吉林省白山市第二十五中学2024-2025学年九年级上学期12月期末语文试题

参考答案： 1．懈 2.皓 浩 3.； 4.示例：它们是我们前进力量的源泉。 5．（1）直挂云帆济沧海 （2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （3）不以物喜，不以己悲 （4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 6．北宋 7．B 8．C 9．有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。（意对即可） 10．范仲淹在居母丧时，给宰相上万言书；体现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的核心思想。这种思想展现了以天下为己任的情怀，吃苦在前、享乐在后的品德，是一种积极向上、奋发有为的思想，在今天仍具有启示意义。 11.①这时；②没有。 12.C 13.他分发粮食，聚集百姓慰问；鼓励百姓出游，大兴土木来刺激消费，拉动内需，促进经济发展；他以工代赈，让百姓不流离失所，并且自食其力，从而使社会安定。这些事例充分表现了范仲淹忧国忧民的政治情怀。 14．联系表现在：①作者因向往杜甫诗歌中描写的成都雨和草堂而来到成都；②作者在成都求学和生活期间，经常在雨天去草堂，草堂的雨见证了作者的成长和文学创作历程；③作者因朋友的劝说在雨中草堂重拾文学梦，雨和草堂成为作者精神的寄托。 15．妙处：把街道上的秋雨比作淡青色蜀锦，生动形象地描绘出秋雨的轻柔、细密和街道的色彩，给人以美的感受。 16．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中虽然自身遭遇困境，但依然心系天下寒士，没有放弃自己的理想和对社会的责任。真正的诗人即使遭受挫折，也会保持对诗歌创作的热情，不会因为个人的困难而放弃表达自己的情感和对社会的关注。 17．示例一：原标题合适。“相识成都草堂中”强调了作者与成都草堂的相遇和相识过程，草堂是文章的核心内容，贯穿全文，作者围绕草堂展开了自己在成都的生活、学习和创作经历，体现了草堂对作者的重要性。 示例二：标题改为“相识成都细雨中”更恰当。因为雨贯穿全文，作者因向往杜甫诗歌中的雨来到成都，在成都的生活中雨和草堂紧密相连，雨见证了作者与草堂的种种故事，更能体现文章的主题和情感。 18．文章首先提出“时常用真善美雕琢自己”的观点，接着从基础在勤学、贵在多思、需涵养自处能力三个方面论证如何追寻真善美，最后强调青年人要用真善美雕琢自己，践行社会主义核心价值观。 19．校园里，小学生主动捡起地上的垃圾。（符合句式和内容要求即可） 20．举例论证。通过习近平总书记在陕北农村插队的事例，具体有力地论证了成就真善美需涵养自处能力的观点，使论证更具说服力。 21．在学习生活中，我们要像文章中所说的那样，勤奋学习，遇到问题多思考，同时面对得失成败要有良好的心态。比如在考试失利时，不气馁，分析原因，总结经验，继续努力。 22． 施耐庵 智取生辰纲（夺取生辰纲） 23．北斗星梦暗指后面晁盖、吴用、公孙胜等人合力智取生辰纲，为后续情节埋下伏笔。 24．(1)岁月如歌，青春有梦 (2)小小粉笔，书写教育华章 (3)妥当。“海内存知己，天涯若比邻”意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边。在毕业情境中，同学们即将分别，这句诗表达了即使相隔甚远，友情也不会改变的美好情感，适合作为祝福结语。 (4)青春须早为，岂能长少年。让我们在青春的道路上，勇敢追梦，创造属于我们的辉煌！ 25．（1）例文 脚印 “沙沙”的春雨渐渐地停了，它洒在校园里，也洒在我的心里。我推开教室的窗户，一股馨香的空气扑了进来。梧桐树叶上还挂着的水珠，闪闪烁烁。那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经行人一踏，留下了一行行清晰的脚印。啊，脚印！我记忆的琴弦一下子被拨动了。朦胧中，我仿佛又看见路灯下，在那条茫茫的雪路上，父亲留下的一行脚印…… 那还是在两年前我上初中的时候。因为母亲去世早，由父亲带着我们这一大群孩子，家境的艰难是可想而知了。可是，父亲仍然“望子成龙”，竭力支持我到区里的中学读书。到离家十里路的区镇上学，需要自己带饭。没有了母亲，做饭的事就由父亲包了下来。父亲总是做了面饼，在每个星期天的晚上送来，因为他白天下地。 有一天，下雪了，我望着那一片洁白的世界，心里却不安。今天是星期天，是父亲送饭来的日子。每个星期天，我都盼着父亲来，哪怕他什么话也不说，只要我们能默默地相对坐一会儿，看一眼日渐衰老的父亲，我也会感到心里暖暖的。