福建省泉州市泉州科技中学2024-2025学年九年级上学期第一次限时训练历史试题

泉州科技中学2024-2025学年（上）初三年阶段限时训练 历史试卷 （满分：100 时间：60分钟） 第Ⅰ卷(选择题　56分) 本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.为了获得更好的收成，古埃及人定期为尼罗河呈送祭品、吟唱颂歌。据此可知，古埃及 A.重视农业生产 B.自然条件优越 C.阶级分化严重 D.法老地位崇高 2.《汉谟拉比法典》明确医生是一种专门职业，规定医生的责任。在雅典，每个节日活动不仅要有体育锻炼、跳远等活动。东汉末年，华佗创编“五禽戏”。以上材料说明古代社会 A.重视娱乐活动 B.关注生命健康 C.强化军事技能 D.推崇技术进步 3.文字的创造，源于古人对于自然万物的细致观察和深刻体会。据此可知，图13至图15所示古文字的创造出自 A. 生产生活 B.书法艺术 C.神话故事 D.对外战争 4.古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，而环海多山多岛屿的古希腊则高度依赖商贸活动。这说明 A.文明起源于农业发达的地区 B.古希腊文明是西方文明的源头 C.文明发展受到地理环境影响 D.世界文明具有多元一体的特点 5.伯里克利是帕特农神庙修建计划的重要推动者，神庙内的石柱上刻有整个工程的预算和开支，并受城邦公民监督。这说明了雅典的 A.民主政治 B.建筑风格 C.贵族生活 D.物产资源 6.公元前45年，“儒略历”开始在罗马使用。经学者考证“儒略历”是在古埃及“太阳历”的基础上编制的。这反映了古代世界不同区域文明间的 A.封闭与隔绝 B.传播与吸纳 C.征服与扩张 D.保守与滞后 7.公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权。这一时间属于 A.公元前1世纪前期 B.公元前1世纪后期 C.公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期 8.欧洲中世纪庄园法庭裁决惯用的权威性语言通常是：“全体佃户一致同意命令”或“自由的或自由的全体佃户命令”或“领主和佃户命令”等。据此可知，庄园法庭的裁决在一定程度上 A.凸显程序合法 B.维护领主利益 C.保护佃户权益 D.体现集体意志 9.在12世纪，法国国王腓力二世为了和勃艮第公爵斗争，赐予许多城市公社权，以换取城市的支持。以上材料可用于研究当时法国 A.庄园形成与日常管理 B.封君封臣制度的崩溃 C.城市自治与王权强化 D.资本主义制度的建立 10.图9所示内容，体现了罗马法 A.因地制宜的特点 B.发展完善的历程 C.公平正义的理念 D.历史和现实意义 11.下图分别是公元7世纪的唐朝都城和8世纪的日本都城布局图。二者相似的原因是日本 A.善于学习和模仿 B.主张独创和改造 C.提倡创新和变革 D.摒弃传统和特色 12.阿拉伯帝国医学家铿迭所记药物中，约33%来自两河流域、23%来自希腊、18%来自波斯、13%来自印度、3%来自埃及。这体现阿拉伯的医学 A.注重临床实践经验的总结 B.与民族药物学产生了冲突 C.完全依赖于外来医学成就 D.融合了东西方的医学成果 13.16世纪，英国的纺织、采矿、冶金等手工工场由分散式向集中式发展，甚至有雇佣1000名以上工人的工场。这反映英国 A.工业生产向城市集中 B.动力系统转型升级 C.生产组织资本主义化 D.社会矛盾日趋尖锐 14.莎士比亚的作品《威尼斯商人》歌颂友谊、爱情和仁慈，表现了男女青年争取个人幸福、反对封建婚姻的主题。这体现了莎士比亚的思想倾向于 A.批判神学 B.人文主义 C.形式主义 D.追求民主 15.文艺复兴时期，受众这场运动的是受过教育的阶级，只包括人数有限的城市或贵族精英，而不包括没受过教育的广大群众。从侧面反映了文艺复兴运动的 A.积极性 B.曲折性 C.局限性 D.反复性 16.原产于中南美洲的辣椒，16世纪以来广泛于中国的各类典籍，目前所见最早记载于明代的花卉种植专著《群芳谱》中。由此可知，当时 A.中国农业典籍内容丰富 B.全球联系初步建立 C.中国花卉栽培技术成熟 D.世界市场最终形成 17.戈雷岛奴隶堡是西非最大的奴隶转运站。奴隶堡分上下两层，上层房间宽敞，光线充沛，是白人奴隶贩子的卧室；在下层，有一条阴暗的水沟穿过各个牢房，奴隶们从这条又脏又臭的水沟里舀水喝。以上材料可用于佐证 A.资本主义经济的萌芽 B.殖民争霸的野蛮性 C.资本原始积累的残酷 D.三角贸易的非法性 18.“在西方民主政治中，妥协是暴力之外唯一有效解决冲突的手段，以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向。”体现这一观点的史实是 A.英国“光荣革命” B.法国大革命 C.美国独立战争 D.工业革命 19.《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的冲突。这表明《权利法案》 A.完全限制了英国国王的权利 B.消除了国王和议会的矛盾 C.肯定了“君权神授”的理论 D.有处于英国资本主义发展 20.1777年，一支6000余人的英军陷入大陆军的包围，被迫投降。该战役 A.揭开了独立战争的序幕 B.成为独立战争的转折点 C.宣告北美殖民地的独立 D.迫使英国承认美国独立 21.“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。”美国1787年宪法体现“政府控制自己”的是 A.实行总统负责制 B.提高联邦政府地位 C.废除黑人奴隶制 D.实行分权制衡原则 22.法国大革命期间，雅各宾派成立了法兰西国民地图集公司，致力于为中小学教育提供教材，着重普及法国最新的地理和区域知识。材料说明法国 A.民族国家意识增强 B.积极改善对外关系 C.传播古典文化思想 D.不断进行领土扩张 23.《全球通史》中写道：“拿破仑在其所征服的地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等。”据此可知，拿破仑对外战争 A.将法国大革命推向高潮 B.打击了欧洲封建势力 C.损害了资产阶级的利益 D.