吉林省长春市长春汽车经济技术开发区2024-2025学年八年级上学期12月期末语文试题

语文参考答案 1.（共 2分，每空 1分）（1）kuàng （2）负 2.（共 2分）A 3.（共 2分）D 4.（共 2分）中国呼唤力量。(谓语 1分，主语、宾语各 0.5分) 5.（共 7分，每空 1分） （1）大漠孤烟直 （2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （4）自康乐以来，未复有能与其奇者 6.（共 2分） B 7.（共 3分，各 1分）弃车马/毁冠服/徒步往来山中/人莫识也。 8.（共 3分）我被（或因）贬官居住在黄州，经过岐亭时，恰好碰见了他。 （关键词：谪：贬官，1 分；适：恰好，正好，1 分。句意准确 1分） 9.（共 2分） C 10.（共 2分。每点 1分） （1）苏轼在被贬官后，随遇而安，通过寻友赏景来排解内心的苦闷； （2）方山子怀才不遇，他选择隐居山林，隐居避世来排遣自己的情绪。 11.（共 3分。人生态度 2分，启示 1分） （1）在逆境中保持精神世界的丰盈，坚持操守，拥有旷达乐观的人生态度。 （2）启示示例：我们应学习作者旷达乐观的人生态度，在学习生活中敢于面对困难和挫折， 乐观生活，积极进取。 12.（共 2分）（列数字 1分，分析特点 1分） 运用了列数字的说明方法。通过具体的数据，说明了赵州桥的桥洞呈圆弧的特点。（或 说明了赵州桥跨度大、道路坡度小的特点。） 13.（共 2分）（仅答观点没有理由不给分） 不能。“显著”表示程度之深，说明桥台基础整体有沉陷情况但并不明显（1 分），体 现说明文语言的科学性、准确性、严谨性（1分）。 14. （共 3 分）（答案不唯一。文章内容举例 2 分，分析体现的工匠精神 1 分。学生也可有 自己的思考，言之成理即可。） 示例一： 李春将“敞肩”与“圆孤”结合使用，科学的力学结构使赵州桥更利于通行。体现李春 的聪明才智、具有创造力的创新精神。 示例二： 李春对当地地质了解，将赵州桥的桥基选在地层稳定的地方，使桥能承受重压也能抗震。 体现李春因地制宜，严谨认真的工匠精神。 示例三： 赵州样采用独特的搭建方式，采用纵向并列砌筑法坚固实用。体现李春严谨认真，精益 求精的工匠精神。 15.(共 5分) (1) (共 2分，内容 1分，情感 1分) 生动写出了李老师穿上西装并反复整理的画面（1分），反映出李老师对学生们参加高考 的重视（1分）。 (2)(共 3分)（修辞 1分，内容 1分，情感 1分。修辞错误该题不得分。） 运用比喻的修辞手法（1分），将李老师的大脑比作银河，将李老师大脑里的知识比作星 光，生动形象地写出博学的李老师给学生们传授知识的情景（1分），表达李老师无私奉献、 认真负责的精神和对李老师的赞美之情（1分）。 16.(共 3分) （插叙 1分。围绕情节、人物、主题等任意两个角度谈各 1 分。） 插叙。（情节）①补充交待了李老师乡村教书艰苦的环境和教书时间久，为下文新来的 英语老师是李老师学生的情节作铺垫；②使情节更加完整，有波澜起伏。（人物）③丰富李 老师形象，体现了李老师伟大无私、甘于奉献、认真负责、鞠躬尽瘁的性格特点；（主题） ④揭示文章主旨，表达对李老师扎根山村教育的赞美敬佩之情。 17.(3分，“茫然和伤感”原因给 1分；“消失得无影无踪”原因给 2分) ①李老师为马上要离开心爱的工作岗位，没有人再喊他“老师”而“茫然和伤感”。（1分） ②李老师看到接替自己工作的年轻女老师是自己教出的学生，他很欣慰和放心，所以“茫然 和伤感”又“消失得无影无踪”。（2分） 18.（共 4分）“那一天”是学生参加高考的日子（1分），也是李老师当老师的最后一天（1 分），还是当年的小姑娘兑现对李老师的诺言当老师的第一天（1 分），体现李老师扎根山 村教育的人格魅力对学生的影响，表达对教育传承的肯定赞美之情（表达情感任意一点 1分）。 19.（共 2分）C 20.（共 2分）红星喻指中国共产党及其领导的红色革命。（只答共产党给 1分） 21.（共 4分） （1）（共 2分）运用拟人的手法（1分），生动地描写了螳螂捕食的活泼生动，体现了作者 观察的细致人微以及对昆虫的痴迷。（内容或情感任意一点 1分） （2）（共 2分）（答案不唯一，学生围绕文段内容有自己的思考，答出一点即可） 示例一：遇到危险时，不惧怕，沉着冷静，做好斗争的准备。 示例二：面对困境或竞争时，要善于运用智慧和策略，寻找解决问题的方法和机会。 示例三：我们要理性辨别生活中遇到的问题，不要被别人的虚张声势所迷惑。 …… 22. （1）（共 2分，信息准确 1分，概括简洁 1分）吉林大学博物馆 3D复原馆藏《清明上河图》 （2）（共 2分）B （3）（共 2分）（每空 1分） ①明码标价，让顾客一目了然清楚肉价。 ②表示自己诚信经营，绝不缺斤短两。 （4）（共 4分）（答案不唯一，图文转换准确 1 分，表达顺畅 1分，解说出两个及以上场 景 2分。仅有概说没有具体的场景解说给 1分。） 示例一： 有许多工人正在进行货物的装卸。他们有的扛着大包小包的货物，有的用滑轮和绳索吊运重 物，还有的在指挥和协调装卸工作。 示例二： 忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象 等。 23.（共 50分） （1）一等：50—46分。主旨突出，思路清晰，内容充实，表达流畅。 （2）二等：45—41分。主旨明确，思路较清晰，内容较充实，表达较流畅。 （3）三等：40—36分。主旨较明确，思路基本清晰，内容基本充实，表达基本流畅。 （4）四等：36分以下。主旨不够明确，思路不够清晰，内容不够充实，表达不够流畅。 （5）只写题目，不给分。 （6）只写一段，200字左右，5分。 （7）大面积抄写，不高于 25分。 （8）不足 600字，差三行之内扣 1——2分，字数不足太多，分数不抄过 25分。 （9）偏题，不超过 36分。 （10）跑题，不超过 30分。