可是今天，一想到父亲将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。忐忑不安地上完自习，夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室，我惊呆了，一个瘦小的老人，佝偻在门旁，提着一个鼓鼓的包。“爸爸！”我惊叫着扑过去。 雪还在纷纷扬扬地飘着。屋檐下，父亲的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼泪，搀扶着把父亲让进我的宿舍。 “下自习了？”父亲的声音嘶哑无力，但饱含着无限的爱。“嗯。”我应了一句。 我感到这种爱，幸福得真想哭。我接过了父亲做的面饼，让他在我床上休息一会。他却不动，站着，从口袋里掏了点零花钱给我，就急着要走。 父亲那年才四十，但额上五线谱似的皱纹，已记载着他全部的辛苦；他的头发已经变得花白，每一根白发，都记载着他的辛劳和坎坷。看来，父亲在我刚上自习的时候就到了，怕影响我学习，就一直握到我下自习课。他穿的衣服并不多，在雪夜里，冻得直哆嗦，还直对我说：“不冷。”父亲刚走了几步，又回来了，告诉我，最上面的一个饼中夹着他当晚炒的菜，是我最喜欢的大葱炒鸡蛋，要快吃，或许还热着哩。然后，才头也不回地走了。 昏暗的路灯下，雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印，越来越远脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈小…… 至今，父亲那脚印深深地印在我的脑海里。 （2）例文： 打开窗子，擦亮镜子 有句话说：人之一生，当向外求，向内修。若要转述为更形象的比喻，就是：人需要透过窗子，远眺外面的世界，需要擦亮镜子，观照自己的内心。 唯物主义辩证法告诉我们，事物之间可能看似对立，实际却并非割裂，而往往矛盾统一。少了窗子，人触摸的世界就局促，人就活成了信息茧房里的蚕；少了镜子，人会慢慢失去自我，又成了四处乱窜的苍蝇。 有窗又有镜，人的外和内，才能联通，不至阻滞，人生才是充实的，也才可能是完满的。所以，打开窗子看世界，擦亮镜子照自己，都很重要。 你会发现，能抵达一定业界高度的人士，往往能在窗和镜之间游刃有余。 就拿文学创作来说，文学陕军的三驾马车之一陈忠实也好，诺贝尔文学奖得主莫言也罢，他们都善于“开窗”，把视野打开，充分汲取好的创作理念，比如陈忠实的《白鹿原》借鉴《百年孤独》，学习模仿，而不是墨守成规，沿袭老一套。他们也不断对“镜”反思，自己之前的作品成功吗？我真的走出了自己的新路吗？我坚持了自己的文学初衷吗？他们的《白鹿原》《蛙》都一洗文坛积习，又承继优良传统，成为了足以载入中国文学史的经典。 往大一点说，治理社会和国家，也要悟透有关窗子和镜子的道理。 当今的中国，不会也不能再怀着“天朝上国”的观念，闭关自守。全球化的进程，其势汹汹，不可阻遏，坚持对外开放，就如打开一扇大窗，打开了我们开眼看世界的通道。通过“窗子”，我们惊诧于强国的科技实力，瞠目于芯片时代的精深玄妙。与此同时，我们不是目迷五色，而是退回国内，也照照镜子，反躬自省，既拷问也质询“我是谁”“我能做什么”“我该怎么做”。然后我们引进来，又不失去自我。 当然，经常打开窗子，不是要你每天思绪翻飞，魂不守舍，不是只羡慕“外面的世界很精彩”，而不知道“外面的世界很无奈”。而不忘照照镜子，也不是躲在角落里，避开阳光，孤芳自赏。找到窗子和镜子之间的最佳平衡点，是一种智者的眼光，是一种强者的法则。 愿年轻的你，有一扇开阔通亮的窗子，也有一面纤尘不染的镜子，愿你开窗远眺有山重水复，照镜观心能柳暗花明。 愿你一生，能向外走，也向内收，愿你去得了远方，也回得到原乡。 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 密封线内不要答题 ) ( 密封线内不要答题 ) ( 学 校 ) ( 姓 名 ) ( 班 级 名 ) 白山市第二十五中学2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测 九年级语文试卷 题号 一 二 三 总分 得分 得 分 评卷人 一、积累与运用（15分）（第1-4题每题2分，第5题每空1分。） 阅读下面文字，按要求完成题目。 ①我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰，用传统文化来滋养。②中国有句话叫柔日读史，刚日读经。③是说意志（xiè） 怠时读史以明志；谋臣策士，家国三寸簧舌里；金戈铁马，江山万里血泪中。