专题04 病句辨析与句子理解-2025年五年级语文寒假专项提升（统编版）

( 专题0 4 病句辨析与句子理解 ) (   复   习   概   述 ) 复习要点概述： 五年级上册在复习什么是病句？常见的病句类型及病句修改的方法；能准确判定句子有无语病，能对病句进行恰当的修改；什么是重点句子？怎样理解重点句子？理解重点句子有什么好处等知识点的基础上，又重点学习了用词不当、搭配不当、成分残缺等修改病句的修改方法；学习了体会句子的蕴含的感情，概括主要意思；根据表示时间的词语，联系上下文理解句子，说出感受；结合关键句、总结句、中心句以及注释和相关资料理解等一些重点句子的理解和辨析。 知识结构整合： 考试命题焦点： 从近年来小考题的命题来看，病句辨析、句子理解主要考查的题型有修改病句、选择正确的答案、判断句子的对错；谈谈对这句话的理解、联系课文或生活实际谈谈你对句子的理解、划线句子用了什么修辞方法？表达了怎样的感情等。由于此部分涉及句子成分、语法等知识，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。 (   真   题   演   练 ) 1.【新型题】乐乐搜集了有关白鹭的佳句,请你一起读一读,完成句子练习。（2024 浙江省 杭州市下城区 五年级期末专项训练） 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 （1）根据佳句,补充思维导图。 （2）用一个词语来概括画线部分,最恰当的一项是（ ）。 A.配合巧妙 B.恰到好处 C.画蛇添足 D.多此一举 （3）画线部分运用 的修辞手法,生动形象地写出了白鹭外形的精巧、和谐之美,通过这样的描写想象画面,可以从中体会到作者对白鹭的 之情。 2.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（2024 深圳市 南山区期末 五年级期末专项训练） （1）果园里的果子熟了,苹果、冬瓜、柿子都笑盈盈地挂在枝头。农民伯伯把梨子都被摘完了,只剩下角落的一棵梨子树了,很开心。今年的雨水很好,水果都收集了。 （2）通过读这本小说,使我感触颇深。我从中读出了两个字,那就是‘关爱'。人间需要关爱,人间呼唤关爱。只有关爱,我们的社会就能时时处处流淌着爱心灌注的暖流。也是从这本书中,我沉重地体会到了能否把书本和现实相联系,才是读书真正的意义。 3.读一读，根据你对句子的理解，完成填空。（2024 湖南省 长沙市 雨花区 五年级期末） （1）杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里……可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。” ①下列诗句表达的感情与母亲对桂花的深厚感情一致的是( )。 A.乡音无改鬓毛衰 B.月是故乡明 C.独在异乡为异客 D.寒梅著花未 ②课后“阅读链接”中的《家乡味》里有一句话表达的情感与所选句子类似,请你写出来。 （2）白鹭实在是一首诗,一首的在骨子里的散文诗。 这句话把白鹭比作 。这句话点明了本文的中心,写出了白鹭 的特点,赞美了白鹭的美。 （3）“德国强占山东胶州湾,“租借”99年;俄国强占辽宁旅顺大连,“租借”25年;法国强占广东广州湾,“租借”99年;英国强占山东威海卫与香港新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年。”句子中出现了“强占、租借”这些词语,这样写的好处是 ，从中可以体会到 。 4.选择正确的答案。（2024 广东省 清远市 五年级期末专项训练） （1）对下面的句子概括最准确的一项是( )。 老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了多年的饭给你吃,你怎么不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩愣住了。 A.老婆婆劝女孩感恩妈妈的照顾。 B小女孩感激老婆婆给自己煮馄饨。 C.老婆婆让小女孩不用感激自己。 D.小女孩不知道自己的妈妈很辛苦。 （2）下列病句修改不正确的一项是( )。 A.中华民族出了许许多多无数有气节的人物。(删去“许许多多”或“无数”) B.《桂花雨》的作者是琦君,选作课文时有改动。(“琦君”和“《桂花雨》的作者”对调) C.母亲在种植花生方面花了很大的心血。(“很大”改为“很多”) D.即使你讲得再好,我们不听。(“我们”后面加上“也”) （3）回忆课文《桂花雨》，对母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话理解正确的是（ ）。 A.家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻。 B.家乡院子里的这颗桂花树，是唯一的，是母亲的生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替它的。 5.修改病句。（2024 聊城 百草园小学 五年级期末专项训练） （1）妈妈已经四十岁了，看上去年纪还显得很年轻。 （2）老师今天讲的知识，我基本上全掌握了。 （3）为了孩子，付出了很多。 （4）他诡计多端，很机灵。 6.选择正确的答案。（填序号）（2024 吉林省 延边自治州 五年级期末） （1）下列句子中有语病的一项是( )。 A.这次“小诗仙”的颁奖典礼,是在杜甫草堂举行的。 B.今天是我的生日,我怀着激动的心情和轻快的脚步回到家里。 C.我们班班长的语文成绩不仅在班上名列前茅,在全校也很突出。 D.马克·吐温是一位著名的作家。 （2）阳阳把海力布救乡亲的片段进行了创造性的复述,你认为哪处添加是错误的?( )。 A.他心想:大事不好,我得赶紧通知乡亲们,再晚就来不及了! B.一看到乡亲们,就连忙用手指了指那快要崩塌的大山。 C.种庄稼的农夫问他:“这个地方怎么了?我的庄稼还没成熟,走了多可惜啊!” D.海力布见乡亲们无动于衷,只好放弃劝说,先回家仔细想想该如何说服他们。 （3）对“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话理解准确的是（ ） A.