3 观测云和雨 课件-2024-2025学年四年级下册科学人教鄂教版

2024-12-25
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特供

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学人教鄂教版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 3 观测云和雨
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 307.87 MB
发布时间 2024-12-25
更新时间 2024-12-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49566524.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

观测云和雨 西城区中小学课程资源 除了气温和风,还有哪些天气现象? 西城区中小学课程资源 在收听或收看天气预报时,播音员是怎样预报云和雨的呢? 西城区中小学课程资源 观测云 西城区中小学课程资源 想一想这张图片是在哪里如何拍摄的呢?可以把云拍摄得如此清晰。 高楼 观景平台 西城区中小学课程资源 观测云的注意事项: 1.观测云时,选择视野开阔的地方或平台进行观测。 3.注意保护眼睛,不要直视太阳。 2.选择在安全的场地进行观测。 西城区中小学课程资源 请同学们仔细观察云,看看你们有什么发现? 西城区中小学课程资源 云的数量不一样。 云高低位置不一样。 云的样子形态都不一样。 西城区中小学课程资源 你们认为哪幅图云最多,哪幅图云最少吗?再说出理由。 1 2 3 西城区中小学课程资源 你们想不想知道气象学家们是怎么科学得来判断云的多少呢? 西城区中小学课程资源 云量:观测云时,将天空划分为10份,估计10份中被云所遮盖的份数,即为云量。 西城区中小学课程资源 云量:2 云量:7 云量:10 西城区中小学课程资源 云量少,天气晴朗。 云量多,天气阴沉。 西城区中小学课程资源 云量 天气 是否能看见太阳 云量与天气 西城区中小学课程资源 云量 天气 是否能看见太阳 0 晴天 总能见到 云量与天气 西城区中小学课程资源 云量 天气 是否能看见太阳 0 晴天 总能见到 1—3 少云 总能见到 云量与天气 西城区中小学课程资源 云量 天气 是否能看见太阳 0 晴天 总能见到 1—3 少云 总能见到 4—7 多云 时常见到 云量与天气 西城区中小学课程资源 云量 天气 是否能看见太阳 0 晴天 总能见到 1—3 少云 总能见到 4—7 多云 时常见到 10 阴天 很难见到 云量与天气 西城区中小学课程资源 云量:2 云量:7 云量:10 云量和天气有没有什么联系呢? 少云 多云 阴天 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 晴 多云 阴 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 请你仔细观察天空,并估测云量,再根据云量确定当时的天气。 观测日期: 观测时间: 云量为: 当时的天气: (提示:圆圈中云大约占了多少份,就是多少云量。) 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 朝霞不出门,晚霞行千里 千百年来,古人根据生活经验,还总结了很多云与天气的谚语,你们知道吗? 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 我们学会了如何观测和描述云,下雨也是我们常见的天气现象,降雨有大有小,比如有时候会下牛毛细雨,有时候会下倾盆大雨。那我们如何测量降雨量的多少呢? 西城区中小学课程资源 观 测 雨 西城区中小学课程资源 如何测量降雨量的多少呢? 西城区中小学课程资源 哪种容器测量降雨量更合适呢? 哪种容器测量降雨量更合适呢?让我们带着这个问题,先来认识一下什么降雨量,以及气象站用什么来测量降雨量。 西城区中小学课程资源 在一定时段内,降落在平地上的雨水深度,称为降雨量。 (假定无蒸发、渗漏、流失等) 西城区中小学课程资源 在一定时段内,降落在平地上的雨水深度,称为降雨量。 (假定无蒸发、渗漏、流失等) 单位:毫米 西城区中小学课程资源 漏斗式雨量器 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 盛水器 漏斗 储水筒 储水瓶 西城区中小学课程资源 盛水器 漏斗 储水筒 储水瓶 西城区中小学课程资源 雨量器的 使用方法: 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 盛水器 漏斗 储水筒 储水瓶 西城区中小学课程资源 ② ① ③ ④ 哪种容器测量降雨量更合适呢? 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 要求: 1.进行设计,画出设计图。 2.交流讨论。 3.修改完善后,再制作。 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 如何测量降雨量? 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 如何测量降雨量? 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 怎么读取数据? 液面稳定后再读数,视线与液面在同一水平面。 西城区中小学课程资源 降雨量:4毫米 西城区中小学课程资源 姓名 降雨量(毫米) 小红 4 小军 6 小强 12 西城区中小学课程资源 降雨量有大有小 姓名 降雨量(毫米) 小红 4 小军 6 小强 12 西城区中小学课程资源 降雨量的大小与什么有关系? 西城区中小学课程资源 与大雨还是小雨有关 与雨量器的粗细有关 西城区中小学课程资源 雨量器粗,降雨量多 雨量器细,降雨量少 西城区中小学课程资源 对比实验? 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 粗 细 降雨大小一样: 相同的喷壶 降雨时间一样: 30秒 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 细雨量器 粗雨量器 降雨量:4毫米 西城区中小学课程资源 与大雨还是小雨有关 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 大嘴喷壶:6.5毫米 小嘴喷壶:1毫米 西城区中小学课程资源 降雨等级 12小时降水量/毫米 24小时降水量/毫米 小雨 <5 <10 中雨 5.1~14.9 10.1~24.9 大雨 15.0~29.9 25.0~49.9 暴雨 30.0~69.9 50.0~99.9 大暴雨 70.0~99.9 100.0~199.9 特大暴雨 >=100.0 >=200 降雨量等级划分 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 小雨:雨滴清晰可辨,地面湿, 无积水或积水形成很慢。 中雨:雨滴连续成线,可闻雨声, 地面形成积水。 大雨:雨滴模糊成片,雨声激烈, 地面很快形成积水。 暴雨:雨如倾盆,雨声猛烈, 积水特别快,下水道往往来不及排水。 西城区中小学课程资源 降雪 冰雹 降雪、冰雹都属于降水 西城区中小学课程资源 在一定时段内,降水在地面所积成的水层深度,称为降水量。(假定无蒸发、渗漏、流失等) 西城区中小学课程资源 单位:毫米 在一定时段内,降水在地面所积成的水层深度,称为降水量。(假定无蒸发、渗漏、流失等) 西城区中小学课程资源 盛水器 漏斗 储水筒 储水瓶 量杯 西城区中小学课程资源 降雪等级 12小时降水量/毫米 24小时降水量/毫米 小雪 0.1~0.9 0.1~2.4 中雪 1.0~2.9 2.5~4.9 大雪 3.0~5.9 5.0~9.9 暴雪 6.0~9.9 10.0~19.9 大暴雪 10.0~14.9 20.0~29.9 特大暴雪 >=15.0 >=30.0 降雪量等级划分 西城区中小学课程资源 西城区中小学课程资源 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 $$

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