④读史书，能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时读经以养性：老庄之道，清净无为是非空 菩提之心，灵台空明尘埃无。⑤读经书，能塑静俭德性。我国皓瀚的书海之中，蕴含着无尽的宝藏，它们是我们成长真正的养分， 。                      1.根据拼音写汉字：（xiè） 怠。 2.语段⑤句中有错别字，应将 改为 。 3.④句横线上应填入的标点是： 。 4.仿照语段⑤句中画线句，再续写一个句子。 5.在下面横线上填写古诗文名句。 （1）吟诵《行路难》时，我会用李白的“长风破浪会有时， ”的诗句来激励自己勇于面对困难，实现梦想。 （2）品读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》时，“ ， ”两句，让我明白了新事物必将取代旧事物的道理，面对世事变迁，我们要保持豁达乐观的态度。 （3）范仲淹在《岳阳楼记》中说“ ， ”，他以“古仁人”为榜样，否定了被个人得失和环境变化所支配的情感。 （4）被中宣部授予“时代楷模”的张桂梅，身患重病却始终冲锋在教学一线，培养帮助近2000名贫困山区女孩求知求学，走出大山。我们可以用李商隐《无题》中的“ ， ”为她的这种奉献精神点赞。 得 分 评卷人 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）阅读下面文章，完成6—10题。（10分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【链接材料】 公在天圣中，居太夫人忧①，则已有忧天下致太平之意，故为万言书②以遗宰相，天下传诵。 （节选自苏轼《范文正公集·叙③》） 【注释】①居……忧：在家守父母丧，不理外事。太夫人：范仲淹的母亲谢氏。②万言书：指范仲淹的《上宰相书》，共万余言，专指朝政得失、民间利病，③叙：同“序”。 6．《岳阳楼记》的作者是 （朝代）政治家、文学家范仲淹。（1分） 7．下列选项中加点词的意思和用法都相同的一项是（   ）（2分） A．巴陵胜状    名胜古迹    此所谓战胜于朝廷B．览物之情  观山览水 一览众山小 C．连月不开    开诚布公    日出而林霏开 D．北通巫峡  政通人和 鸣之而不能通其意 8．下面对本文分析有误的一项是（   ）（2分） A．第二段总写洞庭湖胜景，“衔”“吞”二字气势非凡。“览物之情，得无异乎”一句反问，引出下文的写景抒情。 B．第三、四自然段采用对比的手法，一阴一晴，一悲一喜，写出了迁客骚人看到洞庭湖之后不同的心情。 C．第五段“或异二者之为”中的“二者”指迁客骚人和古仁人。 D．文中既有对湖光山色的描写，又有喜乐惆怅的抒情，还有精辟深刻的议论，将写景、抒情、议论自然地结合起来。 9．用形象的语言描绘出洞庭湖的月夜美景。（2分） 10．结合链接材料内容，说一说链接材料体现了《岳阳楼记》中怎样的核心思想，你觉得这种思想的真正价值何在。（3分） （乙）阅读下面选文，完成11-13题。（5分） 皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓②吏舍，日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政③，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自陈条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥因之以成就民利此先王之美泽也。 【注释】①殍殣（piǎo jǐn）：饿死的人。②敖仓：粮仓。③荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。④仰：依赖、依靠。⑤晏然：平静、安定的样子。 11.解释下列加点词在文中的意思。（1分） ①是时范文正领浙西 ②莫此为大 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．既已恤饥因之/以成就民利此先/王之美泽也 B．既已恤饥/因之以成就民/利此先王之美泽也 C．既已恤饥/因之以成就民利/此先王之美泽也 D．既已恤饥因之/以成就民/利此先王之美泽也 13.链接材料体现了范仲淹怎样的情怀抱负？上文中有哪些事情可以印证这种情怀抱负？请简要概述。（2分） 【链接材料】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （二）现代文阅读（25分） （甲）阅读下面文章，完成14-17题。（16分） 相识成都草堂中 彭志强 ①十九岁那年，一个细雨蒙蒙的清晨，我意外地收到一封来自四川师范大学中文系的录取通知书，命运突然拐了一个大弯。