对他国人民进行掠夺 24.下表为法国大革命期间先后颁布的法律文件及部分内容。它们共同体现了 A.议会至上 B.革命共和 C.平等自由 D.权力制衡 25.右图所示现象出现的主要原因是 A.光荣革命 B.工业革命 C.宪章运动 D.价格革命 26.工业革命期间，英国和爱尔兰存在专职叫人起床上班的“叫醒工”。他们每天早上挨家挨户拜访客户，用短棍敲门或长杆敲窗，或射豆子的办法，直到把客户叫醒为止。上述现象的存在主要是因为 A.市民生活观念的变化 B.工人生活水平显著提高 C.现代工厂制度的确立 D.城市公共服务渐趋完善 27.1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略微识字。到1800年，苏格兰90%以上成年人识字，法国有2/3的成年人识字。这说明工业革命 A.推动城市化的进程 B.推动大众教育发展 C.促使城市人口大增 D.加剧社会贫富分化 28..“许多西方著名学者表示，要探索人类社会发展的前景，必须向马克思求教，人类社会至今依然生活在马克思阐明的发展规律之中。”材料表明马克思主义 A.是站在时代前沿的科学理论 B.得到了世界所有国家的一致认可 C.主张建立无产阶级革命政党 D.推动了国际共产主义运动的 第Ⅱ卷 (非选择题　44分) 本卷共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分。 29．阅读材料，完成下列要求。（8分） 下图为若拉·德·贝特莱的画作《革命的寓意》。画面顶部是一位法国启蒙思想家是卢梭（主张“社会契约论”、“人民主权说”）的肖像，此外还有许多历史象征和革命符号（注：图中文字为引者标注）。此画完成于1794年，正值法国大革命最激进的时期。 (1) 法国大革命时期，哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革命精神？（2分） (2) 依据材料提取至少两个信息说明思想解放推动社会的变革。（6分） 30.阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一:新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽……对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路，因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的条件也已具备。 (1) 依据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟的主要因素。（4分） 材料二:在欧洲历史未入海洋时期以前，西方没有一个国家把提倡海外发展当作政府的大事业。西人来中国者多半为个人的好奇心、利禄心所驱使……他们的事业……与欧洲任何国家或民族的国计民生都没有关系。到葡萄牙人发现好望角的时候，欧洲的局势就大不同了，这些国家的国王和权责无不以提倡海外发展为政府及民族的大事业。那帮在海外掠财夺土的半海盗半官商居然成了民族的英雄。文学家又从而赞扬之。在十六、十七世纪的欧人眼里，国家的富强都靠海外事业的成败。个人冒险而到海外去奋斗的，不但可以发大财，而且成为国王的忠臣、民族的志士和上帝的忠实信徒。 ——蒋廷黻《中国近代史》 (2) 依据材料二，简述新航路开辟前后欧洲人对海外贸易态度了什么变化。（2分） (3) 依据材料二并结合所学知识并简要分析变化的原因。（4分） 31.阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一  该法案主要内容为：国王未经国会同意不得废止法律或停止法律之实施；不得征收金钱；不得征募或维持常备军；臣民有向国王请愿的权利；议员在国会内有演说、辩论或议事的自由；不得对臣民采用残酷的刑罚；不得设立审理宗教事务的钦差法庭等。 ——摘自刘家兴等《北京大学法学百科全书》 (1)根据材料一并结合所学，概述“该法案”是如何推动英国社会转型的。（4分） 材料二  工业革命相关大事示意图 ——改编自（美）费尔南德兹—阿迈斯托《世界：一部历史》 （2） 组织与运用材料二中的信息，概述工业革命的影响。（6分） （3） 根据材料一、二，提炼一个主题。（2分） 32.人民群众、阶级斗争、杰出人物在历史发展中扮演着不同的角色，共同推动历史的进程。下表为各自作用的简要概述，阅读材料，完成下列要求。（12分） 类别 作用 事例 人民群众 通过日常的生产活动、社会交往和集体行动，不断创造和积累物质财富与精神财富，推动社会生产力的发展和社会结构的变迁。 人民群众的劳动推动原始农业和畜牧业出现，人类逐渐迈向文明时代。 阶级斗争 促使社会关系发生变化，推动社会从一种生产关系向另一种生产关系过渡，从而促进历史的前进。 资产阶级革命（比如英、美、法）为资本主义制度确立创造条件。 杰出人物 提出新的思想观念，组织和领导人民群众进行社会变革，或是创造出对社会有深远影响的文化和科技成果。 马克思和恩格斯创立马克思主义，推动社会主义运动发展。 （1） 近代民主政治制度是多元的，请写出美国1787年宪法规定美国实行的政治制度。（2分） （2）在上述三种类型中任选其一，结合世界近代史所学知识，拟定一个主题并加以论述。（10分） （要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 泉州科技中学2024-2025学年（上）初三年阶段限时训练 历 史试卷 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5．保持答卷清洁、完整。 正确填涂 缺考标记 准考证号                 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 单选题 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 解答题 29. （1）文献： 。 （2） 。 30. （1）主要因素： （2）变化： 。 （3）变化原因： 31. （1） （2）影响： （3）主题： 32. （1）政治制度： （2）主题： 论述：