这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。 B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石是乡亲们乡亲相爱、友好互助情感的纽带。 （3）对下面一段话主要意思的概括,最恰当的一项是( )。 沙漠环境恶劣、气候千燥,昼夜温差很大,水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻挡风沙的侵袭。 A.沙漠环境恶劣、气候干燥。 B.骆驼的身体具有适应沙漠环境的能力。 C.骆驼的鼻孔可以阻挡风沙的侵袭。 D.骆驼的外形特点。 7.读句子，说说对下面句子的理解。（2024 北京 石景山区 五年级期末） （1）“说起地道战，简直是个奇迹。”“ ”一词表现作者对人民的力量和智慧的赞美、对 这种独特的战斗方式叹服，表现得淋漓尽致。肯定了 在 史上的地位和作用。 （2）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强…… 从句中可以看出:少年的良好品质直接影响到 ，说出了作者的观点——今天承担建设祖国重任的，不是别人，而是 。 （3）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 这句话的意思是 。这里将“今日之责任”归结到 身上，一个“全”字强调了 。 （4）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ ①这句话中引号的作用是（ ）。 A.着重强调的内容 B.引用的内容 C.特定称谓 ②加引号的“鸟的天堂”指的是 ，不加引号的“鸟的天堂”指的是 。 ③作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”,是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在 (时间),他见到了， ，却没见到一只鸟,但是第二次经过“鸟的天堂”时是在 (时间),他看到了 的热闹景象,所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 8.修改病句。（2024 山东省 淄博市 五年级期末） （1）又见到了爷爷养的那只小狗。 （2）云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。 （3）我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。 （4）信赖，往往制造出美好的境界。 （5） 我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。 9.读句子,概括出段落的主要意思。（2024 北京 朝阳区 五年级期末） 有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?小小的木船,在窄窄的河道中缓缓滑行,拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥、富安桥……古老的石桥,一座有一座的形状,一座有一座的风格,过一座桥,便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船,坐在船上的乘客抬头看着桥上的人,相看两不厌。 10.在这两个场景中挑选一个，说说在这段场景描写中，你体会到了什么？（2024 四川 成都 锦江区 五年级期末） （1）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 （2）我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。 (   模   拟   训   练 ) 1.选择正确的答案。 （1）下列选项中病因分析和修改都不正确的一项是( )。 A.“我确定他大概就是我们的新班主任。”“确定”是肯定的意思,“大概”是不确定的意思，两个词语自相矛盾,应该改成“我确定他就是我们的新班主任”。 B.“作为一名优秀的小学生,要勇于改正和承认错误。”“改正”和“承认”词序颠倒,应该改成“要勇于承认和改正错误”。 C.“小欣的学习成绩已经大大增加了。”这个句子没有语病。 D.“从黄鹤楼回来,写了一首《登黄鹤楼》。”句子成分残缺,缺少主语,应该改为“从黄鹤楼回来,我写了一首《登黄鹤楼》”。 （2）和例向句意不同的一句是( )。 例句，你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗? A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗? C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗? （3）对“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话理解准确的是（ ） A.这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。 B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石是乡亲们乡亲相爱、友好互助情感的纽带。 （4）下列句子中没有语病的一项是( )。 A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B.雨一来，便放假了。 C.班长接受了虚心地同学们的建议。 D.至于书里的意思，先生从来不讲。 （5）回忆课文《桂花雨》，对母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话理解正确的是（ ）。 A.家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻。 B.家乡院子里的这颗桂花树，是唯一的，是母亲的生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替它的。 