我自小喜读杜甫的诗歌名篇《春夜喜雨》，从此向往成都，尤其向往雨后的成都。现在，我终于可以去亲眼看一看《春夜喜雨》传诵千年之后的成都，那里是否还下着诗意绵绵的雨，是否还开着娇美红艳的花，是否还留有浣花溪水环抱的草堂茅屋。 ②那年秋天，达成铁路还未开通，成南高速公路也还未开工，我只能选择走一条碎石公路。清晨六点出发，坐八个多小时的中巴车，才一路颠簸来到这座陌生的城市。幸运的是，车驶入成都地界那一刻，扑面而来的第一个成都表情，便是纷飞的雨，一片烟雨朦胧。 ③从北门的汽车站到东郊的师大校园，一路上，我终于真正见识了成都的雨。尽管是秋雨，却也是软绵绵的，街道上就像铺了一匹淡青色蜀锦。车上不时有人抱怨雨下个不停，我却不觉烦闷，目光一直向窗外搜寻。那时的二环路外多是农田与低矮瓦房，它们经过雨水的洗涤，格外醒目。一条由北向东的蜿蜒沙河很有辨识度，几乎就是一条联结城乡的纽带。 ④到了师大狮子山校区，雨渐渐小了。报到之后，我便赶去瞻仰心心念念多年的杜甫草堂。至今，我还记得第一次去草堂茅屋时的情景：丝线细雨，一针一线把石板缝得密密麻麻，也把每一寸花草绣得锃亮。那一天，因为亲眼看见了雨中的茅屋，我爱上了草堂，爱上了成都和成都的雨，并且决定了两件事：一是努力留在成都这座诗意之城发展，二是在成都重新开始文学创作。 ⑤于是，大学四年，只要有空，特别是雨天，我都会待在杜甫草堂的茅屋前，或者浣花溪一带。春天，我会静坐于茅屋里听春雨，想象着“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的温馨画面，直到傍晚草堂闭馆才依依不舍地离去。盛夏，各色花朵沿着草堂的红墙开出一条花径，回应着杜甫的诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。我尤其喜欢雨后的这条花径，从花径尽头的草堂影壁往茅屋方向漫步，掩映在花丛下的两道红墙湿漉漉的，更有诗的意境。秋天，草堂藏经楼后院那两棵千年老银杏树，会落满一地金黄色的银杏叶，仿佛是一地金黄色的雨。到了冬天，雨化成雪，从天而降。成都一年四季的雨，像是一块磁铁，把我牢牢吸住。从此，我跟这座城紧紧地连在一起。 ⑥然而，参加工作后，我对成都那些充满诗情画意的雨渐渐忽略了。每天从早忙到晚，已无心看风景。不知不觉间，我差不多有十多年不再去草堂，也将文学梦搁置了十多年。为生活而奔走的汗水流出来时，也顺带把内心的诗意和对雨的向往一并带走了。 ⑦直到2014年春天，还是一个雨天，一位外地朋友非要拽着我陪他去参观杜甫草堂。在草堂，在雨中，我给他讲解杜甫在成都写的那些经典诗歌。他觉得我很懂杜甫，劝我重新提笔写作，重拾诗歌。他指了指茅屋说，真正的诗人不会因为遭受挫折而放弃写作。 ⑧后来重返文学之路，我想，是被这位外地朋友说服的，还是被那天细雨的呼唤喊醒的？从那以后，跟着成都的雨的脚步，我开始重新写作诗歌，向细雨中的茅屋致敬。我从草堂出发历时三年考察杜甫生平，写了一本杜甫诗传，向诗圣致敬。 ⑨生活在成都，已经二十三年。作为当年汇入成都的一滴雨，我虽然没有出生成长于成都，但是被春夜喜雨浇灌千年的草堂茅屋，早已成为我的精神故乡。一千多年过去，杜甫的《春夜喜雨》之雨，还在滋养着成都和成都的文脉。也许某一天，我会再次从成都杜甫草堂出发，带着这样的喜雨，与杜甫在更多文学故事里相遇。 （选自《人民日报》2020年9月2日有删改） 14．文章中作者将雨和草堂紧密相连，说说它们的联系表现在哪些方面。（4分） 15．文章第③段画线句子运用了比喻的修辞手法，请分析其妙处。（4分） 16．你如何理解文章第⑦段中“真正的诗人不会因为遭受挫折而放弃写作”这句话，请结合杜甫的《茅屋为秋风所破歌》简要分析。（4分） 17．有人认为文章标题改为“相识成都细雨中”更为恰当，你认为呢？结合全文说说你的理由。（4分） （乙）阅读下面文章，完成18-21题。（9分） 时常用真善美雕琢自己 ①潜能无限，青春的脉动催人奋进；高山仰止，德行的力量感染心灵。习近平总书记在中国政法大学考察时深情寄语：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”可见，青年人要时常用真善美雕琢自己。 ②古人云，“不患位之不尊，而患德之不崇”。真善美，是人类文明的基础意涵，是公民追求的基础价值，也是社会进步的基本标尺。真善美的行为最能打动人，真善美的价值最能感化人。街头巷尾，青年志愿者义务整理凌乱的共享单车；公交车上，“90后”女护士跪地抢救心脏骤停的老人； ______……生活中，一些青春的身影被真情点赞，他们闪耀着真善美的亮光，传递着真善美的能量。 ③追寻真善美，基础在勤学。习近平总书记语重心长地强调：“青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。”