陆上邻国以及与我国隔海相望的国家,加强基础知识的巩固和记忆。 【预习导学】 知识点一：优越的地理位置   　　1.从海陆位置看,我国位于______________大陆的东部、______________的西岸。从纬度位置看,我国领土南北跨度大,大部分位于______________纬度地区。  2.东、西半球的划分界线是______________和______________,我国位于______________半球。  3.南、北半球的划分界线是______________,我国位于______________半球。  4.按温度带的划分来看,我国领土大部分位于 ( ) A.热带 B.寒带 C.北温带 D.南温带 知识点二：疆域辽阔　海陆兼备 　  　　1.我国疆域辽阔,其中陆地总面积约______________万平方千米,约占亚洲陆地面积的______________,居世界第______________位。  2.我国陆地国界线长______________万多千米,与我国接壤的邻国有______________个,大陆海岸线长______________万多千米。  3.我国最大的岛屿是______________岛,______________和______________是我国的内海。  参考答案 知识点一 1.亚欧　太平洋　中 2.20° W　160° E　东 3.赤道(或0°纬线)　北 4.C 知识点二 1.960　1/4　三 2.2.2　14　1.8 3.台湾　渤海　琼州海峡 【合作探究】 　　1.结合课本P3活动题(1)和(2),认真阅读图1.2,分析比较我国纬度位置和海陆位置的优越性。 (1)与俄罗斯和印度尼西亚相比,我国的纬度位置有什么不同? (2)我国纬度位置的优越性是什么? (3)与蒙古、日本相比,我国的海陆位置有什么不同? (4)简要说说我国海陆位置的优越性。 2.阅读课本P5图,说说明明、古丽、阿勇和琦琦正在做什么。并解释其原因。 3.情境体验:某文工团准备派一批著名的文艺工作者沿边疆慰问人民子弟兵,请问这次慰问演出将要穿越我国和哪些国家的边境线?依次说明并记录下来。 参考答案 1.(1)俄罗斯北部有北极圈穿过,地跨北温带和北寒带,纬度高,气候寒冷。印度尼西亚有赤道穿过,所有领土都处于热带,纬度较低,气候湿热。我国南部有北回归线穿过,大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带。 (2)①纬度适中,气候温和,有利于经济的发展和人类的生存;②南北跨纬度广,气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。 (3)蒙古是一个内陆国,日本是一个岛国,我国是一个海陆兼备的国家。 (4)①降水:东临太平洋,降水丰富,西部深居内陆,降水较少,气候多样,有利于多种农业部门的发展。②交通:西部深入亚欧大陆内部,东部是太平洋,海陆交通便利,利于发展对外交往与合作。③海洋:海域辽阔,有利于发展海洋事业。 2.明明在放鞭炮,而古丽还在睡觉。原因是我国东西跨经度广,晨昏差异大,导致东西作息时间不一样。阿勇在海里游泳,琦琦在冰天雪地中滑雪。原因是我国南北跨纬度广,气候差异大,导致南北气温差异大。 3.活动要求:学生能够按照顺序说出和我国相邻的14个国家即可,学生展示的形式不限。 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$