2.用修改符号修改病句。 （1）我喜欢看的课外书有《科学家的故事》、《中国少年报》、《安徒生童话选》等。 （2）音乐会马上就要开始了，观众们连续走进影院。 （3）林红非常爱护自己的学习时间。 （4）尽管你进步了，因此不能骄傲。 （5）今年学校取得的巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。 3.下面语段中出现四处语病，请你在原文上改正过来。 （1）在《学雷锋树新风》活动中,学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学。见沙波这么帮助自己,感动极了。 （2）生活没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮的宣布——我很重要！ 4.选择正确的答案。 （1）下面一段文字的主要内容是( )。 猎豹捕猎时速度最高可达到时速110千米。它虽然跑得快,但它有个致命的弱点——跑不远。它以超过100千米的时速奔跑的时候,最多只能跑几百米。超过时生理构造使猎豹必须减速,否则它们会因身体过热而死。 A.猎豹虽然跑得快,但跑不远。 B.猎豹最多只能跑几百米。 D.猎豹容易因身体过热而死。 C.猎豹时速可达110千米。 （2）下列能概括语句的主要意思的是（ ）。 只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是 30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍! A.光的速度很快,是惊人的。 B.光的速度大约是30万千米每秒。 C.流星体的速度没有光的速度快。 D.流星体的速度非常慢。 （3）下列句子没有语病的一项是( )。 A.我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。 B.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。 C.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 D.这件衣服是著名服装设计师制作并设计的。 （4）下面一段文字的主要内容是( )。 猎豹捕猎时速度最高可达到时速110千米。它虽然跑得快,但它有个致命的弱点——跑不远。它以超过100千米的时速奔跑的时候,最多只能跑几百米。超过时生理构造使猎豹必须减速,否则它们会因身体过热而死。 A.猎豹虽然跑得快,但跑不远。 B.猎豹最多只能跑几百米。 D.猎豹容易因身体过热而死。 C.猎豹时速可达110千米。 5.读句子，说说对下面句子的理解。 （1）它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。 ①这句话围绕“ ”这个词来写松鼠。 ②这句话用词特别精妙,“只要……就……”表现出松鼠 ，“跑”“躲”“逃”写出了松鼠感到危险时的快速反应,表现了它们 的特点。 （2）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 （3）1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。 （4）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。（在这段场景描写中，你体会到了什么？） 6.及时概括语句意思能提高阅读的速度,请你完成下列练习。（概括段意） （1）流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。 （2）上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。 （3）蟹身上的甲壳就像一顶古怪的帽子:关公蟹的帽子上隐约可见人面般的花纹;大眼蟹的帽子四角方方的,好像一块豆腐干;梭子蟹的帽子两端尖尖的,好像织布的梭子;拳蟹的帽子,像半只皮球…真是形形色色,无奇不有。 7.选择正确的答案 （1）下列句子中没有语病的一项是( )。 A.快递员许多每天穿行在大街小巷,给人们送货。 B.他今天没来上学,可能是生病了。 C.星期一升旗仪式上,同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。 D.溺水事故频发,各地中小学完善和建立了防溺水安全工作机制。 （2）对下面的段落概括最准确的一项是( )。 就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了。在刑场上,他对特务说“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨枪子儿,我死了也不能倒下!给我拿把椅子。”椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!” A.吉鸿昌宁死不屈。 B.吉鸿昌被敌人杀死了。 C.吉鸿昌让特务在他面前开枪， D.吉鸿昌不肯跪下挨枪子儿。 （3）对下面一段话主要意思的概括,最恰当的一项是( )。 沙漠环境恶劣、气候千燥,昼夜温差很大,水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻挡风沙的侵袭。 A.沙漠环境恶劣、气候干燥。 B.骆驼的身体具有适应沙漠环境的能力。 C.骆驼的鼻孔可以阻挡风沙的侵袭。 D.骆驼的外形特点。 （4）下列句子中有语病的一项是( )。（语病辨析） A.事实证明,经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。 B.人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 C.我们要保护长城、香格里拉、长白山和九寨沟这些自然风景区。 D.以“感恩父母”为主题的演讲比赛将于今晚七点半在学校大礼堂举行。 8.修改病句。 （1）即使我的诗写得很糟糕，也母亲仍一如既往地鼓励我。 （2）我猜想他今天一定不来了。 （3）记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。 （4）这明月高悬、繁星满天的夜空真美。 （5）渐渐它胆子大了，就躺在我的书桌上。 （6）笔尖一动，流泻下一时的感受。 （7）从此以后，他们俩成了好朋友，勾心斗角保卫赵国。 9.按要求，完成句子练习。 （1）修改病句。 ①构成了家乡的一道风景搭石。 ②经常到山里的人，大概差不多都见过这样的情景。 ③这种问题看起来很大，却直接关系到部队的战斗力。 ④只要人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障。 ⑤鲸的寿命很长,一般通常可以活几十年,有的甚至能活近一百年。 （2）理解句子 ①约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 这句话说明了太阳 这一特点,运用了 和 两种说明方法。 ②大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 这句话从鸟的大小、 、 三个方面写出了群鸟喧闹的景象。 10.联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。（理解） （1）就这样，我有了第一本长篇小说…… （2）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 （3）我从心底里知道，“精彩极了 ”也好，“糟糕透了 ”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 参考答案 真题演练 1.（1）减之一分则嫌短 颜色 铁色 青色 （2）B （3）排比 喜爱、赞美 2.（1）“冬瓜”改为“梨子”；“都被”删除；“只剩下角落的一棵梨子树了,”删除；“收集”改为“丰收”。 （2） 3.（1） ①B ②家乡味，我们哪一天能再尝呢？ （2）散文诗 平凡而美好、朴素而高洁 （3）用强烈的对比体现出列强这些看似称作“租借”的行为实质是强占 作者的愤怒 4.（1）A （2）B （3）B 5.（1）把“年纪”去掉 （2）“基本”和“全”矛盾去掉一个 （3）父母为了孩子，付出了很多。 （4）他诡计多端，很狡猾。 6.（1）B （2）D （3）B （4）B 7.（1）奇迹 地道战 地道战 抗日 （2）祖国的未来 我们少年 （3）所以今天的责任,不在于他人,而全在我们年轻人的肩上 少年 少年责任的重大 （4）①C ②大榕树 作者亲眼所见后,认为大榕树确实是鸟的天堂 ③傍晚 茂盛的大榕树 早晨 万鸟齐飞(群鸟活动) 8.（1）添加主语 （2）“漂”改为“落” （3）去掉“一定” （4）“制造”改为“创造” （5）“未”、“没有”去掉任意一个 9.在周庄的小河里泛舟富有诗意 10.（1）从母亲工作的场景中，我体会到了母亲工作环境的恶劣，感受到了母亲工作的辛劳。 （2）从“我”和父亲逛庙会的场景中，我体会到了庙会的热闹，感受到了儿子对父亲的体谅。 模拟训练 1.（1）C （2）A （3）B （4）D （5）B 2.（1）把“《中国少年报》”去掉 （2）把“连续”改为“陆续” （3）把“爱护”改为“爱惜” （4）把“尽管”改为“虽然”； “因此”改为“但是”。 （5）删除“的原因” 3.（1）《》改为“双引号”；“展现”改为“涌现”；“每天”前面加上“沙波”；“任真”改为“认真”；“和语文作业”删除；“后”后面的“。”改为“，”；“奈心”改为“耐心”；“应”改为“因”；“缺课”后面加“的”；“感动极了”前面加上“王少立”。 （2）“应该”和“必须”重复，删去其中一个；“对朋友，我们是他们倾诉衷肠。”成分残缺，应在句末添加“的对象”或“的人”；“走进新的一页”搭配不当，应将“走进”改为“翻开”；“对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵”语序不当，应调整为“对着我们这颗美丽星球上的无数生灵”。 4.（1）A （2）C （3）C （4）A 5.（1）①警觉 ②灵敏的反应和动作 警觉性很高 （2）“上自……下至…说明时间跨度很大。从先秦到清朝，有青铜礼器、名人书画和各种奇珍异宝，足见圆明园中收藏的文物数量之多、历史之悠久、价值之珍贵，表现了作者对圆明园的赞美、自豪之情。 （3）英法联军10月6日闯进圆明园，18日开始在园内放火，其间，侵略者一直在掠夺、破坏圆明园内的历史文物。18日和19日，三千多名侵略者还在园内放火，销毁罪证。从这些描述中，足见圆明园内文物数量之多，英法联军的贪婪和无耻，字里行间流露着作者对圆明园毁灭的痛惜及对侵略者的仇恨。 （4）从母亲工作的场景中，我体会到了母亲工作环境的恶劣，感受到了母亲工作的辛劳。 6.（1）流星体的速度比火箭速度快。 （2）上了点儿年岁的人会主动调整搭石。 （3）示例:蟹身上的甲壳形形色色,无奇不有。 7.（1）B （2）A （3）B （4）C 8.（1）虽然我的诗写得很糟糕，但是母亲仍一如既往地鼓励我。 （2）我猜想他今天不来了。或我肯定他今天一定不来了。 （3）记得七八岁的时候，我第一次写了一首诗。或记得七八岁的时候，我写了第一首诗。 （4）这繁星满天的夜空真美。或这明月高悬的夜空真美。 （5）渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。 （6）我笔尖一动，流泻下一时的感受。 （7）从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 9.（1）①搭石构成了家乡的一道风景。 ②经常到山里的人，大概都见过这样的情景。 ③这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。 ④删除“和事故” ⑤删除“通常” （2）①体积大 列数字 作比较 ②颜色 姿态 10.（1）前后照应，表现了母亲支持“我”读书对“我”人生的影响。省略号蕴含着对母亲无尽的感激之情。 （2）点明了主题，表达了作者对童年的留恋以及浓厚的思乡之情。 （3）揭示和深化了主题，点明了作者成年后对父母之爱的不同表达方式的理解和感激，让文章主旨更加深刻。 ( 10 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$