面对逝而不可追的青春年华，青年人应分秒必争、孜孜不倦，追求心无旁骛、静谧自怡的境界，巧用去粗取精、博而愈专的方法，克服浮躁之气、深入研习经典，才能为青春远航扬起前进的风帆。 ④拥抱真善美，贵在多思。遇到问题多加思考，就能看清事物的本质，再难的问题也能迎刃而解；否则，就会陷入片面，再简单的问题也可能束手无策。青年可塑性极强，处于训练思维方法、培养思维能力的关键时期，切不可自我放任、虚掷光阴。青年人要时刻保持对新事物的敏锐性，让思考成为联结学习、观察、实践的主线，以思想的力量激活创新的细胞。 ⑤成就真善美，也需涵养自处的能力。奋斗的征途上，无论顺境、逆境，都是生活的风景，都可转化为人生的财富。关键是面对一时的得失成败，以什么样的心态与修为去处世任事。微视频《青年榜样习近平》，记录了习近平总书记在陕北农村插队的时光，让许多人感怀：他下雨刮风在窑洞里铡草，晚上看牲口，什么活都干，可再苦再忙，也没有放弃读书。对于当代青年来说，处优而不养尊、受挫而不短志，始终葆有进取的姿态，就一定能唱响新时代的青春之歌。 ⑥“人生的扣子从一开始就要扣好”。青年人是最积极最有生气的力量，时常用真善美雕琢自己、践行社会主义核心价值观，必能以行动筑牢精神的地基，让多彩的青春融入伟大的时代。 18．请梳理本文的论证思路。（2分） 19．请根据句式和内容，在第②段横线上补写一个合适的句子。（2分） 20．选文第⑤段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分） 21．阅读选文后，请联系生活实际，谈谈你的收获或启示。（2分） （三）名著阅读（5分） 晁盖道：“我昨夜梦见北斗七星，直坠在我屋脊上；斗柄上另有一颗小星，化道白光去了。我想星照本家，安得不利？今早正要求请教授商议，此一件事若何？”吴用笑道：“此一事却好，只是一件，人多做不得，人少又做不得。这段事须得七八个好汉方可，多也无用。”晁盖道：“莫非要应梦之星数？” 22．上面选段出自 （写人名）所著的《水浒传》，文中的“此一件事”指的是 。（2分） 23．有研究者认为“梦是《水浒传》中非常重要的元素”。请说说晁盖所做的“北斗星梦”对后续情节发展起到什么作用。（3分） 得 分 评卷人 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 24.三年时光悄然而逝，回首过往感恩无限，展望未来豪情满怀。班级开展以“岁月如歌，青春有梦”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。 (1)请你将活动主题正确、工整、规范地书写在田字格中。（2分） (2)小语想送给数学老师一副对联，请你帮他补全下联。（2分） 上联：寥寥线条，勾勒智慧人生 下联： (3)在送祝福环节，小文用“海内存知己，天涯若比邻”一句作为祝福结语，你认为是否妥当？请结合诗句内涵和毕业情境阐述理由。（3分） (4)在庆祝中国共青团建团100周年大会上，习近平总书记语重心长地说：“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”这一番话让同学们热情澎湃，纷纷在班级公众号留言展望青春，筑梦未来，请将你的留言写下来与大家分享。（可引用名言警句）（3分） （二）写作（50分） 25.从下面两个文题中任选一题作文。 作文（1）间是没有脚的，但它给人类留下了很多脚印，比如化石、树木的年轮等。同样，人类在不同的场合也留下了许许多多的脚印：田野中的脚印、厨房里的脚印、图书馆里的脚印、绘画中的脚印、科学探索的脚印、努力奔跑的脚印……作为初中生的你，肯定在某个地方也留下了有形或无形的脚印，见证了你的成长进步。 请以“脚印”为题目，写一篇文章。 作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 “一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。” ——林清玄 当代青年需要既向外看世界，又向内看自己。向外，才能积极进取，勇创佳绩；向内，才能发现不足，看到真实。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4） 文字和标点书写规范、整洁。 （5） 文中不得出现考生姓名以及毕业学名。 500 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第5页（共6页） 第6页（共6页） 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