8.1 认识生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 第一框 认识生命 核心素养目标 1.政治认同：通过杨根思连的事迹讲述，引导学生树立正确的价值观，使其认识到人的精神生命是不断传承的，弘扬中华民族精神。 2.道德修养：借助杨根思英雄事迹的案例讲述生命的意义，让学生学会尊重生命、珍爱生命。正确认识生命，增强生命意识。 3.责任意识：结合教材生活观察关于人生的具体仪式，在学习和了解生命的特点后，让学生深刻体会生命的重要性，对生命负责。 生 活 观 察 （教材P60） 1.生命中的重要仪式还有哪些？为什么要开展这些仪式？ 2.从这些仪式中，你感悟到了什么？ 生 活 观 察 （教材P60） 生命中重要仪式还有很多，比如毕业、参军、入党、结婚、生子、死亡等。这些重要的仪式见证了我们的成长和发展，给我们带来快乐和幸福，成为记录我们人生的重要方式。在从这些仪式中，我们感受到时间的流逝、生命的短暂，我们会更加珍惜眼前的幸福，过好生命中的每一天。 一、生命的重要性 ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。P61 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 我们的指纹、虹膜，还有很多的与生俱来的东西，都是独一无二的。 我感觉自己没什么特别之处。 我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。 结合以上说法，想想自己在哪些方面是与众不同的。这些不同说明我们的生命具有什么特点？ 生 活 观 察·（教材P61） 二、生命的特点 ① 每个人的生命是独特的。P61 我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 生命如同单程车票，一旦启程，便无法回到原点‌。 ——莎士比亚 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 ——陶渊明 二、生命的特点 ②每个人的生命是不可逆的。P61 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 请你根据上图的人均预期寿命，大概计算你自己、你爸爸妈妈、你爷爷奶奶等等，生命时长还有多久？ 二、生命的特点 ③每个人的生命都是有限的。P62 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 我们应该怎么对待有限的生命呢？ 观看视频，说说杨根思连为什么可以一直传承至今？ 抗美援朝期间，时任连长杨根思发出“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”的英雄宣言，在战斗中与敌人同归于尽，英勇牺牲。中国人民志愿军为杨根思追记特等功，追授“特级英雄”称号，命名所在连为“杨根思连”。从抗美援朝战场一路走来，进入新时代的“杨根思连”先后出色完成国际军事比赛、实兵演习、抢险救灾等重大任务，被中央军委表彰为“全军践行强军目标标兵单位”，被陆军、战区陆军、集团军多次表彰，荣立大功1次、一等功5次、二等功14次、三等功22次。 二、生命的特点 ④人的生命是代代接续的。 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。P62 。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 P63 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神文明也不断积淀和丰富。 二、生命的特点 ① 每个人的生命是独特的。P61 ②每个人的生命是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。P62 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 P63 认识生命 一、生命的重要性 二、生命的特点 1.独特的 2.不可逆的 3.有限的 4.代代接续的 5.精神生命是不断传承的 1.家谱是中国特有的文化遗产，它不仅记录着一个家族的来源、迁徙轨迹，还包含着一个家族生息、繁衍、婚姻、文化、族规、家规等历史文化的全过程。从家谱中我们能够感受到（ ） A.一代代个体生命实现接续 B.人的生命是最珍贵的财富 C.人的生命是大自然的奇迹 D.每个人的生命都是有限的 A 2.我们每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。面对这一规律，我们应该（ ） ①感恩生命的获得 ②生命有限，及时行乐 ③把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 ④让生命的每一段历程都变得精彩和有意义 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D 3.钱氏家族秉承《钱氏家训》声望源远流长，后裔更是人才辈出：“导弹之父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“原子弹之父”钱三强、作家钱钟书、外交家钱其琛.…...仅当代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有上百位。由此可见（ ）①钱氏后裔传承生命，实现了生命的接续 ②钱氏后裔秉承家训，不断传承和丰富精神生命 ③只要发扬家训，钱氏后裔的生命就能具有无限的意义 ④每一位钱氏后裔都汲取了家训的精神养分，具有了相同的天资禀赋 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 4.在扬州中国大运河博物馆中，我们通过对文物的瞻仰，与先人的生命接续了起来，在宁静中实现了与历史的对话、与先人的情感交流，这也是博物馆所追求的文化目标。这说明（ ） A.生命的接续只是身体上接续祖先的生命 B.在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富 C.博物馆追求的目标就是自然生命的接续 D.参观博物馆就能实现生命的接续 B 5.“你从泥土中走来，循着让人远离饥饿的追求，用一生在大地上耕耘，将水稻的产量一次又一次刷新。”袁隆平的事迹告诉我们（ ） A.生命是有限的，人们无法抗拒生命发展的自然规律 B.要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 C.做好平凡工作，就能成就一番伟大的事业 D.生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天 B Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$